2.3节奏密码·音符 音乐人教版一年级上册(新教材）

该小学音乐课件围绕“麒麟的节奏密码”主题，系统讲解全音符、二分音符等五种音符的时值、写法、读法及反复记号，通过《do re mi 之歌》音高手势、指挥图示画拍子导入，以问题引导（如“四分音符是全音符一分为四，几拍”）、具象比喻（4个苹果=全音符4拍）和互动练习搭建学习支架，衔接节奏感知与新音符学习。 其亮点在于通过“跟老师拍一拍”“谁会打拍子”等互动活动强化艺术表现，用苹果分份比喻、音符形状图示等直观方式培育审美感知，结合问题链（“八分音符是四分音符分一半，几拍”）激发创意实践。学生在多感官体验中掌握节奏密码，提升音乐表现力，教师可借助结构化内容高效推进教学。

这是我的节奏密码本，我会带你慢慢掌握它们。 第二单元 麒麟的节奏密码 节奏密码·音符 人教版一年级上册 第三课时 请小朋友们跟着《do re mi 之歌》做音高手势吧。 导入 导入 四拍子 3 2 1 4 三拍子 3 1 2 二拍子 2 1 请大家按照指挥图示画拍子。 哪位小朋友可以按照指挥图示画拍子？ 新授 这是我的节奏密码本，我会带你慢慢掌握它们！ 在学音符前，我们先跟着麒麒认识五线谱吧 新授 五线谱由五条线组成 1 2 3 4 5 线与线之间叫间 1 2 3 4 音符写在五线谱的线上或者间上 新授 我们来认识音符吧。 符头 符杆 符尾 音符就像音乐的文字，用来记录声音的高低和长短。 新授 我们来认识第一个音符——全音符 全音符： 空心的圆 读： da - - - 4拍 看到它之后，我们要唱或打四拍，相当于4个苹果 怎么算是四拍？ 拍下去是半拍，起来是后半拍 拍下去起来叫一拍 请大家跟着老师边读边拍全音符 新授 学习第二个音符——二分音符 二分音符： 把全音符的四拍均等分成两份，就叫二分音符 2拍 读： da - 空心圆+符杆 请小朋友们跟老师拍一拍二分音符 3 由五线谱的3线决定； 符头写到3线以上，符干往下写，符干向左边； 符头写到3线以下，符干向上写，符干写右边。 新授 下一个音符，我们学习——四分音符 1拍 四分音符是全音符一分为四，那它是几拍？ 四分音符： 实心圆+符杆 读： da 谁会打四分音符的拍子？请你来打一打。 大家一起来打一遍四分音符的拍子。 八分音符是在四分音符的基础上分一半，所以它是几拍？ 新授 我们接着学习——八分音符 八分音符： 拍 1 2 两个八分音符加起来等于几拍？ 看，八分音符的书写，你发现了什么？ 实心圆+符杆+符尾 符杆朝上还是朝下，符尾都要写在符杆右边 读： de 两个八分音符，两两相连 1拍 半拍 我们一起来拍一下八分音符 新授 4个十六音符等于一个什么音符？等于几拍？ 最后来学习——十六分音符 十六音符是在八分音符的基础上均等分成2份，所以它是几拍？ 十六分音符： 拍 1 4 实心圆+符杆+2条符尾 一般四个相连 两条符杆一定要写平行 1拍 读： di 新授 仔细观察，你发现音符之间有什么关系？ 全音符 二分音符 四分音符 八分音符 十六分音符 （两拍） （一拍） （半拍） （四分之一拍） da--- da- da de di （四拍） 一层2 二层4 三层8 新授 请大家来唱一唱，打一打。 我们刚刚每行都唱或打了两遍，知道为什么吗？ 大家注意到这个符号了吗？猜一猜它叫什么？ 反复记号 新授 大家跟老师来认识一下反复记号吧 前反复记号 在乐谱中不会单独出现 后反复记号 它们是什么意思呢？ 不用管前反复记号，但发现后反复记号时，就要去找前反复记号，从前反复记号处再开始演奏 演奏顺序：A|B|C|D|C|D|| 可以单独出现 没有前反复记号，所以后反复记号的意思是从头反复 演奏顺序：A|B|C|D|A|B|C|D|| 新授 我们学唱一下这首音乐，学唱前先跟老师认识一下节奏，敲一敲。 你注意到这些符号了吗？我们来简单认识一下。 新授 请大家唱一唱，敲一敲这首音乐 巩固 请你根据音符打节拍 总结 说一说，今天你的学习收获 前反复记号 后反复记号 我们最后在打一打这些音符的节拍 作业 练习：请大家每个音符唱或读五遍，并每个音符打三遍拍子。 下节课再见！ 人教版一年级上册 Blues 60054.375 3792.0 $