第一单元 第3课 课时1 订立合同学问大-【金版教程】2025-2026学年高中思想政治选择性必修2法律与生活创新导学案课件PPT（统编版）

该高中思想政治课件聚焦“订立合同学问大”，系统讲解合同的含义、订立步骤（要约与承诺）、效力及形式（口头与书面），通过“格式条款是否应取缔”等辨析题和路桥公司钢材订购等情境案例导入，搭建从生活实例到法律理论的学习支架，帮助学生衔接前后知识点。 其亮点是以“阴阳合同”效力分析、“假一赔十”纠纷等议题探究为核心，融合法治观念（如合同有效性判断）与道德修养（如诚信履约要求），采用案例教学法和自查自纠总结知识。学生能提升法律应用与诚信意识，教师可依托完整教学模块高效开展教学。

第一单元　民事权利与义务 第三课　订约履约　诚信为本 课时1　订立合同学问大 1.明确合同订立的步骤：要约与承诺。2.明确合同的效力。3.明确合同的常用形式：口头合同与书面合同。 目录 CONTENTS 02 议题探究　提升素养 05 课时作业 03 体系构建　整体感知 01 自主学习　获取新知 04 随堂演练　巩固新知 01 自主学习　获取新知 含义 合同是民事主体之间______、______、______民事法律关系的协议 类型 合同种类繁多，常见的有______合同、赠与合同、______合同、______合同等 知识点一　生活离不开合同 1．合同的含义和类型 设立 变更 终止 买卖 租赁 运输 自主学习　获取新知 订立 原则 无论哪种合同，都必须由订立合同的各方当事人在______的基础上达成共识，即就某种民事法律关系的______、______、终止形成一致的意思表示，以实现各自的利益。依法成立的合同，受______保护 作用 在市场经济中，市场交易者参与交易活动最常见的形式就是_________，利用合同参与交易活动能够充分体现市场交易者的___________ 2.合同的订立 自愿 设立 变更 法律 订立合同 自由意志 自主学习　获取新知 提示：不正确。格式条款有可能存在题述问题，但格式条款有助于降低交易成本，适应市场经济的发展，其存在有其合理性，不能一概取缔。 有人认为，格式条款往往限制了对方当事人的合同自由，因此是不合理的，应当予以取缔。这种观点正确吗？为什么？ 自主学习　获取新知 合同的订立需要当事人各方的__________。很多时候需要经历反复协商才能就合同条款达成______的意思表示，_________是这种反复协商过程最形象的体现。法律将这个过程概括为要约与承诺两个阶段 要约 是希望与他人__________的意思表示。发出要约的一方为________，接受要约的一方为________。为了保护受要约人的合理期待，维护稳定的交易秩序，______的要约具有法律约束力 承诺 承诺是受要约人______要约的意思表示，应当由__________及时向要约人作出，并在要约确定的期限内到达，该意思表示的内容应当与______的内容一致。承诺到达对方后，立即_____________，订立合同的过程随之结束 承诺 在实际协商过程中，受要约人的“承诺”可能增加新的内容，对原来的要约内容进行了____________或者超过了要约确定的______的，该项“承诺”转化为______，需要原来的要约人作出______，才能形成一致的意思表示 知识点二　要约承诺订合同 1．要约与承诺 平等协商 一致 讨价还价 要约人 受要约人 生效 同意 受要约人 要约 发生法律效力 实质性变更 期限 新要约 承诺 订立合同 自主学习　获取新知 无人售票公交车到站牌停靠后，打开上客门的行为，属于要约还是要约邀请？ 提示：无人售票公交车到站牌停靠后，打开上客门的行为，属于要约，是希望与乘客订立合同的意思表示。 自主学习　获取新知 是否生效 订立合同并不意味着合同必然有效 合同无效情形 如果合同______出现违反______、行政法规的强制性规定或者违背___________等情形，仍然可能导致______全部或者部分无效 如果合同的______不适格或者因______、______导致当事人意思表示________，就会使合同存在_____或者效力处于________状态，不能产生当事人预期的___________ 合同有效情形 订立一份有效的合同，要求行为人具有相应的______________，意思表示______，内容______ 2．合同的生效 内容 法律 公序良俗 合同 主体 欺诈 胁迫 不真实 不确定 法律约束力 民事行为能力 真实 合法 瑕疵 自主学习　获取新知 知识点三　立字有据更可靠 1．合同形式 无论是______形式还是______形式，甚至____________的行为都可以产生合同。但采取何种形式订立合同，有时会对当事人能否顺利实现其合法权益产生影响。 口头 书面 直接履行 自主学习　获取新知 口头合同 含义 口头合同是现实生活中一种常见的合同形式，是当事人通过________达成一致的意思表示所形成的合同 适用情形 通常用在一些__________、即时清结、权利义务关系_________的民事法律关系中 弊端 当事人的____________多不明确，发生纠纷时难以举证。合同的履行期限越长，当事人忘记约定内容或者条件发生变化的可能性就越大，当事人对合同的理解和执行就越容易产生争议。_____________的合同不宜采用口头形式 2．口头合同与书面合同 口头语言 金额较小 相对简单 权利和义务 履行期限较长 自主学习　获取新知 书面合同 含义 是以_________________________________等可以有形地表现所载内容的形式订立的合同 注意 以___________________________等方式能够有形地表现所载内容，并可以随时调取查用的数据电文，视为书面形式 意义 书面合同内容清晰，有利于督促各方当事人根据确定的______履行合同，有利于______根据约定追究_________ 书面合同____________，能够为处理合同纠纷提供明确的______，有利于案件的___________ 适用情形 _______________复杂、___________以及_____________的合同，应当采取书面形式 合同书、信件、电报、电传、传真 电子数据交换、电子邮件 义务 守约方 违约责任 有据可查 证据 公正裁决 权利义务关系 金额较大 履行期限较长 自主学习　获取新知 我们常说“空口无凭”，订立合同必须是白纸黑字的合同书才可以。对此，你怎么看？ 提示：该说法错误。订立合同除法律规定或者当事人约定采取特定形式外，只要各方当事人达成一致的意思表示，就是订立了合同。无论是口头形式还是书面形式，甚至直接履行的行为都可以产生合同。 自主学习　获取新知 1．民事主体自愿订立的合同受法律保护。(　　) 提示： × 　民事主体依法自愿订立的合同受法律保护。 2．双方当事人达成共识即可订立合同。(　　) 提示： × 　合同必须由订立合同的各方当事人在自愿的基础上达成共识，即就某种民事法律关系的设立、变更、终止形成一致的意思表示，以实现各自的利益。 自主学习　获取新知 3．在要约发出后，要约人可以随时撤回要约，以阻止要约发生法律效力。(　　) 提示：× 为了保护受要约人的合理期待，维护稳定的市场秩序，生效的要约具有法律约束力，要约人一旦发出要约，要约的撤销或者变更必须依法进行。 4．要约到达对方后，立即发生法律效力，订立合同的过程随之结束。(　　) 提示：× 承诺到达对方后，立即发生法律效力，订立合同的过程随之结束。 自主学习　获取新知 5．只要是无效合同，合同双方就不需要再承担任何责任。(　　) 提示： × 　无效合同分为部分无效和全部无效两种情况。部分无效的，有效部分还可以继续执行；全部无效的，合同没有法律约束效力。 6．合同从订立起就具有法律效力。(　　) 提示： × 　订立合同并不当然意味着合同的生效。如果合同内容出现违反法律、行政法规的强制性规定或者违背公序良俗等情形，仍然可能导致合同全部或者部分无效。如果合同的主体不适格或者因欺诈、胁迫导致当事人意思表示不真实，就会使合同存在瑕疵或者效力处于不确定状态，不能产生当事人预期的法律约束力。 自主学习　获取新知 7．生活中，人们常说消费要保留好发票，这是因为没有发票就说明买卖双方没有建立合同关系。(　　) 提示： × 消费即表示双方合同关系成立，并不是说没有发票就没有建立合同关系。之所以要保留好发票，是因为口头合同具有发生纠纷难以举证的缺点，发票可以为处理纠纷提供有力凭证。 自主学习　获取新知 02 议题探究　提升素养 议题一　生活离不开合同 情景一　生活中，我们每天都在与他人订立合同，如下列情形。 议题探究　提升素养 情景二　 “南珠一号”香芋是一种深受市场欢迎的新品种。广西福成安农公司与北海市银海区的千余村民自愿签订了该香芋的购销合同，促进实现双赢。公司负责人说：“这样我们就有了稳定的货源，满足市场的需求！”村民们也高兴地说：“这家公司重合同，守信用，我们可以放心地改种‘南珠一号’香芋啦！” [问题探究] (1)合同与我们的生活联系密切，想一想什么是合同？合同种类都有哪些？ 参考答案：合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。 合同种类繁多，常见的有买卖合同、赠与合同、租赁合同、运输合同等。 议题探究　提升素养 (2)除了情景一的合同行为外，你还知道哪些合同行为？这些合同必须遵循怎样的原则？ (3)在市场经济中，订立合同是最常见的形式。结合情景二，探究自愿订立合同有何意义？ 参考答案：点外卖，看电影，报团游，坐出租等等。 无论哪种合同，都必须由订立合同的各方当事人在自愿的基础上达成共识，即就某种民事法律关系的设立、变更、终止形成一致的意思表示，以实现各自的利益。 参考答案：①自愿订立的合同可以满足市场交易者的特定需求，有利于资源的有效配置，从而增加整体的社会财富。②自愿订立的合同促成市场交易者相互合作，共同形成社会的信用机制。 议题探究　提升素养 1．合同订立的自愿原则 (1)是否订立合同自愿，任何单位和个人不得非法干预。 (2)与谁订合同自愿。 (3)不违法的情况下自愿约定合同内容。 (4)在合同履行过程中，当事人可以协议补充、变更有关内容。 (5)当事人可以协议解除合同。 (6)可以约定违约责任，以及解决争议的方式。 议题探究　提升素养 2．格式条款 概念 格式条款是当事人为了重复使用而预先拟定，并在订立合同时未与对方协商的条款 原则 ①遵循公平原则。采用格式条款订立合同，提供格式条款的一方应当遵循公平原则确立当事人之间的权利义务关系 ②提示说明义务。采用格式条款订立合同，提供格式条款的一方就要提请对方注意合同的免责条款，如果对方要求说明格式条款含义，还要给予说明 局限性 格式条款限制了对方当事人的合同自由，不允许对方讨价还价、不允许对方改变，且大量出现在消费领域，因此有可能损害对方利益，并且消费者往往处于弱势，这就需要法律给予特殊的保护 议题探究　提升素养 1．合同是平等主体的自然人、法人、非法人组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。合同种类繁多，人们在日常生活中常常会与他人之间形成合同关系。下列双方之间形成了合同关系的有(　　) ①甲在楼下的商店买了一瓶水　②乙将自己的相机租给某影楼使用　③丙和朋友相约一起去看电影　④丁拜托同事帮忙向公司请病假 A．①②　　　　B．①③　　　　C．②④　　　　D．③④ 解析：丙和朋友相约一起去看电影，双方没有形成合同关系，③不符合题意。丁拜托同事帮忙向公司请病假，属于情谊行为，丁与其同事之间没有形成合同关系，④不符合题意。 议题探究　提升素养 2．停车收费后剐蹭丢失概不负责，代金券、积分卡消费限制期限，手机订购的套餐期满后被自动续期扣费……在网购等领域，一些不公平格式条款更具隐蔽性和迷惑性：有的单方面变更服务协议，以消费者默认等形式代替消费者同意；有的以“清仓”“特殊商品”等名义擅自扩大不适用七天无理由退货的范围等。据此，下列说法正确的是(　　) ①诚信对合同的成立和生效具有决定性意义，应健全社会信用机制　②格式条款的使用限制了双方当事人订立合同的自由，应予以禁止　③如果格式条款中存在欺诈等内容，消费者可以依法要求撤销合同　④面对消费者和商家地位不对等的状态，消费者需要增强维权意识 A．①②　　　　B．①③　　　　C．②④　　　　D．③④ 议题探究　提升素养 解析：诚信对合同的订立有着重要作用，但并不意味着对合同的成立和生效具有决定性意义，①错误。格式条款有助于降低交易成本，适应了社会发展要求，我们应禁止的是不公正的格式条款，而不是格式条款本身，②错误。 议题探究　提升素养 议题二　合同的订立和生效 某路桥公司因施工需要，急需1000吨钢材，于是该路桥公司同时向A市的八一钢厂和B市的蓝天钢厂发函，函电称：“急需1000吨16 mm的螺纹钢，如果贵厂有，请速回函，我公司将派人前往商谈。” 八一钢厂和蓝天钢厂收到信函后，先后回函表示“有现货，愿以每吨3900元发货1000吨16 mm的螺纹钢”。蓝天钢厂在回函的当天就给路桥公司发货1000吨螺纹钢。在这批钢材到达路桥公司之前，路桥公司得知A市的八一钢厂钢材质量更好，于是向A市的八一钢厂发函：“我公司愿意购买贵厂1000吨16 mm的螺纹钢，请速发货，运费我公司负责。”在发出此函电第二天，蓝天钢厂将1000吨螺纹钢送到路桥公司，遭到路桥公司拒收。蓝天钢厂不服，认为已和路桥公司签订合同，路桥公司拒收构成违约，于是向法院提起诉讼。 议题探究　提升素养 [问题探究] (1)有人认为：路桥公司的第一次发函属于要约，蓝天钢厂的回函属于承诺。对此，你怎么看？ (2)蓝天钢厂和路桥公司是否存在生效的合同关系，请说明理由。 参考答案：此观点错误。路桥公司的第一次发函属于要约邀请，蓝天钢厂的回函属于要约。 参考答案：蓝天钢厂和路桥公司不存在合同关系。路桥公司并不确定蓝天钢厂有其所需要的钢材，只是希望蓝天钢厂向自己发出要约的表示，蓝天钢厂的回函应为要约，而路桥公司并未承诺。未经承诺的要约合同不成立，故二者尚未构成合同关系。 议题探究　提升素养 1．要约与要约邀请 要约 要约邀请 含义 希望与他人订立合同的意思表示 希望他人向自己发出要约的表示 例子 超市标明其商品的出售价格，就是对顾客发出的要约。商业广告和宣传的内容符合要约条件的，构成要约 拍卖公告、招标公告、商业广告和宣传、寄送的价目表等为要约邀请 内容 具体明确，即是合同订立所必需的主要条款 含糊、不明确 对象 一般只向特定的对象发出 多数情况下向不确定的人发出 效力 生效的要约具有法律效力 要约邀请不具有法律效力 议题探究　提升素养 2.合同成立与合同生效的区别与联系 合同成立 合同生效 区别 当事人就合同条款达成意思表示一致，合同即可成立。从合同订立过程看，承诺一经到达要约人，合同即告成立。合同成立是对当事人合意的事实评价 合同生效是对成立的合同因符合法定的有效要件而作出的法律评价 合同生效必须符合的法定条件：当事人具有相应的民事行为能力；意思表示真实；内容合法 联系 依法成立的合同，自成立时生效 议题探究　提升素养 3.可撤销合同 (1)因重大误解订立的合同 重大误解指的是合同当事人因自身的知识或经验的缺失，造成对合同主要条款的严重误解，所达成的合同对其利益构成重大损害。 (2)在订立合同时显失公平的合同 ①显失公平指的是合同一方要承担更多的义务而享受极少的权利或者在经济利益上要遭受重大损失，而另一方则以较少的代价获得较大的利益，承担极少的义务而获得更多的权利。一方当事人利用优势或者利用对方没有经验，致使双方的权利义务明显违反公平、等价有偿原则的，可以认定为显失公平。 ②一方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立的合同，受损害方有权请求人民法院或者仲裁机构变更或者撤销。 议题探究　提升素养 4．效力待定合同 限制民事行为能力人订立的合同 经法定代理人追认后，该合同有效，但纯获利益的合同或者与其年龄、智力、精神健康状况相适应而订立的合同，不必经法定代理人追认 无权代理的人订立的合同 行为人没有代理权、超越代理权或者代理权终止后以被代理人名义订立的合同，未经被代理人追认，对被代理人不发生效力，由行为人承担责任 表见代理 行为人没有代理权、超越代理权或者代理权终止后以被代理人名义订立合同，相对人有理由相信行为人有代理权的，该代理行为有效 议题探究　提升素养 无效合同 (1)以欺诈、胁迫等手段签订的合同并不都是无效合同。若损害的是国家利益，是无效合同；若损害的不是国家利益，则是可撤销合同。 (2)被依法撤销的合同，自始无效。效力待定的合同，若被代理人追认，则合同自始有效，若没有被代理人追认，则合同自始无效。 (3)合同若有部分条款无效，并不影响合同的其他部分的效力。 (4)无处分权人订立的合同无效，善意取得除外。无民事行为能力人订立的合同无效。 议题探究　提升素养 3．A企业向B企业发出传真订货，该传真列明了货物的种类、数量、质量、供货时间、交货方式等，并要求B企业在10日内报价。B企业接受A企业传真列明的条件并按期报价，同时要求A企业在10日内回复，A企业按期复电同意其价格，并要求签订书面合同。B企业在未签订书面合同的情况下按A企业提出的条件发货，A企业收货后未提出异议，也未付货款。下列说法正确的有(　　) ①A企业向B企业发出传真为承诺　②B企业报价为要约　③A企业回复报价行为为承诺　④A企业收货后未提出异议，也未付货款，因为书面合同未签订，货款可以无限期拖延下去 A．①③　　　　B．②④　　　　C．②③　　　　D．③④ 议题探究　提升素养 解析：要约是希望和他人订立合同的意思表示，承诺是受要约人同意要约的一种意思表示，A企业希望B企业与自己订货，是要约邀请，①错误。A企业收货后未提出异议，即表示合同已经生效且B企业已经履行了义务，因此A企业应该履行相应义务，及时付款，④错误。 议题探究　提升素养 4．13周岁的李某在一家商场购买了标价4000元的名牌背包。他的父母发现此事之后，找到商场，要求退货。据此，下列说法正确的是(　　) ①背包的买卖合同订立，因为该合同经过要约与承诺　②背包的买卖合同未订立，因为该合同违反法律规定　③背包的买卖合同有效，李某父母不能要求商场退货　④背包的买卖合同效力待定，李某父母可以要求商场退货 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 议题探究　提升素养 解析：该案例中双方的买卖合同没有违反法律规定，②错误。本案例中，李某13周岁，属于限制民事行为能力人，其从事的与其智力认知范围不相符的民事法律行为属效力待定的行为，如果其监护人追认该行为有效，则其民事法律行为才有效。本案例中李某父母已明确表示不予追认其行为的效力，所以李某与商场就背包所形成的买卖合同无效，李某父母可以要求商场退货，③错误。 议题探究　提升素养 03 体系构建　整体感知 体系构建　整体感知 41 04 随堂演练　巩固新知 1．有时一份合同要经历反反复复的要约与承诺才最终得以订立。这体现了(　　) A．我们要有合同意识 B．合同的订立是当事人各方通过平等协商就合同条款达成意思表示一致的过程 C．合同的订立过程比较复杂 D．合同的订立大有学问，马虎不得 解析：题干强调的是合同订立程序的特点，体现了双方当事人平等协商的过程，A、C、D均不符合题意。 随堂演练　巩固新知 1 2 3 4 43 2．赵教授举办学术讲座时，在礼堂外的张贴栏中公告其新书的书名及价格，告知有意购买者在门口的签字簿上签名。学生甲未留意该公告，以为签字簿是为签到而设，遂在上面签名。下列说法正确的是(　　) ①赵教授的行为是要约，具有法律约束力　②甲的行为不是承诺，双方买卖合同没有成立　③二者之间买卖合同因意思表示不真实而无效　④教授的行为是希望他人向自己发出要约的意思表示 A．①②　　　　B．②③　　　　C．①④　　　　D．③④ 解析：学生甲不是意思表示，也就不存在意思表示真实与否的问题，二者之间并未成立买卖合同，③错误。教授的行为是向他人发出要约的意思表示，④错误。　 随堂演练　巩固新知 1 2 3 4 44 3．甲公司员工唐某受公司委托从乙公司订购了一批空气净化器，甲公司对净化器单价未作明确限定。唐某与乙公司私下商定将净化器单价比正常售价提高200元，乙公司给唐某每台100元的回扣。商定后，唐某以甲公司名义与乙公司签订了买卖合同。对此，下列说法错误的是(　　) ①该买卖合同以合法形式掩盖非法目的，因而无效　②唐某可以以甲公司的名义与乙公司签订合同　③乙公司以欺诈手段与甲公司订立合同，合同无效　④唐某与乙公司恶意串通损害甲公司利益，应对甲公司损失担责 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 随堂演练　巩固新知 1 2 3 4 45 解析：本案不存在以合法形式掩盖非法目的的情形，且唐某以甲公司名义与乙公司签订买卖合同，也不存在乙公司以欺诈手段与甲公司订立合同的情形，①③错误但符合题意。 随堂演练　巩固新知 1 2 3 4 46 4．民间借贷手续简单，双方找个见证人或无见证下，口头约定即可。熟人之间经常采用民间借贷的方式，但近年来熟人间的口头约定产生的纠纷时有发生。口头约定践行时无据可查，双方感到伤钱也伤感情。可见，口头约定(　　) ①没有法律依据，无法维权　②适用履行期限长的借贷行为　③具有合同订立快捷性特点　④当事人的权利与义务不明确 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 随堂演练　巩固新知 1 2 3 4 47 解析：口头合同是协议的一种，但有其非常明显的局限性，它是指不用书面的形式，通过口头达成的协议，这种协议一般是有法律效应的，①错误。口头合同(口头约定)发生纠纷时难以举证，合同的履行期限越长，当事人忘记约定内容或者条件发生变化的可能性就越大，当事人对合同的理解和执行就越容易产生争议，履行期限较长的合同不宜采用口头形式，②错误。 随堂演练　巩固新知 1 2 3 4 48 05 课时作业 知识点一　生活离不开合同 1．合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止相关关系的协议。这里的相关关系是指(　　) A．劳动权利义务关系 B．刑事法律关系 C．民事法律关系 D．行政关系 解析：合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议，C正确。A、B、D均不符合题意。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 50 2．合同种类繁多，但无论哪种合同，都必须(　　) ①由订立合同的各方当事人达成共识　②当事人在平等的基础上达成共识　③是书面形式　④设立、变更、终止某种民事权利义务关系，以实现各自的利益 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：合同的订立必须是当事人在自愿的基础上达成共识，而不是平等的基础上，②不选。合同订立的形式除了书面形式还有口头形式，③不选。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 51 知识点二　要约承诺订合同 3．甲建筑工程公司向乙水泥厂发函称：“急需1000号水泥1000吨，价格500元/吨，货到付款。”乙水泥厂收到函后即传真给甲：“同意发货，款到交货”。甲收到回函后立即汇去50万元至乙账户。据此判断(　　) A．甲公司的发函是要约邀请 B．甲公司的汇款是承诺 C．乙水泥厂的传真是要约邀请 D．乙水泥厂的传真是承诺 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 52 解析：甲公司的发函是要约而不是要约邀请，因为内容具体明确清楚，可以成为合同主要条款，A不选。乙水泥厂传真是新的要约而不是承诺，也不是要约邀请，因为在回应甲公司的要约时，对于付款方式内容有实质性的改变，C、D不选。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 53 4．钱某邀请孙某在酒店商谈合建影院事宜，钱某于席间提出要约并希望孙某马上表态。孙某经过深思熟虑，第二天作出承诺。下列说法正确的是(　　) A．承诺有效，合同尚未成立 B．承诺无效，合同成立 C．承诺无效，合同尚未成立 D．承诺有效，合同成立 解析：要约人发出要约，受要约人作出承诺，要在要约规定的期限内。本案中钱某希望孙某马上表态，而孙某第二天才作出承诺。故该承诺无效，合同不能成立。C正确，A、B、D排除。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 54 5.小彭去城中心大型生活超市购物，从货架上选取明码标价的所需物品，然后通过自主结算通道，完成结算交易。关于购物过程，下列说法正确的是(　　) ①超市明码标价待售商品是要约邀请　②去超市自选购物的小彭是受要约人　③小彭拿取中意商品的行为构成承诺　④自主结算成功应视为要约，合同订立完成 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：超市明码标价待售商品是要约，而不是要约邀请，①错误。自主结算成功属于承诺，合同订立完成，④错误。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 55 6．韦某在某购物平台上开设网店出售化妆品，且在网店首页醒目位置承诺“假一赔十”。张某先后两次在韦某开设的网店下单购买总价1233元的“某祛斑五件套装”产品。后经查证，张某所买的全部产品均系假冒伪劣产品。对此，下列说法正确的是(　　) ①网店承诺“假一赔十”系合同承诺　②张某下单购买，意味着合同成立　③张某与网店成立的两份合同都有效　④韦某欺诈了张某，买卖合同无效 A．①② 　　　　B．①④　　　　C．②③　　　　D．③④ 解析：要约是希望和他人订立合同的意思表示，网店承诺“假一赔十”属于要约，①错误。材料中的买卖合同有效；欺诈、胁迫手段订立的合同属于可撤销合同，而不是无效合同，④错误。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 56 知识点三　立字有据更可靠 7．2024年6月5日，李某因资金周转困难，向邻居王某借款5万元，口头约定在一年内还清，年利率为5%。王某碍于情面，没有让李某写借条。到期后，王某急需用钱，催李某还钱，但李某对借款事实予以否认。2025年6月18日，双方诉诸法院，王某因证据不足败诉。这从侧面反映了(　　) ①口头合同充分适应了现代社会对订立合同的快捷性要求　②书面合同能够为处理合同纠纷提供明确的证据　③书面合同有利于守约方追究违约方的违约责任　④口头合同是我国合同法中规定当事人订立合同的唯一形式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 57 解析：题中案例显现了口头合同的缺点，①不符合题意。当事人订立合同可以采取口头形式，也可以采取书面形式，甚至直接履行的行为都可以产生合同，④错误。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 58 8．无论是口头形式还是书面形式都可以产生合同。下列选项中属于书面合同的是(　　) A．张某打电话给王某讨论续租停车位的事宜 B．袁某向李某借款20000元，说好下月归还 C．吴某在支付宝购买了一份健康保险并签订了电子合同 D．王某给妻子打电话商量购房事宜 解析：张某打电话给王某讨论续租停车位的事宜，袁某向李某借款20000元并说好下月归还，这都属于口头形式的合同，不属于书面合同，A、B排除。王某给妻子打电话商量购房事宜不属于合同，D排除。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 59 9．在孝感某小区业主交流群中，张甲发布消息说卖一个7成新沙发，价格300元，电梯房免费送货上门，步梯房加150元送货费。李乙及时回复说200元，可以考虑。张甲说最低260元。李乙说他住电梯房，250元他就决定买了。李乙最后一次回复后，张甲没有再回复。在这一交流中过程中(　　) ①张甲首次发布的消息属于要约邀请，没有法律约束力　②李乙的两次信息回复属于新要约，都具有法律约束力　③张甲和李乙之间达成了口头合同，但效力处于不确定状态　④张甲最后没有回复，所以该买卖合同没有订立和生效 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 60 解析：张甲首次发布的消息，内容具体明确，属于要约，具有法律约束力，①排除。张甲和李乙之间的聊天内容截图，属于书面合同性质；李乙最后一次回复后，张甲没有再回复，承诺未作出，因此合同最终没有生效，没有法律效力，③排除。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 61 10．2024年5月23日，张某向M电脑公司经理李某发微信：“我要购买×牌笔记本电脑10台，总价6万元，货到付款。”5月24日，经理李某回复：“价格没问题，但需款到发货。”次日，张某向李某转账6万元，李某表示已收到货款，马上安排发货。下列判断正确的是(　　) ①双方订立的合同属于书面合同　②合同成立的时间是2024年5月24日　③张某向李某发的微信内容构成要约　④李某回复“价格没问题，但需款到发货”是承诺 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 62 解析：次日，张某向李某转账6万元，李某表示已收到货款，马上安排发货，说明合同成立的时间是2024年5月25日，②排除。承诺是指受要约人同意接受要约的全部条件而缔结合同的意思表示。张某向M电脑公司经理李某发出要约：“我要购买×牌笔记本电脑10台，总价6万元，货到付款。”而李某回复“价格没问题，但需款到发货”，说明李某并未完全同意对方的条件，李某说的“需要款到发货”属于新的要约，不是承诺，④不符合题意。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 63 11．阅读材料，完成要求。 房屋交易双方心存侥幸，为避税签“阴阳合同”的情形时有发生。2024年1月18日，卖方小王因与买方小永签订“阴阳合同”在河北某法院引发了诉讼，小王要求小永付购房款300万元，小永却称房价款不到百万元。 经查明，小王卖房给小永，房屋买卖合同存在多份，合同日期均为2018年8月24日。第一份合同房屋价款为300万元，合同中注明并私下约定，双方在产权交易大厅所签的对公合同房屋价格只是给乙方(小永)合理避税使用，双方成交价格以本合同为准。第二份合同是河北省建设委员的备案合同，房屋价款为55万元。 说明：购房备案合同能规避一房二主给消费者带来的隐患，房产交易产生的税金一般以备案合同上的价格来计算。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 64 结合材料，运用所学知识，分析哪份合同是有效合同，并简要说明理由。 答案：第一份合同是有效合同，第二份合同是无效合同。理由：①有效合同的条件包括订立合同时当事人具有相应的民事行为能力，意思表示真实，合同内容形式符合法律的规定。如果合同内容出现违反法律、行政法规的强制性规定、违背公序良俗，或者损害公共利益，损害国家利益，以合法形式掩盖非法目的的情形，均为无效合同。②第一份合同中，小王与小永对房屋价格、合同履行方式的外在表示行为和内心意思是一致的，故该合同为有效合同。第二份合同订立时双方以避税为目的，恶意串通损害国家利益，以合法的形式掩盖非法目的，不符合法律规定，故该合同为无效合同。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 65 解析：本题需要调用合同订立及有效性的有关知识，分析材料中哪份合同是有效合同，并简要说明理由。审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：第一份合同中双方对房屋价格、履行方式等各方面意思一致，故该合同为有效合同。关键词②：房产交易产生的税金一般以备案合同上的价格来计算，表明第二份合同双方以避税为目的，心知肚明恶意串通损害了国家的利益。根据合同订立有效性的相关知识可知该合同为无效合同。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 66 12．阅读材料，完成要求。 小刘的父亲与陈某达成口头协议，约定将自家一套房屋以19万元的价格出售给陈某，陈某支付给刘父2万元定金。此后不久，村民赵某也看中了刘家的房屋，愿以20万元成交。面对突然多出来的1万元钱，刘父决定将房屋卖给赵某。陈某得知后，要求刘父履行约定。刘父则认为与陈某达成的是口头协议，可以随时变更。陈某拿着定金收据找上门来，提出赔偿要求，否则将其告上法庭。刘父也不知该如何处理，就向小刘讲了这件事，要他拿个主意。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 67 你认为刘父与陈某达成口头协议有无法律效力？为什么？ 答案：双方当事人达成的口头协议具有法律效力。口头合同是现实生活中一种常见的合同形式，是当事人通过口头语言达成一致的意思表示所形成的合同，虽然口头合同因为没有相应的凭证，容易产生纠纷，但依据合同法的规定，当事人订立合同可以采用口头形式，口头合同不影响合同的法律效力。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 68 解析：本题考查合同的形式的相关知识，主要考查口头合同的特点。口头合同虽然存在容易产生纠纷的不足，但这并不影响其依然具有法律效力，据此组织答案即可。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 69 R $