6.15.3 植物的生殖方式（分层作业）生物北师大版2024八年级上册

6.15.3 植物的生殖方式（分层作业） 基础巩固+能力提升+拓展培优 三维训练 （限时：20min） 一、选择题 1．下列农业生产的实例中，利用了植物有性生殖原理的是（    ） A．将接穗接到砧木上，繁育优良品质的苹果 B．将枝条剪成小段插入土中，大量繁殖甘薯 C．运用植物组织培养技术，快速繁殖草莓 D．通过品种间的杂交，培育高产抗病水稻 【答案】D 【分析】经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。 【详解】A．将接穗接到砧木上，繁育优良品质的苹果，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，A错误。 B．将枝条剪成小段插入土中，大量繁殖甘薯，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，B错误。 C．运用植物组织培养技术，快速繁殖草莓，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，C错误。 D．通过品种间的杂交，培育高产抗病水稻，有两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，D正确。 故选D。 2．剪取一段带有2～3个芽的粉色重瓣月季枝条，将其下部插入湿润的土壤或其他基质中，一段时间后获得新植株。这种繁殖方式是（　　） A．扦插 B．嫁接 C．组织培养 D．种子繁殖 【答案】A 【分析】扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。 【详解】A．扦插是将植物的茎、根或叶插入基质中生根形成新植株，题干中“剪取枝条插入土壤”符合扦插特点，故A正确。 B．嫁接需将接穗与砧木结合，题干未提及砧木，故B错误。 C．组织培养需无菌环境与离体细胞培养，题干操作简单直接，故C错误。 D．种子繁殖属于有性生殖，而题干为无性繁殖，故D错误。 故选A。 3．下列关于植物生殖的叙述，正确的是（　　） A．植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖 B．利用扦插的方法可使一株白色月季花开出各色花朵 C．组织培养是植物快速繁殖的有性生殖技术 D．无性生殖速度快，不能保持母体的优良性状 【答案】A 【分析】有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖是指没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等。 【详解】A．植物能进行无性生殖，如扦插和嫁接，也能进行有性生殖，如种子繁殖，A正确。 B．嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体；利用嫁接方式可使一株白色月季开出各色花朵，B错误。 C．植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。组织培养未经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，所以，组织培养是植物快速繁殖的无性生殖技术，C错误。 D．无性生殖速度快，能保持母体的优良性状，D错误。 故选A。 4．生物技术与人类健康、生产生活的关系密切。下列有关生物技术应用的叙述，错误的是（　　） A．利用转基因技术可使大肠杆菌生产人胰岛素 B．利用组织培养可以大量、快速繁殖新品种 C．利用克隆技术培育的多莉羊长相与供核母羊相似 D．利用诱变育种培育出太空椒 【答案】B 【分析】生物技术它主要包括发酵技术和现代生物技术，现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程．20世纪末，随着计算生物学、化学生物学与合成生物学的兴起，发展了系统生物学的生物技术，即系统生物技术，包括生物信息技术、纳米生物技术与合成生物技术等。 【详解】A．大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基因技术，把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，故A正确。 B．运用植物组织培养技术对优良品种进行快速繁殖，既可保持优良品质不变，又可在短期内获得大量种苗，而不是繁殖新品种，故B错误。 C．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁，因此多莉长相与供核羊相似，故C正确。 D．用经历过太空遨游的辣椒种子，选育得到“太空椒”，这是太空育种，属于诱变育种，故D正确。 故选B。 5．下列有关组织培养的叙述中，错误的是（　　） A．培养基不需要灭菌 B．便于自动化管理 C．能够培育无病毒植株 D．具有取材少、培养周期短、繁殖率高的优点 【答案】A 【分析】组织培养是一种利用植物的组织或细胞在无菌条件下，通过营养物质和激素的控制，实现离体培养和再生的技术。 组织培养具有取材少、培养周期短、繁殖率高等特点；此外，由于可以利用机械操作和人工控制，便于实现自动化管理。 【详解】A．培养基如果不灭菌，会滋生大量微生物，导致实验失败，因此培养基必须灭菌，A错误。 B．组织培养可以在设备齐全的实验室中实现自动化操作和管理，B正确。 C．利用组织培养技术的分生组织培养方法，可以生成不含病毒的健康植株，C正确。 D．组织培养技术只需要少量的组织，并且繁殖速度快、周期短，这是它的显著优点之一，D正确。 故选A。 6．把西瓜的芽嫁接到南瓜的茎上，结出了又大又甜的果实。下列关于这两种植物嫁接的叙述，正确的是（    ） A．西瓜的芽是砧木 B．南瓜的茎是接穗 C．结出的果实是西瓜 D．生殖方式为有性生殖 【答案】C 【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 【详解】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持接穗优良性状的稳定，使果树提早结果，增强抵抗力，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此嫁接用的砧木是用抗病能力强的南瓜的茎、接穗是优良品种的西瓜的芽，则所结果实是只有西瓜。 故选C。 7．以下所列植物的繁殖方式，与其他三种不同的是（　　） A．石榴用压条的方式繁殖 B．蒜瓣生根发芽 C．水稻用种子繁殖 D．荔枝嫁接繁育 【答案】C 【分析】有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代。无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如植物的扦插、嫁接、组织培养等。 【详解】结合分析可知：“石榴用压条的方法繁殖”、“蒜瓣生根发芽”、“荔枝嫁接繁育”不需要两性生殖细胞的结合，都是由母体直接产生新个体，属于无性生殖；而“水稻用种子繁殖”要经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合，属于有性生殖，C正确，ABD错误。 故选C。 8．马铃薯块茎能出芽生根并长成新植株。这种生殖方式属于（    ） A．分裂生殖 B．出芽生殖 C．孢子生殖 D．营养生殖 【答案】D 【分析】生物的繁殖后代的方式分为有性生殖和无性生殖。由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖，如向日葵、玉米和桃树等靠种子来繁殖后代的，为有性生殖。 无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。绿色开花植物利用营养器官根、茎、叶繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖，营养生殖有利于保持母本的优良性状，加快繁殖的速度，营养繁殖没有出现两性生殖细胞，是无性生殖。无性生殖包括嫁接、扦插、组织培养、压条、克隆、分裂生殖、出芽生殖等等。 【详解】A．分裂生殖又叫裂殖，是无性生殖中常见的一种方式，即是母体分裂成2个（二分裂）或多个（复分裂）大小形状相同的新个体的生殖方式，A不符合题意。 B．出芽生殖是指由细胞分裂产生子代，在一定部位长出与母体相似的芽体，即芽基，芽基并不立即脱离母体，而与母体相连，继续接受母体提供养分，直到个体可独立生活才脱离母体，是一种特殊的无性生殖方式，B不符合题意。 C．孢子生殖是很多孢子植物和真菌等利用孢子进行的生殖方式。孢子是细菌、原生动物、真菌和植物等产生的一种有繁殖或休眠作用的生殖细胞，能直接发育成新个体，C不符合题意。 D．营养生殖是由高等植物的根、茎、叶等营养器官发育成新个体的生殖方式。故马铃薯的块茎出芽后，长成新的植株，这种生殖方式属于营养生殖，D符合题意。 故选D。 9．生物兴趣小组的同学用显微镜观察酵母菌培养液时，看到了如图所示的视野。下列操作或分析不正确的是（　　） A．调节图1中的①下降镜筒时，眼睛要注视③ B．当光线较亮时，可以选用平面镜和小光圈来对光 C．图2中，酵母菌正在进行的生殖方式属于无性生殖 D．能看到酵母菌被碘液染色的结构是淀粉粒和细胞核 【答案】A 【分析】图1：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③目镜，④转换器，⑤反光镜；图2：a液泡。 【详解】A．在调节图1中的①粗准焦螺旋下降镜筒时，眼睛要注视物镜，以防止物镜压碎玻片标本，③是目镜，A错误。 B．对光时，当光线较亮时，为了使视野亮度适宜，可以选用平面镜和小光圈来对光。因为平面镜反射的光线较少，小光圈通过的光线也较少，这样可以使较亮的光线变得适中，B正确。 C．图2中，酵母菌身上有一个芽体，正在进行出芽生殖。出芽生殖是指由母体在一定的部位生出芽体，芽体逐渐长大，最后与母体脱离成为新个体的生殖方式，该生殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，C正确。 D．用碘液对酵母菌进行染色时，细胞核中的染色体容易被碱性染料染成深色，淀粉遇碘变蓝色，所以能看到被碘液染色的结构是淀粉粒和细胞核，D正确。 故选A。 10．植物的组织培养是当今农业领域中一项应用广泛的生物技术，下列各项中不属于组织培养技术优点的是（    ） A．繁殖快 B．培育新品种 C．不易感染病虫害 D．保护濒危物种 【答案】B 【分析】植物组织培养是一种无性繁殖技术，具有繁殖速度快、保持母本优良性状、培育无病毒植株及保护濒危物种等优点。 【详解】A．组织培养能在短期内大量繁殖植株，体现“繁殖快”的优点，属于组织培养技术的优点，故A不符合题意。 B．组织培养属于无性繁殖，能保持母体的优良性状，后代遗传信息与母体一致，无法通过此技术培育新品种，不属于组织培养技术的优点，故B符合题意。 C．组织培养在无菌条件下进行，能避免病原体感染；可以选取无病毒的组织进行脱毒培养，减少病害的风险，因此不易感染病虫害，属于组织培养技术的优点，故C不符合题意。 D．该技术可快速繁殖濒危植物并保持遗传稳定性，因此能够保护濒危物种，属于组织培养技术的优点，故D不符合题意。 故选B。 11．下列关于生物生殖现象的叙述，正确的有（　　） ①草莓的茎直接产生新个体属于无性生殖 ②青霉形成的孢子脱离母体后形成新个体属于无性生殖 ③亲缘关系越远的植物，越不容易嫁接成功 ④与有性生殖相比，无性生殖不利于生物在适宜环境中快速繁殖 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【分析】无性生殖不经过两性生殖细胞结合，直接由母体产生新个体；有性生殖则需两性细胞结合形成受精卵。嫁接成功的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合，亲缘关系越近越易成功。无性生殖繁殖速度快，利于快速占据适宜环境。 【详解】①草莓通过匍匐茎繁殖，未经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，故①正确； ②青霉的孢子繁殖不涉及两性细胞结合，属于无性生殖，故②正确； ③亲缘关系远的植物嫁接时组织相容性差，难以愈合，故③正确； ④无性生殖繁殖速度快，更利于在适宜环境中快速繁殖，故④错误。 故BCD错误，A正确。 故选A。 12．利用扦插、嫁接等无性生殖方法繁殖花卉或果树的优点是（     ） A．可以延长开花时间 B．增强植物生命力 C．使后代保持母本的性状 D．使后代有较大的变异 【答案】C 【分析】嫁接、扦插没有经过雌雄两性生殖细胞的而结合，遗传物质没有发生变异，能保证遗传物质的稳定遗传。 【详解】嫁接、扦插没有经过类型生殖细胞的结合，属于无性生殖，保留了亲代的优良性状，达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，还能经济利用繁殖材料、增加苗木数量。可见C符合题意。 故选C。 13．现有甲、乙、丙三个品种的梨树，将乙的带芽枝条嫁接到甲树上，待枝条成活并开花后授以丙的花粉，所得果实可食用部分的口味接近于（    ） A．甲品种 B．乙品种 C．丙品种 D．三个品种兼有 【答案】B 【分析】嫁接属于无性繁殖，接穗的性状由自身遗传物质决定，砧木仅提供营养；果实可食用部分（果肉）由子房壁发育而来，属于母本体细胞，与授粉无关。 【详解】A．甲梨树是砧木，仅为接穗（乙的枝条）提供水分、无机盐等营养，不决定果实可食用部分的口味。果实可食用部分的性状由接穗（乙）的遗传物质控制，A不符合题意。 B．乙的带芽枝条是接穗，嫁接属于无性生殖，接穗的遗传物质稳定传递。果实可食用部分（如梨的果皮）由接穗（乙）的子房壁发育而来，其口味由乙的遗传物质决定，B符合题意。 C．丙的花粉参与受精过程，仅影响种子的遗传物质（受精卵），但果实可食用部分（果皮）由接穗（乙）的子房壁发育，与花粉（丙）无关，C不符合题意。 D．果实可食用部分的性状仅由接穗（乙）决定，与砧木（甲）、花粉（丙）无关，不会“三个品种兼有”，D不符合题意。 故选B。 14．下图为常见的几种营养繁殖的方式，下图中属于扦插的是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【分析】植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖。营养生殖是无性生殖的一种方式，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。 【详解】A．分株繁殖是将植物的根、茎基部长出的小分枝与母株相连的地方切断，然后分别栽植，使之长成独立的新植株的繁殖方法，①属于分株，A不符合题意。 B．嫁接属于无性生殖，是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，②属于嫁接，B不符合题意。 C．扦插一般是指剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新植株，③属于扦插，C符合题意。 D．压条是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝，④属于压条，D不符合题意。 故选C。 15．下列培育技术中，不属于无性生殖的是（    ） A．植物的组织培养 B．柳树用枝条繁殖 C．水稻用种子繁殖 D．马铃薯用块茎繁殖 【答案】C 【分析】无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体的生殖方式，如扦插、嫁接、组织培养、营养器官繁殖等。有性生殖则需要两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体，如种子繁殖。 【详解】A．植物的组织培养利用植物细胞的全能性，直接由母体细胞或组织发育成新个体，属于无性生殖，故A不符合题意。 B．柳树用枝条繁殖属于扦插，利用植物的营养器官直接繁殖，属于无性生殖，故B不符合题意。 C．水稻用种子繁殖需经过两性生殖细胞结合形成受精卵，种子由受精卵发育而来，属于有性生殖，故C符合题意。 D．马铃薯用块茎繁殖利用块茎上的芽发育成新个体，属于无性生殖，故D不符合题意。 故选C。 16．下列植物的繁殖方式，不属于无性生殖的是（　　） A．竹子的地下部分有许多竹鞭，竹鞭分节，长成新的竹子 B．玉米种子能萌发，长成新植株 C．番薯块茎的芽眼里能发芽，长成新植株 D．月季花插在土里能生根，长成新植株 【答案】B 【分析】由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖，在有性生殖过程中，能够产生一些新的性状；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式叫做无性生殖，无性生殖能保留母本的优良性状；有性生殖和无性生殖的根本区别是有无两性生殖细胞的结合。 【详解】A．竹子的地下部分有许多竹鞭，竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，进而长成新的竹子，这种生殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A不符合题意。 B．用种子来繁殖后代，而种子中的胚，是由两性生殖细胞结合成的受精卵发育而来的，因此玉米种子能萌发，长成新植株，这种生殖方式属于有性生殖，B符合题意。 C．番薯块茎的芽眼里能发芽，长成新植株，这种生殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，C不符合题意。 D．月季花插在土里能生根，长成新植株，这种生殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，D不符合题意。 故选B。 17．每种生物产生后代的方式不同。下列属于无性生殖现象的是（    ） ①一个细菌分裂成两个细菌  ②水螅母体上长出芽体  ③大豆泡发成豆芽  ④青霉的孢子发育成新个体⑤试管婴儿 A．①③⑤ B．②④⑤ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【分析】 无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。 无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。 从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。 【详解】①细菌分裂为分裂生殖，属无性生殖，故①正确。 ②水螅出芽为出芽生殖，属无性生殖，故②正确。 ③大豆发芽是种子萌发（有性生殖产物），不属无性生殖，故③错误。 ④青霉孢子繁殖为孢子生殖，属无性生殖，故④正确。 ⑤试管婴儿需精卵结合，属有性生殖，故⑤错误。 选项C正确，ABD错误。 故选C。 18．我们可以通过不同的栽培方法获得更多的植株，下列属于有性生殖的是（　　） A．蟹爪兰嫁接到仙人掌上萌发出新芽 B．薄荷的茎段扦插土里培育出新的薄荷 C．葵瓜子种在土里长出向日葵收获新瓜子 D．草莓叶片用组织培养的方法培育出很多草莓苗 【答案】C 【分析】有性生殖需两性生殖细胞结合形成受精卵；无性生殖不经两性细胞结合，直接由母体繁殖新个体。 【详解】A．用仙人掌作为砧木进行蟹爪兰的嫁接，蟹爪兰萌发出新芽，不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，是无性生殖的一种方式，故A不符合题意。 B．扦插利用茎段直接发育为新个体，不经过两性生殖细胞的结合，属无性生殖，故B不符合题意。 C．葵瓜子内有种子，种子中的胚由受精卵发育而来，属于有性生殖，故C符合题意。 D．组织培养依赖细胞全能性，不经过两性生殖细胞的结合，属无性生殖，故D不符合题意。 故选C。 19．植物繁殖是指植物产生同自己相似的新个体，这是植物繁衍后代、延续物种的一种自然现象，也是生物的基本特征之一，不同的植物繁殖的方式可能不同，且随着科学技术的发展，植物繁殖的方式越发多样。下列关于植物繁殖的说法正确的是（　　） A．营养繁殖的优点是结合两个亲代的优良性状，加快繁殖速度 B．种子繁殖可以防止植物病菌的危害 C．植物依靠根、茎、叶繁殖的方式叫营养繁殖 D．扦插可以让一株植物上开出不同颜色的花 【答案】C 【分析】（1）植物的繁殖方式主要有种子繁殖和营养繁殖等。种子繁殖是经过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，属于有性生殖。营养繁殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，如植物依靠根、茎、叶等营养器官进行繁殖，常见的营养繁殖方式有扦插、嫁接、压条等。 （2）营养繁殖的优点是能够保持母体的优良性状，繁殖速度较快，但它不是结合两个亲代的优良性状，而是完全保留母体的性状。种子繁殖属于有性生殖，经过两性生殖细胞结合，后代具有双亲的遗传特性，变异性较大，并不一定能防止植物病菌的危害。 （3）扦插是剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。而让一株植物上开出不同颜色的花，一般采用的是嫁接的方法，嫁接时将不同品种植物的接穗接到同一砧木上，由于接穗来自不同品种，可使一株植物上开出不同颜色的花。 【详解】AC．营养繁殖是通过植物的营养器官（如根、茎、叶）直接发育成新个体的繁殖方式。可见，植物依靠根、茎、叶这些营养器官进行繁殖的方式叫营养繁殖。它不涉及生殖细胞的结合，属于无性生殖，故营养繁殖能保持母体的优良性状，加快繁殖速度，并非结合两个亲代的优良性状，A错误、C正确。 B．种子繁殖是有性生殖，其后代具有双亲的遗传特性，不一定能防止植物病菌的危害，B错误。 D．扦插是培育新的植株，不能让一株植物上开出不同颜色的花，让一株植物上开出不同颜色的花通常用嫁接，D错误。 故选C。 20．不同生物可以通过不同方式产生后代。下列生物产生后代的方式属于有性生殖的是（　　） A．噬菌体侵染细菌，在细菌内产生大量后代 B．蜜蜂产生的卵细胞，部分直接发育成雄蜂 C．取少许郁金香组织，培育出大量的幼苗 D．蘑菇散落大量孢子，萌发出许多菌丝 【答案】B 【分析】有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式；无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。 【详解】A．噬菌体侵染细菌，在细菌内产生大量后代。噬菌体是一种病毒，它没有细胞结构，其繁殖过程是先将自身的遗传物质注入细菌细胞内，利用细菌细胞内的物质来合成自己的组成成分，然后组装成新的噬菌体。在这个过程中，没有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖中的自我复制方式，故A不符合题意。 B．蜜蜂产生的卵细胞，部分直接发育成雄蜂。蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而来的，而卵细胞是雌性生殖细胞，这里没有经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，就由卵细胞直接发育成了新个体，属于孤雌生殖，是有性生殖中的一种特殊情况，本质上还是涉及到了生殖细胞，且符合有性生殖中由生殖细胞发育成新个体的特征，故B符合题意。 C．取少许郁金香组织，培育出大量的幼苗。这是植物组织培养技术，它是利用植物细胞的全能性，在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。此过程没有两性生殖细胞的结合，是由母体的组织直接发育成新个体，属于无性生殖，故C不符合题意。 D．蘑菇散落大量孢子，萌发出许多菌丝。蘑菇属于真菌，它通过产生孢子来繁殖后代。孢子是一种生殖细胞，但蘑菇散落孢子后，孢子直接萌发形成菌丝，进而发育成新的个体，这个过程中没有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖中的孢子生殖，故D不符合题意。 故选B。 21．下列农业生产的实例中，利用植物有性生殖原理的是（    ） A．运用植物组织培养技术快速繁殖草莓 B．通过品种间的杂交，培育高产抗病水稻 C．将接穗接到砧木上，繁育优良品质的苹果 D．将枝条剪成小段插入土壤，大量繁殖月季 【答案】B 【分析】经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖，如种子繁殖；无性生殖不经过两性结合，直接由母体产生新个体，如扦插、嫁接、组织培养等。 【详解】A．运用植物组织培养技术，快速繁殖草莓，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，故A不符合题意。 B．通过品种间的杂交，培育高产抗病水稻，杂交需不同品种水稻的生殖细胞结合，形成受精卵，属于有性生殖，故B符合题意。 C．将接穗接到砧木上，繁育优良品质的苹果，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，故C不符合题意。 D．将枝条剪成小段插入土中，大量繁殖月季，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，故D不符合题意。 故选B。 22．如图表示马铃薯的繁育过程，下列选项中与此生殖方式，不相同的是（    ） A．石榴结籽 B．桃树嫁接 C．月季扦插 D．多肉生根 【答案】A 【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，如利用种子繁殖。 （2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 【详解】马铃薯用块茎的繁育过程和选项中“桃树嫁接”、“月季扦插”、“多肉生根”都不需要两性生殖细胞的结合，都是由母体直接产生新个体，属于无性生殖；而“石榴结籽”要经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合，属于有性生殖，故A正确，BCD错误。 故选A。 23．下列属于有性生殖的是（　　） A．用带芽眼的马铃薯块茎繁殖 B．用月季枝条扦插繁殖 C．菜豆产生种子繁殖后代 D．用组织培养方法繁殖草莓 【答案】C 【分析】不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。由亲本产生的有性生殖细胞（也叫配子），经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵（也叫合子），再由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖。 【详解】A．用带芽眼的马铃薯块茎繁殖属于营养繁殖，不涉及生殖细胞结合，故A不符合题意。 B．月季扦插繁殖利用植物营养器官，属于无性生殖，故B不符合题意。 C．菜豆种子繁殖需经过受精作用（两性生殖细胞结合），属于有性生殖，故C符合题意。 D．组织培养直接由母体细胞发育为新个体，属于无性生殖，故D不符合题意。 故选C。 二、非选择题 24．生物能够通过生殖产生后代。图一是进行有性生殖的生物的生殖和发育过程，图二是小红进行蔷薇的嫁接实践活动的过程。 (1)如果该成熟的生物个体是蚕，则过程②出现不食少动的蛹期，这样的发育过程为 。如果该成熟的生物个体是青蛙，则过程①在 中进行。 (2)人的过程①是在母亲的 内完成，过程②主要在母体的子宫内进行，胎儿通过 从母体的血液里获得氧气和营养物质。 (3)小红使用的嫁接方法是 （图二），一段时间后小红嫁接的接穗没有成活，最可能的原因是过程丙中砧木和接穗的 。 (4)有性生殖是经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，再发育成新个体的生殖方式，有性生殖产生的后代具备 （填“双亲”或“母体”）的遗传特性。 【答案】(1) 完全变态发育 水 (2) 输卵管 胎盘 (3) 枝接 形成层没有紧密结合 (4)双亲 【分析】（1）图一：①受精，②发育，A精子，B卵细胞。 （2）无性生殖是指生物体不通过两性生殖细胞的结合而直接产生新个体的生殖方式。无性生殖通常不涉及遗传物质的重新组合，因此后代与母体具有几乎相同的遗传特性。 【详解】（1）蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育。如果该成熟的生物个体是蚕，则过程②出现不食少动的蛹期，这样的发育过程为完全变态发育。 青蛙的生殖和发育过程为：雄蛙和雌蛙抱对，雌蛙将卵细胞排到水中，雄蛙接着将精子排到水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，所以青蛙的受精过程在水中进行。 （2）人的生殖过程中，精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，所以过程①受精是在母亲的输卵管内完成。 胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。所以过程②（发育）主要在母体的子宫内进行，胎儿通过胎盘和脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质。 （3）嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。从图二可以看出，小红使用的嫁接方法是枝接。 嫁接成功的关键是将接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起。一段时间后小红嫁接的接穗没有成活，最可能的原因是过程丙中砧木和接穗的形成层没有紧密结合。 （4）有性生殖是经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。有性生殖产生的后代具备双亲的遗传特性，具有更大的生活力和变异性。 （限时：10min） 一、选择题 1．深州蜜桃是河北省特产，已有近两千年的栽培史，其主要特点是个头大，果形秀美，皮薄肉细。若以深州蜜桃为接穗，枣树为砧木进行嫁接，下列说法不正确的是（    ） A．有利于保持母本的优良性状 B．获得的果实为深州蜜桃 C．这种生殖方式属于无性生殖 D．嫁接成活的关键是两者的导管紧密结合 【答案】D 【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。 【详解】A．无性生殖是不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生出新个体的生殖方式。植物的扦插、嫁接不经过生殖细胞的结合，属于无性繁殖，因而能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，故A正确。 B．嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。嫁接后结出的果实表现的是接穗的性状，接穗为深州蜜桃，果实由其发育而来，故B正确。 C．嫁接不经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，故C正确。 D．嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，因此，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，故D错误。 故选D。 2．有性生殖的优势不包括（    ） A．可形成新的基因型组成，扩大变异类型 B．后代可拥有较好的适应性 C．后代可具有亲代双方的遗传信息 D．使不可遗传的变异转化为可遗传的变异 【答案】D 【分析】有性生殖通过基因重组和遗传物质结合，增加后代遗传多样性，提升适应性。 【详解】A．有性生殖的后代具有两个亲本的遗传特性，通过基因重组可以形成新的基因型，扩大变异类型，故A符合题意。 B．有性生殖产生的后代具备两个亲本的遗传物质，具有更大的生活力和变异性，遗传多样性使后代适应性更强，故B符合题意。 C．有性生殖的后代遗传物质一半来自父本，一半来自母本，因此具有两个亲本的遗传特性，继承双亲的遗传信息，故C符合题意。 D．不可遗传变异由环境引起，无法通过有性生殖转化为可遗传变异，故D不符合题意。 故选D。 3．下列有关组织培养的叙述中，错误的是（　　） A．培养基不需要灭菌 B．便于自动化管理 C．能够培育无病毒植株 D．具有取材少、培养周期短、繁殖率高的优点 【答案】A 【分析】组织培养是一种利用植物的组织或细胞在无菌条件下，通过营养物质和激素的控制，实现离体培养和再生的技术。 组织培养具有取材少、培养周期短、繁殖率高等特点；此外，由于可以利用机械操作和人工控制，便于实现自动化管理。 【详解】A．培养基如果不灭菌，会滋生大量微生物，导致实验失败，因此培养基必须灭菌，A错误。 B．组织培养可以在设备齐全的实验室中实现自动化操作和管理，B正确。 C．利用组织培养技术的分生组织培养方法，可以生成不含病毒的健康植株，C正确。 D．组织培养技术只需要少量的组织，并且繁殖速度快、周期短，这是它的显著优点之一，D正确。 故选A。 4．下列属于有性生殖的是（　　） A．月季的扦插 B．苹果树的嫁接 C．花生的种子繁殖 D．水螅的出芽生殖 【答案】C 【分析】有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。如植物用种子繁殖后代。 【详解】月季的扦插、苹果树的嫁接、水螅的出芽生殖都是属于无性生殖。无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。如植物用种子繁殖后代。 故选C。 5．每种生物产生后代的方式不同。下列属于无性生殖现象的是（    ） ①一个细菌分裂成两个细菌  ②水螅母体上长出芽体  ③大豆泡发成豆芽  ④青霉的孢子发育成新个体⑤试管婴儿 A．①③⑤ B．②④⑤ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【分析】 无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。 无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。 从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。 【详解】①细菌分裂为分裂生殖，属无性生殖，故①正确。 ②水螅出芽为出芽生殖，属无性生殖，故②正确。 ③大豆发芽是种子萌发（有性生殖产物），不属无性生殖，故③错误。 ④青霉孢子繁殖为孢子生殖，属无性生殖，故④正确。 ⑤试管婴儿需精卵结合，属有性生殖，故⑤错误。 选项C正确，ABD错误。 故选C。 6．我们可以通过不同的栽培方法获得更多的植株，下列属于有性生殖的是（　　） A．蟹爪兰嫁接到仙人掌上萌发出新芽 B．薄荷的茎段扦插土里培育出新的薄荷 C．葵瓜子种在土里长出向日葵收获新瓜子 D．草莓叶片用组织培养的方法培育出很多草莓苗 【答案】C 【分析】有性生殖需两性生殖细胞结合形成受精卵；无性生殖不经两性细胞结合，直接由母体繁殖新个体。 【详解】A．用仙人掌作为砧木进行蟹爪兰的嫁接，蟹爪兰萌发出新芽，不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，是无性生殖的一种方式，故A不符合题意。 B．扦插利用茎段直接发育为新个体，不经过两性生殖细胞的结合，属无性生殖，故B不符合题意。 C．葵瓜子内有种子，种子中的胚由受精卵发育而来，属于有性生殖，故C符合题意。 D．组织培养依赖细胞全能性，不经过两性生殖细胞的结合，属无性生殖，故D不符合题意。 故选C。 7．生物的下列繁殖方式不属于无性生殖的是（　　） A．细菌分裂生殖 B．播种海水稻种子 C．兰花组织培养 D．酵母菌出芽生殖 【答案】B 【分析】1．无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如分裂生殖、出芽生殖、组织培养等。 2．有性生殖需要两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体，如种子繁殖。 【详解】A．细菌分裂生殖是母体直接分裂为两个新个体，属于无性生殖，故A不符合题意。 B．播种海水稻种子需经过两性生殖细胞结合形成受精卵，属于有性生殖，故B符合题意。 C．兰花组织培养利用植物细胞的全能性，直接发育为新个体，属于无性生殖，故C不符合题意。 D．酵母菌出芽生殖是母体长出芽体并发育为新个体，属于无性生殖，故D不符合题意。 故选B。 8．植物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖，下列属于有性生殖优点的是（　　） A．繁殖速度快 B．能保持母体的优良性状 C．后代适应环境的能力强 D．不需要经过两性生殖细胞的结合 【答案】C 【分析】由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。有性生殖和无性生殖的本质区别是有无两性生殖细胞的结合。 【详解】A．无性生殖没有两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，比受精卵到成体的生长发育周期要短，故繁殖速度快，A不符合题意。 BD．无性生殖没有亲代两性生殖细胞的融合，子代和母代遗传特性相同，能保持母体的优良性状，BD不符合题意。 C．有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，能产生较多的变异，后代适应环境的能力强，C符合题意。 故选C。 9．植物个体发育的顺序是（    ） A．受精卵→胚乳→植株 B．受精卵→胚→植株 C．胚→胚乳→植株 D．胚乳→胚→植株 【答案】B 【分析】经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的方式是有性生殖，植物个体发育的顺序应是受精卵→胚→幼苗→植株。 【详解】生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官的形成，直到发育成性成熟个体的过程，该过程可以分为两个阶段，即胚的发育和胚后发育。植物的个体发育首先经过受精卵的分裂，发育成胚，再发育成植株，胚乳是种子储存养料的结构。植物个体发育的顺序应是受精卵→胚→植株，B正确，ACD错误。 故选B。 10．要在短时间内快速繁殖出大量无病毒感染的红玫瑰并用于广泛栽培，你认为最好的方法是（    ） A．嫁接 B．扦插 C．压条 D．组织培养 【答案】D 【分析】不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖，无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。 【详解】ABC．嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。压条是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，嫁接、扦插和压条，都无法在短时间内大量进行无性繁殖，ABC不符合题意。 D．植物的组织培养是利用无性生殖的原理快速繁殖植物的高新技术手段，其优点有繁殖速度快，受季节影响小，很少感染病毒等。可见，要在短时间快速繁殖出大量无病毒感染的红玫瑰并用于广泛栽培，应该选择组织培养，D符合题意。 故选D。 11．如图为植物嫁接的示意图，下列叙述不正确的是（    ） A．①是砧木，②是接穗 B．嫁接后的枝条表现出①的性状 C．图中所示的是芽接，属于无性生殖 D．嫁接成活的关键是①和②的形成层要紧密结合 【答案】A 【分析】由图可知 ，①是接穗，②是砧木。 【详解】A．嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。由①是接穗，②是砧木组成，A错误。 B．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的①接穗优良性状的稳定，B正确。 C．图中所示的是用枝作为接穗，属于枝接，没有经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，由母体的一部分发育为新的个体，属于无性生殖，C正确。 D．嫁接成活的关键是①接穗和②砧木的形成层要紧密结合，形成层能不断分裂新的细胞，提高嫁接的成活率，D正确。 故选A。 12．将海星切成小块，只要小块上带有部分中央盘，就能再生成一个完整的海星个体，这种再生作用属于（ ） A．无性生殖 B．出芽生殖 C．组织培养 D．有性生殖 【答案】A 【分析】无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。 植物的组织培养：是利用无性生殖的原理快速繁殖植物的高新技术手段，其优点有繁殖速度快，受季节影响小，诱导变异比较容易，很少感染病毒等。 有些生物在适当环境下，会由体侧凸出向外形成一个球形芽体，这个芽体的养分全由母体供应，待成熟后由母体相接处形成新的体壁，再与母体分离成为独立的新个体，此现象称为出芽生殖。出芽生殖是一种特殊的无性生殖方式。能进行出芽生殖的生物有：珊瑚虫、水螅等腔肠动物、海绵动物，也有一些原核生物，一些真核生物如酵母菌等。 有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。 【详解】无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式，从本质上讲是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。 有性生殖是经过两性生殖细胞结合的生殖方式。因此，将海星碎割成小块，只要小块上带有部分中央盘，就能再生成一个完整的海星个体，这种再生作用属于无性生殖，所以A符合题意。 故选A。 13．据下图分析，下列有关植物生殖方式的相关叙述不正确的是（    ） A．①是嫁接，成功的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合 B．②是组织培养，能培育出植物的新品种 C．③是传粉受精过程，属于有性生殖 D．④是扦插，剪取枝条时上切口水平，下切口斜面 【答案】B 【分析】（1）植物生殖方式主要包括有性生殖和无性生殖。有性生殖是通过两性生殖细胞的结合来形成新个体的生殖方式，如传粉受精过程。无性生殖则是不通过两性生殖细胞的结合，直接由母体的一部分发育成新个体的生殖方式，如嫁接、扦插和组织培养等。 （2）图中：①表示嫁接，②表示组织培养，③表示传粉受精过程，④表示扦插。 （3）嫁接成功的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保两者能够愈合在一起并共同生长。组织培养则是一种利用植物细胞的全能性，通过无菌操作在人工控制的条件下进行培养，以获得新植株的技术。它通常不用于培育新品种，而是用于快速繁殖和保持母本的优良性状。传粉受精过程是有性生殖的关键步骤，它涉及两性生殖细胞的结合。扦插则是一种将植物的枝条或叶片等部分插入土壤中，使其生根发芽并长成新植株的无性生殖方式。 【详解】A．①是嫁接，属于无性生殖。成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保两者能够愈合在一起并共同生长，A正确。 B．②是组织培养，属于无性生殖。它可以加快植物繁殖的速度，并保持母本的优良性状，但通常不用于培育新品种，B错误。 C．③是传粉受精的过程，涉及两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，C正确。 D．④是扦插，扦插时，剪取枝条时上切口水平，下切口斜面。将枝条上端剪成平口可以减少伤口面积，从而降低蒸腾作用造成的水分散失，有利于枝条的成活。而下端剪成斜口则可以增加枝条与土壤的接触面积，即增加吸收水和无机盐的面积，有利于枝条从土壤中吸收更多的水分和养分，促进其生长，D正确。 故选B。 14．下列实例与运用的生物技术匹配错误的是（    ） A．桃树上结出苹果——嫁接技术 B．“多莉”羊的诞生——克隆技术 C．抗虫棉的培育——转基因技术 D．试管婴儿的培育——无性生殖技术 【答案】D 【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的，常见的生物技术有植物的组织培养、克隆、转基因技术等。 【详解】A．嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一 个完整的植物体。桃树上结出来苹果，可以利用嫁接的方法做到，A不符合题意。 B．克隆羊的培育过程大致如下：科学家将供核母羊的乳腺细胞的细胞核移入供卵细胞母羊的去核的卵细胞中形成“融合细胞”，“融合细胞”发育成胚胎并移入代孕母羊的子宫中，最终代孕母羊产下了克隆羊多莉，因此，“多莉”羊的诞生运用了克隆技术，B不符合题意。 C．科学家将苏云金芽孢杆菌中能够产生杀虫毒素的基因转移到棉花体内，从而培育了一系列抗虫棉品种，因此，抗虫棉的培育运用了转基因技术，C不符合题意。 D．“试管婴儿”的诞生是利用了体外受精和胚胎移植技术，属于有性生殖，D符合题意。 故选D。 二、非选择题 15．黄山猕猴桃在民间又称作“杨桃”，它甘甜多汁、香甜可口，富含蛋白质、维生素和矿物质等营养成分，营养价值也是苹果、柑橘之类无法比拟的。猕猴桃可以用种子繁殖，也可以进行嫁接。图1为猕猴桃的果实示意图，图2为嫁接示意图。请据图回答问题。 (1)猕猴桃的花是形态上的两性花，生理上的单性花，图1中 （填“甲”或“乙”）所示的花能结出猕猴桃。人工种植过程中，为提高产量，可通过 的方法提高授粉率。 (2)用种子繁殖与图2两者的本质区别是有无 的结合。 (3)图2方法成功的关键是将a和b的 紧密结合在一起。若a代表猕猴桃，b代表柿树，那么嫁接成活后该枝条所结的果实为 （填“猕猴桃”“柿子”或“无法确定”）。 【答案】(1) 甲 人工辅助授粉 (2)两性生殖细胞 (3) 形成层 猕猴桃 【分析】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。图2中，a接穗，b砧木。 【详解】（1）花完成传粉受精后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都纷纷凋落。子房继续发育成果实。子房属于雌蕊的一部分，可见结出果实与雌蕊有关。甲有雌蕊，能结果，乙雌蕊退化，不能结果。 人工种植过程中，为提高产量，可通过人工辅助授粉的方法提高授粉率，这样可以确保更多的花完成传粉和受精过程，从而提高果实的产量。 （2）用种子繁殖属于有性生殖，经过了两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体；而图2的嫁接属于无性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。所以用种子繁殖与图2两者的本质区别是有无两性生殖细胞的结合。 （3）嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。所以图2方法成功的关键是将a和b的形成层紧密结合在一起。 嫁接属于无性生殖，能保持接穗的优良性状。若a代表猕猴桃（接穗），b代表柿树（砧木），那么嫁接成活后该枝条所结的果实为猕猴桃。 （限时：8min） 1．建造塑料大棚生产有机农产品，开展休闲采摘，促进了农业增效、农民增收，使精准扶贫工作落到实处。草莓、黄瓜等是大棚种植的常规品种，深受农民和游客欢迎。如图是草莓植株的常见繁殖方式，请回答下列问题： (1)图中草莓植株利用茎进行繁殖的方式叫做 ，属于 （填“有性”或“无性”）生殖。 (2)从生物体结构层次上看，采摘的草莓果实属于 ，采摘的草莓果实堆放起来，时间久了内部会发热，原因是草莓果实进行 释放了热量。 (3)在大棚环境中，由于昆虫缺乏，草莓得不到足够数量的花粉而导致减产。果农可放养蜜蜂帮助传粉。蜜蜂的发育过程经过 、 、 、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为 。果农还可实施 ，可以有效地解决这一问题而达到增产。 (4)菜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口，再插入黄瓜秧的芽，用嫁接植株生产黄瓜，实现了黄瓜的丰收。在这里，黄瓜秧的芽是作为 （填“砧木”或“接穗”）使用的。 【答案】(1) 营养生殖 无性 (2) 器官 呼吸作用 (3) 受精卵 幼虫 蛹 完全变态 人工辅助授粉 (4)接穗 【分析】1．有性生殖是通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。 2．昆虫的完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期。 3．嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。 【详解】（1）营养生殖是利用植物的营养器官（根、茎、叶）直接发育成新个体的生殖方式。可见，图中草莓植株利用茎进行繁殖的方式叫做营养生殖，这种方式不经过两性生殖细胞的结合，而是由母体直接产生新个体，因此属于无性生殖。 （2）从生物体结构层次上看，草莓果实是由多种组织（如保护组织、薄壁组织、输导组织等）构成的器官，具有特定的生理功能。采摘的草莓果实堆放起来，时间久了内部会发热，这是因为草莓果实仍然进行呼吸作用，分解有机物并释放能量，其中一部分能量以热能的形式散失，导致果实内部温度升高。 （3）结合分析可知，蜜蜂的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态。此外，果农还可以实施人工辅助授粉，通过人工方式将花粉传授到雌蕊的柱头上，从而有效地解决传粉不足的问题，达到增产的目的。 （4）在嫁接技术中，将一株植物的芽或枝条接到另一株植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。被接的植物体叫做砧木，接上去的植物体的芽或枝条叫做接穗。可见，此处，黄瓜秧的芽是作为接穗使用的，而南瓜秧则作为砧木。通过嫁接技术，可以实现黄瓜的丰收。 2．植物因丰富的繁殖方式而生生不息，世代相续。下面是苹果树不同的繁殖方式，请据图回答问题： (1)图中所示的苹果繁殖方式中，与其他两种不属于同一类型的是图 ，它属于 生殖。 (2)现有A、B两种苹果品种，A品种的果实味道好，根系不发达；B品种的果实味道差一些，根系发达。可采用图甲方式结合两品种的优势，即 繁殖，操作时将 品种的枝条置于①处。 (3)若想快速获得大量优质苹果苗，可采用图乙进行，这种技术称为 。 【答案】(1) 丙 有性 (2) 嫁接 A (3)植物组织培养技术 【分析】图甲是嫁接，①接穗，②砧木；图乙是组织培养；图丙是种子繁殖。 【详解】（1）植物的有性生殖是指经过两性生殖细胞（如精子和卵细胞）的结合，形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式；无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，常见的无性生殖方式有嫁接、扦插、压条、组织培养等。 图甲是嫁接，图乙是组织培养，它们都没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。图丙是种子繁殖，种子中的胚是由受精卵发育而来的，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。所以与其他两种不属于同一类型的是图丙，它属于有性生殖。 （2）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接能保持接穗的优良性状。已知A品种的果实味道好，根系不发达；B品种的果实味道差一些，根系发达。可采用嫁接的方式结合两品种的优势，即把A品种的枝条作为接穗，B品种的植株作为砧木，这样结出的果实能保持A品种的优良性状（果实味道好），同时利用B品种发达的根系。所以操作时将A品种的枝条置于①接穗处。 （3）植物的组织培养是利用无性生殖的原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。图乙是将植物的组织或细胞培养成完整植株的过程，这种技术称为组织培养。组织培养可以在短时间内大量繁殖植物新个体，且能保持亲本的优良性状。 试卷第1页，共3页 1 / 28 学科网（北京）股份有限公司 $ 6.15.3 植物的生殖方式（分层作业） 基础巩固+能力提升+拓展培优 三维训练 （限时：20min） 一、选择题 1．下列农业生产的实例中，利用了植物有性生殖原理的是（    ） A．将接穗接到砧木上，繁育优良品质的苹果 B．将枝条剪成小段插入土中，大量繁殖甘薯 C．运用植物组织培养技术，快速繁殖草莓 D．通过品种间的杂交，培育高产抗病水稻 2．剪取一段带有2～3个芽的粉色重瓣月季枝条，将其下部插入湿润的土壤或其他基质中，一段时间后获得新植株。这种繁殖方式是（　　） A．扦插 B．嫁接 C．组织培养 D．种子繁殖 3．下列关于植物生殖的叙述，正确的是（　　） A．植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖 B．利用扦插的方法可使一株白色月季花开出各色花朵 C．组织培养是植物快速繁殖的有性生殖技术 D．无性生殖速度快，不能保持母体的优良性状 4．生物技术与人类健康、生产生活的关系密切。下列有关生物技术应用的叙述，错误的是（　　） A．利用转基因技术可使大肠杆菌生产人胰岛素 B．利用组织培养可以大量、快速繁殖新品种 C．利用克隆技术培育的多莉羊长相与供核母羊相似 D．利用诱变育种培育出太空椒 5．下列有关组织培养的叙述中，错误的是（　　） A．培养基不需要灭菌 B．便于自动化管理 C．能够培育无病毒植株 D．具有取材少、培养周期短、繁殖率高的优点 6．把西瓜的芽嫁接到南瓜的茎上，结出了又大又甜的果实。下列关于这两种植物嫁接的叙述，正确的是（    ） A．西瓜的芽是砧木 B．南瓜的茎是接穗 C．结出的果实是西瓜 D．生殖方式为有性生殖 7．以下所列植物的繁殖方式，与其他三种不同的是（　　） A．石榴用压条的方式繁殖 B．蒜瓣生根发芽 C．水稻用种子繁殖 D．荔枝嫁接繁育 8．马铃薯块茎能出芽生根并长成新植株。这种生殖方式属于（    ） A．分裂生殖 B．出芽生殖 C．孢子生殖 D．营养生殖 9．生物兴趣小组的同学用显微镜观察酵母菌培养液时，看到了如图所示的视野。下列操作或分析不正确的是（　　） A．调节图1中的①下降镜筒时，眼睛要注视③ B．当光线较亮时，可以选用平面镜和小光圈来对光 C．图2中，酵母菌正在进行的生殖方式属于无性生殖 D．能看到酵母菌被碘液染色的结构是淀粉粒和细胞核 10．植物的组织培养是当今农业领域中一项应用广泛的生物技术，下列各项中不属于组织培养技术优点的是（    ） A．繁殖快 B．培育新品种 C．不易感染病虫害 D．保护濒危物种 11．下列关于生物生殖现象的叙述，正确的有（　　） ①草莓的茎直接产生新个体属于无性生殖 ②青霉形成的孢子脱离母体后形成新个体属于无性生殖 ③亲缘关系越远的植物，越不容易嫁接成功 ④与有性生殖相比，无性生殖不利于生物在适宜环境中快速繁殖 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．利用扦插、嫁接等无性生殖方法繁殖花卉或果树的优点是（     ） A．可以延长开花时间 B．增强植物生命力 C．使后代保持母本的性状 D．使后代有较大的变异 13．现有甲、乙、丙三个品种的梨树，将乙的带芽枝条嫁接到甲树上，待枝条成活并开花后授以丙的花粉，所得果实可食用部分的口味接近于（    ） A．甲品种 B．乙品种 C．丙品种 D．三个品种兼有 14．下图为常见的几种营养繁殖的方式，下图中属于扦插的是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 15．下列培育技术中，不属于无性生殖的是（    ） A．植物的组织培养 B．柳树用枝条繁殖 C．水稻用种子繁殖 D．马铃薯用块茎繁殖 16．下列植物的繁殖方式，不属于无性生殖的是（　　） A．竹子的地下部分有许多竹鞭，竹鞭分节，长成新的竹子 B．玉米种子能萌发，长成新植株 C．番薯块茎的芽眼里能发芽，长成新植株 D．月季花插在土里能生根，长成新植株 17．每种生物产生后代的方式不同。下列属于无性生殖现象的是（    ） ①一个细菌分裂成两个细菌  ②水螅母体上长出芽体  ③大豆泡发成豆芽  ④青霉的孢子发育成新个体⑤试管婴儿 A．①③⑤ B．②④⑤ C．①②④ D．②③④ 18．我们可以通过不同的栽培方法获得更多的植株，下列属于有性生殖的是（　　） A．蟹爪兰嫁接到仙人掌上萌发出新芽 B．薄荷的茎段扦插土里培育出新的薄荷 C．葵瓜子种在土里长出向日葵收获新瓜子 D．草莓叶片用组织培养的方法培育出很多草莓苗 19．植物繁殖是指植物产生同自己相似的新个体，这是植物繁衍后代、延续物种的一种自然现象，也是生物的基本特征之一，不同的植物繁殖的方式可能不同，且随着科学技术的发展，植物繁殖的方式越发多样。下列关于植物繁殖的说法正确的是（　　） A．营养繁殖的优点是结合两个亲代的优良性状，加快繁殖速度 B．种子繁殖可以防止植物病菌的危害 C．植物依靠根、茎、叶繁殖的方式叫营养繁殖 D．扦插可以让一株植物上开出不同颜色的花 20．不同生物可以通过不同方式产生后代。下列生物产生后代的方式属于有性生殖的是（　　） A．噬菌体侵染细菌，在细菌内产生大量后代 B．蜜蜂产生的卵细胞，部分直接发育成雄蜂 C．取少许郁金香组织，培育出大量的幼苗 D．蘑菇散落大量孢子，萌发出许多菌丝 21．下列农业生产的实例中，利用植物有性生殖原理的是（    ） A．运用植物组织培养技术快速繁殖草莓 B．通过品种间的杂交，培育高产抗病水稻 C．将接穗接到砧木上，繁育优良品质的苹果 D．将枝条剪成小段插入土壤，大量繁殖月季 22．如图表示马铃薯的繁育过程，下列选项中与此生殖方式，不相同的是（    ） A．石榴结籽 B．桃树嫁接 C．月季扦插 D．多肉生根 23．下列属于有性生殖的是（　　） A．用带芽眼的马铃薯块茎繁殖 B．用月季枝条扦插繁殖 C．菜豆产生种子繁殖后代 D．用组织培养方法繁殖草莓 二、非选择题 24．生物能够通过生殖产生后代。图一是进行有性生殖的生物的生殖和发育过程，图二是小红进行蔷薇的嫁接实践活动的过程。 (1)如果该成熟的生物个体是蚕，则过程②出现不食少动的蛹期，这样的发育过程为 。如果该成熟的生物个体是青蛙，则过程①在 中进行。 (2)人的过程①是在母亲的 内完成，过程②主要在母体的子宫内进行，胎儿通过 从母体的血液里获得氧气和营养物质。 (3)小红使用的嫁接方法是 （图二），一段时间后小红嫁接的接穗没有成活，最可能的原因是过程丙中砧木和接穗的 。 (4)有性生殖是经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，再发育成新个体的生殖方式，有性生殖产生的后代具备 （填“双亲”或“母体”）的遗传特性。 （限时：10min） 一、选择题 1．深州蜜桃是河北省特产，已有近两千年的栽培史，其主要特点是个头大，果形秀美，皮薄肉细。若以深州蜜桃为接穗，枣树为砧木进行嫁接，下列说法不正确的是（    ） A．有利于保持母本的优良性状 B．获得的果实为深州蜜桃 C．这种生殖方式属于无性生殖 D．嫁接成活的关键是两者的导管紧密结合 2．有性生殖的优势不包括（    ） A．可形成新的基因型组成，扩大变异类型 B．后代可拥有较好的适应性 C．后代可具有亲代双方的遗传信息 D．使不可遗传的变异转化为可遗传的变异 3．下列有关组织培养的叙述中，错误的是（　　） A．培养基不需要灭菌 B．便于自动化管理 C．能够培育无病毒植株 D．具有取材少、培养周期短、繁殖率高的优点 4．下列属于有性生殖的是（　　） A．月季的扦插 B．苹果树的嫁接 C．花生的种子繁殖 D．水螅的出芽生殖 5．每种生物产生后代的方式不同。下列属于无性生殖现象的是（    ） ①一个细菌分裂成两个细菌  ②水螅母体上长出芽体  ③大豆泡发成豆芽  ④青霉的孢子发育成新个体⑤试管婴儿 A．①③⑤ B．②④⑤ C．①②④ D．②③④ 6．我们可以通过不同的栽培方法获得更多的植株，下列属于有性生殖的是（　　） A．蟹爪兰嫁接到仙人掌上萌发出新芽 B．薄荷的茎段扦插土里培育出新的薄荷 C．葵瓜子种在土里长出向日葵收获新瓜子 D．草莓叶片用组织培养的方法培育出很多草莓苗 7．生物的下列繁殖方式不属于无性生殖的是（　　） A．细菌分裂生殖 B．播种海水稻种子 C．兰花组织培养 D．酵母菌出芽生殖 8．植物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖，下列属于有性生殖优点的是（　　） A．繁殖速度快 B．能保持母体的优良性状 C．后代适应环境的能力强 D．不需要经过两性生殖细胞的结合 9．植物个体发育的顺序是（    ） A．受精卵→胚乳→植株 B．受精卵→胚→植株 C．胚→胚乳→植株 D．胚乳→胚→植株 10．要在短时间内快速繁殖出大量无病毒感染的红玫瑰，最好的方法是（    ） A．嫁接 B．扦插 C．压条 D．组织培养 11．如图为植物嫁接的示意图，下列叙述不正确的是（    ） A．①是砧木，②是接穗 B．嫁接后的枝条表现出①的性状 C．图中所示的是芽接，属于无性生殖 D．嫁接成活的关键是①和②的形成层要紧密结合 12．将海星切成小块，只要小块上带有部分中央盘，就能再生成一个完整的海星个体，这种再生作用属于（ ） A．无性生殖 B．出芽生殖 C．组织培养 D．有性生殖 13．据下图分析，下列有关植物生殖方式的相关叙述不正确的是（    ） A．①是嫁接，成功的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合 B．②是组织培养，能培育出植物的新品种 C．③是传粉受精过程，属于有性生殖 D．④是扦插，剪取枝条时上切口水平，下切口斜面 14．下列实例与运用的生物技术匹配错误的是（    ） A．桃树上结出苹果——嫁接技术 B．“多莉”羊的诞生——克隆技术 C．抗虫棉的培育——转基因技术 D．试管婴儿的培育——无性生殖技术 二、非选择题 15．黄山猕猴桃在民间又称作“杨桃”，它甘甜多汁、香甜可口，富含蛋白质、维生素和矿物质等营养成分，营养价值也是苹果、柑橘之类无法比拟的。猕猴桃可以用种子繁殖，也可以进行嫁接。图1为猕猴桃的果实示意图，图2为嫁接示意图。请据图回答问题。 (1)猕猴桃的花是形态上的两性花，生理上的单性花，图1中 （填“甲”或“乙”）所示的花能结出猕猴桃。人工种植过程中，为提高产量，可通过 的方法提高授粉率。 (2)用种子繁殖与图2两者的本质区别是有无 的结合。 (3)图2方法成功的关键是将a和b的 紧密结合在一起。若a代表猕猴桃，b代表柿树，那么嫁接成活后该枝条所结的果实为 （填“猕猴桃”“柿子”或“无法确定”）。 （限时：8min） 1．建造塑料大棚生产有机农产品，开展休闲采摘，促进了农业增效、农民增收，使精准扶贫工作落到实处。草莓、黄瓜等是大棚种植的常规品种，深受农民和游客欢迎。如图是草莓植株的常见繁殖方式，请回答下列问题： (1)图中草莓植株利用茎进行繁殖的方式叫做 ，属于 （填“有性”或“无性”）生殖。 (2)从生物体结构层次上看，采摘的草莓果实属于 ，采摘的草莓果实堆放起来，时间久了内部会发热，原因是草莓果实进行 释放了热量。 (3)在大棚环境中，由于昆虫缺乏，草莓得不到足够数量的花粉而导致减产。果农可放养蜜蜂帮助传粉。蜜蜂的发育过程经过 、 、 、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为 。果农还可实施 ，可以有效地解决这一问题而达到增产。 (4)菜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口，再插入黄瓜秧的芽，用嫁接植株生产黄瓜，实现了黄瓜的丰收。在这里，黄瓜秧的芽是作为 （填“砧木”或“接穗”）使用的。 2．植物因丰富的繁殖方式而生生不息，世代相续。下面是苹果树不同的繁殖方式，请据图回答问题： (1)图中所示的苹果繁殖方式中，与其他两种不属于同一类型的是图 ，它属于 生殖。 (2)现有A、B两种苹果品种，A品种的果实味道好，根系不发达；B品种的果实味道差一些，根系发达。可采用图甲方式结合两品种的优势，即 繁殖，操作时将 品种的枝条置于①处。 (3)若想快速获得大量优质苹果苗，可采用图乙进行，这种技术称为 。 试卷第1页，共3页 1 / 28 学科网（北京）股份有限公司 $