第二单元 第6课 课时1 法律保护下的婚姻-【金版教程】2025-2026学年高中思想政治选择性必修2法律与生活创新导学案课件PPT（统编版）

该高中思想政治课件聚焦“法律保护下的婚姻”，涵盖婚姻原则、结婚条件与程序、离婚方式与限制等核心知识，通过议题探究案例导入，结合自主学习中的表格梳理、步骤分解及自查自纠判断题，搭建从婚姻缔结到离婚处理的逻辑学习支架。 其亮点在于以案例教学融合法治观念与责任意识，如通过王某被迫结婚案例明确婚姻自由原则，结合离婚财产纠纷强化权利义务统一认知，随堂演练和课时作业助学生内化法律知识。教师使用可系统落实教学目标，学生能提升法治观念与家庭责任意识。

第二单元　家庭与婚姻 第六课　珍惜婚姻关系 课时1　法律保护下的婚姻 1.知道婚姻的含义与意义。2.懂得婚姻的基本原则。3.通过学习熟悉和了解结婚的基本条件和法定程序。4.了解离婚的方式。 目录 CONTENTS 02 议题探究　提升素养 05 课时作业 03 体系构建　整体感知 01 自主学习　获取新知 04 随堂演练　巩固新知 01 自主学习　获取新知 知识点一　珍惜婚姻 1．结婚的含义 结婚是___________的起点，是男女双方按法律规定的条件和程序确立____________的行为。 2．婚姻制度的基本原则 (1)婚姻自由是婚姻制度的基本原则，包括____________与______________。 (2)民法典还规定了一夫一妻，男女平等，_______________________________ ___________________等基本原则。 夫妻关系 婚姻关系 结婚自由 离婚自由 保护妇女、未成年人、老年人、残疾人的合法权益 自主学习　获取新知 对婚姻的要求 结婚建立的是一种长期的身份关系，夫妻应当互相忠实，互相尊重，互相关爱，还有_______________的义务 对婚姻的态度 严肃对待婚姻、珍惜婚姻，既是对自己负责、对配偶和子女负责，也是对_______负责 3．正确对待婚姻 相互扶养 社会 自主学习　获取新知 意愿 男女双方_______________ 年龄 男女双方达到法定婚龄。男不得早于二十二周岁，女不得早于_____________ 形式 符合_____________ 禁止 _________________________________禁止结婚 4.结婚的条件 完全自愿 二十周岁 一夫一妻制 直系血亲或者三代以内的旁系血亲 自主学习　获取新知 5.结婚的程序 (1)结婚登记的意义 结婚会对男女双方的人身和财产产生强制的约束力，结婚必须履行________程序。进行_____________是确立婚姻关系、明确夫妻双方权利和义务必经的法律程序。 登记 结婚登记 自主学习　获取新知 申请 男女双方共同到__________________________的婚姻登记机关申请办理结婚登记 审查 婚姻登记机关审查结婚登记当事人出具的证件和证明材料是否____________________，当事人是否具备法律规定的结婚条件 登记 对当事人符合结婚条件的，婚姻登记机关当场予以登记，发给结婚证。对当事人不符合结婚条件不予登记的，应当向当事人_____________ (2)结婚登记的步骤 一方当事人常住户口所在地 真实、合法、齐全 说明理由 自主学习　获取新知 提示：婚姻自由是婚姻制度的基本原则，包括结婚自由和离婚自由。 男女双方完全自愿是婚姻制度的基本原则吗？ 自主学习　获取新知 离婚自由 法律规定了___________，但反对轻率离婚 夫妻双方_______________，当事人可以离婚 离婚限制 凡判决不准离婚和调解和好的离婚案件，没有新情况、新理由，原告在_______个月内又起诉的，人民法院不予受理 现役军人的配偶要求离婚，应当________________，但军人一方有重大过错的除外 女方在怀孕期间、分娩后一年内或者终止妊娠后六个月内，男方不得提出离婚 知识点二　离婚要慎重 1．离婚自由与离婚限制 离婚自由 感情确已破裂 六 征得军人同意 自主学习　获取新知 协议离婚 要求男女双方应当签订书面离婚协议，亲自到婚姻登记机关共同申请离婚登记。对当事人确属自愿离婚，并已经对____________、___________ ________等事项协商一致的，予以登记，发给___________ 裁判离婚 ①凡由人民法院管辖和处理的离婚都是__________ ②人民法院审理离婚案件，应当进行______。夫妻双方感情__________且__________的，人民法院应当判决离婚。一审判决离婚的，人民法院在宣告判决时必须告知当事人在判决发生效力之前不得__________，当事人违反告知另行登记结婚的，构成重婚 2.协议离婚与裁判离婚 子女抚养 财产以及债务处理 离婚证 裁判离婚 调解 确已破裂 调解无效 另行结婚 自主学习　获取新知 婚姻制度既然保障了婚姻自由，为何还要反对轻率离婚？ 提示：民法典保障公民的离婚自由，但并不是对离婚自由没有限制，不是说离就离，准予离婚是有原则的，即必须符合法律规定和道德规范。在审判实践中，既要保障离婚自由，又要反对轻率离婚，其目的就是要求双方当事人慎重对待离婚自由，夫妻间发生矛盾是难免的，双方都应该珍惜夫妻间的感情，都应该对家庭、社会负责任。 自主学习　获取新知 1．法律规定了男女双方的法定结婚年龄，男不得早于二十周岁，女不得早于二十二周岁。(　　) 提示：×　法律规定了男女双方的法定结婚年龄，男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁。 2．只要举行了婚礼，就是确定了合法的婚姻关系。(　　) 提示：×　只有依法登记的婚姻才是合法的婚姻关系。 自主学习　获取新知 3．共同生活时间如果足够久，即使未办理结婚登记，亦应当按照婚姻关系来处理男女双方的权利与义务关系。(　　) 提示：×　民法典规定在我国确立婚姻关系必须依法办理结婚登记，不管共同生活有多长时间，只要不领取结婚证，都不能按婚姻关系来处理双方之间的关系。 4．结婚登记可以由父母或他人代替。(　　) 提示：×　结婚登记必须本人申请，男女双方要共同到一方当事人常住户口所在地的婚姻登记机关申请办理结婚登记，不可以由父母或他人代替。 自主学习　获取新知 5．小霞受小军以死威胁，被迫与其登记结婚，婚后日子并不如意。小霞可以请求法院宣判婚姻无效。(　　) 提示：×　基于胁迫而形成的婚姻可撤销。小霞在胁迫行为终止之日起1年内可向法院申请撤销婚姻，而不能请求法院宣判婚姻无效。 6．张某在妻子分娩半年后，向法院申请离婚，法院会受理。(　　) 提示：×　女方在怀孕期间、分娩后一年内或者终止妊娠后六个月内，男方不得提出离婚。因而，张某在妻子分娩半年后，向法院申请离婚，法院不会受理。 自主学习　获取新知 7．离婚后，不直接抚养子女的父或母，行使探望权利的方式、时间均由人民法院裁判。(　　) 提示：×　离婚后，不直接抚养子女的父或母，有探望子女的权利，另一方有协助的义务。行使探望权利的方式、时间由当事人协议；协议不成的，由人民法院判决。 自主学习　获取新知 02 议题探究　提升素养 议题一　珍惜婚姻 家庭是社会的细胞，是人们基于婚姻、血缘等关系，由一定范围的亲属组成的共同生活的单位。婚姻是由法律确认的男女两性的结合以及由此产生的夫妻关系。对婚姻幸福和家庭美满的追求是社会稳定的重要支撑，是社会主义核心价值观的体现。 某村女青年王某家庭经济困难，其父母强迫她嫁给并不了解的张某。张某已婚，与妻子感情不和，长期分居。王某不同意，但因其父母收取了张某十万元的彩礼，并威胁要与她断绝关系，同时张某编造了与妻子已离婚的谎言，被骗的王某被迫与张某“结婚”。“婚后”两人经常争吵，王某十分痛苦，在了解真相后提出“离婚”。 议题探究　提升素养 [问题探究] (1)你认为张某和王某的婚姻有哪些不合法的地方？ (2)除了本案涉及到的结婚条件，结婚的法定条件还有哪些？ 参考答案：①法律规定，结婚必须符合一定的条件：结婚应当男女双方完全自愿，禁止任何组织或者个人加以干涉。本案中王某是在父母的威胁逼迫下与张某结婚的，违背了“完全自愿”这一结婚条件。②结婚必须符合一夫一妻制。本案中张某已婚却编造了与妻子已离婚的谎言，不符合结婚的法定条件。 参考答案：结婚的法定条件还有：男女双方必须达到法定婚龄，男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁；直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚。 议题探究　提升素养 (3)结合案例，说说如何正确对待婚姻。 参考答案：婚姻建立的是一种长期的身份关系，夫妻应当互相忠实，互相尊重，互相关爱，还有相互扶养的义务。严肃对待婚姻、珍惜婚姻，既是对自己负责、对配偶和子女负责，也是对社会负责。 议题探究　提升素养 1．同居关系 含义 同居关系是指根据我国现行的法律，欠缺法定的结婚要件，未办理结婚登记而以夫妻名义同居生活的男女两性结合的关系 类型 同居有两种情形：一种是双方没有配偶；一种是双方或一方有配偶 不管是哪一种，同居关系不是合法的婚姻关系，也不会形成事实婚姻，不受法律的保护 同居关系诉讼及财产分割 ①单纯的同居关系解除诉讼，人民法院不予受理，当事人中有一方或双方有配偶情形的或者涉及财产分配和子女抚养纠纷的，人民法院应当受理 ②解除同居关系时，同居生活期间双方共同的收入和购置的财产，除有证据证明归一方的以外，一般按共同财产处理(通常以按份共有对待)。在此期间双方各自继承和受赠的财产，一般按个人财产对待 议题探究　提升素养 同居关系和合法婚姻的区别 (1)同居关系不具有法律意义，不受法律保护。 (2)合法婚姻则是一种具有法律意义的行为，明确了双方的权利和义务，受到法律的保护。 议题探究　提升素养 2．婚姻效力 (1)无效婚姻 不符合结婚实质要件的男女两性结合，法律上不承认该婚姻的效力。主要包括以下几种类型： ①重婚：一方或双方有配偶的。 ②未达法定婚龄：男方未满二十二周岁，女方未满二十周岁。要注意的是当提出无效婚姻之诉时，双方已达法定婚龄，则该婚姻有效。 ③有禁止结婚的亲属关系。 无效婚姻自始无效，当事人不具有夫妻之间的权利与义务关系，按同居关系对待。 议题探究　提升素养 (2)可撤销婚姻 是指已成立的婚姻关系，因欠缺结婚的真实意思，受胁迫的一方当事人可依法向婚姻登记机关或人民法院请求撤销的婚姻。 议题探究　提升素养 1．彭某在恋爱期间与女友杨某签订了“恋爱协议”，约定若分手，便向女方支付“青春损失费”10万元。也经常给女友杨某发微信红包表达爱意，几年下来累计花费5万余元。此外还为杨某购买了2万元的订婚戒指。彭某与女友订婚后，根据老家习俗，给了女方10万元彩礼。后二人由于聚少离多、经常争吵，最终分手，没有领证结婚。据此，下列说法正确的是(　　) ①5万余元微信红包，彭某可要求杨某返还　②2万元的订婚戒指，视为对杨某的赠与　③恋爱协议违背公序良俗，不受法律保护　④因双方未领证结婚，彭某可以要回彩礼 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 议题探究　提升素养 解析：彭某经常给女友杨某发微信红包表达爱意，通常被视为无偿赠与合同，不能要求返还，①错误。本案中彭某可以要求对方退还订婚戒指，因为结婚目的没有实现，戒指是附条件赠与，②错误。 议题探究　提升素养 2．在芳芳二十周岁生日宴上，芳芳喜欢上了比自己大两岁的大军(芳芳姑妈的孙子)。两人偷偷相处半年后决定领证结婚但不通知家人，不办酒宴，由于大军工作繁忙，芳芳便自己拿着双方证件前往婚姻登记处办理手续。由此可知(　　) ①只有男女双方正式摆过酒宴，才算结婚　②芳芳和大军是四代旁系血亲，可以结婚 ③大军还没有达到法定的婚龄，婚姻无效　④芳芳独自办理婚姻登记手续，不符合程序 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：只有男女双方履行登记手续，才算结婚，①错误。芳芳二十周岁，大军比芳芳大两岁，已经达到了男二十二岁的法定结婚年龄，③错误。 议题探究　提升素养 议题二　慎重离婚 王某(男)与李某(女)于2022年5月1日举行婚礼并同居。同年8月，李某继承了父亲的遗产房1间。10月，王某与李某办理了结婚登记，领取了结婚证书。2025年2月，李某生下一子。期间，王某向朋友借款2000元用于购买各种母婴用品，另瞒着妻子向朋友借款3000元帮胞弟购房。同年5月，王李感情不和，闹离婚。王某认为李某继承其父的遗产房应属夫妻共同财产，自己所欠的5000元债务也是在婚姻关系存续期间发生，应视为夫妻共同债务。李某不同意，王某遂向法院提起离婚诉讼。 议题探究　提升素养 [问题探究] (1)王某提出离婚诉讼，法院应否受理？ (2)本案应适用何种离婚形式？ (3)人民法院审理离婚案件是直接判决离婚吗？ 参考答案：法院应不予受理。我国法律规定，女方在怀孕期间、分娩后一年内或者终止妊娠后六个月内，男方不得提出离婚。 参考答案：当事人双方如果就子女抚养和财产分割等问题达成协议，可到婚姻登记机关申请离婚登记，通过协议离婚形式，解除夫妻关系。本案中王某和李某都同意离婚，但对财产和房屋的分割争执不下，只能由人民法院通过裁决离婚的形式，解除夫妻关系。 参考答案：人民法院审理离婚案件，应当进行调解。夫妻双方感情确已破裂且调解无效的，人民法院应当判决离婚。 议题探究　提升素养 1．协议离婚 含义 是指夫妻双方依据法律规定自愿解除婚姻关系的行为。双方自愿离婚，必须到婚姻登记机关申请离婚登记 条件 夫妻双方必须具有完全民事行为能力；必须就离婚以及子女抚养和财产分割等问题达成协议；夫妻双方必须亲自到婚姻登记机关申请离婚登记 协议 效力 离婚协议中关于财产分割的条款或者当事人因离婚就财产分割达成的协议，对男女双方具有法律约束力 当事人协议离婚后一年内就财产分割问题反悔，诉至法院请求变更或者撤销财产分割协议，人民法院应当受理。人民法院审理后，未发现订立财产分割协议时存在欺诈、胁迫等情形的，应当依法驳回当事人的诉讼请求 议题探究　提升素养 2.裁判离婚 含义 当事人双方感情确已破裂，向人民法院诉请离婚，由人民法院裁判离婚 准予离婚的事由 重婚或与他人同居；实施家庭暴力或者虐待、遗弃家庭成员；有赌博、吸毒等恶习屡教不改；因感情不和分居满两年；一方被宣告失踪，另一方提起离婚诉讼等 离婚诉权的限制 现役军人的配偶要求离婚，应当征得军人同意，若军人一方有重大过错，配偶一方提出离婚的不受此限制；女方在怀孕期间、分娩后一年内或终止妊娠六个月内，男方不得提出离婚；判决不准离婚和调解和好的离婚案件，没有新情况、新理由，原告在六个月内又起诉离婚的，人民法院不予受理。被告起诉的，不受此限 议题探究　提升素养 夫妻感情确已破裂是指夫妻之间的感情不复存在，已经不能期待夫妻双方有和好的可能。判断是否不复存在，应从婚姻基础、婚后感情、离婚原因、夫妻关系的现状等综合分析，其客观标准是调解无效。 3．子女抚养 离婚后，不直接抚养子女的父或者母，有探望子女的权利，另一方有协助的义务。 议题探究　提升素养 3．董某(男)和申某(女)是美术学院同学，毕业后两人结婚并育有一女。后董某染上赌博恶习，未经申某同意变卖了申某婚前所画的一幅油画作品，将所得款项用于赌博。因董某恶习不改，双方感情破裂，申某在女儿不满两周岁时向法院提起离婚诉讼。下列说法正确的是(　　) ①董某与申某的离婚属于裁判离婚　②如调解无效，法院应判决离婚　③离婚后，法院若判决女儿由申某抚养，期间董某无权探望　④离婚后，法院应判决女儿由董某与申某共同抚养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：董某有探望女儿的权利，③错误。民法典规定，离婚后，不满两周岁的子女，以由母亲直接抚养为原则，所以法院应判决女儿由申某抚养，④错误。 议题探究　提升素养 4．一对年轻夫妻许某和张某各有稳定工作，育有一对健康可爱的龙凤胎，家庭经济条件较为殷实、感情基础稳固。二人婚后因家庭琐事、家庭购房等偶发争执。2025年3月，丈夫许某患病住院。期间，由于张某工作较为繁忙，陪伴较少，许某对此颇有微词，两人矛盾加深。后妻子起诉要求离婚，法院判决驳回女方的离婚诉请。下列最能成为法院判决依据的是(　　) ①经过“三十日”离婚冷静期，法院才能进行判决　②双方夫妻感情基础并未完全破裂，尚有和好的可能　③张某须先进行协议离婚，再诉讼离婚　④张某作为妻子、母亲，不应消极回避婚姻中的责任和义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 议题探究　提升素养 解析：“三十日”离婚冷静期是协议离婚的程序之一，诉讼离婚不需要离婚冷静期，①不选。夫妻在离婚时根据具体情况不同，可以选择协议离婚或诉讼离婚，协议离婚并不是诉讼离婚的必须前置程序，③不选。 议题探究　提升素养 03 体系构建　整体感知 体系构建　整体感知 39 04 随堂演练　巩固新知 1．甲男与乙女是大学同学，两人很相爱，毕业后准备登记结婚，但是甲男家在农村，因经济状况不好暂时买不起房子，遭到乙女父母的强烈反对，死扣户口本，致使双方无法领取结婚证。对此，下列说法正确的是(　　) A．乙女父母的行为违反了婚姻中男女平等的原则 B．乙女父母干涉了女儿的婚姻自由 C．甲男与乙女只要举行婚礼就已确立婚姻关系 D．甲男与乙女应该征得双方父母同意才能结婚 解析：本案中乙女父母的做法干涉了女儿的婚姻自由，违反了婚姻自由原则，并未违反男女平等原则，排除A。进行结婚登记是确立婚姻关系、明确夫妻双方权利义务必经的法律程序，C错误。征得双方父母同意不是法律规定结婚的必要条件，排除D。 随堂演练　巩固新知 1 2 3 4 41 2．王某(24岁)与李某(19岁)自由恋爱，双方是表兄妹关系，王某在老家与李某未登记只办了婚礼，便到城里打工。王某在工作单位结识了同事杨某，王某隐瞒了自己与李某之间的关系，同杨某谈恋爱并在城里登记结婚。对他们的婚姻关系，下列说法正确的是(　　) A．王某与李某属于两代旁系亲属，不符合结婚条件 B．王某与杨某是违法的，因为王某已经与李某办理了婚礼 C．王某与杨某是合法的，因为二人履行了结婚登记程序 D．李某已达到结婚年龄，符合结婚条件 随堂演练　巩固新知 1 2 3 4 42 解析：王某与李某是表兄妹关系，属于三代旁系亲属，直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚，因此，王某与李某不符合结婚的条件，A错误。王某与李某办了婚礼，但未到婚姻登记处办理登记，故王某与李某不是夫妻关系，王某与杨某并不违法，B错误。法定婚龄女方不得早于二十周岁，李某19岁，故李某未达到结婚年龄，D排除。 随堂演练　巩固新知 1 2 3 4 43 3．民法典规定，自婚姻登记机关收到离婚登记申请之日起三十日内，任何一方不愿意离婚的，可以向婚姻登记机关撤回离婚登记申请。“离婚冷静期”的设立(　　) A．可以有效避免夫妻双方发生矛盾，促进家庭和谐 B．有利于引导夫妻双方理性对待婚姻，减少轻率离婚 C．是为了限制离婚自由，维护家庭稳定 D．旨在保护未成年子女的合法权益 解析：设立“离婚冷静期”有助于促进家庭和谐，但无法避免夫妻双方发生矛盾，A排除。“离婚冷静期”不是对婚姻自由的限制，C排除。D不是民法典规定“离婚冷静期”的目的。 随堂演练　巩固新知 1 2 3 4 44 4．项某(男)与褚某(女)是一对夫妻，都是丁克主义者(即有生育能力但不选择生育的人)。随着年龄增大，褚某逐渐改变了想法，与项某在是否要孩子的问题上分歧越来越大，多次发生激烈争吵，褚某向人民法院提出离婚诉讼请求。对此，下列认识正确的是(　　) ①若褚某已怀孕，其不能提出离婚　②人民法院应当对该离婚案件进行调解　③非经项某同意，人民法院不能判决离婚　④若二人感情确已破裂且调解无效，人民法院应当判决离婚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 随堂演练　巩固新知 1 2 3 4 45 解析：如果怀孕期女方要求离婚，男女双方可以相互协商，直到双方都自愿离婚并对财产分割无异议时，就可以到当地民政局办理离婚登记手续，来实现在怀孕期离婚的目的，①排除。我国法律明确规定，“一方坚决要求离婚，经调解无效，可依法判决准予离婚”，若二人感情确已破裂且调解无效，人民法院应当判决离婚，而不是“非经项某同意，人民法院不能判决离婚”，③错误。 随堂演练　巩固新知 1 2 3 4 46 05 课时作业 知识点一　珍惜婚姻 1．下列当事人的婚姻受法律保护的是(　　) A．小刘与小美在村里举办婚礼后，就以夫妻名义共同生活，没有办理结婚登记 B．小张与小吴离婚后，未履行复婚登记手续，又以夫妻名义同居生活 C．男青年小武19岁，伪造证件与同龄女青年小丽登记结婚 D．小赵的父亲与小英的母亲是表兄妹，小赵在24周岁时与比自己小三岁的小英登记结婚 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 48 解析：没有办理结婚登记不受法律保护，A不符合题意。未履行复婚登记手续，又以夫妻名义同居生活，不受法律保护，B不符合题意。法定的结婚年龄，男方不得早于二十二周岁，19岁的男青年小武伪造证件与同龄女青年小丽登记结婚，因未达到法定结婚年龄，故不受法律保护，C不符合题意。小赵的父亲与小英的母亲是表兄妹，因此，小赵与小英是四代旁系血亲，民法典规定的禁止结婚的情形是直系血亲或者三代以内的旁系血亲，小赵与小英不属此列，D符合题意。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 49 2．婚姻自由是婚姻制度的基本原则，但结婚必须符合法律规定的条件。在下列情况下，法律不会确认男女双方的婚姻关系的是(　　) ①姨表兄妹自愿进行婚姻登记　②男女双方在登记结婚时征求了父母的意见　③男女一方有过婚史　④男方不满22周岁或女方不满20周岁 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 解析：姨表兄妹属于三代以内的旁系血亲，禁止结婚，①入选。男方年满22周年、女方年满20周岁是结婚的法定条件，④入选。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 50 3．甲在大学期间与乙谈恋爱，感情很好，双方决定毕业后结婚。毕业前甲带母亲去乙家见面，双方父母均表示满意。但在交谈中得知甲的祖母与乙的外祖母是同胞姐妹后，双方父母都不同意此门亲事。依据相关法律规定，甲乙双方(　　) ①可以申请登记结婚　②不能申请登记结婚　③必须征得父母同意后才可结婚　④无须父母同意就可结婚 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 解析：我国民法典规定，直系血亲或三代以内旁系血亲不得结婚。本案中甲和乙是四代旁系血亲，不属于禁止结婚的范围；同时根据婚姻自由原则，无须父母同意就可结婚，②③错误。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 51 4．17岁的小林(女)初中毕业后在家务农，其父母未经她同意，擅自将她许配给同村远房表叔的儿子大周(21岁)，并收取高额彩礼。小林得知后坚决反对，欲通过法律途径解除婚约。小林可以提出的合法理由是(　　) ①小林与大周是三代以内旁系血亲，属于法律禁止结婚的情形　②高额彩礼违背公序良俗，婚姻自始无效　③小林未达女性法定婚龄(20周岁)，婚姻登记机关不予登记　④婚姻自由受法律保护，父母无权强迫子女结婚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：小林和远房表叔的儿子大周已经超出三代旁系血亲，不属于法律禁止结婚的情形，①不选。高额彩礼违背公序良俗，但这不是婚姻无效的构成要件，②不选。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 52 知识点二　离婚要慎重 5．梁某与孙某自由恋爱并结婚，婚后两人时常因家庭琐事争吵，梁某甚至多次殴打孙某，致使孙某患上抑郁症，孙某提出要与梁某离婚。对此，孙某(　　) A．与梁某协商一致后即解除夫妻关系 B．可单独到婚姻登记处办理离婚登记 C．可以直接向人民法院提起离婚诉讼 D．应当在离婚冷静期届满后提起诉讼 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 53 解析：协议离婚要求当事人双方亲自到婚姻登记机关申请离婚登记，登记后三十日届满，双方当事人应该亲自到婚姻机关申请发放离婚证，当事人从取得离婚证时起，解除夫妻关系，A、B错误。如果采用起诉离婚，不需要经过离婚冷静期，D不选。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 54 6．法律规定了离婚自由，但反对轻率离婚，并对离婚自主权作了限制。以下说法正确的是(　　) ①男女双方自愿离婚的必须到有关部门进行离婚登记　②男女双方必须对子女的抚养、教育作出妥善安排　③法律规定了离婚自由，就不应该限制离婚自主权　④女方在怀孕期间、分娩后六个月内，男方不得提出离婚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：法律规定了离婚自由，但为了反对轻率离婚，对离婚自主权进行了限制，③错误。女方在怀孕期间、分娩后一年内或者终止妊娠后六个月内，男方不得提出离婚，④错误。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 55 7．李女士和陈先生因性格差异和生活习惯不同，婚后经常发生争吵，矛盾越来越深，后李女士向人民法院提交了离婚诉状。下列关于裁判离婚说法正确的是(　　) ①判决生效后三十日届满，解除夫妻关系　②人民法院审理离婚案件，应当进行调解　③当事人在判决生效前另行结婚的，构成重婚　④夫妻感情确已破裂，人民法院应当判决离婚 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：申请离婚登记后三十日届满，当事人双方应当亲自到婚姻登记机关申请发给离婚证，当事人从取得离婚证之时起，解除夫妻关系，①排除。夫妻感情确已破裂且调解无效的，人民法院应当判决离婚，④排除。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 56 8．项某(男)与李某(女)是一对夫妻，在照顾老人的问题上分歧越来越大，多次发生激烈争吵。李某向法院提出离婚诉讼请求。对此，下列认识正确的是(　　) ①若李某已怀孕，其不能提出离婚　②即使项某不同意，人民法院也能判决离婚　③法院应在“离婚冷静期”届满后对该案件进行调解　④若二人感情确已破裂且调解无效，人民法院应当判决离婚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：如果怀孕期女方要求离婚，男女双方可以相互协商，直到双方都自愿离婚并对财产分割无异议时，就可以到当地民政局办理离婚登记手续，①排除。“离婚冷静期”仅适用于协议离婚，材料反映的是诉讼离婚，③错误。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 57 9．女青年陈某家境贫寒，父母强迫她嫁给个体户王某，陈某被迫与王某登记结婚。婚后，王某经常打骂陈某。陈某不堪忍受，遂与表叔家的儿子张某私奔，二人举行了结婚仪式并开始同居生活。对此，下列说法正确的是(　　) ①陈某结婚受父母胁迫，其婚姻属于可撤销婚姻　②陈某结婚受父母胁迫，其婚姻属于无效婚姻　③陈某和张某是三代以内的直系血亲，其婚姻属于无效婚姻　④陈某和张某的婚姻是无效婚姻 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：陈某结婚受父母胁迫，被迫与王某结婚登记，违反了当事人的意愿，属于可撤销婚姻，②错误。陈某与张某属于四代旁系血亲，不属于三代以内直系血亲，③错误。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 58 10．乙女在与甲男相识相恋一段时间后，发现甲男有赌博恶习，于是提出分手。但在甲男多番言语威胁后，两人还是登记结婚了。婚后，双方经常争吵，乙女想结束婚姻关系。对此，以下说法正确的是(　　) ①可以与甲男协商一致后，签订书面协议离婚　②乙女本人可向法院起诉，请求法院裁判离婚　③申请离婚登记满十五日后，双方可领到离婚证　④若甲男同意离婚，乙女可以向法院申请离婚登记 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：申请离婚登记后三十日届满，当事人双方应当亲自到婚姻登记机关申请发给离婚证，③错误。双方当事人无任何争议，可以直接去婚姻登记机关办理离婚手续，④错误。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 59 11．阅读材料，完成要求。 结婚是夫妻关系的起点，是男女双方按照法律规定的条件和程序确立婚姻关系的行为。 家住重庆市万州区的19岁姑娘陈某爱上了残疾青年陆某，但遭到双亲的坚决反对和暴力干涉。为此，陈某准备诉诸法律，找到律师事务所，要将父母告上法庭，争取自由的爱情和婚姻。陈某的做法引起了众人的议论，有人不解，子女怎么能告父母呢？ 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 60 (1)如果陈某决定结婚，需履行什么程序？ 答案：结婚需履行的程序：进行结婚登记。其中包括①双方亲自到婚姻登记机关申请结婚登记；②婚姻登记机关对申请人出具的证件和证明材料进行审查，以明确证件和证明是否真实、合法、齐全，申请人是否具备结婚条件；③婚姻登记机关对审查符合结婚条件的申请人予以批准，进行结婚登记，并发给结婚证，从而确立夫妻关系。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 61 (2)运用所学的法律知识，针对陈某的行为及其引起的议论，谈谈你的看法。 答案：①我国法律规定了公民婚姻自由原则，任何第三者包括自己的父母都不得加以干涉。②父母出于爱心和关怀，可以对子女的婚姻大事提出意见和建议，但不能干涉子女的婚姻自由，否则就是违法行为。③陈某准备诉诸法律，是要用法律手段来捍卫自己的法定权利，是其法律意识较强的表现。相反，认为子女不能告父母的人，恰恰是法律意识缺失或淡薄的表现。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 62 解析：第(1)问可从知识指向对接教材知识思考作答。关键词：陈某决定结婚，需履行什么程序→可联系结婚申请、审查、登记的相关知识。第(2)问属于分析说明类主观题。关键词①：19岁姑娘陈某爱上了残疾青年陆某，但遭到双亲的坚决反对和暴力干涉→可联系公民婚姻自由原则；关键词②：陈某准备诉诸法律……要将父母告上法庭→可联系用法律手段来捍卫自己的法定权利，是其法律意识较强的表现。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 63 12．阅读材料，完成要求。 甲男与乙女是一对成功的夫妻创业者，经营着一家连锁超市。但是随着公司规模的扩大，两人在公司经营方向上出现严重分歧，导致感情产生裂痕。之后，双方又在孩子的教育问题上产生矛盾，以至于婚姻走到了尽头。法院判决离婚后，孩子由乙女抚养，甲男每月支付抚养费3000元。乙女认为，甲男应该对两人婚姻的破裂负有主要责任。出于对甲男的报复，乙女禁止甲男探视孩子，甲男愤而拒绝支付抚养费用。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 64 运用所学知识，说说除了通过人民法院裁判离婚双方还可以通过何种方式离婚，并评判乙女和甲男在离婚后的做法。 答案：夫妻双方感情确已破裂，当事人可以离婚。当事人既可以协议离婚，也可以通过人民法院裁判离婚。 我国民法典规定，离婚后，不直接抚养子女的父或母，有探望子女的权利，另一方有协助的义务。乙女无故禁止甲男探视孩子，侵犯了甲男的探视权，是违法的行为。夫妻双方离婚后，父母对子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务。甲男因乙女禁止其探视孩子而拒绝支付抚养费用的做法也是违法的。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 65 解析：本题第一小问，直接作答即可。第二小问，材料中乙女禁止甲男探视孩子，甲男愤而拒绝支付抚养费用→可联系我国民法典规定，离婚后，不直接抚养子女的父或母，有探望子女的权利，另一方有协助的义务。夫妻双方离婚后，父母对子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 66 R $