13.3 电流和电流表 讲义----2025-2026学年苏科版物理九年级上学期

2025-10-21
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版九年级上册
年级 九年级
章节 三、电流和电流表
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 239 KB
发布时间 2025-10-21
更新时间 2025-10-21
作者 启航学习社
品牌系列 -
审核时间 2025-10-21
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来源 学科网

摘要:

本讲义聚焦“电流和电流表”核心知识点,系统梳理电流的形成、方向规定、单位换算及常见用电器电流值,详解电流表的用途、符号及使用规则,承接电路基础内容,为后续串并联电路电流规律学习搭建支架。 资料通过知识梳理构建电流物理观念,结合生活实例助记常见电流值,考点突破设计多样例题与变式题,如电路故障分析培养科学推理与探究能力。课中辅助教师高效授课,课后助力学生回顾强化,弥补知识盲点。

内容正文:

第十三章 简单电路 课时13.3 电流和电流表 1. 理解电流的形成及电流方向; 2. 知道电流的单位、符号,以及生活中常见用电器的电流; 3. 知道电流表的用途、符号、使用规则。 题型汇总:实物的电路连接、电路的基本连接方式、串联电路和并联电路的辨别、串、并联电路的设计。 · 电流 (1) 定义:用电流强度(简称电流)来表示电流的大小,用字母I表示。 (2) 单位:在国际单位制中,电流的单位是安培,简称安,符号为A。常用单位还有毫安(mA)和微安(μA)。1 A = 103 mA = 106 μA (3) 电流方向的规定:正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 在电源外部(即电路中),电流的方向是从电源的正极经过导线、用电器到电源的负极。而在电源的内部,电流的方向是从电源负极流向正极。 (4) 电流的三大效应:热效应;磁效应;化学效应(电流通过酸、碱、盐的水溶液时会发生化学反应) (5) 电流的产生原因(选读):电荷的定向移动形成电流,没有接上电源时,金属导体中的自由电子运动的方向杂乱无章。通电后,它们受到了推力,就会做定向移动,形成电流。形成电流的电荷可能是正电荷,也可能是负电荷,还可能是正、负电荷同时向相反方向定向移动。在金属导体内,定向移动的是带负电的自由电子;在酸、碱、盐的水溶液中,定向移动的有带正电的正离子和带负电的负离子。 (6) 常见电流值大小: 电子手表;1.5~2 μA; 电子计算器:150 μA; 移动电话:待机15~50 mA (开机)60~300 mA (发射)200~400 mA; 电冰箱:1 A; 微波炉:2.8~4.1A; 电饭锅:3.2~4.5 A; 柜式空调:约10 A; 高压输电:几百~几千安; 闪电:2×104~2×105 A; 助记:日光灯的电流约150 mA/0.15 A/200 mA/0.2 A,电冰箱是1 A电流守门员,发热的锅具电器(如电水壶、电饭锅、电磁炉、微波炉等)电流约为3~5 A左右,挂式空调约5 A,柜式空调约10 A。 · 电流的测量工具:电流表 1) 使用前应先检查指针是否指零,如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝,将指针调至零位(调零)。 2) 必须把电流表串联在电路中,使电流从标有“0.6”或“3”的“+”接线柱流入电流表(代表的是量程,上排是0-3 A,第二排的是0-0.6 A,分别对应最小分度值0.1 A和0.02 A),从标有“-”(一般在左边)的接线柱流出(正进负出)。(接反指针会反向偏转,容易损坏表,如碰弯指针等) 3) 绝不允许把电流表直接连接到电源的两极,会损坏电源与电流表;. 4) 被测电流的大小不能超过电流表的量程。在待测电流的范围未知时,要先闭合开关然后迅速断开(叫作“试触大量程”),看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内,如电流表示数在小量程范围内,再改用小量程,这样读数更为准确。 1. 电流、电流的形成、大小和方向 例 如图所示,下列用电器的额定电流最接近1A的是 ( A ) 变式1 LED灯具有节能、环保等特点,越来越普及到各个家庭。一般的家用照明LED灯泡在正常工作时,通过它的电流强度可能为 ( B ) 变式2 关于电源和电流,下列说法中正确的是 ( C ) A.电流是由大量电荷的无规则运动形成的 B.电路中只要有电源,就一定会有电流 C.在电源外部,电流从电源的正极流向负极 D.电流的方向总是从电源的正极流向负极 1. 电流的测量 电流表的使用 例 如图所示的电路,当开关S闭合后,电流表测量的是通过 (选填“电源”、“L1”或“L2”)的电流,开关S控制 (选填“L1”、“L2”、或“L1和L2”)。 答案 L2;L1和L2 变式1 在如图所示的电路中,有两根导线尚未连接,请以笔画线代替导线补上。 要求:①灯L1、L2并联;②电流表只测量通过灯L1的电流。 变式2 实验室,某同学发现一个电流表有两个量程,大量程是0~9A,小量程模糊不清。为了测量小量程是多少,她先用大量程接入电路,指针位置如图(a)所示,然后再改用小量程接入同一电路,指针指示如图(b)所示,则电流表的小量程为 ( D ) A、0~0.6A B、0~1A C、0~2A D、0~3A 变式3 如图所示,图中两灯规格不同,能测出通过灯L1例的电路是 ( D ) 变式4 如图所示的电路中,电流表测量的是 ( B )   A.通过灯L1的电流 B.通过灯L2的电流 C.通过灯L1和灯L2的电流 D.以上三种都有可能 变式5 图所示的电路中,L1、L2是两只规格不同的小灯泡,当闭合开关S时, (1)若发现L1亮、L2不亮,分析其电路有故障,则故障是 ; (2)若发现电流表A1和A2的示数不相等(指针偏转角度不一样),分析其原因,则可能是 。 答:L2短路;电流表量程不同。 第 1 页 共 11 页 学科网(北京)股份有限公司 $

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