2.九年级上册第二单元练考卷 品议论思辨之美，走自强不息之路-【练客】2025-2026学年九年级全一册语文单元期末大练考（安徽专用）

单元期末大练考语文九年级全一册参考答案及解析 因此我不敢这样做。父老兄长吃粗粮、穿破衣服， 明珠在欢快地跳跃。凑近细嗅，那淡雅的芬芳沁 而我让妻妾穿得漂亮，让马吃得好，恐怕不像辅佐 人心脾。在这纷扰的尘世中，它不为无人欣赏而 国君的人吧？况且我听说凭借品德美好才能给国 自怨自艾，自顾自地盛开，为这片小小的角落带来 家争光，没有听说过以妻妾穿得漂亮和马匹吃得 生机与希望。那一刻，我明白了，平凡之中亦有非 好来为国争光的。” 凡的美好，哪怕卑微如野花，也能绽放属于自己的 三、(55分)17.(55分)【审题指导】本题考查材料作 璀璨光芒。 文。沙粒，它提醒我们关注细节；“一朵野花里一 回想起那次运动会，我参加800米长跑，在赛 座天堂”，野花虽普通常见、质朴无华，却能绽放出 程过半时，体力严重透支，脚步愈发沉重，几乎要 如天堂般绚烂美好的景致，象征着平凡之物也拥 放弃。就在这时，跑道旁同学的一声呐喊：“加油， 有非凡的魅力，能给予人极致的精神享受，让我们 你可以的！”那声音短促却有力，如同春日里的惊 懂得珍视平凡生活里的诗意；“把无限放在你的手 雷，在我耳畔炸响。在这一瞬间，我重新振奋起 掌上，永恒在一刹那里收藏”，则传达出一种对时 来，向着终，点奋力冲刺。这一声鼓励，在那一刻却 空、对生命体验的超凡领悟，告诉人们只要用心感 承载了同学们满满的信任与期待，成为了我坚持 知，当下的瞬间便可承载永恒的价值，有限的个体 下去的永恒动力，让我最终跨越了身体与心理的 单 能够把握无限的可能，鼓励我们活在当下，于刹那 极限。 元 间捕捉永恒的真谛。可以从生活入手，写自己从 生活恰似一幅绚丽多彩的画卷，那些看似微 一片树叶的四季更迭看透生命的轮回、自然的规 不足道的细节，恰如画卷中的点点笔触，勾勒出乾 考 律，一片小小的树叶便是生命大舞台的缩影，阐述 坤万象。我们应珍视每一颗沙粒、每一朵野花、每 见微知著的智慧。也可以讲述身边平凡人的故 一个瞬间，因为在这细微之处，藏着生活的真谛， 事，比如小区门卫大爷，每日坚守岗位，看似平凡 蕴着无尽的可能，能让我们于平凡中洞见伟大，于 无奇，却在一次小区突发火灾时，凭借日常积累的 瞬间捕捉永恒。 消防知识冷静疏散人群、协助救火，他的日常坚守 【名师点评】文章立意深刻，通过考试失利、参加运 与关键时刻的行动彰显出伟大，让人体会到平凡 动会等事例，阐述细微处见乾坤的哲理，语言优 岗位也可以铸就非凡人生；还可写乡村教师扎根 美，情感真挚。①选材贴近生活：选取校园生活中 偏远山区，用知识为孩子点亮希望，平凡人生成就 的常见场景和经历，如考试失利、参加运动会等， 伟大教育事业。 容易引起读者的共鸣。②善用修辞，生动形象：文 【范文展示】 中多处运用比喻的修辞手法，如“花瓣上挂着晶莹 于细微处见乾坤 的露珠，在阳光的折射下，宛如细碎的钻石”等，使 “一颗沙里看出一个世界，一朵野花里一座天 描写更具感染力。 堂。”英国诗人威廉·布莱克的这两句诗总在某个 2.第二单元练考卷 不经意的时刻叩击心灵，让我明白：真正的智者， 一、(35分)1.(10分)①欲为圣明除弊事肯将衰朽 总能在尘埃里望见银河，在须臾中触摸永恒。 惜残年②长风破浪会有时直挂云帆济沧海 春日的午后，阳光慵懒地洒在校园的小径上， ③先天下之忧而忧后天下之乐而乐④沉舟侧 我被考试失利的阴霾笼罩着，漫无目的地踱步。 畔千帆过病树前头万木春⑤但愿人长久千 脚下，一颗毫不起眼的石子猛地绊了我一下，我俯 里共婵娟 身将其捡起，它不仅粗糙，还黯淡无光，然而在我 2.(12分)(1)(4分)qi灼jin驱 仔细端详的瞬间，我仿佛穿越时光看到了它的“前 (2)(4分)露水(1分)最后一颗星(1分)革命 世今生”，心中不禁涌起诸多遐想。也许它曾是高 的胜利、全国的解放(2分，意思对即可) 山巨石的一角，在岁月的风化、河流的冲刷下，历 (3)(4分)示例一：“大堰河，我是吃了你的奶而长 经千磨万击，才变成如今这副模样。这小小的石 大了的/你的儿子，我敬你/爱你！”一句中运用呼 子，不正是一部地球变迁的简史吗？它承载着自 告，直接抒发了诗人对大堰河深深的敬意和爱。 然的力量，诉说着时间的故事，让我意识到，再渺 示例二：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这 小的事物，背后都有着宏大的叙事。 土地爱得深沉…”一句中运用设问，直抒胸臆，抒 继续前行，一朵不知名的野花映入眼帘，只见 发了诗人深沉炽热的爱国之情。（结合具体诗歌2 它在墙角独自绽放。它没有玫瑰的娇艳，没有牡 分，写出表达的感情2分) 丹的雍容，却以一种倔强的姿态，向世界展示着生 3.（13分)(1)(1分)A【解析】“…也…”表并 命的力量。花瓣上挂着晶莹的露珠，在阳光的折 列关系。 射下，宛如细碎的钻石，闪烁着迷人的光芒。微风 (2)(2分)现在，让我们一起开启今天的主题班 拂过，露珠在花瓣上轻轻滚动，仿佛一颗颗璀璨的 会—“少年当自强”吧！ 3 单元期末大练考语文九年级全一册参考答案及解析 (3)(2分)示例：自强不息是响亮的号角，能吹奏出 代，青年人面对的‘苦’也不同”的观点，指出过去 激动人心的旋律 人们更多地要忍受外在的艰苦，“劳其筋骨，饿其 (4)(5分)①(2分)从“卧薪尝胆”“祖逖北伐”到 体肤”(2分)。材料与第④段的观点一致（或者这 “为中华之崛起而读书”。 则材料作为道理论据论证了第④段观点)(1分)， ②(1分)将“扬威世界”后的逗号(，)改为分 所以印证了第④段的内容(1分)。 号(；)。 13.(3分)C【解析】丝：代指音乐/蚕丝；从：跟随，跟 ③(2分)删去“开阔的视野，创新的思维”中的两个 从；胜：美好/胜利；暇：空闲/从容、悠闲。 “的”字。 14.(6分)(1)酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下大声喧 (5)(3分)①展今②正心③看少年意气扬神州 哗，是众位宾客快乐的样子。 （每空1分) (2)于是建了两间小楼，和月波楼相通。 二、(55分)4.(3分)B【解析】“突出其‘英俊帅 15.(2分)表示陈述语气，暗含着作者希望志同道合 气’”不正确，应是突出其爱国奉献、不畏困难的英 之人来修葺竹楼的愿望 武气质。 16.(5分)“胜概”指“佳境”。欧阳修和王禹偁遭遇 5.(4分)示例：他们用一根粗麻绳捆在腰间，从山顶 贬谪，两人寄情山水，在大自然的朝暮四季之景中 单 元 至悬崖，人就靠一根绳子吊在半空，像一只灵巧的 寻找心灵的慰藉；两人不消沉于逆境之中，在谪居 鸟儿荡来荡去，用手里的钢仟、铁锤等工具进行高 生活中自娱自乐，保持高雅的情操和高洁的志趣。 考 空作业。 (写出“胜概”含义得1分，能结合内容深入分析得 6.(4分)运用了排比和比喻的修辞手法。“打隧道、 4分) 架桥梁、建车站、筑路基”通过连续的动作描写增强 【参考译文】【乙】黄冈这个地方盛产竹子，大的粗 语势，突出建设任务的艰巨和建设者的辛劳：“天梯 如椽子。竹匠将它劈开，削去竹节，用来代替陶 般的铁路”形象生动地表现了铁路在崇山峻岭中的 瓦。家家房屋都是这样，因为竹瓦价格便宜而且 险峻与伟大，凸显建设者的卓越成就。 又省工。 7.(6分)①明指一丛长在大巴山悬崖边的鲜艳欲滴、 子城的西北角上，矮墙毁坏，杂草丛生，一片 耀眼夺目的红杜鹃；②象征着为三线建设而英勇牺 荒秽，（我）于是建了两间小楼，和月波楼相通。 牲的年轻烈士及其崇高精神。 (登上竹楼，)眺望远处的山光尽收眼底，平视江流 8.(6分)①热爱祖国，无私奉献。建设者们积极响应 近在咫尺，似可舀取。那清幽静谧、高远空阔的景 国家重大战略决策，从大江南北奔赴祖国最需要的 象，不能完全描述出来。夏天适宜听急雨，（雨声） 地方，奉献自己的汗水、智慧甚至生命。②不畏艰 犹如瀑布声；冬天适宜听密雪，（雪花坠落）发出玉 辛，英勇顽强。面对艰险的环境、艰巨的任务，建设 碎之声：适宜抚琴，琴声和畅悠扬；适宜吟诗，诗韵 者们用顽强的意志成功架起了天梯般的铁路。 清新绝俗；适宜下棋，棋子落盘有丁丁清响；适宜 ③团结协作，善于创新。来自全国各地的建设大军 投壶，箭入壶中铮铮动听。（这些美妙的声音，)都 齐心协力，用青春和热血创造了铁路建设史上的奇 是因为竹楼才得以听到。 迹。（答出2点即可) 公务之余，披着鹤氅，戴着华阳巾，手执一卷 9.(3分)C【解析】智能超算研究中心成员的事迹 《周易》。焚香默坐于楼中，能排除世俗杂念。除 诠释“肩负民族伟大复兴的重任，就要承受更多精 了水色山光，只见风帆、沙鸟、云烟、竹树罢了。等 神意志上的考验与磨砺”，不是“劳其筋骨，饿 到酒醒之后，茶炉的烟火已经熄灭，目送夕阳，迎 其体肤”。 来皓月，这也是谪居中的美好生活状况。 10.(3分)运用道理论证(1分)，充分有力地论证了 我听竹匠说：“竹制的瓦只能用十年，如果铺 “吃苦是中华民族的优秀传统”(1分)，从而使论 两层，能用二十年。”唉！我在四年当中，奔波不 证更有说服力(1分)。 息，不知道明年又在何处，难道还怕竹楼容易败坏 11.(4分)第⑤段画线句运用关联词“如果… 吗？希望后来者与我志趣相投，继续修缮此楼，那 就…”（1分)，从反面进行假设分析，起到了联 么这座竹楼就不会朽烂了。 结正面论证和反面论证的作用(1分)，同时论证 三、(55分)17.(55分)【审题指导】①审导语。这是 本段分论点“‘自找苦吃’不是做姿态、摆样子”(1 一道有导语的命题作文。导语第一句点明自强的 分)，阐述了“为吃苦而找苦”的不利后果，使得文 核心意义一支撑跨越艰难险阻的力量；接下来 章的论证更加全面、严密(1分)。 通过“或许”引导的排比句，具体阐释自强的表现： 12.(6分)材料可以作为本文第④段的论证材料(1 困境中的信念、挫折中的坚韧、追梦的执着。第二 分)。《送东阳马生序》中，作者遭受外在环境的 段将主题聚焦于青少年群体，强调自强在应对挑 苦和身体上的苦(1分)，第④段论述了“不同时 战时的重要性，并提示学生可从“勇气”“积极心 单元期末大练考语文九年级全一册参考答案及解析 态”“解决问题的方法”等角度展开论述。②审题 央，中华民族伟大复兴的中国梦正逐步照进现实。 目。题目明确要求围绕“自强是一种力量”展开议 “天行健，君子以自强不息。”在人生漫长旅途 论，需紧扣“自强”与“力量”的关系，重点阐述自 中，挫折与挑战如影随形。唯有始终秉持自强精 强如何成为个人成长、克服困难的内在动力。写 神，方能跨越重重障碍，抵达成功彼岸。让我们将 作时，可结合个人经历或名人事例（如贝多芬、张 自强内化为心中的强大力量，以坚定不移的信念 桂梅)，论述自强在逆境中激发潜能、实现目标的 与不屈不挠的意志，书写属于自己的精彩华章，为实 作用；也可联系当代青少年面临的竞争压力、心理 现中华民族伟大复兴的宏伟中国梦贡献磅礴力量。 挑战等，分析自强对培养抗挫力、适应社会的重要 【名师点评】①立意明确，逻辑清晰。从个人、企 性等。 业、国家和民族三个层面论述了“自强是一种力 【范文展示】 量”这一观点，具有较强的说服力和感染力。②论 自强是一种力量 据丰富典型：通过列举司马迁、刘伟等个人事例， 自强，宛如源自内心深处的一股磅礴力量，犹 华为企业的事例以及中国近现代发展的事例，从 如激昂的战歌，激励着我们在漫漫人生征途上砥 不同角度论证自强的力量，论据丰富且具有代表 砺奋进。它绝非依赖他人扶持的柔弱藤蔓，而是 性，增强了文章的说服力。③结构层次分明：采用 单 凭借自身坚韧与不屈铸就的钢铁脊梁。恰似郑燮 总分总的结构，开篇点明自强是一种力量，中间分 元 笔下那“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的翠 别从个人、企业、国家和民族三个层面进行论述， 大 练 竹，自强赋予我们于困境中坚守的毅力，于风雨中 结尾引用名言，呼吁大家秉持自强精神。结构完 考 傲然挺立的勇气。 整，层次清晰。 自强，无疑是成就个人辉煌的璀璨星光。西 3.第三单元练考卷 汉史学家司马迁，因李陵之祸遭遇宫刑，这耻辱与 一、(35分)1.(10分)(1)浮光跃金静影沉璧 磨难如乌云般笼罩。然而，他并未就此沉沦，而是 (若夫)日出而林霏开云归而岩穴暝接天莲叶 凭借自强之力，如凤凰涅槃般发愤著书。终于，一 无穷碧映日荷花别样红(2)沉舟侧畔千帆过 部被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》 病树前头万木春长风破浪会有时直挂云帆济 横空出世，使其名垂千古。无臂钢琴师刘伟，意外 沧海 失去双臂，命运的重击并未让他向命运俯首称臣。 2.(12分)(1)(4分)fènkěn沃孕 他以双脚作灵动羽翼，在钢琴的黑白琴键间翩翻 (2)(2分)那些/被烽火所啮啃着的/地域 起舞，克服了常人难以想象的艰难险阻，最终登上 (3)(4分)①复活的土地②土地③象征遭受苦 维也纳金色大厅的舞台，让世界见证他自强绽放 难的祖国大地和受难的民众④象征充满希望和 的熠熠光辉。他们的传奇经历深刻表明：自强是 新生的祖国 披荆斩棘战胜因难的神兵利器，助力我们破局，实 (4)(2分)示例一：我仰视艾青的形象/高擎引领光 现人生的崇高价值。 明的火把/迎接黎明/在广袤的大地上用嘶哑的喉 企业若拥有自强精神，恰似在激烈市场竞争 咙歌唱 的波涛中扬起的坚实风帆。华为公司，面对国外 示例二：我追随艾青的身影/拥抱太阳，向往光明/ 技术封锁的狂风骤雨与行业竞争的惊涛骇浪，并 在大地上独行/吹响嘶哑的芦笛 未选择退缩或仰仗他人。而是凭借自强力量，如 3.(13分)(1)(4分)①示例：皖南地区主要包括哪些 探索未知领域的勇者，加大研发投入，执着于自主 城市呢②那里人文底蕴深厚，有很多杰出的人物 创新。历经多年不懈努力，华为在5G通信技术领 (2)(3分)①C②A③B 域独占鳌头，为全球通信事业奉献卓越力量。正 (3)(2分)示例：宝贝，研学这几天黟县有雨，记得 是自强，让华为于困境中强势崛起，成为中国企业 带上雨具，注意保暖，别着凉啦。 的骄傲，也让世界领略到中国企业的强大实力与 (4)(4分)①(2分)，、②(2分)把“更深刻的 责任担当。 理解和认识”改为“更深刻的认识和理解”。 对于国家和民族而言，自强更是稳步发展进 二、(55分)4.(3分)C【解析】第⑥段将树木比作国 步的坚实基石。近代中国，遭受列强铁蹄践踏，陷 画和书法，是为了表现树木在风雪中顽强屹立的 入内忧外患的黑暗深渊。但中国人民并未屈服， 风骨和崇高的精神，而非突出其柔美和脆弱。 凭借自强精神，经长期艰苦卓绝的革命斗争，终赢 5.(5分)“安静”突出天门山静谧、深邃的特点，表现 得民族独立与解放。建国后，又以不懈努力，在一 出雪后山林的宁静氛围(1分)；“威武”突出天门山 穷二白的贫瘠土地上精心构筑起完整工业体系， 雄伟、庄严的气势，展现山体的巍峨高大(1分)。 在经济、科技、文化等领域取得举世瞩目的辉煌成 通过对比，既表现了天门山的沉静内敛，又彰显了 就。如今，中国正以自强之姿，稳健迈向世界舞台中 它的雄浑壮美，使山的形象更加立体丰满(3分)。 6大练考 九年金一所 【任务二：乘联讨论谈跋行】 【-](22分) 3,班会准备过程中，老静邀请你加人市核组，对各小妇上交的内容进行校查和修政。(13分) 主斯：自售不总 对换教粉：月主题·九上第二单元”悠合性学习 字数：1476 2 第二单元练考卷 【活“白强不息”，晓班会主】 悬边的红杜脑 开场白 分值：150分，其中基面书写占5分 时间：150分 言文润 “天行，平以白强不。”这句金自《易》，意思是天道运附有力，水无止，而君于处世， ①一个阳先明桶的两，我随几作家、人，深入大巴山地，在千峰万.重唐企、平均海00多装 题本 三 卷有书写 总分 镇提稀天连，在发逊取，持之以恒 的回万源，重走当年怎线设时期修建皇钱路而限的址，感受那爱澈晚的多月。 得分 【甲]这是国传城，文化的精，透中华民生生不息的精社源桌之一正是有了这种不息的精种 叶光妇隐，最十重光朗得指一煤间。 衣成长的道路上，自猴是或们战肚围难的有力或器，狂银无展以“白强不息，身体力行“为主题的班会，会议 中第氏碳才请写了万里轮龄万里发的活清城珠长袋，射迹了万国衣屈会长安的蓝唐气豪。中华文明成为人类 生于那场三战瑰的“三我神”—“限业、无私，国格协作，牙于新”，在28年 委流程知下，清参与各环节任 两上唯一棉是5000多年的灿松文明， 被列为新时代大力孕场的民装精神、春年精神。在重走襄渝铁落西爱的造中，我试国寻我“三战精种”的源头。 徐爱的司学门，我们奔线的征植中充满季星，也充满了被线。看对国单自保不息，特是我们实现伦值、成就 一、语文积黑与运用(35分】 ④纪花中，第一次听说“三线建设”这个鸿是小学三年复。与时，我就珠的季找姐织了一次全酸师生表加的礼 【任务一：引经据典话白误】 未米的力。【乙】现在，们一越开息天的主通会—“少年者白强二 步“社越”，在一面虹携的引领下，几人一路唱命歌由，怀看圣又动的心情，潜满地奔是达州装西 L为促使司学打更深刻地感受古代诗人的自强不息”精神语文老知请间学们品读下面语，请你运用古诗文名 ()[甲】处画线句子的复句类裂是(1分) 的“襄治铁略“达县建工地参观 句补充完整。《10分】 A排列复句 B.因果复句 C.转折复句 D.选择复句 ⑤会发前，校长贴在大燥场生席合，对整装棒发的县体队低进行动具讲话，我第一次听到了“三我建设“边个 “天行能，君子以白强不皂，地势坤，者子以厚德镜物，”历史的长，里，有多少雀人表土用白身经历告诉我 《2)请你将乙】处新线句子改为析使句。(2分】 生而神秘的码汇。尽我那时不过入九事的学识，根本听不线建的思，更不可能理解三建的 们这个道理。韩意上书劝课，触签皇帝，左迁虚关，仍坚强不屈，“① 大战略意义，但衣痕感被较长充满散猜的近语高动得血味价张，装将澎洱。 (《左至蓝关示金粉湘》)：李白一生关心国事，心怀天下，虽仕途观璀，仍乐 【讲先事，品自强精神】 ⑥后来谢潮长大，夜文望雪听到大人们聊起关于三线建设的零星故事，爱爱对三找建设有了步了解。气的好 [《行亮难》（其一）]：范种淹“庆历新政“尖败，被憋出京， A自任不是是激吊的音并，能语写出值人齐进竹乐皇； 几位家大大短短曾加喻铁麻建设。仕症我家附近的罗四，英件气，上悲提着平静的。黄 仍有③ ”的济世情怀(《岳刚楼记》)：刘西锡技贬弃置二十三 B.古人“天行健，子双任不意。”.从“为中之婚起而续书”“祖退之伐”卧密会加”，角古至今，沈 是修建襄渝铁骆的经两时，感是管着一种柳制不住的鲁幸惚们何手特锅纤，快使、铁饿：何手餐风钻杭： 年，看到白居易为白己抱不平的两句诗风光长，满官职”，回赠以④ 领争夏，自颈自主之君于，此此普是。D新时代好青年，有的为国立“芯”，让经航计耳款的”中回进度”添嫩些 开山步石如何造山升路，道水架蜂…在他从容不迪的叙巡里，我不绝联想起电都（红携最》中那垫修乘的林县 ”米表达白己帝达的楼怀(（酬乐天桥州抑逢席上见增）)：苏轼什途多对，衍把量美好的摇 装，有的攻是”卡脖子“挂衣，争与A代镜域创断的柄跑者：上青参长时国张，青年盛副国强。卡，时代的进身 人民相保的镜头禹： 帮部在人世而“南 "《戏调歌头湖月光叶有)》1 要水奇年开的视野，创断的整，命不息，为国家和民燕黄自己的力受 …对于修枝略的艰辛因苦，罗四哥总是轻墙流可，一句带过，银是，岛请起事位数攀为“战地装花”的女民兵买 2班长向同学打推荐了（文青诗透》，认为其中许多诗歌止我们感受到阁国虽多灾多难，饱经桑，但人民仍勇于 (3)请传酬A句被液线的事分，为横线处补写一个句子，使渊讲璃内容上下文语套连贯，(2分) 珍轿丝经垃时，他语气慧倍，种得数童：“地是达县域子人，我们达县民兵国33连的战士，在一求高空衡石时，被 抗争，自离不息。请运用积鼎的识完成(1》一（③）燃。(2分) 块浪石砸中头，还浸有运到斤特了。地才8岁，好轻啊…”从玩，三建浸的事在心里 整明的通知（节法」 (4)按解要求，给相关语句是出修敌章见，(5分) 后了一址悲壮的巴彩。对修过果渝铁鸡的罗网号多了斯帝近。他身上适出的类武气质，让表有了元分零拜 一我长大成人，读名系工，结塔盏家。或着集岁城长，对三线建量这授岳走也有了更深入的了解 ①为了我的新岳/神人有，妆起来吧 ①以下文内容看，C处酒线句子前序有点礼，积据你的知识积需，请写出正确的句子。(2分) 宫20起0年代，中国政府作出 三建授的重大战略决大能拓遮授者从大江南梵国最爱 艺而度请体参诉秘/抚他打所等峰的已轻委来 ②D处到线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。.(1分) 委的地方。家渝快略是三线遮设的童点项口之一。聚渝状路东现为麻西卖丘险其山区，中段为桑岭巴山区，西我 ③减我已路着常水而泉」巴墙着景后一瓢星的赋而来 为回料盆地丘陵区。快路辛地式每山、夫已山，否华塞山南下，语残两年山高谷深，水流荡息，他势险峻，全镇辞 ④我从东方来/从油着流诗的海上 3F处到战花分有语物，清是由修戒章见，使全句更加前洁.句式上相对统一，(2分} 716是，隧道405是，离延长， 工任条展巨 我将香走明给世黑/文得导温暖给人具 从全国高地胡诵的0多万建量大军，其中包拾线组兵、民兵，争兵等，奔处表巴整水，根大山为，修建襄渝铁 件体正直人的嘴/请等去我的消色 这，他打面时传山多水，战天4地，凭着桶强的意志，硬是周手里的叙针和钱桶，士怪流架依梁，建本站、规路暴，在 通如原晴碱漏骑心的人/和适方的沉在苦难里的城市和村 【总结联，抒白强之志】 山喷中盛起了天桃维的铁，用青春和血创造了铁建提史上时奇，了不朽的~三神”本 8请他们来煮逢我 /白日的先q0,无明的快者 《5)雍会总销发言阶度，主持人希因在结束语中以对联的形式提出倡议，已结收获。请使用下面的词语和馒语。 0两天的果风，衣们洁着雪年三战建授的是连，在大山派处牙行。我幻走进万源审清海铁道兵58我士 [注]木请写于192午智，正是抗日战◆量驱苦的时開。 补写对。(3分) 陵四，听向导介都，这里能属着畅机16位年是故士，他们中年静是小的度权17岁，最大的33岁。大家桶时言 (1)积署拼音写出相皮的汉学，给加点的学注音。(4分》 三心。展今看少年意气杨神州 听( 浸( 结束语 一块爽墓以及一行行缸色峰文。 (2)④丙节诗歌通过 的意象，表现了“我”历经油酒该涛赌海 历史年轮滚流向前，时代潮德海海荡蕃。历史只会春顾坚定者、奇进者，而不会等待我渠者、渐息者。同 美雄已地美瑰水年。 而来。·全诗中“的到来兔任着 ,(4分) 学1，让我们心怀梦想、成阶友燕，以时不我将、只争朝夕的缘掉：态力走好达段学习征程。最后记我们一越 离开我士园，我弄次高高A在阳光下的纪念味，想起已病速的罗四，想起他这的那名 (3)②新方问「整本书周读]艾青的诗中含有大量的设间、呼告、对话等，极大姓增强了诗歌的真切感和作者 端续对联，林桌今天的座会！ 的年轻女气兵吴三珍，延有那独术远长眼于此的铁追兵、民兵和学兵…不觉眼盟温州。这时，一丛长在大巴山 情够的表现力。请你结合（艾青诗选》的具体内容，试一例，谈谈你的理解。(4分） 魔古0 ,开术：意必方道，所先贤故事传单夏 悬崖造的红路入衣的限窄，在泰风的吹裤下，大巴山有的红杜鲜艳验痛，耀。 【文学小贴士】 ,立志，速梦风华正茂团 (编自（人民日损，海外版）2024年2月14日) ①没问：为丁低河菜每分问题，故意先摄出问题，明故问，角问喻答」 4下列对文章相关内容和艺术转色的分所鉴赏，不正确的一项是(3分) ②呼出：在行文时，对着不在而的人物直快。 二，甸读(55分) A.“时亮如，数十载光阴弹指一界何独立成段，成强调时光流逝之快又然转入对三线建设的回。 现代文学件品中包有很多体现”台强不息述一中传能美德的人物，文老师带领同零们进经典外品，进 罗四时谈起建渝铁路的经历时带着白豪，到梨辛时总是轻谈写，在对比中突出其“英俊 行墨食网续 钟气”. 第二单元专安播文1（兵6） 第二单元爆考安文第2（共6】 第二单元者安文第3夏（共6） 大练考2 C第0段中大家辆时肃然志散，稀健不已”，通过侧而洁写，表观小烈士装园俯庄严肃穆和人打对烈士的深切怀 小试牛刀 业，失声钟修然。皆什楼之所时也 D,文章通过回忆与实地探访相站合的方式，展现了“三线精种“的历史背景和现实意文，情感直整，引人深思。 5,请暇系上下文，在文章第段横线处补写出相关面面。(4分) 9下列表与文章内容不相有的一项是(3分) 公退之，被鸡笔，华阳中，手执（调易》一卷。香，建世。江山之外，第见民帆、沙、园云、种 A“科技小装“学生和黄文为的事例侧重佩释“自找论“的表现 树而已。待其酒力戒，茶相敢，述夕阳，速素片，本该陆之融概也 B之斗卫显围队中的青年人的事例说明已有青年人主动投身到时代洗瓷中 吾阳工云：“什之为元，仅十轮：之，择二十，”！四年之间，寿走不，未知明年在何处，岂河 6请从繁辞方法的角度其析第⑨段斯线句子。《4分) C.智能超算纤突中心成员的事麦栓释“吃苦”的内湿是“劳其筋骨，域其体获” 杆确之易朽乎？幸后之人每我同态，附吧而车之，盘撕格之不新也。 他们西对山，天十地，凭着额强的意志，硬是用手里的仟和快，隧道，架桥装、车贴路 D.文章采用了总一分一总结构，主体部分属于递走式论证培构，层次分明 (节造音王属（黄网竹候记》】 【注]①子藏：大城所属的小城，义名月赖，业城。②地堤(d6):城上的经墙。图薯(zh的)莽：丛丝的草木，④四 总，在帝山峻岭中成功架起丁天矫毅的快路。 方法策略 任务规究 年之用：王禹饵敢于直言乳谏，回此是受影请，公先奶一那这日年饲聚南不原，四处奔液。⑤制()：融续。 【论证多样】议纶性文章常用的伦江方1.文章第①顺引用”苦心人，天不典”“梅花春白若寒来等古语有什么作 13日霸或进[对接中考]下列对文中知点词语的理解与分桥不正骑的一项是(3舟) 法有华论江、对论江、道论证，此 7.文章标题“悬岸边的红杜鹏”意益丰富，请该谈你的理解。(6会) A“非轮非作竹”的“能”与“春餐到死轮方尽”的“堂”含义不倾 喻论证等。 品.“太守日面寅者从也”的“从与“惠而从者的从”含义相同。 一九上文教村2置 G.“亦南好之胜概位“的”蛙”与“环面攻之面不鞋“的”胜”含义相同 8“三线精神“已，成为民装精神的重要组成部分。请结合全文，谈谈你对三线精神”内涵的认过。(6分) 1.请从第段新线句中找到这莞词，并分析战句是如何推进本文论证 D.“奔走不取”的眼与“日创眼.意暇琴“的限含义不间。 【思路请】在论过框中，文幸常用 的。〔48)】 14.把文中画横线的句子都译成现代汉语。《6分) 美%调语或向净来推连论压或格接裙 ()就筹交雄，起坐而室华者，众其欢也 [二]d雪新击速1设问源尊教材]{16分) 一九上语文餐材29页 生海：思想光芒 对楼教材：明生恩·九上第二单元 字数：1004 (2)母作小二网，与月波楼通 1工.说说下重的材料可作为本文娜一段的论证材料。请戴要晓明理由。 ①吃苦耐劳，是中华民城的。“苦心人，天不复”“梅花香自苦素一吃苦，是人生必姬的西程 (6分】 所有吃垃的带，都会变成堂青的附富。者代青年，身处断时代，面对百年未有之大变局，要承把起中单民族纬大复 【材料】 15.小安记豪了文人直语贬南时的心境。下面是他整理的学习单，猫合其体内客写出探究站果。《2分)】 的女重任，不要肯吃苦、能吃苦，更要自我苦吃。 【正到严密】件者在闲现流时，有时直 天大，现冰坚，手排不可延，之 ②郴为一种骨值识如，青年人的”自我苦吃”，既表现为不安于的速的现校，勇于自我宽成：更表现为追求社会 盘备之从师也，魔翼美展行深山巨容中。 探究任务 具体内冒 探究结果 接属雅道理。者时语用材样斗行论延，器 价值，在更大竹舞台上才华，为国、社会山角巴的。中国农业大孕“科投小院”的学生，不满足于课 选自来（东阳生座】 【甲门醉其系，蓝轮业文 “边”字秉季判新，陪会着欧阳修与民网乐、提笔为文的 学习，妃教宝和实验堂搬到乡野，把论文写在四同地失：黄史秀放开大域市的安速工作，到项著的农村去，零桶群 「关#雪间】体会 者，大中息。 喻悦自得之诗 -九，上请文解材25万 众彩我富，用己的苦来乡表的种。为了更大的标，他们主动走由“图”，記限苦作为成长的险，在 【乙】李后之人与我同志，利而“也“ 更广的天地里建功是 和情感。 笔之，底斯楼之不朽色 团的确，让会的爱展，科拉的进步，更加道切地需要青年人的表与和担香。我们只有飘板、主动地投专到时代 流中，才靠不铝，不每时代，不人民，为社会微出。牛立星园队中的青年人不受外感，白我 16.两文作者裕在题端之地寻我到了“慎居之胜慢。骨站合两文内容，揽腿“胜疑”的具体内通。(5分) 吃，勇救面对硬苦环地，来虹堂经，用靓丽的青春佛处科枝颈图的定伟蓝围。 下是文文搜集的在南路上“的文言文，请完或下面小题。 ④当然，时代不，社会发展阶不同，青人面对的“苦”也不。过去，人幻更多地受外在的硬若，“药 【三(16分y 并隔青膏，饿其体酰”。如今，物质条件充裕，很少有精骨之劳、陈（之城，但摆在我们面前的，是更加复杂多史的观 ◆时：比点：眨储◆ 实。在面对实不精定性的然虑中，在探常未知而逐到的然中，青年人叠扇负起中华藏大复兴的重生， 【甲】至者歌于逢，行者休，前者呼，后者良，凝携，往来而不脆者，人海也临溪而淡，深而 要承受更多精神意志上的考酸身磨屑，连料才能为国家的蔬大败出重献。之江实验堂智能计算际完沉整能矩算 三，写作(55分) 究中心的成爱们，之国科发摄战略的需要，勇烟件提“无人区”，升展海性课道的研究，进行了上万次数 曼影，酸泉为酒，来香而函测，山有野获，条然而前落清，大守宝也。富细之乐，线非竹，禁者中，弃考慰，蛇蓬交 17.间读下的立学，按要求作文《55会 辑，起坐而宝单者，众赛数也苍瓶白发，编然乎其间者，太守解色 幅拾运，蜂于找到了智德妮算的最优解，使我国在算一领战的所完持续保持国际顺先水平，他们也司无旋得了第 凌人生惑，自是能支津我们跨悠限难隆阻，不斯前行的蛋文力量。它许源圈境中不放弃的 6燕“中四青年四章集体“的青年最高零。 巴而夕阳在山，人都乱，太归而奖客从也，林阴髯，鸣声上下，游人去禽岛系也，然而知山林之 体念，减许体现在面对控析时的整韧不规，义减许够显于为了梦想不洲在千的执着。 矿盒我苦纯”不是微爸态、摆样子。知果凡是为吃苦而找告，身心不修，于率瑞无益，这个“苦也我吃待老 乐，而不人之系：人加从太守湖而乐，而不加太中之杀其乐也补轮同其乐，醒能连以文着，太中电。太空谓谁？ 作为断时代的青少年，我们志会面临各种条群的挑战和田难。面对这您，自颈的力量就显符尤为重要 无价值表们要纳合自身实倦，以突破自我、四报社会为老，吃求深素，深入实我之等，才整止“角我关吃既 李佳欧阳修也 它让我们起气，直面因难，用桃视的心态去平找解同延的方法 有身心，又具时代价值。 (节选自欢阳继（醉食亭光》） 请以《白强是一种力量》为题，写一篇议论性文章，瓷淡你对白强力量的理解和感悟。 ⑥作为新时代的青年，让我们多当几国“然属上的妈蚁”，多排几次“发手山竿“，原于越苦、加难、起重、担险 【乙】黄同之地多什，大者如棒。竹工破之，制去其节，用代陶瓦，比屋管然，以其骨廉而工省也， 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息：(2)按袭是不臭行为.请不爱照数别人的文章：(3)不少于 一步一个往走，一步一个台骨向上草，以青春澈满民复的潮，书写无于时代、无于火的华 子中北，蝶心，系元，到作小二间，互月或楼。吞山元，平苑江濑，偏国夏，不可儿 600笔 我。夏宝急而，有瀑有声：米宜密雪，有碎玉声。宜雄琴，琴斜和幡：宜水诗，诗的清地：宜国裤，于声丁丁然：宜授 大藤老2 第二单元考安餐文4（共6可 第二单元考安最语文6（6