第三单元 动物的分类（单元测试）科学大象版三年级上册（新教材）

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年三年级科学上册单元素养测评卷（大象版） 第三单元 动物的分类 试卷总分：50分 考试时间：30分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、仔细想，认真填。（每空1分，共10分） 1．鱼的侧线是一种特殊的 感官，不仅能感知水体的振动，还能感知水温和水流的 。 2．昆虫身体分为 、胸、 三部分，具有3对足、2对翅、1对触角。 3．对动物进行分类，根据实际需要，可以确定不同的 。 4．直接生出小动物，并用乳汁喂养小动物的是 动物。这类动物属于 （选填“脊椎动物”或“无脊椎动物”） 5．金鱼是用 繁殖后代的，属于 动物。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）（每题1分，共5分） 6．水里的鱼靠肺呼吸。( ) 7．动物的生长过程都是一样的。( ) 8．蝴蝶的幼虫和成虫吃的食物相同。( ) 9．所有动物的身体都和猫一样，体温恒定。( ) 10．蝴蝶的生长发育过程和蚕一样。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共5分） 11．下列动物中，属于哺乳动物的是（   ）。 A．鸵鸟 B．企鹅 C．海狮 D．蛇 12．下列动物中，寿命较长的是（    ）。 A．蚊子 B．乌龟 C．蜻蜓 13．下列对不同昆虫身体特征的描述，正确的是（    ）。 A．蝗虫身体分为触角、头、胸、腹四部分 B．蝴蝶具有2对足 C．蜻蜓具有2对翅 14．下列功能中，不属于哺乳动物体毛作用的是（    ）。 A．保暖 B．帮助运动 C．保护皮肤 15．“终生生活在水中，用鳃呼吸”，下列符合这个条件的动物是（   ）。 A．金鱼 B．企鹅 C．青蛙 四、相互对应，我会连。（共4分） 16．将下列动物与其所属的类别用线连起来。 兔子            鱼类 企鹅            鸟类 老鼠 鲸鱼            哺乳动物 朱鹮 锦鲤 五、看清问题，认真回答。（共6分） 17．鸽子的羽毛对鸽子起什么作用？ 18．写出三种昆虫的名称，并描述昆虫的共同特征（至少两点）。 六、实验操作我能行。（共20分） 19．实验探究区 我的猜想 金鱼用 呼吸 实验材料 鱼缸、金鱼、滴管、红色食用色素、水 实验方案 1、将鱼提前放置于室内，让其适应环境。 2、用 吸一些用 调制的水，在鱼的嘴前滴1－3滴，观察红色水的流动路径。 3、记录观察到的结果。 实验现象 实验结论 20．探究鱼是如何感知环境变化的。 我的假设：鲫鱼是靠 来感知水体振动的。 验证假设：1．将两条鲫鱼放入鱼缸中，用手轻轻拍打水面，观察鲫鱼的反应。 2．将凡士林分别涂抹在两条鲫鱼的侧线处，再放回鱼缸中，用手轻轻拍打水面，观察鲫鱼分别有什么反应，填写下表。 鱼没反应  快速游动  鱼很害怕 拍打水面时 涂抹凡士林前 涂抹凡士林后 鲫鱼（A） ( ) ( ) 鲫鱼（B） ( ) ( ) 提示：实验结束后，要将鱼身侧线上的凡士林 。 结论：鱼的 是一种特殊的触觉感官，能感知水体的振动。 实验拓展：鱼的 能感知水温和水流的方向。 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 2025-2026学年三年级科学上册单元素养测评卷（大象版） 第三单元 动物的分类 试卷总分：50分 考试时间：30分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、仔细想，认真填。（每空1分，共10分） 1．鱼的侧线是一种特殊的 感官，不仅能感知水体的振动，还能感知水温和水流的 。 2．昆虫身体分为 、胸、 三部分，具有3对足、2对翅、1对触角。 3．对动物进行分类，根据实际需要，可以确定不同的 。 4．直接生出小动物，并用乳汁喂养小动物的是 动物。这类动物属于 （选填“脊椎动物”或“无脊椎动物”） 5．金鱼是用 繁殖后代的，属于 动物。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）（每题1分，共5分） 6．水里的鱼靠肺呼吸。( ) 7．动物的生长过程都是一样的。( ) 8．蝴蝶的幼虫和成虫吃的食物相同。( ) 9．所有动物的身体都和猫一样，体温恒定。( ) 10．蝴蝶的生长发育过程和蚕一样。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共5分） 11．下列动物中，属于哺乳动物的是（   ）。 A．鸵鸟 B．企鹅 C．海狮 D．蛇 12．下列动物中，寿命较长的是（    ）。 A．蚊子 B．乌龟 C．蜻蜓 13．下列对不同昆虫身体特征的描述，正确的是（    ）。 A．蝗虫身体分为触角、头、胸、腹四部分 B．蝴蝶具有2对足 C．蜻蜓具有2对翅 14．下列功能中，不属于哺乳动物体毛作用的是（    ）。 A．保暖 B．帮助运动 C．保护皮肤 15．“终生生活在水中，用鳃呼吸”，下列符合这个条件的动物是（   ）。 A．金鱼 B．企鹅 C．青蛙 四、相互对应，我会连。（共4分） 16．将下列动物与其所属的类别用线连起来。 兔子            鱼类 企鹅            鸟类 老鼠 鲸鱼            哺乳动物 朱鹮 锦鲤 五、看清问题，认真回答。（共6分） 17．鸽子的羽毛对鸽子起什么作用？ 18．写出三种昆虫的名称，并描述昆虫的共同特征（至少两点）。 六、实验操作我能行。（共20分） 19．实验探究区 我的猜想 金鱼用 呼吸 实验材料 鱼缸、金鱼、滴管、红色食用色素、水 实验方案 1、将鱼提前放置于室内，让其适应环境。 2、用 吸一些用 调制的水，在鱼的嘴前滴1－3滴，观察红色水的流动路径。 3、记录观察到的结果。 实验现象 实验结论 20．探究鱼是如何感知环境变化的。 我的假设：鲫鱼是靠 来感知水体振动的。 验证假设：1．将两条鲫鱼放入鱼缸中，用手轻轻拍打水面，观察鲫鱼的反应。 2．将凡士林分别涂抹在两条鲫鱼的侧线处，再放回鱼缸中，用手轻轻拍打水面，观察鲫鱼分别有什么反应，填写下表。 鱼没反应  快速游动  鱼很害怕 拍打水面时 涂抹凡士林前 涂抹凡士林后 鲫鱼（A） ( ) ( ) 鲫鱼（B） ( ) ( ) 提示：实验结束后，要将鱼身侧线上的凡士林 。 结论：鱼的 是一种特殊的触觉感官，能感知水体的振动。 实验拓展：鱼的 能感知水温和水流的方向。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年三年级科学上册单元素养测评卷（大象版） 第三单元 动物的分类（答案解析） 1． 触觉 方向 详解：鱼的身体结构和功能决定了它适应水中的环境。鱼的身体两侧有一行侧线，鱼的侧线其实是一种特殊感官，侧线和神经相连，不仅能感知水体的震动，还能感知水温和水流的方向。 2． 头 腹 详解：的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准，动物根据身体构造可以分为昆虫、鱼类、鸟类、哺乳动物、爬行动物等。其中昆虫类动物的主要特征是身体分为头、胸、腹三部分，具有3对足、2对翅、1对触角，一般卵生。 3．标准 详解：在小学科学中，动物分类不是固定不变的，而是根据实际需要（如研究、保护或观察目的）选择不同的标准。例如：根据生活环境，可分为水生动物（如鱼）、陆生动物（如猫）和两栖动物（如青蛙）。根据食性，可分为肉食动物（如狮子）、草食动物（如牛）和杂食动物（如熊）。 4． 哺乳 脊椎动物 详解：生物学家根据动物是否有由一节节的脊椎骨连起来的脊柱，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。脊椎动物是动物身体中长有脊柱，构造比较复杂的一类，它又可以分为鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物。直接生出小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物，哺乳动物属于脊椎动物。 5． 卵 卵生 详解：动物的繁殖方式常见的有卵生和胎生。动物用产卵繁殖后代的方式叫卵生；用直接生下胎儿繁殖后代的方式叫胎生。金鱼是用卵繁殖后代的，属于卵生动物。 6．× 详解：鱼类生活在水中，呼吸器官是鳃而非肺。鳃能通过水流交换溶解在水中的氧气。用肺呼吸的动物多为陆生脊椎动物（如哺乳类、鸟类等）。题目中“鱼靠肺呼吸”的说法与科学事实不符，因此错误。 7．× 详解：不同动物的生长过程存在差异。例如，蝴蝶经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段（完全变态发育），而蝗虫没有蛹期（不完全变态发育）。青蛙幼体生活在水中，成年后可在陆地活动，鸟类从卵孵化后直接发育为雏鸟。这些例子说明动物生长过程并不相同。 8．× 详解：蝴蝶属于完全变态发育的昆虫，其幼虫（毛毛虫）与成虫的形态和食性差异显著。幼虫多以植物叶片为食，而成虫主要吸食花蜜等液体。因此两者食物不同。 9． × 详解：猫属于恒温动物，体温不随环境变化。但并非所有动物都是恒温动物，例如鱼、青蛙、蛇等属于变温动物，体温会随环境改变。因此题目中的说法错误。 10．√ 详解：蝴蝶和蚕的生长发育过程都属于完全变态发育，需经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。蚕的幼虫是蚕，蛹阶段结茧，成虫是蚕蛾；蝴蝶的幼虫是毛毛虫，蛹阶段形成蛹壳，成虫是蝴蝶。虽然具体形态不同，但发育阶段的顺序和类型完全一致，因此两者过程相同。 11．C 详解：哺乳类动物的主要特征是身体主要包括头、颈、躯干、四肢等部分，身体表面有毛，体温恒定，用肺呼吸，一般胎生，哺乳。鸵鸟、企鹅属于鸟类，海狮属于哺乳动物，蛇属于爬行动物。故选C。 12．B 详解：A.蚊子：蚊子的寿命通常较短，成虫仅存活数周，属于寿命较短的动物。A选项错误。 B.乌龟：乌龟是著名的长寿动物，许多种类可存活数十年甚至上百年，明显比其他选项寿命更长。B选项正确。 C.蜻蜓：蜻蜓的成虫寿命一般为几周至几个月，寿命较短。C选项错误。 故选B。 13．C 详解：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有3对足，一般有2对翅。 A. 蝗虫身体分为触角、头、胸、腹四部分错误，触角属于头部，身体应为头、胸、腹三部分。 B. 蝴蝶具有2对足错误，所有昆虫都有3对足。 C. 蜻蜓具有2对翅正确，蜻蜓属于昆虫，胸部有2对翅。 故选C。 14．B 详解：A．哺乳动物的体毛有保温的作用。体毛能减少热量散失，维持体温。 B．哺乳动物的运动主要依赖骨骼和肌肉的协调，体毛本身并不直接参与运动过程。 C．哺乳动物的体毛有保护皮肤的作用，能阻挡外界伤害，如摩擦或紫外线。 故选B。 15．A 详解：鱼类动物的主要特征是身体表面大多有鳞，用鳃呼吸，靠鳍运动，终生生活在水中，一般通过产卵繁殖后代。金鱼属于鱼类，符合题干条件；企鹅属于鸟类，青蛙属于两栖动物，都不符合题干条件。故选A。 16． 详解：哺乳动物：有毛发或毛皮，胎生（直接生宝宝），哺乳（用乳汁喂养幼崽）。兔子：有毛发，胎生，哺乳，属于哺乳动物。老鼠：有毛发，胎生，哺乳，属于哺乳动物。鲸鱼：虽然生活在水中，但它是胎生，哺乳，用肺呼吸（不是鳃），所以是哺乳动物（不是鱼类）。 鸟类：有羽毛，产卵（生蛋），通常有翅膀。企鹅：有羽毛，产卵，虽然不会飞，但属于鸟类。朱鹮：是一种珍稀鸟类，有羽毛，产卵，属于鸟类。 鱼类：生活在水中，用鳃呼吸，有鳍，身体覆盖鳞片。锦鲤是一种鲤鱼，在水中生活，用鳃呼吸，有鳍，属于鱼类。 17．羽毛能让鸽子在空中扇动翅膀时产生升力，帮助飞行；羽毛能储存空气，帮助鸽子在寒冷天气中保持身体温暖；羽毛还能覆盖全身，保护身体免受外界伤害。 详解：鸽子的羽毛主要起到三个作用：帮助飞行、保持体温和保护身体。羽毛轻巧且形状特殊（如翅膀上的羽毛），能让鸽子在空中扇动翅膀时产生升力，从而飞行和移动。羽毛蓬松柔软，能储存空气，形成一层保温层，帮助鸽子在寒冷天气中保持身体温暖。羽毛覆盖全身，像一层“盔甲”，能防止皮肤被太阳晒伤、被雨水淋湿，或受到外界的刮擦伤害。 18．蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂。共同特征：身体分头胸腹三部分；有六条腿；多数有翅膀。 详解：昆虫类动物的主要特征是身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足，一般卵生。常见的昆虫有蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂等。 19． 鳃 滴管 红色食用色素 红色水被金鱼吸入后，从鳃部排出。 金鱼用鳃呼吸。 分析：鳃盖一张一合让水流动起来，使鱼不断获得水中的氧气。鱼是利用鳃进行呼吸的。 小题1：鱼类（如金鱼）的呼吸器官是鳃，这是基本生物知识。 小题2：滴管是实验室常见材料，用于精确吸取液体。用滴管吸取少量的红色液体，并滴到鱼嘴前方，因为色素能染色水，便于观察水流路径。金鱼吸入红色水后，水会流经呼吸器官，帮助观察水流方向。 小题3：实验中，滴在嘴前的红色水被吸入，通过鳃过滤氧气后排出，这证明水流动路径是从嘴进、从鳃出。 小题4：现象显示水流经鳃，表明鳃是金鱼的呼吸器官，这与猜想一致。 20． 侧线 快速游动 鱼没反应 快速游动 鱼没反应 擦掉 侧线 侧线 详解：我的假设：根据探究主题“探究鱼是如何感知环境变化的”以及后续对侧线的操作和观察，可推测假设鲫鱼是靠侧线来感知水体振动。 验证假设：因为正常情况下鲫鱼侧线能感知水体振动，所以用手轻轻拍打水面时，鲫鱼会快速游动。涂抹凡士林后，侧线被堵塞，鲫鱼不能正常感知水体振动，所以表现为鱼没反应。 提示：为了保护鱼，实验结束后要将鱼身侧线上的凡士林擦掉。 结论：通过实验可知鱼的侧线是一种特殊的触觉感官，能感知水体的振动。鱼类的侧线除了能感知水体振动外，还能感知水温和水流的方向 。 第2页，共10页 第5页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $