2.其乐融融(课件)美术人教版三年级上册(新教材)

2025-10-21
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精品

资源信息

学段 小学
学科 美术
教材版本 小学美术人教版三年级上册
年级 三年级
章节 第2课 其乐融融
类型 课件
知识点 表达自己的感受
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 179.49 MB
发布时间 2025-10-21
更新时间 2025-10-21
作者 xkw_067374038
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-10-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54478762.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学美术课件以“其乐融融”为主题,通过回忆家庭场景、构图中心、色彩情感、人物场景塑造等方法,引导学生用绘画表现家庭温馨时刻。课堂以“欢乐闯关之旅”展开,从“回忆难忘事”联想生活场景,到“构图小侦探”学习主体突出,再到“色彩魔法屋”感知色彩情感,最后“人物场景塑造营”添加细节,搭建从生活体验到艺术表现的学习支架。 其亮点在于融合审美感知与艺术表现,通过闯关活动、野餐场景视频及农民画欣赏,激发学生兴趣。强调构图中心(如主角放画面中心)、暖色(红橙黄)表达情感,教师示范《年夜饭》提供范例,作业要求构图饱满、添加背景,提升创意实践能力。助力学生观察生活、表达情感,为教师提供结构化教学流程与丰富资源。

内容正文:

第二单元 我和家人 2.其乐融融 人教版(新教材)三年级上册美术课件 视频 导入 同学们,中国人历来重视家庭 和亲情,陆游先生在八十岁寿辰时,与家人团聚的温馨场景让他铭记一生。在我们的生活里,也一定有很 多和家人在一起的美好时刻。 今天,我们就来学习《其乐融融》这一课,用画笔把这些美好的家庭 团聚场景记录下来。 其 乐 融 融 关卡一 回忆 难忘事 关卡二 构图 小侦探 关卡三 色彩 魔法屋 关卡四 人物场景 塑造营 同学们,刚才我们跟着陆游 先生回忆了家庭团聚的美好,现在, 咱们要开启“欢乐闯关之旅”啦!每 闯过一关,就能学到一个让画面“其乐 融融”的小秘诀,最后大家就能用这些 秘诀画出自己家的温馨时刻啦,有没有 很期待?现在,第一关“回忆难忘事” 准备,开始! 关卡一 回忆难忘事 说 一 说 你和家人之间都 发生过哪些难忘 的故事? 欢聚场景 自由自在 的野餐 欢聚一堂吃 年夜饭 享受精彩的 游乐场 想 一 想 我们刚才形容了很多瞬间,这些瞬间如果需要记录下来,就要回想它发生时的场景,把回忆转化为画面。 想 一 想 以大家熟悉的野餐场景为例,请同学们观看视频,回想自己家人一起野餐的场景,并回答。 时间地点: 人物: 动作: 夏季大自然 家人 切水果、 做美食、嬉戏 小组讨论 每个小组派代表来按照刚才的思路,回忆并畅谈自己和家人一起难忘的场景。 关卡二 构图小侦探 找 一 找 1.画面里的主角是谁? 2.他在画面中 处在什么位置? 老寿星 画面中心 构图中心 把主要人物放在画面靠近中心的位置,能让主题更加突出,让观赏者一眼就能抓住画面的核心内容。 艺术欣赏 其乐融融(农民画)[现代] 高金梅 山东 农民画《其乐融融》构图新颖、色彩鲜艳、人物形象质朴,表现的是一个大家庭齐聚一堂、共同为老人贺寿的场景。从画面中可以看出一家人其乐融融, 沉浸在幸福的气氛之中。 农 民 画 幸福家庭 生产劳动 吉祥动物 农民画一般是指农民、渔民等劳动者画的画,主要表现农民(渔民)的生活和理想。形式自由,色彩艳丽,富有装饰性。 关卡三 色彩魔法屋 不同的色彩 不同的色彩 说 一 说 1.这幅画中有哪些颜色? 2.作者运用了哪些色彩 来烘托气氛? 红色、橙色、黄色等明快的色彩,更能够烘托出一家人欢乐的气氛,就像阳光一样,能传递出温暖、快乐的感觉。 关卡四 人物场景塑造营 人物塑造 找一找,画面中的人物在干嘛? 给爷爷吃苹果 为奶奶梳头 忙碌端菜的家人 一起拍照合影 场景塑造 除了主要人物外,我们还能看到画面的四周用剪纸的方式勾勒了很多场景,十分有趣。 精准扶贫的景象 建设新农村 同心共筑中国梦 城市新面貌 欣赏农民画 蔬果作物 乡村风情 说 一 说 同学们,“其乐融融”的小秘诀都已经学会,让我们用这些秘诀来画出自 己家的温馨时刻吧! 教 师 示 范 教 师 示 范 在构图时,将主要 人物放在画面靠近 中心的位置上, 可以使主题 更加突出。 作 品 欣 赏 秋收(水粉画) 学生作品 灵感加油站 常规上课 注意事项 “主角放大站C位”:主要人物画在中间或显眼位置,画大一些。 “欢乐色彩来帮忙”:多用红、橙、黄等暖色。 “画面满满故事多”:添加背景元素。 “开心表情不能少”:给人物画上开心的表情。 发挥想象,用绘画的形式来表现家人在一起的场面。 要求: 1.构图饱满,色彩搭配丰富 2.添加装饰与背景 作 业 展示评价 自评 请同学来分享,讲述画面内容(表现的是和家人的什么场景)、运用的构图和色彩等方法,以及创作时的想法。 互评 你认为谁的作品最好看最吸引你? 说说理由。 (从构图色彩人物场景进行分析) 谁的作品 人物场景 最好看 谁的 作品色彩 最美 谁的 作品构图 最合理 亲子童艺展 课后小结 同学们,今天我们通过有趣的闯关活动,学到了让画面“其乐融融”的好方法,比如把主要人物放在画面中心、用明快的色彩、塑造 质朴的人物、添加场景细节。希望 大家在课后,能多留意和家人在一 起的时光,也可以用今天学到的 方法,把更多的家庭美好瞬间画 下来或者记录下来,让温暖的 时刻永远留在我们的记忆里。 课后作业 请同学们课后为父母做一件小事:递上一杯热水、整理房间、打扫卫生或者一张贺卡表达感恩之情~ 感谢观看 Lavf58.20.100 Where Is the Love Josh Vietti Best of Both Worlds Blues 273912.78 $

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