第二单元 综合探究二 贡献中国智慧-【金版教程】2025-2026学年高中思想政治选择性必修1当代国际政治与经济创新导学案课件PPT（统编版）

该高中思想政治课件聚焦“构建新型国际关系”与“共建‘一带一路’”核心知识点，通过“议一议”“想一想”等互动问题衔接理论准备与议题探究，以情境创设搭建学习支架，帮助学生理解中国参与全球治理的理念与实践。 其亮点在于依托议题探究与随堂演练，结合全球经济挑战等情境分析中国方案，强化政治认同与责任意识。采用案例分析与问题驱动教学，学生能深化理论理解，教师可借助结构化内容提升教学效率。

第二单元　世界多极化 综合探究二 贡献中国智慧 1.了解我国构建新型国际关系的进程和取得的成就。2.了解我国参与全球治理的理念、方案和实际行动。 目录 CONTENTS 02 议题探究 01 理论准备 03 随堂演练 01 理论准备 必要性 当今世界正处于大发展大变革大调整时期，充满希望也充满挑战。着眼于新时代中国发展的_______________，把握中国与世界新的_______________，新时代中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体 要求 坚持_______________相处之道，坚持_______________的开放和发展战略，把合作共赢理念体现在对外合作的方方面面。在此基础上，我们要推动_______________，由各国共同制定国际规则，共同参与全球事务，共同享受发展成果，倡导共商共建共享的_______________ 知识点一　构建新型国际关系 世界坐标 历史交汇点 合作共赢 互利共赢 国际关系民主化 全球治理观 理论准备 只顾本国发展、不阻碍他国是否就能构建新型国际关系？ 提示：不是。构建新型国际关系要坚持合作共赢相处之道，坚持互利共赢的开放和发展战略，把合作共赢理念体现在对外合作的方方面面。在此基础上，推动国际关系民主化。因此不阻碍他国发展是不够的，还要合作共赢、互利共赢、共享发展成果。 理论准备 原则 _______________ 主要内容 政策沟通、_______________、贸易畅通、资金融通、民心相通 原因 既是中国扩大和深化对外开放的需要，也是加强与亚欧非及世界各国互利合作的需要 核心 与沿线国家发展战略对接，实现共同发展 要求 以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、_______________超越文明优越，推动各国相互理解、相互尊重、相互信任 意义 共建“一带一路”秉持以_______________、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神，为推动解决发展失衡、治理困境、数字鸿沟等全球性问题，引导经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展开辟了新路径，成为深受欢迎的__________________和国际合作平台 知识点二　共建“一带一路” 共商共建共享 设施联通 文明共存 和平合作 国际公共产品 理论准备 共建“一带一路”着眼于促进我国自身发展吗？ 提示：共建“一带一路”不仅着眼于促进我国自身发展，而且以我国发展为契机，让更多国家搭上我国发展快车，同沿线各国共同分享中国的发展机遇。 理论准备 02 议题探究 议题一　构建新型国际关系 当前，全球经济深受贸易保护主义及“逆全球化”思潮的冲击，“脱钩论”“技术封锁论”及“供应链联盟”等言论和机制更是给全球经济合作蒙上阴影；全球范围内局部战争、地区冲突以及种族冲突频发，人类生存和发展环境处于动荡之中；霸权主义、冷战思维、大国博弈、集团化、“小圈子”等依然在国际关系中盛行，严重威胁各国和人类安全。 议题探究 构建新型国际关系是习近平主席总揽世界大势提出的重要理念。一方面，新型国际关系的构建就是推动合作共赢的全球经贸关系的发展，让每个国家都能从国际贸易中享受到全球化及科技进步带来的红利；另一方面，新型国际关系的构建赢得发展中国家的支持，将助推国际经济新秩序的实现。中国构建基于平等互利基础上的新型国际关系，将广大发展中国家纳入“上合组织”“金砖国家集团”以及“一带一路”倡议等合作框架中，以合作共赢、开放包容的姿态携手发展中国家建设国际经济新秩序。 议题探究 [问题探究] (1)结合情景，分析我国为什么要推动构建新型国际关系？ 参考答案：①当前世界面临的不稳定性与不确定性因素突出，人类面临许多共同挑战，世界正经历百年未有之大变局。面对时刻变化的国际形势，党中央深刻把握新时代中国和世界发展大势，推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体。②我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。以合作共赢、开放包容的姿态携手发展中国家建设国际经济新秩序，能够更好地实现我国的发展，符合我国国家利益，同时中国又能在国际社会发挥负责任大国作用，推动世界和平合作与共同发展。 议题探究 (2)简述我国在构建新型国际关系方面的主张。 参考答案：①坚持合作共赢相处之道，坚持互利共赢的开放和发展战略，把合作共赢理念体现在对外合作的方方面面。②推动国际关系民主化，由各国共同制定国际规则，共同参与全球事务，共同享受发展成果，倡导共商共建共享的全球治理观。 议题探究 议题二　携手共建“一带一路” “一带一路”倡议提出十多年来，中国已成功举办了3届“一带一路”国际合作高峰论坛；同150多个国家、30多个国际组织签署合作文件，搭建了世界上范围最广、规模最大的国际合作平台；世界银行预测，到2030年，共建“一带一路”有望使共建国家760万人摆脱极端贫困、3200万人摆脱中度贫困。从夯基垒台、立柱架梁到落地生根、持久发展，“一带一路”建设成绩斐然。 议题探究 今天，“一带一路”交流合作范畴更广泛。优先领域和早期收获项目是基础设施互联互通，其次是贸易投资便利化和产业合作，再次是人文交流和人员往来。各类合作项目和合作方式，旨在将政治互信、地缘毗邻、经济互补的优势转化为务实合作、持续增长的优势，目标是物畅其流、政通人和、互利互惠、共同发展……中国以实际行动凝聚发展共识，共建“一带一路”源自中国，成果和机遇属于世界。 议题探究 [问题探究] (1)共建“一带一路”的原则和核心是什么？ (2)说明共建“一带一路”的主要内容有哪些？ 参考答案：共建“一带一路”是一项系统工程，以共商共建共享为原则，核心就是与沿线国家发展战略对接，实现共同发展。 参考答案：共建“一带一路”以政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心互通为主要内容。 议题探究 (3)共建“一带一路”源自中国，成果和机遇属于世界。谈谈你对这句话的理解。 参考答案：①中国通过共建“一带一路”，有效促进了世界各国商品、资金、技术、人员的大流通，汇集人类共同发展的最大公约数，有助于推动构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，为全球治理贡献了中国智慧、中国方案。②中国坚持对外开放的基本国策，以共建“一带一路”为重点，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展，提升了开放型世界经济水平。③共建“一带一路”是中国奉行独立自主的和平外交政策的体现，有助于推动国际关系民主化和积极构建人类命运共同体。 议题探究 03 随堂演练 1．中国领导人多次在外交场合强调，中国式现代化和各国发展道路是双方立足自身特点和着眼未来作出的战略选择，国际交往中要尊重彼此核心利益和重大关切，通过对话协商聚同化异，推进彼此合作共赢。这体现了(　　) ①维护国家核心利益和重大关切是国家合作的基础　②中国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切　③构建新型国际关系应该要坚持合作共赢相处之道　④我国的国家利益和国家力量决定我国外交政策 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：国家间存在的共同利益是国家合作的基础，①错误。我国的国家性质和国家利益决定我国外交政策，④不选。 随堂演练 1 2 3 4 20 2．习近平总书记指出，世界那么大，问题那么多，国际社会期待听到中国声音、看到中国方案，中国在处理国际问题中不能缺席。随着中国日益走近世界舞台中央，中国智慧与中国方案日益受到全球关注，成为中国对人类文明进步与发展作出重大贡献的集中表现。下列属于我国为世界贡献中国智慧与中国方案的有(　　) ①倡导经济全球化向开放、包容、普惠、平衡、共赢方向发展　②为世界特别是发展中国家提供公共产品以消除经济危机　③积极参与全球生态治理，为各国摆脱落后与贫穷提供了最生动的借鉴　④提出共建“一带一路”，推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：经济危机是资本主义社会无法克服的痼疾，“消除经济危机”说法过于绝对，②错误。“为各国摆脱落后与贫穷”不符合实际，③错误。 随堂演练 1 2 3 4 21 3．共建“一带一路”十年来，已有150多个国家和30多个国际组织加入。我国与共建国家的累计双向投资超过3800亿美元；中巴经济走廊、中老铁路、雅万高铁、蒙内铁路等项目为当地经济社会发展注入强劲动能……共建“一带一路”已成为中国同世界共享机遇、共谋发展的“百花园”。共建“一带一路”的实践表明(　　) ①经济全球化的深入发展，国家间积极寻求利益的汇合点　②我国构建新型国际关系，在经济全球化中发挥了主导作用　③我国树立共商共建共享的全球治理观，积极构建人类命运共同体　④其成为深受欢迎的国际公共产品，沿线国家实现了区域经济一体化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 随堂演练 1 2 3 4 22 解析：我国在经济全球化中发挥了重要作用，但不是主导作用，②错误。“一带一路”倡议为沿线国家的发展开辟了新空间，但并没有实现区域经济一体化，④错误。 　 随堂演练 1 2 3 4 23 4．共建“一带一路”已与俄罗斯欧亚经济联盟建设、蒙古国“草原之路”倡议、印度尼西亚“全球海洋支点”构想、越南“两廊一圈”、埃及苏伊士运河走廊开发计划、沙特“2030愿景”等多国战略实现衔接。这表明，共建“一带一路”(　　) ①对接相关国家各自发展战略以实现联动发展 ②有效整合并重构了原有的地区经济发展机制 ③是发展中国家应对发达国家的地缘政治工具 ④要以各国平等基础上的政策沟通为实施保障 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 随堂演练 1 2 3 4 24 解析：题干强调“一带一路”对接相关国家各自发展战略，而不是重构原有的地区经济发展机制，②不符合题意。共建“一带一路”以共商共建共享为原则，是推动人类命运共同体的生动体现，而不是发展中国家应对发达国家的地缘政治工具，③不选。 　 随堂演练 1 2 3 4 25 R $