精品解析：江苏省徐州市睢宁县2025-2026学年七年级上学期10月月考生物试题

2025-2026学年度第一学期七年级生物第一次检测 （满分40分，时间30分钟） 一、选择题（每题1.5分，共30分） 1. 科学家们已经命名和记载的生物大约有两百多万种，形形色色的生物使地球生机勃勃。下列选项中属于生物的是（　　） A. 人体蜡像 B. 珊瑚 C. 新冠病毒 D. 恐龙化石 2. 古诗词是中华文化瑰宝，下列诗句中不包含生命现象的是（ ） A. 苔痕上阶绿，草色入帘青 B. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 C. 床前明月光，疑是地上霜 D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 3. 下列生命现象与其体现的生物基本特征，对应错误的是（ ） A. 母鸡下蛋——生物能够繁殖 B. 种瓜得瓜，种豆得豆——生物具有变异的特性 C. 海豚捕食大马哈鱼——生物的生活需要营养 D. 触碰含羞草叶片会合拢——生物能对外界的刺激作出反应 4. 下列不属于生物学研究内容的是（ ） A. 人类基因组计划 B. 火箭飞行轨迹 C. 克隆猴“中中”和“华华”诞生 D. 破解病毒的遗传信息 5. 致力于杂交水稻技术研究，成功发明了“三系法”籼型杂交水稻的科学家是（ ） A. 李时珍 B. 屠呦呦 C. 侯云德 D. 袁隆平 6. 蝴蝶和蜻蜓是两种不同的昆虫，要弄清楚这两者之间在形态结构以及生活习性上有哪些差别，下列说法正确的是（　　） A. 需进行较长时间的观察，同时积极思考 B. 只用肉眼观察，不能借助任何观察工具 C. 要实事求是，全面、仔细观察，无需与他人交流 D. 观察过程中，根据自己好恶进行记录 7. 显微镜是生物学上经常使用的仪器。图为显微镜操作时在左上方产生了气泡影响观察，欲将其移出视野，装片移动的方向是（ ） A. 向左上移动 B. 向右上移动 C. 向左下移动 D. 向右下移动 8. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，若要在视野中观察到的细胞体积最大，应该选用的镜头组合是（ ） A. ①和③ B. ①和④ C. ②和③ D. ②和④ 9. 巴斯德的鹅颈瓶实验装置如图，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实验的变量是（ ） A. 空气的有无 B. 微生物的有无 C. 放置时间的长短 D. 是否灭菌处理 10. 开展南湖鱼类生存状况探究时，某小组预测“污染的水质会影响鱼类的生存”，这属于科学探究基本过程中的（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C 制定计划 D. 得出结论 11. 花生的种子在适宜的条件下可以发育为幼苗，为了探究花生种子萌发需要的外界条件，兴趣小组成员做了如下几组实验。比较组1和组3，实验变量是（ ） 培养皿 1组 2组 3组 4组 场所 阳光下 阳光下 黑暗中 阳光下 温度/℃ 23 23 23 5 土壤干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 潮湿 A 阳光 B. 水 C. 温度 D. 水、温度 12. 生物兴趣小组为了探究“光照对鼠妇分布的影响”，设计了如下实验方案。下列相关叙述正确的是（　　） 组别 鼠妇的数量（只） 光照条件 土壤条件 对照组 10 ① 湿润 实验组 10 明亮 ② A. 表格中①应为阴暗 B. 两个组的光照条件应相同 C. 表格中②应为干燥 D. 可将鼠妇数量减少到2 只 13. 沙漠里植物稀少，主要影响因素是（ ） A. 水 B. 温度 C. 空气 D. 光照 14. 生活在寒冷地域的北极熊和南极企鹅的皮下都有厚厚的脂肪，有利于保持体温，减少热量的散失。这种现象说明（ ） A. 环境适应生物 B. 环境依赖生物 C. 生物适应环境 D. 生物影响环境 15. 如图为某种植物的根系分布，据此推测该植物最可能来自（ ） A. 呼伦贝尔大草原 B. 塔克拉玛干沙漠 C. 泰州溱湖湿地公园 D. 西双版纳热带雨林 16. 在水稻田中，影响水稻生活的生物因素有（ ） ①空气 ②杂草 ③蝗虫 ④土壤 ⑤阳光 ⑥其他水稻 ⑦水分 ⑧稻螟 A. ①④⑤⑦ B. ②③⑧ C. ②③⑥⑧ D. ①⑤⑦ 17. 避役随环境改变体色，瓢虫鞘翅的鲜艳色斑，蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂的形态，这三种适应现象依次属于（　　） A. 保护色，保护色，警戒色 B. 保护色，警戒色，拟态 C. 警戒色，拟态，保护色 D. 警戒色，保护色，拟态 18. 下列实例中，不能反映生物影响环境的是（　　） A. 蚯蚓能疏松土壤，增加土壤肥力 B. 沙漠中的仙人掌叶退化成刺 C. 胡杨林可以防风固沙，改善气候 D. 浮游生物大量繁殖，导致水质恶化 19. 自然界中生物与生物互相影响，彼此制约，相互依存，下列匹配正确的是（　　） ①草原上的狼和鹿②同窝的蚂蚁③蛔虫和人④草盛豆苗稀 a.种内互助 b.捕食关系 c.竞争关系 d.寄生关系 A. ①-b；②-a；③-c；④-d B. ①-d；②-a；③-b；④-c C. ①-a；②-c；③-d；④-b D. ①-b；②-a；③-d；④-c 20. 某地区投入了大量的物力和财力改造连山河，使曾经被严重破坏的河流恢复了一些原来的面目。夏天也听到了青蛙的鸣叫，连山河中影响蝌蚪生活和分布的生态因素包括（ ） A. 除蝌蚪以外的其他生物 B. 非生物因素和影响蝌蚪生活和分布生物因素 C. 河里的所有鱼 D. 水、温度、光等非生物因素 二、填空题（每空1分，共10分） 21. 同学们学习了“学习使用显微镜”之后，都跃跃欲试，用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构。下图为显微镜结构示意图，根据图回答问题。 （1）下面是显微镜的使用步骤，正确顺序是____（填序号）。 ①观察②对光③取镜和安放④收放⑤放置玻片标本 （2）在观察细胞时，视野中出现一个污点，移动玻片、转动目镜污点都没有动，说明污点在______上。 （3）使用显微镜观察时，转动转换器，为了能更快找到目标，应使用_____（填“高”或“低”）倍物镜。 （4）用显微镜观察制作好的临时装片，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜中的_______。 （5）在光线不足的情况下，应使用[⑨]的_____。 22. 为探究植被环境对空气湿度的影响，某学习小组测量了一天内不同时间、不同植被环境中的空气湿度，平均数据如下表（早、中午和晚上的数据分别在6：00、12：00、18：00测量的值）。请回答下列问题。 时间 裸地 草坪 灌木丛 早晨 57．5 72．5 90．6 中午 40．0 61．1 73．1 晚上 46．1 67．4 85．3 （1）测量不同植被环境的空气湿度时，对每个地点、每个时间都要测量3次，然后计算这3次数据的平均值，这样做的目的是______________。 （2）在整个测量过程中，______（填“裸地”、“草坪”或“灌木丛”）组的数据起对照作用。 （3）从表中数据可以看出，空气湿度最大的植被环境是______（填“裸地”、“草坪”或“灌木从”），空气湿度最大的时间是______（填“早晨”、“中午”或“晚上”）。 （4）该实验得出的结论是植被类型影响着空气湿度。这体现了生物与环境的关系是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期七年级生物第一次检测 （满分40分，时间30分钟） 一、选择题（每题1.5分，共30分） 1. 科学家们已经命名和记载的生物大约有两百多万种，形形色色的生物使地球生机勃勃。下列选项中属于生物的是（　　） A. 人体蜡像 B. 珊瑚 C. 新冠病毒 D. 恐龙化石 【答案】C 【解析】 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并影响环境。 【详解】A．人体蜡像由蜡制成，无生命活动，不能生长或繁殖，A不符合题意。 B．珊瑚通常指珊瑚虫分泌的骨骼（无生命），B不符合题意。 C．新冠病毒营寄生生活，能通过自我复制繁殖后代，故属于生物，C符合题意。 D．恐龙化石是生物遗骸形成的石头，无生命特征，D不符合题意。 故选C。 2. 古诗词是中华文化瑰宝，下列诗句中不包含生命现象的是（ ） A. 苔痕上阶绿，草色入帘青 B. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 C. 床前明月光，疑是地上霜 D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“苔痕上阶绿，草色入帘青”中的苔和草具有生物的特征，包含生命现象，A不符合题意。 B．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”中的猿具有生物的特征，包含生命现象，B不符合题意。 C．“床前明月光，疑是地上霜”，是自然现象，不具有生命现象，C符合题意。 D．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中的梨花具有生物的特征，包含生命现象，D不符合题意。 故选C。 3. 下列生命现象与其体现的生物基本特征，对应错误的是（ ） A. 母鸡下蛋——生物能够繁殖 B. 种瓜得瓜，种豆得豆——生物具有变异的特性 C. 海豚捕食大马哈鱼——生物的生活需要营养 D. 触碰含羞草叶片会合拢——生物能对外界的刺激作出反应 【答案】B 【解析】 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物能生长和繁殖，生长是指生物体由小长大，繁殖是指产生新个体，母鸡下蛋，蛋可以孵出小鸡，体现了生物能够繁殖，A正确。 B．生物都有遗传和变异的特性，遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异，种瓜得瓜，种豆得豆体现了生物有遗传现象，B错误。 C．动物不能自己制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，维持生存，海豚捕食大马哈鱼体现的特征是生物的生活需要营养，C正确。 D．生物能对外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应（如植物的向光性、向水性、向地性），含羞草被触碰后叶收拢体现的是能对外界的刺激做出反应，D正确。 故选B。 4. 下列不属于生物学研究内容的是（ ） A. 人类基因组计划 B. 火箭飞行轨迹 C. 克隆猴“中中”和“华华”诞生 D. 破解病毒的遗传信息 【答案】B 【解析】 【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，是自然科学的一个门类，研究生物的结构、功能、发生和发展的规律，以及生物与周围环境的关系等的科学。 【详解】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象，例如：人类基因组计划，克隆猴“中中和华华”诞生，破解病毒的遗传信息等，而火箭飞行轨迹不属于生物学的研究范围，属于物理学和航天工程的范畴，它关注的是物体在空间中的运动规律，与生命现象和生命活动规律无直接关联，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. 致力于杂交水稻技术的研究，成功发明了“三系法”籼型杂交水稻的科学家是（ ） A. 李时珍 B. 屠呦呦 C. 侯云德 D. 袁隆平 【答案】D 【解析】 【分析】袁隆平是中国杂交水稻研究创始人，被誉为“杂交水稻之父”。 【详解】A．李时珍，明代医学家，主要贡献是编写了医学典籍《本草纲目》，系统总结了我国古代药物学成就，A不符合题意。 B．2015年10月8日，中国科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，成为第一个获得诺贝尔生理学或医学奖的中国人。多年从事中药和中西药结合研究的屠呦呦，创造性地研制出抗疟新药——青蒿素和双氢青蒿素，B不符合题意。 C．侯云德，病毒学专家，在现代传染病防控体系建设、病毒学基础研究等方面成果显著，C不符合题意。 D．袁隆平是“共和国勋章”获得者之一，他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，D符合题意。 故选D。 6. 蝴蝶和蜻蜓是两种不同的昆虫，要弄清楚这两者之间在形态结构以及生活习性上有哪些差别，下列说法正确的是（　　） A. 需进行较长时间的观察，同时积极思考 B. 只用肉眼观察，不能借助任何观察工具 C. 要实事求是，全面、仔细观察，无需与他人交流 D. 观察过程中，根据自己的好恶进行记录 【答案】A 【解析】 【分析】科学观察法要求客观、细致，并可能需要借助工具，同时需记录真实数据。 【详解】A．长期观察能全面了解生活习性，积极思考有助于分析差异，故A符合题意。 B．观察可借助工具（如放大镜），并非仅用肉眼，故B不符合题意。 C．科学研究需交流验证结果，故C不符合题意。 D．记录应客观，不可凭主观好恶，故D不符合题意。 故选A。 7. 显微镜是生物学上经常使用的仪器。图为显微镜操作时在左上方产生了气泡影响观察，欲将其移出视野，装片移动的方向是（ ） A. 向左上移动 B. 向右上移动 C. 向左下移动 D. 向右下移动 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。要将物像移动到视野中央，物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动；要将物像移出视野，物像偏向哪一方，装片就应向相反方向移动。 【详解】显微镜成的物像是倒像，上下、左右均颠倒，因此物像的移动方向与物体的移动方向相反。要将物像可移动到视野外，装片就应向相反方向移动。图中气泡位于视野左上方，应向右下方移动装片，气泡就往左上方移出视野，ABC错误，D正确。 故选D。 8. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，若要在视野中观察到的细胞体积最大，应该选用的镜头组合是（ ） A. ①和③ B. ①和④ C. ②和③ D. ②和④ 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。 【详解】显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞体积越大。目镜没有螺纹，物镜有螺纹，因此，①②是目镜，③④是物镜，应选用的镜头组合是①和④，放大倍数为640倍，故ACD错误，B正确。 故选B。 9. 巴斯德的鹅颈瓶实验装置如图，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实验的变量是（ ） A. 空气的有无 B. 微生物的有无 C. 放置时间的长短 D. 是否灭菌处理 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同并且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰，从而得出正确结论。 【详解】A．由图可以看出，甲烧瓶的管口是竖直的，外界的空气能够进入；乙烧瓶为鹅颈瓶，能够让外界的空气进入，两瓶都有空气，因此空气的有无不是本实验的变量，故A不符合题意。 B．甲烧瓶的管口是竖直的，不但外界的空气能够进入，而且空气中的微生物也可以直接进入肉汤，甲烧瓶肉汤中有微生物；乙烧瓶为鹅颈瓶，只能让外界的空气进入，而空气中的微生物被弯曲的瓶颈阻挡，无法进入肉汤，乙烧瓶肉汤中没有微生物。甲和乙烧瓶除了微生物的有无外，其他因素都相同并且适宜，因此本实验的变量是微生物的有无，故B符合题意。 C．观察甲和乙两个烧瓶肉汤的变化是从两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后开始的，两个烧瓶放置时间的长短是相同的，因此本实验的变量不是放置时间的长短，故C不符合题意。 D．两个烧瓶内的肉汤均经过同时煮沸放凉，这一步骤的目的是高温灭菌，确保实验开始时两瓶肉汤均无微生物，两个烧瓶都经过了高温灭菌处理，因此本实验的变量不是是否灭菌处理，故D不符合题意。 故选B。 10. 开展南湖鱼类生存状况探究时，某小组预测“污染的水质会影响鱼类的生存”，这属于科学探究基本过程中的（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制定计划 D. 得出结论 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】A．提出问题通常是科学探究的起点，它指出了我们想要探究或解决的具体问题。但在这个情境中，“污染的水质会影响鱼类的生存”并不是一个问题，而是一个预测或假设性的陈述，故A错误。 B．假设是对问题可能答案的初步设想，它需要根据已有的知识和经验进行推断。在这个情境中，“污染的水质会影响鱼类的生存”正是一个假设，它基于学习小组对南湖水域环境的观察和了解，以及对鱼类生存条件的初步认识，故B正确。 C．制订计划是科学探究中非常重要的一步，它涉及到如何设计实验、收集数据和分析结果等。但在这个情境中，学习小组还没有开始制订具体的探究计划，只是提出了一个假设，故C错误。 D．得出结论是在实施计划、收集数据并进行分析之后得出的最终判断或解释。但在这个情境中，学习小组还没有进行实际的探究实验，因此还没有得出结论，故D错误。 故选B。 11. 花生的种子在适宜的条件下可以发育为幼苗，为了探究花生种子萌发需要的外界条件，兴趣小组成员做了如下几组实验。比较组1和组3，实验变量是（ ） 培养皿 1组 2组 3组 4组 场所 阳光下 阳光下 黑暗中 阳光下 温度/℃ 23 23 23 5 土壤干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 潮湿 A. 阳光 B. 水 C. 温度 D. 水、温度 【答案】A 【解析】 【分析】实验设计中的变量控制原则是唯一变量原则，即除实验变量不同外，其他条件应相同。 【详解】A．对比组1和组3的条件，场所是唯一不同的条件；而温度、土壤干湿状态完全相同，符合“唯一变量”的定义，因此实验变量是阳光，故A符合题意。 B．水的有无通过“土壤干湿状态”体现，组1和组3的土壤均为“潮湿”，说明两组水分条件相同，无差异，因此水不是变量，故B不符合题意。 C．组1和组3温度均设定为23℃，温度条件完全一致，无任何差异，因此温度不是变量，故C不符合题意。 D．组1和组3的水、温度条件均相同，两者均无差异，故D不符合题意。 故选A。 12. 生物兴趣小组为了探究“光照对鼠妇分布的影响”，设计了如下实验方案。下列相关叙述正确的是（　　） 组别 鼠妇的数量（只） 光照条件 土壤条件 对照组 10 ① 湿润 实验组 10 明亮 ② A. 表格中①应为阴暗 B. 两个组的光照条件应相同 C. 表格中②应为干燥 D. 可将鼠妇数量减少到2 只 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】ABC．对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，生物兴趣小组探究“光照对鼠妇生活的影响”，所以唯一变量是光照，除光照不同外，其它条件都应该相同且适宜，如鼠妇数量、温度、湿度、土壤干湿度等。因此表中实验该实验方案中①应为阴暗与明亮形成对照，②应为湿润，与对照组一致，控制单一变量，故A正确，BC错误。 D．不能用2只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差，故D错误。 故选A。 13. 沙漠里植物稀少，主要影响因素是（ ） A. 水 B. 温度 C. 空气 D. 光照 【答案】A 【解析】 【分析】水分影响生物的生长和发育，并决定植物的分布．沙漠干旱缺水，不适宜植物生长，因此植物稀少。 【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，因此影响这些植物分布的非生物因素主要是水分，故BCD错误，A正确。 故选A。 14. 生活在寒冷地域的北极熊和南极企鹅的皮下都有厚厚的脂肪，有利于保持体温，减少热量的散失。这种现象说明（ ） A. 环境适应生物 B. 环境依赖生物 C. 生物适应环境 D. 生物影响环境 【答案】C 【解析】 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。 【详解】生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。可见，生活在寒冷地域的北极熊和南极企鹅的皮下都有厚厚的脂肪，有利于保持体温，减少热量的散失。这种现象说明生物适应环境，故C正确，ABD错误。 故选C。 15. 如图为某种植物的根系分布，据此推测该植物最可能来自（ ） A 呼伦贝尔大草原 B. 塔克拉玛干沙漠 C. 泰州溱湖湿地公园 D. 西双版纳热带雨林 【答案】B 【解析】 【分析】现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征，生物必须适应环境才能生存。 【详解】图中植物根系的入土深度、扩展范围比地上部分的主茎高度、扩展范围大几倍甚至几十倍，是因为其生活环境干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到土壤深处的水分，适应干旱缺水的生活环境；呼伦贝尔大草原、塔克拉玛干沙漠、泰州溱湖湿地公园、西双版纳热带雨林四种生态环境相比，塔克拉玛干沙漠属于严重缺少的环境；据此推测该植物最可能来自塔克拉玛干沙漠。由此可见，ACD错误，B正确。 故选B。 16. 在水稻田中，影响水稻生活的生物因素有（ ） ①空气 ②杂草 ③蝗虫 ④土壤 ⑤阳光 ⑥其他水稻 ⑦水分 ⑧稻螟 A. ①④⑤⑦ B. ②③⑧ C. ②③⑥⑧ D. ①⑤⑦ 【答案】C 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。 【详解】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。①空气、 ④土壤、 ⑤阳光、⑦水分属于环境中影响生物生活的非生物因素；②杂草、③蝗虫、⑥其他水稻 、⑧稻瞑属于环境中影响生物生活的生物因素。 故选C。 17. 避役随环境改变体色，瓢虫鞘翅的鲜艳色斑，蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂的形态，这三种适应现象依次属于（　　） A. 保护色，保护色，警戒色 B. 保护色，警戒色，拟态 C. 警戒色，拟态，保护色 D. 警戒色，保护色，拟态 【答案】B 【解析】 【分析】（1）警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。这是动物在进化过程中形成的，可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击。 （2）保护色动物外表颜色与周围环境相类似，体色随环境而改变，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色。 （3）拟态指的是一个物种在进化过程中，获得与另一种成功物种相似的外表，以欺瞒捕猎者远离物种，或者是引诱猎物靠近物种有的动物形态和环境相似。 【详解】避役的体色随环境而改变，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色；瓢虫鞘翅具有鲜艳的色斑，目的是威慑、警告其它动物，不要靠近我，属于警戒色；蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂，（蜜蜂兰开的花，形状酷似雌性蜜蜂，有头、有翅、有腹不说，身上还有许多短毛，简直可以乱真。更不可思议的是，它居然还能发出一种雌蜂准备交配的气味，以迷惑雄蜂。）目的是引诱雄性黄蜂，前来帮助蜂兰花传粉，属于拟态。 故选B。 18. 下列实例中，不能反映生物影响环境的是（　　） A. 蚯蚓能疏松土壤，增加土壤肥力 B. 沙漠中的仙人掌叶退化成刺 C. 胡杨林可以防风固沙，改善气候 D. 浮游生物大量繁殖，导致水质恶化 【答案】B 【解析】 【分析】生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境。 【详解】A．蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力，它以腐烂的植物和泥土为食，排出物可以增加土壤的肥力，反映生物影响环境，故A不符合题意。 B．仙人掌的叶退化成刺，能够适应干旱的环境，是生物对环境的适应，故B符合题意。 C．胡杨林的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，降低温度，进而影响降雨量，可以防风固沙，改善空气质量，反映生物影响环境，故C不符合题意。 D．浮游生物大量繁殖，使水中溶解氧急剧减少，导致水质恶化，反映生物影响环境，故D不符合题意。 故选B。 19. 自然界中生物与生物互相影响，彼此制约，相互依存，下列匹配正确的是（　　） ①草原上的狼和鹿②同窝的蚂蚁③蛔虫和人④草盛豆苗稀 a.种内互助 b.捕食关系 c.竞争关系 d.寄生关系 A. ①-b；②-a；③-c；④-d B. ①-d；②-a；③-b；④-c C. ①-a；②-c；③-d；④-b D. ①-b；②-a；③-d；④-c 【答案】D 【解析】 【分析】生物之间的关系有种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系有共生、寄生、捕食、种间竞争等几种方式。 【详解】①草原上狼和鹿：狼吃鹿，它们之间属于b捕食关系；②同窝的蚂蚁：同窝蚂蚁之间会互相帮助，共同照顾幼虫和寻找食物，它们之间属于a种内互助；③蛔虫和人：蛔虫生活在人的肠道内，以人的食物为食，但并不提供营养给宿主，反而可能导致宿主营养不良或疾病，它们之间属于d寄生关系；④草盛豆苗稀：草和豆苗争夺阳光、水分和养分，它们之间属于c竞争关系。ABC错误，D正确。 故选D。 20. 某地区投入了大量的物力和财力改造连山河，使曾经被严重破坏的河流恢复了一些原来的面目。夏天也听到了青蛙的鸣叫，连山河中影响蝌蚪生活和分布的生态因素包括（ ） A. 除蝌蚪以外的其他生物 B. 非生物因素和影响蝌蚪生活和分布的生物因素 C. 河里的所有鱼 D. 水、温度、光等非生物因素 【答案】B 【解析】 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、温度、水、空气等。②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 【详解】A．只包括了生物因素中的一部分，即除蝌蚪外的其他生物，但忽略了非生物因素，A不符合题意。 B．生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，它分为非生物因素和生物因素。该选项包括了非生物因素（如光、温度、水等），也包括了生物因素（如其他水生生物、水生植物等），B符合题意。 C．只包括了河中的一种生物类别——鱼，既没有包括其他生物类别，也没有包括非生物因素，C不符合题意。 D．只包括了非生物因素，而忽略了生物因素对蝌蚪生活和分布的影响，D不符合题意。 故选B。 二、填空题（每空1分，共10分） 21. 同学们学习了“学习使用显微镜”之后，都跃跃欲试，用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构。下图为显微镜结构示意图，根据图回答问题。 （1）下面是显微镜的使用步骤，正确顺序是____（填序号）。 ①观察②对光③取镜和安放④收放⑤放置玻片标本 （2）在观察细胞时，视野中出现一个污点，移动玻片、转动目镜污点都没有动，说明污点在______上。 （3）使用显微镜观察时，转动转换器，了能更快找到目标，应使用_____（填“高”或“低”）倍物镜。 （4）用显微镜观察制作好的临时装片，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜中的_______。 （5）在光线不足的情况下，应使用[⑨]的_____。 【答案】（1）③②⑤①④ （2）物镜 （3）低 （4）细准焦螺旋 （5）凹面镜 【解析】 【分析】（1）显微镜的使用步骤包括取镜和安放、对光、放置玻片标本、观察、收放。 （2）判断显微镜视野中污点位置的方法：先移动玻片，若污点动则在玻片上，不动则在物镜或目镜上；再转动目镜，若污点动则在目镜上，不动则在物镜上。 （3）显微镜的物镜有高倍和低倍之分，低倍物镜的放大倍数小，观察的范围大；高倍物镜的放大倍数大，观察的范围小。 （4）显微镜的粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒，细准焦螺旋能小幅度地升降镜筒，可使物像更清晰。 （5）显微镜的反光镜有平面镜和凹面镜两种，平面镜反射光线的能力弱，适用于光线强时；凹面镜反射光线的能力强，适用于光线弱时。 （6）题图中：①目镜，②镜筒，③转换器，④物镜，⑤载物台，⑥通光孔，⑦遮光器，⑧压片夹，⑨反光镜，⑩镜座，⑪镜柱，⑫镜臂，⑬细准焦螺旋，⑭粗准焦螺旋。 【小问1详解】 使用显微镜的正确步骤为：首先进行③取镜和安放，把显微镜从镜箱中取出，安装好目镜和物镜；接着进行②对光，使显微镜的视野呈现白亮状态；然后进行⑤放置玻片标本，将需要观察的玻片放在载物台上；之后进行①观察，通过调节粗、细准焦螺旋看清物像；最后进行④收放，整理好显微镜。所以，正确顺序是③②⑤①④。 【小问2详解】 当视野中出现污点时，可能存在于玻片、物镜或目镜上。移动玻片、转动目镜污点都没有动，说明污点不在玻片和目镜上，那么只能在物镜上。 【小问3详解】 低倍物镜的放大倍数小，观察的范围大，更容易找到目标。所以使用显微镜观察时，转动转换器，为了能更快找到目标，应使用低倍物镜。 【小问4详解】 粗准焦螺旋能快速调节镜筒的升降，找到物像；细准焦螺旋能小幅度调节镜筒升降，使物像更加清晰。在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜中的细准焦螺旋。 【小问5详解】 在光线不足的情况下，需要更多的光线进入镜筒。凹面镜对光线有会聚作用，能增加进入镜筒的光线量。所以在光线不足的情况下，应使用⑨反光镜的凹面镜。 22. 为探究植被环境对空气湿度的影响，某学习小组测量了一天内不同时间、不同植被环境中的空气湿度，平均数据如下表（早、中午和晚上的数据分别在6：00、12：00、18：00测量的值）。请回答下列问题。 时间 裸地 草坪 灌木丛 早晨 57．5 72．5 90．6 中午 40．0 61．1 73．1 晚上 46．1 67．4 85．3 （1）测量不同植被环境的空气湿度时，对每个地点、每个时间都要测量3次，然后计算这3次数据的平均值，这样做的目的是______________。 （2）在整个测量过程中，______（填“裸地”、“草坪”或“灌木丛”）组的数据起对照作用。 （3）从表中数据可以看出，空气湿度最大的植被环境是______（填“裸地”、“草坪”或“灌木从”），空气湿度最大的时间是______（填“早晨”、“中午”或“晚上”）。 （4）该实验得出的结论是植被类型影响着空气湿度。这体现了生物与环境的关系是______。 【答案】（1）减少实验误差，确保实验严密准确 （2）裸地 （3） ①. 灌木丛 ②. 早晨 （4）生物影响环境 【解析】 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。 【小问1详解】 一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。所以，测量不同植被环境的空气湿度时，对每个地点、每个时间都要测量3次，然后计算这3次数据的平均值，这样做的目的是减少实验误差，确保实验严密准确。 【小问2详解】 通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，把不接受实验变量处理的对象组叫对照组。所以，本实验的变量是植被，故整个测量过程中，裸地组的数据起对照作用。 【小问3详解】 从表中数据可以看出，空气湿度最大的植被环境是灌木丛（90.6/73.1/85.3），空气湿度最大的时间是早晨（57.5/72.5/90.6）。 【小问4详解】 生物与环境关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。所以，根据上述数据分析，该实验得出的结论是：植被类型影响着空气湿度。这体现了生物与环境的关系是生物影响环境。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $