1.7 练习一-【七彩课堂】2025-2026学年四年级数学上册同步教学设计（北师大版）

练习一。(教材第14~15页)

1. 结合具体情境及事例,综合运用知识和生活经验解决实际问题,感受大数在生活中的广泛应用。

2. 根据实际需要,能正确读或写生活中的大数,会比较和改写大数。

3. 掌握“四舍五入”法,能根据“四舍五入”法正确写出所求数据的近似数。

重点:在处理数据的过程中,感受大数的意义,掌握大数的读、写,改写和比较。

难点:掌握求近似数的方法。

课件。

师:同学们,第一单元“认识更大的数”的学习到这就要结束了,关于这部分内容,你们学会了什么?还有什么疑问吗?

学生可能会说:

·我认识了更大的数的计数单位,有万、十万、百万、千万、亿……相邻两个计数单位之间的进率都是10。

·我学会了大数的读、写,分为个级、万级、亿级……数级上的0,有的只读一个,有的不读。

·我了解了大数的比较和改写,懂得了如何求近似数。

……

师:同学们学会的知识真多,今天我们就要一起来运用这些知识解决生活中的一些问题,看看谁掌握得最好。

【设计意图:引导学生进行阶段性复习,回忆所学知识点,帮助学生构建知识网络,培养学生进行自主复习和整理的能力。】

1.大数的读、写。