【优选】人教版八年级历史上册第13课红军不怕远征难教案（初稿,二稿,三稿） （3份打包）

第13课 红军不怕远征难 一、课标要求： 讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神；知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。 二、教学目标： 1．知识与能力：通过学习，使学生了解红军长征的原因、时间、路线和长征中发生的主要事件，知道长征胜利的结果并分析其取得胜利的原因，理解长征胜利的伟大历史意义；知道遵义会议召开的时间、地点、内容，认识到遵义会议是党历史上生死攸关的转折点，理解中国革命道路的曲折性和艰难性。 2．过程与方法：结合阅读长征示意图，培养学生读图、填图的能力，引导学生运用地图了解红军长征经过的主要省份、江河，并能标出发生在那里的重大历史事件，培养学生概括、归纳能力。通过学生讲红军故事，搜集长征资料等活动形式，培养学生自主学习的能力、展示自我的能力。 3．情感、态度和价值观：通过探究、讨论长征精神，引导学生体会红军百折不挠、自强不息、勇往直前的革命英雄主义精神，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。 三、教学重点：中央红军的长征、遵义会议 教学难点：遵义会议的意义；体会长征精神 四、授课类型：新授课 五、课时安排：一课时 六、教学方法：问题探究法、情景体验法、材料提炼法、图表图示法、讨论法 七、教学过程： 导入：播放《长征组歌》之《告别》片段。 师：上课，同学们好！ 生：老师，您好！ 师：请坐。同学们刚刚听到的这首歌曲选自红色经典史诗《长征组歌》，名叫《告别》。该歌曲的词作者肖华将军是一位名副其实的长征人，参加长征时才十八岁。当他忆起那些在艰苦卓绝的长征路上倒下去的战友，经常夜不能寐，往往夜里就从床上爬起来奋笔疾书，写诗作词。那么红军为什么要长征呢？长征的过程与结局又是怎样的呢？今天就让我们一起走进第13课《红军不怕远征难》，一起去重温那段革命而艰辛的历程。 先看第一部分：重温长征路 师：这是我们刚才听到的歌曲《告别》的歌词选段。（投放歌词。“红旗飘，军号响。子弟兵，别故乡。王明路线滔天罪，五次“围剿”敌猖狂。红军急切上征途，战略转移去远方。男女老少来相送，热泪沾衣叙情长。紧紧握住红军的手，亲人何时返故乡？乌云遮天难持久，红日永远放光芒。革命一定要胜利，敌人终将被埋葬！”）请同学们看着歌词并联系所学知识思考以下几个问题 1．红军第一支坚强的队伍是在何时何地形成的？名称是什么？ 2．从材料中可以看出军民感情如何？ 3．歌词中的“红军急切上征途，战略转移去远方”指的是什么历史事件？说说红军“急切上征途”的原因。 生：1．时间：1928年4月。地点：井冈山革命根据地。名称：中国工农红军第四军 师：非常正确。上节课我们学到毛泽东领导了湘赣边界秋收起义，随后向井冈山进军,在井冈山点燃了革命的星星之火，建立了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。1928年4月，朱德、陈毅率领部队来到井冈山，与毛泽东领导的部队胜利会师，成立了一支新的军队，这就是中国工农红军第一支坚强的队伍——中国工农红军第四军。好，来看第二个问题。2．从材料中可以看出军民感情如何？ Comment by 作者: 这些问题，心中要有提示、追问与延伸设计 生：2．感情：军民鱼水情、军民一家亲。 师：请问歌词中哪一句体现了军民的感情呢? Comment by 作者: 为什么呢？联系土地革命的意义。与《十送红军》异曲同工 生：男女老少来相送，热泪沾衣叙情长。紧紧握住红军的手，亲人何时返故乡？ 师：回答得很好。我们接着来看第三个问题。3．歌词中的“红军急切上征途，战略转移去远方”指的是什么历史事件？说说红军“急切上征途”的原因。 生：3．历史事件：长征。 师：那红军为什么要长征呢？ 生：原因：红军第五次反围剿的失败。（王明路线滔天罪，五次“围剿”敌猖狂。）（学生读课本第一段：由于中共临时中央负责人……） 师：答得很好。歌词中有这么一句：王明路线滔天罪，五次“围剿”敌猖狂。王明是谁？五次“围剿”又是怎么回事呢？ 生：（略） 师：王明是共产党早期领导人之一，1931年掌握中共中央领导权。之后不久去了苏联在共产国际任职。离开前指定博古是中共临时中央的负责人。李德是共产国际派驻中国的军事顾问。博古李德执行的仍是王明的“左”倾冒险主义。那五次“围剿”又是怎么回事呢？我们知道在井冈山革命根据地建立之后，全国出现了大小十多块革命根据地，其中最大的就是中央革命根据地，以江西瑞金为中心。星星之火，已成燎原之势。面对这样一种情况，蒋介石政府着手部署对革命根据地进行"围剿"。同学们来看投影（展示五次反围剿时敌我力量对比表格。）前面四次反围剿，由于坚持了毛泽东的正确战略方针，都取得了胜利。那么第五次反围剿为什么会失败呢？（学生快速阅读第一段内容） 生：由于中共临时中央负责人博古和军事顾问李德等人的错误指挥。 师：御敌于国门之