山东省滨州市无棣县第二初级中学2025-2026学年七年级上学期10月月考生物试题

2025-2026学年七年级生物上学期第一次月考卷 C.在显微镜下观察到物像在视野右下方，要想格物像置于视野正中央，应将装片移向左上方 D.放大倍数越大，视野中看到的细胞数目可能越多 (考试时间：60分钟试卷满分：100分) 7。小华同学用同一台显微镜，通过调整目镜、物镜以及粗准焦螺旋和细准焦螺旋，观察同一标本四次。下 注意事项： 1,本试卷分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名 列目镜和物镜的组合中，视野最暗的是() 准考证号填写在答题卡上， A.5×、10× B.5×、40X 2.回答第】卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 C.10×、10× D.10×、40× 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 8,如图是某同学构建的细胞结构与功能的概念图，下列相关叙述错误的是( 3,国答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.测试范围：济南版2024第一单元 结构， A 细胞质出 B 5.考试结束后，将答题卡交回。 构成 物体 细胞 控制物 能量 一、选择恩：本题共20个小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个选项符合题目要求。 质进出、 转换器 储存 1.下列不属于生命现象的是() 生活 物质 能量 信息 A,高铁飞驰B.狗排尿C.秋季落叶纷飞D.夏季蝉鸣鸟叫 2.瞻被淇奥，绿竹猗猗，水影山光，鱼翔浅底，百鸟争鸣+…描述的都是祺河两岸的秀丽风光。下列选项 A,结构A能控制物质的进出，是细胞膜 中不属于生命现象的是() B,结构B为细胞核，其内储存遗传信息 A.绿竹骑骑 B.水影山光 C.鱼翔浅底 D,百鸟争鸣 C,洋慧根尖细胞中的能量转换器是叶绿体 3.巴斯德的鹅颈瓶实验装置如图，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实验的变量 D.细胞是物质、能量、信息的统一体 是( 9。黄葛树进行生命活动的结构和功能的基本单位是( A,细胞 B.细胞核 C.黄葛树这个生物体 D.细胞膜和细胞核 10。如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述不正确的是( A.空气的有无 B。微生物的有无 圆餐口口 L系统组成4 C。放置时间的长短 D.是否灭菌处理 +++ A,细胞是生物体结构和功能的基本单位 4某小组的同学想要探究“洗手液对细菌的抑菌效果”，实验开始前，他们预测洗手液可以有效地抑制细 B.细胞分裂过程中，染色体先复制再均分 菌，这种预测在科学探究活动中属于() C,叶表皮属于a层次，与皮肤一样属于保护组织 A制订计划B.提出问题C作出假设D.得出结论 D.c代表的是植物体，d代表的是动物体 5。用双目显微镜观察时，如果想要调节视野亮度，应该调节显微镜的哪个结构？() 11,在制作人的口腔上皮细胞的临时装片时，用碘液处理标本的目的是( A,底光源 B.反光镜C,光源调节旋钮D.细准焦螺旋 A。对细胞质进行染色，便于观察线粒体 6.下列关于显微镜的结构和使用的叙述中正确的是(） B。在显微镜下可以更清晰地观察到细胞楼 A,用显微镜观察英文字母“p四”时，视野里看到的字母仍是“pg” C,对细胞膜进行染色，便于观察细胞膜结构 B.显微镜的目镜10X,物镜40X的镜头组合放大倍数是400X D.使细胞相互分散，有利于观察单一细胞结构 试题第1页（共8页） 试题第2页（共8页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效百 12,如图是植物和动物细胞的结构图，下列说法不正确的是() ⑤ 2 o⊙。{ ò 3 ⊙ A.过程①②分别表示细胞的生长和分裂 B.过程①②形成的细胞，遗传物质不变 C.过程③形成的细胞，形态结构和遗传物质都改变 A.①为液泡，液泡中有细胞液 D.过程③可形成不同的组织 B。③内含有遗传物质 17.“春种一粒果，秋收万颗子.”植物体由小长大的过程离不开细胞分裂。下列关于植物细胞分裂过程的 C.⑦是光合作用的场所 说法不正确的是（) D.②具有控制物质进出细胞的功能 A.大多数细胞在分裂一定次数后会停止分裂 13.下列有关显微镜的操作和临时装片的制作，叙述错误的是() B.植物体内只有一部分细胞可以进行分裂 A,玻片标本上写有“69”字样，通过显微镜观察到的物像也是“69” C,在分裂过程中，细胞中央会形成新的细胞壁 B。显微镜的放大倍数越大，则视野越亮，看到的细胞数目越多 D.细胞分裂会使细胞体积由小变大 C.制作洋葱表皮细胞临时装片时，应在载玻片中央滴加清水 18.如图①②③④表示某细胞分裂时发生的变化，有关分析正确的是( D。盖盖玻片时，应让盖玻片一侧先接触水漓，再缓缓放下，避免出现气泡 14.下列有关组织这一概念的叙述，正确的是() A.组织是构成生物体的基本单位 e B。组织是生物体通过细胞生长和细胞分裂形成的 A.该细胞分裂的顺序是①③④② C,组织是由彼此不同的细胞联合构成的细胞群 B.该图可表示人的受精卵的分裂过程 D。组织是由形态相似、功能相同的细胞联合构成的细胞群 C。产生的新细胞中的遗传物质是亲代细胞中的一半 15.对动植物体的结构层次（如图），解读正确的是() D.该过程中，细胞膜向内凹陷、缢裂 销物体可可，288@A@8②D可一包一日一解 19.下图是绿色开花植物不同层次的变化过程示意图，下列叙述错误的是() A,过程①②均表示细胞分裂 B.B和D是组织，类型相同 C.根和血液分别属于C和E结构层次 D.F属于系统这一结构层次 16.下图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是( 乙 丙 A.a是指细胞分裂B.b是指细胞分化C。c形成器官D.d形成系统 试恩第3页（共8页） 试题第4页（共8页） 回微▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效同 20下列关于动、植物体的结构层次的说法正确的是() (1)在显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的 (填“A”或“B")。与人 A,从结构层次来看，柑橘属于组织层次 的口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是」 (填结构名称)。 B.心脏有节律地跳动，与肌肉组织的收缩和舒张功能有关 0 C。秋冬季节来临，小明的皮肤干燥脱皮，皮屑属于活细胞 (2)图中②表示的细胞结构的作用是 D。细胞分化后，其形态、结构和功能都发生变化，染色体数目也改变了 (3)控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于[ ]中。 二、非选择题(5小题，共50分) (4)动植物细胞中都有的、将细胞中储存的能量释放出来的能量转换器是[ 21,(10分)显微镜是生物实验中常用的观察用具，图一是显微镜的结构示意图，图二是显微镜的使用过程， 23.((10分)如图是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答： 图三是显敬镜中的四个镜头，图四是显微镜观察到的细胞，请据图回答： e力 2 注视位园 B (1)表示细胞分裂的过程是 表示细胞分化的过程是 (2)e、f、g形成的组织A、B、C中，仍具有分裂能力的是；失去分裂能力的是 (3)过程是细胞不断从环境中吸收营养物质，这就是细胞的生长，它使细胞的（填“体积” 图四 或“数目”)逐渐增大 (1)在图二中：显微镜的正确操作步骤是： (填序号)，步骤③的操作是依次 24.(10分)油菜是我国重要的油料作物，如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答 转动图一中显微镜的】 (填序号)结构 下列问题： (2)顺时针转动图一中结构2下降时，眼睛要看[] (3)欲使观察到的细胞数目最多，应选用图三中镜头的组合是 (填字母)。 (4)若将图四中的视野甲变为视野乙，请选择出正确的操作步骤并排序号： (筑序号)。 ①向左下方移动玻片②响右上方移动玻片③转动转换器④调节细准焦螺旋⑤南节粗准焦螺旋 22.(10分)如图为动植物细胞的结构示意图，请据图回答间题， 乙 0 图2 D @ ⑦ (1)油菜的发有是从受精卵开始的，图1中过程②表示细胞的」 此过程增加了细胞的种类 B (2)油菜需要在适当的时间掐去枝条的顶端，以此控制植株的高度，原因是没有了组织，不能 试题第5页（共8页） 试题第6页（共8页） 回微回 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效百 分裂形成新细胞。 ②将AD模型小鼠随机均分组，并进行编号。一段时间后，利用记忆训练实验盒测定小鼠辨认新物体 (3)图2中，胃是人体消化吸收的器宫之一，有胃病的人会出现胃痛，甚至胃出血等症状，其中胃痛说 时间，确认AD模型构建成功。 明可能有组织：胃出血说明可能有组织。 (4)从结构层次看，与人体相比，油菜植物没有的结构层次是 ③各组AD模型小鼠分别用适量的蒸擅水和等量的低、中、高浓度的山茱萸溶液进行（选填“注射” 25.(10分，每空1分)为了研究动物细胞的结构特点，小明同学进行了“观察人体口整上皮细胞”实 或“灌胃”）方式处理，正常对照组小佩用蒸馏水进行相同处理，各组其他条件均相同且适宜。 验。请据图回答下列问题。 ④连续24天后，测定各组小鼠辨认新物体的时间，绘制成柱形图（如图）， 叶绿体 学 细胞核 细胞颗 别十 细胞质 ① 口处理前 图I 图2 体 国处理后 (1)图1中制作临时装片的正确顺序是 (用序号和箭头表示)。 的时 (2)图1中步骤③在载玻片中央滴的是 ,其作用是 (3)图1中步骤⑤进行染色的试剂是 。 在盖玻片的一侧滴加，另一侧用吸水纸吸引。 蒸窗水 低浓度中浓浓度 制作好的临时装片放在显微镜下观察，与未染色的部位相比，最明显的结构是 正常 对照组 模型组 实验组实验组实验细 (4)图2是该同学绘制的人的口腔上皮细胞简图，其中有两个多余的结构是 和 (5)用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，三位同学分别在视野中看到的物像如图3所示。请 (2)进行实验分析 你任意选择一位同学的结果，指出问题，并提出改进的操作方法。我选择图L」，问题 」实验发现，与正常对照组相比，棋型组小鼠记忆能力显著，山茱萸处理的三组中，其中浓度的山 是： :改进的操作方法为： 茱英提取物可以明显改善学习记忆能力，浓度组改善效果不显著 27(4分)阅读以下资料，请填写出下列语句分别体现出的生物特征， (一）生命的奇述：理在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲玻了泥土的禁朝，鲜撒的嫩芽在 食物 残渣 友绿色的土壤中显得十分鲜艳，之后这棵小芽尖慢慢的变大、仲直貂体，看起来非常有活力，原本闭合 的叶解也开始张开，小绿茅左右慢春春地摇摆，深深地扎根在土壤里，直到最后变成一颗高大的植物。 甲 丙 (二)欧洲何尔率斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有3060伏特的电，当受到攻击时，它 图3 便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中效出电流，将对方击倒。 26。(6分)阿尔茨海默病(AD)是一种中枢神经系统退行性疾病，患者出现学习记忆能力减退，言语认 (三)大多数花儿和帮助它们紫殖的传糟者同都保持着互帮互助的关系，例如蜜蜂、蝴蝶、捧乌等动物， 知功能障碍等症状。研究发现口服中药山茱萸可改善AD患者的学习记忆能力。根据实验，分析回答下列1 都会在为花儿传种的同时吮吸一口甜是的花蜜作为回狼。此后，受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种 问题。 子最终又能长成新植株。 实验材料：适龄、正常的健康雄性小鼠若干只，含山茱萸提取物的低、中、高3种浓度溶液，蒸馏水，生 (1)材料一体现了植物能够一的特征。 理盐水，记忆训练实验盒。 (2)材料二中放电鸡受到攻击时就会救出电流击倒对方，体现了生物 的特征，放 (1)完善实验步骤 电鸡的后代还是鸡，但不一定会被电，说男了生物具有 的特性。 ①取部分小鼠注射特殊药物使其患阿尔茨海默病(AD),构建AD模型小鼠。另一部分小鼠在相同部位注 (3)材料三中植物受粉的花朵就能逐新结出种子，这些种子最终又能长成新植株。这种现象体现了植 射等量的一，作为正常对照组。 物的 特征。 试愿第7页（共8页） 试题第8页（共8页） Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效百然