核心知识速填-【练客】2025-2026学年九年级全一册道德与法治单元期末大练考（安徽专用）

九年级上册 第一单元 富强与创新 第一课醋上强国之路 1.中国共产党的初心和使命： 2.为什么要坚持改革开放？（改革开放以来，中国的腾飞说明了什么？） (1)坚持改革开放，是我们的 。只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展 马克思主义。 (2) 是决定当代中国命运的关键一招（关键抉择），也是决定实现 的关键一招。 (3)改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。 (4)改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。 3.为什么要全面深化改革？（为什么说改革只有进行时，没有完成时？） (1)我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 (2)我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 (3)进入新时代，我国社会主要矛盾己经转化为 (4)我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 是全面建设社会主义现 代化国家的首要任务。 (5)我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展 等现实挑战。 4.如何全面深化改革？ (1)实现高质量发展，需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。 (2)促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展。 (3)全社会不断弘扬 的改革 创新精神，继续自强不息、自我革新。 5.为什么党和政府要坚持共享发展成果？（党和政府为什么坚持保障和改善民生？） (1) 是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。 (2)党和政府坚持 的发展思想。 (3)人民对美好生活的向往，就是党的 (4)发展的根本目的就是 (5)是促进社会公平正义，促进人的全面发展、社会全面进步的需要。 6.党和政府怎样让人民共享发展成果？（如何实现共同富裕？） (1)坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享 ,引领全体人民朝着 方向稳步前进。 (2)抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系 建设，如期打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略。 (3)打造 的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民 更加充实、更有保障、更可持续。 (4)坚持和完善社会主义制度，多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公 平正义，促进人的全面发展、社会全面进步。 核心知识速填道德与法治九年级全一册 7 第二裸创新驱动发展 1.创新的目的： 2. 是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点， 是我们攀登世界科 技高峰的必由之路。 是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。 3 是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。 是 企业持续发展之基、市场制胜之道。 4.保护知识产权就是 当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用 维护自己的权益。 5.为什么要发挥创新的引擎作用？（创新的重要性。） (1)对国家：创新是引领发展的 ;创新是一个民族进步的 ,是一个国家兴 旺发达的 ,也是中华民族最深沉的 ；创新驱动是 所系。 (2)对社会：创新是推动人类社会向前发展的 0 (3)对改革开放：创新是改革开放的生命； 推动中国走向富强。 (4)对国际竞争：时代发展呼唤创新； 已经成为综合国力竞争的决定性因素；创 新已经成为世界主要国家发展战略的 ;在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强， 唯创新者胜。 6.我国科技创新的现状及带给我们的启示。 (1)现状：①成就：党的十八大以来，我国加快推进 自立自强， 和 不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入 行列；②挑战：我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈， 能力还需进一步 提高。 (2)启示：我国要建成 ,任重道远。 7.建成世界科技创新强国，国家应该怎么做？ (1)实施 ,推进以 为核心的全面创新，让创新成为引领发 展的第一动力。 (2)必须把 摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文 化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。 (3)必须坚持 是第一生产力 是第一资源、 是第一动力，深人实施 科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱 动，加快建设 (4)增强 ,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地 走 (5)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营 造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 (6)我们要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占 和 制高点。 8.教育的重要性。（我国为什么要大力发展教育事业？） (1)一个民族创新能力的提高离不开 的培养。 (2)教育是 的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的 全面发展的 (3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼 (4)教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。 2 核心知识速填道德与法治九年级全一册 第二单元 民主与法治 第三课追求民主价值 y 是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。 2.建设 的社会主义国家，实现 ,已经成为全体中国人民的共 同价值追求。 是社会主义民主政治的本质属性， 是社会主义民主政 治的本质特征。 4.全过程人民民主是最广泛、 的民主。 是发展全过程人民民主的根本保证。 6 ,是人民民主的真谛。 7.我国实行人民民主，既发展选举民主，又发展协商民主。 是我国社会主义民主政治 的特有形式和独特优势。 8.全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显 使 得 到更好体现、 得到更好保障、人民创造活力进一步激发。 9 是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 10, 强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约 数，画出最大同心圆。 11. 是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政 治制度。 12.完善 ,发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。 13.公民参与是 的要求，也是公民的一项权利。 14.公民行使民主权利的方式： 15 是人民实现民主权利的一种重要形式，要遵循公开、公平和公正的原则。 保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 是保障人民利益得到充分实现 的有效方式。 和 等是公民参与民主决策的有力保证。 16 让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。 是公 民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员 改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；有利于增强公民的参与意识， 激发公民的参与热情。 17.公民如何增强民主意识？ (1)自觉遵守 ,始终按照 原则和精神参与民主生活。 (2)不断积累民主知识，形成 和 的民主态度。 (3)通过依法参与公共事务，在实践中逐步 核心知识速填道德与法治九年级全一册 3 第四课 建设法治中国 1.政府的权力来源： ;政府的宗旨： 2.为什么要走法治道路？（法治的重要性。） (1)对国家和社会：①法治是人类社会进入 的重要标志；②法治是中国式现代化的 是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的 ③ 是实现中华民族伟大复兴的必然选择；④法治是人们共同的生活愿景，也是国 家治理现代化的 ;⑤法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心 稳定、国家长治久安的 ,。(④⑤七下第九课) (2)对公民：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障 人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 3.法治的要求。 (1)实行 良法反映最广大人民群众的意志和利益；反映社会发展的规律；维护公 民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。 (2)实行 。 法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权 利，实现公共利益的最大化。 4.如何建设法治政府？ (1)政府：要用法治给行政权力定规矩、划界限，规范行政决策程序，健全政府守信践诺机制，提高依 法行政水平；依法行政，全面推进政务公开，保障公民的 权、参与权、表达权和 权，促进政府决策 和民主化；必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民 群众的合法权益，提高政府 ,从而推进民主法治建设进程。 (2)公民：积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 5.厉行法治的做法。 (1)厉行法治是对 的共同要求。坚持厉行法治，要推进 (2)主体要求：公民：要增强 意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确 的权利义务观念；党和政府及其工作人员：要带头尊法学法守法用法，提高运用 深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 (3)法治文化环境：加强法治宣传，弘扬社会主义 ,传承中华优秀传统法律文化，共 同营造良好的 ,在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化 导向。 6.坚持法治与德治相结合的原因及做法。 (1)原因：法律与道德 ,法治与德治 ;国家和社会治理需要法律和道 德共同发挥作用，既重视发挥法律的 作用，又重视发挥道德的 作用；是加强 公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬 公序良俗的需要。 (2)做法：以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的 作用；以道德滋养法治精神，强 化道德对法治文化的 作用；发挥法治在解决道德领域突出问题中的作用，引导人们自觉 履行法定义务、社会责任、家庭责任。 核心知识速填道德与法治九年级全一册 第三单元 文明与家园 第五裸守望精神家园 1.中华文化的特点： 0 2.中华文化具有 的创造力和 的包容力。 3.中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的 文化，熔 铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的 文化和 文化，植根于 伟大实践。 4.文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本 的力量。 5.坚定文化自信，事关 和 的传承发展。 6.坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以 为指导，以习近平文化 思想为引领，推动中华优秀传统文化 ,继承革命文化，发展 先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断俦就中华文化新辉煌。 7.中华传统美德的特点： 8.中华传统美德的内涵： 的爱国情怀； 的奋进品 格；自尊互敬、助人为乐的和乐风范；诚信守法、见利思义的高尚情操； 的 伦理规范；律己宽人、扬善抑恶的处世准则等。 9 蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和 远大的民族理想，是世代相传的 ,是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化 强国的 10.中华民族形成了以 为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族 精神。 11.伟大 始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大 ,是维系我国各 族人民世世代代团结奋斗的牢固 ,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭 .0 12.社会主义核心价值观的价值要求： (国家层面)； (社会层面)；」 (公民层面)。 13 是当代中国精神的集中体现，是当代中国人评判是非曲直的 ,凝结着全体人民共同的 14.为什么要弘扬中华文化？（传承中华文化的重要性。) (1)文化是一个国家、一个民族的灵魂。 (2)中华文化凝聚着中华民族共同经历的 ,蕴含着中华民族共同培育的 ,贯穿着中华民族共同坚守的 ,是中华民族共同创造的精神家园。 (3)中华文化积淀着中华民族最深层的 ,代表着中华民族独特的 为中华民族的伟大复兴提供 (4)中华文化独一无二的 ,增添了中国人民和中 华民族内心深处的自信和自豪。 15.传承和弘扬民族精神的表现。 (1)对国家：在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。 (2)对他人：在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。 (3)对自身：在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 核心知识速填道德与法治九年级全一册 5 第六课 建设美丽中国 1.人口是社会发展的主体，是影响 的关键变量。 2.人口问题始终是我国面临的 长期性 问题。 3.我国资源形势：我国面临的资源形势 我国自然资源丰富，总量大，种类多，但 少，开发难度大，总体上 4.当前我国生态环境虽总体 但生态环境形势仍 大气污染、水污 染、土壤污染等各类环境问题时有发生，成为民生之患、民心之痛。 5.我国的人口、资源、环境问题突出，经济社会发展中出现的问题，只有通过 才能 得到解决。坚持绿色发展，走 的文明发展道路， 是我们的必然选择。 6.走 ,建设生态文明，实现 ,已经成为当代中国的发展共识。 7.走绿色发展道路，建设 社会，实现经济繁荣、生态良好、人民 幸福，是建设美丽中国的时代图景。 8.为什么要坚持人与自然和谐共生？ (1)是由我国的 决定的。 (2)自然是生命之母，人与自然是生命共同体。 ,是人类面对生态危 机作出的智慧选择。 (3)生态兴则 ,生态衰则 如果我们对自然只是一味地索取，必然会受到 它的惩罚。 9.如何实现人与自然和谐共生，建设生态文明？ (1)人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循 (2)要以 为基础，以 为准则，以 为目标。（基础、准则、目标） (3)要坚持 的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。（基本国策） (4)要贯彻 的新发展理念，实现中华民族永续发展。（新发展理念） 10.从国家角度出发，如何践行“绿水青山就是金山银山理念”建设生态文明？ （1)要处理好 与】 的关系。保护生态环境就是保护生产力，改 善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。我们既 要绿水青山，也要金山银山。 (2)坚持 将 作为最普惠的民生福祉，让人 民群众切实感受到经济发展带来的环境效益；激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。 (3)走 发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主 的方针。 (4)大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细 节中。 (5)必须严守 0」 必须完善生态文 明制度体系，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，积极应对气候变化，加快完善落实绿水青山就是金 山银山理念的体制机制。 6 核心知识速填道德与法治九年级全一册 第四单元 和谐与梦想 1.我国各民族的分布格局： 2.我国处理民族关系的方针： 3.社会主义民族关系： 4.处理民族关系的基本政治制度： 5.加快民族地区 ,逐步缩小发展差距，促进民族地区 ,是增 进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。 6.解决台湾问题、实现 ,是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族 所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 7“ ”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。 8.为什么要加强和巩固民族团结？ (1)各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不 可破的血肉纽带和兄弟情谊。 (2) ,是中华民族的最高利益。 (3)我国各民族在数千年的交往中，孕育了」 的宝贵传统。我国各族人民始终同呼 吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同 繁荣。 (4)维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和 (5)各族人民只有铸牢 意识，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才 能繁荣发展。 9.近代以来中华民族最伟大的梦想： 10.实现中国梦，就是要实现 0 (中国梦的内涵/本质) 11.中国自信、民族自信的根源所在/根本原因：中国共产党领导中国人民开辟了 ,形成了 ,确立了 ,发展了 0 12.为实现中华民族伟大复兴的中国梦，国家应该怎么做？ (1)必须坚持 统筹推进 建设 建设 建 设、 建设、 建设“五位一体”总体布局，协调推进全面建设社会主义现代 化国家、 、全面从严治党“四个全面”战略布局，贯彻创 新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。 (2)必须走中国道路。中国道路就是 (3)必须弘扬中国精神。中国精神就是以 为核心的民族精神和以 为核心的时代精神。 (4)必须凝聚中国力量。中国力量就是 是历史的 创造者，是梦想的实现者。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。 13.如何做自信的中国人？ (1)对 有认同、对 有底气、对 有信心。 (2)自信不是妄自尊大，也不是故步自封。面对各种思想文化的碰撞和价值观念的冲突，我们需要 培育 的心态。 (3)自信的中国人既是梦想家又是实干家。 才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好 生活。 (4)不忘初心，继续前进，坚定中国特色社会主义 自信、 自信、 信、 自信。 (5)彰显新时代中国人的自信品格，与时代同进步，与祖国共成长。 核心知识速填道德与法治九年级全一册 7 九年级下册 第一单元我们共同的世界 1.当今世界的特征：当今世界是 的 的 的世界。 2.世界文化的特点： 和 3.每个民族的文化都是 ,都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。 4.当今世界，国际竞争的实质是以 和 实力为基础的综合国力的较量。 5.当今的时代主题： ;当今的时代潮流： 6.我国坚持通过 、以 手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界 和平的坚定力量。 7.面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个 的世界；坚持共建共享，建设一个 的世界：坚持合作共赢，建设一个 的世界；坚持交流互鉴，建设一个 的世界；坚持绿色低碳，建设一个 的世界。 8.如何正确对待文化多样性？ (1)国家层面：面对多样的文化，各国应当用 和 的心态，学习和借鉴优秀外来 文化，促进 的文明交流。 (2)个人层面：正确认识 ,相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 9.为什么要构建人类命运共同体？ (1)当今世界，各国相互 、相互 的程度空前加深。 (2)人类面临许多共同挑战，需要解决许多 问题。 (3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤 岛。事不关已的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境 和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。 (4)采取共同行动，承担共同责任， ,应成为各国解决全球性问题的必然 选择。 10.如何构建人类命运共同体？ (1)世界各国：各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景；各国应坚持对 话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳；需要世界各国一致行动。 (2)各国人民：相互信任、守望相助和共同担当；关怀生命、尊重生命的价值，善待自己，把关切的目 光投向世界；关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦和快乐，看到生命中 共同的渴望，增进包容与合作。 (3)中国：中国积极开展 推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共 同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。（中国应对 全球性问题的态度) (4)青少年：把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展， 关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈 奋斗中书写人生华章。 8 核心知识速填道德与法治九年级全一册 第二单元世界舞台上的中国 1.中国与世界的关系：中国同世界的关系越来越紧密。中国的 离不开世界，世界的 也离不开中国。 2.中国在世界舞台上的形象：事不避难，勇于担当。中国始终是世界和平的 全球发展 的 、国际秩序的 ,已成为更具国际 、创新 道义 的负责任大国。 3.中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的 与 4.文明因 而多彩，文明因 而丰富。中华文明在 中发展。 5.我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持 6.积极谋求发展的做法：要把提升 放在首位；要积极寻求新的 ;要 以更加开放的态度积极参与 制定；要加快构建以 为主体、国内国 际双循环相互促进的新发展格局。 7.在世界舞台上，中国积极有作为/中国担当的表现。 (1)面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担 起相应的责任。 (2)中国积极参与引领全球治理体系改革和建设，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取 行动。 (3)中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 (4)作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现了本国经济的快速发 展，创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业作出了重大贡献。 (5)中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。 8.正确面对机遇与挑战的做法。 (1)深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求。 (2)深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，增强机遇意识和风险意识。 (3)立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自己的事。 (4)认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危 机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。 9.我国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果的做法。 (1)中国坚持胸怀天下，始终以世界眼光关注人类前途命运，从人类发展大潮流、世界变化大格局、 中国发展大历史正确认识和处理同外部世界的关系。 (2)中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。 (3)共建“一带一路”是中国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重大举措，是构建人类命运 共同体的实践平台。 (4)共建“一带一路”不仅给相关国家和地区带来实实在在的利益，也为推进经济全球化健康发展、 破解全球发展难题和完善全球治理体系作出积极贡献，开辟了人类共同实现现代化的新路径。 (5)中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作 契机。 核心知识速填道德与法治九年级全一册 9 第三单元走向未来的少年 1.个人命运与国家命运的关系。 (1)个人的命运与国家的命运 ,个人的未来与民族的未来 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代 ,国 家就有前途，民族就有希望。 (3)青少年承载着国家和民族的 青少年的 影响着国家未来发展。 2.青少年实现情怀与抱负的做法。 (1)我们要坚定 ,志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现 的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 (2)我们要传承、弘扬 增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行 增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族 的栋梁。 (3)需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年 交流中提升我们的影响力。 (4)我们要尊重差异、理解不同 多样文化，向国际社会讲好 、传播好中 国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 3.缓解考试压力的方法： 等。 4.如何在实践中学习？ (1)我们始终不能停止 的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。 (2)我们要重视 ,积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问 题意识，培养研究能力，努力做到 0 (3)必须树立 的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的 能力。 5.进行职业选择时，应该做好哪些准备？ (1)要考虑自己的 ,明白自己想要什么。 (2)把握自己的 清楚自己适合做什么。 (3)结合自己的 ,思考自己能做什么。 (4)当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足 的需要。 6.为什么要培养敬业精神？ (1)每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。 (2)国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。 (3) 是一切幸福的源泉。我们将在工作中度过大部分人生，在工作中服务他人、服务 社会。 (4)一个人只有热爱自己的职业，才能 、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神 财富。 (5)只有热爱本职工作，践行 、劳动精神、 脚踏实地、勤勤恳恳、刻 苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 7.我们如何珍惜这个时代，立志成才？（踏上新征程，青少年的做法。)】 (1)在新时代，我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就 ,锤炼 (2)我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在 中历练，在 中成长，立志做有理 想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接 班人。 (3)树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现伟大理想而奋斗的信念。 10 核心知识速填道德与法治九年级全一册单元期未大练考道德与法治九年级全一册参考答案及解析 ②积极参加社会实践活动，如志愿者服务，为社会 (3)①要把提升发展质量放在首位，加快建设汽车 贡献自己的力量，传递正能量。(2分)》 强国步伐；②要积极寻求新的经济增长点，抢占新 考点11中国担当 能源汽车产业发展制高点；③要加快构建以国内大 1.A2.C3.B 循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格 4.(1)①顺应和平与发展的时代主题，维护区域的和 局，促进新能源汽车产业发展。（每点2分，共6分) 平与稳定：②坚持互利共赢，推动共商共建共享，促 考点13少年的担当 进区域的繁荣发展；③推动经济往来、政治互信和 1.A 文明互鉴，增进区域的民生福祉；④推动国际秩序 2.(1)示例：百姓的衣食住行条件越来越好。(2分， 朝着更加公正合理方向发展，构建周边命运共同 言之有理即可) 体。（每点2分，答出三点即可) (2)①坚持中国共产党领导；②坚持改革开放，解放 (2)①美人之美，美美与共；②求同存异，和而不同； 和发展社会生产力；③坚持中国特色社会主义道 ③大道之行，天下为公。（每句名言2分，写出两句 路；④实施科教兴国战略和创新驱动发展战略； 即可) ⑤弘扬改革创新精神等。（每点2分，答出两点即可） 考点12携手促发展 (3)①青年兴则国家兴，青年强则国家强；②个人的 1.D 命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的 2.(1)①有利于我国稳定经济增长，减少对美单一市 未来紧密相连；③青年一代有理想、有本领、有担 场依赖；②优化贸易结构，提升经济抗风险能力； 当，国家就有前途，民族就有希望；④当代青少年肩 ③增强在国际贸易中的话语权，助力经济高质量发 负着实现第二个百年奋斗目标的重任。（每点2分， 展。（每点2分，答出两点即可) 答出两点即可) (2)知识：①我国坚持和平共处五项原则，积极参与 (4)①努力学习，积极探索，勇做时代前列学习者、 国际组织活动，推动多边合作机制完善；②我国顺 劳动者、奉献者；②走进社会生活，培养亲社会行 应和平与发展时代主题，维护世界和平，促进共同 为；③遵守社会规则，提升道德修养和法律意识； 发展。（每点2分，答出一点即可） ④勇担社会责任，关爱他人、服务社会；⑤坚持国家 形象：中国作为国际规则捍卫者与推动者，努力构 利益至上，维护国家利益，关心国家发展等。（每条 建人类命运共同体，为全球经济秩序稳定与繁荣贡 标准2分，言之有理即可) 献力量。(2分) 核心知识速填 九年级上册 (2)以人民为中心 第一单元富强与创新 (3)奋斗目标 (4)增进民生福祉 第一课踏上强国之路 6.(1)发展成果共同富裕 1.为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 (3)共建共治共享获得感幸福感安全感 2.（1)强国之路 第二裸创新驱动发展 (2)改革开放中华民族伟大复兴 1.增进人类福祉，让生活更美好 3.(3)人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分 2.自力更生自主创新关键核心技术 的发展之间的矛盾 3.企业提升创新能力 (4)高质量发展 4.尊重创造保护创新法律 (5)不平衡不协调 5.(1)第一动力灵魂不竭动力民族禀赋 4.(3)与时俱进锐意进取勤于探索勇于实践 国家命运 5.(1)共同富裕 (2)重要力量 14 单元期末大练考道德与法治九年级全一册参考答案及解析 (3)改革创新 3.(1)良法之治 (4)科技创新能力重心 (2)善治 6.(1)科技基础研究原始创新创新型国家科 4.(1)知情监督科学化公信力 技创新 5.(1)全体社会成员科学立法严格执法公正司 (2)世界科技创新强国 法全民守法 7.(1)创新驱动发展战略科技创新 (2)尊法学法守法用法法治思维和法治方式 (2)创新 (3)法治精神法治文化环境 (3)科技人才创新教育强国科技强国人 6.(1)相辅相成相得益彰规范教化 才强国 (2)促进支撑 (4)自主创新能力中国特色自主创新道路 第三单元文明与家园 (6)科技竞争未来发展 第五裸守望精神家园 8.(1)创新型人才 1.源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新 (2)民族振兴社会进步根本途径 2.应对挑战、与时俱进海纳百川、有容乃大 第二单元民主与法治 3.中华优秀传统革命社会主义先进中国特色 第三裸追求民主价值 社会主义 1.人民民主 4.最深沉最持久 2.人民当家作主社会公平正义 5.国运兴衰文化安全民族精神 3.全过程人民民主人民当家作主 6.马克思主义创造性转化、创新性发展社会主义 4.最真实最管用 7.内涵丰富，博大精深 5.党的领导 8.优国忧民、道济天下勤劳勇敢、自强不息孝敬 6.有事好商量，众人的事情由众人商量 父母、尊敬师长 7.协商民主 9.中华传统美德民族智慧精神力量 8.人民主体地位人民意志人民权益 10.爱国主义 9.人民代表大会制度 11.民族精神精神支柱精神纽带精神动力 10.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 12.富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治 11.民族区域自治制度 爱国、敬业、诚信、友善 12.基层群众自治制度 13.社会主义核心价值观价值标准价值追求 13.社会主义民主 14.(2)奋斗历程民族精神理想信念 14.民主选举民主协商民主决策民主管理 (3)精神追求精神标识精神动力 民主监督 (4)理念智慧气度神韵 15.民主选举民主协商民主决策社情民意反映 第六课建设美丽中国 制度专家咨询制度重大事项社会公示制度 1.可持续发展 社会听证制度 2.全局性战略性 16.民主管理民主监督 3.非常严峻人均资源占有量资源紧缺 17.(1)宪法宪法 4.有所改善不容乐观 (2)尊重宽容批判协商 5.转变发展方式生产发展生活富裕生态良好 (3)增强民主意识 6.绿色发展道路可持续发展 第四课建设法治中国 7.资源节约型环境友好型 1.人民为人民服务 8.(1)人口资源环境国情 2.(1)现代文明重要保障有效方式走法治道路 (2)追求人与自然和谐共生 重要标志必由之路 (3)文明兴文明衰 15 单元期未大练考道德与法治九年级全一册参考答案及解析 9.(1)自然规律 3.独特的 (2)资源环境承载能力自然规律 可持续发展 4.经济科技 人与自然和谐共生 5.和平与发展和平、发展、合作、共赢 (3)节约资源和保护环境 6.对话协商和平 (4)创新、协调、绿色、开放、共享 7.持久和平 普遍安全共同繁荣开放包容 清 10.(1)经济发展生态环境保护 洁美丽 (2)绿色富国绿色惠民良好生态环境 8.(1)开放包容 和而不同兼收并蓄 (3)绿色循环低碳 (2)文化差异 (5)生态保护红线环境质量底线 资源利用 9.(1)联系依存 上线 (2)全球性 第四单元和谐与梦想 (4)构建人类命运共同体 10.(3)中国特色大国外交 1.大杂居、小聚居、交错居住 第二单元世界舞台上的中国 2.民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 3.平等团结互助和谐 1.发展繁荣稳定 4.民族区域自治制度 2.建设者贡献者维护者影响力引领力感 5.经济社会文化发展共同繁荣 召力 6.祖国完全统一根本利益 3.引擎稳定器 4.交流互鉴交流互鉴 7.和平统一、一国两制 8.(2)加强和巩固民族团结，维护祖国统一 5.以我为主兼收并蓄 6.发展质量经济增长点全球规则国内大循环 (3)团结友爱 (4)光荣义务 第三单元走向未来的少年 (5)中华民族共同体 1.(1)息息相关紧密相连 9.实现中华民族伟大复兴 (2)有理想有本领有担当 10.国家富强民族振兴人民幸福 (3)未来命运品格 11.中国特色社会主义道路中国特色社会主义理论 2.(1)理想信念中国梦 体系中国特色社会主义制度中国特色社会主 (2)中华优秀传统文化社会主义核心价值观 义文化 (4)包容中国故事 12.(1)中国共产党领导经济政治文化社会 3.转移注意力保持身体放松自我暗示保持适 生态文明全面深化改革全面依法治国 度紧张 (2)中国特色社会主义道路 4.(1)学习 (3)爱国主义改革创新 (2)实践知行合一 (4)全国各族人民大团结的力量人民 (3)终身学习 13.(1)国家文化发展 5.(1)兴趣爱好 (2)个性特长 (2)理性平和不卑不亢开放包容 (3)能力和经验 (3)实干 (4)国家与社会发展 (4)道路理论制度文化 6.(3)劳动 九年级下册 (4)全身心 第一单元我们共同的世界 (5)劳模精神工匠精神 1.开放发展紧密联系 7.(1)过硬本领品德修为 2.多样性丰富性 (2)担当尽责 16