精品解析：江西省上饶市横峰中学2025-2026学年高一上学期10月月考历史试题

横峰中学2025-2026学年度高一年级第一学期第一次月考历史学科试卷 试卷总分：100分 考试时长：75分钟 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 某同学在参观河姆渡遗址博物馆时，拍摄了下面两幅照片。这些出土文物说明河姆渡原始居民（ ） A. 已从事农业生产 B. 住在干栏式房屋中 C. 以捕鱼狩猎为主 D. 能够人工饲养家畜 2. 牛河梁遗址位于辽宁省朝阳市，属于新石器时代晚期的红山文化。遗址中的积石冢群内部设有中心大墓、大墓、中小型墓、附属墓等，其中大墓的随葬玉器数量多、种类多、档次高。这些考古发现说明当时（ ） A. 部落联盟出现 B. 阶级分化明显 C. 早期国家产生 D. 建筑工艺高超 3. 商代盛行占卜，在日常生活中，商王不断地向天神卜问天命所在，看天神是否支持自己的统治。这表明商王统治的观念是（ ） A. 恪尊天命 B. 以民为本 C. 尊王攘夷 D. 道法自然 4. 公元前1046年，周武王在牧野之战击败商纣王。面对新征服的商朝核心区域（今河南安阳一带）商遗民数量庞大且心怀不满的状况以及东方未臣服的夷族部落，周王室的抉择是（ ） A. 神权制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 邮驿制 5. 公元前712年，滕侯、薛侯去拜见鲁隐公，薛侯以“先封”为由要求行礼位置的次序在前，滕侯反驳说：“薛，庶姓也，我不可以后之。”于是，鲁隐公安排滕侯在先。鲁隐公的做法（ ） A. 改革了晋谒礼仪 B. 激化了嫡庶矛盾 C. 破坏了分封制度 D. 维护了宗法秩序 6. 商鞅在秦国主持变法期间，曾“并诸小乡聚，集为大县”。县是中央的派出机构，由国家派官僚进行管理，与以往分封给卿大夫的采邑不同。该措施旨在（ ） A. 强化贵族势力 B. 加强中央集权 C. 巩固分封制度 D. 发展地方经济 7. 司马迁在《史记》中记载：“明法度，定律令，皆以始皇起。”这里评价的是秦始皇（ ） A. 确立起的政治制度 B. 灭六国完成了国家统一 C. 加强对西南夷控制 D. 建立了幅员辽阔的国家 8. 公元前110年，汉武帝下令在各地设均输官，将郡国须上交中央而中央充裕的物资，从出产地直接运送到所需地贩卖，以减少郡国与中央往来运输的费用。这一措施（ ） A. 解决了王国问题 B. 增加了政府收入 C. 打击了豪强势力 D. 减轻了农民负担 9. 汉武帝元狩三年(前120年)，“徙贫民于关以西，及充朔方以南新秦中七十余万口”；元狩五年(前118年),“徙天下奸猾吏民于边”；元鼎六年(前111年)，“又遣浮沮将军公孙贺出九原，匈河将军赵破奴出令居，皆二千余里，不见虏而还。乃分武威、酒泉、张掖、敦煌郡，徙民以实之”。这些措施（ ） A. 促进了边疆地区的开发 B. 提供了充足的军粮供应 C. 推动了统一国家的建立 D. 杜绝了匈奴的军事威胁 10. 某著作对后世史学和文学的发展都产生了深远影响，其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。该著作是（ ） A. 《春秋》 B. 《老子》 C. 《史记》 D. 《汉书》 11. 遥领和虚封是三国时期（及魏晋南北朝）的特殊行政制度，遥领指任命本国官员担任他国州郡的刺史、太守等职，但无实际管辖权；虚封指将非本国土地作为封土授予王侯，仅保留虚号而无实土。二者本质相同，均体现“象征性统治”。三国时期流行“遥领”“虚封”制度（如下表），这说明三国统治者的共同愿望是（ ） 姓名 国别 官衔 黄权 魏 益州刺史 张翼 蜀 冀州刺史 孙韶 吴 幽州牧 A. 开疆拓土，扩展疆域 B. 兼并他国，统一天下 C. 开发边疆，分封诸侯 D. 强化监察，澄清吏治 12. 十六国时期的少数民族统治者重视招揽任用汉族士大夫，这些士大夫进入少数民族政权后，一般都承担了厘定制度、提供经验的职责。例如封裕仿曹魏屯田制，在前燕建立了六四或五五分租制；邓渊、董谧等人为拓跋氏立官制、制礼仪、定律令。上述做法（ ） A. 为统一全国奠定了物质基础 B. 旨在继承创新中原典章制度 C. 缓和了南北之间的民族矛盾 D. 有利于北方政权封建化进程 13. 北魏云冈石窟中佛陀造像兼具外来艺术风格与中原衣冠特征，北齐《北史》载“（鲜卑）勋臣习汉礼，汉人效胡服”。这些现象（ ） A. 实现边疆地区全面汉化 B. 消除民族间的军事对抗 C. 推动儒家思想广泛传播 D. 促进民族交融深化发展 14. 如表为隋朝粮食储备体系情况一览表。这一体系（ ） 正仓 国家设置于各个州县的仓库，粮食来自州仓和县仓收纳百姓所交的租税 常平仓 粮食由地方政府在粮食丰收时高于市价购进，歉收时低于市价卖出，以平抑物价、赈灾备荒 义仓 设在村社，由百姓自愿捐纳，委托社司管理，具有自治色彩的民间储备 A. 维系了王朝的长治久安 B. 健全了民间基层自治制度 C. 提升政府资源调配能力 D. 推动区域长途贸易的发展 15. 武则天时期，契丹松漠都督李尽忠、孙万荣反周。次年，李尽忠病死，孙万荣兵败被杀，其部下李楷固适时归附唐朝，并与“右武威卫将军骆务整讨契丹余众，擒之，献俘于含枢殿，则天大悦，特赐楷固姓武氏。”据此可知（ ） A. 唐朝实行灵活的民族政策 B. 少数民族对唐朝产生认同 C. 唐朝边境的民族矛盾尖锐 D. 契丹出现被唐朝同化趋势 16. 盛唐时期，长安城内聚集着大量胡人，他们或经商、或从政，甚至形成了东、西两市为核心的胡人商业、文化圈，源自西亚、中亚的景教、拜火教也一度较为流行。这主要体现出盛唐时期（ ） A. 开放包容的社会气象 B. 开明的对外贸易政策 C. 羁縻政策的社会效果 D. 胡汉文化的深度融合 二、非选择题（共52分） 17. 春秋战国是中国社会大变革时期，民族交融、思想活跃。阅读材料，回答问题。 材料一 历史上的春秋时期，由于各地区经济文化发展的不平衡，中华大地上的居民中有华夏和戎、狄、蛮、夷。尽管戎狄和华夏在文明程度上有差距，但这对彼此交往并无太大妨碍，……春秋早期，戎狄势力很盛，中原的华夏诸小国受其威胁较严重……从春秋中期开始，华夏各国有了较大发展，特别是通过称霸而相互联合，增强了对戎狄的防御能力，不少的戎狄渐被华夏所征服。由于各族和华夏聚居在一起，经过不断的相互影响，文化礼俗等方面的差别日趋减少。到春秋末年，原来散居于中原各地的戎狄蛮夷差不多都已和华夏融合在一起了。 ——摘编自邓广铭、田余庆、戴逸《中国通史：从上古传说到1949》 （1）依据材料一并结合所学知识，指出春秋中晚期民族关系出现的变化并分析其原因。 材料二 战国是社会大变革的时代，各种社会矛盾错综复杂，人们对社会大变革中的许多问题，表明了自己的态度，提出主张、愿望和要求。这一时期“诸侯并争，厚招游学”……在学术思想领域内出现了“百家争鸣”的局面。参加争鸣的主要有儒家、墨家、道家、法家，还有阴阳家、名家等。这对当时的社会变革及文化发展，起了促进作用。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》 （2）依据材料二及所学知识，分别列举春秋战国时期儒家和道家的一位代表人物及其主张 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 ——《汉书·食货志》 材料二 （汉文帝）曰：“农，天下之本，其开籍田，朕亲率耕。” ——《史记·孝文本纪》 材料三 （汉景帝）诏曰：“雕文刻镂，伤农事者也；锦绣纂组，害女红者也。农事伤，则饥之本也；女红害，则寒之原也……其令郡国务劝农桑。” ——《汉书·景帝纪》 （1）根据材料一，指出西汉初年的社会状况。 （2）根据材料二、三，概括汉文帝、汉景帝的治国措施。 （3）结合所学知识，指出汉文帝、汉景帝的统治局面被称为什么，并分析出现这一局面的原因。 19. 一个国家的都城是国家最高权力机关的所在地，它不仅是全国的政治中心，在多数情况下，又是这个国家的经济、交通和文化中心。 材料 西汉建立之初，高祖刘邦本欲建都洛阳，但在谋臣张良等人的劝说下，最终决定建都于长安（今西安）。 司马迁在《史记》中记载：夫关中左崤函，右陇蜀，沃野千里，南有巴蜀之饶，北有胡苑之利，阻三面而守，独以一面东制诸侯。诸侯安定，河渭漕挽天下，西给京师；诸侯有变，顺流而下，足以委输。此所谓金城千里，天府之国也。 中国古代史上，有多次迁都。东周时周平王迁都洛邑，北魏孝文帝迁都洛阳。 （1）根据材料及所学知识回答，西汉定都长安（今西安）的主要原因。 （2）根据所学知识探究北魏孝文帝迁都洛阳的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 横峰中学2025-2026学年度高一年级第一学期第一次月考历史学科试卷 试卷总分：100分 考试时长：75分钟 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 某同学在参观河姆渡遗址博物馆时，拍摄了下面两幅照片。这些出土文物说明河姆渡原始居民（ ） A. 已从事农业生产 B. 住在干栏式房屋中 C. 以捕鱼狩猎为主 D. 能够人工饲养家畜 【答案】A 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：新石器时期（中国）。骨耜是河姆渡原始居民的农业生产工具，稻谷是农业生产的产物，这些出土文物说明河姆渡原始居民已从事农业生产，A项正确；题干中的出土文物（骨耜、稻谷）并没有体现河姆渡原始居民的居住房屋类型，排除B项；骨耜和稻谷体现的是农业生产，而非捕鱼狩猎，排除C项；题干中的出土文物没有涉及人工饲养家畜的相关内容，排除D项。故选A项。 2. 牛河梁遗址位于辽宁省朝阳市，属于新石器时代晚期的红山文化。遗址中的积石冢群内部设有中心大墓、大墓、中小型墓、附属墓等，其中大墓的随葬玉器数量多、种类多、档次高。这些考古发现说明当时（ ） A. 部落联盟出现 B. 阶级分化明显 C. 早期国家产生 D. 建筑工艺高超 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时期（中国）。据题干并结合所学知识可知，墓葬规格和随葬品的强烈对比，直接反映了当时社会成员在财富、地位、权力上的不平等，这是阶级分化的典型特征，B项正确；部落联盟通常表现为多个部落的联合，但题干仅描述了积石冢群内部墓葬的差异，排除A项；早期国家的标志是“都城、军队、官僚机构、文字”等要素的出现，牛河梁遗址仅为红山文化的祭祀与墓葬遗存，未发现上述国家形态的核心证据，排除C项；题干重点描述的是墓葬的“等级差异”和随葬品情况，而非积石冢的建筑技术细节，排除D项。故选B项。 3. 商代盛行占卜，在日常生活中，商王不断地向天神卜问天命所在，看天神是否支持自己的统治。这表明商王统治的观念是（ ） A. 恪尊天命 B. 以民为本 C. 尊王攘夷 D. 道法自然 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本主题，据材料关键信息可知准确时空是：商朝时期的中国。根据材料及所学可知，商王将统治的合法性与“天命”紧密结合，通过占卜祈求天神意志，以巩固统治，这一行为核心是对“天命”的尊崇，即“恪尊天命”，A项正确；“以民为本”强调重视民众的作用，与商代神权主导的统治观念不符，排除B项；“尊王攘夷”是春秋时期的政治理念，主张尊崇周天子、抵御外族，与商代无关，排除C项；“道法自然”是道家思想，强调顺应自然规律，商代尚未形成这一思想，排除D项。故选A项。 4. 公元前1046年，周武王在牧野之战击败商纣王。面对新征服的商朝核心区域（今河南安阳一带）商遗民数量庞大且心怀不满的状况以及东方未臣服的夷族部落，周王室的抉择是（ ） A. 神权制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 邮驿制 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前1046年（西周）。据材料信息并结合所学知识可知，周天子将土地和人口（包括商遗民）分封给王室子弟、功臣和古代帝王的后裔（如封商纣王之子武庚于殷，以安抚商遗民），让他们建立诸侯国。这些诸侯国成为周王室在各地的政治、军事据点，起到了“以藩屏周”的作用，B项正确；商周时期均借助神权巩固统治，但这是一种统治思想，并非针对“统治新征服区域”的制度性抉择，排除A项；宗法制是以血缘亲疏为基础的家族内部等级制度，主要用于维护贵族内部秩序和周天子的嫡长子继承制，宗法制为分封制的实行提供了原则和方法，保证了分封制的顺利实施，而非直接的统治策略，排除C项；邮驿制是古代的通信和交通管理制度，用于传递政令、军情，属于国家治理的辅助手段，与解决“征服后统治”的核心问题无关，排除D项。故选B项。 5. 公元前712年，滕侯、薛侯去拜见鲁隐公，薛侯以“先封”为由要求行礼位置的次序在前，滕侯反驳说：“薛，庶姓也，我不可以后之。”于是，鲁隐公安排滕侯在先。鲁隐公的做法（ ） A. 改革了晋谒礼仪 B. 激化了嫡庶矛盾 C. 破坏了分封制度 D. 维护了宗法秩序 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：春秋时期的中国。根据材料及所学可知，春秋时期，传统的政治秩序发生变动，但宗法制仍发挥重要影响。在滕侯、薛侯晋谒顺序之争中，鲁隐公按嫡庶关系支持滕侯的主张，维护了宗法秩序，D项正确；题干中鲁隐公安排的是晋谒顺序，没有改革晋谒礼仪，排除A项；题干中没有显示鲁隐公的做法所产生的影响，无法得出嫡庶矛盾激化的结论，排除B项；分封制的核心是“授民授疆土”与等级臣属关系，材料中晋谒次序的争议与安排，未触及分封制的核心内容，排除C项。故选D项。 6. 商鞅在秦国主持变法期间，曾“并诸小乡聚，集为大县”。县是中央的派出机构，由国家派官僚进行管理，与以往分封给卿大夫的采邑不同。该措施旨在（ ） A. 强化贵族势力 B. 加强中央集权 C. 巩固分封制度 D. 发展地方经济 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：战国（中国）。根据材料和所学知识可知，秦国逐步推行郡县制，由国家派官僚进行管理，逐步建立起中央集权制度，秦国由贵族政治逐渐向官僚政治转变，B项正确；秦国逐步推行郡县制，秦国由贵族政治逐渐向官僚政治转变，并不能强化贵族势力，排除A项；秦国逐步推行郡县制，由国家派官僚进行管理，并不能巩固分封制度，排除C项；秦国逐步推行郡县制，该措施旨在加强中央集权，并不是要发展地方经济，排除D项。故选B项。 7. 司马迁在《史记》中记载：“明法度，定律令，皆以始皇起。”这里评价的是秦始皇（ ） A. 确立起的政治制度 B. 灭六国完成了国家统一 C. 加强对西南夷控制 D. 建立了幅员辽阔的国家 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是秦朝（中国）。根据材料可知，“明法度，定律令”意思是明确法律制度，制定律令。秦始皇统一六国后，确立了专制主义中央集权制度，在法律方面制定了一套严密的法律体系来维护统治秩序，符合“明法度，定律令”的描述，A项正确；灭六国完成国家统一主要强调的是政治版图的统一，重点并非法律制度的建立，与题干中强调法律的内容不符，排除B项；加强对西南夷的控制属于秦始皇在民族关系和边疆管理方面的举措，和制定法律没有直接关联，排除C项；建立幅员辽阔的国家突出的是国家领土范围，和法律制度的创立没有直接联系，不符合题干主旨，排除D项。故选A项。 8. 公元前110年，汉武帝下令在各地设均输官，将郡国须上交中央而中央充裕的物资，从出产地直接运送到所需地贩卖，以减少郡国与中央往来运输的费用。这一措施（ ） A. 解决了王国问题 B. 增加了政府收入 C. 打击了豪强势力 D. 减轻了农民负担 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝。据材料可知，为增加政府收入，汉武帝实行均输平准政策。在中央主管国家财政的大司农之下设立均输官，令郡国将应缴纳的贡品及运输费用一并折价交给均输官，由其在价低的地方采购物资，除一部分用作官需等目的外，其余的转运到价贵的地方出卖，抑制商人垄断市场，从而增加政府收入，B项正确；推恩令解决了王国问题，而材料描述的是均输平准，排除A项；均输平准是在经济上的措施，与打击豪强势力无关，排除C项；均输平准一定程度上抑制商人垄断市场，增加政府收入，与减轻农民负担无关，排除D项。故选B项。 9. 汉武帝元狩三年(前120年)，“徙贫民于关以西，及充朔方以南新秦中七十余万口”；元狩五年(前118年),“徙天下奸猾吏民于边”；元鼎六年(前111年)，“又遣浮沮将军公孙贺出九原，匈河将军赵破奴出令居，皆二千余里，不见虏而还。乃分武威、酒泉、张掖、敦煌郡，徙民以实之”。这些措施（ ） A. 促进了边疆地区的开发 B. 提供了充足的军粮供应 C. 推动了统一国家的建立 D. 杜绝了匈奴的军事威胁 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。根据材料可知，汉武帝时期，将贫民、奸猾吏民、徙民等迁徙到边疆地区，这会充实边疆地区的人口，从而促进边疆地区的开发，A项正确；材料中的措施有利于促进边疆地区的开发，但据材料信息无法得出移民边疆的举措是为了提供充足的军粮供应，排除B项；汉武帝时期，国家已经统一，排除C项；“杜绝了匈奴的军事威胁”的说法过于绝对，不符合史实，排除D项。故选A项。 10. 某著作对后世史学和文学的发展都产生了深远影响，其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。该著作是（ ） A. 《春秋》 B. 《老子》 C. 《史记》 D. 《汉书》 【答案】C 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是汉代（中国）。结合所学可知，《史记》由西汉史学家司马迁撰写，是中国历史上第一部纪传体通史。它首创了“纪传体”编史方法，以人物传记为中心（包括本纪、世家、列传、书、表五种体例），系统记载历史，这种体例被后世历代官修史书（即“正史”）所沿用，成为中国传统史学的典范，C项正确；《春秋》是编年体史书，以时间为线索记载历史，与“纪传体”无关，排除A项；《老子》是道家思想典籍，属哲学著作，非史学著作，排除B项；《汉书》虽为纪传体史书，但成书于《史记》之后，是中国第一部纪传体断代史，并非纪传体的首创者，排除D项。故选C项。 11. 遥领和虚封是三国时期（及魏晋南北朝）的特殊行政制度，遥领指任命本国官员担任他国州郡的刺史、太守等职，但无实际管辖权；虚封指将非本国土地作为封土授予王侯，仅保留虚号而无实土。二者本质相同，均体现“象征性统治”。三国时期流行“遥领”“虚封”制度（如下表），这说明三国统治者的共同愿望是（ ） 姓名 国别 官衔 黄权 魏 益州刺史 张翼 蜀 冀州刺史 孙韶 吴 幽州牧 A. 开疆拓土，扩展疆域 B. 兼并他国，统一天下 C. 开发边疆，分封诸侯 D. 强化监察，澄清吏治 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：三国时期（中国）。根据材料“遥领和虚封是三国时期（及魏晋南北朝）的特殊行政制度，遥领指任命本国官员担任他国州郡的刺史、太守等职，但无实际管辖权；虚封指将非本国土地作为封土授予王侯，仅保留虚号而无实土。”结合所学知识可知，三国时期“遥领”“虚封”制度如魏国黄权任益州刺史、蜀国张翼任冀州刺史、吴国孙韶任幽州牧，这些官职均位于敌国境内，并非实际控制，而是统治者通过名义任命宣称对敌方领土的主权，体现了他们意图兼并他国、最终统一天下的政治抱负，B项正确；开疆拓土、扩展疆域强调实际领土扩张，但遥领、虚封仅为象征性主张，并非实际控制，排除A项；开发边疆、分封诸侯涉及实地治理和封赏，而虚封无实际管辖或开发行动，排除C项；遥领、虚封是政治象征而非监察制度，与吏治无关，排除D项。故选B项。 12. 十六国时期的少数民族统治者重视招揽任用汉族士大夫，这些士大夫进入少数民族政权后，一般都承担了厘定制度、提供经验的职责。例如封裕仿曹魏屯田制，在前燕建立了六四或五五分租制；邓渊、董谧等人为拓跋氏立官制、制礼仪、定律令。上述做法（ ） A. 为统一全国奠定了物质基础 B. 旨在继承创新中原典章制度 C. 缓和了南北之间的民族矛盾 D. 有利于北方政权封建化进程 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料次题干的提示词可知本题是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：十六国时期（中国）。据材料信息和所学可知，少数民族政权通过任用汉族士大夫，引入中原的封建制度（如官僚体系、礼仪律令），加速了自身从部落制/奴隶制向封建制度的转型，反映了十六国至北朝时期北方政权封建化的历史趋势，D项正确；材料强调的是制度建立，而不是物质基础，同时十六国时期北方分裂，统一的物质基础是北魏后期提供的，排除A项；材料中这些措施的主旨是维护统治，继承创新中原典章制度只是手段，排除B项；材料的这些措施主要在北方政权内部实施，有助于缓和北方内部的民族矛盾（如胡汉融合），但未涉及“南北之间”（指南北朝对立）的矛盾，排除C项。故选D项。 13. 北魏云冈石窟中佛陀造像兼具外来艺术风格与中原衣冠特征，北齐《北史》载“（鲜卑）勋臣习汉礼，汉人效胡服”。这些现象（ ） A. 实现边疆地区全面汉化 B. 消除民族间的军事对抗 C. 推动儒家思想广泛传播 D. 促进民族交融深化发展 【答案】D 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是推断题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：南北朝（中国）。根据材料“北魏云冈石窟中佛陀造像兼具外来艺术风格与中原衣冠特”与“（鲜卑）勋臣习汉礼，汉人效胡服”结合所学知识可知，云冈石窟佛陀造像既保留印度、中亚等 外来艺术风格，又融入“中原衣冠特特征”，体现外来文化与中原文化的融合。鲜卑贵族学习汉族礼仪，汉族民众借鉴鲜卑服饰，体现鲜卑族与汉族在生活习俗、文化礼仪上的双向学习，是民族互动的直接表现。这些现象的本质都是民族间在文化、生活层面的双向互动与渗透。这种互动打破了民族间的文化隔阂，使不同民族的特征逐渐交融，D项正确；题干仅体现文化、服饰、礼仪的交流，并未涉及“边疆地区”的所有领域（如经济模式、基层治理等），故“全面汉化”的表述绝对化，排除A项；题干中的现象集中在文化与生活层面，并未涉及军事领域，难以得出“消除民族间的军事对抗”的结论，排除B项；材料的核心现象是“双向交流”，并非以“传播儒家思想”为主要目的，而且云冈石窟造像体现的是佛教艺术的融合，与儒家思想无直接关联，排除C项。故选D项。 14. 如表为隋朝粮食储备体系情况一览表。这一体系（ ） 正仓 国家设置于各个州县的仓库，粮食来自州仓和县仓收纳百姓所交的租税 常平仓 粮食由地方政府在粮食丰收时高于市价购进，歉收时低于市价卖出，以平抑物价、赈灾备荒 义仓 设在村社，由百姓自愿捐纳，委托社司管理，具有自治色彩的民间储备 A. 维系了王朝的长治久安 B. 健全了民间基层自治制度 C. 提升政府资源调配能力 D. 推动区域长途贸易的发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据次题干的设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确的时空是隋代的中国。根据材料中提到的“正仓”“常平仓”“义仓”中粮食储备的来源和不同的救济对象，说明隋朝形成了较为完整的储备体系，有助于政府进行不同的调配救济，C项正确；材料仅涉及当时的粮食储备，并不能保证王朝的长治久安且隋朝二代而亡，排除A项；材料体现的是粮食储备并不是地方的基层自治，排除B项；我国古代的长途贸易发展是在明清时期，材料中粮食储备是为了救灾，不是进行贸易，排除D项。故选C项。 15. 武则天时期，契丹松漠都督李尽忠、孙万荣反周。次年，李尽忠病死，孙万荣兵败被杀，其部下李楷固适时归附唐朝，并与“右武威卫将军骆务整讨契丹余众，擒之，献俘于含枢殿，则天大悦，特赐楷固姓武氏。”据此可知（ ） A. 唐朝实行灵活的民族政策 B. 少数民族对唐朝产生认同 C. 唐朝边境的民族矛盾尖锐 D. 契丹出现被唐朝同化趋势 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据材料及所学可知，契丹反叛首领的部下李楷固归附后，武则天不仅未加惩处，反而让其参与平定契丹余众，事后还“特赐楷固姓武氏”（赐国姓是唐朝对归附者的重要优遇）。这一做法体现了唐朝在处理民族关系时，并非一味镇压，而是通过任用归附者、给予荣誉等方式缓和矛盾、稳定边疆，充分反映了其民族政策的灵活性，A项正确；材料仅提及李楷固个人归附并接受赐姓，无法代表整个契丹族或其他少数民族对唐朝的“认同”，排除B项；材料虽提及契丹反叛，但更核心的信息是唐朝对归附者的安抚与任用，体现的是矛盾的解决方式而非矛盾的尖锐程度，排除C项；李楷固个人被赐姓仅为唐朝对归附者的政治优待，无法等同于整个契丹族群“被同化”，排除D项。故选A项。 16. 盛唐时期，长安城内聚集着大量胡人，他们或经商、或从政，甚至形成了东、西两市为核心的胡人商业、文化圈，源自西亚、中亚的景教、拜火教也一度较为流行。这主要体现出盛唐时期（ ） A. 开放包容的社会气象 B. 开明的对外贸易政策 C. 羁縻政策的社会效果 D. 胡汉文化的深度融合 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确的时空是唐代的中国。根据材料中“长安城内聚集着大量胡人……甚至形成了东、西两市为核心的胡人商业、文化圈，源自西亚、中亚的景教、拜火教也一度较为流行”可知当时的长安对胡人及外来文化的开放的态度，体现了盛唐时期的开放包容的社会气象，A项正确；材料体现的对外来文化和胡商的开放的态度，未涉及对外贸易政策，排除B项；羁縻政策指的是对少数民族的开放政策，不是对外来文化的政策，排除C项；材料体现的是唐朝对外来文化的包容，并未说明是胡汉文化的深度融合，排除D项。故选A项。 二、非选择题（共52分） 17. 春秋战国是中国社会大变革时期，民族交融、思想活跃。阅读材料，回答问题。 材料一 历史上的春秋时期，由于各地区经济文化发展的不平衡，中华大地上的居民中有华夏和戎、狄、蛮、夷。尽管戎狄和华夏在文明程度上有差距，但这对彼此交往并无太大妨碍，……春秋早期，戎狄势力很盛，中原的华夏诸小国受其威胁较严重……从春秋中期开始，华夏各国有了较大发展，特别是通过称霸而相互联合，增强了对戎狄的防御能力，不少的戎狄渐被华夏所征服。由于各族和华夏聚居在一起，经过不断的相互影响，文化礼俗等方面的差别日趋减少。到春秋末年，原来散居于中原各地的戎狄蛮夷差不多都已和华夏融合在一起了。 ——摘编自邓广铭、田余庆、戴逸《中国通史：从上古传说到1949》 （1）依据材料一并结合所学知识，指出春秋中晚期民族关系出现的变化并分析其原因。 材料二 战国是社会大变革的时代，各种社会矛盾错综复杂，人们对社会大变革中的许多问题，表明了自己的态度，提出主张、愿望和要求。这一时期“诸侯并争，厚招游学”……在学术思想领域内出现了“百家争鸣”的局面。参加争鸣的主要有儒家、墨家、道家、法家，还有阴阳家、名家等。这对当时的社会变革及文化发展，起了促进作用。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》 （2）依据材料二及所学知识，分别列举春秋战国时期儒家和道家的一位代表人物及其主张 【答案】（1）变化：各民族进一步交融，华夏族进一步扩大（少数民族产生华夏认同观念）。 原因：华夏各国的较大发展；称霸战争推动；少数民族被华夏所征服；各族与华夏族长期聚居。 （2）儒家： 孔子：仁者爱人；克己复礼；为政以德；有教无类。 （孟子：仁政；性善论；或荀子：隆礼重法或礼法并施；性恶论） 道家： 老子：道生万物；天人合一；无为而治，小国寡民；朴素辩证法。（庄子：逍遥自由） 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题，背景题，时空是春秋时期（中国）。变化：根据材料“原来散居于中原各地的戎狄蛮夷差不多都已和华夏融合在一起了。”可知，各民族进一步交融，华夏族进一步扩大（少数民族产生华夏认同观念）。原因：根据材料“华夏各国有了较大发展”可知，华夏各国的较大发展；根据材料“特别是通过称霸而相互联合，增强了对戎狄的防御能力”可知，称霸战争推动；根据材料“不少的戎狄渐被华夏所征服”可知，少数民族被华夏所征服；根据材料“由于各族和华夏聚居在一起，经过不断的相互影响，文化礼俗等方面的差别日趋减少”可知，各族与华夏族长期聚居。 【小问2详解】 本题是特点题，时空是春秋战国时期（中国）。代表人物和主张：结合所学可知，儒家的创始人是孔子，他的主张是仁者爱人；克己复礼；为政以德；有教无类；孟子是儒家在战国时期的代表人物，被称为“亚圣”，他的主张是仁政；性善论；战国时期另一位儒家代表是荀子，他的主张是隆礼重法或礼法并施；性恶论；道家：结合所学可知，道家的创始人是老子，他的主张是道生万物；天人合一；无为而治，小国寡民；朴素辩证法；道家另一位代表人物是庄子，他的主张是逍遥自由。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 ——《汉书·食货志》 材料二 （汉文帝）曰：“农，天下之本，其开籍田，朕亲率耕。” ——《史记·孝文本纪》 材料三 （汉景帝）诏曰：“雕文刻镂，伤农事者也；锦绣纂组，害女红者也。农事伤，则饥之本也；女红害，则寒之原也……其令郡国务劝农桑。” ——《汉书·景帝纪》 （1）根据材料一，指出西汉初年的社会状况。 （2）根据材料二、三，概括汉文帝、汉景帝的治国措施。 （3）结合所学知识，指出汉文帝、汉景帝的统治局面被称为什么，并分析出现这一局面的原因。 【答案】（1）社会状况：经济萧条，社会残破；人民生活困苦，物资匮乏，连皇帝和将相出行的交通工具都很简陋。 （2）治国措施：重视农业生产，劝课农桑；轻徭薄赋，反对伤害农业和手工业生产的行为。 （3） 统治局面：文景之治。原因：①统治者吸取秦亡教训，实行休养生息政策，轻徭薄赋，减轻百姓负担。②重视农业生产，鼓励农耕，促进经济恢复发展。③提倡节俭，以身作则，减少宫廷开支。④注重“以德化民”，社会比较安定。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是西汉（中国）。社会状况：根据材料“民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”可知，经济萧条，社会残破；人民生活困苦，物资匮乏，连皇帝和将相出行的交通工具都很简陋。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是西汉（中国）。治国措施：根据材料“农，天下之本，其开籍田，朕亲率耕”可知，重视农业生产，劝课农桑；根据材料“雕文刻镂，伤农事者也；锦绣纂组，害女红者也。农事伤，则饥之本也；女红害，则寒之原也”可知，轻徭薄赋，反对伤害农业和手工业生产的行为。 【小问3详解】 本题是背景题、特点题。时空是西汉（中国）。统治局面：根据所学知识可知，汉文帝、汉景帝的统治局面被称为文景之治。原因：根据材料“民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”“农，天下之本，其开籍田，朕亲率耕”“其令郡国务劝农桑”可知，统治者吸取秦亡教训，实行休养生息政策，轻徭薄赋，减轻百姓负担。重视农业生产，鼓励农耕，促进经济恢复发展。根据所学知识可知，提倡节俭，以身作则，减少宫廷开支。注重“以德化民”，社会比较安定。 19. 一个国家的都城是国家最高权力机关的所在地，它不仅是全国的政治中心，在多数情况下，又是这个国家的经济、交通和文化中心。 材料 西汉建立之初，高祖刘邦本欲建都洛阳，但在谋臣张良等人的劝说下，最终决定建都于长安（今西安）。 司马迁在《史记》中记载：夫关中左崤函，右陇蜀，沃野千里，南有巴蜀之饶，北有胡苑之利，阻三面而守，独以一面东制诸侯。诸侯安定，河渭漕挽天下，西给京师；诸侯有变，顺流而下，足以委输。此所谓金城千里，天府之国也。 中国古代史上，有多次迁都。东周时周平王迁都洛邑，北魏孝文帝迁都洛阳。 （1）根据材料及所学知识回答，西汉定都长安（今西安）的主要原因。 （2）根据所学知识探究北魏孝文帝迁都洛阳的原因。 【答案】（1）长安地理位置优越；关中平原地势险要，易守难攻；儒学兴盛；经济富庶，物资丰富。 （2）洛阳是中原政治、经济中心；便于学习汉族先进文化，推动鲜卑族汉化改革；平城地处偏远，经济文化落后；减少鲜卑贵族保守势力的干扰；加强对黄河流域的控制，巩固统治，促进民族融合。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是西汉的中国。根据材料“夫关中左崤函，右陇蜀，沃野千里，南有巴蜀之饶，北有胡苑之利”结合所学从地理位置角度分析可知，长安地理位置优越；根据材料“阻三面而守，独以一面东制诸侯”从军事角度分析可知，关中平原地势险要，易守难攻；根据材料“诸侯安定，河渭漕挽天下，西给京师”结合所学从经济角度分析可知，经济富庶，物资丰富；再结合所学从文化角度分析可知，儒学兴盛。 【小问2详解】 本题是背景题。时空是南北朝时期的中国。根据材料“中国古代史上，有多次迁都。东周时周平王迁都洛邑，北魏孝文帝迁都洛阳。”结合所学从地理位置的角度分析可知，洛阳是中原政治、经济中心；再结合所学知识从文化的角度分析可知，便于学习汉族先进文化，推动鲜卑族汉化改革；再结合所学从旧都的局限角度分析可知，平城地处偏远，经济文化落后；再结合所学从推进改革的角度分析可知，减少鲜卑贵族保守势力的干扰；再结合所学知识从政治角度分析可知，加强对黄河流域的控制，巩固统治，促进民族融合。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $