复习专练10 电学探究类实验-【支点·同步系列】2025-2026学年新教材九年级下册物理（人教版2024）

复习专练十 电学探究类实验 1.(2025吉安遂川期末)在 方案三：在上图所示的实验基础上，在一条 “探究并联电路中电流的特 支路上换上规格不同的小灯泡，测出A、B 点”实验中，小明选用两节 C三处的电流 新干电池、多个规格不同的小灯泡、开关、电 ①以上三种方案，你认为不可行的方案是 流表和若干导线进行实验，设计的电路图如 上图所示。 ②小明选择上述可行方案之一，做了三次实 (1)为了防止损坏电流表，在不能事先估计 验，并将实验数据填入表二中。请你根据实 电流大小的情况下选择测量范围时，应先用 验数据判断，小明选择的是方案 的测量范围进行试触。 (选填“一”“二”或“三”)。 (2)按照正确的步骤进行实验，将电流表接 (4)通过该实验，小明联想到家里的各种用 入L1所在的支路中，观察并记录电流表的 电器都是并联的，当多个用电器同时使用 示数，再将电流表分别接入 处和 时，供电线路上的总电流会随着使用的用电 处，观察并记录电流表的示数，实 器的增加而 ,因此，在日常生 验数据如表一所示。（均填字母） 活中我们注意不要让总电流超过家里供电 表一 线路或电能表所允许通过的最大电流。 A处电流IA/AB处电流IB/A C处电流Ic/A 2.某实验小组设计了如图甲所示的电路来探 0.28 0.20 0.48 究串联电路中的电压规律。 表二 实验 A处电流 B处电流 C处电流 次序 I/A In/A Ic/A 0.12 0.18 0.30 2 0.14 0.22 0.36 实验次序 UA/V Une/V Uc/V 1 1.0 2.0 3.0 0.20 0.30 0.50 2 1.2 1.8 3.0 根据表一中数据可初步得出结论，并联电路 1.4 1.6 3.0 中干路电流与支路电流的关系是： (1)在连接电路时发现，刚接好最后一根导 (用表达式表示)。 线，小灯泡亮了且电压表的指针发生偏转。 (3)小明想：上述结论具有偶然性，不可靠， 由此可知在连接电路时，该小组忘了 还要用不同的方法进行多次实验。于是和 同学们讨论了以下三种方案： (2)把电压表接在AB之间重新测量，电压 方案一：在上图所示的实验基础上，反复断 表示数如图乙所示，电压表示数为 开、闭合开关，测出A、B、C三处的电流 V;为了使实验结果更精确，接下来的正 方案二：在上图所示的实验基础上，只改变 确操作是：断开开关， 电源电压，测出A、B、C三处的电流 00 物理九年级RJ版 (3)更换不同规格的小灯泡，再做两次实验， 长，液体的电阻越 实验中采用 将三次测出的电压值填入上表中，这样做的 的研究方法是转换法和 目的是 (填序号)。 一法。 ①寻找普遍规律 (3)实验过程中当两个注射器中的液柱长度 ②减小实验误差 相同时，发现电流表A示数 (4)分析表格中的实验数据，可得到串联电 (选填“大于”“小于”或“等于”)电流表A2示 路的电压特点是 数，由此得到的结论是：在材料和长度相同 (用含有UAB、Uc和UAc的式子表示)。 时，液体的横截面积越大，电阻越 (5)同组的小亮设计了如图丙所示的电路来 探究串联电路中的电压规律。他设想：当单 (4)若还想探究液体电阻和材料的关系，只 刀双掷开关接a时，电压表测L1两端的电 需在同一贮存容器中更换 压；当单刀双掷开关接b时，电压表测L2两 4.(2025山东)某小组在“探究电压一定时，电 端的电压。后来他通过实际操作发现，该电 流与电阻的关系”实验中，设计的电路图如 路不能完成这个探究实验，原因是 图甲所示。 3.(2025高安期末)某兴趣小组用下图所示的 液体电阻演示装置来探究影响电阻大小的 因素。装置中的贮存容器内装有同种导电 ✉tp 液体，通过调节可移动电极板可以改变注射 器内导电液的长度。电源电压恒定不变，R 为未知阻值的定值电阻。 贮存容器 贮存容器 0 A /0.6 固定电极板九 固定电极板 -/0 A 丙 可移动电极板 可移动电极板 50毫升注射器 (1)根据图甲，用笔画线代替导线将图乙中 100毫升注射器 R 的电路补充完整。 (2)正确连接电路，闭合开关，发现电流表、 L/cm 1 3 电压表均无示数，将另一个电压表的两端依 I/mA 4.23.1 3.0 2.62.3 次连接图乙中的M与N、N与O、O与P, (1)在连接电路时，应 开关，该 分别显示0、0、3.0V,由此判断电路故障为 装置中电阻R的作用是 (2)该小组通过实验得到左边注射器中的电 (3)排除以上故障后，接入42的定值电阻， 流与导电液体长度的关系如上表所示。分 闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示 析可知，液体的电阻和液体长度的关系为： 数为2.0V,此时电流表的示数如图丙所示， 在材料和横截面积相同时，液体的长度越 为 下册全册复习专练 (4)断开开关，用5Ω的定值电阻替换42的 数据。第5次实验中电压表和电流表的示 定值电阻后，闭合开关，接下来的操作是： 数分别如图2、图3所示，请将示数填入下 表中。 ,并记录电流表的示数。 实验次序 1 2 3 (5)更换不同定值电阻进行实验，得到如下 电压U/W 1.62.02.2 2.4 数据： 电流1/A0.160.200.220.24 R/2 8 10 20 1 R/g- 0.25 0.2 0.125 0.1 0.05 I/A 0.40 0.38 0.21 0.11 分析数据，小华发现保持电压不变时，通过 I∥A 导体的电流随着电阻的增大而减小，猜想电 03 流与电阻成反比。为了验证他的猜想，请在 2 图丁上描点并作出I一图像。 0 1.02.03.0U/N (6)根据图像得出结论：实验误差允许范围 图4 内，在电压一定的情况下，通过导体的电流 ④请在图4中描出表中各组数据对应的点， 与 成正比，即电流与 并根据描出的点画出I-U图像。 成反比。 ⑤分析表中数据或图像的特点，可得出：电 5.小华用如图1所示的电路探究电流与电压、 阻一定时，电流与电压成正比。得出此结论 电阻的关系。电源电压恒为4.5V,滑动变 的理由是 阻器的最大阻值为202。 (1)她先用阻值为10Ω的定值电阻探究电流 (2)接下来，她用原电路探究电压一定时，电 与电压的关系。 流与电阻的关系。先凋节滑片，使电压表示 数为2V,记录电流表示数；然后断开开关， 将102电阻依次换成52、152电阻，闭合 开关，移动滑片，使电压表示数仍为2V,记 图1 录电流表示数。当换成20Ω电阻后，发现电 ①图1是根据设计的电路图连接的实物电 压表示数始终不能为2V。为了完成实验， 路，请在虚线框中画出该电路图。 下列方案可行的是 (填字母)。 ②闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到 A.换用电压为6V的电源 最右端，否则，闭合开关时 B.把电压表改接0~15V的测量范围 (选填“电流表”或“电压表”)指针的偏转可 C.在开关与滑动变阻器之间串联一个102 能超出所用测量范围。 的电阻 ③闭合开关，移动滑片，记录了下表所示的 物理九年级RJ版(3)开关全部闭合时，灯泡L被短路，电路中R和R。 值R,= 并联，则 "R-(停-1)R。-8-1x10n 202. 1,-R。-20n-0.4A 5.【设计与进行实验】(1)如下图所示(2)右电阻R, 滑动变阻器的滑片移到最右端，则R一40Ω，通过滑 断路 (3)10 【实验拓展】②同时闭合S、S2,将滑动 动变阻器的电流 1.-最0 U 8V 变阻器的滑片移到最左端③'一R。 =0.2A 总电流I。=12十1。=0.2A+0.4A=0.6A 电路中的总功率P=U1a=8V×0.6A=4.8W 复习专练九电学测量类实验 1.(1)将电流表调零断开大（或0~3A)试触 (2)如下图所示(3)0.36(4)电流表的正、负接线柱 6.(1)1.80.396右(2)0.625实际功率(3)不成 接反了 灯丝的电阻随温度的升高而增大 【解析】(1)由图丁可知，电流表选用小的测量范围，分 度值为0.02A,示数为0.22A,即通过小灯泡的电流 为0.22A:小灯泡的额定电压为2.5V,则可知电压表 道 选用小的测量范围，分度值为0.1V,小灯泡两端的电 2.(1)15(2)C(3)2.9(4)不能 压为1.8V,小灯泡的实际功率P=U1=1.8V× 0.22A=0.396W。为了使小灯泡正常发光，应增大 3.【实验原理】R=了 【实验步骤】(3)阻值最大调零 小灯泡两端的电压，根据串联电路电压特点可知，应减 (校零)(4)物理量缺少单位【实验结论】(1)不是 小滑动变阻器两端的电压，根据串联分压规律可知，应 温度对小灯泡的电阻产生了较大影响(2)8.3 减小滑动变阻器连入电路的电阻，所以应该向右移动 U:-UR。(4)3 4.1)如下图所示(2)断开B(3)U 滑动变阻器的滑片。(2)由图丁可知，当小灯泡两端电 压为2.5V时，通过小灯泡的电流为0.25A,则小灯泡 20 的额定功率P=U1=2.5V×0.25A=0.625W。 小灯泡的实际功率不同，小灯泡的亮度就不同，说明小 灯泡的亮度是由它的实际功率决定的。(3)由图丁可 知，小灯泡的电流和电压不成正比，这是因为灯丝的电 阻随温度的升高而增大。 7.(1)0.250.41(2)电流表2.50.75 【解析】(1)小灯泡在额定电压下正常发光，根据并联电 路中各支路两端电压相等可知，闭合开关，移动滑动变 【解析】(1)按照电路图，电压表的负接线柱接单刀双掷 开关中间的接线柱，定值电阻的右接线柱接单刀双掷 阻器的清片，使电流表的示数为1一是一-Q西A 开关的1接线柱。(2)连接电路时，开关要断开。滑动 时，小灯泡正常发光。由图乙可知，电流表选用小的测 变阻器的滑片要移到阻值最大处，即滑片P要移动到 量范围，分度值为0.02A,则此时通过小灯泡的电流为 B端。(3)R。和R,串联，单刀双掷开关的选择不影响 0.4A,小灯泡的额定功率P=UI1=2.5V×0.4A= 电阻的串联关系。闭合开关S,将开关S掷于1，此 1W。(2)由图丙可知，电压表V,可测量出定值电阻 时电压表测R。两端的电压，R。两端的电压为U,:然 R。两端的电压，根据欧姆定律可计算出电路中的电 后，将开关S掷于2，此时电压表测R。和R,两端的 流，所以电压表V2与R。并联起来相当于电流表；闭 总电压，R。和R,两端的总电压为U2。根据串联电路 合开关，移动滑片，使小灯泡两端的电压等于额定电 的电压关系可知，R,两端的电压U,=U2一U,因为 压，即2.5V,让小灯泡正常发光：读出R。两端的电压为 两个电阻串联，所以通过R,的电流等于通过R。的电 1.5V,根据串联电路的电流规律和欧姆定律可知，此 U 流，为1，=L。一尼。，由欧姆定律可得，R,的阻值R,一 U。_1.5y=0.3A:小灯泡 时电路中的电流了=L一R。=50 -之-心心R。④由表中数据可得光的 的额定功率P'=U1I'=2.5V×0.3A=0.75W。 I U U Ro 复习专练十电学探究类实验 平均值为3+3+3.1+3+2. 1.(1)大(2)BCIc=1a+IB(3)①方案- 5 =3,所以待测电阻的阻 ②二(4)增大 下册参考答案 23 2.(1)断开开关(2)2.0将电压表的测量范围改换为 像是一条过原点的直线，说明在电压一定的情况下 0~3V(3)①(4)Uc=UB十Uc(5)总有一次 通过导体的电流与电阻的倒数成正比，即电流与电阻 测量时电压表的指针会反偏 成反比。 【解析】(1)为保护电路，连接电路时，开关要断开。刚 5.(1)①如图甲所示②电压表③2.80.28④如图 接好最后一根导线，小灯泡就亮了且电压表的指针发 乙所示⑤I-U图像为一条过原点的直线（合理即 生偏转，说明在连接电路时，该小组忘了断开开关。 可)(2)C (2)电压表选用大的测量范围，分度值为0.5V,电压 ↑∥A 表示数为2.0V;因为2.0V小于3V,所以为了使实 03 验结果更精确，接下来的正确操作是断开开关，将电 0.2 压表的测量范围改换为0~3V。(3)根据一组数据得 出的结论有偶然性，更换不同规格的小灯泡，再做两 次实验，这样做的目的是寻找普遍规律。(4)根据表格 0 1.02.03.0UN 中的实验数据知，1.0V+2.0V=3.0V,1.2V+ 1.8V=3.0V,1.4V+1.6V=3.0V,可得到串联电 【解析】(1)①根据实物电路画电路图即可，注意画电路 路的电压特点是Uc=UB十U。(5)单刀双掷开关 图的时候做到“横平竖直”，各元件均匀放置。②电源 接α时，电压表测L两端的电压，电压表上面的接线柱 U 应为正接线柱，下面的接线柱应为负接线柱：单刀双掷 电压恒为4.5V,定值电阻为10Q,电流最大值1一反 开关接b时，电压表测L2两端的电压，此时电压表的正 4.5V =100 =0.45A,故不可能是电流表超测量范围。电 负接线柱接反了，因此不能正确测出L。两端的电压。 3.(1)断开保护电路(2)大控制变量(3)小于 压表测定值电阻两端电压，当滑动变阻器接人电路的 小(4)不同的导电液 阻值为零时，其示数应等于电源电压4.5V,故当滑动 4.(1)如图a所示(2)导线PM断路(3)0.52A 变阻器接入电路的阻值太小时电压表会超测量范围。 (4)向左调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 ③电压表的测量范围为0~3V,分度值为0.1V,读数 2.0V(5)如图b所示(6)电阻的倒数电阻 为2.8V。电流表的测量范围为0~0.6A,分度值为 IA 0.02A,读数为0.28A。④依据表格数据进行描点，再 0.6 连接各点即可。⑤由I-U图像为一条过原点的直线 0.5 可知，电阻一定时，电流与电压成正比。(2)根据串联 0.4 电路的分压规律可知，将定值电阻由15Q的改接成 03 20Ω的，电阻增大，其分得的电压增大，为了保持定值 0.2 电阻两端电压不变，应将电源电压调小，故A不符合 题意。此实验需始终保持定值电阻两端电压为2V, 0.050.10.150.20.250.3 更换电压表的测量范围没有任何作用，故B不符合题 意。定值电阻两端的电压始终保持Uv=2V,根据串 6 联电路电压的规律，变阻器分得的电压U=U一U、 【解析】1)滑动变阻器应与定值电阻串联，且采用“一 =4.5V一2V=2.5V,变阻器分得的电压为电压表示 上一下”的接法（图甲中滑动变阻器的右下接线柱接 入电路，故选右下接线柱)。电压表应并联在定值电 数的，1.25倍，根据串联分压规律，当接人20风 阻两端，因电源为2节干电池，故电压表选用0~3V 电阻时，变阻器连入电路中的电阻为R=1.25×20 的测量范围。(2)电流表、电压表均无示数，说明电路 =25>20Q:若不更换滑动变阻器，则可在开关与滑 中存在断路。将另一个电压表的两端依次连接图乙 动变阻器之间串联一个阻值为5~25Ω的电阻，故C 中的M与N、N与O,都显示0V,说明MN、NO之间 符合题意。 没有断路：而连接O与P时，显示3.0V,等于电源电 复习专练十一电路故障分析和生活用电 压，说明OP之间存在断路，即导线PM断路。(3)由 图丙可知，电流表选用0~0.6A的测量范围，分度值 1.断路ab间断路2.左（或A)短路 为0.02A,示数为0.52A。(4)用5Q的定值电阻替 3.A室外大地4.串总功率 换4的定值电阻后，根据串联分压规律可知，定值电 5.会CD【解析】电灯仍正常工作，说明没有发生短 阻两端的电压会变大。本实验需保持定值电阻两端 路；把测电笔分别插入插座的左、右孔，氖管均能发光， 的电压不变，所以接下来应向左调节滑动变阻器的滑 说明相线有电，用手接触电路中的D点会触电；该电 片，使电压表的示数为2.0V。(5)根据表格中的数据 路中的故障是中性线断路了，且是在C,D之间断路。 6.B进户中性线断路 描点连线即可。(6)从作出的I一反图像可以看出，图 7.C8.B9.A 物理九年级RJ版