第1单元(考点速记)-【优+学案】2025-2026学年新教材六年级上册语文课时通（统编版五四学制2024）

考点速记 学案课时通 六年级·上册·语文·RJ五四学制 第一单元 1草原 字词积累 《四世同堂》《老张的哲学》《二马》，话剧《茶馆》《龙 须沟》等。 1.读读写写 2.课文主旨 勾勒[Iè] 境[jing]界 洒[sa]脱 本文记叙了老舍先生第一次访问内蒙古草原 鞭[bian]子疾驰[ch们 彩虹[hong] 时看到的美丽景色以及受到草原人民热情欢迎、 马蹄[t们 豆腐[fu] 摔跤[jiao] 款待的情景，表现了各民族人民团结友好的深情 拘束[jūshù]：过分约束自己，态度显得不自然。 厚谊，抒发了作者对祖国河山无限热爱的思想 羞涩[x而sè]：难为情，态度不自然。 感情。 2.多音字 3.思路图解 C1è]勾勒 [mng]启蒙 勒 蒙 草原风光图 [1ēi门勒紧 [měng]蒙古包 自然美（静态） (1段) 草原一片美景 课内积累 喜迎远客图 草原 蒙汉一片深情 (2、3段) 人情美 1.文学常识 (动态) 主客联欢图 老舍(1899一1966)，原名舒庆春，字舍予，北 (4、5段) 京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》 2丁香结 字词积累 3.形近字 缀（点缀） 「毫（毫端） 1.读读写写 辍（辍笔） 毫（毫州） 缀[zhui门 窥[ku] 幽[you]雅 笨拙[zhuo]单薄[b6]遮掩[yan] 啜（啜饮） 豪（豪杰） 照耀[yào] 花蕾[Iě门愁怨[yuan] 课内积累 浑浊[húnzhu6]:(水、空气等)含有杂质，不清洁， 1.文学常识 不新鲜。 断断续续[duan duànxùxù]：时而中断，时而 宗璞，1928年生，原名冯钟璞。主要作品有短 继续。 篇小说《红豆》《弦上的梦》，中篇小说《三生石》和 2.多音字 散文《紫藤萝瀑布》等。《弦上的梦》和《三生石》分 [dòu]战斗 [shèng]盛开 斗 盛 别获全国优秀短篇小说奖和全国优秀中篇小说奖。 [du]斗室 [cheng]盛饭 △六年级·上册.语文·RJ五四学制 2.课文主旨 3.思路图解 作者笔下的丁香结，负担着苦难和愁怨，象征 形：星星般、一簇 着人生中的“结”。人生中的问题是解不完的，正 花(1一3段) 色：白、紫 因这样，生活才不至于平淡无味。作者以此向读 赏花的情调 味：幽雅的甜香 乐观的境界 者传递对待人生和生活的优雅态度。 丁香结 结(46段) 对丁香结的思考和 感悟（写法：联想） 3 诗词三首 才课内积累 诗词赏析 1.文学常识 宿建德江 (1)孟浩然(689一740)，襄州襄阳（今属湖北）人， 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 唐代诗人，世称孟襄阳。主要作品有《过故人庄》 野旷天低树，江清月近人。 《春晓》《望洞庭湖赠张丞相》等。 【词语解释】 (2)苏轼(1037一1101)，字子瞻，号东坡居士，眉山①移舟：移动小船。②泊：停船靠岸。③渚：水中间 (今属四川)人，北宋著名文学家、书法家。有《东 的小块陆地。④暮：傍晚，太阳落山的时候。⑤客： 坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等传世。 诗人自指。⑥旷：空旷。 (3)辛弃疾(1140一1207)，字幼安，号稼轩，历城 【赏析】 (今山东济南)人，南宋词人。与苏轼并称“苏辛”。 诗的起句，“移舟泊烟渚”，行船停靠在江中一个 有《稼轩长短句》存世。 烟雾朦胧的小洲边，这一方面是点题，另一方面是为 (4)山水田园诗，山水诗源于南北朝谢灵运，田园下文的写景抒情作了准备。第二句，“日暮客愁新”， 诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。 “日暮”显然和上句的“泊”“烟”有联系，因为日暮，船 (5)宋词，始于南朝，形成于唐，兴于五代，盛于两 需要停宿。“野旷天低树，江清月近人”，这种极富特 宋，故称宋词。宋词与唐诗交相辉映，并传于世。色的景物，只有人在舟中才能领略得到，这两句好似 宋代词人创作风格各异，主要分为婉约派和豪放 诗人怀着愁心，在这广袤而宁静的宇宙之中，经过一 派两大流派。 番上下求索，终于发现还有一轮孤月，此刻和他是那 2.课文主旨 么亲近，寂寞的愁心似乎寻得了慰藉，诗也就戛然而 (1)《宿建德江》是一首抒发旅途愁思的诗。诗人止了。这首诗先写羁旅夜泊，再叙日幕添愁，然后写到 着重写泊舟，写暮宿，不写行人出发，也不写途中宇宙广袤宁静，明月伴人更亲，一隐一现，两相映衬，互 所见，寥寥二十个字，勾勒出一幅情景相生的月夜为补充，构成一个特殊的意境，诗中虽只有一个愁字， 江景图。全诗表达了诗人对羁旅的惆怅、对故乡 却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致。 的思念以及对失意人生的无奈之情。 六月二十七日望湖楼醉书（其一）】 (2)《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）这首诗写 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 的是骤雨急来急去的变幻景色，描绘了西湖奇特 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 的景象。 【词语解释】 (3)《西江月·夜行黄沙道中》描绘了一幅江南山①翻墨：比喻像打翻的墨水一样。②跳珠：指跳动的 村的盛夏月夜图，充满诗情画意，优美动人。夜色 珠子，说明雨点大，杂乱无序。 那么清幽，气氛那么恬静，充满了乡土气息，也抒 【赏析】 发了词人对丰收在即的喜悦心情。 诗人苏轼先在船中，后在楼头，迅速捕捉到湖上 优计学案·课时通 急剧变化的自然景物：云翻、雨泻、风卷、天晴，写得年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山 有远有近，有动有静，有声有色，有景有情，读来令人前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 油然产生一种身临其境的感觉一仿佛自己也在湖【词语解释】 心经历了一场突然来去的阵雨，又来到望湖楼头观①别枝：横斜的树枝。②茅店：用茅草盖的旅舍。 赏那水天一色的美丽风光。诗人用“翻墨”写出云的③社林：社庙丛林。④见：同“现”。 来势，用“跳珠”描绘雨的特，点，说明是骤雨而不是久【赏析】 雨。“未遮山”是骤雨才有的景象；“卷地风”说明雨 “惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静，把半夜“明月” 过得快的原因，都是如实描写，却分插在第一、第三“清风”下的景色描绘得令人悠然神往。先写出“说” 句中，彼此呼应，互相烘托。最后用“水如天”写一场的内容，再补“声”的来源。以蛙声说丰年，是词人的 骤雨的结束，又有悠然不尽的情致。诗中又用“白创造。“星”是寥落的疏星，“雨”是轻微的阵雨，这些 雨”和“黑云”映衬，用“水如天”和“卷地风”对照，用都是为了与上片的清幽夜色、恬静气氛和朴野成趣 “乱入船”与“未遮山”比较，都显出作者构思时的的乡土气息相吻合。先“路转”，后“忽见”，既衬托了 用心。 词人骤然间看到茅店的欢欣，又表现出他由于沉浸 西江月·夜行黄沙道中 在稻花香中以致忘了道途远近的怡然自得的心情。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰 写作 热爱生活，热爱写作 目标导航 适用话题：绿色发展、碳中和、生态文明、可持 1.热爱生活，关注生活，用心感受生活中的变化。 续发展 2.用心感受家庭生活和校园生活，捕捉美好、有趣、 有意义的瞬间，记录自己的感受体验。 才小作文特训 写作方法 生活中，总是会有一些小确幸，给人带来幸福与 这是一篇话题作文，围绕升入初中后的见闻感 欢乐，请以《发现生活中的小确幸》为题，写一则 受来写即可，选材范围很广。我们可以从校园生活 100200字的小作文. 中选取素材。只要平时善于观察，我们就会有新发 答案示例：生活就像一本厚重的书，每一页都记录着 现。我们还需要对素材进行必要的剪裁、修饰。可以 不同的故事。清晨，当第一缕阳光透过窗帘洒进房 通过外貌、语言、动作、心理活动等细节，精心选择最准间，我感受到了生活的温暖；午后，校园里飘来的桂 确、最恰当的词语进行描述。只有多角度感受生活，表花香，让我体会到了生活的甜美；夜晚，妈妈为我准 达出自己独特的体验，才能写出内容充实的好文章。 备的温热牛奶，让我懂得了生活的关怀。 时闻素材 这些看似平常的小事，都是生活给予我们的礼 物。热爱生活，就是要学会发现这些细微的美好。 全球首座“零碳城市”在中国建成， 能源自给自足，碳排放归零！ 当我们用心感受，就会发现：路边的野花在向我们微 2025年2月15日，中国宣布全球首座“零碳城 笑，清晨的露珠在向我们眨眼，连空气中都弥漫着幸 市”在雄安新区正式建成并投入运营。这座名为“未 福的味道。 来之城”的城市完全依靠可再生能源运行，实现了能 生活不会总是轰轰烈烈，但只要我们保持一颗 源自给自足和碳排放归零的目标，成为全球可持续 热爱的心，就能在平凡中发现不平凡，让每一天都充 城市发展的标杆。 满阳光与希望。 △六年级·上册.语文.RJ五四学制 3 佳作赏析 个都拥上来关心我，值日班长组织其他同学拖了地， 扶我去漱口。进入初中，同学们乐于助人的精神，给 我是中学生了，感觉真棒 我的感觉—真棒！ 一转眼，我已在中学学习快一个月了。新环境、新 经过几天紧张的学习，我们迎来了每周的选修 老师、新同学，给我的感觉，真是棒极了！ 课程，选修课的内容非常丰富，有科技、乐器、绘画 刚开学的那个星期，学校让全体新生齐聚操场， 等。进入初中，丰富多彩的课程，给我的感觉 进行为期一周的军训。我记得才开始训练时，班上 真棒！ 有名同学突然呕吐，班主任田老师连忙把这位同学 虽然我在中学才学习了一个月，但是新的老师、 扶到办公室，询问情况。原来，这位同学因为没有吃 同学、课程都给我留下了极好的印象。如果让我用 早饭，所以肠胃不适引起呕吐。老师去买了一瓶牛 一个字来形容进入初中的感觉，我会用这个 奶，看着那名同学把牛奶喝完后，她才回到操场。火 字—棒！ 辣辣的太阳炙烤着大地，我们的田老师依然默默地 名师点评：小作者从升入初中后的生活中选取军训、 在队伍的后面和我们一起训练。进入初中，田老师 早读、选修课来表现自己的见闻感受，选材丰富，内 的认真负责，给我的感觉—真棒！ 容充实，详略得当。每一个板块叙写结束后，都用 辛苦的军训后，我们立马投入到紧张的学习中， “感觉一真棒”回扣中心，开头、结尾也都突出 每天都站立早读。有一天早读，我感到十分难受。 “棒”，使得中心鲜明而突出。 胃里一阵翻江倒海，吐了一地。周围的同学们一个 第二单元 4七律·长征 才字词积累 2.课文主旨 本诗生动地概述了红军在二万五千里长征中 1.读读写写 翻越五岭、乌蒙山，巧渡金沙江，飞夺泸定桥等艰 泥丸[ni wan] 铁索[suǒ] 难的经历。热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏 逶迤[weiy1门：曲折绵延的样子。 艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义 云崖[ydny]:高耸入云的山崖。 精神，充分显示了中国共产党领导的革命队伍拥 2.多音字 有无比顽强的生命力和战斗力。 [nan]难过 Cjin]尽管 难 [nan]遇难 [jin]尽头 才诗词赏析 课内积累 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 1.文学常识 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 (1)毛泽东(1893一1976)，字润之，湖南湘潭人。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 主要作品有《沁园春·雪》《七律·人民解放军占 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 领南京》《采桑子·重阳》等。 【词语解释】 (2)律诗是中国传统诗歌的一种体裁，属于近体诗 ①乌蒙：即乌蒙山，位于贵州、云南两省交界处。 范畴，因格律要求非常严格而得名。其常见的类 ②磅礴(pngb6):(气势)盛大。③金沙：即金沙江， 型有五言律诗和七言律诗。 优计学案·课时通