14.重难专题闯关练-【练客】2025-2026学年新教材九年级全一册化学单元期末大练考（人教版2024 安徽专用）

单元期末大练考安徽化学九年级全一册参考答案及解析 ④空气（或氧气） 2.(1)①4A1+302=2AL,03耀眼的白光白色 ⑤空气（或氧气） 固体 2Mg+0,点繼2ME0黑 2Cu+02 ⑥温度达到可燃物的着火点 ⑦空气（或氧气） △2C0 (2)隔离可燃物用灯帽盖灭隔绝空气（或氧 【易错点】铝与氧气反应生成一层致密的氧化铝薄 气)降低温度至可燃物的着火点以下 膜，阻止铝进一步被氧化 (3)空气（或氧气）接触面 ②无色浅绿色Fe+2HCl—FeCL2+H2↑ (4)Ca0+H,0=Ca(0H), ③铁表面有红色物质生成，溶液由蓝色逐渐变为浅 2.(1)煤石油天然气不可再生 绿色Fe+CuS0,=Cu+FeS04 甲烷（或CH)CH4+20,点燃c0,+2H,0 (2)Mg Zn Cu Ag减弱(3)置换 (2)0水2L+0,点燃2H,0 3.3C0+Fe,0,高温2Fe+3C0, 4.①除去水中溶解的氧气并防止氧气再次溶于水 ②酒精C,H,0H+30,点懋2C0,+3H,0 ②隔绝空气（或氧气） 第八单元金属和金属材料 ③吸收试管中的水蒸气④氧气⑤水 1.纯金属合金 ⑥氧气和水⑦除去铁钉表面的污物和氧化物 (1)①导电导热延展 ⑧试管Ⅱ中植物油不能完全隔绝空气（或氧气）、试 ②银白红黄黑液体水银 管Ⅲ中干燥剂量不足（合理即可） 【补充】铝钙铁 ⑨湿钢丝棉有明显锈迹，干钢丝棉和水中的钢丝棉 (2)①金属非金属②大强低 没有锈迹①左高右低 ③含碳量不同 14.重难专题闯关练 14.重难专题一实验方案的设计与评价 4.C【解析】铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，观察 1.D 到铜片表面有白色固体析出，证明金属活动性顺 2.C【解析】燃着的木条在氨气、二氧化碳中都会熄 序：Cu>Ag,铜和硫酸亚铁不反应，证明金属活动性 灭，不能用燃着的木条检验二氧化碳，A错误；黄铜 顺序：Fe>Cu,因此三种金属的活动性顺序：Fe>Cu 和金都是金黄色固体，无法通过观察颜色鉴别，B >Ag,A正确：将某可燃物置于足量的氧气中点燃， 错误；C0能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化 充分燃烧后，检测到有水和二氧化碳生成，生成物 碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，C正确；向固 中共含有碳、氢、氧三种元素，反应物氧气中只含有 体混合物中加入过量的稀硫酸，铜和稀硫酸不反 氧元素，根据质量守恒定律化学反应前后元素种类 应，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，充分反 不变，则该可燃物中一定含有碳、氢两种元素，可能 应后过滤，只能分离出铜，而铁转化为硫酸亚铁无 含有氧元素，B正确；向盛满C02的软塑料瓶中加 法分离出来，D错误。故选C。 入约三分之一容积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，塑料 3.D【解析】将固体放入稀盐酸中，有大量气泡产 瓶变瘪，不能说明CO2与水反应，也可能是二氧化 生，该固体不一定是铁，可能是金属活动性位于氢 碳溶于水造成的，C错误；将铜片和黄铜片相互刻 前的其他金属，如锌等，还可能是碳酸钙、碳酸钠 画，铜片上出现划痕，黄铜片上无明显现象，黄铜是 等，A错误；将燃着的木条伸入盛有气体的集气瓶 铜的合金，说明合金的硬度比组成它的纯金属硬度 中，木条立即熄灭，可能其中不含氧气，也可能该气 大，D正确。故选C。 体中氧气含量较低，不能支持木条燃烧，B错误；向 5.A 盛有红棕色NO2气体的集气瓶中加人活性炭，红棕 14.重难专题二教材实验创新与拓展 色消失，是因为活性炭具有吸附性，能吸附异味和 1.C2.D 色素，发生的是物理变化，C错误；向盛有生石灰的 3.C【解析】在加热条件下，铜粉与氧气反应生成氧 试管中加入少量水，试管外壁发烫，说明生石灰和 化铜，铜呈红色，氧化铜呈黑色，所以实验中固体由 水反应放出热量，D正确。故选D。 红色变为黑色，A正确；根据质量守恒定律可知，化 10 单元期末大练考安徽化学九年级全一册参考答案及解析 学反应前后原子的种类和数目不变，故加热前后铜 MnO (2)2H202 22H,0+02↑ 原子的数目不变，B正确；铜粉加热与氧气反应生 (3)将带火星的木条放在a导管口，若木条复燃，证 成氧化铜，生成的氧化铜质量等于参加反应的铜和 明氧气已收集满 氧气的质量总和，若没有小气球，空气进入装置内， (4)导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊 则m2>m1,C错误；随着反应进行，铜粉消耗氧气， (5)d 锥形瓶中氧气含量逐渐降低，所以图2纵坐标可以 16.重难专题四 工艺流程图题 表示锥形瓶中氧气含量的变化过程，D正确。故 1.(1)将废旧电子产品粉碎 选C。 (2)引流 4.D (3)Au(或Pt) 5.C【详解】该实验中有气体的消耗和生成，有气体 (4)Fe+H2S04—FeS04+H2↑[或2Al+3H2S04 参与的实验，实验开始时，需要检查装置的气密性， =A12(S04)3+3H2↑] A正确；由图2可知，曲线中压强先随时间的推移 置换反应 快速增大，再有很长一段压强随时间的推移减小， 2.(1)合金 说明最先推入三颈烧瓶的试剂会消耗二氧化碳，澄 (2)除锌 清石灰水会与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，消耗 (3)Cu+H2S04+H202=CuS04+2H20 二氧化碳，稀盐酸与二氧化碳不反应，因此实验中 (4)玻璃棒 先推的是注射器a的活塞，B正确；m点之后的压强 (5)控制温度（或选择合适浓度的碳酸钠溶液和硫 变大主要是因为液体快速注入容器导致气体压缩， 酸铜溶液，合理即可) 压强增大，C错误；9段压强增大，是因为推入了稀 盐酸，稀盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧 3.(1)0(2)$iC1 化碳，实验现象为有气泡产生，溶液由浑浊变澄清， (3)Si0,+2c高温si+2C0↑ D正确。故选C。 (4)HCI(或氯化氢) 15.重难专题三常见气体的制取与性质 (5)硅与氧气反应得不到高纯硅（或可能发生爆 1.(1)试管 炸，合理即可) (2)AD2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ 4.(1)延展 (3)c铁丝表面有铁锈（或收集到的氧气不纯，合 (2)提高锌元素的利用率 理即可) (3)ZaC0,高温Zn0+C0,↑ n02 (4)弱流程中锌能溶解在稀盐酸中，而铜不能 2.(1)2H02= =2H,0+02↑C (2)导管口有连续、均匀的气泡冒出 (合理即可) (3)③(4)氧 5.(1)过滤 n0, (2)3C0+Fe,0,商高温2Fe+3C0, 3.(1)酒精灯(2)2H202= =2H,0+02↑ (3)除去C02和S02 (3)导气 (4)化合 (4)氧气浓度 (5)增大反应物接触面积，使反应更充分 (5)防止污染空气和平衡气压 6.(1)钛原子 4.(1)长颈漏斗 (2)反应物中含有碳元素、氧元素 (2)CaCO3 +2HCI=CaCl2 +H20+CO2 (3)①作保护气 (3)澄清石灰水变浑浊湿润的石蕊试纸 800~1000℃ (4)ABC ②2Mg+TiCL4 2MgCl,+Ti 5.(1)集气瓶 (4)Mg和CL2 (22H,0,M02H,0+0,↑(3)B 80℃ 7.(1)2Cu+02+2H2S04 2CuS04+2H,0 (4)①右舱 ②过碳酸钠受热易分解，会使反应过 加快化学反应速率 于剧烈 (2)过滤 6.(1)铁架台 (3)H2S04(4)C 11 单元期末大练考安徽化学九年级全一册参考答案及解析 17.重难专题五实验探究题 设实验③中的原反应物固体中氧化铁的质量为y, 1.（1)分离转移 Fe+4Fe,O3 高温3Fe,0, (2)①4P+50,点燃2P,0,尽可能地耗尽装置内 640 696 的氧气②集气瓶中空气的体积、最终进入集气瓶 2 17.4g 中水的体积 640 696-17.4g y=16g ③铁生锈消耗氧气更彻底 (3)①19% 则实验③中的原反应物固体中氧化铁的质量为 ②铜粉不足（或未冷却至室温就读数，合理即可） 16g0 2.（1)氧化亚铁和四氧化三铁 3.(1)①烧杯内壁均有液滴产生（合理即可） (2)②C02+H,0一H,C0,排尽硬质玻璃管内 ②天然气燃烧生成了二氧化碳，氢气燃烧不生成二 的空气，防止高温时铁与空气中的氧气反应 氧化碳 ④不变色四氧化三铁二 (2)CH,+20,点燃c0,+2H,0 (3)Fe+4Fe0,商退3Fe,0, (3)只生成水，无污染（合理即可）》 (4)16 (4)在相同条件下，氢气燃烧放出的热量比天热气 【解析】(4)上述实验操作第③步中充分反应后剩 高（合理即可） 余的黑色固体为铁和四氧化三铁，四氧化三铁与 (5)1.5g (6) C0反应的化学方程式为Fe,0,+4C0高温3Fe+ 4C02,反应后固体质量减少4.8g,则设第③步中充 0氧原子 分反应后剩余的黑色固体中四氧化三铁的质量 氢原子 6 为x, c8 Fe0,+4C0商温3Fe+4C0, 催化剂 固体质量减少量 质子交换膜催化剂 232 168 232-168=64 【解析】(5)由图可知，将556mL水从20℃加热至 4.8g 50℃，需要消耗氢气的质量是0.5g,即使556mL 23 水升高30℃需要0.5g氢气。在理想状态下，如果 4=4.8g x=17.4g 将556mL水从10℃加热至100℃，即升高90℃， 则第③步中充分反应后剩余的黑色固体中四氧化 三铁的质量为17.4g。 需要消耗的氢气质量为0,5g×8芒-1.58。 单元大练考(9~11单元) 18.第九单元练考卷溶液 体积逐渐减小，则说明实验过程中NaNO,溶液的 1.D2.B3.D4.A5.C6.C7.A8.B9.B 密度增大，A正确；实验过程中温度升高，等质量 10.A 的溶剂中溶解硝酸钠的质量增加，则NaNO,的溶 11.D【解析】没有指明具体温度，不能比较氯化钾、 解度随温度的升高而增大，B正确；实验过程中溶 氯化钠的溶解度大小，A错误；由溶解度曲线图可 质质量增加，溶剂质量不变，根据溶质质量分数= 知，氯化钠的溶解度受温度变化影响较小，B错 溶质质量 误；由溶解度曲线图可知，40℃时氯化钾的溶解度 溶质质量+溶剂质量×100%，可知35℃时所得 为40g,则40℃时，KC1饱和溶液的溶质质量分数 NaNO,溶液溶质质量分数最大，C正确；由图可 40g 为40g+100g×10%≈28.6%，C错误：由溶解 知，35℃时烧杯中没有未溶解的固体，可能是恰 好饱和的溶液，也可能是不饱和溶液，D错误。故 度曲线图可知，20℃时氯化钠的溶解度为36g,粗 选D。 盐中含有杂质，则36g粗盐中所含氯化钠的质量 13.(1)增大 小于36g,则20℃时，36g该粗盐溶于100g水中 (2)蒸发结晶 得到NaCl的不饱和溶液，D正确。故选D。 (3)纯净物Mg2+和Na 12.D【解析】实验过程中溶质质量增加，溶剂质量 不变，且由图可知，木块在三个烧杯中的排开液体 (4)2NaCl(熔融)通电2Na+C,↑大练考 九年级·全一册 4.根据实验操作和现象，下列结论中错误的是 A,对比白磷a、b,说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点 选项 实验操作和现象 14 结论 B.通人O,后白磷©燃烧，说明燃烧需要可燃物与氧气接触 重难专题闯关练 C.装置中气球的作用是平衡气压，防止空气污染 将AgNO,常液和FeSO,溶液分别加入 金属活动性顺序： D.若将白磷换为红磷，也能验证可燃物燃烧所需的两个条件 A 两支装有铜片的试管中，钢片表面分别 3.某实验小组利用图1实验探究质量守恒定律，下列说法错误的是 重难专题一 实验方案的设计与评价 Fe>Cu>Ag 为析出白色图体和无明显现象 1下列实验方案不能达到实验目的的是 ( 将某可燃物置于足量的02中点燃，充分燃 该可燃物中一定含 选项 实验目的 实脸方案 B 烧后，检别到有H0和C0,生成 有碳、氢两种元素 克分反 A 除去冰箱内的异味 在冰箱内放置活性炭 向盛满C02的软塑料瓶中加入约三分之 向盛有80℃热水的两只烧杯中各放入 二氧化碳与水发生 一容积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，整料 如加热前称重为m 加热后称重为m 时间 探究可燃物燃烧需要 一小块白磷，然后用导管对准其中一块 了反应 瓶变瘪 图1 图2 氧气 白磷通入氧气，观察现象 A.实验中固体由红色变为黑色 合金的硬度比组成 将铜片和黄铜片相互刻画，钢片上出现 B.加热前后铜原子的数目不变 证明甲坑中含有氢 点燃甲坑，将干燥的烧杯罩在火培 D 它的纯金属的硬 C 划痕，黄铜片上无明显现象 C.图1装置中，若没有小气球，则m1>m 元素 上方 度大 D.图2纵坐标表示锥形瓶中氧气含量的变化过程 配制5%的氯化钠 向5克氯化钠固体中加入100克水 5.下列设计的实验方案不能达到实验目的的是 4.化学课堂上，老师利用传感器采集蜡烛在密闭容器中燃烧时氧气和二 D 溶液 完全溶解 碳酸钠 氧化碳浓度的变化，来探究蜡烛熄灭的原因。实验装置如图1所示，实 稀盐酸 铁丝 2.下列实验方案能达到实验目的的是 细铁丝 验数据如图2所示，下列实验分析不合理的是 火杆 火柴杆 ↑依积分致/% 选项 实验目的 实验方案 A.验证质量守恒定律 B.验证铁丝形状对铁丝燃烧的影响 a80.15.6由线1 将燃着的木条伸入集气瓶中，观察 A 检验二氧化碳 现象 采集信息 10 5mL.6% 5ml.6% 彩成图像 b8038钱2 B 鉴别黄铜和金 观察颜色 H,O溶液 50 除去二氧化碳中混有 1gMnO 1gCu0 酚队溶液80℃热水 100时间/ C 将混合气体通过足量灼热的氧化钢 C.探究不同催化剂对H,0, D.探究温度对分子运动 图2 的少量一氧化碳 分解速率的影响 快慢的影响 A.图2中曲线2表示瓶中二氧化碳浓度的变化 分离铁和钢的图体混 向国体混合物中加入过量的稀硫酸 B.蜡烛燃烧无法耗尽装置内的氧气 重难专题二 教材实验创新与拓展 D 合物 过滤 C.蜡烛熄灭可能是燃烧消耗氧气产生二氧化碳导致的 1.(2024-2025九上瑶海期末改编)将盐酸滴到镁条上，进行如图所示实 D.由图可推知蜡烛在氧气浓度为15%时可以燃烧 3.根据实验操作及现象，下列结论中正确的是 ( 验，观察实验现象，下列说法错误的是 5.(2024-2025九上安庆期末)某学习小组利用图1装置验证二氧化碳的 选项 实验操作 现象 结论 A.有气泡产生 有关性质，实验过程中压力传感器测得三颈烧瓶中压强随时间的变化 B.气球变鼓与生成氢气和反应放热有关 如图2所示。分析判断下列说法错误的是 将圆体放入稀盐酸中 有大量气池产生 该园体一定是缺 C,反应结束冷却至室温，气球体积恢复至反应前大小 ↑压强kPa D.若最终得到澄清液体，则生成的氯化镁可能溶解于水中 将燃着的木条仲入盛 该气体中一定不 木条立即熄灭 通入0， 有气体的集气瓶中 含02 稀盐酸 一盐酸 白磷 Co 向盛有红棕色NO,气 时间/ 活性炭与NO,发 图1 图2 体的集气瓶中加入活 红棕色消失 生化学反应 小气球 A,实验开始时，需要检查装置的气密性 性炭 小条 第1题图 第2题图 B.由图2可知，实验中先推的是注射器a的活塞 向盛有生石灰的试骨 试管外壁发烫 孩反应放出热量 2.某同学用如图装置探究可燃物燃烧的条件。下列有关说法错误的是 C.m点之后的压强变大主要是因为反应放热所致 中加入少量水 D.四段过程中三颈烧瓶中有气泡产生，溶液由浑浊变澄清 重难专题一，二安徽化学 第1页（共3页） 重难专题一、二安徽化学第2页（共3页） 重难专题一、二安徽化学第3页（共3页） 大练考14 大练考 九年级·全一册 3.(2025湖南)根据氧气的制取和性质实验，回答下列问题 Ⅱ.过碳酸钠受热易分解。 分 活动一用过碳酸钠模拟实验室制取氧气 15 重难专题三常见气体的制取与性质 1,下图是实验室常用的实验仪器与装置，请回答下列问题 (1)若用装置A加热KM0,制取O,图中a处需补充仪器的名称是 (2)若实验室用装置B制取0，反应的化学方程式是 (1)仪器a的名称是 (2)过碳酸钠制取氧气的原理： (1)仪器①的名称是 (3)上图中仪器b既有燃烧匙的作用，又有 的作用。 第-步：2Na,C03·3H202—2Na,C0+3H202 (2)用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选择图中的装置 (4)点燃石英玻璃燃烧匙中的硫粉立即伸人装置C中，产生淡蓝色火 第二步： (用化学方程式表示)。 (填字母)，其反应的化学方程式为 焰，然后通入0，产生明亮的蓝紫色火焰。对比通人0：前后的现象，可 (3)发生装置应选择 (填字母)。 出气口 避料口 (3)收集一瓶氧气并进行性质检验。 得出硫燃烧的剧烈程度与 有关。 活动二自制家庭供氧器 操作 (4)自制家庭供氧器的示意图如图2。 现象 结论 (5)装置C中气球的作用是 ①图1中F的功能与图2装置中 细铁丝刷烈燃烧，火星四射，（填字母）。 4.(2024~2025九上合肥声阳期末)兴趣小组同学以“制取二氧化碳及验 a.发出蓝紫色火培 氧气 证二氧化碳部分性质”为主题展开探究，实验装置如图1所示。 “左舱”或“右舱”)相似。 具有 b.有树激性气味气体产生 130t压强P ②左舱禁止加入热水，原因是 助燃性 图2 水 C.生成黑色固体 120 A澄清石灰水 若实验时未观察到火星四射的现象，写出一条可能的原因 压强传感器110 6.(2025咸都节选)用废旧玻璃瓶与硬质玻璃管等用品设计如图装置，完 B干燥的石蕊试纸 100 成氧气的制取与性质实验。 R( 90 2.下图是气体的制备、净化和收集的部分实验仪器，请回答问题。 0602030405060 时间公 图1 图2 (1)仪器a的名称是 1.使用过氧化氢溶液制取氯气。 (2)维形瓶常用于实验室制取二氧化碳，写出该反应的化学方程式 (1)用上图仪器组装一套装置来制取并收集一瓶干燥的氧气，要求操作 0 (1)仪器b的名称是 简便，便于控制反应速率。反应的化学方程式为 (3)A处用于检验二氧化碳，现象为 ,B、C处对比可 (2)打开弹簧夹K,、K,关闭K2,用注射器向盛有二氧化锰的A中注入 所用仪器组合正确的是 (填字母)。 证明二氧化碳能与水反应，则C处应放 过氧化氢溶液，反应的化学方程式为 A.adg B.bef C.ach (4)古新考法[结合曲线】封闭导管后，向盛满二氧化碳的三颈瓶中 (3)检验B中氧气已集满的方法是 (2)用装置f收集氧气，当 时，再把 注人水，然后振荡烧瓶，烧瓶内压强变化如图2所示，下列说法正确的 导管口伸人集气瓶中。 是（填字母）。 (4)向C中加人澄清石灰水，将D中红热的木炭移入B中，塞紧胶塞 Ⅱ.使用高锰酸钾制取氯气。 A.振荡是为了使二氧化碳充分与水接触 打开K:,观察到的现象：B中木炭燃烧发出白光，C中 (3)加热粉末状固体时应将仪器b摆放成如图中的 (填序号)。 B.曲线的变化可以说明二氧化碳能溶于水 C.a~b段压强增大是因为加人的水挤压了瓶内气体 (5)对该装置评价不合理的是 (填字母)。 45° 5.【跨学科实践活动]兴趣小组开展“自制简易家庭供氧器”跨学科实我 a.废旧物品再利用 ① ② 3 4 活动。 b.可完成CO2的制取和检验 (4)过氧化氢溶液和高锰酸钾都能用来制取氧气，是因为物质中都含有 【资料】I.家庭供氧器常用过碳酸钠(2Na,C0,·3H202)作为制氧剂 c.可控制反应速率 元素。 使用时加入水和二氧化锰，可快速获得氧气。 d.可随时控制反应发生和停止 大练考15 重难专题三安徽化学第1页（共3页） 重难专题三安黴化学第2页（共3页）】 重堆专题三安徽化学第3页（共3页） 大练考 九年级·全一册 (2)标出四氯化硅(SCl,)中硅元素的化合价 6.钛(T)被称为“航空金属”。利用钛精矿（主要成分为T0,)制备金属 (3)石英砂的主要成分是S02,步骤①在制取粗硅过程中，除生成硅外 钛(T),主要工艺流程如图： 16 重难专题四 工艺流程图题 还生成一种有毒气体，写出该反应的化学方程式 氯气、焦炭 Til蒸气 1.从某废旧电子产品中可以提炼贵重金属，并得到硫酸铜溶液，其工艺流 00 gC马通电 (4)为了达到资源综合利用的目的，生产流程中的氢气和 Mg 程如图所示，回答下列问题。 可循环使用。 液态TiCl, 學中预处星粗锅解、铝裕战验厂选阀 2 (5)步骤⑤在H2还原SHCl,过程中若混人02，可能引起的后果有 粉碎机 反应釜 沸腾炉 合成器 产品 稀硫酸 子产品 铁、金、)」操作 0、△ 黄重企偶 (填一种即可)。 【查阅资料】①常温下钛不和非金属反应，高温时可与许多常见非金属 混合物 操作 Cus0溶液 4,废旧电池的回收利用可有效避免环境污染和资源浪费。从废锌镍电池 单质反应：②Mg与N2在高温下会反应生成Mg,N。 负极片（主要成分为Zn0、Zn、铜网等）中回收Z0的一种流程如图 (1)构成金属钛的微观粒子是 (1)为了使废旧电子产品中的金属在步骤①充分反应并使其得到充分 所示。 (2)“反应釜”产生的“废气”中可能含有C0,从元素守恒的角度说明理 回收，预处理的办法是 钢网 由 (2)实验室中进行图中的“操作"要用到玻璃棒，其作用是 钢网稀盐酸 (腊有粉末) (3)“合成器”中，制取金属钛时需要在氩气流中进行。 (3)写出所得贵重金属中任意一种成分的化学式 拆解 ①通入氧气的作用是 (4)写出步骤①中发生反应的化学方程式 片 回你粉不桥盐酿乙回道量NC0溶流垃波拱千0 沉锌 洗涤煅烧 ②反应的化学方程式为 (写出一种即可)， (1)铜块能制成铜网是利用了铜的 (4)该工艺流程中可以循环利用的物质是 (填化学式)。 性。 该反应的类型是 (2)将两次反应后的氯化锌溶液混合的目的是 7.铜箔在新能源汽车电池制造等领域有重要应用。一种制造铜箔工艺的 2.以黄铜废料为原料制备石绿[Cu,(0H),C0,]的一种流程如下： 主要工序如图1所示。 过量H,0 Na,CO, 转出铜箔 稀硫酸溶液 溶液 (3)“沉锌”后产物为碳酸锌，碳酸锌煅烧生成氧化锌和另一种氧化物， 系列 图翻智的方风设向这边新石到 写出该反应的化学方程式 0 (4)铜的金属活动性比锌的 (填“强”或“弱”)，结合流程说明依 钢原 操作1 水洗抗氧化 【查阅资料】①黄铜废料中含铜84%~86%，含锌14%~16%，杂质总 据： 图1 量≤0.3%。②59℃时，向5%的碳酸钠溶液中加人8%的硫酸铜溶液 5.某工厂的废气中含有N,、N0,C0、S02及粉尘。常用赤铁矿石（主要成 (1)“溶铜”中，存在铜与氧气及稀硫酸在80℃的条件下反应生成硫酸 可制得产率较高的石绿固体 分是F©，O,)和石灰浆（主要成分是氢氧化钙）处理该废气，其工艺流程 铜和水的反应，写出该反应的化学方程式」 (1)黄铜属于金属材料中的 (填“合金”或“纯金属”) 如下（流程中每一步均完全反应），请回答下列问题 。工业生产时可用纯氧代替空气，这一措施能 (2)“预处理”时使用稀硫酸酸浸的目的是 赤铁矿 石灰 排除其他气体的影响，还具有的优点是 (3)写出铜与稀硫酸、过氧化氢溶液反应生成硫酸铜和水的化学方程式 石灰 0 (2)“操作1”的目的是除去难溶性固体杂质，该操作名称为 0 高温 工厂废气 N..NO (3)“制箱”中发生反应的化学方程式为20S0,+2H,0通电20u+0,↑+ (4)“系列操作”包括过滤、洗涤、干燥等，在实验室过滤时用到的玻璃 除尘器沸酶沉淀室 氧化宝 吸收室烟囱 2X,X的化学式为 仪器有烧杯、漏斗、 (5)本实验中，提高石绿产率可采取的措施有 【查阅资料】S02能被Ca(OH)2吸收。 (4)8新考法[结合曲线]“制箔”中，需生产抗拉强度大于355MP且延 (1)除尘器是利用带孔的滤简除去悬浮在气体中的浮尘，该操作与 伸率大于13.5%的铜箔，据图2可知，温度应控制在（填字母）内。 (写出一条即可)。 (填操作名称)的原理相似。 A.45-49℃ B.50-52℃ C.53-55℃D.56-60℃ 3.“太阳能光伏发电"能有效推进“碳中和”，发展“低碳经济”，其关键的 (2)通过沸腾炉可将C0除去，其反应的化学方程式为 36 。抗拉强度 材料是高纯硅。以下是高纯硅的简易生产流程。 o让伸夜 14.0 SiCL. 350 3.58 机硅 →高纯硅 (3)沉淀室中加入石灰浆的目的是 13.0 石英美 氢化1④ 合 HCI H. 125 高温 (4)氧化室内发生反应的类型是 反应。 12.0恩 ① 硅) 其他 一HC (5)吸收室中，将石灰浆从顶端喷淋注入而不是直接倒入的原因是 30%43布方115 温度/℃ (1)地壳中含有大量的硅元素，它的含量仅次于 (填元素符号)。 图2 重难专题四安徽化学第1页（共3页） 重难专题四安徽化学第2页（共3页） 重难专题四安徽化学第3页（共3页）】 大练考16 大练考 九年级·全一册 硬质玻璃管 反应前注射 反应后注射 实验测得空气中氧 【反思评价】(4)若兴趣小组将上述实险操作第③步中充分反应后剩余的 中空气的 器中空气的 器中气体 气的体积分数（结 黑色固体与C0在高温条件下充分反应，反应后固体质量减少4.8g,则实 17 重难专题五 实验探究题 体积 体积 体积 果精确到1%) 验③中的原反应物固体中氧化铁的质量为 3.氢能作为极具发展潜力的多元化能源，在我国经济发展中具有重要的 50 mL 20 mL 7 mL 地位。某校实践小组的同学对氢气展开了项目式问题探究 1,建构合理的思维模型，既能促进深度学习，又能提高思维能力。小科建 ②不同实验小组做上述实验时结果差 硬质城璃管 任务一：探究氢能应用优势 构了“两组分混合物含量测定”的思维模型 别较大，其中有些小组测定出空气中氧 橡胶塞1帆粉 中hmw。 【提出问题】氢气作为理想能源的原因是什么？ 分离转移 气的体积分数低于实际数值，请分析导 注射器 气球 酒精灯 【进行实验】(1)设计纯净氢气与天然气（主要成分甲烷）燃烧的对比 两组分混合物一性质差异 别定含量 致测定数值偏低的原因是 铁保台 实验。 反应转化 图5 实验步骤 实验现象 实验结论 运用该模型对教材中“测定空气中氧气含量”的实验进行了再探 (答出一点即可)。 究：忽略含量很低的其他物质，空气可以看成由氮气和氧气组成的两组 2.(2024-2025九上合肥瑶海区期末)化学兴趣小组的同学在课外资料 ①分别在带尖嘴的乎管口点燃 分混合物。 中发现，铁与氧化铁竞然也能发生化学反应。 氢气和天然气，在火培上方罩 均有水生成 【提出问题】铁和氧化铁反应的产物是什么？ 一个千燥的小烧杯 【探究一】根据沸点低的组分先汽化的性质，测定混合物中某组分的 【查阅资料】】，铁粉是黑色粉末，而在铁的氧化物（包括：氧化铁、氧化 含量。 罩在天然气火焰上 亚铁、四氧化三铁)中，只有氧化铁是红棕色，其余皆是黑色：Ⅱ.只有氧 ②迅速把①中的烧杯倒转过 方烧杯内的澄清石 (1)将空气转变为液态空气，液氨先汽化。从建模角度分析，该操作属 化亚铁在空气中会很快被氧化成氧化铁：Ⅲ.四氧化三铁有磁性：W,CO,不 来，分别注入少量澄清石灰 灰水变浑浊，而氢气 于上述思维模型中的 与铁反应，也不与铁的氧化物反应。 水，振荡 火焰上方的烧杯内 【探究二】根据混合物中某组分发生化学反应，测 【猜想与假设】(1)根据质量守恒定律，请你猜想铁和氧化铁反应的 无变化 定混合物中某组分的含量。 产物： (2)按如图1、2装置测定空气中氧气含量。 猜想一：只有氧化亚铁： 猜想二：只有四氧化三铁： 【反思评价】(2)写出甲烧完全燃烧的化学方程式 猜想三： 【实验步骤】实验1：按图1所示装置，用白磷燃烧 图1燃烧法 【进行实验】(2)①将是量的铁粉与适量的氧化铁混合，装人硬质玻璃 (3)通过上述实验对比，氢气作为燃料的优点是 的方法测定空气中氧气的体积分数。 管，然后按如图所示连接好仪器 实验2：按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（其中 旋塞IFe和FeD弹簧夹 ②轻轻打开旋塞，通人干燥纯净的二氧化C0, 任务二：探究氢能热值 0 辅助成分不干扰实验)，利用铁生锈（铁能与氧气、水反应生成铁锈）的 碳，若试管内的水中立即目出气泡，则说明 硬质/ 酒精 在理想状态下，小组同学通过图1实验，将测得的实验数据绘制成 玻璃管 中喷灯 原理测定空气中氧气的体积分数。 装置的气密性良好，盛水的试管里发生反 水 图像如图2所示。 ①实验1中，白磷燃烧的化学方程式为 应的化学方程式为 铁和氧化铁反应的实验装置 ;继续通入一段时间二氧化碳后关闭旋塞，再点燃酒精喷灯是 50 ,白磷要足量的目的是 为了 温度计 温废计 0 ③点燃酒精喷灯加热试剂2~3min,粉末全部变黑；此时先将弹簧夹夹 556m 556ml.求 ②图2装置要测定的数据有 自两 图2缓慢氧化法 在乳胶管上，再停止加热：等到硬质玻璃管冷却至室温，倒出黑色粉末， 0.10.2030.40.5 然后检验。 天然气 ③连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化 ④检验黑色粉末成分的操作如下，请你完成其中的空白： 图2 的关系分别如图3、图4所示。依据图中信息，实验2的测定方法更准 序号 检验操作及现象 检验结果 (4)分析图像，可得出的结论是 确，判断依据是 黑色粉末上罐常在空气中 黑色粉末中一定没有氧化亚铁， 氧气 氧气 附加问： 实验1 实验2 猜想一、三错误 (5)在理想状态下，如果将556mL水 取少量黑色粉末装入试管 从10℃加热至100℃，需要消耗氢 0氧原子 黑色粉术中一定舍有过量的铁 氢原子 中，滴加足量硫酸铜溶液， 气的质量是 020406080100120140i4 10203040hmin 和 ,猜想 出现红色固体，充分反应 任务三：展望氢能发展前景 催化剂 图3 图4 正确 催化刺 后仍残留黑色围体 (6)白新考法[作图]氢能将在航 附加问： 空、航天、电力和建筑领域大力推广。 图3 【继续探究】(3)运用上述思维模型，同学们又设计了图5的实验装置。 附加问： 目前，氢燃料电池在公共交通中应用已较为成熟，其工作原理如图3所 ①请根据某小组提供的实验数据，完成表格： 【探究结论】(3)铁和氧化铁会发生化合反应，有关的化学方程式是 示，请补全图3中的示意图。 大练考17 重难专题五安徽化学第1页（共3页） 重难专题五安徽化学第2页（共3页】 重堆专题五安徽化学第3页（共3页）