我的生日（课件+素材）-2025-2026学年人美版（2024）美术三年级上册

该小学美术课件以“我的生日”为主题，核心围绕生日场景的艺术表现与文化内涵展开。课堂导入从学生熟悉的生日蛋糕、聚会回忆切入，通过欣赏农民画《压面条》分析构图色彩，搭建从生活经验到艺术表达的学习支架。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与文化理解：通过分析农民画色彩装饰性培养审美感知，设计邀请卡、拼贴创作提升艺术表现，拓展韩国海带汤、墨西哥皮纳塔等习俗深化文化理解。采用“感知体验+创想实践”模式，搭配“星光小画家”多维度评价，学生能在动手中感受美、表达情，教师可直接用于教学，高效落实核心素养。

我的生日 （人美版）三年级 上 第五单元 第1课 01 新知导入 02 新知讲解 03 艺术欣赏 04 实践练习 05 知识拓展 06 课堂练习 07 课堂评价 08 课后作业 核心素养目标 艺术表现 创意实践 审美感知 文化理解 帮助学生了解生日在不同文化背景下所具有的丰富意义和独特价值，培养他们尊重和包容多元文化的态度。 引导学生感知生日场景中蕴含的色彩美、形态美以及情感美，提升学生生活中对美的敏感度和鉴赏能力。 尝试运用各种不同的材料进行创意实践，提升将创意转化为实际作品的动手能力。 能够熟练运用简单线条、色彩以及多样的形状，描绘出自己生日场景中的关键元素。 01 新知导入 生日是成长最好的见证，会给我们留下很多美好记忆。你了解生日的内涵和意义吗？你能用不同的艺术形式表达生日祝福吗？ 我和同学一起过生日（摄影） 01 新知导入 02 新知讲解 任务一：了解生日的祝福方式。 你是否吃过生日时的长寿面，是否制作过美味的生日蛋糕…… 艺术欣赏 02 新知讲解 你能想到用哪种艺术形式留存这些美好的生日片段？说一说，左边这幅画在构图、色彩方面的特点。 艺术欣赏 压面条（农民画） 现代 李爽 02 新知讲解 艺术欣赏 我认为可以通过拍摄生日视频来留存生日快乐片段。左边这幅画在构图上饱满充实且突出了压面条的主体人物，色彩方面鲜艳浓烈，装饰性强，同时还体现了民俗文化。 02 新知讲解 知识窗 生日的由来本质上是人类对“生命诞生”的重视与纪念，从早期的宗教祭祀、皇室特权，逐渐演变为全民性的个人庆典，最终形成了如今多样的生日庆祝方式。 小知识 02 新知讲解 感知体验 你最期待的生日祝福是什么？ 你如何用美术的方法进行表现呢？ 我最期待的生日祝福是能够健健康康平平安安的长大。可以通过制作生日贺卡的方式来进行表现。 02 新知讲解 小贴士 生日贺卡：指传递祝福与心意的卡片，常用于生日时表达美好祝愿。 小贴士 02 新知讲解 小贴士 小贴士 02 新知讲解 写一写：记录下你的生日信息吧！ 感知体验 我的生日是 我的愿望是 所有人开心平安！ 2017.10.04 02 新知讲解 画一画：生日时，最让你开心的事情是什么？画一画当时的场景。 感知体验 最开心的事情是家里人给我准备生日惊喜party！ 02 新知讲解 学生作品 我的生日 欢快的生日 02 新知讲解 小贴士 长辈生日：更注重“感恩”与“团圆”，可准备寿桃、保健品等实用性礼物，多陪伴聊天，避免让长辈操劳。 小贴士 02 新知讲解 小贴士 儿童生日：安全第一，避免使用尖锐装饰或易燃物品，礼物可以选择适龄玩具要避免有细小零件，互动游戏以轻松安全为主。 小贴士 02 新知讲解 小贴士 朋友生日：根据关系亲疏调整庆祝方式，生日可侧重低调祝福如送小礼物等方式，避免给对方造成压力。 小贴士 02 新知讲解 任务二：完成生日主题创作。 画出生日元素，再将它们进行创意拼摆，制作一张生日拼贴作品。 创想实践 02 新知讲解 创想实践 02 新知讲解 你也可以把照片打印出来，制作一本立体的生日相册。 创想实践 1.设计草图 3.创意拼摆 2.涂色 4.完成作品 02 新知讲解 立体生日相册制作方法 创想实践 02 新知讲解 你还能用什么方法记录那些难忘的生日瞬间呢？和同学们交流想法，并动手做一做。 活动拓展 可以通过主题绘画来进行记录难忘的生日瞬间。 03 艺术欣赏 学生作品 绘本日记 生日创意画 生日纪念册 书签 生日贺卡 04 实践练习 奇思妙想 生日是一年中非常重要的一天。快设计一张生日邀请卡，邀请小伙伴参加你的生日聚会吧！ 02 新知讲解 小技巧 先在草稿纸上画一遍，确定大概位置再正式画，避免写错或画错； 如果担心画不好，可以用简单的几何图形组合（比如圆形当脑袋、长方形当礼物盒），一样很可爱。 05 知识拓展 不同国家的生日习俗 韩国：生日核心食物是海带汤，这一习俗源于古代，相传海带汤营养丰富，能帮助产妇恢复，因此生日喝海带汤成为感恩母亲生育之恩的方式。 05 知识拓展 不同国家的生日习俗 希腊：希腊人认为生日当天“蛋糕上的蜡烛不能吹灭”，而是让蜡烛自然燃烧殆尽，寓意“愿望会随火焰传递给神灵”。 05 知识拓展 不同国家的生日习俗 墨西哥：生日庆祝充满活力，其中皮纳塔是标志性元素——一个用彩纸糊成的动物或星星形状的容器，内装糖果和小礼物，悬挂在高处，让寿星蒙上眼睛用棍子打破，众人争抢掉落的糖果，象征 “打破厄运，分享喜悦”。 05 知识拓展 唯一的生日 每个人通常 1 个生日（出生日）。 农历是传统历法，依月相周期制定；新历即公历，按太阳周年运动算。 区别：农历日期与月相相关，新历与太阳位置对应，日期常不同步，节日、节气依据也不同。 07 课堂练习 一、选择题 1、设计生日邀请卡时，下面哪项是必须要写的信息？（ ）​ A. 寿星最喜欢的动画片 ​B. 派对的时间和地点​ C. 妈妈的电话号码 2、用什么材料装饰邀请卡既简单又有趣？（ ）​ A. 锋利的刀片​ B. 彩色的小贴纸 ​C. 沉重的石头 3、以下哪种图案最适合画在生日邀请卡上？（ ）​ A. ​大大的生日蛋糕​ B. 下雨天的乌云 C. 哭泣的小朋友 B B A 07 课堂练习 二、判断题 1、准备邀请卡时，不需要写清楚派对的时间，大家猜一猜就好。 2、邀请卡只能做成长方形，不能剪成蛋糕、圆形等其他形状。 3、生日邀请卡上的字一定要写得非常工整，稍微歪一点就不好了。 4、用手指蘸颜料按出彩色圆点装饰邀请卡，是个不错的主意。 5、邀请卡上可以画自己喜欢的主题图案，比如恐龙、公主等。 × √ × × √ 08 课堂评价 趣味评价体系表——"星光小画家"成长记 评价维度 评价标准 我的小星星 造型特点分析员 是否准确分析出生日作品中的形式多样、色彩鲜艳等特点 ☆☆☆☆☆ 创意融合度 在生日作品上有个人创意，如立体贺卡、主题绘画等形式 ☆☆☆☆☆ 文化理解 是否理解生日的含义 ☆☆☆☆☆ ​情感表达 判断作品是否传递出生日时热闹快乐的情感 ☆☆☆☆☆ ​火眼金睛奖 能准确分析生日作品中不同形式传达的情感，课堂问答积极 ☆☆☆☆☆ ​合作小明星 在小组活动中积极分享工具材料，帮助同学完成作品 ☆☆☆☆☆ 09 课后作业 1、以“我的生日”为主题，结合课堂所学，不限形式制作有关这一主题的手工作品，要求作品表达简单大方。 $