湖北省武汉市部分重点中学2025-2026学年高一上学期10月月考历史试卷

2025 级高一历史试卷 考试时间：2025年10月20日晚上18：45--20：00 试卷满分：100分 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1．下图是中国新石器时代文化遗存分布图。从图中可以获得的历史信息是\ A．区域文化在交融中发展 C．远古北方文化长期领先 B．形成南粟北稻农业格局 D．文明起源具有多元特征 2． 商代有专业神职人员，卜辞中称“巫”“贞人”。然而王不但亲贞，而且亲卜，贞、卜全由商王一人主持。这反映出 A．商代占卜与祭祀职位形同虚设 B．商王通过垄断神权来强化王权 C．商代专制王权为神权所束缚 D．商代神权政治色彩逐渐淡化 3．下图是中国古代著名的青铜器“何尊”。其内底铸文122字，其中有“宅兹中国”四字。这里的“中国”是地理概念，指国之中央，反应了周武王决定要建都于天下的中心。下列对何尊的解读正确的是 A．内底文字主要反映了西周奴隶的活动 B．当时“中国”的区域大致在长江流域 C．目前所见“中国”一词最早的实物见证 D．为硏究东周的历史提供了重要的实物资料 4、据青铜器铭文，西周中后期，裘卫因经营手工业获得财富和地位，一位名叫矩的贵族用 13块耕地，从裘卫那里换取了在王室仪式上穿戴的盛服和玉饰。这一记载反映了 A．奴隶社会土地国有制松动 B．世袭制度解体 C．抑商政策弱化 D．等级制度崩坏 5．“夷夏之辨”在春秋时期曾经是诸侯争霸的舆论利器，而在战国晚期秦与六国的殊死较量中，已经完全被遗弃了，诸侯国大多是站在政治道德角度予以攻击，这主要反映了先秦时期 A．不同民族之间的文化差异消失 C．华夏文化的认同感增强 B．礼乐制度下的尊卑秩序已崩溃 D．农耕文明的扩展 6．在某市中学班级管理经验交流会上，刘老师将自己的心得概括为：“班级管理如烹小鲜，应该无为而治，同时要强化德育教育，让学生懂得仁爱。”他的管理理念中蕴含春秋战国时期哪些思想学派的主张 A．儒家法家 B．道家兵家 C．道家儒家 D．墨家儒家 7. 如表是不同史书和历史人物对秦始皇相貌的描述，对此解读最准确的是 A．人物形象随着时代发展不断变化 B．年代久远影响人们对人物形象的认识 C．不同的描述体现了人物的多面性 D．不同的时代和立场影响对人物的描述 8．陈胜、吴广起义后，天下群起响应，一些原六国旧贵族试图借机复国。他们中有的直接加入农民起义军，有的带领队伍起兵反秦，如项梁、项羽等。此外，秦吏萧何、曹参，儒士叔孙通，市井平民樊哙和周勃等也纷纷投入反秦的浪潮中。这说明当时 A．统治阶级内部矛盾尖锐 B．秦统治遭到各阶层反抗 C．旧贵族成为反秦的主力 D．地方割据势力非常强大 9．汉武帝下令取消郡国的铸币权，改由中央政府水衡都尉的属官钟官、辨铜、技巧三官负责铸造五铢钱，又把全国各地的私自铸造的货币全部运到京师进行销毁，规定非三官所铸造的钱币不得流通。这一举措 A．削弱了诸侯国的势力 C．打击了土地兼并现象 B．实现了货币在全国流通 D．建立了完备的金融体系 10．司马迁在《史记·卫将军骠骑列传》中对卫青、霍去病两人赫赫战功进行高度赞扬。尤其是霍去病那句“匈奴未灭，无以家为也”成为千古名言。从维护统一多民族国家的角度，卫青、霍去病的突出贡献是在巩固了 A．东北地区 B．西南边疆 C．东南沿海 D．西北边疆 11．据下表可知，魏晋南北朝时期 A．南北经济差距扩大 C．北民大量迁入南方地区 B．江南城市经济得到发展 D．长途贩运贸易发达 12．公元4世纪初，中原战乱，河西走廊地区成为中原士子、世族避乱迁徙之地，河西儒学得以繁荣发展。北魏统一北方后，将大批河西名儒士人迁徙至平城，让他们参与了北魏政权的建设。据此可知，河西儒学的发展 A．稳定了北方政局 B．消除了阶级矛盾 C．结束了士族专权 D．促进了民族交融 13．文学家皮日休认为某一水利工程使当时之民“不胜其害”，但后代之民“不胜其利”，“（该工程）北通涿郡（今河北涿州）之渔商，南运江都（今江苏扬州）之转输”。这一工程是 A．都江堰 B．郑国渠 C．灵渠 D．大运河 14．与以前所实行的赋税制度相比，唐朝两税法的特点主要在于 A．减轻了农民的负担 B．增加了政府的财政收入 C．执行了新的征税标准 D．统一了极端混乱的税制 15．唐朝以前，蔗糖很少应用于糖食制品。唐太宗和高宗时期，两次派人到印度去学习蔗糖的制作，带回白砂糖和红糖的高级制作技艺，使得唐代的甜食获得很大的发展。到唐中后期，在印度的制糖工艺基础上，我国制糖从业者还发明了利用结晶的方式来制作冰糖的方法。这说明 A．技术进步推动民族交流 C．中国对外贸易发展迅速 B．中外交流丰富了社会生活 D．中国与东亚邻国交往频繁 二、非选择题：本大题共4小题，共55分。 16．【考古学与历史认知】（14分） 材料一 根据历史记载，夏朝政权的中心范围是在今天的山西南部和河南西部，或者说河南中部这一带。这个区域也发现了很多考古学上的“文化”，最有名的就是二里头文化。很多人认为二里头文化就是夏朝的，但也有些人不太同意，说二里头文化可能是商朝早期一些人或者是史前时代另外一些人留下来的。这里有争议，主要因为没有发现能够辨认的文字，如果有文字就可以说明问题。夏朝后面就是商朝。商朝没有问题了，它有文字——甲骨文，它的遗址也被发现，它的各种青铜器、墓葬都有发现。 ——摘编自张帆《中国古代历史的分期与特征》 材料二 （1）根据材料一、二，分别说明考古学对夏朝、商朝、战国历史认知的影响。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明战国时期秦国率先实现中央集权制的证据。（8 分） 17．【中国古代的权力继承】（13分） 材料一 下表是中国西周一家庭母亲与儿子的组成表 封建制度最重要的问题是权力的继承，中国大概至晚从公元前十二世纪起，就实行诸子均分制度。父亲遗留下的财产，每一个儿子都有一份。但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座，或是一个不能均分的世袭爵位，只能由一个儿子继承时，问题就发生了。必须有适当的方法解决，才可以保持国家和家族的完整。否则的话，每一个国王或每一个有爵位的贵族死亡，都可能爆发一次骨肉残杀，因而导致国家和家族的崩溃。 材料二 ——上述材料均摘编自柏杨著《中国人史纲》 （1）根据材料一并结合所学知识，西周这一家庭的权力、财产应该由谁继承？说明理由。 并指出这一继承方式的合理性。（5分） （2）根据材料二，指出春秋时期继承方式发生的新变化，并结合时代背景说明变化的原因。 （8分） 18．【疆域变迁与农业开发】（14分） 材料一 材料二 秦汉政治军事一统天下的历史，质言之也是农业地域性拓进的过程。秦汉帝国以农战并天下，重农而富强，农业为国家立存发展的脊柱。如秦始皇在琅琊石刻中提到：“皇帝之功，勤劳本事，上农除末。”汉立国后，天下疲敝，汉政府采取与民休息的政策，颁布“复故爵田宅”令，大力扶植农业经济；汉惠帝时，“减田租，复十五税一”；汉文帝时诏曰：“夫农，天下之本也，其开籍田，朕亲率耕，以给宗庙粢盛。”汉武帝继承了秦始皇未完成的伟业，领导帝国继续开疆拓土，经过数十年连绵不断的对外战争，终于“达到了其移民所能生存的生态地理极限，以及帝国行政力量所能控制的政治地理极限”。秦汉帝国不仅在中央设置专门的农业官职和管理机构，在地方又置大量农官行政系统，负责劝课农桑、指导农耕、推广技术、凿灌溉渠、治理水患等。各级官吏也有权对农业生产进行监督和管理，在制度上保障了农业功能得到全面实现。 ——摘编自胡岩涛徐卫民《“大一统”视域下的秦汉帝国西北农业开发》 （1）根据材料一并结合所学，指出西汉时期西部版图相较秦朝时的变化。列举西汉统治者相较于秦朝在地方管理方面做出的调整。（8分） （2）根据材料二，概括秦汉实施农业国家战略的措施。（6分） 19. 【中国古代的选官制度】（14分） 材料一 不同历史时期，选官的方式不同。先秦时期主要是“世官制”，但是商鞅打破传统的选官制度，按军功大小授予官位。汉高祖多次下诏让各地官员举荐贤人能士，帮助朝延治理国家。到汉武帝时，正式形成察举、征辟制度。魏晋南北朝时期实行的选官制度，注重门第出身，以门第为选官标准，出现了“上品无寒门，下品无士族”的门阀士族垄断政权的局面。隋文帝开始采用分科考试的方法选拔官员；隋炀帝时，始建进士科，科举制形成；唐朝继承和完善科举制度。 ——摘编自向仕碧《对古代选官制度变迁的认识》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述中国古代选官制度的发展历程。（6分） （2）仿照以下表格示例，任选一种中国古代的其他选官制度进行介绍。（8分） 选官制度 九品中正制 背景 汉末社会动荡，人口流动频繁，察举制所依赖的乡里清议失去 社会基础。地方大族名士操纵选官，滋生腐败，干扰人才选拔。 概况 曹魏中央委任中正官为各地人才评定等级，朝廷依此授以相应 的官职，即九品中正制。 作用 将评议权收归中央，在一定时期内加强了中央集权。 结果 随着士族的没落，隋朝时被废除。 2025级高一历史试卷 参考答案 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 DBCAC CDBAD BDDCB 二、非选择题：本大题共4小题，共55分。 16． （1）夏朝：因为考古没有发现文字等，夏朝历史存在颇多争议。 商朝：由于考古发现商朝的甲骨文、遗址、青铜器、墓葬等，商朝成为信史。 战国：战国考古对于铜陶器物、墓葬、都城、货币等的大量发现，有助于后世学者比较秦与六国区别。（每点2分，共6分） （2）墓葬等级序列：六国多阶层、小间隔说明贵族等级制度的存在；秦国两极分化，国君墓规模远远大于卿大夫墓，体现君主集权； 城址等级：六国国都以下逐级递减，反应仍在实行分封制；秦国国都之外多为自然村落，体现中央高度集权； 货币：六国形态和铭文多样化，说明内部不统一，秦国实行统一的“半两”钱，说明中央统一管制货币；（史实1分，说明1分，共4分。任答二个角度） 17． （1）继承者：四哥（或嫡长子）（1分） 理由：西周实行宗法制，其核心内容是嫡长子继承制。（2分） 合理性：嫡长子继承制度在一定程度上可以避免贵族集团因权力、地位和财产继承而导致相互残杀，有利于保持国家和贵族的完整和统治稳定。（2分） （2）新变化：嫡长子继承制遭到破坏（或宗法制遭到破坏）；（2分） 原因：政治：王室衰微，礼崩乐坏；诸侯争霸，传统秩序遭到破坏； 经济：铁犁牛耕出现，社会经济发展； 阶层：士阶层崛起； 文化：私学兴起，文化下移。（任三点，6分） 18． （1）变化：河西走廊被纳入版图，西域被纳入版图（2分） 调整：西汉初年，地方行政制度采取郡国并行制； 汉武帝时期，颁布“推恩令”，将王国越分越小；分设刺史、任用酷吏等加强对地方管理。（6分） （2）措施：统治者重视与提倡；实行与民休息的惠农政策；开疆拓土，农业移民；设置农业官职和管理机构；官员加强农业监督管理。（任三点，6分） 19.（1）西周至春秋世官制（世卿世禄制）——战国商鞅施行军功爵制——秦朝中央选拔任命——汉代察举制——魏晋九品中正制——隋唐科举制。（6分） （2）评分建议：选择某一选官制度，从背景、概况、作用、结果四个方面进行介绍，每个方面2分，共8分。示例如下： 察举制 背景：汉初的选官制已不适应汉武帝时新形势的需要。随着封建经济的恢复发展以及中央集权国家的不断完善，国家需要更多样的人才。 概况：由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央；注重品行。 作用：察举制扩大了统治基础，为两汉政权选拔了大批人才。官员任免权由中央掌握，有利于加强中央集权。推动儒家思想成为选官标准。 结果：东汉后期推荐权被官僚阶层和豪强大族掌控，举荐不实现象渐趋严重。魏晋时期被九品中正制取代。 科举制： 背景：西晋时期人才选拔权被世家大族掌握，以门第为标准，沦为维护士族特权的工具；隋朝统一后人才需求急迫，科举制应运而生。 概况：采用分科考试的方法选拔官员，注重才学，择优录取。 作用：有利于提高官员的文化素质，扩大了统治基础，也加强了中央集权。 结果：明清时期日益僵化，演变为八股取士，在近代被废除。 学科网（北京）股份有限公司 $