专项02 补全对话（期中专项训练）一年级英语上学期（沪教版五四制·新教材）

专项02 补全对话 01 解题小技巧 02【题型一】 选句填空 解题小技巧 小学英语 “补全对话题”（含选句填空）核心考查语境逻辑、问答匹配及基础语法，掌握以下技巧可快速破题： 一、选句填空类：“问答逻辑 + 场景衔接” 两步法 · 判断问句类型，锁定回应方向根据问句核心需求选择对应答句，避免答非所问： · 问候类（“Good morning/afternoon!”）：需用相同问候语回应（如 “Good morning!”）； · 关心类（“How are you?”）：需用 “Fine, thank you.”“I’m fine.” 等表达身体状况的句子； · 介绍类（“Nice to meet you!”）：需用 “Nice to meet you, too.” 回应； · 年龄类（“How old are you?”）：需用含数字的句子回答（如 “I’m five years old.”）。 · 结合场景语义，验证衔接合理性关注对话中的场景提示（如 “操场见面”“整理上学物品”“打扫教室”），选择与场景相关的句子： · 场景为 “打扫教室”，优先选择 “clean the door”“put the books back” 等与打扫相关的句子； · 场景为 “整理上学物品”，优先选择 “Here is my pencil/book” 等与学习用品相关的句子。 【题型一】补全单词类 （一） Read, choose and draw (Meimei在操场上遇到了MsYu。请将他们的对话补充完整，将相应的字母写在横线上) A．Thank you           B．I’m fine.      C．Good afternoon D．Good evening.   E. How are you?    1． 2． 3． 4． 5． （二） Read and number (看图，两位同学正在互相问候，请将数字填在合适的句子旁，注意有两个多余项)               (      ) How are you?                           (      ) Good afternoon. (      ) Good morning.                         (      ) Good afternoon. (      ) Good morning.                         (      ) I’m fine. Thank you （三） 春节快到了，花花动物园将要举办一场迎接新年的派对 (party)。Mr Panda和他的好朋友Mr Tiger在去派对的路上遇到了园长Mrs Bear。 Mrs Bear: Good morning, Mr Panda! How are you? Mr Panda: 1 This is Mr Tiger. Mrs Bear: Hi, Mr Tiger! Nice to meet you! Mr Tiger: 2 I'm so happy. Today is my birthday, too. Mrs Bear: Wow! Happy birthday! Mr Tiger: 3 Mrs Bear: 4 Mr Tiger: I'm five years old. Mrs Bear: We will have a great party. Let's go. Mr Tiger: 5 A．How old are you? B．I'm fine, thank you. C．OK! D．Nice to meet you, too. E．Thanks. （四） 选择合适的句子补全对话。 Lily: Good morning. Lucy: 1 Lily: I’m Lily. What’s your name? Lucy: 2 Lily: Nice to see you, Lucy. Lucy: 3 Lily: How are you? Lucy: 4 A．Nice to see you, too. B．Good morning. C．I’m fine. Thank you. D．My name is Lucy. （五） Lily 正在整理上学用的物品。看图，选择恰当的句子补全故事，将其标号写在横线上。 1． 2． 3． 4． 5． 6． A．Here is my pencil. B．Here is my book. C．Here is my pencil box. D．Hooray! I’m ready for school. E．OK. Let’s go! F．Here is my eraser. （六） Read and choose. (选择合适的句子补全对话) Miss Li: Good morning, children. 1 Minmin: 2 Peter: The door is not clean. 3 Shenshen: Oh, so many books! 4 Tom: 5 Shenshen: Thank you. A．Let me clean the door. B．Let me clean the blackboard. C．Let me help you. D．Let me put the books back. E．Let’s clean our classroom. 参考答案及解析 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 【题型一】 （一） 1．C 2．C 3．E 4．B 5．A 【导语】本文是关于问候的一段对话。 1．根据图片可知跟老师打招呼，选项C“下午好”符合语境，故选C。 2．老师也说下午好，选项C“下午好”符合语境，故选C。 3．下句句意：谢谢您。可知这句问你好吗，选项E“你好吗？”符合语境，故选E。 4．上句句意：你好吗？可知这句说很好，选项B“我很好。”符合语境，故选B。 5．上句句意：你呢？很好。可知这句表示感谢，选项A“谢谢你”符合语境，故选A。 （二） 【导语】本文是互相问候的一段对话。 【详解】根据图片可知是下午，所以应说下午好，Good afternoon.下午好。 上句句意：下午好。可知这句也说下午好，Good afternoon.下午好。 问你好吗，How are you?你好吗？ 上句句意：你好吗？可知这句说很好并表示感谢，I’m fine. Thank you.我很好。谢谢你。 故答案为 。 （三） 1．B 2．D 3．E 4．A 5．C 【导语】本文讲了熊猫先生和老虎先生在去派对的路上遇见了熊夫人，互相问候，老虎先生说今天是他的生日。 1．上句问：你好吗？这句回答好不好，B我很好，谢谢。符合语境，故选B。 2．上句说：很高兴认识你。可知这句回答我也很高兴认识你Nice to meet you, too. 故选D。 3．上句说：生日快乐！这句应说谢谢，E谢谢。符合语境，故选E。 4．下句说：我五岁。可知这句问年龄，A你多大了？符合语境，故选A。 5．上句说：我们走。可知这句说好的，C好的！符合语境，故选C。 （四） 1．B 2．D 3．A 4．C 【导语】本文主要讲述了莉莉和露西初次见面并问候对方。 1．上句说：早上好。可知这句问候早上好。选项B“早上好。”符合语境，故选B。 2．上句说：你叫什么名字？可知这句回答名字，选项D“我的名字叫露西。”符合语境，故选D。 3．上句说：露西，很高兴见到你。可知这句表达见到你也很高兴，选项A“见到你也很高兴。”符合语境，故选A。 4．上句说：你好吗？可知这句回答很好，选项C“我很好。谢谢。”符合语境，故选C。 （五） 1．A 2．F 3．B 4．C 5．D 6．E 【导语】本文是整理上学用的物品。 1．图中是铅笔，选项A“这是我的铅笔。”与图片匹配，故选A。 2．图中是橡皮，选项F“这是我的橡皮。”与图片匹配，故选F。 3．图中是书，选项B“这是我的书。”与图片匹配，故选B。 4．图中是铅笔盒，选项C“这是我的铅笔盒。”与图片匹配，故选C。 5．图中是去上学，选项D“万岁！我准备好上学了。”与图片匹配，故选D。 6．图中是要走，选项E“好的。我们走！”与图片匹配，故选E。 （六） 1．E 2．B 3．A 4．D 5．C 【导语】本文讲述老师跟学生在课室搞卫生的情况。 1．李老师向孩子们问好，结合后句孩子们参与打扫的内容，可知此处李老师提议打扫教室，选项E“让我们打扫我们的教室。”，符合语境，故选E。 2．上一句李老师提议打扫教室，敏敏响应并提出具体打扫任务，选项B“让我擦黑板。”，符合语境，故选B。 3．上一句皮特说门不干净，并提出擦门的任务，选项A“我擦门。”，符合语境，故选A。 4．上一句深深说有很多书，深深提出整理书的任务，选项D“让我把书放回去。”，符合语境，故选D。 5．上一句深深要整理书，后句深深表示感谢，此处应是汤姆提出帮助深深，选项C“让我帮助你。”，符合语境，故选C。 $