专题01 选择题（10种类型55道题）（期中真题汇编）2025-2026学年五年级上册数学人教版

专题01 选择题 期中真题汇编 一、小数乘法的计算 1．（24-25五年级上·江西赣州·期中）一个数乘大于1的小数，积（    ）。 A．大于原数 B．小于原数 C．等于原数 D．不能确定与原数的关系 2．（23-24五年级上·福建漳州·期中）算式4.15×2.09的积有（    ）位小数。 A．两 B．一 C．三 D．四 3．（24-25五年级上·全国·期中）4.44×2.25的积保留两位小数是（    ）。 A．10.00 B．9.99 C．9.00 D．9.90 4．（24-25五年级上·浙江·期中）一个正方形的边长是0.25m，这个正方形的周长是（    ）m。 A．100 B．1 C．0.1 D．0.625 5．（24-25五年级上·河北石家庄·期中）与32.6×3.3的得数相同的是（    ）。 A．0.326×3.3 B．0.326×33 C．3.26×33 D．3.26×0.33 6．（24-25五年级上·湖北襄阳·期中）a×0.7＝b×1.26＝c×0.99（a、b、c均大于0），a，b，c的大小关系是（    ）。 A．a＞b＞c B．a＞c＞b C．a＜c＜b D．a＜b＜c 7．（23-24五年级上·湖北孝感·期中）一种昆虫体重0.85g，求15只这样的昆虫的质量，乐乐笔算如下，箭头所指的“85”表示（    ）。 A．1只昆虫的质量 B．5只昆虫的质量 C．10只昆虫的质量 D．15只昆虫的质量 8．（24-25五年级上·福建龙岩·期中）“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”中的“仞”在古代是一个长度单位。在周秦汉时期“一仞”就是八尺，一尺等于23.1厘米。那么“三仞”是（    ）米。（保留两位小数） A．0.69 B．1.85 C．5.54 D．5.55 二、整数乘法运算定律推广到小数 9．（24-25五年级上·浙江宁波·期中）运用了（    ）。 A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法分配律 D．以上都是 10．（24-25五年级上·湖南怀化·期中）计算2.5×3.7＋2.5×0.3的结果时，可用（    ）使计算简便。 A．乘法交换律 B．乘法分配律 C．乘法结合律 D．乘法交换律与结合律 11．（24-25五年级上·河北邯郸·期中）下面各式中，与9.6×99.1的结果不相同的算式是（    ）。 A． B． C． D． 12．（24-25五年级上·北京房山·期中）明明在计算（3＋2.5）×4时，错算成了3＋2.5×4，这个结果比正确结果（    ）。 A．少3 B．少4 C．少9 D．少12 三、小数乘法的应用 13．（24-25五年级上·山东菏泽·期中）李叔叔为了强身健体，坚持每天跑步，上周的运动中他一天最多跑了5.1km，最少跑了2.9km，那么李叔叔这一周（按7天）大约跑了（    ）。 A．15km B．20km C．26km D．36km 14．（24-25五年级上·广东东莞·期中）学校要为礼堂的小舞台铺上地垫，舞台面积为40.8平方米，地垫单价为19.9元/平方米，请你估一估大约需要准备多少钱？下面符合实际需要的估算方法是（    ） A．40.8≈40，19.9×40＝796（元），准备796元就够了。 B．40.8≈40，19.9≈19，40×19＝760（元），准备760元就够了。 C．40.8≈40，19.9≈20，40×20＝800（元），准备800元就够了。 D．40.8≈41，19.9≈20，41×20＝820（元），准备820元就够了。 15．（24-25五年级上·山东菏泽·期中）铁路钢轨的长度会随温度的变化产生热胀冷缩现象。实验证明，温度每升高1℃，每米钢轨就伸长0.012mm。如果某地某时间段内气温升高15℃，那么该地区一段长36米的钢轨最多伸长（    ）mm。 A．0.12 B．0.18 C．0.423 D．6.48 16．（24-25五年级上·福建龙岩·期中）欢欢一家3人国庆节到漳州古城游玩，准备用100元买了纪念章5个，每个10.5元；书签3个，每个14.6元。下面是3人判断钱是否够用时，方法不合理的是（    ）。 欢欢：10×5＋14×3＝92（元），92＜100，所以够。 爸爸：11×5＋15×3＝100（元），100＝100，所以够。 妈妈：10.5×5＋14.6×3＝96.3（元），96.3＜100，所以够。 A．欢欢 B．爸爸 C．妈妈 D．欢欢和爸爸 四、用数对表示物体位置的方法 17．（24-25五年级上·河南南阳·期中）教室里，张亮的位置若用数对表示是（4，6），那么他同桌的位置用数对表示可能是（    ）。 A．（5，5） B．（4，5） C．（5，6） D．（5，4） 18．（24-25五年级上·河南安阳·期中）关于数对表示的位置，下列说法中正确的是（    ）。 A．它一定在第2行 B．它一定在第2列 C．它一定不在第2行 D．它一定不在第2列 19．（24-25五年级上·广东江门·期中）数对（3，4）和数对（a，5）在同一列，a是（    ）。 A．3 B．5 C．4 D．6 20．（25-26五年级上·广东·期中）淘气、笑笑和奇思坐在同一排座位上，淘气坐在笑笑和奇思中间，笑笑的位置是（4，3），奇思的位置是（6，3），则淘气的位置是（    ）。 A．（4，4） B．（4，5） C．（5，3） D．（5，4） 21．（24-25五年级上·广东东莞·期中）小王在教室的位置用数对表示是（3，6），小李的位置是（6，3），小张的位置是（6，4），小赵的位置是（3，4），坐在同一行的是（    ）。 A．小王和小李 B．小李和小张 C．小王和小赵 D．小张和小赵 22．（24-25五年级上·福建福州·期中）如图，在长方形ABCD中，点A用数对（3，8）表示，点C用数对（7，6）表示。那么点B的位置用数对表示为（    ）。 A．（3，6） B．（7，8） C．（3，8） D．（7，6） 五、根据数对在方格纸上确定位置 23．（24-25五年级下·福建厦门·期中）“五子棋”对弈双方中任意一方的五个棋子连成一条直线（纵、横、斜均可），则该方获胜。如图是两名同学的五子棋对弈情况，若白棋A的位置记作（0，7），那么下一步黑棋放在（    ）就获胜了。 A．（4，6） B．（5，2） C．（0，2） D．（3，6） 24．（24-25五年级上·河南三门峡·期中）如图，将三角形ABC向左平移2格，则点C的对应点的位置用数对表示是（    ）。 A．（4，4） B．（2，4） C．（5，1） D．（4，2） 25．（24-25五年级上·福建龙岩·期中）下图是聪聪默写的古诗《望洞庭》，数对（4，3）表示（    ）字的位置。 A．风 B．秋 C．镜 D．无 26．（24-25五年级上·湖北鄂州·期中）平行四边形的三个顶点分别用数对表示是A（1，4），B（3，4），C（3，1），则第四个顶点D用数对表示是（    ）。 A．（1，2） B．（5，1） C．（1，5） D．（6，1） 27．（24-25五年级上·云南昆明·期中）彤彤的位置用数对表示是（4，2）。玲玲紧挨着彤彤坐在她的左手边，玲玲的位置用数对表示是（    ）。 A．（3，2） B．（2，3） C．（5，2） D．（3，4） 六、小数除法的计算 28．（24-25五年级上·山东济南·期中）下面各题的商小于1的是（    ）。 A．6.04÷6 B．0.84÷28 C．76.5÷45 D．53.9÷2.4 29．（24-25五年级上·天津西青·期中）下面算式中商最大的算式是（    ）。 A．58÷0.36 B．5.8÷36 C．5.8÷0.36 D．5.8÷3.6 30．（24-25五年级上·湖南长沙·期中）若X÷0.95＝Y÷1.15（X、Y均不为0），则（    ）。 A．X＝Y B．Y＜X C．X＜Y D．无法确定 31．（25-26五年级上·广东广州·期中）如图竖式虚线方框中的“20”表示（    ）。 A．20个一 B．20个十分之一 C．20个百分之一 D．20个十 32．（24-25五年级上·山西忻州·期中）的商是（    ）。 A．0.012 B．0.12 C．1.2 D．12 33．（24-25五年级上·福建厦门·期中）“3.6÷0.5”这个算式可以解决的问题有（    ）个。 ①小华跑了3.6千米，小明跑的路程是小华的一半，小明跑了多少千米？ ②一个长方形面积是3.6平方米，宽是0.5米，长是几米？ ③3.6元能买0.5千克葱，买1千克葱需要多少元？ ④小红骑自行车行驶0.5千米需要3.6分钟，1分钟行驶多少千米？ A．1 B．2 C．3 D．4 34．（24-25五年级上·湖南邵阳·期中）某日中国银行汇牌价显示1港元兑换0.92元人民币。中国文化艺术品商店出售的工艺品“中国雕刻”一套1380元人民币，折合（    ）港币。 A．1269.6 B．1500 C．1600 D．1800 35．（24-25五年级上·四川广元·期中）乐乐和其他小朋友在讨论用不同的方法解决“2台同样的抽水机，4小时可以浇地3.6公顷。照这样计算，一台抽水机每小时可以浇地多少公顷？”这个问题，其中列式不正确的是（    ） A．3.6÷4÷2 B． C． D．3.6÷2÷4 七、循环小数的认识 36．（23-24五年级上·河南许昌·期中）4.345345是（    ）小数。 A．循环 B．无限 C．有限 D．不确定 37．（24-25五年级上·河南安阳·期中）0.2050505…的循环节是（    ）。 A．205 B．05 C．50 D．050 38．（24-25五年级上·福建厦门·期中）下面各数中比0.566大的数是（    ）。 A．0.56 B． C． D． 39．（24-25五年级上·湖北武汉·期中）下列除法算式中，结果是循环小数的是（    ）。 A．3.1÷0.8 B．0.91÷5 C．7.3÷0.6 D．4.7÷0.04 40．（24-25五年级上·山东菏泽·期中）3.427142857142857…的小数点后第2024位数字是（    ）。 A．7 B．1 C．4 D．5 八、用“进一法”、“去尾法”解决问题 41．（24-25五年级上·福建厦门·期中）在解决下面的问题时，计算结果要用“去尾法”的是（    ）。 A．面粉3.5元/千克，买0.68千克需要多少元？ B．一个盘子里最多装5个海蛎饼，22个海蛎饼至少要准备几个这样的盘子？ C．每个海蛎饼2.5元，2个海蛎饼一共多少元？ D．每个海蛎饼用面粉0.3千克，0.68千克面粉最多可以做几个这样的海蛎 42．（24-25五年级上·湖北武汉·期中）爷爷要把2.5千克的油装在一些玻璃罐里，每个玻璃罐最多可以装0.4千克，至少要准备几个玻璃罐？分析下面的竖式，下面说法正确的是（    ）。 A．余下“1”表示剩余1千克油，需要6个玻璃罐 B．余下“1”表示剩余0.1千克油，需要6个玻璃罐 C．余下“1”表示剩余0.1千克油，需要7个玻璃罐 D．余下“1”表示剩余1千克油，需要7个玻璃罐 43．（24-25五年级上·天津西青·期中）做一个铁圈需要4.5dm铁丝，现有60dm铁丝，能做（    ）个铁圈。 A．13 B．13.3 C．14 D．以上答案都不对 44．（24-25五年级上·湖南长沙·期中）一个空瓶可以装2.5kg的芝麻油，李阿姨需要把28kg的芝麻油装进这样的瓶子里，需要（    ）个这样的瓶子。 A．9 B．10 C．11 D．12 九、事件发生的确定性与不确定性 45．（24-25五年级上·四川内江·期中）有一个路口红绿灯的时间设置为：红灯80秒，绿灯30秒，黄灯3秒。当你随意经过该路口时，不可能遇到（    ）。 A．黄灯 B．绿灯 C．红灯 D．蓝灯 46．（24-25五年级上·湖南长沙·期中）小虎玩抛硬币游戏，前20次，有12次正面朝上，8次反面朝上，如果再抛一次（    ）。 A．一定正面朝上 B．一定反面朝上 C．不可能反面朝上 D．可能反面朝上 47．（24-25五年级上·湖北孝感·期中）下列事件不可能发生的是（    ）。 A．旭日东升 B．水滴石穿 C．百发百中 D．破镜重圆 48．（24-25五年级上·广东江门·期中）妈妈买了四种口味的元宵，其中黑芝麻馅5个，巧克力馅5个，花生馅5个，山楂馅5个。把这些元宵一锅煮熟，任意捞出一个，下列说法正确的是（    ）。 A．可能是黑芝麻馅 B．一定是巧克力馅 C．可能是莲蓉馅 D．不可能是山楂馅 49．（24-25五年级上·山东菏泽·期中）把3张红色卡片和5张白色卡片放在盒子里，任意摸出一张，（    ）。 A．可能摸到红色卡片 B．一定摸到红色卡片 C．不可能摸到红色卡片 D．不可能摸到白色卡片 十、可能性大小的比较与描述 50．（23-24六年级下·福建漳州·期中）下列词语所反映的事件中，可能性最大的是（    ）。 A．平分秋色 B．十拿九稳 C．海底捞针 D．百分百中 51．（24-25五年级上·四川内江·期中）一个盒子里装着两种节目单卡片（唱歌与诗朗诵），每次任意摸出1张，共摸20次（摸后放回摇均），摸到唱歌15次，摸到诗朗诵5次，这个盒子里可能（    ）节目单更多。 A．诗朗诵 B．跳舞 C．唱歌 D．相声 52．（24-25五年级上·湖北咸宁·期中）小红和小雪做转盘游戏，转动转盘，指针停在阴影区域小红赢，指针停在白色区域小雪赢，想要小雪获胜的可能性大，要在下面（    ）转盘上玩。 A． B． C． D． 53．（24-25五年级上·全国·期中）三（1）班同学在校门口统计的1分车流量情况如下，（    ）说的不对。   车型 小汽车 公共汽车 面包车 辆数 20 9 3 小明说：“下一辆一定是小汽车。” 小丽说：“下一辆车可能是公共汽车。” 小强说：“下一辆是小汽车的可能性最大。” 小红说：“下一辆车是面包车的可能性最小。” A．小明 B．小丽 C．小强 D．小红 54．（24-25五年级上·广东东莞·期中）一个正方体六个面上分别写着数字1～6，掷一次，（    ）。 A．掷出1和2的可能性大 B．掷出3和4的可能性大 C．掷出5和6的可能性大 D．掷出每个数字的可能性相同 55．（24-25五年级上·浙江·期中）在1、2、3三个数字中任意选出两个数字组成一个两位数，这个两位数大于20和小于20的可能性相比，结果（    ）。 A．大于20的可能性大 B．小于20的可能性大 C．可能性相等 D．无法比较 试卷第1页，共3页 1 / 26 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 选择题 期中真题汇编 一、小数乘法的计算 1．（24-25五年级上·江西赣州·期中）一个数乘大于1的小数，积（    ）。 A．大于原数 B．小于原数 C．等于原数 D．不能确定与原数的关系 【答案】D 【分析】一个数（0除外），乘大于1的数，积比原数大。在确定因数和积的大小关系时，必须明确0除外，据此分析。 【详解】一个数（0除外）乘大于1的小数，积大于原数，但是本题没有说明这个数是否包括0，而0乘任何数都得0，所以一个数乘大于1的小数，积不能确定与原数的关系。 故答案为：D 2．（23-24五年级上·福建漳州·期中）算式4.15×2.09的积有（    ）位小数。 A．两 B．一 C．三 D．四 【答案】D 【分析】先计算4.15×2.09这两个小数相乘4.15×2.09＝8.6735；再确定小数位数，数一下8.6735这个数的小数位数，它有四位小数。 【详解】计算4.15×2.09，通过乘法运算得到结果为8.6735， 观察结果可知它有四位小数。 故答案为：D 3．（24-25五年级上·全国·期中）4.44×2.25的积保留两位小数是（    ）。 A．10.00 B．9.99 C．9.00 D．9.90 【答案】B 【分析】先计算4.44×2.25的积，然后根据“四舍五入”法，要保留到某一位时，看这一位后面的那一位数字，若小于5就舍去，若大于或等于5就向前一位进1，解答即可。 【详解】4.44×2.25＝9.99 9.99本身就是两位小数，无需再进行“四舍五入”操作。 4.44×2.25的积保留两位小数是9.99。 故答案为：B 4．（24-25五年级上·浙江·期中）一个正方形的边长是0.25m，这个正方形的周长是（    ）m。 A．100 B．1 C．0.1 D．0.625 【答案】B 【分析】正方形的周长公式为：C＝4a（a表示边长）。正方形的边长为0.25m，将其代入公式计算即可。 【详解】4×0.25＝1（m） 这个正方形的周长是1m。 故答案为：B 5．（24-25五年级上·河北石家庄·期中）与32.6×3.3的得数相同的是（    ）。 A．0.326×3.3 B．0.326×33 C．3.26×33 D．3.26×0.33 【答案】C 【分析】小数乘法法则：（1）按整数乘法的法则先求出积；（2）看因数中一个有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 观察可知，题干和各选项算式都是先按326×33求出积，分析题干和各选项算式积的小数位数即可，与题干积的小数位数相同的选项与题干算式的得数相同。 【详解】32.6×3.3，因数中一共有两位小数，积有两位小数。 A．0.326×3.3，因数中一共有四位小数，积有四位小数； B．0.326×33，因数中一共有三位小数，积有三位小数； C．3.26×33，因数中一共有两位小数，积有两位小数； D．3.26×0.33，因数中一共有四位小数，积有四位小数。 与32.6×3.3的得数相同的是3.26×33。 故答案为：C 6．（24-25五年级上·湖北襄阳·期中）a×0.7＝b×1.26＝c×0.99（a、b、c均大于0），a，b，c的大小关系是（    ）。 A．a＞b＞c B．a＞c＞b C．a＜c＜b D．a＜b＜c 【答案】B 【分析】如果两个非0的因数相乘的积相等，则一个因数越大，另一个因数越小。据此解答即可。 【详解】通过分析可得： 0.7＜0.99＜1.26，则a＞c＞b。 故答案为：B 7．（23-24五年级上·湖北孝感·期中）一种昆虫体重0.85g，求15只这样的昆虫的质量，乐乐笔算如下，箭头所指的“85”表示（    ）。 A．1只昆虫的质量 B．5只昆虫的质量 C．10只昆虫的质量 D．15只昆虫的质量 【答案】C 【分析】箭头所指的“85”竖式中是“85×1”得到的，表示0.85×10的积，单只昆虫的体重×数量＝总质量，即10只昆虫的质量，据此分析。 【详解】由分析可知： 箭头所指的“85”表示10只昆虫的质量。 故答案为：C 8．（24-25五年级上·福建龙岩·期中）“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”中的“仞”在古代是一个长度单位。在周秦汉时期“一仞”就是八尺，一尺等于23.1厘米。那么“三仞”是（    ）米。（保留两位小数） A．0.69 B．1.85 C．5.54 D．5.55 【答案】C 【分析】因为“一仞”就是八尺，一尺等于23.1厘米，计算8个23.1是多少，用乘法计算，求出“一仞”再乘3得到“三仞”，再根据1米＝100厘米，把单位转化为米，采用“四舍五入法”保留两位小数。据此解答。 【详解】 （厘米） （米） “黄河远上白云间，一片孤城万仞山”中的“仞”在古代是一个长度单位。在周秦汉时期“一仞”就是八尺，一尺等于23.1厘米。那么“三仞”是5.54米。 故答案为：C 二、整数乘法运算定律推广到小数 9．（24-25五年级上·浙江宁波·期中）运用了（    ）。 A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法分配律 D．以上都是 【答案】A 【分析】乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变，用字母表示为a×b＝b×a。 乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变，用字母表示为（a×b）×c＝a×（b×c）。 乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加，用字母表示（a＋b）×c＝a×c＋b×c。 【详解】在125×4.13×8＝125×8×4.13中，是将4.13和8的位置进行了交换，其他因数的运算顺序和组合方式并没有改变。这种变形符合乘法交换律“交换因数的位置，积不变”的特征。 所以125×4.13×8＝125×8×4.13，运用了乘法交换律。 故答案为：A 10．（24-25五年级上·湖南怀化·期中）计算2.5×3.7＋2.5×0.3的结果时，可用（    ）使计算简便。 A．乘法交换律 B．乘法分配律 C．乘法结合律 D．乘法交换律与结合律 【答案】B 【分析】乘法交换律：两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。 乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。 乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，反过来同样适用。 2.5×3.7＋2.5×0.3，逆用乘法分配律，先算（3.7＋0.3），再与2.5相乘。 【详解】2.5×3.7＋2.5×0.3 ＝2.5×（3.7＋0.3）→逆用乘法分配律 ＝2.5×4 ＝10 计算2.5×3.7＋2.5×0.3的结果时，可用乘法分配律使计算简便。 故答案为：B 11．（24-25五年级上·河北邯郸·期中）下面各式中，与9.6×99.1的结果不相同的算式是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】B 【分析】本题可分别计算四个选项的算式，再与题干中的算式比较。 【详解】A ＝9.6×（100－0.9） ＝9.6×99.1 与题干一致，不符合题意； ＝9.6×（100－1） ＝9.6×99 与题干不一致，符合题意； ＝9.6×99.1 与题干一致，不符合题意； ＝9.6×99.1 与题干一致，不符合题意； 故答案为：B 12．（24-25五年级上·北京房山·期中）明明在计算（3＋2.5）×4时，错算成了3＋2.5×4，这个结果比正确结果（    ）。 A．少3 B．少4 C．少9 D．少12 【答案】C 【分析】先分别计算正确算式（3＋2.5）×4和错误算式3＋2.5×4的结果，再计算两者的差值。 【详解】（3＋2.5）×4 ＝3×4＋2.5×4 ＝12＋10 ＝22 3＋2.5×4 ＝3＋10 ＝13 22－13＝9 所以明明在计算（3＋2.5）×4时，错算成了3＋2.5×4，这个结果比正确结果少9。 故答案为：C 三、小数乘法的应用 13．（24-25五年级上·山东菏泽·期中）李叔叔为了强身健体，坚持每天跑步，上周的运动中他一天最多跑了5.1km，最少跑了2.9km，那么李叔叔这一周（按7天）大约跑了（    ）。 A．15km B．20km C．26km D．36km 【答案】C 【分析】最多每天跑5.1km，一周有7天，那么一周最多跑了5.1×7＝35.7km；最少每天跑2.9km，那么一周最少跑了2.9×7＝20.3km。因此，一周总距离应在20.3km至35.7km之间。 【详解】A．15km＜20.3km，不在20.3km至35.7km之间。 B．20km＜20.3km，不在20.3km至35.7km之间。 C．26km，在20.3km至35.7km之间。 D．36km＞35.7km，不在20.3km至35.7km之间。 所以李叔叔这一周（按7天）大约跑了26km。 故答案为：C 14．（24-25五年级上·广东东莞·期中）学校要为礼堂的小舞台铺上地垫，舞台面积为40.8平方米，地垫单价为19.9元/平方米，请你估一估大约需要准备多少钱？下面符合实际需要的估算方法是（    ） A．40.8≈40，19.9×40＝796（元），准备796元就够了。 B．40.8≈40，19.9≈19，40×19＝760（元），准备760元就够了。 C．40.8≈40，19.9≈20，40×20＝800（元），准备800元就够了。 D．40.8≈41，19.9≈20，41×20＝820（元），准备820元就够了。 【答案】D 【分析】需要准备的钱数＝地砖的单价×舞台的面积；要求大约需要准备的钱数，则估算的总价应大于实际的总价，40.8估成41，19.9估成20，再进行计算，据此解答。 【详解】A．计算时将40.8≈40，估小了，则估算的总价小于实际的总价。该选项不符合实际需要。 B．计算时将40.8≈40，19.9≈19，两个因数都估小了，则估算的总价小于实际的总价。该选项不符合实际需要。 C．计算时将40.8≈40，估小了，则估算的总价小于实际的总价。该选项不符合实际需要。 D．计算时将40.8≈41，19.9≈20，两个因数都估大了，则估算的总价大于实际的总价。该选项符合实际需要。 符合实际需要的估算方法是40.8≈41，19.9≈20；41×20＝820（元），准备820元就够了。 故答案为：D 15．（24-25五年级上·山东菏泽·期中）铁路钢轨的长度会随温度的变化产生热胀冷缩现象。实验证明，温度每升高1℃，每米钢轨就伸长0.012mm。如果某地某时间段内气温升高15℃，那么该地区一段长36米的钢轨最多伸长（    ）mm。 A．0.12 B．0.18 C．0.423 D．6.48 【答案】D 【分析】由题可知：温度每升高1℃，每米钢轨就伸长0.012mm，所以气温升高15℃，每米钢轨就伸长15个0.012mm，列式：0.012×15，所得的积再乘36，就是气温升高15℃，36米的钢轨最多伸长的长度。 【详解】0.012×15×36 ＝0.18×36 ＝6.48（mm） 所以，该地区一段长36米的钢轨最多伸长6.48mm。 故答案为：D 16．（24-25五年级上·福建龙岩·期中）欢欢一家3人国庆节到漳州古城游玩，准备用100元买了纪念章5个，每个10.5元；书签3个，每个14.6元。下面是3人判断钱是否够用时，方法不合理的是（    ）。 欢欢：10×5＋14×3＝92（元），92＜100，所以够。 爸爸：11×5＋15×3＝100（元），100＝100，所以够。 妈妈：10.5×5＋14.6×3＝96.3（元），96.3＜100，所以够。 A．欢欢 B．爸爸 C．妈妈 D．欢欢和爸爸 【答案】A 【分析】根据单价×数量＝总价；欢欢和爸爸是用估算的方法：把纪念章的单价和书签的单价看作整数，再求出总价，再和准备的钱数进行比较，纪念章的单价和书签的单价要比正常价格高些，这样判断的准确些，据此判断； 妈妈是用实际的价钱进行计算，再出总价，再和准备的钱数比较，据此分析解答。 【详解】欢欢： 10×5＋14×3 ＝50＋42 ＝92（元），92＜100，所以够； 纪念章的单价是10.5，书签的单价是14.6元，欢欢纪念章的估价是10，书签的估价是14，比实际价格低，无法判断出钱是否够用，不合理； 爸爸： 11×5＋15×3 ＝55＋45 ＝100（元），100＝100，所以够； 纪念章的单价是10.5，书签的单价是14.6元，爸爸纪念章的估价是11，书签的估价是15，比实际价格高，能判断出钱是否够用；合理； 妈妈： 10.5×5＋14.6×3 ＝52.5＋43.8 ＝96.3（元），96.3＜100，所以够。 纪念章的单价是10.5，书签的单价是14.6元，妈妈用纪念章、书签的实际价格计算，所以能判断出钱是否够用；合理。 欢欢一家3人国庆节到漳州古城游玩，准备用100元买了纪念章5个，每个10.5元；书签3个，每个14.6元。下面是3人判断钱是否够用时，方法不合理的是欢欢。 故答案为：A 四、用数对表示物体位置的方法 17．（24-25五年级上·河南南阳·期中）教室里，张亮的位置若用数对表示是（4，6），那么他同桌的位置用数对表示可能是（    ）。 A．（5，5） B．（4，5） C．（5，6） D．（5，4） 【答案】C 【分析】根据数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行；张亮的位置已知，他同桌与张亮同行，列数减1或列数加1，据此解答。 【详解】4－1＝3 4＋1＝5 教室里，张亮的位置若用数对表示是（4，6），那么他同桌的位置用数对表示可能是（3，6）或（5，6）。 故答案为：C 18．（24-25五年级上·河南安阳·期中）关于数对表示的位置，下列说法中正确的是（    ）。 A．它一定在第2行 B．它一定在第2列 C．它一定不在第2行 D．它一定不在第2列 【答案】A 【分析】根据数对的概念括号里左边的数字代表列，右边的数字代表行，表示第x列，第2行，由此可做出判断。 【详解】数对表示第x列，第2行，所以它一定在第2行。 故答案为：A 19．（24-25五年级上·广东江门·期中）数对（3，4）和数对（a，5）在同一列，a是（    ）。 A．3 B．5 C．4 D．6 【答案】A 【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。两个数对在同一列，则它们的列数必须相同。据此解答。 【详解】数对（3，4）的列数为3，数对（a，5）的列数为a。若它们在同一列，则列数必须相等，即a＝3。 故答案为：A 20．（25-26五年级上·广东·期中）淘气、笑笑和奇思坐在同一排座位上，淘气坐在笑笑和奇思中间，笑笑的位置是（4，3），奇思的位置是（6，3），则淘气的位置是（    ）。 A．（4，4） B．（4，5） C．（5，3） D．（5，4） 【答案】C 【分析】同一排的座位对应同一行，即有序数的第二个数相同即，中间位置的有序数对的第一个数为两端的位置的第一个数的平均数即，即可得到淘气的位置。 【详解】淘气位置的有序数的第二个数相同即为3，淘气位置的有序数的第一个数为，则淘气的位置是（5，3）。 故答案为：C 21．（24-25五年级上·广东东莞·期中）小王在教室的位置用数对表示是（3，6），小李的位置是（6，3），小张的位置是（6，4），小赵的位置是（3，4），坐在同一行的是（    ）。 A．小王和小李 B．小李和小张 C．小王和小赵 D．小张和小赵 【答案】D 【分析】用数对表示位置：第一个数字表示列，第二个数字表示行。如果是坐在同一行的两个人，则他们数对的第二个数字是相等的，据此做出选择即可。 【详解】小王在教室的位置用数对表示是（3，6），表示小王坐在第3列第6行；小李的位置是（6，3），表示小李坐在第6列第3行；小张的位置是（6，4），表示小张坐在第6列第4行；小赵的位置是（3，4），表示小赵坐在第3列第4行。所以小张和小赵是坐在同一行的。 故答案为：D 22．（24-25五年级上·福建福州·期中）如图，在长方形ABCD中，点A用数对（3，8）表示，点C用数对（7，6）表示。那么点B的位置用数对表示为（    ）。 A．（3，6） B．（7，8） C．（3，8） D．（7，6） 【答案】A 【分析】据图可知，点B和点 A在同一列，点B和点C在同一行，据此结合数对第一个数表示列数，第二个数表示行数解答即可。 【详解】据图可知，点B和点 A在同一列，即点B的列数为3，点B和点C在同一行，即点B的行数为6，所以点B的位置用数对表示为（3，6）。 故答案为：A 五、根据数对在方格纸上确定位置 23．（24-25五年级下·福建厦门·期中）“五子棋”对弈双方中任意一方的五个棋子连成一条直线（纵、横、斜均可），则该方获胜。如图是两名同学的五子棋对弈情况，若白棋A的位置记作（0，7），那么下一步黑棋放在（    ）就获胜了。 A．（4，6） B．（5，2） C．（0，2） D．（3，6） 【答案】B 【分析】已知白棋A的位置记作（0，7），说明这里数对的第一个数表示列数，第二个数表示行数。观察棋盘可知，当前黑棋已有4颗棋子在一条斜线上，若要获胜，下一步黑棋需要放在这条斜线上能使5颗棋子连成一线的位置。根据数对表示位置的方法，结合棋盘，可知黑棋放在（5，2）这个位置时，就能使这条斜线上的5颗黑棋连成一线，从而获胜。 【详解】由分析得： 如图是两名同学的五子棋对弈情况，若白棋A的位置记作（0，7），那么下一步黑棋放在（5，2）就获胜了。 故答案为：B 24．（24-25五年级上·河南三门峡·期中）如图，将三角形ABC向左平移2格，则点C的对应点的位置用数对表示是（    ）。 A．（4，4） B．（2，4） C．（5，1） D．（4，2） 【答案】B 【分析】决定平移后图形的位置的要素：一是平移的方向，二是平移的距离。作平移后的图形步骤：找点－找出构成图形的关键点；定方向、距离－确定平移方向和平移距离；画线－过关键点沿平移方向画出平行线；定点－由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置；连点－连接对应点。 用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行。一般情况下，确定第几列时从左往右数，确定第几行时从前往后数。表示列的数在前，表示行的数在后，中间用逗号“，”隔开，数对加上小括号。 【详解】 如图，将三角形ABC向左平移2格，则点C的对应点的位置用数对表示是（2，4）。 故答案为：B 25．（24-25五年级上·福建龙岩·期中）下图是聪聪默写的古诗《望洞庭》，数对（4，3）表示（    ）字的位置。 A．风 B．秋 C．镜 D．无 【答案】A 【分析】用数对表示位置的方法：数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行；据此解答。 【详解】A．风的位置用数对表示是（4，3），符合题意； B．秋的位置用数对表示是（3，4），不符合题意； C．镜的位置用数对表示是（5，3），不符合题意； D．无的位置用数对表示是（3，3），不符合题意。 故答案为：A 26．（24-25五年级上·湖北鄂州·期中）平行四边形的三个顶点分别用数对表示是A（1，4），B（3，4），C（3，1），则第四个顶点D用数对表示是（    ）。 A．（1，2） B．（5，1） C．（1，5） D．（6，1） 【答案】B 【分析】根据数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行；通过观察图形以及各点数对位置，以及图形是平行四边形，所以顶点D应与点C是同一行，且CD＝AB，点D在C点右边，不能再C点左边，在C点左边就是长方形了，不符合题意。据此解答。 【详解】根据分析可知，点D应在C点右边两个单位长度，所以第四个顶点D用数对表示是（5，1）。 故答案为：B 27．（24-25五年级上·云南昆明·期中）彤彤的位置用数对表示是（4，2）。玲玲紧挨着彤彤坐在她的左手边，玲玲的位置用数对表示是（    ）。 A．（3，2） B．（2，3） C．（5，2） D．（3，4） 【答案】C 【分析】用数对表示位置：第一个数表示列数，第二个数表示行数。根据彤彤的位置（4，2），即彤彤在第4列，第2行。先找到彤彤的位置，又已知玲玲紧挨着彤彤坐在她的左手边，找到玲玲的位置，用数对表示出来即可。 【详解】结合分析，作图如下： 由图可知，玲玲的位置用数对表示是（5，2） 故答案为：C 六、小数除法的计算 28．（24-25五年级上·山东济南·期中）下面各题的商小于1的是（    ）。 A．6.04÷6 B．0.84÷28 C．76.5÷45 D．53.9÷2.4 【答案】B 【分析】两个非0数相除，当被除数＞除数时，商＞1；当被除数＜除数时，商＜1，据此分析。 【详解】A．6.04＞6，所以6.04÷6＞1； B．0.84＜28，所以0.84÷28＜1； C．76.5＞45，所以76.5÷45＞1； D．53.9＞2.4，所以53.9÷2.4＞1。 商小于1的是0.84÷28。 故答案为：B 29．（24-25五年级上·天津西青·期中）下面算式中商最大的算式是（    ）。 A．58÷0.36 B．5.8÷36 C．5.8÷0.36 D．5.8÷3.6 【答案】A 【分析】根据商不变性质：被除数和除数同时乘或除以一个不为0的数，商不变；据此把各个选项的被除数化为相同的被除数，比较除数，除数越小，商越大，据此解答。 【详解】A．58÷0.36 B．5.8÷36 ＝（5.8×10）÷（36×10） ＝58÷360 C．5.8÷0.36 ＝（5.8×10）÷（0.36×10） ＝58÷3.6 D．5.8÷3.6 ＝（5.8×10）÷（3.6×10） ＝58÷36 0.36＜3.6＜36＜360，商最大的算式是58÷0.36。 算式中商最大的算式是58÷0.36。 故答案为：A 30．（24-25五年级上·湖南长沙·期中）若X÷0.95＝Y÷1.15（X、Y均不为0），则（    ）。 A．X＝Y B．Y＜X C．X＜Y D．无法确定 【答案】C 【分析】一个非0数除以小于1的数，商大于被除数；一个非0数除以大于1的数，商小于被除数。据此解答。 【详解】根据题意，设X÷0.95＝Y÷1.15＝m。0.95＜1，1.15＞1，则m＞X，m＜Y，那么X＜Y。 故答案为：C 31．（25-26五年级上·广东广州·期中）如图竖式虚线方框中的“20”表示（    ）。 A．20个一 B．20个十分之一 C．20个百分之一 D．20个十 【答案】C 【分析】 虚线方框中“20”的“0”对应百分位，所以20表示20个百分之一。 【详解】 虚线方框中的“20”表示20个百分之一。 故答案为：C 32．（24-25五年级上·山西忻州·期中）的商是（    ）。 A．0.012 B．0.12 C．1.2 D．12 【答案】B 【分析】根据商不变的性质，把被除数和除数的小数点同时向右移动9位，将被除数和除数同时乘1000000000，将除数变为整数，再算出结果即可。 【详解】＝0.72÷6＝0.12。 故答案为：B 33．（24-25五年级上·福建厦门·期中）“3.6÷0.5”这个算式可以解决的问题有（    ）个。 ①小华跑了3.6千米，小明跑的路程是小华的一半，小明跑了多少千米？ ②一个长方形面积是3.6平方米，宽是0.5米，长是几米？ ③3.6元能买0.5千克葱，买1千克葱需要多少元？ ④小红骑自行车行驶0.5千米需要3.6分钟，1分钟行驶多少千米？ A．1 B．2 C．3 D．4 【答案】B 【分析】①小明跑的路程＝小华跑的路程÷2； ②长方形的面积＝长×宽，则长＝长方形的面积÷宽； ③由“总价＝单价×数量”可知，单价＝总价÷数量； ④由“路程＝速度×时间”可知，速度＝路程÷时间，据此解答。 【详解】①3.6÷2＝1.8（千米） 所以，小明跑了1.8千米。 ②3.6÷0.5＝7.2（米） 所以，长是7.2米。 ③3.6÷0.5＝7.2（元） 所以，买1千克葱需要7.2元。 ④0.5÷3.6≈0.14（千米） 所以，1分钟大约行驶0.14千米。 由上可知，“3.6÷0.5”这个算式可以解决②③的问题，一共2个。 故答案为：B 34．（24-25五年级上·湖南邵阳·期中）某日中国银行汇牌价显示1港元兑换0.92元人民币。中国文化艺术品商店出售的工艺品“中国雕刻”一套1380元人民币，折合（    ）港币。 A．1269.6 B．1500 C．1600 D．1800 【答案】B 【分析】已知1港元兑换0.92元人民币，求1380元人民币折合多少港币，就是求1380里面有多少个0.92，用除法计算。 【详解】1380÷0.92＝1500（港币） 中国文化艺术品商店出售的工艺品“中国雕刻”一套1380元人民币，折合1500港币。 故答案为：B 35．（24-25五年级上·四川广元·期中）乐乐和其他小朋友在讨论用不同的方法解决“2台同样的抽水机，4小时可以浇地3.6公顷。照这样计算，一台抽水机每小时可以浇地多少公顷？”这个问题，其中列式不正确的是（    ） A．3.6÷4÷2 B． C． D．3.6÷2÷4 【答案】C 【分析】要求一台抽水机每小时可以浇地多少公顷，可用下列方法计算： 可以先求出2台抽水机1小时浇地多少公顷，再求1台抽水机1小时浇地多少公顷，列式为3.6÷4÷2； 也可以用“2×4”求出2台同样的抽水机工作4小时相当于1台抽水机工作8小时，再用3.6÷8列式解答； 还可以求出每台抽水机4小时可以浇地多少公顷，用3.6÷2，进而除以小时数4，列式为3.6÷2÷4。 【详解】由分析可知：列式不正确的是3.6÷（4÷2），不能求出一台抽水机每小时可以浇地多少公顷。 故答案为：C 七、循环小数的认识 36．（23-24五年级上·河南许昌·期中）4.345345是（    ）小数。 A．循环 B．无限 C．有限 D．不确定 【答案】C 【分析】有限小数：小数部分的位数是有限的小数。无限小数：小数部分的位数是无限的小数。一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出，这样的小数叫做循环小数。据此判断。 【详解】根据分析可得： 4.345345的小数部分的位数是有限的，因此4.345345是有限小数。 故答案为：C 37．（24-25五年级上·河南安阳·期中）0.2050505…的循环节是（    ）。 A．205 B．05 C．50 D．050 【答案】B 【分析】一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，就是这个循环小数的循环节。 【详解】0.2050505…的循环节是05。 故答案为：B 38．（24-25五年级上·福建厦门·期中）下面各数中比0.566大的数是（    ）。 A．0.56 B． C． D． 【答案】D 【分析】根据小数比较大小的方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大； 当整数部分相同时，看十分位，十分位上的数大的那个数就大，再比较百分位，千分位……直到比出大小； 四个选项中的数与0.566的整数部分为0，十分位为5均相同，从百分位开始比较即可选择。 【详解】A．0.56与0.566的百分位均为6，0.56的千分位为0，0.566的千分位为6，0＜6，即0.56＜0.566，不符合题意； B．与0.566的百分位均为6，的千分位为5，0.566的千分位为6，5＜6，即，不符合题意； C．的百分位为5，0.566的百分位均为6，5＜6，即，不符合题意； D．与0.566的百分位和千分位均为6，的万分位为6，0.566的万分位为0，6＞0，即，符合题意。 故答案为：D 39．（24-25五年级上·湖北武汉·期中）下列除法算式中，结果是循环小数的是（    ）。 A．3.1÷0.8 B．0.91÷5 C．7.3÷0.6 D．4.7÷0.04 【答案】C 【分析】先计算出各个算式的结果，再根据循环小数的意义：从小数部分的某一位起，一个数字或几个数字，依次不断重复出现的小数叫作循环小数；看它们的结果是否符合循环小数的特征，即可解答。 【详解】A．3.1÷0.8＝3.875；不是循环小数； B．0.91÷5＝0.182，不是循环小数； C．7.3÷0.6＝12.1666…，是循环小数； D．4.7÷0.04＝117.5，不是循环小数。 结果是循环小数的是7.3÷0.6。 故答案为：C 40．（24-25五年级上·山东菏泽·期中）3.427142857142857…的小数点后第2024位数字是（    ）。 A．7 B．1 C．4 D．5 【答案】D 【分析】因为3.427142857142857…的循环节是从小数点后的第三位开始的六个数（714285），6个数字一个循环周期，2024位减去前面两位不在循环周期内的小数，剩2022位，只要看2022位里面有几个循环周期，再结合余数知识解答。 【详解】3.427142857142857…从小数点后的第三位开始循环，循环节为714285，每6位数为一个循环：7、1、4、2、8、5 （2024－2）÷6 ＝2022÷6 ＝337 第2024位上的数字，在第337个周期的第6个数字，是5。 所以，3.427142857142857…的小数点后第2024位数字是5。 故答案为：D 八、用“进一法”、“去尾法”解决问题 41．（24-25五年级上·福建厦门·期中）在解决下面的问题时，计算结果要用“去尾法”的是（    ）。 A．面粉3.5元/千克，买0.68千克需要多少元？ B．一个盘子里最多装5个海蛎饼，22个海蛎饼至少要准备几个这样的盘子？ C．每个海蛎饼2.5元，2个海蛎饼一共多少元？ D．每个海蛎饼用面粉0.3千克，0.68千克面粉最多可以做几个这样的海蛎 【答案】D 【分析】去尾法用于实际问题中需舍弃小数部分的情况。据此解答。 【详解】A．需要计算出具体的钱数3.5×0.68＝2.38元（无需去尾）。 B．22÷5＝4.4，至少需要就是需进一法取5个盘子，不是去尾。 C．需要计算出具体的钱数2.5×2＝5元（结果为整数）。 D．0.68÷0.3≈2.266，最多可以做几个要取整数，舍去小数得2个（是去尾法）。 故答案为：D 42．（24-25五年级上·湖北武汉·期中）爷爷要把2.5千克的油装在一些玻璃罐里，每个玻璃罐最多可以装0.4千克，至少要准备几个玻璃罐？分析下面的竖式，下面说法正确的是（    ）。 A．余下“1”表示剩余1千克油，需要6个玻璃罐 B．余下“1”表示剩余0.1千克油，需要6个玻璃罐 C．余下“1”表示剩余0.1千克油，需要7个玻璃罐 D．余下“1”表示剩余1千克油，需要7个玻璃罐 【答案】C 【分析】观察余数冲齐原来被除数的哪一位，冲齐原来被除数的十分位，表示1个0.1，据此确定余数的意义；最后无论剩下多少油，都得需要1个玻璃罐来装，油的质量÷每个玻璃罐装的质量，结果用进一法保留近似数，即只要有余数，商就加1。 【详解】 观察竖式，商6，表示能装满6个玻璃罐，余数“1” 冲齐原来被除数的十分位，表示1个0.1，余下“1”表示剩余0.1千克油，需要7个玻璃罐。 故答案为：C 43．（24-25五年级上·天津西青·期中）做一个铁圈需要4.5dm铁丝，现有60dm铁丝，能做（    ）个铁圈。 A．13 B．13.3 C．14 D．以上答案都不对 【答案】A 【分析】不管最后剩多少铁丝，只要不够做一个铁圈的长度，就不能做一个铁圈，用铁丝的长度÷做一个铁圈的长度，结果用“去尾法”解答。 【详解】60÷4.5≈13（个） 做一个铁圈需要4.5dm铁丝，现有60dm铁丝，能做13个铁圈。 故答案为：A 44．（24-25五年级上·湖南长沙·期中）一个空瓶可以装2.5kg的芝麻油，李阿姨需要把28kg的芝麻油装进这样的瓶子里，需要（    ）个这样的瓶子。 A．9 B．10 C．11 D．12 【答案】D 【分析】用总的芝麻油的质量除以一瓶可以装的芝麻油质量，计算出的结果进一即可求得需要多少个瓶子。 【详解】28÷2.5＝11.2≈12（个），所以需要12个这样的瓶子。 故答案为：D 九、事件发生的确定性与不确定性 45．（24-25五年级上·四川内江·期中）有一个路口红绿灯的时间设置为：红灯80秒，绿灯30秒，黄灯3秒。当你随意经过该路口时，不可能遇到（    ）。 A．黄灯 B．绿灯 C．红灯 D．蓝灯 【答案】D 【分析】事件的确定性与不确定性：无论在什么情况下，都会发生的事件，是“一定”会发生的事件；在任何情况下，都不会发生的事件，是“不可能”事件；在某种情况下会发生，而在其他情况下不会发生的事件，是“可能”事件；据此解答。 【详解】通过分析可得：红绿灯没有设置蓝灯，则随意经过该路口时，可能遇到红灯，可能遇到绿灯，可能遇到黄灯，不可能遇到蓝灯。 故答案为：D 46．（24-25五年级上·湖南长沙·期中）小虎玩抛硬币游戏，前20次，有12次正面朝上，8次反面朝上，如果再抛一次（    ）。 A．一定正面朝上 B．一定反面朝上 C．不可能反面朝上 D．可能反面朝上 【答案】D 【分析】抛硬币的结果具有不确定性，每次抛硬币都是独立事件，之前的结果不会影响下一次的结果，因此，第21次抛硬币时，正面和反面都有可能朝上，据此解答。 【详解】抛硬币的结果有两种可能性：正面朝上和反面朝上，每次抛硬币的结果互不影响，如果再抛一次，可能正面朝上，也可能反面朝上。 故答案为：D 47．（24-25五年级上·湖北孝感·期中）下列事件不可能发生的是（    ）。 A．旭日东升 B．水滴石穿 C．百发百中 D．破镜重圆 【答案】D 【分析】一定事件是事件一定会发生的；不可能事件是事件一定不会发生；可能事件是这个事件可能会发生，可能不会发生；据此逐项分析即可。 【详解】A．旭日东升，是一定发生的事件； B．水滴石穿，是可能发生的事件； C．百发百中，是可能发生的事件； D．破镜重圆，是一定不可能发生的事件。 故答案为：D 48．（24-25五年级上·广东江门·期中）妈妈买了四种口味的元宵，其中黑芝麻馅5个，巧克力馅5个，花生馅5个，山楂馅5个。把这些元宵一锅煮熟，任意捞出一个，下列说法正确的是（    ）。 A．可能是黑芝麻馅 B．一定是巧克力馅 C．可能是莲蓉馅 D．不可能是山楂馅 【答案】A 【分析】根据题意可知，一锅煮熟的元宵，有四种口味，各有5个，所以任意捞一个，可能是黑芝麻馅、可能是巧克力馅，可能是花生馅，也可能是山楂馅，锅里有的口味都有可能捞到，据此解答。 【详解】A。可能是黑芝麻馅；说法正确； B．一定是巧克力；也许可能是黑芝麻馅，可能是花生馅，也可能是山楂馅，说法错误； C．可能是莲蓉馅；没有莲蓉馅，不可能是莲蓉馅，说法错误； D．不可能是山楂馅；也可能是山楂馅，说法错误。 妈妈买了四种口味的元宵，其中黑芝麻馅5个，巧克力馅5个，花生馅5个，山楂馅5个。把这些元宵一锅煮熟，任意捞出一个，说法正确的是可能是黑芝麻馅。 故答案为：A 49．（24-25五年级上·山东菏泽·期中）把3张红色卡片和5张白色卡片放在盒子里，任意摸出一张，（    ）。 A．可能摸到红色卡片 B．一定摸到红色卡片 C．不可能摸到红色卡片 D．不可能摸到白色卡片 【答案】A 【分析】根据事件的确定性和不确定性进行分析：把3张红色卡片和5张白色卡片放在盒子里，任意摸出一张，属于可能性中的不确定事件，可能摸到红色卡片，也可能摸到白色卡片，据此解答。 【详解】由分析可知： 把3张红色卡片和5张白色卡片放在盒子里，任意摸出一张，可能摸到红色卡片。 故答案为：A 十、可能性大小的比较与描述 50．（23-24六年级下·福建漳州·期中）下列词语所反映的事件中，可能性最大的是（    ）。 A．平分秋色 B．十拿九稳 C．海底捞针 D．百分百中 【答案】D 【分析】根据各个词语的意思，描述出对应的可能性情况，从而解题。 【详解】A．平分秋色，表示可能性是一样大的； B．十拿九稳，表示可能性很大； C．海底捞针，表示可能性很小； D．百分百中，表示一定会中，那么可能性是最大的。 故答案为：D 51．（24-25五年级上·四川内江·期中）一个盒子里装着两种节目单卡片（唱歌与诗朗诵），每次任意摸出1张，共摸20次（摸后放回摇均），摸到唱歌15次，摸到诗朗诵5次，这个盒子里可能（    ）节目单更多。 A．诗朗诵 B．跳舞 C．唱歌 D．相声 【答案】C 【分析】根据题意，摸到哪种卡片的次数多，可能盒子里这种卡片的数量就多。据此解答。 【详解】通过分析可得： 15＞5，则这个盒子里可能唱歌节目单更多。 故答案为：C 52．（24-25五年级上·湖北咸宁·期中）小红和小雪做转盘游戏，转动转盘，指针停在阴影区域小红赢，指针停在白色区域小雪赢，想要小雪获胜的可能性大，要在下面（    ）转盘上玩。 A． B． C． D． 【答案】B 【分析】由于要使小雪获胜的可能性大，那么只要白色区域的面积大，则小雪获胜的可能性就大，据此逐项分析即可。 【详解】 A．白色区域和阴影部分区域面积一样大，不符合题意； B．白色区域面积大于阴影部分区域面积，符合题意； C．白色区域面积小于阴影部分区域面积，不符合题意； D．白色区域和阴影部分区域面积一样大，不符合题意。 故答案为：B 53．（24-25五年级上·全国·期中）三（1）班同学在校门口统计的1分车流量情况如下，（    ）说的不对。   车型 小汽车 公共汽车 面包车 辆数 20 9 3 小明说：“下一辆一定是小汽车。” 小丽说：“下一辆车可能是公共汽车。” 小强说：“下一辆是小汽车的可能性最大。” 小红说：“下一辆车是面包车的可能性最小。” A．小明 B．小丽 C．小强 D．小红 【答案】A 【分析】小明的说法，虽然小汽车的数量最多，但下一辆车的类型是不确定的，存在公共汽车或面包车的可能，并不是“一定”是小汽车，所以小明的说法错误。 小丽的说法，下一辆车有可能是公共汽车，这种说法是正确的，因为存在这种可能性。 小强的说法，小汽车的数量20辆，在三种车型中数量最多，所以下一辆是小汽车的可能性最大，小强的说法正确。 小红的说法，面包车的数量3辆，在三种车型中数量最少，所以下一辆是面包车的可能性最小，小红的说法正确。 【详解】小明：虽然小汽车的数量最多，并不是“一定”是小汽车，小明的说法错误。 小丽：下一辆车有可能是公共汽车，这种说法是正确的，存在这种可能性。 小强：小汽车的数量20辆，20＞9＞3，下一辆是小汽车的可能性最大，小强的说法正确。 小红：面包车的数量3辆，3＜9＜20，所以下一辆是面包车的可能性最小，小红的说法正确。 说的不对的是小明。 故答案为：A 54．（24-25五年级上·广东东莞·期中）一个正方体六个面上分别写着数字1～6，掷一次，（    ）。 A．掷出1和2的可能性大 B．掷出3和4的可能性大 C．掷出5和6的可能性大 D．掷出每个数字的可能性相同 【答案】D 【分析】一个正方体六个面上分别写着数字1～6，任掷一次，可能出现的点数是：1、2、3、4、5、6，共6种可能，每个面朝上的可能性相等，据此解答。 【详解】一个正方体六个面上分别写着数字1～6，掷一次，掷出每个数字的可能性相同。 故答案为：D 55．（24-25五年级上·浙江·期中）在1、2、3三个数字中任意选出两个数字组成一个两位数，这个两位数大于20和小于20的可能性相比，结果（    ）。 A．大于20的可能性大 B．小于20的可能性大 C．可能性相等 D．无法比较 【答案】A 【分析】根据题意从三个数字中选出两个数，写出这个两位数，把所有大于20的情况和小于20的情况分别写出来，看哪种的可能性更大。 【详解】在1、2、3三个数字中任意选出两个数字组成一个两位数，这个两位数可以是12、13、21、23、31、32。大于20的数有4个，小于20的数有2个，所以大于20的可能性大。 故答案为：A 试卷第1页，共3页 1 / 26 学科网（北京）股份有限公司 $