精品解析：天津市武清区南湖中学2025-2026学年七年级上学期第一次月考生物试题

2025-2026学年度第一学期七年级生物阶段性练习 一、单选题（每题2分，共40分） 1. 下列研究动物行为的方法不属于观察法的是（ ） A. 用放大镜观察蚂蚁搬运食物 B. 用照相机微距镜头拍摄叶片脉络 C. 用超声波干扰夜晚飞行的蝙蝠 D. 用望远镜观察羚羊争斗 2. 周末，老师带领生物兴趣小组的同学们到附近的公园观察生物，下列同学们的做法不正确的是（ ） A. 观察植物时要注意植株的形态 B. 观察植物时注意不要破坏植物 C. 只记录自己熟悉的花草和小动物 D. 观察动物时要注意它们的生活环境 3. 在观察校园生物时，以下同学的做法正确的是（　　） A. 记录生物时大致记录一下就行了 B. 草丛里有一只蟋蟀跑了出来， 蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了 C. 小伟观察记录中有蛐蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D. 小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但还是把它记录下来了 4. 神奇美妙的大自然激发了多少诗人、作家的创作灵感，写出了很多优美的诗句。下列诗句中能体现出生命现象的是（　　） A. 好雨知时节，当春乃发生 B. 床前明月光，疑是地上霜 C. 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼 D. 白日依山尽，黄河入海流 5. 禾苗青青，麦浪滚滚，长空万里，秋雁南飞……多彩的自然界引人遐想。其中，不能体现生命现象的是（ ） A. 禾苗青青 B. 麦浪滚滚 C. 长空万里 D. 秋雁南飞 6. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”是苏轼的诗句。其中不属于生命现象的是（　　） A. 修竹挺立 B. 桃花绚烂 C. 江水温暖 D. 野鸭游泳 7. 下列选项中不属于生物的是（　　） A. 西风 B. 老树 C. 昏鸦 D. 瘦马 8. “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”“光盘行动”唤起了人们爱惜粮食的意识，弘扬了中华民族勤俭节约的优良传统，也培养了新的生活观、消费观。俗话说“民以食为天”，其中体现的生物特征是（ ） A. 生物都是由细胞构成的 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能生长和繁殖 9. “螳螂捕蝉，黄雀在后”、“一母生九子，连母十个样”、“含羞草受到碰撞时展开的叶片会合拢”中描述的生物现象的生物基本特征是（　　） ①生物能生长和繁殖 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物都有变异特性 ⑤生物能对外界刺激作出反应 A. ①②③ B. ③②⑤ C. ③④⑤ D. ③①④ 10. “争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”，诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够（　　） A. 进行生长和繁殖 B. 发生遗传和变异 C. 对刺激作出反应 D. 排出体内的废物 11. 显微镜把一个全新的世界展现在人类的视野中，用显微镜观察字母dp，看到的物像是（ ） A. dp B. pd C. qb D. bp 12. 在显微镜下观察细胞时发现视野中有污点，不可能是因为污点在（　　） A. 反光镜 B. 玻片标本 C. 目镜 D. 物镜 13. 在操作使用显微镜的过程中出现了一些问题，并采取了一定的措施加以解决，其中能有效解决对应问题正确做法的是（　　） A. 视野光线较暗——转动遮光器用小光圈 B. 物像偏右下方——将玻片朝左上方移动 C. 物像不够清晰——略微转动细准焦螺旋 D. 观察目标偏小——换用倍数更小的物镜 14. 种植玉米时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入玉米种子的细胞内，原因是玉米种子的细胞具有（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 15. 植物细胞内不同的结构具有不同的功能。其中起保护和支持细胞的作用的是（ ） A. 细胞壁 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞核 16. 食用桑葚时手指常被染成紫色，这些紫色的汁液主要来自果实细胞的（ ） A. 细胞膜 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 液泡 17. 公安部“团圆”系统至今已经运行了八年，成功帮助找回大量失踪儿童，显著提高了儿童失踪案件的解决效率。为确定某一儿童是否为一对夫妇的孩子，可以提取其遗传物质进行检测，该遗传物质位于（ ） A. 细胞核中 B. 液泡中 C. 细胞膜中 D. 叶绿体中 18. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片时，都需要用到的液体材料用具是（　　） A. 碘液 B. 生理盐水 C. 清水 D. 酒精 19. 制作人口腔上皮细胞临时装片时，一开始在载玻片的中央滴加的液体是（　　） A. 稀碘液 B. 生理盐水 C. 清水 D. 酒精溶液 20. 制作动、植物细胞临时装片时，常需用碘酒染色。细胞染色后，颜色最深的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 二、填空题（每空2分，共20分） 21. 据图回答下列问题。 （1）图A中，用碘液染色后，在显微镜下观察，染色最深的结构是[④]__________。 （2）能为细胞的生命活动提供能量的结构是[⑦]___________。 （3）西瓜的汁液来自细胞的结构[⑤]_______________。 （4）将光能转变成化学能贮存在有机物中，发生该生命活动的场所在[③]___________。 （5）植物细胞不容易吸水涨破是因为结构[①]___________。具有保护和支持作用。 （6）在沸水中煮菠菜，大量叶绿素进入水中，是因为加热过程中破坏了结构[②]___________。 22. 小红同学学习了“练习使用显微镜”之后，用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构。下图是显微镜的结构，请回答： （1）显微镜的结构中起放大作用的是[①]目镜和[③]___________。 （2）在低倍显微镜下，使镜筒上升或下降需要转动[⑨]___________。如果想获得更清晰的物像，需要调节[⑩]___________。 （3）这台显微镜备有两种目镜5×和10×，两种物镜10×和40×，使用这台显微镜观察，若想看到最多细胞应放大___________倍。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期七年级生物阶段性练习 一、单选题（每题2分，共40分） 1. 下列研究动物行为的方法不属于观察法的是（ ） A. 用放大镜观察蚂蚁搬运食物 B. 用照相机微距镜头拍摄叶片脉络 C. 用超声波干扰夜晚飞行的蝙蝠 D. 用望远镜观察羚羊争斗 【答案】C 【解析】 【分析】观察法是在自然状态下不干预研究对象，而实验法需人为施加因素。 【详解】A．用放大镜观察蚂蚁属于观察法，故A不符合题意。 B．拍摄叶片脉络未干扰对象，属于观察法，故B不符合题意。 C．超声波干扰蝙蝠属于人为干预，属于实验法，故C符合题意。 D．望远镜观察羚羊未施加干扰，属于观察法，故D不符合题意。 故选C。 2. 周末，老师带领生物兴趣小组的同学们到附近的公园观察生物，下列同学们的做法不正确的是（ ） A. 观察植物时要注意植株的形态 B. 观察植物时注意不要破坏植物 C. 只记录自己熟悉的花草和小动物 D. 观察动物时要注意它们的生活环境 【答案】C 【解析】 【分析】（1）观察法是研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。 （2）科学观察法的核心原则：客观性要求如实记录，避免主观筛选；系统性要求涵盖形态、行为、环境等多个维度；非破坏性要求最小干预，保护研究对象。 【详解】A．观察植物时注意植株的形态，这是了解植物特征的重要方式，是正确的观察方法，A正确。 B．观察植物时不破坏植物，这符合科学观察的非破坏性原则，体现了基本的道德和科学素养要求，B正确。 C．在进行生物观察时，应该全面记录观察到的所有生物信息，只记录自己熟悉的花草和小动物会使记录的数据片面，违背了科学观察的全面性原则，C错误。 D．观察动物时注意它们的生活环境，有助于了解动物的习性等，这是科学观察系统性的体现，D正确。 故选C。 3. 在观察校园生物时，以下同学的做法正确的是（　　） A. 记录生物时大致记录一下就行了 B. 草丛里有一只蟋蟀跑了出来， 蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了 C. 小伟观察记录中有蛐蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D. 小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但还是把它记录下来了 【答案】D 【解析】 【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。 【详解】A．观察时，要把看到的生物详细记录下来，A错误。 B．调查时要如实记录，活动范围较大的，不固定的也记录。如草丛里有一只蟋蟀跑了出来， 蹦到校园外面去了，也要记录，B错误。 C．调查时要如实记录，小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟不能把它删掉，C错误。 D．调查时，不能以个人喜好而定，要如实记录．小明发现一只老鼠，太恶心了，也要记录，D正确。 故选D。 4. 神奇美妙的大自然激发了多少诗人、作家的创作灵感，写出了很多优美的诗句。下列诗句中能体现出生命现象的是（　　） A. 好雨知时节，当春乃发生 B. 床前明月光，疑是地上霜 C. 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼 D. 白日依山尽，黄河入海流 【答案】C 【解析】 【分析】生物的基本特征有： ①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界的刺激做出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑦生物都具有遗传和变异的特性。 【详解】A．“好雨知时节，当春乃发生”描绘了春雨与春天万物生长的紧密联系。春天是万物复苏、生命萌动的季节，而春雨的及时到来为植物的生长提供了必要的水分，促使植物发芽、生长等，是自然现象，不是生命现象，故A不符合题意。 B．“床前明月光，疑是地上霜”主要是通过描写月光营造出一种静谧的氛围，表达诗人的思乡之情，从表面上看并没有直接体现出生命现象。月光本身是一种自然现象，与生物的生命活动没有直接关联，故B不符合题意。 C．“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”生动地描绘了蝴蝶和黄莺这两种生物的活动。蝴蝶飞舞、黄莺啼叫都是动物正常的生命活动表现，体现了生物能够对外界环境做出反应以及生物具有运动能力等生命现象。同时，蝴蝶在花丛中飞舞也暗示了植物的开花等生命现象为蝴蝶提供了食物和栖息场所，反映了生物之间相互依存的关系，故C符合题意。 D．“白日依山尽，黄河入海流”主要是对自然景观中太阳和黄河的描写，太阳的起落、黄河的流动都是自然现象，没有直接涉及到生物的生命活动和生命现象，故D不符合题意。 故选C。 5. 禾苗青青，麦浪滚滚，长空万里，秋雁南飞……多彩的自然界引人遐想。其中，不能体现生命现象的是（ ） A. 禾苗青青 B. 麦浪滚滚 C. 长空万里 D. 秋雁南飞 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．禾苗青青体现了禾苗能够生长，生长是生物的基本特征之一，说明禾苗具有生命现象，A不符合题意。 B．麦浪滚滚描述的是小麦生长旺盛，群体呈现出波浪状的景象，小麦生长体现了生物能生长的特征，具有生命现象，B不符合题意。 C．长空万里指的是广阔的天空，天空属于自然环境，不是生物，不具备生物的特征，不能体现生命现象，C符合题意。 D．秋雁南飞体现了生物能对外界环境的变化作出反应，大雁随着季节变化进行迁徙，这是生物适应环境的一种表现，具有生命现象，D不符合题意。 故选C。 6. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”是苏轼的诗句。其中不属于生命现象的是（　　） A. 修竹挺立 B. 桃花绚烂 C. 江水温暖 D. 野鸭游泳 【答案】C 【解析】 【分析】生命现象是指生物表现出的生长、发育、繁殖、新陈代谢、应激性等特征。生物具有生命现象，而非生物不具备这些特征。 【详解】A．修竹挺立体现了竹子这一植物的生长状态，竹子是生物，有生命现象，A不符合题意。 B．桃花绚烂表明桃树这一生物进行开花的过程，开花是植物繁殖的一个阶段，属于生命现象，B不符合题意。 C．江水温暖描述的是江水的温度这一物理性质，江水是无生命的物质，不具有生命现象，C符合题意。 D．野鸭游泳体现了野鸭这一动物的运动，野鸭是生物，其运动是生命现象的一种表现，D不符合题意。 故选C。 7. 下列选项中不属于生物的是（　　） A. 西风 B. 老树 C. 昏鸦 D. 瘦马 【答案】A 【解析】 【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内产生的废物。④生物能对外界刺激作出反应。⑤生物能生长、发育和繁殖。⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。⑦生物都有遗传和变异的特性。 【详解】A．西风是自然现象，不具备生物特征，不属于生物，故A符合题意。 B．老树是植物，能生长繁殖等，具有生物的特征，属于生物，故B不符合题意。 C．昏鸦是鸟类动物，具有生物的特征，属于生物，故C不符合题意。 D．瘦马是动物，具有生物的特征，属于生物，故D不符合题意。 故选A。 8. “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”“光盘行动”唤起了人们爱惜粮食的意识，弘扬了中华民族勤俭节约的优良传统，也培养了新的生活观、消费观。俗话说“民以食为天”，其中体现的生物特征是（ ） A. 生物都是由细胞构成的 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能生长和繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征包括：生物的生活需要营养；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；由细胞构成（除病毒外）等。 【详解】A．“生物都是由细胞构成的”是生物的结构特征，该特征描述的是生物的“结构基础”—— 除病毒外，绝大多数生物由细胞构成（如人由细胞构成），但“民以食为天”强调的是“食物对生存的重要性”，与“生物是否由细胞构成”的结构属性无关，故A不符合题意。 B．“生物能对外界刺激作出反应”，该特征指生物能对环境中的刺激（如光照、温度、声音、触碰等）产生相应反应（如人看到强光会闭眼、含羞草被触碰会合拢叶片），核心是“对刺激的应答”。而“食物”是维持生命的物质来源，并非“外界刺激”，“依赖食物”不属于对刺激的反应，故B不符合题意。 C．“生物的生活需要营养”，该特征是生物的核心生存需求 —— 生物要维持生命活动（如呼吸、生长、繁殖等），必须从外界获取 “营养物质”（食物是人类获取营养的主要途径，如米饭、蔬菜、肉类等能提供能量和各类营养素）。“民以食为天”直接体现了“人类（生物）的生活和生存，必须依赖食物获取营养”，故C符合题意。 D．“生物能生长和繁殖”，该特征包含两方面：“生长”指生物体积增大、体重增加（如人从婴儿长大成人）；“繁殖”指生物产生后代（如人类生育子女）。而“民以食为天”强调的是“食物对基本生存的必要性”，并非“生物如何生长”或“如何繁殖”，与生长、繁殖过程无关，故D不符合题意。 故选C。 9. “螳螂捕蝉，黄雀在后”、“一母生九子，连母十个样”、“含羞草受到碰撞时展开的叶片会合拢”中描述的生物现象的生物基本特征是（　　） ①生物能生长和繁殖 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物都有变异特性 ⑤生物能对外界刺激作出反应 A. ①②③ B. ③②⑤ C. ③④⑤ D. ③①④ 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征：1．生物的生活需要营养；2．生物能够进行呼吸；3．生物能排出体内产生的废物；4．生物能够对外界刺激作出反应；5．生物能够生长和繁殖；6．除病毒外，生物都是由细胞构成的；7．生物都能遗传和变异的特征。 【详解】“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述螳螂、蝉、黄雀之间的捕食关系，体现生物需要通过获取其他生物作为食物来满足生存需求，对应特征③生物的生活需要营养。 “一母生九子，连母十个样”说明同一母亲的后代与母亲、后代之间存在性状差异，体现亲子代或子代个体间的不同，对应特征④生物都有变异特性。 “含羞草受到碰撞时展开的叶片会合拢”描述含羞草在受到外界碰撞刺激后，叶片出现合拢的反应，体现生物能感知并应对外界刺激，对应特征⑤生物能对外界刺激作出反应。 综上所述，“螳螂捕蝉，黄雀在后”对应特征③生物的生活需要营养，“一母生九子，连母十个样”对应特征④生物都有变异特性，“含羞草受到碰撞时展开的叶片会合拢”对应特征⑤生物能对外界刺激作出反应，即③④⑤，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10. “争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”，诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够（　　） A. 进行生长和繁殖 B. 发生遗传和变异 C. 对刺激作出反应 D. 排出体内的废物 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，据此解答。 【详解】“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”意思是船儿抢着渡，惊起了满滩的鸥鹭，说明生物能够对刺激作出反应。 故选C。 【点睛】解类题的关键是理解生物的特征。 11. 显微镜把一个全新的世界展现在人类的视野中，用显微镜观察字母dp，看到的物像是（ ） A. dp B. pd C. qb D. bp 【答案】A 【解析】 【分析】在显微镜下观察到的物像是实物的倒像。 【详解】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180℃后得到的像。即上下相反、左右相反。“dp”，旋转180℃后得到的是仍是“dp”。A正确，BCD错误。 故选A。 12. 在显微镜下观察细胞时发现视野中有污点，不可能是因为污点在（　　） A. 反光镜 B. 玻片标本 C. 目镜 D. 物镜 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜视野中的污点可能存在于目镜、物镜或玻片标本上。反光镜的污渍会影响光线强度，但不会在视野中形成固定污点。 【详解】A．若反光镜表面有污点，只会影响反射光线的亮度（可能让视野局部变暗），但污点本身不会随着反射光线进入显微镜的成像光路，故A符合题意。 B．玻片标本是被观察的对象，光线需穿过标本才能进入物镜。若标本表面有杂质（如灰尘、未擦净的染料），这些杂质会阻挡光线，在视野中形成清晰的污点，故B不符合题意。 C．目镜是靠近眼睛的镜头，光线经物镜折射后，需再穿过目镜才能被人眼看到。若目镜的内壁或镜片表面有污点，会直接出现在视野中，故C不符合题意。 D．物镜是靠近玻片的镜头，光线穿过标本后首先进入物镜。若物镜的镜片表面有污点（如观察时玻片上的液体污染物镜），会阻挡光线，在视野中形成污点，故D不符合题意。 故选A。 13. 在操作使用显微镜的过程中出现了一些问题，并采取了一定的措施加以解决，其中能有效解决对应问题正确做法的是（　　） A. 视野光线较暗——转动遮光器用小光圈 B. 物像偏右下方——将玻片朝左上方移动 C. 物像不够清晰——略微转动细准焦螺旋 D. 观察目标偏小——换用倍数更小的物镜 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的使用方法：取镜与安放、对光、观察、整理。 【详解】A．视野光线较暗时应使用大光圈和凹面镜增加进光量，小光圈会减少光线，使视野更暗，故A不符合题意。 B．显微镜成像是倒置的，物像偏右下方时，需将玻片向右下方移动才能移至视野中央，向左上方移动会偏离更远，故B不符合题意。 C．细准焦螺旋用于微调焦距，当物像不够清晰时，略微转动细准焦螺旋可使其清晰，故C符合题意。 D．观察目标偏小应换用高倍物镜以放大图像，换更小物镜会进一步缩小目标，故D不符合题意。 故选C。 14. 种植玉米时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入玉米种子的细胞内，原因是玉米种子的细胞具有（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，细胞核内含遗传物质。 【详解】A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，A错误； B、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，B正确； C、活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，C错误； D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，D错误。 所以答案选择B。 【点睛】解答此题的关键就是理解细胞膜能控制物质的进出的功能。 15. 植物细胞内不同的结构具有不同的功能。其中起保护和支持细胞的作用的是（ ） A. 细胞壁 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞是构成植物体的基本结构和功能单位，具有细胞壁、细胞膜、细胞质（含液泡、叶绿体等细胞器）和细胞核，能通过叶绿体进行光合作用制造有机物，同时依靠细胞壁维持形态和保护细胞，完成生长、发育、繁殖等生命活动。 【详解】A．细胞壁的刚性结构能固定细胞形态，避免细胞因吸水或环境压力变形，是植物能保持直立形态（如茎秆挺拔、叶片舒展）的关键；作为细胞的“外层屏障”，可缓冲外界机械损伤（如轻微碰撞），同时防止细胞因过度吸水而破裂，保护细胞膜、细胞核等内部结构的完整性，故A符合题意。 B．叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为有机物（如淀粉），并释放氧气，是植物“制造营养”的场所，与“保护、支持细胞”无关，故B不符合题意。 C．线粒体通过呼吸作用将有机物（如葡萄糖）分解，释放出细胞生命活动（如细胞分裂、物质运输）所需的能量，核心作用是“供能”，与“保护、支持”无关，故C不符合题意。 D．细胞核作为细胞的“控制中心”，调控细胞的生长、分裂、分化等所有生命活动，还能传递遗传信息，与“保护、支持细胞形态”无直接关联，故D不符合题意。 故选A。 16. 食用桑葚时手指常被染成紫色，这些紫色的汁液主要来自果实细胞的（ ） A. 细胞膜 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 液泡 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞的结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，有些植物细胞还有叶绿体，不同的细胞结构具有不同的作用。 【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，可以让有益的物质进入细胞，把有害的物质挡在细胞外面等，它不储存色素等汁液，因此这些紫色的汁液不是来自果实细胞的细胞膜，故A不符合题意。 B．线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，通过呼吸作用能够分解有机物和释放能量，供给细胞进行各项生命活动，与色素无关，因此这些紫色的汁液不是来自果实细胞的线粒体，故B不符合题意。 C．遗传物质主要存在于细胞核中，能够传递遗传信息，是遗传信息库，也是细胞的控制中心，能够控制生物的发育和遗传等生命活动，不直接参与色素的储存，因此这些紫色的汁液不是来自果实细胞的细胞核，故C不符合题意。 D．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如酸味物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等，因此食用桑葚时手指常被染成紫色，这些紫色的汁液主要来自果实细胞的液泡，故D符合题意。 故选D。 17. 公安部“团圆”系统至今已经运行了八年，成功帮助找回大量失踪儿童，显著提高了儿童失踪案件的解决效率。为确定某一儿童是否为一对夫妇的孩子，可以提取其遗传物质进行检测，该遗传物质位于（ ） A. 细胞核中 B. 液泡中 C. 细胞膜中 D. 叶绿体中 【答案】A 【解析】 【分析】（1）细胞核是细胞的控制中心，内含有遗传物质，能传递遗传信息。 （2）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如色素、糖分等。 （3）细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用。 （4）叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，动物细胞没有叶绿体。 【详解】A．细胞核是遗传信息库，细胞核中含有遗传物质DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，所以为确定某一儿童是否为一对夫妇的孩子，提取的遗传物质位于细胞核中，A正确。 B．液泡内的细胞液中溶解着多种物质，但不含有遗传物质，B错误。 C．细胞膜主要功能是控制物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，不含有遗传物质，C错误。 D．叶绿体是植物细胞具有的结构，人体细胞没有叶绿体，D错误。 故选A。 18. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片时，都需要用到的液体材料用具是（　　） A. 碘液 B. 生理盐水 C. 清水 D. 酒精 【答案】A 【解析】 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加清水以维持细胞形态；制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水以维持细胞渗透压。两者均需用碘液染色以观察细胞结构。酒精未在两种装片制作中使用。 【详解】A．碘液用于两种装片的染色步骤，是共同需要的液体材料，故A符合题意。 B．生理盐水用于口腔上皮细胞临时装片的制作，洋葱内表皮细胞临时装片的制作用清水，故B不符合题意。 C．清水用于洋葱内表皮细胞临时装片的制作，口腔上皮细胞临时装片的制作用生理盐水，故C不符合题意。 D．酒精未在两种装片制作中作为液体材料使用，故D不符合题意。 故选A。 19. 制作人口腔上皮细胞临时装片时，一开始在载玻片的中央滴加的液体是（　　） A. 稀碘液 B. 生理盐水 C. 清水 D. 酒精溶液 【答案】B 【解析】 【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴加液体以维持细胞形态。动物细胞无细胞壁，需用与细胞液浓度相近的生理盐水防止细胞吸水胀破或失水变形。 【详解】A．稀碘液用于染色，非滴加步骤初始所用，故A不符合题意。 B．生理盐水可保持细胞正常形态，是滴加的正确液体，故B符合题意。 C．清水会导致细胞吸水胀破，无法维持形态，故C不符合题意。 D．酒精溶液会破坏细胞结构，不适用于此步骤，故D不符合题意。 故选B。 20. 制作动、植物细胞临时装片时，常需用碘酒染色。细胞染色后，颜色最深的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】制作动植物细胞临时装片时，碘酒用于染色以增强细胞结构的可见性。细胞核内的遗传物质（如DNA）与碱性染料（如碘液）结合能力较强，因此染色后颜色最深。 【详解】A．细胞壁主要由纤维素构成，染色后着色较浅，故A不符合题意。 B．细胞膜极薄且透明，染色后颜色变化不明显，故B不符合题意。 C．细胞质含多种物质，但染色后颜色较浅且均匀，故C不符合题意。 D．细胞核含DNA，易与碘酒中的碱性成分结合，染色后颜色最深，故D符合题意。 故选D。 二、填空题（每空2分，共20分） 21. 据图回答下列问题。 （1）图A中，用碘液染色后，在显微镜下观察，染色最深的结构是[④]__________。 （2）能为细胞的生命活动提供能量的结构是[⑦]___________。 （3）西瓜的汁液来自细胞的结构[⑤]_______________。 （4）将光能转变成化学能贮存在有机物中，发生该生命活动的场所在[③]___________。 （5）植物细胞不容易吸水涨破是因为结构[①]___________。具有保护和支持作用。 （6）在沸水中煮菠菜，大量叶绿素进入水中，是因为加热过程中破坏了结构[②]___________。 【答案】（1）细胞核 （2）线粒体 （3）液泡 （4）叶绿体 （5）细胞壁 （6）细胞膜 【解析】 【分析】图中，①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。 【小问1详解】 碘液是碱性染料，而细胞核内的染色体（由 DNA 和蛋白质组成）易被碱性染料染色，且染色体是细胞核的核心物质，含量集中。故用碘液染色后，在显微镜下观察，染色最深的结构是④细胞核。 【小问2详解】 细胞的能量供应依赖呼吸作用—— 将有机物中的化学能释放出来，供细胞各项活动（如分裂、物质运输）利用。线粒体是呼吸作用的主要场所，能通过有氧呼吸将有机物分解为二氧化碳和水，同时释放能量。故能为细胞的生命活动提供能量的结构是⑦线粒体。 【小问3详解】 液泡是植物细胞特有的结构，内部含有细胞液，溶解了糖类（如西瓜中的糖分）、色素（如西瓜的红色色素）、有机酸等物质，这些物质共同构成了西瓜的汁液。故西瓜的汁液来自细胞的结构⑤液泡。 【小问4详解】 光合作用—— 植物利用光能，将二氧化碳和水合成有机物（如淀粉），同时将光能转变为化学能储存在有机物中。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，其内部的叶绿素能吸收光能，为光合作用提供能量来源。故将光能转变成化学能贮存在有机物中，发生该生命活动的场所在③叶绿体。 【小问5详解】 细胞壁位于植物细胞最外层，主要由纤维素构成，具有支持和保护作用，能维持细胞的固定形态。当植物细胞吸水时，细胞体积会膨胀，但①细胞壁的刚性结构会限制细胞进一步膨胀，避免细胞因过度吸水而破裂。 【小问6详解】 细胞膜具有“控制物质进出细胞”的功能，正常情况下能阻止细胞内的重要物质（如叶绿素）随意流出细胞。沸水的高温会破坏②细胞膜的结构（使细胞膜失去选择透过性，变成全透性），导致细胞内的叶绿素能够自由流出，进入水中，使水呈现绿色。 22. 小红同学学习了“练习使用显微镜”之后，用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构。下图是显微镜的结构，请回答： （1）显微镜的结构中起放大作用的是[①]目镜和[③]___________。 （2）在低倍显微镜下，使镜筒上升或下降需要转动[⑨]___________。如果想获得更清晰的物像，需要调节[⑩]___________。 （3）这台显微镜备有两种目镜5×和10×，两种物镜10×和40×，使用这台显微镜观察，若想看到最多细胞应放大___________倍。 【答案】（1）物镜 （2） ①. 粗准焦螺旋 ②. 细准焦螺旋 （3）50 【解析】 【分析】题图中：①是目镜，②是镜筒，③是物镜，④是载物台，⑤是遮光器，⑥是压片夹，⑦是反光镜，⑧是镜座，⑨是粗准焦螺旋，⑩是细准焦螺旋，⑪是镜臂。 【小问1详解】 显微镜的①目镜和③物镜是主要的放大结构，显微镜的放大倍数就是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积。可见，显微镜的结构中起放大作用的是[①]目镜和[③]物镜。 【小问2详解】 在低倍显微镜下，转动⑨粗准焦螺旋可以使镜筒大幅度地上升或下降，便于快速找到物像。如果已经看到物像，但物像不够清晰，需要调节⑩细准焦螺旋，使镜筒小幅度升降，从而获得更清晰的物像。 【小问3详解】 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。该显微镜备有两种目镜5×和10×，两种物镜10×和40×，其放大倍数有：5×10=50倍、5×40=200倍、10×10=100倍、10×40=400倍。要想看到最多的细胞，应选择放大倍数最小的组合，即目镜5×和物镜10×，此时放大倍数为50倍。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $