2.其乐融融(课件)美术人教版三年级上册(新教材)
2025-10-21
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 美术 |
| 教材版本 | 小学美术人教版三年级上册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 第2课 其乐融融 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 表达自己的感受 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 179.49 MB |
| 发布时间 | 2025-10-21 |
| 更新时间 | 2025-10-21 |
| 作者 | xkw_067374038 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2025-10-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54478762.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学美术课件以“其乐融融”为主题,通过回忆家庭场景、构图中心、色彩情感、人物场景塑造等方法,引导学生用绘画表现家庭温馨时刻。课堂以“欢乐闯关之旅”展开,从“回忆难忘事”联想生活场景,到“构图小侦探”学习主体突出,再到“色彩魔法屋”感知色彩情感,最后“人物场景塑造营”添加细节,搭建从生活体验到艺术表现的学习支架。
其亮点在于融合审美感知与艺术表现,通过闯关活动、野餐场景视频及农民画欣赏,激发学生兴趣。强调构图中心(如主角放画面中心)、暖色(红橙黄)表达情感,教师示范《年夜饭》提供范例,作业要求构图饱满、添加背景,提升创意实践能力。助力学生观察生活、表达情感,为教师提供结构化教学流程与丰富资源。
内容正文:
第二单元 我和家人
2.其乐融融
人教版(新教材)三年级上册美术课件
视频 导入
同学们,中国人历来重视家庭
和亲情,陆游先生在八十岁寿辰时,与家人团聚的温馨场景让他铭记一生。在我们的生活里,也一定有很
多和家人在一起的美好时刻。
今天,我们就来学习《其乐融融》这一课,用画笔把这些美好的家庭
团聚场景记录下来。
其
乐
融
融
关卡一
回忆
难忘事
关卡二
构图
小侦探
关卡三
色彩
魔法屋
关卡四
人物场景
塑造营
同学们,刚才我们跟着陆游
先生回忆了家庭团聚的美好,现在,
咱们要开启“欢乐闯关之旅”啦!每
闯过一关,就能学到一个让画面“其乐
融融”的小秘诀,最后大家就能用这些
秘诀画出自己家的温馨时刻啦,有没有
很期待?现在,第一关“回忆难忘事”
准备,开始!
关卡一
回忆难忘事
说 一 说
你和家人之间都
发生过哪些难忘
的故事?
欢聚场景
自由自在
的野餐
欢聚一堂吃
年夜饭
享受精彩的
游乐场
想 一 想
我们刚才形容了很多瞬间,这些瞬间如果需要记录下来,就要回想它发生时的场景,把回忆转化为画面。
想 一 想
以大家熟悉的野餐场景为例,请同学们观看视频,回想自己家人一起野餐的场景,并回答。
时间地点:
人物:
动作:
夏季大自然
家人
切水果、
做美食、嬉戏
小组讨论
每个小组派代表来按照刚才的思路,回忆并畅谈自己和家人一起难忘的场景。
关卡二
构图小侦探
找 一 找
1.画面里的主角是谁?
2.他在画面中
处在什么位置?
老寿星
画面中心
构图中心
把主要人物放在画面靠近中心的位置,能让主题更加突出,让观赏者一眼就能抓住画面的核心内容。
艺术欣赏
其乐融融(农民画)[现代]
高金梅 山东
农民画《其乐融融》构图新颖、色彩鲜艳、人物形象质朴,表现的是一个大家庭齐聚一堂、共同为老人贺寿的场景。从画面中可以看出一家人其乐融融,
沉浸在幸福的气氛之中。
农 民 画
幸福家庭
生产劳动
吉祥动物
农民画一般是指农民、渔民等劳动者画的画,主要表现农民(渔民)的生活和理想。形式自由,色彩艳丽,富有装饰性。
关卡三
色彩魔法屋
不同的色彩
不同的色彩
说 一 说
1.这幅画中有哪些颜色?
2.作者运用了哪些色彩
来烘托气氛?
红色、橙色、黄色等明快的色彩,更能够烘托出一家人欢乐的气氛,就像阳光一样,能传递出温暖、快乐的感觉。
关卡四
人物场景塑造营
人物塑造
找一找,画面中的人物在干嘛?
给爷爷吃苹果
为奶奶梳头
忙碌端菜的家人
一起拍照合影
场景塑造
除了主要人物外,我们还能看到画面的四周用剪纸的方式勾勒了很多场景,十分有趣。
精准扶贫的景象
建设新农村
同心共筑中国梦
城市新面貌
欣赏农民画
蔬果作物
乡村风情
说 一 说
同学们,“其乐融融”的小秘诀都已经学会,让我们用这些秘诀来画出自
己家的温馨时刻吧!
教 师 示 范
教 师 示 范
在构图时,将主要
人物放在画面靠近
中心的位置上,
可以使主题
更加突出。
作
品
欣
赏
秋收(水粉画)
学生作品
灵感加油站
常规上课
注意事项
“主角放大站C位”:主要人物画在中间或显眼位置,画大一些。
“欢乐色彩来帮忙”:多用红、橙、黄等暖色。
“画面满满故事多”:添加背景元素。
“开心表情不能少”:给人物画上开心的表情。
发挥想象,用绘画的形式来表现家人在一起的场面。
要求:
1.构图饱满,色彩搭配丰富
2.添加装饰与背景
作 业
展示评价
自评
请同学来分享,讲述画面内容(表现的是和家人的什么场景)、运用的构图和色彩等方法,以及创作时的想法。
互评
你认为谁的作品最好看最吸引你?
说说理由。
(从构图色彩人物场景进行分析)
谁的作品
人物场景
最好看
谁的
作品色彩
最美
谁的
作品构图
最合理
亲子童艺展
课后小结
同学们,今天我们通过有趣的闯关活动,学到了让画面“其乐融融”的好方法,比如把主要人物放在画面中心、用明快的色彩、塑造
质朴的人物、添加场景细节。希望
大家在课后,能多留意和家人在一
起的时光,也可以用今天学到的
方法,把更多的家庭美好瞬间画
下来或者记录下来,让温暖的
时刻永远留在我们的记忆里。
课后作业
请同学们课后为父母做一件小事:递上一杯热水、整理房间、打扫卫生或者一张贺卡表达感恩之情~
感谢观看
Lavf58.20.100
Where Is the Love
Josh Vietti
Best of Both Worlds
Blues
273912.78
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