23 真理诞生于一百个问号之后-【优+学案】2025-2026学年新教材六年级上册语文课时通（统编版五四学制2024）

屿。木屋沿桥奔跑，两侧浮现鲸鱼云朵、糖果雨。 (2)①因果类问题：落叶旋转方向是否与风向直接 ②岛上矗立无数会走路的房子：南瓜房跳舞、书本 相关？②对比类问题：梧桐树和杨树的落叶旋转方 屋飞翔。莉莉推开窗户，手中彩虹钥匙化作蝴蝶飞 向是否一致？③机制类问题：落叶旋转是否与叶片 向远方(2)A理由：空灵自然音效契合悬浮岛 形状或叶脉结构有关？ 的超现实氛围。（合理即可）(3)当指尖触碰虹 (3)问题：梧桐树和杨树的落叶旋转方向是否一致？ 光，世界的绚烂从此不再沉默—30秒颠覆视觉 步骤：①分别选择梧桐树和杨树的落叶，用标记笔 的约定之旅！ 在叶片上做一个小标记，便于观察旋转方向；确保 8.凡能发出声音的都是活的生物父亲的表表里 实验环境无风，避免外界气流干扰。②将梧桐树落 边有一只蝉或虫一类的生物相信了父亲的话，见 叶从固定高度（如1米）释放，观察其自然下落时的 人就说父亲的表里有个小蝎子①好奇②猜测 旋转方向。重复3次，记录每次的旋转方向（顺时 ③产生新疑问 针、逆时针或无规律)。③用杨树叶重复第②个实 9.(示例)句子：我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的 验步骤。④对比梧桐树和杨树落叶的旋转方向，分 世界盖上。 析其是否一致。 赏析：这句心理描写写出了“我”的担心，“唯恐”一 7.①紫罗兰花瓣遇盐酸变红②发明酸碱指示剂（石 词表现了“我”担心的程度深。 蕊试纸)③出版《海陆的起源》一书④睡觉时眼 10.B 珠转动 11.不同意。首先，在当时，手表还是较为罕见而珍贵 8.(1)真理诞生于一百个问号之后(2)细微现象 的东西，父亲不许“我”碰表，是为了阻止“我”随便 提问实验 动，怕“我”弄坏；其次，父亲不止一次主动打开表， 9.示例：袁隆平从“野败”稻的偶然发现出发，通过数 “只许看，不许动”的要求更加激发“我”的好奇心， 百次实验，最终攻克杂交水稻难题。 也促成“我”得出最后有趣的结论。 10.D 12.(1)点燃守护神春天到来得很晚 11.不同意。因为用网球击篮球是人们熟悉的事情， (2)激动一簇橘黄色的火焰让人感到特别温暖 这样更通俗形象地解释了“布朗运动”的原理。 13.C 12.不同意替换。因为“差不多”是相差不多、几乎等 14.以《会唱歌的火炉》为题，富有诗意，吸引读者的阅 于，“一个样”是完全相同、完全等于。文中指作者 读兴趣。火炉是文章的线索，贯穿全文。火炉的 清楚地知道，二者只是有某些类似之处，并不相 “歌声”是作者童年的回忆、故乡的怀念，象征着家 同。如果换成”一个样”就表示相同，所以不能换。 的温暖、亲情的温馨，也表达了作者对生活的热 13.彼此孤立的互相联系的 爱，积极乐观的人生态度。 14.示例：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲 15.相同点：均以儿童视角将无生命物拟人/物化（火 而不舍地追根求源，就有可能在现实生活中发现 炉唱歌/表里藏蝎子)，体现天真好奇。不同点：本 真理。 文的想象更具诗意（如“火炉是个金嗓子的歌 15.谢皮罗教授发现放洗澡水时水的漩涡总是朝逆时 手”)，而《表里的生物》的想象更侧重科学探究（用 针方向旋转，并且他通过研究指出这种现象与地 生物解释机械原理)。 球的自转有关。 16.提示：言之有理即可。 16.说法错误的句子是②。在南半球，水的漩涡方向 23真理诞生于一百个问号之后 应该是顺时针。因为谢皮罗教授的研究表明，地 球自转的影响使得在南半球放洗澡水时，水的漩 1.pǔping jieēwěn 2.诞生花瓣无聊灵感 涡呈现顺时针方向。 3.司空见惯追根求源见微知著 17.善于观察思考，不断追求真知的精神。 4.疑问/探索过程结论/真理这样写把一个抽象 18.提示方向：AI依赖人类预设模型，新真理仍需人 的道理用一个直观形象的方法进行表述，给人留下 类观察与追问。 深刻的印象，形象化地论证了观点。 24*他们那时候多有趣啊 5.C解析：“了解这种现象对我有什么好处”是从“我 1.测验糟荧光屏不屑类型调整讨厌 的利益”出发的，并不是针对问题本身或者某种现 2.B解析：B项，“非常”和“十分”语义重复。 象提出的，故不利于发现真理。故选C。 3.示例：他们读到的字全在荧光屏上闪烁，并按顺序 6.示例：(1)操场落叶。中午，校园操场东南角梧桐 移动，不像我们每一个字都在纸页上安静不动。读 树叶下落时呈逆时针旋转，平均每片叶旋转3一4 到后面，再翻回来看前面的一页时，刚刚读过的那 圈后触地。 些字便被新的内容更新，一去不复返了，真是有趣 1723 真理诞生于一百个问号之后（答案P17) VMF 通基础 VETMEMEKKKKK1111110321111114144411111444 你被选入学校“科学探秘实验室”，需通过六5.真理的诞生离不开观察，但也要懂得提出问 大实验关卡，用探索精神破解真理密码！ 题。下列问题不利于发现真理的是() 主题情境练)· A.为什么会出现这种现象？ 关卡一：字词句解码站 B.这种现象是普遍存在的，还是偶然事件？ 阅读下面一段文字，按要求完成1~4题。 C.了解这种现象对我有什么好处？ D.这种现象会不会和××相关？ 在科学史上，真理的dàn sheng往往始于对 细微现象的敏锐洞察。一位科学家漫步于花圃 关卡二：现象实验室 6.跨学科·科学探究同学们学完本课后深有感 时，偶然发现紫罗兰huābàn溅上盐酸后竟变为 触，便计划利用课下时间进行一个简单的观察 红色。这看似 的化学反应，却因他未被 实验。请完成下面的任务。 “wúi6o”的日常思维禁锢，反而 ,捕捉 【任务一】 到ling gǎn迸发的机遇。他并非凭空想象，而是 (1)观察记录：拍摄校园中一个常见现象，并描 通过若干阶段的实验，从花瓣中提取物质反复验 述细节。 证，最终发现酸碱指示剂的特性，其结论与自然 现象： 界规律完美吻合。这一发现印证了“ 描述： 的智慧—真理从不显赫登场，而是藏身于被忽 视的细节中，唯有以探索之心叩问寻常，方能将 偶然的“？”拉直为必然的“！”。 【任务二】 (根据AI生成改编) (2)提问清单：就上面的现象提出3个科学 1.给加点字注音。 问题。 花圃() 凭( )空 ① 阶()段 吻( )合 ② 2.根据拼音写词语。 ③ dàn sheng( )huabàn( ) 【任务三】 wu liao( ) ling gan( (3)实验设计：选择1个问题，简单写一下你的 3.选择恰当的词语填到文中横线上。 实验步骤。 追根求源 司空见惯锲而不舍 见微知著 问题： 4.文段中“将偶然的‘？’拉直为必然的‘！’”中，“？” 实验步骤： 象征 ,“!”代表 这 样写有什么表达效果？ 90 优+学案·课时通△ 通能力 （语文要素练 第都认为，在没有更好的理论之前，只能把原子 关卡三：篇章瞭望台 论当成一个魅力十足的假说。 7.梳理课文事例逻辑，完成下表。 ③1827年，苏格兰植物学家罗伯特·布朗在 研究山字草时，碰巧看到浮在水面上的花粉动个 科学家 观察现象 核心问题 最终结论 不停。布朗起初以为花粉在水面上晃动是因为 ① 遇盐酸变色 ② 它是活的，是花粉在游动。可是，并不只有花粉 在植物中是 波义耳 会在水面上晃动，普通灰尘浮在水面上也是一 否具有普 遍性？ 样。布朗偶然发现的这种现象，后来被人称作 有一种蚯蚓 ③ “布朗运动”。 在美国东海 ④布朗认为，这个现象可能和某种物理定律 蚯蚓分布是 岸和欧洲西 有关。可是，他始终找不出理由来解释这种运 魏格纳 否与大陆漂 海岸分布， 动。后来，其他学者也不断提出过种种解释，但 移有关？ 美国西海岸 总是难以令人信服。 却没有 ⑤直到1863年，才出现了一个能被普遍接 ④ 睡眠中眼珠 眼珠转动与 受的说法：水面上的花粉运动是粒子冲撞花粉造 阿瑟林 交 快速转动的 做梦 成的。根据原子论，水的分子是由氢原子和氧原 斯基 时候，人最 关吗？ 子组成，它们总是不停地运动，所以会和花粉产 容易做梦 生冲突。它们撞到花粉的旁边时，就会把花粉往 8.(1)本文中心论点是 反方向推，再撞到花粉的另一边时，就又把花粉 (2)本文中三个事例的共性：均从 出 推回来。这样的情况不断发生，花粉也就不断在 发，通过 和 得出结论。 水面上晃动。 9.你还知道哪些科学家的故事也可以说明“真理 ⑥比方说，现在体育馆的地上放着一个篮 诞生于一百个问号之后”？请写出一个。 球，你和一些同学围着这篮球，和它相距几米远， 而且你们手上都有一袋网球。你一发出信号，大 家就不断拿网球往篮球上扔。这时会发生什么 类文阅读练)· 事呢？篮球是不是在地上滚动？你们扔的球有 关卡四：类文拓展舱 时击中篮球的这一边，有时则击中另一边，于是 (一)阅读下文，回答问题。 篮球总是滚来滚去。 偶然的发现 ⑦你知道你们正在扔网球，所以不会觉得篮 ①1803年，英国化学家约翰·道尔顿为解释 球在地上滚动有什么好奇怪的。可是，如果是以 化学试验的现象，提出了一种新的理论一原子 下的情况呢？首先，在篮球上涂上荧光剂，再关 论，认为“元素是由更小的粒子组成的”。这一理 掉体育馆内的光源，然后把网球扔向这个发亮的 论立刻传扬开来。 篮球，这时你只看到一个发亮的球在黑暗中滚 ②但是，原子论最大的问题是无法验证，毕动。布朗和其他学者刚开始探讨浮在水面上晃 竟粒子并不能用人的肉眼直接看到。当时还没动的花粉时，状况就和这种情形差不多。他们只 有出现能够目睹粒子的工具，化学家只能从一些看到花粉在动，却想不出原因，后来终于从它的 线索去推测粒子的状况。连伟大的迈可·法拉动作领会到似乎有什么东西在撞击它。进而认 △六年级·上册·语文.RJ五四学制 91 识到用分子彼此的冲突来解释这个现象是最贴放水。他无意中发现，水在流入下水道口时，形 切的。 成了一个漩涡。这个漩涡按逆时针方向转得 ⑧这样，“布朗运动”成为一个契机，使许多 很快。 学者明白了道尔顿的原子论是正确的。 ③“是不是每次放水都是这样的呢？”谢皮罗 10.下列最能概括全文中心的一项是( 教授想。从这天起，他每天洗完澡，都要认真地 A原子论认为“元素是由更小的粒子组成的”。 观察一番。事情真是令人惊奇：洗澡水仿佛受到 B.水面上的花粉运动是粒子冲撞花粉造 一股神秘力量的推动，总是按逆时针方向旋转！ 成的。 ④这是为什么呢？谢皮罗教授决定要把这 C.布朗偶然发现的一种现象，后来被人称作 个问题弄个水落石出。经过反复思考，他把这个 “布朗运动”。 现象和地球的自转联系了起来。他认为，由于地 D.“布朗运动”成为一个契机，使许多学者明 球由西向东不停地自转，对生活在北半球的人看 白道尔顿的原子论是正确的。 来，自转是逆时针方向的。北半球的台风也都是 11.有人认为，第⑥⑦段中描述用网球击篮球的 按逆时针方向旋转的，这道理和洗澡水完全 语句可以删除，你同意吗？请简述理由。 相同。 ⑤1962年，谢皮罗教授把自己的观点写成论 文发表。他还推理：如果在南半球，洗澡水必定 12.有人认为，第⑦段画线句中“差不多”可以换 是沿着顺时针方向旋转；在赤道附近，则不会形 成“一个样”，你同意吗？请简述理由。 成漩涡。这篇论文引起了各国科学家的兴趣。 经过验证，谢皮罗教授的推论完全正确。 15.谢皮罗教授放洗澡水时发现了什么现象？ 13.从文中可知：化学家提出“原子论”，得到验证 却与植物学家的发现有关，和某种物理定律 有关。由此可知：科学研究的各个领域之间 16.根据谢皮罗教授的观点，从下面选出说法错 并不是 ,而是 误的一句话，并说明理由。 14.链接教材结合本文和《真理诞生于一百个问 ①在赤道附近，洗澡水不会形成漩涡。 号之后》，谈谈你受到了什么启发。 ②在南半球，洗澡水沿着逆时针方向旋转。 ③洗澡水的漩涡的旋转和台风的旋转方向是 一样的。 (二)阅读下文，回答问题。 澡盆的启示 ①天已经晚了，美国麻省理工学院机械工程 系主任谢皮罗教授准备休息了。他放了满满一 17.选文表现了谢皮罗教授的什么科学精神？ 浴盆洗澡水，然后把身体舒舒服服地泡在里面。 ②洗完澡，谢皮罗教授拔掉浴盆底部的塞子 VWMK08381010031080038 通素养 1IIIIIIII1ILI1IIIII1I1IIIIIIII 写作提升练)· 课内容进行反驳。(100字左右) 关卡五：现实思辨营 18.有人认为“AI时代无须人类探索”，请结合本 92 优计学案·课时通