总复习（3） 统计与概率-【七彩课堂】2025-2026学年一年级数学上册同步教学设计（北师大版2024）

3统计与概率 【课题名称】第3课时 统计与概率 【课型、课时】复习课 1课时 【教学内容】北师大版小学数学一年级上册85页。 【教学目标】 1.能根据给定的标准对物品进行分类。 2.能自己选定标准对物品进行分类。 3.让学生对已有的统计知识进行整理和复习，初步养成有条理整理物品的习惯。 【教学重点】按照不同标准分同一类物品。 【教学难点】体会分类在不同标准下的多样性。 【课前准备】 1.教师准备：教学课件：《》课件 2.学生准备：课前预习：《素养提升手册预习卡》。 【教学过程】 一、整体回顾 师：说一说在生活中哪些地方用到过分类? 学生在小组内互相说说，再在全班进行集体交流。 预设:比如收拾书包、收拾家里的衣服等等。 师：你能说说你掌握了哪些分类的方法吗? 学生举例汇报。 预设1:按照图形分。 预设2:可以按照不同的颜色分。 预设3:可以按照不同物品来分，比如按照水果和蔬菜分，如果是动物还可以按照能飞的和不能飞的，会游泳不会游泳的来分。 小结：分类有单一标准分类和不同标准分类。 师：这节课我们就来复习和整理一下统计和概率的相关知识。（板书：统计与概率） 【设计意图】复习分类的方法，联系生活进行分类，分类的标准不同，分类结果也不同。 二、知识梳理 知识点一：分类的含义和方法 分类的方法：分类时先判断所给的物品中哪些具有相同的特征、用途等，再把同类的物品放在一起，最后把每类物品放在不同的位置上。 分类的标准一致，分类的结果就一致。 知识点二：分类： 1.分类：确定分类标准的过程就是寻找事物之间不同属性的过程，事物之间有几个不同的属性，就有几个不同分类标准。 分类的标准不一致，分类的结果就不一致。 2.课件出示教材第82页“回顾与交流” 师：下面每组动物可以怎样分类？想一想，说一说。 小组交流讨论，汇报如下： （1）师：想一想，小动物生活在哪里？ 预设：按照小动物的生活环境分为2类： ①生活在水里：鱼、乌龟、海星 ②不生活在水里：鸡、鸭、鹅、猫、老鹰 （2）师：想一想，这些小动物都有几只脚呢？ 预设：按照小动物有几只脚来分类： ①4只脚：猫和乌龟 ②2只脚：鸡、鸭、鹅、老鹰 ③没有脚：鱼和海星 【设计意图】学会分类的含义和方法，练习按照分类标准进行分类。学以致用。 三、跟进练习、巩固提升 1.巩固练习 课件出示教材第85页巩固与应用第1～2题 （1）分一分，说一说。 师：天上飞的有哪些？地上跑的有哪些？水里游的有哪些？ 预设：天上飞的有野鸭和燕子。水里游的有鱼和龙虾。地上跑的有熊猫、山羊和小兔。 （2）可以怎样分？分一分，说一说。 预设：把这些图形可以分为3类：长方体，圆柱和球。 【设计意图】做习题，进行分类，分一分练习，知道按照分类标准进行分类。 2.变式练习 （1）连一连。（变式训练第1题课件展示） 把这些物品按照：学习用品、玩具和厨房用具分类连一连。 （2）把下面每行中不是同类的圈起来。（变式训练第2题课件展示） 第一行除了茄子都是鸟类，第二行除了白菜都是花，第三行除了轮船都是车，第四行除了菠萝都是蔬菜。 明确了每一行的类别，把不是一类的圈出来。 （3）把能在天上飞的画“√”，能在水里游的画“ ”。（变式训练第3题课件展示） 这些动物中能在天上飞的是：猫头鹰、蝴蝶、蜻蜓。画“√” 这些动物中能在水里游的是：金鱼、乌龟和青蛙。画“ ” （4）连一连。（变式训练第4题课件展示） 把图中物品分类，一类是可以放在冰箱里的物品，一类是可以放在衣柜里的物品。 （5）可以怎样分？（变式训练第5题课件展示） 图中扣子分为两类： 第一类：按照扣子形状分。把扣子分为三角形、圆形和正方形。 第二类：按照扣眼个数。把扣子分为2个扣眼和4个扣眼。 （6）对的画“√”，错的画“×”。（变式训练第6题课件展示） 第1小题中，乌龟不是属于陆地上跑的小动物，所以是错的。 第3小题中，五边形不是立体图形。也是错的。 （7）把同一类的物品连一连。（变式训练第7题课件展示） 把下面的事物按照：植物、生活在海里的动物、昆虫、元宝、立体图形来分类，同类的相连。 （8）你能给算式分一分吗？（变式训练第8题课件展示） 这些算式可以按照：加法算式、减法算式、连加算式、连减算式分为4类。 （9）下列物体有几种分法？可以怎样分？（变式训练第9题课件展示） 这些瓶子可以按照：装满水、部分有水、没有水分为3类。 【设计意图】通过练习按照一定分类标准进行分类，分类标准不同，分类的结果就不一样。 【课后作业】 1.从教材总复习中选取； 2.从课时练中选取。 【板书设计】 【教学反思】 在教学中应注重培养学生观察、思考、倾听、提问等良好的学习习惯，倡导学生自主探究的数学学习方式，关注学生的学习过程，促进学生的发展提高，让每个学生都能在学习的过程中获得成功的体验。 学科网（北京）股份有限公司 $