第02讲《西游记》整本书阅读(清单)-【上好课】2026年中考语文一轮复习名著阅读(全国通用)
【上好课】2026年中考语文一轮复习名著阅读(全国通用)
第02讲 《西游记》整本书阅读(知识清单)
思维导图
一、前 言
《西游记》是中国古典四大名著之一,也是七年级学生接触古典文学的重要作品。它以唐僧师徒西天取经为主线,讲述了一路上降妖伏魔、历经九九八十一难的奇幻故事。书中既有精彩的打斗场面,也有温暖的师徒情谊,还藏着对“坚持”与“成长”的深刻思考。
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这份知识清单会用表格、插图提示等轻松的形式,帮你梳理书中的重点——从人物性格到核心情节,从主题思想到考试考点,让你既能读懂故事,也能掌握考点,为后续的阅读和考试做好准备。
二、分类别知识梳理
(一)作品概况
项目 | 具体内容 | 备注(重点记忆) |
作者 | 吴承恩(约 1500-1582),字汝忠,号射阳山人,明代小说家 | 吴承恩擅长将神话传说与现实生活结合,《西游记》是他晚年创作的经典作品 |
作品体裁 | 古典章回体神话小说 | 全书共 100 回,每回有独立标题(如 “花果山拥立美猴王”“五行山下定心猿”),情节连贯且每回结尾常留 “悬念” |
成书背景 | 取材于唐代玄奘西行取经的真实历史,结合民间神话传说(如 “孙悟空”“猪八戒” 形象源自民间故事)改编 | 真实的玄奘取经(627-645 年)没有徒弟随行,《西游记》通过艺术加工,加入奇幻元素,让故事更生动 |
书名含义 | “西” 指古印度(当时称 “天竺”),是佛教发源地;“游” 指师徒四人的旅程;“记” 指对这段旅程的记录 | 书名直接点明核心:一场前往西方、求取真经的冒险之旅 |
作品地位 | 中国古典神话小说的巅峰之作,与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称 “四大名著” | 自问世以来,被改编成电视剧、动画片、戏曲等多种形式,是流传最广的古典文学作品之一,也是初中语文必读书目 |
(二)主要文章内容梳理
这部分按 “取经背景→核心情节(按阶段划分)→关键章节” 的逻辑梳理,帮你理清 100 回的故事脉络,避免记混复杂情节。
1. 取经背景(第 1-12 回)
阶段 | 主要内容 | 重点情节 / 细节 |
悟空诞生与大闹天宫 | 石猴(孙悟空)从花果山仙石中诞生,拜菩提祖师学艺,后因大闹天宫被如来佛祖压在五 | - 悟空学艺:学会 “七十二变”“筋斗云”;- 大闹天宫:偷吃蟠桃、仙丹,打败天兵天将;- 被压五行山:如来用 “五指山” 封印悟空,约定 “待取经人来救” |
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| 行山下 |
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唐僧身世与取经缘起 | 唐僧(陈玄奘)是金山寺僧人,因唐太宗李世民派他前往西天求取真经,踏上旅程 | - 唐僧身世:父亲被强盗杀害,母亲忍辱抚养他,后送他出家;- 太宗托梦:观音菩萨梦中告知太宗 “需派人取经,化解天下灾厄”,太宗遂命唐僧前往 |
2. 取经核心情节(第 13-99 回,按 “收徒→降妖→闯关” 三阶段划分)
阶段 | 涉及回目 | 主要内容 | 重点妖怪 / 事件 |
收徒阶段(组建团队) | 第 13-25 回 | 唐僧依次收服孙悟空、猪八戒、沙和尚,白龙马化为坐骑,取经团队正式成型 | - 收悟空:唐僧路过五行山,揭下佛祖符咒,救出悟空,悟空拜唐僧为师;- 收八戒:八戒原是天蓬元帅,因犯错被贬下凡,在高老庄作乱,被悟空降服后拜师;- 收沙僧:沙僧原是卷帘大将,因打碎琉璃盏被贬流沙河,经观音点化,拜唐僧为师 |
降妖阶段(历经磨难) | 第 26-80 回 | 团队一路西行,遇到各路妖怪,悟空凭借本领和神仙帮助,多次化解危机 | - 三打白骨精:白骨精三次变人形骗唐僧,悟空识破并打死她,却被唐僧误会逐走;- 大战红孩儿:红孩儿(牛魔王之子)抓走唐僧,悟空用 “三昧真火” 不敌,最终请观音收服他;- 三借芭蕉扇:过火焰山时,悟空向铁扇公主借芭蕉扇,历经三次才成功,最终扇灭火焰 |
闯关阶段(接近终点) | 第 81-99 回 | 团队进入西天附近区域,遇到更 “特殊” 的考验,如 “真假美猴王”“通天河遇鼋” | - 真假美猴王:六耳猕猴变成悟空模样,真假难辨,最终如来识破并打死假悟空;- 通天河遇险:老鼋帮团队过河,约定取经后问 “自己何时成仙”,结果唐僧忘记,老鼋怒将团队沉入河中,经文被打湿 |
3. 取经结局(第 100 回)
内容 | 重点细节 | 情感 / 意义 |
取得真经 | 师徒四人到达西天,从如来佛祖处取得 “三藏真经”(共 5048 卷) | 历经九九八十一难(最后一难是通天河落水),终于实现目标,体现 “坚持必有回报” |
修成正果 | 取经后,团队成员均获得 “封号”:- 唐僧:旃檀功德佛;- 悟空:斗战胜佛;- 八戒:净坛使者;- 沙僧:金身罗汉;- 白龙马:八部天龙广力菩萨 | 每个人都因取经路上的成长,获得对应的 “成就”,暗示“努力终有收获” |
(三)人物形象分析
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