20.2 电生磁-【学海风暴】2025-2026学年新教材九年级下册物理同步备课（人教版2024）

®核心素养提升 第二十章电与磁 (1)N(北)甲大于(2)增大 第1节磁现象磁场 第2节电生磁 巴课内基础闯关 课内基础闯关 1.N同名2.C 1.南(S)磁场会2.C 3.C【解析】用磁体的一极在缝衣针上从针头向针尖反 3.条形磁体N电流的方向 复摩擦若干次后，缝衣针会被磁化。在磁体和缝衣针 4.B【解析】通电螺线管周围小磁针静止时N极的指向 最后接触的位置上，缝衣针的针尖与磁体的N极相互 为该点的磁场方向，小磁针的作用是指示通电螺线管 吸引，根据异名磁极相互吸引可知，针尖为S极。把 周围的磁场方向，故A正确。闭合开关，通电螺线管 这枚缝衣针用细线悬挂起来，缝衣针停止运动后，针 周围的磁场与条形磁铁的磁场相似，放置在α、b处的 尖(S极)指向南方。 小磁针静止时N极指向不相同，结合安培定则可知a 4.弱从b指向Q5.C 点小磁针N极指向左下，b点小磁针N极指向左上， 6.C【解析】两个纺锤形磁体左右相吸，说明它们的左、 故B错误。对调电源正、负极，闭合开关，通过通电螺 右两侧为磁极，由于磁感线在磁体的外部由N极指向 线管的电流方向改变，则通电螺线管的磁场方向改 S极，因此它们左，右两侧的磁感线从左侧N极指向 变，故C正确。在通电螺线管外部，磁感线是从N极 右侧的S极，或者从右侧的N极指向左侧的S极，故 发出，回到S极的，根据实验操作过程，对调电源正， 能正确表示纺锤形磁体周围的磁感线分布特点的 负极，观察小磁针的指向，可总结出通电螺线管的磁 是C图。 极极性和电流方向的关系，故D正确。 7.磁场S(南) 5.右右6.A7.B 8.B【解析】地球是一个大磁体，地磁场的形状与条形 ②课外拓展提高 1.磁效应正改变 磁体的磁场相似，地磁场的南极在地理北极附近，地 2.N(北)N(北)负【解析】磁感线从磁体的N极出 磁场的北极在地理南极附近，地磁场的两极与地理两 发，回到S极，所以由图可知，通电螺线管的左端为N 极并不重合，B符合题意。 极，右端为S极。根据异名磁极相互吸引可知，小磁 ©课外拓展提高 针的左端为N极。根据安培定则可知，电流从通电螺 1.南(S)南(S)2.北(N)吸引 线管的右端流人，从左端流出，所以A为电源的负极 3.S(南)南极【解析】根据天然磁石的磁感线分布可 3.S(南)正【解析】地磁场的S极在地理北极附近， 判断，B端为磁石的N极，D端为磁石的S极；将该磁 地磁场的N极在地理南极附近，根据磁极间相互作用 石的D端磨成勺柄，制成司南，放在水平光滑的“地盘” 规律可知，指南针的S极指向地磁场的N极（地理南 上，司南静止时，勺柄(S极)会指向地球的南极附近。 极附近)，指南针的N极指向地磁场的S极（地理北极 4.磁化减少【解析】软铁棒本身不显磁性，通过靠近 附近)，所以指南针的上部是S极。根据异名磁极相 A、B两根条形磁铁的方式而获得磁性，该过程叫磁 互吸引可知，通电螺线管的上端为N极，下端为S极 化。软铁棒被磁化后，相当于与A、B形成一个条形 再根据安培定则可判断出，电流从通电螺线管的下端 磁铁，由于条形磁铁两端磁性最强，中间磁性最弱，因 流入，从上端流出，所以电源的下部为正极。 此被吸附的铁屑会减少。 4.C 5.A 5.C【解析】根据安培定则可判断出甲的右端为N极 6.B【解析】当两个条形磁铁的N、S极相互靠近并接触 由于甲、乙通电后相互排斥，根据同名磁极互相排斥 时，两个条形磁铁就可以看成一个大条形磁铁。因为 可知，乙的左端为N极，由安培定则可判断出电源的 大条形磁铁的两端磁性最强，中间的磁性最弱，几乎 右端为正极，左端为负极。综上所述，C符合题意。 没有磁性，所以两根铁钉都会落下。 6.B【解析】如果条形磁铁被吸引，则螺线管的右端为 7.D N极，根据安培定则可判断α端接正极，b端接负极， 8.ACD【解析】将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗 A错误。如果条形磁铁被排斥，则螺线管的右端为S 小铁球，小铁球会跑到磁铁的两极上，而中间部分没 极，根据安培定则可判断α端接负极，b端接正极，B 有，说明两端磁性强，中间磁性弱，A符合题意。将乙 正确。如果软铁棒被吸引，说明螺线管有磁性，但不 实验中的两根条形磁铁相互平移靠近，由于越来越 能判断出其磁极，因为螺线管的任意一个磁极都会吸 近，磁铁之间的吸引力越来越大，但是感觉不到中间 引软铁棒，C、D错误。 磁力和两端磁力的差异，B不符合题意。将丙实验中 7.A【解析】根据安培定则，用右手握住磁体，使大拇指 的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动，弹 指向磁体的N极方向，其余四指环绕的方向就是电流 簧测力计的示数先变小后变大，说明两端磁性强，中间 的方向，由此可知，只有A符合这一假说。 磁性弱，C符合题意。将丁实验中放在一堆大头针上 8.AD【解析】在磁体外部，磁感线从磁体的N极出发， 的条形磁铁提起，磁铁两端的大头针数目多，中间几乎 回到磁体的S极，所以磁体A的右端和通电螺线管的 没有，说明两端磁性强，中间磁性弱，D符合题意。 左端均为S极，同名磁极互相排斥，A正确，B错误。 14 九年级物理RJ版 根据磁极间的相互作用规律可知，小磁针的：端为N 灭，螺线管的磁性消失后又恢复原长，电路又接通，如 极，b端为S极，C错误。由安培定则可知，c端为电源 此循环反复，使弹簧上下振动，灯泡忽亮忽灭。 的正极，d端为电源的负极，D正确。 第2课时电磁继电器 9.(1)A(2)轻薇玻璃板(3)小磁针(4)调换电源的 ©课内基础闯关 正、负极，观察小磁针的指向是否发生变化 1.开关B、C2.减弱变慢 ⊙核心素养提升 ②课外拓展提高 电流周围存在磁场电荷的定向移动会形成电流 1.有A 纸外南北【解析】当导线中有电流通过时，小磁针 2.变小增强【解析】当空气中尘埃量达到一定值 会发生偏转，说明电流周围存在磁场：当电子沿水平 时，电路中的电流增大，根据欧姆定律可知，光敏电阻 方向平行地飞过小磁针上方时，由于电子发生定向移 的阻值应变小；电路中的电流增大，电磁铁的磁性增 动而形成电流，而电流周围存在磁场，因此小磁针会 强，吸引衔铁，使动触点和下面的静触点接触，装置开 发生偏转；由图甲可知，当电流方向向右时，小磁针向 启自动除尘模式，所以b是除尘器，a是指示灯。 纸内偏转，图乙中电子（带负电）向右做定向移动，由 3.D【解析】煤油是绝缘体，若该装置使用的是煤油温 于电流方向与电子移动方向相反，因此图乙中的电流 度计，当液柱上升到26℃位置时，电磁铁所在的电路 方向与图甲中的相反，产生的磁场方向也相反，所以 不能接通，故不能使用煤油温度计，应使用水银温度 小磁针的N极将向纸外偏转：由于地磁场的作用，自 计，A错误。控制电路接通，电磁铁有磁性，吸引衔 由转动的小磁针静止时会指向南北方向，所以为了避 铁，加热电路断开，小型电热器不工作；当温度低于 免地磁场对实验的影响，导线应沿南北方向放置。 26℃时，控制电路断开，电磁铁无磁性，衔铁被弹簧 第3节电磁铁电磁继电器 拉起，加热电路接通，小型电热器工作。所以该装置 第1课时电磁铁 能使鱼缸中的水温大致保持在26℃，B错误。电流从 电磁铁的下方流人、上方流出，由安培定则可知，电磁 ©课内基础闯关 1.电磁铁磁性2.吸引S3.B 铁的上端为S极，C错误。当温度未达到设定温度时， 4.S(南)减弱5.强大 电磁铁不具有磁性，衔铁被弹簧拉起，小型电热器B 接人电路，一直工作，D正确。 ©课外拓展提高 4.AC【解析】电磁铁的磁性强弱由电流的大小和线圈 1.下方电流的大小2.南(S)南(S)减弱 的匝数决定，通过电磁铁的电流越大，电磁铁线圈的 3.A 匝数越多，电磁铁的磁性越强，电磁铁对衔铁的吸引 4.C【解析】由图可知，电铃的主要部件是电磁铁，电磁 力就越大；当水位升高到金属块A所在位置时，电磁 铁通电后具有磁性，利用的是电流的磁效应，通电后， 铁中就有电流通过，电磁铁就会有磁性而吸引衔铁， 根据安培定则可知，电磁铁右侧上端为S极，故A错 使红灯所在电路接通，绿灯所在电路断开。 误。电路接通时，电磁铁周围产生磁场，而磁感线并 巴核心素养提升 非真实存在，故B错误。若更换电压较小的电源，电 (1)右(2)相【解析】(1)由图可知，开关S与衔铁 路中电流减小，电磁铁的磁性减弱，电铃可能无法正 为一体，户外紫外线增强到设定值时，S,仍未闭合，说 常工作，故C正确。若对调电源正、负极，通过电磁铁 明电磁铁的磁性不够强，不能将衔铁吸下。为了达到 的电流方向发生了变化，电磁铁的磁极发生变化，但 设计要求，应增大电磁铁对衔铁的吸引力，在电磁铁 磁性强弱不变，电铃可以正常工作，故D错误。 线圈匝数一定时，应增大电磁铁所在电路中的电流， 5.C【解析】根据安培定则，通电后电磁铁的a端为N 减小滑动变阻器R:连入电路的阻值，则应将滑片P 极，故A正确。电磁铁磁性强弱跟电流大小、线圈匝 向右移动。(2)为了安全用电，控制电动机的开关S 数、有无铁芯有关，增加线圈匝数可使电磁铁对条形 应接在相线上，由图可知，开关S:接在进户线a上， 磁体的作用力变大；若滑片P向左移动，滑动变阻器 说明a为相线。 接人电路的电阻变小，电路中的电流变大，电磁铁的 专题七电磁作图 磁性增强，故B、D正确。打开门锁时，由异名磁极相 互吸引可知，条形磁体会受到向左的磁力作用而向左 1.如下图所示 滑动，所以条形磁体在滑动过程中受到向右的摩擦 力，故C错误。 6.(1)改变电路中电流的大小(2)电磁铁吸引大头针 的多少转换法(3)电流(4)电流越多 核心素养提升 2.如下图所示 C【解析】开关闭合后，电路接通，灯泡发光，由于电 流的磁效应，弹簧即螺线管每相邻的两匝线圈都有南 北极，且N极对S极，此时两磁极会相互吸引，使弹簧 收缩而变短，下端与水银面脱离，电路断路，灯泡熄 下册参考答案 15△第2节 电生磁 课前预习导航 三、安培定则 通电螺线管两端存在南北极，其南北极可用 一、电流的磁效应 安培定则（右手螺旋定则）来判断：如下图所示，用 1.奥斯特实验：1820年，丹麦物理学家奥 右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方 斯特发现了电和磁之间的联系。如图甲所示， 向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。 给导线通电，小磁针发生偏转；如图乙所示，给 导线断电，小磁针恢复原来的状态；如图丙所 示，改变电流的方向，小磁针向相反的方向 偏转。 安培定则 触接 触接 经典例题剖析 【例1】如图甲所示，将一根直导线沿南北方 向水平放置在静止的小磁针正上方，当接通电 甲：通电 乙：断电 丙：改变电流方向 (1)结论：①电流周围存在着磁场；②电流 源时小磁针偏转，表明 。 改变直导线 周围的磁场方向跟电，的方向有关。 中的电流方向，小磁针偏转方向也随之改变，表 明 (2)奥斯特实验表明：通电导体周围存在 。若将导线绕成螺线管并通电，如 磁场。 图乙所示，则通电螺线管的A端是 极。 名通恩睛 触接☒ 奥斯特实验中，导线需要沿南北方向放 置，这样可以减少地磁场对实验结果的干扰。 【解题点拨】奥斯特实验中，与通电导线平 2.电流的磁效应：通电导线周围有磁场， 行的小磁针会发生偏转，说明小磁针受到磁场 磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫作 力的作用，电流周围存在磁场；改变导线中的 电流的磁效应。 电流方向，小磁针的偏转方向也发生改变，说 二、通电螺线管的磁场 明电流周围的磁场方向也发生了改变；通电螺 1.螺线管：把导线绕在圆筒上 线管的南北极可用安培定则来判断。 就做成了螺线管，也叫作线圆，如右 【例2】心肺机用“电动泵”替代心脏，推动 图所示。 血液循环。“电动泵”的工作原理如下图所示， 2.通电螺线管磁性增强的原因：给螺线管 将线圈αb固定在活塞一端，利用其与固定磁 通电时各圈导线产生的磁场叠加在一起，使得 铁间的相互作用带动活塞运动，从而使血液定 磁场大大增强。 向流动。阀门K1、K2都只能单向开启。当线 3.通电螺线管外部的磁场跟条形磁体的磁 圈中的电流从a流向b时 () 场相似，螺线管的两端相当于条形磁体的两极； 活塞 通电螺线管两端的极性跟螺线管中电，的方向 固定磁铁 LK」送血 SN 有关，电流方向改变，螺线管的N、S极对调。 b K2抽血 电动泵 九年级物理RJ版 A.线圈周围有磁场和磁感线 的实验。他在螺线管的两 B.线圈左端是N极 端各放一个小磁针，并在 C.活塞将向左运动 硬纸板上均匀地撒满铁 D.“电动泵”处于送血状态 屑。通电后轻敲纸板，小 【解题点拨】磁体周围存在磁场，但不存在 磁针的指向和铁屑的排列情况如上图所示。 磁感线；先用安培定则判断出通电螺线管的南 根据铁屑的排列情况可知，通电螺线管外部 北极，再根据磁极间的相互作用规律判断活塞 的磁场和 外部的磁场相 的运动方向，最后根据阀门的打开或闭合，判断 似。根据小磁针的指向（图中小磁针涂黑的 血液的流动方向，从而确定是抽血还是送血。 一端为N极)可以判断出：通电时，螺线管的 参考答案⊙【例1】通电导体周围存在磁场 右端是 (选填“N”或“S”)极。当 电流周围的磁场方向跟电流方向有关S 他改变螺线管中电流的方向时，小磁针的指 (南)【例2】C 向会改变，说明通电螺线管外部磁场的方向 与 有关。 色课内基础闯关 4.下图所示的是小聪和小明同学做“探究通电 考点① 电流的磁效应 螺线管的磁场方向”实验的示意图。实验 1.桌面上有一枚转动灵活的小磁针，静止时， 时，在小圆位置上放置小磁针，闭合开关，记 小磁针 极指南。如图所示， 录小磁针在不同位置静止时N极的指向；对 当导线与电池触接时，小磁针发生偏转，说 调电源正、负极，重复上述操作。下列说法 明通电导线周围存在 ;断开电 不正确的是 ( 路，小磁针 (选填“会”或“不会”) A.小磁针的作用是指示通 o0 回到原来位置。 电螺线管周围的磁场○口中C 触接 方向 B.闭合开关，放置在a、b处 的小磁针静止时N极的指向相同 第1题图 第2题图 C.对调电源正、负极，闭合开关，通电螺线管 2.如图所示的是“探究通电直导线周围是否存 的磁场方向改变 在磁场”的实验的示意图，当有电流通过时 D.通过实验可总结出通电螺线管的磁极极 小磁针会发生偏转。下列说法正确的是 性和电流方向的关系 A.最早做这个实验的是法拉第 考点③ 安培定则 B.这个实验说明小磁针周围存在磁场 5.如下图所示，闭合开关后，根据小磁针静止 C.小磁针的作用之一是检验通电直导线周 时的指向，可以判断出电源的正极在 围是否存在磁场 端，条形磁铁的N极在 端。 D.当电流方向改变时，小磁针的偏转方向 (均选填“左”或“右”) 不变 中 条形磁铁 考点②通电螺线管的磁场 电源 3.某同学做“探究通电螺线管外部磁场方向”6.教材素材下列图片所示的是四名同学判断 下册第二十章 57 通电螺线管极性时的做法。其中正确的是 2.螺线管是汽车启动器的一个重要部件，驾驶 员转动钥匙发动汽车时，相当于给螺线管通 电。如图所示，通电螺线管的左端为 极，小磁针的左端为 极，A为电源的 极。 B 3.图甲是小罗同学出去研学时，观察到的指南 针的示意图。指南针静止时上部指向南方， 说明指南针的上部是 极。小 罗将指南针放在如图乙所示的通电螺线管 D 的左方，指南针仍呈现如图甲所示的指向， 7.(2025江西师大附中模拟)如下图所示，甲、 则电源的下部为 极。 乙为条形磁体，中间是通电螺线管，磁极间 南 的曲线是表示磁极间磁场分布情况的磁感 线。可以判断图中A、B、C、D四个磁极依 次是 二、选择题 4.（2025成都)右图是探究 A.N极、N极、S极、S极 “通电螺线管的磁场方向” B.S极、S极、N极、S极 的实验示意图。对该实验 C.N极、N极、S极、N极 的操作和分析，下列说法正确的是( D.S极、S极、N极、N极 A.闭合开关前，小磁针的S极指向地理北极 ©课外拓展提高 B.闭合开关，小磁针静止时，S极的指向为 一、填空题 该点的磁场方向 C.改变图中电流方向，小磁针N极所指方向 1.小娟制作了一个水果电池。她用导线将螺 线管两端分别与铜片和锌片接在一起，并将 水平向右 铜片和锌片插入挤压后的柠檬，铜片和锌片 D.若没有小磁针，通电螺线管周围就没有 约相距3cm。螺线管附近的小磁针因为电 磁场 流的 而发生偏转，静止时的 5.如下列图片所示，螺线管甲和乙通电后，它们 指向如图所示，这验证了柠檬可以发电。铜 相互靠近的两个磁极互相排斥。则( 片是水果电池的 极。如果把导 线两端的铜片和锌片互换，小磁针偏转的方 向 (选填“改变”或“不变”)。 电源 甲 CNs A.乙的左端为N极，电源左端为正极 B.乙的左端为S极，电源右端为正极 一铜片 锌片 电源 C.乙的左端为N极，电源右端为正极 B 第1题图 第2题图 D.乙的左端为S极，电源左端为正极 58 九年级物理RJ版 6.如下图所示，螺线管右侧是一根条形磁铁，三、实验与探究题 左侧是一根软铁棒，α、b分别接电池的两极。 9.如下列图片所示，图甲是某实验小组探究“通 当开关闭合时，下列说法正确的是( 电螺线管外部磁场的方向”的实验电路图。 A.如果条形磁铁被吸引，可以断定b端接 正极 (1)在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移 B.如果条形磁铁被排斥，可以断定b端接 至 正极 (选填“A”或“B”)端。 (2)在玻璃板上均匀地撒满铁屑，闭合开关 C.如果软铁棒被吸引，可以断定α端接负极 后，发现铁屑的分布无明显变化，接下来的 D.如果软铁棒被吸引，可以断定α端接正极 操作是 ,才能将通电螺 7.根据通电螺线管周围存在磁场的实验事实， 线管周围的磁场分布情况显示出来。 某同学对地磁场产生的原因提出了一个假 (3)正确操作后铁屑分布情况如图乙所示， 说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的。 该现象能反映磁场的分布情况。若要进一 下列模型符合该假说的是 步探究磁场方向，还需增加的器材是 (4)若要探究通电螺线管外部磁场的方向与 电流方向的关系，则接下来的操作是 A.电流沿纬线由B.电流沿纬线由西 东向西 向东 色核心素养提升 科学思维如图甲所示，在观察奥斯特实验 C.电流沿经线由北D.电流沿经线由南 时，小明注意到置于通电直导线下方的小磁 向南 向北 针的N极向纸内偏转，说明 8.热点考向（多选）通电螺线管和磁体A的磁 。小明由此推测：若电子沿着水 极附近的磁感线分布情况如下图所示，小磁 平方向平行地飞过小磁针上方（如图乙），小 磁针也将发生偏转。请你说出小明推测的 针处于静止状态。下列说法正确的是( 依据： 。 你认为小磁针的N极会向 (选填“纸内”或“纸外”)偏转。为了避 电源 免地磁场对实验的影响，导线应沿 A.磁体A的右端与通电螺线管的左端相互 (选填“东西”或“南北”)方向放置。 排斥 B.通电螺线管的左端是N极 C.小磁针的b端是N极 D.电源的c端是“十”极 下册第二十章 59△