精品解析：湖北省荆州市江陵县2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

湖北省荆州市江陵县2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题（每小题2分，共28分） 1. 一位高考状元在介绍自己的学习经验时说：“如果你早晨起床后头脑不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词；如果你觉得多做一点习题对你有用，那你也可跳进题目的浅海去遨游一番。”这段话的含义是（ ） A. 早晨背单词，学习效率不高 B 学习要敢于创新 C. 要注意学习别人的学习方式 D. 只有适合自己的学习方式，才是最好的方式 2. 梦想是黑暗中的一盏明灯，为我照亮前行的路；梦想是茫茫大海上的航标，为我远航的船导航。由此可见，梦想（ ） ①能不断激发我们对生命的热情和勇气 ②与时代的脉搏紧密相连 ③能帮助我们找到前进的方向 ④要落实在每一天的行动中 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 3. 同学们在课堂上参加了一组活动，内容如下： 活动一：画画像 用文字、图画在一张白纸上描绘自己，然后折起来收集在一起。 活动二：猜猜看 每人从中抽出一张，猜猜纸上描绘的是谁并说明理由；同时对这张纸的主人说几句话；最后公布答案。 活动三：谈感受 当事人分享自己满意的部分，不满意的部分，听到别人评价后的感受。 这样的体验性学习活动能帮助大家（ ） ①树立正确的人生目标②全面地认识自己 ③接纳和欣赏自己④掌握科学的学习方法 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 4. 观察如图“超限效应”，在处理师生关系上给我们的启示是（ ） ①用心交流彻底杜绝师生间的冲突 ②学生是没有办法克服逆反心理的 ③彼此尊重、相互理解能建立良好的师生关系 ④我们应该正确对待老师的批评和表扬 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 经过一个学期了解，小泽对几位任课老师的风格进行了概括:数学老师逻辑严谨，让人信服；语文老师真实坦诚，让人钦佩；道德与法治老师满腔热忱，让人信赖……面对不同风格的老师，我们要（ ） ①承认老师之间的差异，接纳、尊重老师的“不同” ②发现不同风格老师的优点，了解其教育行为的目的 ③积极诚恳地向老师提出建议，让老师完全适应我们 ④理解老师，主动和老师交往，对老师提出更高要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 下面是小明学校生活中的部分场景，对于下列内容，最适合作为标题的是（ ） 场景一：小红对解不出化学题的小明说：“我可以教你！” 场景二：小明对在比赛中获奖小强说：“你真了不起！” A. 关心支持他人，用心呵护友谊 B. 重视他人评价，学会自我欣赏 C. 积极参与竞争，实现共同进步 D. 注重团队合作，共同努力进步 7. 对下表格中交友行为微点评正确的是（ ） ① 亮亮情绪低落不愿诉说，小华想尽办法打探原因 交友需要亲密无间 ② 小薇打电话问候生病丹丹并约定周末给她讲题 朋友需要关心对方 ③ 小刚和鑫鑫从中学时期就因篮球结缘，他们一起考上了北京体育学院 志同道合让友谊更加长久 ④ 小伟经常请洋洋吃零食，也常常借洋洋的作业来“参考” 友谊是双向的 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 8. “我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因为怕累怕苦而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少’。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。”这位同学的经历表明（ ） A. 集体生活带给我们温暖 B. 集体生活有助于我们学会与人交往 C. 在实现集体共同目标的过程中，我们也得到了成长 D. 在集体活动中，我们要树立正确合作与竞争观念 9. 在拔河比赛中我班输给了七（1）班。小丽说：班级实力不行，花时间训练真不值！小星认为：认真参赛是对对手的尊重，也维护了班级尊严。下列评论正确的是（ ） A. 小星观点正确，为集体荣誉而拼搏虽败犹荣 B. 小星观点错误，比赛失败就是损害集体利益 C. 小丽观点正确，实力不如人家还不如不参赛 D. 小丽观点错误，坚持集体主义就必须放弃个人利益 10. “宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”这是给感动中国2023年度人物之一、泳坛名将张雨霏的颁奖词。这段颁奖词给我们带来的成长启迪有（ ） ①要保持心理健康，学会调控情绪 ②要磨炼意志、学会增强生命韧性 ③要制订清晰规划，努力实现梦想 ④只有获得奥运冠军才是人生赢家 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 2024年7月25日是第四个世界预防溺水日。据报道，我国每年约有5.9万人死于溺水，其中未成年人占了95%以上。近年来，溺水成为我国儿童意外伤害致死事故的“头号杀手”，这警示未成年人（ ） ①要牢固树立安全意识，警惕意外伤害 ②提高自己的游泳技术，再也不怕溺水 ③珍爱自己和他人生命，远离游泳运动 ④增强风险意识，远离危险区域 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 12. 2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日，我们要做自己的"首席安全官"。下列做法正确的是（ ） ①上下学结伴而行，不走偏僻小道 ②发现有人触电，跑过去将他拉开 ③炒菜油锅起火，立即往锅里浇水 ④流行感冒多发季节，戴口罩勤洗手 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 时代楷模、人民法官鲍卫忠24年如一日为民服务。他说：“我们迈出去的是脚步，带回来的是民心。虽然辛苦，但却值得。”这告诉我们（ ） A. 只有伟人才能创造不平凡的社会价值 B. 只要关注自己的发展就能活出生命的精彩 C. 选择收入高的职业才能体现人生价值 D. 做更好的自己、奉献社会以实现人生价值 14. 某班同学围绕“怎样的一生才是值得的”话题展开热议，以下认识不正确的是（ ） A. 当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任 B. 能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来 C. 能活出自己生命的精彩，不需要顾及他人感受 D. 能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值 二、材料分析题（32分） 15. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。随着自我意识的逐步增强，我们更加主动地发现和认识自己：随着学习能力的不断提高，我们对世界的认识越发深入：随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来。为了让同学们更好地适应中学生活，某校七年级⑵班举行了“过有意义的初中生活”主题班会，请你参与其中，并完成下列任务。 环节一：班会课上，班长组织同学们围绕“规划初中生活”进行了小组交流活动，组长安排你代表小组发言。 （1）请从品德、学习、劳动三个方面阐述你的成长规划。 环节二：班会课上，老师播放了奥运会冠军全红婵、孙颖莎等人的励志故事视频后，倡导大家努力学习。完善自我，做更好的自己，成为对祖国有用的人才。 （2）请你运用所学知识，完善倡议书。 亲爱的同学们： 面对已经开启的中学生活，我们渴望飞得更高更远，做更好的自己为此，我向全体同学发出如下倡议： 一、做更好的自己，让我们____； 二、做更好的自己，让我们____； 三，做更好的自己，让我们____； 四，做更好的自己，让我们____。 让我们积极行动起来，在共同生活的过程中不断成长，超越自我。 16. “寻找最美孝心少年”大型公益活动是中央广播电视总台“寻找最美”系列活动中持续时间最长、社会效益最佳、收视范围最广的活动。某中学七年级决定开展“最美孝心少年”的探究性学习活动，请你参与并完成下列任务： 全国最美孝心少年的故事：邵帅，一个16岁的少年，在母亲患上白血病急需骨髓移植的情况下，勇敢地捐献了自己的骨髓，展现了孝心和对生命的无私奉献。邵帅的故事不仅是对孝心的赞美，也是对勇敢和责任的赞扬。 （1）请分析国家举办“寻找最美孝心少年”活动的意义？（答出三点即可） （2）七年级（1）班以“爱要这样来表达”为主题，组织一次亲情体验活动，请你选择两种向父母表达爱的方式。（答出两点即可） 17. 为更好地对学生进行生命安全教育，某校开展了一次以“守护生命安全保持身心健康”为主题的班会活动，请你参与其中。 在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。下面是小华搜集的一些自救自护方法。 拥挤踩踏 不随意喊叫不搞恶作剧， 上下楼梯台阶抓牢扶手， 时刻保持警惕以免摔倒， 发现人群涌来逆流前进。 火灾逃生 选择最熟悉的逃生路线， 电器着火要先切断电源， 强行穿越浓烟无须防护， 不要贪恋财物迅速逃生。 （1）上面两则自救自护方法中各有一项做法不妥，请你找出来并写出正确做法。 班会课上小明讲述了朋友小伟的故事：小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，然后在网上和球友一起聊天，有时候整夜不休息，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课上跑步时，小伟突然眼前一黑，摔倒在地，幸好抢救及时才没有酿成悲剧。 （2）结合所学知识，谈谈从小伟的遭遇中你明白了哪些道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省荆州市江陵县2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题（每小题2分，共28分） 1. 一位高考状元在介绍自己的学习经验时说：“如果你早晨起床后头脑不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词；如果你觉得多做一点习题对你有用，那你也可跳进题目的浅海去遨游一番。”这段话的含义是（ ） A. 早晨背单词，学习效率不高 B. 学习要敢于创新 C. 要注意学习别人的学习方式 D. 只有适合自己的学习方式，才是最好的方式 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 D：高考状元的学习经验形象地告诉我们，学习的方法重要，但是学习方法又不是一成不变的，它因人而异，只有适合自己的学习方法是最科学的方法，故D正确； A：效率的高低关键要根据自身情况进行选择，故排除A； B：没有体现学习方法，与题意不符，故排除B； C：学习他人方法也要根据自身实际进行选择，适合自己的方法才是最好的方法。故排除C； 故本题选D。 2. 梦想是黑暗中的一盏明灯，为我照亮前行的路；梦想是茫茫大海上的航标，为我远航的船导航。由此可见，梦想（ ） ①能不断激发我们对生命的热情和勇气 ②与时代的脉搏紧密相连 ③能帮助我们找到前进的方向 ④要落实在每一天的行动中 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 ①：题干中“黑暗中的明灯”和“茫茫大海上的航标”隐含了在困境中梦想带来的希望和动力，从而激发对生命的热情和勇气，故①符合题意； ③：能帮助我们找到前进的方向，直接对应题干中“照亮前行的路”和“导航”的表述，体现了梦想的指引作用，故③符合题意； ②：题干未涉及时代或社会背景，故②不符合题意； ④：题干描述梦想的指引作用，而非实现梦想的具体方法，故④不符合题意； 故本题选C。 3. 同学们在课堂上参加了一组活动，内容如下： 活动一：画画像 用文字、图画在一张白纸上描绘自己，然后折起来收集在一起。 活动二：猜猜看 每人从中抽出一张，猜猜纸上描绘的是谁并说明理由；同时对这张纸的主人说几句话；最后公布答案。 活动三：谈感受 当事人分享自己满意的部分，不满意的部分，听到别人评价后的感受。 这样的体验性学习活动能帮助大家（ ） ①树立正确的人生目标②全面地认识自己 ③接纳和欣赏自己④掌握科学的学习方法 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、接纳和欣赏自己。 ②：活动一（自我描绘）和活动二（他人反馈）结合，让学生从内部（自我）和外部（他人）角度了解自己，形成更完整的自我认识，故②符合题意； ③：活动三（谈感受）鼓励学生表达对自身满意和不满意的部分，并在他人评价中学会接受优点、改进不足，从而培养自我接纳和欣赏的能力，故③符合题意； ①：活动未涉及目标设定或未来规划，故①不符合题意； ④：活动聚焦于自我认知和情感体验，而非学习方法，故④不符合题意； 故本题选B。 4. 观察如图“超限效应”，在处理师生关系上给我们的启示是（ ） ①用心交流彻底杜绝师生间的冲突 ②学生是没有办法克服逆反心理的 ③彼此尊重、相互理解能建立良好的师生关系 ④我们应该正确对待老师的批评和表扬 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 ③④：“超限效应”表明当批评过度时容易引发对立与逆反，因此在师生关系中应彼此尊重、相互理解，作为学生应正确对待批评和表扬，这样才能避免过度冲突。故③④符合题意； ①：“彻底杜绝师生冲突”过于绝对，有利于减少师生冲突，故①说法错误； ②：“学生无法克服逆反心理”明显错误，学生可以通过自我调适和沟通克服逆反。故②说法错误； 故本题选D。 5. 经过一个学期的了解，小泽对几位任课老师的风格进行了概括:数学老师逻辑严谨，让人信服；语文老师真实坦诚，让人钦佩；道德与法治老师满腔热忱，让人信赖……面对不同风格的老师，我们要（ ） ①承认老师之间差异，接纳、尊重老师的“不同” ②发现不同风格老师的优点，了解其教育行为的目的 ③积极诚恳地向老师提出建议，让老师完全适应我们 ④理解老师，主动和老师交往，对老师提出更高要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳不同风格的老师。 ①②：依据教材知识，面对不同风格的老师，我们要承认老师之间的差异，接纳、尊重老师的“不同”；发现不同风格老师的优点，了解其教育行为的目的，故①②符合题意； ③：我们要适应老师，故③说法错误； ④：我们要对自己提出更高要求，故④说法错误； 故本题选A。 6. 下面是小明学校生活中的部分场景，对于下列内容，最适合作为标题的是（ ） 场景一：小红对解不出化学题的小明说：“我可以教你！” 场景二：小明对在比赛中获奖的小强说：“你真了不起！” A. 关心支持他人，用心呵护友谊 B. 重视他人评价，学会自我欣赏 C. 积极参与竞争，实现共同进步 D. 注重团队合作，共同努力进步 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的相关知识。 A：材料中体现的是我积极帮助朋友，赞赏朋友，体现了我们要学会呵护友谊，尊重对方，给予对方关心支持，故A说法正确； B：题干是他人对“我”的评价及他人夸奖“我”，与自我欣赏、重视他人评价无关，故B不符合题意； C：题干未体现竞争，故C不符合题意； D：题干与团队合作无关，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 对下表格中交友行为微点评正确的是（ ） ① 亮亮情绪低落不愿诉说，小华想尽办法打探原因 交友需要亲密无间 ② 小薇打电话问候生病的丹丹并约定周末给她讲题 朋友需要关心对方 ③ 小刚和鑫鑫从中学时期就因篮球结缘，他们一起考上了北京体育学院 志同道合让友谊更加长久 ④ 小伟经常请洋洋吃零食，也常常借洋洋的作业来“参考” 友谊是双向的 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质、交友的智慧。 ①：小华没有认识到关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸，朋友不愿诉说，就不应继续追问，故①说法错误； ②：小薇打电话问候生病的丹丹并约定周末给她讲题，体现了交友需要学会关心对方，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持，故②说法正确； ③：小刚和鑫鑫从中学时期就因篮球结缘，他们一起考上了北京体育学院，体现了友谊是一种心灵的相遇，志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，故③说法正确； ④：交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，故④说法错误； 故本题选C。 8. “我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因为怕累怕苦而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少’。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。”这位同学的经历表明（ ） A. 集体生活带给我们温暖 B. 集体生活有助于我们学会与人交往 C. 在实现集体共同目标的过程中，我们也得到了成长 D. 在集体活动中，我们要树立正确的合作与竞争观念 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好集体愿景的含义。 C：题干中，“我”在班级中能够坚持跑完全程，这体现了美好集体愿景的含义，形成一致的目标和追求，表明在实现集体共同目标的过程中，我们也得到了成长，故C符合题意； A：材料强调“我”在班级中能够坚持跑完全程，是因为看到同学们在坚持，并没有提到集体的温暖，故A说法不符合题意； B：材料主要强调的是同学在集体中能够坚持完成长跑，没有体现出学会与人交往的内容。同学在集体长跑中没有涉及交往方面的描述，故 B不符合题意； D：材料未提及合作与竞争观念相关内容，主要是围绕同学在集体的影响下坚持跑完长跑展开的，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 在拔河比赛中我班输给了七（1）班。小丽说：班级实力不行，花时间训练真不值！小星认为：认真参赛是对对手的尊重，也维护了班级尊严。下列评论正确的是（ ） A. 小星观点正确，为集体荣誉而拼搏虽败犹荣 B. 小星观点错误，比赛失败就是损害集体利益 C. 小丽观点正确，实力不如人家还不如不参赛 D. 小丽观点错误，坚持集体主义就必须放弃个人利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在集体中尽责。 A：分析题文，认真参赛，为集体荣誉而拼搏，即便比赛失败了，虽败犹荣。这体现了对比赛的重视，对对手的尊重，也是在维护班级的尊严和荣誉；小星观点正确；故A正确； B：比赛失败并不意味着损害了集体利益，重要的是参与的过程和展现出的团队精神，故B错误； C：小丽的观点错误，不能因为觉得班级实力不行就认为花时间训练不值，参加比赛本身就是一种锻炼和挑战，不能轻易放弃，故C错误； D：坚持集体主义不一定就要放弃个人利益，故D说法错误； 故本题选A。 10. “宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”这是给感动中国2023年度人物之一、泳坛名将张雨霏的颁奖词。这段颁奖词给我们带来的成长启迪有（ ） ①要保持心理健康，学会调控情绪 ②要磨炼意志、学会增强生命韧性 ③要制订清晰规划，努力实现梦想 ④只有获得奥运冠军才是人生赢家 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保持心理健康、增强生命韧性。 ①②：这段颁奖词中强调了战胜逆境、磨炼意志力以及不让情绪影响自己的决心，启示我们要保持心理健康，学会调控情绪，要磨炼意志、学会增强生命韧性，故①②符合题意； ③：题文未体现要制订清晰规划，故③不符合题意； ④：每个人的生命都是独特的，生命的意义和价值需要自己努力创造和实现，并不是只有获得奥运冠军才是人生赢家，故④说法错误； 故本题选A。 11. 2024年7月25日是第四个世界预防溺水日。据报道，我国每年约有5.9万人死于溺水，其中未成年人占了95%以上。近年来，溺水成为我国儿童意外伤害致死事故的“头号杀手”，这警示未成年人（ ） ①要牢固树立安全意识，警惕意外伤害 ②提高自己的游泳技术，再也不怕溺水 ③珍爱自己和他人生命，远离游泳运动 ④增强风险意识，远离危险区域 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识的相关知识。 ①：未成年人需牢固树立安全意识（如不私自下水、注意水域警示标志），警惕溺水等意外伤害，符合预防溺水日的警示目的。故①符合题意； ④：增强风险意识（如识别危险水域、遵守安全规则），主动远离危险区域（如野塘、水库），是预防溺水的关键措施。故④符合题意； ②：提高游泳技术虽能降低风险，但“再也不怕溺水”表述绝对化。溺水与水流、体力等因素相关，技术好仍可能遇险，核心应是预防而非依赖技术。故②说法错误； ③：游泳是健康运动，远离游泳运动”是因噎废食。应强调在安全场所（如正规泳池）并做好防护，而非禁止运动本身。故③说法错误； 故本题选C。 12. 2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日，我们要做自己的"首席安全官"。下列做法正确的是（ ） ①上下学结伴而行，不走偏僻小道 ②发现有人触电，跑过去将他拉开 ③炒菜油锅起火，立即往锅里浇水 ④流行感冒多发季节，戴口罩勤洗手 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强自我保护意识。 ①④：上下学结伴而行，不走偏僻小道是自我保护意识强的表现，做到了守护生命；感冒多发季节，戴口罩勤洗手是自我保护意识强的表现，有助于健康卫生，故①④符合题意； ②：发现有人触电，跑过去将他拉开有可能导致自己也会发生触电危险，故②说法错误； ③：炒菜油锅起火，应该用锅盖把锅盖上，而不能立即往锅里浇水，容易发生火灾，故③说法错误； 故本题选B。 13. 时代楷模、人民法官鲍卫忠24年如一日为民服务。他说：“我们迈出去的是脚步，带回来的是民心。虽然辛苦，但却值得。”这告诉我们（ ） A. 只有伟人才能创造不平凡的社会价值 B. 只要关注自己的发展就能活出生命的精彩 C. 选择收入高的职业才能体现人生价值 D. 做更好的自己、奉献社会以实现人生价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查奉献社会、生命的价值。 A：平凡的人也能创造不平凡的社会价值，并非只有伟人才能做到，故A错误； B：仅仅关注自己的发展不能活出生命的精彩，还要关心他人、奉献社会，故B错误； C：人生价值的体现不在于职业的收入高低，而在于对社会的贡献，故C错误； D：分析题文，鲍卫忠24年如一日为民服务，体现了做更好的自己、奉献社会以实现人生价值，故D正确； 故本题选D。 14. 某班同学围绕“怎样的一生才是值得的”话题展开热议，以下认识不正确的是（ ） A. 当别人需要帮助时，付出自己爱心，自愿承担责任 B 能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来 C. 能活出自己生命的精彩，不需要顾及他人感受 D. 能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查怎样的一生是值得的。 ABD：依据教材知识，当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任，这样的一生是值得的；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的；能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的，故ABD说法正确； C：既要活出自己生命的精彩，也要顾及他人的感受，故C说法错误； 本题属于反向选择题，故本题选C。 二、材料分析题（32分） 15. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。随着自我意识的逐步增强，我们更加主动地发现和认识自己：随着学习能力的不断提高，我们对世界的认识越发深入：随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来。为了让同学们更好地适应中学生活，某校七年级⑵班举行了“过有意义的初中生活”主题班会，请你参与其中，并完成下列任务。 环节一：班会课上，班长组织同学们围绕“规划初中生活”进行了小组交流活动，组长安排你代表小组发言。 （1）请从品德、学习、劳动三个方面阐述你的成长规划。 环节二：班会课上，老师播放了奥运会冠军全红婵、孙颖莎等人的励志故事视频后，倡导大家努力学习。完善自我，做更好的自己，成为对祖国有用的人才。 （2）请你运用所学知识，完善倡议书。 亲爱的同学们： 面对已经开启的中学生活，我们渴望飞得更高更远，做更好的自己为此，我向全体同学发出如下倡议： 一、做更好的自己，让我们____； 二、做更好的自己，让我们____； 三，做更好的自己，让我们____； 四，做更好的自己，让我们____。 让我们积极行动起来，在共同生活的过程中不断成长，超越自我。 【答案】（1）①品德方面：遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，诚实守信，积极参加各类品德实践活动，培养良好的道德品质；②学习方面：制定合理的学习计划，明确学习目标，努力提高学习成绩。课堂上认真听讲，积极思考，课后及时完成作业，多阅读有益书籍，拓宽知识面；③劳动方面：主动承担班级和家里的劳动任务，如打扫教室、洗碗筷等。积极参加学校组织的劳动实践活动，学习劳动技能，培养劳动习惯。 （2）①学会接纳和欣赏自己，接纳自己的全部，欣赏自己的独特、优点、努力和为他人的奉献；②扬长避短，善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华；③主动改正缺点，自我完善、自我发展；④不断激发自己的潜能，通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域等方式激发潜能。 【解析】 【分析】考点考查：规划初中生活、做更好的自己。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用规划初中生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：品德→可链接遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，诚实守信，积极参加各类品德实践活动，培养良好的道德品质。 关键词②：学习→可链接制定合理的学习计划，明确学习目标，努力提高学习成绩。课堂上认真听讲，积极思考，课后及时完成作业，多阅读有益书籍，拓宽知识面。 关键词③：劳动→可链接主动承担班级和家里的劳动任务，如打扫教室、洗碗筷等。积极参加学校组织的劳动实践活动，学习劳动技能，培养劳动习惯。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查做更好的自己，可结合教材知识作答。 16. “寻找最美孝心少年”大型公益活动是中央广播电视总台“寻找最美”系列活动中持续时间最长、社会效益最佳、收视范围最广活动。某中学七年级决定开展“最美孝心少年”的探究性学习活动，请你参与并完成下列任务： 全国最美孝心少年的故事：邵帅，一个16岁的少年，在母亲患上白血病急需骨髓移植的情况下，勇敢地捐献了自己的骨髓，展现了孝心和对生命的无私奉献。邵帅的故事不仅是对孝心的赞美，也是对勇敢和责任的赞扬。 （1）请分析国家举办“寻找最美孝心少年”活动的意义？（答出三点即可） （2）七年级（1）班以“爱要这样来表达”为主题，组织一次亲情体验活动，请你选择两种向父母表达爱的方式。（答出两点即可） 【答案】（1）①有利于弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德，传承优良家风；②有利于引导青少年树立正确的价值观，增强社会责任感；③有利于在全社会营造孝敬父母、关爱长辈的良好氛围，促进家庭和谐、社会和谐。 （2）①为父母做一顿饭，在做饭过程中体会父母平日的辛苦，表达对父母的爱；②给父母写一封信，把平时不好意思当面说的心里话写下来，让父母了解自己对他们的爱与感激。 【解析】 【分析】考点考查：孝亲敬长、建设美好家庭。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用孝亲敬长、建设美好家庭的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家举办“寻找最美孝心少年”活动→可链接弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德，传承优良家风；引导青少年树立正确的价值观，增强社会责任感；在全社会营造孝敬父母、关爱长辈的良好氛围，促进家庭和谐、社会和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查选择两种向父母表达爱的方式，为开放性试题，言之有理即可。 17. 为更好地对学生进行生命安全教育，某校开展了一次以“守护生命安全保持身心健康”为主题的班会活动，请你参与其中。 在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。下面是小华搜集的一些自救自护方法。 拥挤踩踏 不随意喊叫不搞恶作剧， 上下楼梯台阶抓牢扶手， 时刻保持警惕以免摔倒， 发现人群涌来逆流前进。 火灾逃生 选择最熟悉的逃生路线， 电器着火要先切断电源， 强行穿越浓烟无须防护， 不要贪恋财物迅速逃生。 （1）上面两则自救自护方法中各有一项做法不妥，请你找出来并写出正确做法。 班会课上小明讲述了朋友小伟的故事：小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，然后在网上和球友一起聊天，有时候整夜不休息，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课上跑步时，小伟突然眼前一黑，摔倒在地，幸好抢救及时才没有酿成悲剧。 （2）结合所学知识，谈谈从小伟的遭遇中你明白了哪些道理。 【答案】（1）拥挤踩踏：“发现人群涌来逆流前进”做法不妥。正确做法：发现人群涌来，应顺着人流方向走，避免被推倒踩踏；火灾逃生：“强行穿越浓烟无须防护”做法不妥。正确做法：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行，避免吸入浓烟导致窒息。 （2）①我们要养成健康的生活方式，合理安排作息时间，保证充足的睡眠；②要爱护自己的身体，关注自己的身体状况，对自己的生命负责；③学会自我保护，避免因不良生活习惯给自己带来伤害。 【解析】 【分析】考点考查：自救自护方法，养成健康的生活方式，提高避免风险的能力； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用自救自护方法，提高避免风险的能力有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“发现人群涌来逆流前进”→可联系错误，正确做法是发现人群涌来，应顺着人流方向走，避免被推倒踩踏； 关键词②：“强行穿越浓烟无须防护”→可联系错误，正确做法是用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行，避免吸入浓烟导致窒息。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用养成健康的生活方式有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小伟常常半夜悄悄起来看比赛，整夜不休息→可联系我们要养成健康的生活方式，合理安排作息时间，保证充足的睡眠； 关键词②：体育课突然眼前一黑，摔倒在地→可联系要爱护自己的身体，关注自己的身体状况，对自己的生命负责；学会自我保护，避免因不良生活习惯给自己带来伤害。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $