3.安徽省2025-2026学年上学期期中闯关卷-【练客】2025-2026学年九年级全一册历史单元期末大练考（安徽专用）

大练考 九年级·上册 A.领主可以随意没收御户土地 14.古新考法【五育·体育]文艺复兴时期，体育成 B.份地是领主主要的生活来源 为“博雅教育”（起源于古希腊，又称自由教育）的 安徽省2025一2026学年度第一学期 C.庄园法庭有专门的工作人员 重要内容。通过这种教育，培养了一大批身心健 3 期中闯关卷 D.田户义务耕种领主的自营地 康、热爱体育的人才，大大推动了体育事业的发 9.中世纪大学学生首先要在艺学系学习。该学院课 展。这反映出当时 ( 满分：70分时间：60分钟 A,人文主义影响教育发展 、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30 史的作用。下图展现了古希醋人 程算数和几何一般占8到10周时间，《物理学》占 B.殖民扩张提高军事地位 三个学期，《论天》占一个学期，《论动物》占6周。 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是精合要 C.崇尚体育成为主流思潮 这说明中世纪大学 () D.教会神学观念束缚教有 求的) A.受到基督教会的影响B.具有孕育科学的土壤 15.哥伦布在第二次航行时，率领17艘大船，搭载了 1.新考法[跨学科·物理]在胡夫金字塔的塔身 C.享有较大的自治权利D.宜扬欧洲的古典艺术 教士，士兵、农民、工匠等1500人。船上还截有农 北侧有一个用四块巨石砌成的三角形入口，压力 10.日新情境[杜会情境]“如果一匹租来的马被人 业工具、小麦、大麦、柑橘、柠檬、甜瓜的种子、甘蔗 幼苗，以及牛、马、驴、猪、羊等家畜，还携带了开矿 得以均匀分散，如果不用三角形面是四边形，金字塔 古希腊体育题材瓶画 偷走，租马的人该负什么样的责任？答案是：他必 用的炸药和机械。这说明哥伦布航海() A.反对人与神同形同性B.排斥质朴的艺术形式 自身的巨大重量会把它压塌。这主要体现了( 须赔偿这匹马的价钱给马的主人，因为他该好好 A,根本目的是推动美洲建设 C,崇尚运动的竞技精神D.勇于反抗的英雄气概 照顾这匹马。”由此可见，《查士丁尼法典》( B.反映了葡萄牙扩张的膨业性目的 5.罗马人修筑的道路遍及帝国境内的各个角落，即使 A.带有理想主义色彩 C.促进了欧洲海外殖民扩张 在偏远的不列顾行省也修建了一个长达5000千米 B,注重证据的法治传统 D,主要致力于农副产品的推广销售 的道路系统。这些发达健全的道路网把行省的商 C,已经具有契约思想 二、辨析改错题（本大题共3小题，每小题2分，总计 贸中心、主要城市、罗马殖民地和军事要塞连接起 金字塔三角形入口 D.成为服务统治者的工具 6分) 来。该举措旨在 16.法治是人类文明进步的重要标志之一，法制观念 A.劳动人民的智慧 B.建筑艺术的精美 11.[2025福建中考]日本僧人空海随第17次遭唐使 A.推行民主政治 B.适应对外扩张 源远流长。辨别下列史实的正误，在该题下的括 C.法老统治的强大 D.建筑材料的坚硬 C,巩固法制传统 D.促进民族交融 人唐，回国后编撰《文镜移府论》，创立日本汉诗 号内正确的打“V”;错误的打“×”，并加以改正。 学，满足了日本诗人把握唐诗的形式和技巧的需 至2.两河流域的乌尔城遗址出土了两款公元前3000年 6,在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝经常被刻画成 图1人物是法兰克王国 至公元前2000年间的棋类游戏，上面记录的规则 武士、和平缔造人，主持宗教献祭的神职人员、仁慈 求。这说明当时日本 的建立者。为了稳固自 的统治者。这种艺术行为旨在 () A.借鉴中国先进文化 B.社会动荡不安 己的统治，他饭依了佛 与公元前2世纪埃及的一款游戏有着明显的相似 A塑造罗马皇帝权威 B.倡导民主与平等 C.幕府把持国家大权 D.典章制度建立 教，承认罗马数会在欧 性。这一发现说明 () C.表现神人同形同性 D.推动罗马法普及 12.8世纪时阿拉伯人通过扩张，建立横跨亚、欧、非 围1克洛雉 洲的重要地位。 A.世界文明其有多样性B.亚非文明相互交流 7.“封建制度还意味着权力碎化成诸多独立的细胞 三大洲的帝国。当时一位阿拉伯诗人写道：“你抛 【】改正： C.文明其有相同的起源D.两地文明趋于统一 在每个细胞中，主人，即领主，以其私人名义掌握指 弃自己的故乡，不是为了寻找天堂。却是那面包 挥权和惩罚权：他行使这种权威就像利用自己的一 和椰枣，把你吸引到了远方。”据此推知，阿拉伯扩 从9世纪开始，图2作 3,香蕉叶饭是一种典型的印度食物，印度贵族在招待客 份世袭家产一样。”以上现象导致了 () 张的主要动力是 ( 为一种新的农业经济组 人时，把香蕉叶当餐盘，据说是因为居上位者很忌讳接 A.基督教的兴起 B.不同程度的割据 织形式逐渐流行开来。 A.解决农业问题 B经济利益驱使 大约到11世纪，庄园遍 触较低阶级的人碰过的器皿，所以用后即丢的香蕉叶 C.自由城市出现 D.大学自治的加强 C.传播伊斯兰教 D.吸取外部文化 8新情境[学习情境]某同学制作了欧洲中世纪 图2。一个庄园的圈解 布亚洲各地。 成了最佳的餐具。这个习俗适合来说明 13.87新考法[新素材·装饰画]在中世纪西欧抄 庄园结构示意图。下列对该示意图解读最准确 【】改正： A.宗教信仰影响生活习惯 本发展的过程中，出现了在页边处绘制装饰图画 的是 ( 图3人物组建了一个法 B.种姓制度影响深远 的传统。13世纪末，一些抄本页边绘有“骑士在蜗 典编纂委员会，编成 经济角度 社会角度 C.当地居民风俗习惯特殊 土地 统治 牛面前落荒而逃”的场景，有学者指出这些“蜗牛” 《查士丁尼法典》、《法 (管家) D.印度注重环境保护 代表新兴银行家群体。这反映出当时 学汇纂》、《法理概要》 A.骑士阶层逐步弃武从商 《新法典》。这4部法 4.口新考法[五育·体育]在古希腊的脚瓶画中， (稿役) B.绘画艺术风格迎来变革 图3查士丁尼一世 律文献统称为《罗马民 以体育运动为题材的作品占有相当大的比重，体育 农民份地 +农民 C.商人群体控制抄本创作 法大全》。 题材陶瓶画对古希腊奥运会的记录，起到了图像证 自由农份地农蚊份地 D.封建等级秩序面临挑战 【】改正： 期中闭关卷安徽历史第1页（共4页）》 期中闭关悬安徽历史第2页（共4页） 大练考3 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18 (2)请你参照示例，选择组图中的一个文物或遗址 (1)结合所学知识，指出材料一中的“动植物的交 (3)有学者认为“马铃薯改变了世界历史“。综合 题10分，共22分) (徐示例外)，写一张“文物导览卡片”。(4分) 换”与哪一历史事件有关？并谈谈这一事件产生 上述材料并结合所学知识，请你谈谈对这一观点 17.巴新课标[项目化学习]某校九年级学习小组 的影响。(4分) 的认识。(3分) 围绕“多彩的世界文明”开展了项目化学习，邀请 名称及所属文明：良诸玉踪—中华文明 你一起参与，并完成以下任务 简介：良诸玉综是中国新石器时代晚期的礼器 任务一【从农业看文明】 它象征着权力和地位，是中华文明源远流长的 农业的发展对人类历史彩响深运，同学们搜集了 见证 一些相关黄料。 古代埃及 古代两河流城 修建运河和导水沟 四、活动与探究(12分) 古埃及历法把1年分 渠进行灌溉。谁溉 材料二 19.一个时代有一个时代的“梦想”。阅读材料，完成 业 为泛滥季、播种季、收 网的管理和使用纳 红别 历史现象 出处 下列探究活动。 割季3季，每季4个月。 入国家立法。出现 任务三【从交流悟发展】 1689年 非常重视对尼罗河水 拿破仑战争时，马龄薯 英国的“君主土宪梦” 了农人历书，总结 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 位的测定。 成为欧洲的被食储备， 农业经验。 材料一唐朝时期，阿拉伯商人将丁香等香料运 法时的之梦 到1815年它已成为整 郑南：《美洲原产 46年 古代印度 古代希腊 往中国，大量的植物和蔬莱也从外国引入中国，如 第 个北欧地区的主粒作 作物的传入及其 目本的“强国梦“ 送用的”生之华 菠莱和甜莱等；在当时长安居民的衣食，娱乐等领 物。那时工业革命使数 对中国社会的影 地形与气候多种多样， 平原地种植谷物， 的型 城都能看到外来文化的影子。 百万农村人口涌入城 响问题的研究》 遍布森林、平原广阔、 山坡地广泛种植 一摘编自王小有《古代中外文化交流》 (1)根据上图并结合所学知识，写出美国为实现 市，马铃薯成为着个现 雨水丰沛。各时期印 葡萄和橄榄。古 关资料 材料二亚历山大在远征中，将希腊的神话、语 代“便利食品”。 “独立之梦”颁布的文献。(2分) 度统治阶绒都把农业 希腊人认为土地 言、艺术等带到东方，又搜集了大量东方各国的政 生产放在第一位。 是最重要的财富。 马铃筹带来了一个帝 治、经济以及民情风俗方面的资料，使东西方文化 [美]查尔斯·受 国，“通过养活迅速增加 一摘编自武寅《简明世界历史读本》 五相补充。 恩著；朱菲、王原 的人口，使少数欧洲国 (1)根据上表及所学知识，任选一个古代文明，概 摘编自李丽玲《浅析亚历山大统治 等译：《1493：物 组 家得以在1750年至 括其农业生产发展的条件。(4分) 玫策与希腊化文明的形成》 种大交换开创的 1950年间统治世界的 (3)根据以上搜集的材料，概括文明交流的方式及 世界史》 绝大多数地方。” 文明交流所产生的作用。(4分) (2)选择上图中两个“梦想”，结合所学知识自拟 荷兰东印度公司于 覆乾祥：《16一19 一个观点，并加以论述。（要求：观，点正确，史论结 1665-1792年五次来 世纪马铃薯在中 合，条理清晰。10分) 华，船上马铃著常流入 国的传格》《中国 途经沿海城市，“爪生 科技史料》第25 薯”之名源于此。 卷第1期 任务二【从文物看文明】 18.8新考法[小切口·马铃薯]马铃薯源于美洲。 (2)根据材料二，概括种植马铃薯引发的社会变 不同地区、不同民族创造了各具特色的文化 被尊奉为“丰收之神”，见证了人类由分散走向整 化。(3分) 马大 体的历史。阅读材料，完成下列要求。 材料一西班牙人给美洲带来景榄树和欧洲葡萄 树，…作为回报，印第安人贡献出玉米和马铃薯 等…动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美 洲之间，整个世界都曾卷入这种交换。 多样的文明成果 一摘编自[美]蜥塔夫里阿诺斯《全球通史》 大练考3 期中阁关参安徽历史 第3页（共4页）】 期中阁关巷安徽历史第4页（共4页）单元期末大练考历史九年级全一册参考答案及解析 路：根据所学知识可知，由于美洲新大陆的发现， 3.安徽省2025一2026学年度第一学期 新航路进一步拓展，意大利在东西方贸易中的中 期中闯关卷（范围：第1-16课） 心地位下降，所以出现材料中的恐慌现象，B项正 1.A【解析】考查点：金字塔；解题思路：根据题干信 确；哥伦布刚刚发现美洲新大陆的时候，还没有引 息并结合所学知识可知，金字塔用四块巨石砌成的 起价格革命，没有直接导致物价的波动，排除A 三角形入口，使压力得以均匀分散，体现了古埃及 项；世界金融中心没有从欧洲转向亚洲，排除C 劳动人民高超的建筑艺术和卓越的聪明才智，A项 项；西班牙殖民扩张的主要重点地区是美洲而不 正确；建筑艺术的高超是表层含义，更主要体现了 是东方，排除D项。 劳动人民的智慧，排除B项；法老统治的强大体现 11.C12.B 在金字塔规模的巨大，与材料信息不符，排除C项； 13.C【解析】考查点：殖民掠夺的影响；解题思路： 题干未强调建筑材料的坚硬，排除D项。 根据题干两幅图并结合所学知识可知，从左图到 2.B3.B4.C5.B6.A7.B 右图，贸易范围从欧洲一亚洲扩展到欧洲一亚 洲一美洲一非洲，这种贸易往来的扩大和多样化， 8D【解析】考查点：西欧庄园；解题思路：根据图示 反映了殖民琼夺促进了不同地区之间的经济联 并结合所学知识可知，庄园是中古西欧基本的农业 系，有助于世界市场逐渐形成，C项正确；图中主 经济组织，大小不一，耕地由领主自营地和农民份 要体现的是贸易往来，并没有突出欧洲文化对殖 地组成。领主自营地由领主直接经营，收入归领主 民地社会发展的推动，排除A项；图中重点不是欧 所有，佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自 营地”，D项正确；领主并不能随意没收佃户土地， 单 洲社会对东方世界的关注热潮，而是贸易格局的 变化，排除B项；新航路开辟在文艺复兴之后，且 排除A项；份地是佃户的主要生活来源，排除B项； 期 图中未体现新航路开辟与文艺复兴的关系，排除 领主或其管家主持庄园法庭，审理庄园内的各种案 D项。 件，维持庄园秩序。庄园法庭没有专门的工作人 练 14.B15.A 员，排除C项。 芳 16.(1)【×】改正：“十日谈”改为“神曲 9.B10.C11.A12.B13.D14.A (2)【×】改正：“文学”改为“美术” 15.C【解析】考查点：哥伦布航海：解题思路：根据 (3)IV) 材料可知，哥伦布第二次航海携带大量人员和物 17.（1)原因：社会经济发展；对外文化交流；知识分子 资，目的是在美洲建立长期殖民据点，进行资源开 和政治领袖强调世界文化（面向世界）。(4分) 发和农业生产，这些行为直接服务于欧洲国家的 (2)影响：促进宗教改革运动：促进思想与学术的 殖民扩张目标，促进了欧洲海外殖民扩张，C项正 发展；促进中世纪国家向现代国家过渡。(4分) 确；推动美洲建设是手段，根本目的是殖民掠夺而 性质：反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新 非建设，排除A项：哥伦布代表西班牙，与葡萄牙 文化运动（或新兴资产阶级的思想文化运动）。 无关，排除B项；农副产品用于殖民地自给和资源 (4分) 输出，而非推广销售，排除D项。 18.(1)有利条件：西欧人积累了丰富的航海经验，相 16.(1)【×】改正：“佛教”改为“基督教”。 信地圆学说，有关季风和洋流等方面的地理知识 (2)【×】改正：“亚洲”改为“欧洲” 日益丰富，造船技术不断提高。(3分)重要意义： (3)【V) 证明了地圆说的正确；世界开始连为一个整体，世 17.(1)选择：古埃及文明。条件：尼罗河的定期泛滥。 界的观念也从此逐步确立起来。(3分) (4分) (2)变化：促进了各大陆之间的动植物的交换（或 (2)名称及所属文明：《汉漠拉比法典》一古巴 物种交换)；各大陆（欧洲与亚洲、非洲、美洲）之 比伦文明。简介：《汉漠拉比法典》是迄今已知世 间建立起了直接的商业联系。（任答一点得2分， 界上第一部较为完整的成文法典。是古巴比伦王 其他言之有理亦可) 国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法 (3)原因：英国通过殖民扩张获得财富（或资本原 制传统源远流长。(4分) 始积累)；英国较早确立君主立宪制，政局稳定；英 国拥有强大的海军。(2分) (3)方式：和平交流与暴力冲突。(1分)作用：有 19.【示例】观点：18世纪，中国的发展落后于西方。 利于世界各民族文化相互借鉴，取长补短，维护世 界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展；有 (2分) 论述：新航路开辟后，欧洲殖民者为了掠夺原料 利于增进民族之间、国家之间的理解，促进世界的 拓展市场，加紧对外殖民扩张，开展“三角贸易” 和平与发展。(3分) 掠夺了大量的财富，促进了资本主义的发展，文艺 18.(1)事件：新航路的开辟。(1分)影响：新航路的 复兴和启蒙运动在欧洲的兴起和传播解放了人们 开辟使欧洲、亚洲、非洲、美洲之间往来日益密切， 的思想，推动了自然科学和欧洲社会的进步，17一 世界开始连为一个整体，促进了欧洲资本主义的 18世纪，资产阶级革命和工业革命在英、法等国相 发展。同时，也引发了欧洲殖民掠夺的狂潮。(3分) 继展开，资本主义制度开始确立，大西洋沿岸的国 (2)变化：马铃薯成为北欧地区的主要粮作物，改 家开始引领世界文明发展；当时中国正处于封建 变了作物结构；推动了欧洲城市化进程；促进工业 专制统治的高峰，实行闭关锁国，严格限制对外贸 革命的发展；促进人口增长；推动欧洲崛起；推动 易，阻碍了中外交流，阻碍了海外市场的开拓，使 殖民扩张等。(3分) 中国与世隔绝，逐渐落伍于世界历史的发展进程。 (3)认识：物种大交流是新航路开辟下的产物，马 综上，18世纪欧洲在世界上开始占据优势地 铃薯见证了人类从分散走向整体的历史；马铃薯 位，引领世界文明进程，中国的发展远远落后于西 的传播加强了世界各地的经济联系，推动世界观 方。（10分) 念的形成；马铃薯的广泛种植，推动了世界人口增 3 单元期末大练考历史九年级全一册参考答案及解析 长，见证了欧洲的崛起和殖民扩张的历史。(3分) 18.(1)【示例一】图1：威廉和玛丽加冕，这幅图片描 19.(1)文献：《独立宣言》。(2分) 绘的是1689年，英国的威廉三世和玛丽二世在伦 (2)【示例】选取“意大利的‘人文梦想’”“法国的 敦西敏寺接受加冕，正式成为英国国王和王后的 “理性之梦’” 历史场景。这一事件标志着英国“光荣革命”的结 观点：思想解放推动社会变革。(2分) 束和君主立宪制的确立。在此之前，英国经历了 论述：14世纪中叶，意大利兴起文艺复兴运动，推 长时间的斯图亚特王朝专制统治，社会矛盾日益 动了人们思想的解放，为欧洲资本主义社会的产 激化。为了维护国家稳定，避免内战爆发，议会与 生和发展奠定了思想文化基础。18世纪，法国兴 部分贵族于1688年发动了“光荣革命”，邀请荷兰 起启蒙运动，为法国大革命作了重要的理论准备， 执政威廉及其妻子玛丽共同统治英国。威廉和玛 推动了法国乃至世界的资产阶级革命浪潮。 丽加冕后，议会通过了一系列法律文件，限制了王 综上所述，思想解放运动有利于推动社会变 权，确立了议会主权，为英国现代政治制度的发展 革，促进社会的进步。(8分) 奠定了基础。 4.第六单元练考卷 资本主义制度的初步确立 【示例二】图2：签署《独立宣言》，这幅图片生动展 1.C2.B 现了1776年7月4日，北美十三个殖民地的代表 3.D【解析】考查点：光荣革命：解题思路：根据题干 们在费城独立厅庄严签署《独立宣言》的历史性时 材料并结合所学知识可知，光荣革命后英国逐渐走 刻。这一事件宣告了北美十三个殖民地脱离英国 上君主立宪的道路，后来议会的权力逐渐增强，议 殖民统治而独立。不仅对美国历史产生了深远影 会至上，D项正确；王权逐渐受到限制，排除A项； 响，也对世界历史产生了重要影响。这幅图片不 期 国王的权力受到限制，而不是君权神授来体现王 仅是美国历史的珍贵记忆，也是全人类追求自由、 末大 权，排除B项；三权分立在美国的政治体制中有所 平等和民主的宝贵财富。 体现，排除C项。故选D项。 【示例三】图3：巴黎人民攻占巴士底狱，这幅图片 4.C 展示的是1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底 5.D【解析】考查点：英国君主立宪制进程中的法律 狱的壮观场景。这一事件标志着法国大革命的开 文献；解题思路：根据题干表格可知，这些文件的成 始，推动了法国社会的深刻变革，为法国乃至整个 果体现了国王的权力逐渐被削弱，而议会的权力不 欧洲的政治现代化进程奠定了基础。同时，7月 断扩大，D项正确；英国实行的是君主立宪制，而非 14日也成为了法国的国庆日，象征着自由、平等和 民主共和制，排除A项；1215年的《大宪章》主要是 民主的胜利。（任选其中一幅写解说词，言之有理 贵族与教会为了维护自身权力，限制国王的权力， 即可，2分) 当时资产阶级还未发展壮大成为主要推动力量，排 (2)共同理念：这三部文献体现了三个国家政治近代 除B项；从表格中的时间跨度来看，英国宪政进程 化的共同理念，即限制王权（或君主权力）、确立民主 持续时间较长。但从各法律文献的成果来看，国王 (或议会主权)、实行法治（或法律至上）。(2分) 的权力不断受到限制，议会的权力不断扩大，这表 (3)【示例】革命背景：包括资本主义的发展、封建 明新兴的资产阶级势力逐渐占据主导地位，而不是 制度的阻碍、启蒙思想的影响等。这些因素共同 旧势力占据主导，排除C项。 推动了资产阶级革命的爆发。革命过程：介绍各 6.A7.A8.C9.C10.C11.D12.A 国资产阶级革命的主要事件和领导人，如美国独 13.B【解析】考查点：法国大革命爆发的原因；解题 立战争中的华盛顿、法国大革命中的拿破仑等。 思路：根据材料“而是因为中产阶级已经上升到经 同时，也要分析革命过程中的重要转折点和决定 济的领导地位，他们渴望得到社会的认可和政治 性战役。革命成果：总结各国资产阶级革命的主 权力”可知，法国大革命爆发的根本原因是资本主 要成果，如确立了新的政治制度、推动了资本主义 义的发展，B项正确；启蒙思想的宣传为法国大革 的发展、促进了民族解放等。这些成果为各国政 命奠定了思想基础，不是根本原因，排除A项；财 治、经济、文化的发展奠定了坚实的基础。革命影 政危机加剧是其中一个原因，不是根本原因，排除 响：分析资产阶级革命对世界历史的影响，如推动 C项；三级会议的召开是法国大革命爆发的导火 了全球范围内的政治民主化进程、促进了国际贸 线，排除D项。 易和文化的交流等。同时，也要关注革命中出现 14.D15.D 的问题和挑战，如社会动荡、贫富分化等。（任选 16.(1)【×】改正：“1688”改为“1689” 其中三个方面回答，言之有理即可，6分) (2)IV) 19.(1)补充：C:议会。（1分)制度：英国的君主立宪 (3)【×】改正：“《人权宣言》”改为“《拿破仑法 制；美国的联邦共和制。(4分) 典》” (2)共同特点：都受到制约，无法集权。（2分) 17.(1)标志：1689年《权利法案》的颁布。（2分)因 (3)【示例】观点：早期资产阶级革命促进资本主 素：英国的议会传统；教会的制约和习惯法的限制 义经济的发展。 等。(2分) 阐述：早期资产阶级革命包括英国资产阶级革命 (2)方式：美国宪法制定过程中注重对美国社会多 美国独立战争、法国大革命。一方面，三次资产阶 元利益的冲突和协调；利益集团间相互谈判妥协 级革命的根本原因都是本国资本主义的发展受到 以实现利益分沾和共享。(2分)原则：分权与制 阻碍，革命后阻碍因素被推翻，为本国资本主义经 衡。（2分) 济的发展创造了良好的环境；另一方面，在革命过 (3)方法：暴力革命（或者法国大革命）。(1分) 程中，都颁布了一系列资本主义性质的法律文献， 思想：启蒙运动。（1分) 如英国《权利法案》、美国《独立宣言》和1787年 (4)趋势：由专制到民主，由人治到法治。(2分) 美国宪法、法国《人权宣言》和《拿破仑法典》，这