Unit 1 Hello!（期中复习课件）英语译林版三起三年级上册（新教材）

该小学英语课件围绕“Hello!”主题，系统涵盖打招呼、自我介绍、分时段问候与告别句型，以及核心词汇和发音规则。从元音发音、连读等基础语音导入，逐步过渡到词汇、短语学习，再通过句型应用构建从输入到输出的学习支架。 其亮点在于聚焦语言能力与学习能力培养，通过情景匹配、仿写句子等任务型练习，如“Hi, I’m Bobby.”仿写及分时段问候时间场景辨析，帮助学生掌握“I大写”“am与I搭配”等规则。既夯实学生基础语言应用能力，又为教师提供系统教学资源，提升课堂效率。

译林版三起·三年级上册 Unit1 Hello! . Contents Sounds Words & phrases Sentences Tips Practice ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ Sounds ✎ Language points 1.核心发音聚焦 高频元音发音： /aɪ/（I, hi）、/e/（hello, goodbye）、/æ/（cat） 跟读： hello → /həˈləʊ/ hi → /haɪ/ 2.连读与语调 缩写连读：I'm = I am /aɪm/ 问候语语调：陈述句降调（I'm Bobby.）、问候语升调（Hi, Lucy?） 4 Words & phrases ✎ Language points hello 哈啰，你好 hi 嗨，喂 I 我 am 是 Miss 小姐，女士 a 一个 cat 猫 goodbye 再见 bye 再见，再会 I'm = I am 我是 6 good morning 早上好 good afternoon 下午好 my teacher 我的老师 my friend 我的朋友 a cat 一只猫 greet each other 互相问好 first day at school 开学第一天 your English teacher 你的英语老师 greet others 和其他人打招呼 ✎ Language points phrases（短语） ✎ Language points 英汉互译 hello __________________ am __________________ Miss __________________ cat __________________ I'm = I am __________________ 哈啰 是 小姐，女士 猫 我是 8 Sentences ✎ Language points Hi, I’m Bobby. 你好，我是波比。 Hello, Liu Tao. 你好，刘涛。 Good morning, Miss Li. 早上好，李老师。 Good afternoon, class. 下午好，同学们。 Goodbye, Miss Li. 再见，李老师。 10 I Hi, ____________Bobby. am I’m I’m morning Good____________, Miss Li hi hello morning I’m _______________, Miss Li Goodbye Good Goodbye Tips ✎ 核心语法 考点一：“打招呼” 核心句型（Hello/Hi） “自我介绍” 句型（I’m...） “分时段问候” 句型 “告别” 句型（Goodbye/Bye） 15 例句: 核心句型： — Hello/Hi!— Hello/Hi! — Hello/Hi, [人名]!— Hello/Hi, [人名]! ✎ Language points 考点1：“打招呼” 核心句型（Hello/Hi） — Hello, Liu Tao.你好，刘涛。 — Hello, Wang Bing.你好，王兵。 16 解析： 这是小学英语最基础的日常问候句型，适用于一天中任何时段，不分正式或非正式场合。 “Hello” 和 “Hi” 意思相同，“Hi” 更口语化（如朋友、同学间），“Hello” 适用范围更广（还可用于打电话开头，如 “Hello, this is Lucy.”）。 回答时直接用 “Hello” 或 “Hi”，若对方带名字问候（如 “Hello, Mike!”），回答需呼应名字（如 “Hello, Amy!”）。 ✎ Language points 考点1：“打招呼” 核心句型（Hello/Hi） 17 一、单项选择 — ______ , I’m Lucy. — Hi, Lucy. A. Goodbye B. Hi C. Good morning — Hello, Tom. — ______ , Amy. A. Hello B. Bye C. Good afternoon ✎ Language points B A 18 二、情景匹配（将问句与答句连线） Hello, Sam. A. Hi, Bobby. Hi, Tina. B. Hello, Sam. ✎ Language points ✎ Language points 考点2：“自我介绍” 句型（I’m...） — Hi, I’m Bobby.你好， 我是波比。 — Hi, Bobby. I’m Sam.你好， 波比。 我是山姆。 例句: 核心句型：I’m + 姓名.（I’m = I am） 20 ✎ Language points 考点2：“自我介绍” 句型（I’m...） 解析： 用于向他人介绍自己的名字，是本单元重点句型，“I’m” 不能拆分写。 关键规则： 主语 “I”（我）在任何时候都要大写，不能小写为 “i”； “am” 是 be 动词，只能和 “I” 搭配，不能说 “He am...” 或 “She am...”； 姓名首字母大写，如 “I’m Lucy.” “I’m Li Ming.”（中文姓名用拼音，姓和名首字母大写）。 一、单项选择 ______ Mike. A. I’m B. I am C. Am I — What’s your name?— ______ . A. Hello B. I’m Li Ming C. Goodbye 二、仿写句子（根据示例补全） 示例：I’m Tom. → I’m [你的名字]. I’m ______ .（英文名） I’m ____________ .（中文名拼音） A ✎ Language points B Linda Li Shanshan ✎ Language points — Good morning, Miss Li.早上好， 李小姐。 — Good morning, class.早上好，同学好。 考点3：“分时段问候” 句型（Good morning/afternoon） 例句: 核心句型： — Good morning, [称呼]!— Good morning, [称呼]! 23 ✎ Language points 考点3：“分时段问候” 句型（Good morning/afternoon） 解析：按时间场景使用，避免混淆 “Good morning”：早上起床后至中午 12 点前使用，熟人间可简化为 “Morning!”（如 “Morning, Miss Li!”）； “Good afternoon”：中午 12 点后至傍晚 6 点前使用，不能简化为 “Afternoon!”。 称呼搭配：对老师用 “Miss + 姓氏”（如 “Good morning, Miss Wang!”），对同学直接用名字（如 “Good afternoon, Amy!”）。 24 一、单项选择 早上 9 点见到老师，应该说：______ A. Good afternoon, Miss Li. B. Good morning, Miss Li. C. Goodbye, Miss Li. 下午 3 点见到同学，应该说：______ A. Good morning, Liu Tao. B. Good afternoon, Liu Tao. C. Bye, Liu Tao. 二、判断正误（对的打 “√”，错的打 “×”） Good morning, class.（时间：下午 2 点） （ ） Good afternoon, Miss Wang.（时间：上午 10 点） （ ） ✎ Language points B B x x ✎ Language points — Goodbye, Miss Li.再见， 李小姐。 — Goodbye, Mike.再见， 麦克。 考点4：“告别” 句型（Goodbye/Bye） 例句: 核心句型： ：— Goodbye/Bye, [称呼]!— Goodbye/Bye, [称呼]! 26 ✎ Language points 考点4：“告别” 句型（Goodbye/Bye） 解析： 用于结束交流、离开时，“Goodbye” 和 “Bye” 意思相同，“Bye” 更口语化（如 “Bye, Tom!”），“Goodbye” 稍正式（如 “Goodbye, Miss Li!”）。 回答时直接呼应，若对方带称呼告别，回答需包含相同称呼（如对方说 “Goodbye, Lucy!”，回答 “Goodbye, Lily!”）。 27 一、单项选择 — ______ , Mike. — Goodbye, Amy. A. Hello B. Goodbye C. Hi 离开学校时，对老师说：______ A. Goodbye, Miss Li. B. Good morning, Miss Li. C. Hello, Miss Li. 二、情景补全 — __________ , Dad. I’m going to school. — Bye, Tom. Have a good day! ✎ Language points B A Goodbye Practice 一、单项选择. — ________________ , I’m Sam. — Hello, Sam. A. Hi B. Goodbye C. Good afternoon — ______Mike. A. I’m B. Hello C. Hi — Good afternoon, Miss Wang. — ________________ . A. Good morning B. Good afternoon C. Bye — What’s your name? — ______ . A. I’m Amy B. Hello C. Goodbye ✎ Language points A A B A — ________________ , Tom. — Bye, Lucy. A. Hi B. Goodbye C. Good morning 早上 8 点见到同学，应该说：______ A. Good morning, Li Ming. B. Good afternoon, Li Ming. C. Bye, Li Ming. — Hello, Tina. — ________________ , Bobby. A. Goodbye B. Hello C. Good afternoon ✎ Language points B A B B ________________ I’m Wang Bing. A. Bye B. Hi C. Good night — Good afternoon, class. — ________________ , Miss Li. A. Good morning B. Good afternoon C. Goodbye — ________________ , Dad. — Bye, Mary. A. Hello B. Good morning C. Goodbye ✎ Language points B B C 二、根据提示补全句子（共 5 题，每题 2 分） — ________________ , I’m Lucy. — Hi, Lucy. — Good morning, Miss Li. — ________________ , Tom. — What’s your name? — ________________ .（用中文名 “李明” 回答） — ______ , Liu Tao. ✎ Language points Hi/Hello Good morning I’m Li Ming Bye — _______________ , Miss Wang. — Goodbye, Jack. 三、判断正误. — Hello, Mike. — Goodbye, Amy. （ ） I’m li ming.（ ） — Good morning, Miss Li. — Good morning, class. （ ） — Good afternoon, Sam. — Good afternoon, Tina. （ ） — Bye, Lucy. — Hi, Lucy. （ ） ✎ Language points Goodbye/Bye × √ × √ × 四、情景对话补全。 A: 1. _______________ , I’m Tom. B: Hi, Tom. I’m Amy. A: 2. _____________ , Amy.（时间：早上 10 点） B: Good morning, Tom. A: 3. _____________ , Amy. I’m going to class. B: Bye, Tom. See you! （下午 4 点，A 和 B 再见） A: 4. _____________ , Amy. B: 5. _____________ , Tom. ✎ Language points Hi/Hello Good morning Bye/Goodbye Goodbye/Bye Goodbye/Bye 五、按要求改写句子。 I’m Sam.（改为打招呼 + 自我介绍的完整句） ________________________________________ Good morning, Miss Li.（改为回应句） ________________________________________ Bye, Mike.（改为同义句） ________________________________________ ✎ Language points Hi/Hello, I’m Sam. Good morning, Miss Li. Goodbye, Mike. Thank You! $