第五单元第5课时 小熊开店(学习任务单)数学北师大版二年级上册（新教材）

该小学数学学习任务单聚焦“用2~5的乘法口诀求商及乘除法关系”核心内容，以乘法口算复习和平均分问题为学习支架，衔接“小熊开店”情境探究与课堂练习，构建“旧知回顾—新知建构—巩固应用”的完整学习脉络。 任务单突出情境化与探究性，通过“小熊开店”购物情境引导学生用数学眼光抽象信息，在问题解决中发展运算能力与推理意识（数学思维），课堂练习分层设计并设“我发现”总结规律，培养模型意识与应用意识（数学语言），有效提升学习效果。

画学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 第五单元第5课时小熊开店学习任务单 课程基本信息： 学科·版本 数学·北师大 授课班级 授课教师 年 级 学 期 必 元 五分一分与除法 课 题 第5课时小熊开店 课 前 务 单 1.乘法口算。 3X5= 2×4= 3×1= 4×6= 3×2= 4×2= 2X2= 2×5= 4×4= 5×4= 5X3= 3×4= 请学生说一说5以内的乘法口诀。 2.解决问题。 10个苹果，每人分2个，可以分给几人？ 15颗糖，每次拿3颗，几次拿完？ 1/6 脑学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 课 中 任 务 单 任务一：用25的乘法口诀求商 20元可以买几辆需？ ○○0-○() 1.仔细观察你知道了什么数学信息？ 2.用什么方法计算呢？你能列式解答吗？ 3.探究20÷5的计算方法。 4.正确解答。 36元可以买几个婴 ？算一算，说一说。 5.仔细观察你知道了什么数学信息？ 2/6 脑学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 6.用什么方法计算呢？你能列式解答吗？ 7.用乘法口决求36÷9的商。 8.正确解答。 再提出一个可以用除法解决的问题，并尝试解答。 我有40元，可以 我有21元，可以 买几个共？ 买几个O? 9.根据题中信息，可以提出不同的数学问题。 任务一：乘除法之间的关系 ●填一填，说一说每个算式的意思。你有什么发现？ 6×4= 4×6= 24÷6= 24÷4= 1.说一说算式的意思。 3/6 脑学科网·上好课 www .zxxk.com 上好每一堂课 2.认识乘除法之间的关系。 ●讲故事，并列算式算一算。 有12条鱼。 平均每个鱼缸里 有几条鱼？ 粱1门 3.观察情境图，明确图意并讲故事。 4.列式计算。 5.用算式“12÷2=6”再讲一个故事。 课堂练习 1.填空。 (1)小熊商店里，每个笔记本6元，买3个笔记本需要()元，列式为()。 (2)把18块蛋糕平均分给6个小朋友，每个小朋友分到()块，用到的乘法口决是()。 (3)一辆玩具坦克9元，小刚有63元，可以买()辆，列式是()。 (4)有24颗草莓，每6颗装一盒，可以装（)盒，口诀是()。 4/6 @学科网·上好课 www .zxxk.com 上好每一堂课 我发现： 用乘法口决求商：除数是几，就想()的乘法口诀，除数和几相乘得()，商就是()。 2.判断。 (1)计算28÷7和4×7用的是同一句乘法口诀。() (2)把30个橙子分给5个小朋友，每个小朋友一定分6个。() (3)每块橡皮4元，16元可以买16÷4=4块。() (4)有16个本子，每人分4个，可以分给16÷3=5（人）…1（个）。() 我发现： (1)乘法算式中的积相当于除法算式中的()。 (2)乘法算式中的两个乘数分别相当于除法算式中的()和()。 3.选择。 (1)下列算式中，与16÷4结果相同的是()。 A.16+4B.4×4C.20÷5 (2)小美有25元，每个发卡5元，能买()个。 A.4B.5C.6 (3)把24个玩偶平均分成()份，每份6个。 A.3B.4C.5 (4)计算30÷5时，用到的乘法口决是()。 A.五六三十B.五七三十五C.五八四十 我发现： 5/6 @学科网·上好课 www .zxxk.com 上好每一堂课 (1)乘法和除法有着密切的联系，它们是()的运算。 (2)无论是乘法算式还是除法算式，都可以利用()来计算。 (3)根据一句乘法口诀，一般可以写出()乘法算式和()除法算式。 (4)同一个算式可以解决生活中()情境的问题。 自 主 整 理 纳 6/6