精品解析：天津市西青区为明学校2025-2026学年高一上学期入学摸底历史试题

为明教育2025级高一入学摸底考试历史 注意事项: 1.答题前，考生务必将自己的姓名、学校、年级、班级填写在答题卡上。将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置. 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试卷、草磷纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。 一、单选题(本题共30小题，每题2分，共60分) 1. 良渚文化晚期墓葬中，不同类型墓葬的差异显著，如下表所示。这种差异说明了良渚文化（ ） 类型 墓坑规格 随葬品情况 占墓葬总数比例 大型墓 长5米以上，宽3米以上 使用大型木棺，随葬品超百件，包括玉琮、玉璧等礼器，以及漆器、象牙器等奢侈品 约1% 中型墓 长3—5米，宽1—3米 有木棺，随葬品数十件，多为陶器、石器，少量玉器 约10% 小型墓 长2—3米，宽不足1米 无棺椁，多无随葬品，仅少数有1—2件简单陶器 约89% A. 社会阶层分化显著 B. 已建立完善的国家机构 C. 手工业技术领先世界 D. 具备成熟的礼乐制度 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知，良渚文化晚期墓葬有大型墓、中型墓、小型墓之分，墓坑规格、随葬品情况差异显著，大型墓随葬品丰富且有玉琮等礼器，小型墓多无随葬品，这体现出社会阶层分化显著，A项正确；表格仅展示了墓葬差异，未涉及国家机构相关内容，无法得出“已建立完善的国家机构”，排除B项；材料没有将良渚文化的手工业技术与世界其他地区进行比较，无法得出“领先世界”，排除C项；虽然大型墓有玉琮等礼器，但仅从墓葬情况不能说明已具备成熟的礼乐制度，排除D项。故选A项。 2. 奠定了我国多元一体发展基础的时代是（ ） A. 旧石器时代 B. 新石器时代 C. 金石并用时代 D. 青铜时代 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。结合所学可知，新石器时代是中国史前文化大发展的时期，随着农业（粟作、稻作）的起源和定居生活的普及，人口增长，社会复杂化程度提高，在中华大地广阔的区域内，形成了多个各具特色的区域文明中心，例如黄河中游的仰韶文化、长江下游的河姆渡文化等，这些不同区域文化互动频繁，初步形成多元融合趋势，为后续发展奠定基础，B项正确；旧石器时代以狩猎采集为主，人群流动性强，尚未形成稳定的文化交流格局，不足以奠定多元一体基础，排除A项；金属工具出现后，社会分化加剧，但主要反映文明深化而非多元一体格局的初始形成，排除CD项。故选B项。 3. 下图是陕西西安临潼姜寨聚落遗址复原图，姜寨聚落是由五个大家族组成的一个氏族公社，有氏族公共墓地，但各个墓葬的随葬品不多，差别也不大。这反映了当时（ ） A. 尚未产生贫富分化 B. 已进入父系氏族公社 C. 神权与王权的结合 D. 仍然处于旧石器时代 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。根据材料及所学可知，姜寨聚落由五个大家族组成，这表明它是一个相对紧密的氏族公社，家族之间有着共同的生活和利益；氏族公共墓地的存在反映了氏族成员之间的平等关系；各个墓葬的随葬品不多，且差别不大，说明当时尚未出现明显的贫富分化，A项正确；氏族公共墓地的存在反映了氏族成员之间的平等关系，具有典型的母系氏族公社特征，排除B项；题目中并未提及神权或王权的相关信息，神权与王权的结合是早期国家的基本特征，排除C项；随葬品的存在往往与新石器时代相关联，排除D项。故选A项。 4. 某博物馆欲举办“中国新石器时代文化展”。以下展品与解说词中的考古学文化对应正确的是（ ） A. 出土于浙江，保存完好的黑色碳化稻粒——大汶口文化 B. 发掘于内蒙古，具有“C”造型的玉龙——红山文化 C. 出土于陕西，绘有人面鱼纹图案的彩陶盆——龙山文化 D. 发现于山东，造型精美、胎壁极薄的黑陶杯——仰韶文化 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：原始社会（中国）。根据材料概括可知：红山文化（辽河流域）以玉器闻名，其中“C”形玉龙（如“中华第一龙”）是其典型器物，且内蒙古东部属于红山文化分布范围，B项正确；大汶口文化主要分布在山东地区，而浙江出土的黑色碳化稻粒应属于河姆渡文化，排除A项；人面鱼纹彩陶盆是仰韶文化（黄河流域）的代表性器物，陕西半坡遗址即属仰韶文化，而龙山文化以黑陶著称，排除C项；山东的薄胎黑陶杯（如“蛋壳陶”）是龙山文化的典型器物，仰韶文化以彩陶为主，排除D项。故选B项。 5. 夏朝是中国历史上第一个王朝。夏朝的建立，标志着中国早期国家的产生。夏朝的政治制度的特点是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：夏朝（中国）。根据所学知识可知，夏朝建立后，禹的儿子启继承父位，从此世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”，世袭制是夏朝政治制度的特点，B项正确；禅让制是在夏朝建立之前，传说中的尧、舜、禹时期实行的推举部落联盟首领的制度，排除A项；分封制是西周时期实行的政治制度，排除C项；郡县制是秦朝在全国推行的地方行政制度，排除D项。故选B项。 6. 商朝与方国之间是上下级统属关系，商王在政治、经济、军事乃至宗教祭祀等方面都拥有很大的权力。但是这种统属关系又非常松散，各方国有自己的军队和经济收入，具有很大的独立性。由此可见，商朝的政治结构（ ） A. 体现出君权神授特征 B. 仍具有氏族部落遗风 C. 依靠宗法血缘来维系 D. 为后世王朝提供借鉴 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：商朝（中国）。根据材料和所学知识，在氏族部落时期，部落之间相对独立，虽有部落联盟，但各部落仍保留着自己的经济、军事等方面的自主性。商朝与方国之间统属关系松散，各方国拥有自己的军队和经济收入，具有很大独立性，这种政治结构特点与氏族部落时期的状态有相似之处，仍具有氏族部落遗风，B项正确；君权神授强调君主的权力是由神授予的，以此来强化君主统治的合法性和权威性。但题干主要围绕商朝与方国的统属关系展开，未涉及君权神授方面，排除A项；宗法血缘关系强调以血缘为纽带构建政治秩序，核心是嫡长子继承制等。材料中并未表明商朝与方国之间的统属关系是依靠宗法血缘来维系的，没有提及血缘相关内容，排除C项；题干只是在阐述商朝当时的政治结构特点，并没有体现出这种松散的统属关系为后世王朝提供了怎样的借鉴，排除D项。故选B项。 7. 下表为不同史籍关于同一事件的历史叙述，据此能够被认定的历史事实是（ ） 《楚辞·离骚》 战国 “比干菹醢”（被剁成肉酱） 《史记·殷本纪》 西汉 纣王“剖比干，观其心” 《史记·宋微子世家》 西汉 纣怒曰：“吾闻圣人之心有七窍，信有诸乎？”乃遂杀王子比干，刳视其心 《封神演义》 明朝 妲己自称急需“七窍玲珑之心”作为良药，纣王直接下令叫下人对比干动手，剖心赐死 A. 《楚辞》为一手史料可还原全部事实 B. 《史记》为正史记载的内容最为可信 C. 《封神演义》是小说不具备史料价值 D. 史料记载层累造成研究需要甄别互鉴 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。根据材料中不同史籍对比干之死的描述：《楚辞·离骚》​​（战国）仅简略提及“比干菹醢”，​​《史记》​​（西汉）增加了“剖心”细节，​​《封神演义》​​（明朝）进一步虚构了妲己的动机，可知不同时期的史料对同一事件的描述逐渐丰富或变形，​​D项正确​​；《楚辞》虽为战国文献，但属于文学作品，无法还原全部事实，且材料中其记载与《史记》矛盾，​​排除A项​​；《史记》作为正史虽较严谨，但司马迁对上古史的记载也融合了传说和推测，不能绝对视为最可信，​​排除B项​​；《封神演义》作为小说虽非直接史料，但反映了明代对商周史的文化想象，具备间接研究价值，​​排除C项​​。故选​​D项​​。 8. 西周时期，“封建亲戚，以藩屏周” 是重要的政治举措。下列关于这一举措的说法，正确的是（ ） A. 打破了上古时期的部落联盟体制，确立了中央集权制度 B. 核心是分封诸侯，诸侯需承担镇守疆土、朝觐述职等义务 C. 导致诸侯割据混战，最终引发春秋战国时期的社会动荡 D. 分封对象仅限王室子弟，保证了统治集团内部的稳定团结 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题。根据本题时间信息可知准确时空是：西周时期的中国。根据材料，“封建亲戚，以藩屏周”指分封制，其核心是分封同姓或异姓诸侯，诸侯需承担镇守疆土、朝觐述职、纳贡等义务，以维护周王室统治，B项正确；分封制并未确立中央集权制度，而是地方分权，中央集权制度是秦朝建立的，排除A项；分封制初期巩固了统治，后期因诸侯势力壮大才导致割据混战，但“导致”一词过于绝对，且春秋战国动荡是多种因素综合结果，并非分封制直接目的或必然结果，排除C项；分封对象包括王室子弟、功臣和先代贵族，并非仅限于王室子弟，排除D项。故选B项。 9. “古代天子诸侯间之关系，实系宗族之关系。”这句话所体现的中国早期国家的特点是（ ） A. 王权与神权相结合 B. 中央集权出现 C. 以血缘关系为纽带 D. 崇尚皇权至上 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦时期（中国）。据材料“古代天子诸侯间之关系，实系宗族之关系。”结合所学知识可知，中国早期国家包括夏、商、西周等时期。在这些时期，政治制度有很多特点。宗法制是这一时期重要的政治制度，它以血缘关系为纽带，来分配政治权力，维护政治联系。比如在西周的分封制中，受封的诸侯大多是周天子的亲属，这就体现了政治关系与宗族关系的紧密相连。 “古代天子诸侯间之关系，实系宗族之关系”，宗族关系是以血缘为纽带的，这体现了以血缘关系为纽带的特点，C项正确；王权与神权相结合，主要体现在统治者通过占卜等方式来借助神的意志巩固统治，题干中未提及神权相关内容，排除A项；中央集权在秦朝才正式确立，中国早期国家尚未形成中央集权，排除B项；皇权至上是秦朝建立皇帝制度后才出现的，早期国家没有“皇权”概念，排除D项。故选C项。 10. 家谱一般包含如图2所示的诸多元素，随着时代和居住地的变迁，它在一定程度上能够帮助人们寻根问祖、追本溯源。与家谱的历史渊源相关的政治制度是（ ） 图2 A. 宗法制 B. 科举制 C. 郡县制 D. 禅让制 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据题干及结合所学可知，家谱里的世系源流体现家族血缘传承脉络，子嗣系统关乎嫡庶等子嗣情况，婚配关系涉及家族成员婚姻，祖宗墓地体现对祖先的尊崇与血缘祭祀关联，家法族规维护家族血缘伦理秩序，族产公田也多围绕家族血缘群体运转，这些元素都和宗法制以血缘为纽带、重视家族血缘传承与秩序的特点契合，宗法制是家谱存在的重要历史渊源，A项正确；科举制是通过考试选拔官吏的制度，排除B项；郡县制是地方行政管理制度，强调中央对地方的管理，排除C项；禅让制是原始社会末期部落联盟首领推选制度，强调贤能之人接任，排除D项。故选A项。 11. “方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田。公事毕，然后敢治私事”“田里不鬻”。下列关于该土地制度说法正确的是（ ） A. 其土地可自由买卖转让 B. 其生产工具为铁犁牛耕 C. 以一家一户为生产单位 D. 属于奴隶主土地国有制 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦时期的中国。根据材料“方里而井，井九百亩，其中为公田”等信息及所学可知，该土地制度为井田制，其实质是奴隶主土地国有制，D项正确；由材料“田里不鬻（买卖）”可知其土地不可以自由买卖转让，排除A项；据所学知识可知，该时期为商周时期，而铁犁牛耕出现于春秋战国，时间不符，排除B项；由材料“同养公田”可知，井田制为集体耕作，一家一户为生产单位的是小农经济，产生于春秋战国，排除C项。故选D项。 12. 《左传》记载，被中原视为“蛮夷”的吴国，其君主自称是周文王伯父太伯的后代；《国语》称“荆蛮”之地的越国，先祖为夏朝君主少康的庶子。这反映出先秦时期（ ） A. 宗法制度的普遍推行 B. 民族矛盾的逐渐消除 C. 边疆地区的开发加速 D. 华夏认同观念的发展 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦时期中国。题干中，被中原视为“蛮夷”的吴国和越国，其君主或先祖被典籍与华夏先祖（周文王伯父、夏朝君主）联系起来，这体现了周边族群与华夏在文化和血缘上的关联被强调。这种记载反映出先秦时期华夏认同观念在向原本被视为“蛮夷”的地区扩展，周边族群逐渐被纳入华夏的认知体系中，D项正确；题干未涉及宗法制度在这些地区的推行情况，主要体现的是认同观念而非制度，排除A项；“逐渐消除”表述不符合史实，先秦时期民族矛盾依然存在，排除B项；材料直接反映的是观念的变化，而非经济的开发，排除C项。故选D项。 13. 观察下图。图中现象有助于（ ） A. 加速西周灭亡 B. 增强秦国实力 C. 延缓统一进程 D. 促进民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料信息可知，图中显示春秋战国时期国家间战争分为三类，其中夷狄国家与夷狄国家间战争（有利于民族交融）有72次，诸夏国家与夷狄国家间战争（有利于民族交融）281次，诸夏国家与诸夏国家间战争（诸夏一般理解为华夏族建立的国家）436次，这三类战争有两类都有利于促进民族交融，D项正确；春秋战国时期是在西周灭亡之后才出现的，与材料时间不符，排除A项；题干中会涉及到秦国，但并没有单独强调秦国参与的战争，所以不能只说对秦国的作用，排除B项；各国之间的争霸和兼并战争一般会有强国吞并弱国或者大国兼并小国的结果出现，所以会促进统一的进程，排除C项。故选D项。 14. 战国时期，秦国某地区原本由世袭的卿大夫统治，其封地内的赋税、军事等权力皆由卿大夫自行掌控。商鞅变法后，该地区被划分为县，由秦王直接任命县令进行治理，县令需定期向秦王汇报政务，且职位不能世袭。这一变化主要反映出商鞅变法中设县的举措（ ） A. 扩大了贵族的统治范围 B. 加强了中央对地方的控制 C. 使地方拥有了独立的行政权 D. 导致诸侯割据的局面加剧 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。根据题干可知，商鞅变法前，该地区由世袭卿大夫统治，权力高度集中于地方，变法后设县，县令由秦王直接任命且不能世袭，需向秦王汇报政务，这意味着地方的治理权收归中央，加强了中央对地方的控制，体现了中央集权的强化，B项正确；设县削弱了贵族的世袭权力，而非扩大其统治范围，排除A项；县令由中央任命并对中央负责，地方失去了独立的行政权，排除C项；设县加强了中央对地方的管控，有利于防止诸侯割据，而非加剧割据局面，排除D项。故选B项。 15. 孔子是儒家学派创始人，其思想和言论主要记载在《论语》当中。下列观点可能出现在其中的是（ ） A. “为政以德” B. “以法治国” C. “相生相胜” D. 无为而治 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。根据材料概括可知：结合所学知识，可知孔子是儒家学派的创始人，其核心理念是“仁”，体现在政治上的表现为“为政以德”，A项正确；“以法治国”是法家学派的理念，排除B项；“相生相胜”是阴阳家观点，与儒家孔子的思想言论无关，排除C项；无为而治是道家学派的思想内容，排除D项。故选A项。 16. 春秋战国时期王权衰落、诸侯争霸、战乱频繁，人民处于水深火热的乱局之中。不同学派的代表人物提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。这说明春秋战国时期（ ） A. 水利建设完善 B. 制度变革深刻 C. 经济发展迅速 D. 学术思想繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料和所学知识可知，春秋战国时期，不同学派的代表人物提出各种不同的政治主张和治国方略，学术思想领域呈现出百家争鸣的局面，众多学派纷纷涌现并发表自己的见解，反映了学术思想的繁荣，D项正确；题干没有关于水利建设方面的表述，不同学派提出的是政治主张和治国方略，并非水利建设相关内容，排除A项；虽然春秋战国时期确实存在制度变革，但题干重点强调的是不同学派代表人物的学说主张，并非直接阐述制度变革，排除B项；题干中没有提及经济发展相关信息，主要围绕不同学派的思想主张展开，排除C项。故选D项。 17. 老子思想中蕴含朴素辩证法思想的核心观点是（ ） A. 仁政 B. 兼爱非攻 C. 无为而治 D. 事物都有对立面且相互转化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。根据所学知识可知，老子思想包含着朴素的辩证法，揭示出事物存在着相互依存、互相转化、对立统一的矛盾；认为物极必反，柔能克刚，D项正确；“仁政”是孟子的儒家思想，排除A项；“兼爱非攻”是墨家思想，排除B项；“无为而治”是老子政治主张，非辩证法核心，排除C项。故选D项。 18. 著名历史学家柳翼谋评价秦始皇：“盖秦政称皇帝之年，实前此二千数百年之结局，亦为后此二千数百年之起点，不可谓非历史一大关键”。这一评价主要是基于秦始皇（ ） A. 首创分封制加强对地方管理 B. 焚书坑儒强化思想控制 C. 建立了统一的中央集权国家 D. 修筑长城维护边疆稳定 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝。据材料可知，秦朝开创了中央集权制度，建立了中国历史上第一个统一的中央集权国家，奠定了此后我国历代王朝政治制度的基本格局，C项正确；秦朝实行郡县制，并非分封制，排除A项；焚书坑儒不符合“为后此二千数百年之起点”，排除B项；修筑长征是军事角度的体现，不属于秦朝政治制度方面的体现，排除D项。故选C项。 19. 秦朝重视法制建设，颁布了名目繁多、分类细密的法律条文，但传世文献中保存下来的很少。1975年，湖北云梦睡虎地秦墓出土竹简1000余支，大部分是秦的法律条文和相关解释。对此解释合理的是（ ） A. 秦朝的法制建设已经完备 B. 传世文献比较难保存 C. 出土文献能补充传世文献 D. 出土竹简记载更真实 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是秦朝（中国）。材料的主旨是强调传世文献中保存的秦律条文较少，而出土竹简中秦律条文丰富，是对传世文献的补充，C项正确；虽然秦朝重视法制建设，颁布了名目繁多、分类细密的法律条文，但仅从这些信息不能得出秦朝法制建设已经完备的结论。“完备”意味着各个方面都非常完善、没有缺失，而题干并没有提供足够信息表明秦朝法律在所有法律领域都达到了完美的程度，属于过度推断，排除A项；材料强调的是传世文献对秦律条文保存较少，而非传世文献难以保存，排除B项；不论是何种文献，其记载内容都需要严密甄别，不能绝对地断定出土竹简的记载内容更真实，排除D项。故选C项。 20. 历史概念与名词是学习历史的重要依托，准确认识历史概念是认识历史的前提，是历史解释的素养要求。以下对秦汉时期历史概念与名词的对应解读，最为准确的是（ ） 选项 历史概念 解读 A 中央集权 针对中央和地方的关系而言，是一种政权组织形式，与地方分权相对应。其特点是地方政府在政治、经济、军事、思想等方面必须严格服从中央政府的命令。 B “焚书坑儒” 秦始皇焚毁天下所有书籍、坑杀儒生的历史事件，是秦朝思想专制的具体表现，在历史上产生了恶劣影响。 C 尊崇儒术 废除儒家以外的所有学说，只保留儒家学说。此后，儒学成为我国封建社会的主流意识形态。 D 推恩令 诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟也可分割王国的一部分土地成为列侯，借此让诸侯国越分越小，最终消失。 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉时期（中国）。根据材料可知，中央集权针对中央和地方关系，地方要服从中央，A项正确；秦始皇“焚书”并非焚毁天下所有书籍，排除B项；“尊崇儒术”是把儒家思想作为正统思想，并非废除其他学说，排除C项；推恩令实施后诸侯国依然存在，排除D项。故选A项。 21. 秦朝完成统一后，采取了一系列巩固统治的措施：“收天下兵，聚之咸阳，销以为钟鐻，金人十二”“徙天下豪富于咸阳十二万户”“统一货币为圆形方孔半两钱”“以吏为师，以法为教”。这些措施的共同作用是（ ） A. 强化了儒家思想教化功能 B. 奠定了古代中央集权制度的基础 C. 消除了地方割据的潜在隐患 D. 推动了多元文化的融合与发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料和所学知识可知，秦朝完成统一后，收缴民间兵器，削弱了地方武装力量；将豪强贵族迁到都城，便于控制，减少地方割据的潜在力量；统一货币加强了中央对经济的控制；“以吏为师，以法为教”，在思想文化上加强控制。这些措施从军事、政治、经济、思想等方面加强了中央集权，奠定了古代中央集权制度的基础，B项正确；秦朝实行“以吏为师，以法为教”，是推崇法家思想，压制儒家思想，并非强化儒家思想的教化功能，排除A项；“消除”表述绝对，地方割据的经济、社会基础并未完全根除，排除C项；“以吏为师，以法为教”是文化专制，不利于多元文化融合与发展，排除D项。故选B项。 22. 下表是秦汉两朝政府推行的大规模移民措施，这些移民措施旨在（ ） 时间 移民措施 秦始皇33年(公元前214年) 南“取陆梁地为桂林、象郡、南海”郡，以50万人谪戍之 秦始皇35年(公元前212年) “徙五万家于云阳(今陕西淳化)” 元朔二年(公元前127年) 卫青逐走匈奴收复河南地，“募民徙朔方十万口” 元狩四年(公元前119年) “乃徙贫民于关以西，及充朔方以南新秦中七十余万口” A. 增加财政收入 B. 维护郡县制度 C. 巩固国家统一 D. 促进边疆开发 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉（中国）。据材料中的移民措施可知，这些移民主要迁往边疆地区，客观上促进了边疆开发和维护边疆统治，可见其目的是巩固国家统一，C项正确；据所学可知，秦汉时期税收以人头税为主，人口迁移不会增加财政收入，排除A项；据所学可知，汉代地方采取郡国并行制度，人口迁移与郡县制无关，排除B项；促进边疆开发并非主要目的，不符合题意，排除D项。故选C项。 23. 有学者指出，秦始皇“焚书坑儒之后，留存下来服务于朝廷的那些以博士为代表的儒生，不再敢轻易借古讽今，给朝廷造成麻烦”。由此可知，“焚书坑儒”（ ） A. 改变了以法为教的政策 B. 强化了思想的控制 C. 毁灭了六国的历史记录 D. 阻断了儒学的传播 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是秦朝时期。根据材料“焚书坑儒之后，留存下来服务于朝廷的那些以博士为代表的儒生，不再敢轻易借古讽今，给朝廷造成麻烦”并结合所学知识可知，秦始皇“焚书坑儒”是文化专制的表现，强化了对思想的控制，B项正确；秦朝仍以法家为主，未实现改变，排除A项；焚书未完全毁灭六国历史，“毁灭了”一词说法过于夸大，排除C项；留存下来服务于朝廷的那些以博士为代表的儒生，不再敢轻易借古讽今，说明儒学的传播并未阻断，排除D项。故选B项。 24. 史载，汉初“萧规曹随”，萧何“因民之疾秦法，与之更始”，曹参为汉相国，清静极言合道（黄老之道）。下列与他们治国思路不一致的是（ ） A. 轻徭薄赋 B. 与民休息 C. 提倡节俭 D. 任用酷吏 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：汉初（中国）。据题干“萧规曹随”“因民之疾秦法，与之更始”“清静极言合道（黄老之道）”，并结合所学知识，汉初推行黄老思想，主张无为而治、与民休息，任用酷吏属于严苛统治，与这一治国思路不一致，D项正确；轻徭薄赋是减轻百姓负担，符合黄老思想，排除A项；与民休息体现了汉初恢复生产、缓和社会矛盾的政策，符合黄老之道治国思路，不符合题意，排除B项；提倡节俭符合黄老思想中清静无为、减少政府开支的理念，不符合题意，排除C项。故选D项。 25. 秦朝田赋税率极高，史称“收泰半之赋”，也就是要缴纳田地产量的三分之二作为田赋。汉初田赋税率大大降低，汉高祖实行十五税一，汉景帝时又改为三十税一。秦汉这一转变（ ） A. 表明国家放松重农抑商政策 B. 有利于抑制土地兼并 C. 旨在保障自耕农群体的利益 D. 受黄老无为思想影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据选项用词可知，这是本质题、目的题。时空范围为秦汉时期的中国。秦汉时期田赋税率从秦朝的“收泰半之赋”（三分之二）降至汉初的“十五税一”和汉景帝时的“三十税一”，结合所学知识可知，汉初统治者吸取秦亡教训，推行“与民休息”政策，其理论基础是黄老之学的“无为而治”。通过减轻田赋，减少对经济的干预，以恢复因秦末战乱而凋敝的社会经济。这一政策调整直接体现了黄老思想“轻徭薄赋”的核心主张，D项正确；秦汉时期坚持实行重农抑商政策，排除A项；降低税率并不等于禁止土地买卖，因此不能抑制土地兼并，排除B项；汉代降低农民的赋税，这一政策不仅仅面向自耕农，因此这一政策旨在巩固政权，而非保障自耕农的利益，排除C项。故选D项。 26. 三国时期学者孟康解释“中朝”说，“中朝，内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。”汉朝实行中外朝制度（ ） A. 利于加强控制地方 B. 旨在终结丞相制度 C. 有利于加强皇权 D. 加速了西汉的灭亡 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：汉朝时期的中国。根据材料及所学可知，汉武帝时期设立中外朝制度，中朝由皇帝左右的亲信近臣构成，如大司马、侍中、常侍等，外朝则是以丞相为首的三公九卿。重要政事，中朝在宫廷内先作出决策，外朝主要负责执行政令。这一制度将决策权从外朝转移到内朝，削弱了相权，有利于皇权的强化，C项正确；中外朝制度是汉代的中央官制，涉及的是中央权力机构的变革，与地方势力无关，排除A项；该制度旨在削弱相权，而非终结丞相制度，丞相制度在明朝才被废除，排除B项；中外朝制度确立于汉武帝时期，与西汉灭亡无直接因果。西汉灭亡主因是土地兼并、外戚专权等，而非中朝制度，排除D项。故选C项。 27. 下图为中国古代某时期的地方政区图。仔细观察，可以判断该时期为（ ） A. 秦朝 B. 汉朝 C. 元朝 D. 明朝 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据材料并结合所学可知，汉初吸取秦朝灭亡的教训，“惩戒亡秦孤立之败”，实行郡国并行制，材料图示信息中既又封国又有郡，B项正确；秦朝实行郡县制，不会有封国，排除A项；元朝实行行省制，排除C项；明朝在地方设三司，排除D项。故选B项。 28. 下图为西汉在乌垒城设立的西域都护府。西域都护府长官具有对归属西汉的西域诸城进行管理、征伐、调兵、安抚、监督的权力。这（ ） A. 对地方豪强形成有效遏制 B. 加速了王国问题最终解决 C. 推动统一多民族国家发展 D. 旨在彰显汉朝国力的强大 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是影响题、目的题。据本题时间信息可知准确时空是汉朝（中国）。材料中西域都护府长官拥有对归属西汉的西域诸城进行管理、征伐、调兵、安抚、监督等权力，这意味着西汉政府对西域地区进行了有效的管辖。对西域地区的有效管辖，加强了西域与内地的政治、经济、文化联系，使西域地区正式纳入了中国的版图，推动了统一多民族国家的发展，C项正确；西域都护府是西汉管理西域地区的机构，主要针对的是西域诸城，并非中原地区的地方豪强，排除A项；王国问题主要是汉初分封的同姓诸侯国势力膨胀带来的问题，汉武帝通过推恩令等措施解决了王国问题。而西域都护府是管理西域边疆地区的机构，与解决王国问题没有关联，排除B项；设立西域都护府的主要目的是加强对西域地区的管理，维护边疆稳定，促进统一多民族国家的发展，并非单纯彰显汉朝国力强大，排除D项。故选C项。 29. 东汉质帝时期（145—146年在位），皇太后梁蚋之兄梁冀骄横跋扈，汉质帝对群臣说：“此跋扈将军也。”梁冀怀恨在心，不久便派人毒杀了汉质帝。这反映了此时期（ ） A. 外戚专权危及统治 B. 东汉政权名存实亡 C. 门阀士族把持朝政 D. 地方诸侯势力膨胀 【答案】A 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是东汉时期（中国）。根据材料可知，外戚梁冀干政，毒杀皇帝，威胁皇权，A项正确；黄巾起义后，军阀割据局面出现，东汉政权名存实亡，排除B项；门阀士族把持朝政出现在东晋南朝时期，排除C项；梁冀是外戚，不是地方诸侯，排除D项。故选A项。 30. 司马迁的《史记》记载了商王的世系，但长期以来并不能确定该记载是否真实。19世纪末20世纪初殷墟甲骨文的发现，证实《史记》的记载基本上是正确的。这一过程最能说明（ ） A. 文献史料必须通过考古发现才能证明其价值 B. 《史记》作为二手史料缺乏独立的考证价值 C. 商代历史研究只能依赖出土文物的直接证据 D. 实物史料与文献史料互证可提升历史可信度 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。殷墟甲骨文属于实物史料，《史记》属于文献史料，甲骨文证实《史记》记载基本正确，体现出实物史料与文献史料相互印证能提高历史可信度，D项正确；文献史料的价值并非必须依赖考古发现，许多传世文献如《史记》本身具有独立的历史价值，考古发现的作用是补充或验证而非唯一依据，排除A项；《史记》虽为二手史料，但经过司马迁系统整理和考证，其部分内容已被证实可靠，并非缺乏独立价值，排除B项；商代历史研究需要结合文献与考古成果，仅依赖出土文物会忽略文献的补充作用，且题干中《史记》的正确性正是通过甲骨文印证而非被取代，排除C项。故选D项。 二、材料题(本题共3小题，共40分) 31. 阅读材料，回答下列问题： 材料一 周人小国寡民僻居西部，面对东部的广土众民，不能不设计一套统治机制——“封建亲戚，以藩屏周”的制度。这一封建制度，包括两个要素：一是分封子弟与亲戚，在紧要的地点戍守，彼此援助，构成一个庞大的控制网络；二是笼络不同文化的族群，寻求合作。封君与周王室之间，依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏等不断加强亲戚之间的关系。经过西周的封建体制，中国经历了为时数百年的文化融合过程。 ——许倬云《万古江河》 材料二 平王立，东迁于洛邑，辟戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——摘自《史记·周本纪》 美金（青铜）以铸剑戟，试诸狗马；恶金（铁）以铸锄夷斤（斧）……试诸壤土。 ——摘自《国语·齐语》 今以众地者，公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿迟也。 ——摘自《吕氏春秋·审分》 王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方，是以九家之说蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯。 ——摘自《汉书·艺文志序》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出西周分封制的分封对象，并概括分封制的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，从政治、经济、思想文化方面分析归纳春秋战国时期的时代特征。 【答案】（1）对象：王族、功臣、先代贵族。 特点：以血缘关系纽带；层层分封，具有等级性；诸侯有较大独立性；诸侯权利与义务相结合。 （2）时代特征：政治上，分封制瓦解，诸侯争霸（答宗法制、礼乐制、奴隶制走向崩溃，分裂走向统一，奴隶制走向封建制等，亦可）；经济上，铁制农具广泛使用，生产力显著提高，封建土地私有化；思想文化上，百家争鸣。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是西周时期（中国）。对象：据材料一“一是分封子弟与亲戚，在紧要的地点戍守，彼此援助，构成一个庞大的控制网络；二是笼络不同文化的族群，寻求合作。”结合所学可知，西周分封制的分封对象是王族、功臣、先代贵族。 特点：据材料一“封建亲戚，以藩屏周”可知，以血缘关系为纽带；据材料一“封君与周王室之间，依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏等不断加强亲戚之间的关系。”结合所学可知，层层分封，具有等级性；结合所学知识可知，分封制下，诸侯有较大独立性；诸侯权利与义务相结合。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是春秋战国时期（中国）。时代特征：据材料二“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”结合所学可知，材料反映的是周平王时，政治上，分封制瓦解，诸侯争霸；据材料二“美金(青铜)以铸剑戟，试诸狗马；恶金(铁)以铸锄夷斤(斧)……试诸壤土。”结合所学可知，材料反映的是经济上，铁制农具广泛使用，生产力显著提高，封建土地私有化；据材料二“王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方，是以九家之说蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯”结合所学可知，材料反映的是思想文化上，百家争鸣。 32. 阅读材料，回答下列问题， 材料一 孔子（公元前551—前479年）提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 材料二 孔子开创了私人讲学的风气，并创立儒家学派。晚年，他在鲁国整理一些文化典籍，其中包含《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，后来这些文献成为儒家的经典。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 材料三 春秋战国时期，礼乐崩坏，诸子蜂出，各引一端，不仅形成了真正的学术繁荣，而且还有大量的新认知通过不同观点间的相反相成、相生相灭被创造出来。如孔子的仁学体系和孟子的仁政理想；墨子的兼爱、非攻和大同精神；老子所构建的宇宙论及宇宙论同社会论、人生论之间的逻辑联系；庄子主张把心的逍遥置于一切之上的人生观；荀子为证明阶级存在的合理性而提出的“维齐非齐”论和天人相分的世界观；韩非等人建立的与时俱进的理念等均具有重要的历史价值。 ——摘编自赵世超、卫崇文《论战国时期的百家争鸣运动》 （1）根据材料一，写出孔子所处的时代和他的思想核心。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析孔子整理文化典籍的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出战国时期诸子的主要政治主张及百家争鸣的性质。 【答案】（1）春秋时期；“仁” （2）有利于文化的保存和流传；为教育提供了丰富的教学内容；促进了儒家思想的传播和发展。 （3）政治主张：孟子主张仁政；荀子主张隆礼重法；墨子主张兼爱非攻、尚同尚贤；韩非子主张以法为工具管理国家，控制臣民。 性质：百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动。 【解析】 【小问1详解】 本题为特点题。时空范围为春秋时期的中国。时代和核心思想：根据材料“孔子（公元前551—前479年）提出‘仁者爱人’”可知，孔子处于春秋时期；核心主张是“仁”。 【小问2详解】 本题为影响题。时空范围为春秋时期的中国。影响：根据材料“晚年，他在鲁国整理一些文化典籍，其中包含《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，后来这些文献成为儒家的经典”可知，有利于文化的保存和流传；促进了儒家思想的传播和发展；根据材料“孔子开创了私人讲学的风气，并创立儒家学派”并结合所学知识可知，孔子整理文化典籍为教育提供了丰富的教学内容。 【小问3详解】 本题为特点题。时空范围为战国时期的中国。政治主张：根据材料“孟子的仁政理想；墨子的兼爱、非攻和大同精神”并结合所学知识可知，孟子主张仁政；墨子主张兼爱非攻、尚同尚贤；根据所学知识可知，荀子主张隆礼重法；根据所学知识可知，韩非子主张以法为工具管理国家，控制臣民。 性质：根据所学知识可知，百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动。 33. 阅读材料，回答问题。 材料一 秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职。丞相，秦官，金印紫绶，掌丞天子助理万机……太尉，秦官，金印紫绶，掌武事……御史大夫，秦官，位上卿，银印青绶，掌副丞相。……郡置守、尉、监。监，秦官，掌监郡。 ——摘编自《汉书·百官公卿表》 材料二 汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。……武帝施主父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑以封子弟，不行黜陟，而藩国自析。 ——摘编自《史记·平准书》 （1）据材料一，指出秦朝中央和地方的主要官职，并结合所学知识说明其设置的目的。 （2）据材料二并结合所学知识，概括汉初至汉武帝时期为加强中央集权采取的措施及其影响。 【答案】（1）中央官职：丞相、太尉、御史大夫。地方官职：郡守、郡尉、监御史。目的：加强君主专制和中央集权，巩固秦朝的统一。 （2）措施：汉初实行休养生息政策；汉武帝颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力；设立刺史监察地方等。影响：稳定了社会秩序，促进了经济发展；加强了中央集权，巩固了国家大一统局面。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是秦朝中国。中央官职：根据材料“丞相，秦官，金印紫绶，掌丞天子助理万机……太尉，秦官，金印紫绶，掌武事……御史大夫，秦官，位上卿，银印青绶，掌副丞相”可知，丞相、太尉、御史大夫。地方官职：根据材料“郡置守、尉、监。监，秦官，掌监郡”可知，郡守、郡尉、监御史。目的：结合所学知识可知，其目的是通过分工明确的官僚体系，强化皇权（加强君主专制）和中央对地方的控制（加强中央集权），巩固秦朝的统一。 【小问2详解】 本题是特点题、影响题。时空是汉初至汉武帝时期中国。措施：根据材料“汉兴，扫除烦苛，与民休息”可知，汉初实行休养生息政策；根据材料“武帝施主父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑以封子弟，不行黜陟，而藩国自析”可知，汉武帝颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力；根据所学知识可知，设立刺史监察地方等。影响：根据材料和所学知识可知，汉初政策稳定了社会秩序，为汉武帝加强中央集权奠定了物质基础；汉武帝的措施彻底解决了王国问题，加强了中央对地方的控制，巩固了大一统局面。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 为明教育2025级高一入学摸底考试历史 注意事项: 1.答题前，考生务必将自己的姓名、学校、年级、班级填写在答题卡上。将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置. 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试卷、草磷纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。 一、单选题(本题共30小题，每题2分，共60分) 1. 良渚文化晚期墓葬中，不同类型墓葬的差异显著，如下表所示。这种差异说明了良渚文化（ ） 类型 墓坑规格 随葬品情况 占墓葬总数比例 大型墓 长5米以上，宽3米以上 使用大型木棺，随葬品超百件，包括玉琮、玉璧等礼器，以及漆器、象牙器等奢侈品 约1% 中型墓 长3—5米，宽1—3米 有木棺，随葬品数十件，多为陶器、石器，少量玉器 约10% 小型墓 长2—3米，宽不足1米 无棺椁，多无随葬品，仅少数有1—2件简单陶器 约89% A. 社会阶层分化显著 B. 已建立完善的国家机构 C. 手工业技术领先世界 D. 具备成熟的礼乐制度 2. 奠定了我国多元一体发展基础时代是（ ） A. 旧石器时代 B. 新石器时代 C. 金石并用时代 D. 青铜时代 3. 下图是陕西西安临潼姜寨聚落遗址复原图，姜寨聚落是由五个大家族组成的一个氏族公社，有氏族公共墓地，但各个墓葬的随葬品不多，差别也不大。这反映了当时（ ） A. 尚未产生贫富分化 B. 已进入父系氏族公社 C. 神权与王权的结合 D. 仍然处于旧石器时代 4. 某博物馆欲举办“中国新石器时代文化展”。以下展品与解说词中的考古学文化对应正确的是（ ） A. 出土于浙江，保存完好的黑色碳化稻粒——大汶口文化 B. 发掘于内蒙古，具有“C”造型的玉龙——红山文化 C. 出土于陕西，绘有人面鱼纹图案的彩陶盆——龙山文化 D. 发现于山东，造型精美、胎壁极薄的黑陶杯——仰韶文化 5. 夏朝是中国历史上第一个王朝。夏朝的建立，标志着中国早期国家的产生。夏朝的政治制度的特点是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 6. 商朝与方国之间是上下级统属关系，商王在政治、经济、军事乃至宗教祭祀等方面都拥有很大的权力。但是这种统属关系又非常松散，各方国有自己的军队和经济收入，具有很大的独立性。由此可见，商朝的政治结构（ ） A. 体现出君权神授特征 B. 仍具有氏族部落遗风 C. 依靠宗法血缘来维系 D. 为后世王朝提供借鉴 7. 下表为不同史籍关于同一事件的历史叙述，据此能够被认定的历史事实是（ ） 《楚辞·离骚》 战国 “比干菹醢”（被剁成肉酱） 《史记·殷本纪》 西汉 纣王“剖比干，观其心” 《史记·宋微子世家》 西汉 纣怒曰：“吾闻圣人之心有七窍，信有诸乎？”乃遂杀王子比干，刳视其心 《封神演义》 明朝 妲己自称急需“七窍玲珑之心”作为良药，纣王直接下令叫下人对比干动手，剖心赐死 A. 《楚辞》为一手史料可还原全部事实 B. 《史记》为正史记载的内容最为可信 C. 《封神演义》是小说不具备史料价值 D. 史料记载层累造成研究需要甄别互鉴 8. 西周时期，“封建亲戚，以藩屏周” 是重要的政治举措。下列关于这一举措的说法，正确的是（ ） A. 打破了上古时期的部落联盟体制，确立了中央集权制度 B. 核心是分封诸侯，诸侯需承担镇守疆土、朝觐述职等义务 C. 导致诸侯割据混战，最终引发春秋战国时期的社会动荡 D. 分封对象仅限王室子弟，保证了统治集团内部的稳定团结 9. “古代天子诸侯间之关系，实系宗族之关系。”这句话所体现的中国早期国家的特点是（ ） A. 王权与神权相结合 B. 中央集权出现 C. 以血缘关系为纽带 D. 崇尚皇权至上 10. 家谱一般包含如图2所示的诸多元素，随着时代和居住地的变迁，它在一定程度上能够帮助人们寻根问祖、追本溯源。与家谱的历史渊源相关的政治制度是（ ） 图2 A. 宗法制 B. 科举制 C. 郡县制 D. 禅让制 11. “方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田。公事毕，然后敢治私事”“田里不鬻”。下列关于该土地制度说法正确的是（ ） A. 其土地可自由买卖转让 B. 其生产工具为铁犁牛耕 C. 以一家一户为生产单位 D. 属于奴隶主土地国有制 12. 《左传》记载，被中原视为“蛮夷”的吴国，其君主自称是周文王伯父太伯的后代；《国语》称“荆蛮”之地的越国，先祖为夏朝君主少康的庶子。这反映出先秦时期（ ） A. 宗法制度的普遍推行 B. 民族矛盾的逐渐消除 C. 边疆地区的开发加速 D. 华夏认同观念的发展 13. 观察下图。图中现象有助于（ ） A. 加速西周灭亡 B. 增强秦国实力 C. 延缓统一进程 D. 促进民族交融 14. 战国时期，秦国某地区原本由世袭卿大夫统治，其封地内的赋税、军事等权力皆由卿大夫自行掌控。商鞅变法后，该地区被划分为县，由秦王直接任命县令进行治理，县令需定期向秦王汇报政务，且职位不能世袭。这一变化主要反映出商鞅变法中设县的举措（ ） A. 扩大了贵族的统治范围 B. 加强了中央对地方的控制 C. 使地方拥有了独立的行政权 D. 导致诸侯割据的局面加剧 15. 孔子是儒家学派创始人，其思想和言论主要记载在《论语》当中。下列观点可能出现在其中的是（ ） A. “为政以德” B. “以法治国” C. “相生相胜” D. 无为而治 16. 春秋战国时期王权衰落、诸侯争霸、战乱频繁，人民处于水深火热乱局之中。不同学派的代表人物提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。这说明春秋战国时期（ ） A. 水利建设完善 B. 制度变革深刻 C. 经济发展迅速 D. 学术思想繁荣 17. 老子思想中蕴含的朴素辩证法思想的核心观点是（ ） A. 仁政 B. 兼爱非攻 C. 无为而治 D. 事物都有对立面且相互转化 18. 著名历史学家柳翼谋评价秦始皇：“盖秦政称皇帝之年，实前此二千数百年之结局，亦为后此二千数百年之起点，不可谓非历史一大关键”。这一评价主要是基于秦始皇（ ） A 首创分封制加强对地方管理 B. 焚书坑儒强化思想控制 C. 建立了统一的中央集权国家 D. 修筑长城维护边疆稳定 19. 秦朝重视法制建设，颁布了名目繁多、分类细密的法律条文，但传世文献中保存下来的很少。1975年，湖北云梦睡虎地秦墓出土竹简1000余支，大部分是秦的法律条文和相关解释。对此解释合理的是（ ） A. 秦朝的法制建设已经完备 B. 传世文献比较难保存 C. 出土文献能补充传世文献 D. 出土竹简记载更真实 20. 历史概念与名词是学习历史的重要依托，准确认识历史概念是认识历史的前提，是历史解释的素养要求。以下对秦汉时期历史概念与名词的对应解读，最为准确的是（ ） 选项 历史概念 解读 A 中央集权 针对中央和地方的关系而言，是一种政权组织形式，与地方分权相对应。其特点是地方政府在政治、经济、军事、思想等方面必须严格服从中央政府的命令。 B “焚书坑儒” 秦始皇焚毁天下所有书籍、坑杀儒生的历史事件，是秦朝思想专制的具体表现，在历史上产生了恶劣影响。 C 尊崇儒术 废除儒家以外的所有学说，只保留儒家学说。此后，儒学成为我国封建社会的主流意识形态。 D 推恩令 诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟也可分割王国的一部分土地成为列侯，借此让诸侯国越分越小，最终消失。 A. A B. B C. C D. D 21. 秦朝完成统一后，采取了一系列巩固统治的措施：“收天下兵，聚之咸阳，销以为钟鐻，金人十二”“徙天下豪富于咸阳十二万户”“统一货币为圆形方孔半两钱”“以吏为师，以法为教”。这些措施的共同作用是（ ） A. 强化了儒家思想的教化功能 B. 奠定了古代中央集权制度的基础 C. 消除了地方割据的潜在隐患 D. 推动了多元文化的融合与发展 22. 下表是秦汉两朝政府推行的大规模移民措施，这些移民措施旨在（ ） 时间 移民措施 秦始皇33年(公元前214年) 南“取陆梁地为桂林、象郡、南海”郡，以50万人谪戍之 秦始皇35年(公元前212年) “徙五万家于云阳(今陕西淳化)” 元朔二年(公元前127年) 卫青逐走匈奴收复河南地，“募民徙朔方十万口” 元狩四年(公元前119年) “乃徙贫民于关以西，及充朔方以南新秦中七十余万口” A. 增加财政收入 B. 维护郡县制度 C. 巩固国家统一 D. 促进边疆开发 23. 有学者指出，秦始皇“焚书坑儒之后，留存下来服务于朝廷的那些以博士为代表的儒生，不再敢轻易借古讽今，给朝廷造成麻烦”。由此可知，“焚书坑儒”（ ） A. 改变了以法为教的政策 B. 强化了思想的控制 C. 毁灭了六国的历史记录 D. 阻断了儒学的传播 24. 史载，汉初“萧规曹随”，萧何“因民之疾秦法，与之更始”，曹参为汉相国，清静极言合道（黄老之道）。下列与他们治国思路不一致的是（ ） A. 轻徭薄赋 B. 与民休息 C. 提倡节俭 D. 任用酷吏 25. 秦朝田赋税率极高，史称“收泰半之赋”，也就是要缴纳田地产量的三分之二作为田赋。汉初田赋税率大大降低，汉高祖实行十五税一，汉景帝时又改为三十税一。秦汉这一转变（ ） A. 表明国家放松重农抑商政策 B. 有利于抑制土地兼并 C. 旨在保障自耕农群体的利益 D. 受黄老无为思想影响 26. 三国时期学者孟康解释“中朝”说，“中朝，内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。”汉朝实行中外朝制度（ ） A. 利于加强控制地方 B. 旨在终结丞相制度 C. 有利于加强皇权 D. 加速了西汉的灭亡 27. 下图为中国古代某时期的地方政区图。仔细观察，可以判断该时期为（ ） A. 秦朝 B. 汉朝 C. 元朝 D. 明朝 28. 下图为西汉在乌垒城设立的西域都护府。西域都护府长官具有对归属西汉的西域诸城进行管理、征伐、调兵、安抚、监督的权力。这（ ） A. 对地方豪强形成有效遏制 B. 加速了王国问题最终解决 C. 推动统一多民族国家发展 D. 旨在彰显汉朝国力的强大 29. 东汉质帝时期（145—146年在位），皇太后梁蚋之兄梁冀骄横跋扈，汉质帝对群臣说：“此跋扈将军也。”梁冀怀恨在心，不久便派人毒杀了汉质帝。这反映了此时期（ ） A. 外戚专权危及统治 B. 东汉政权名存实亡 C. 门阀士族把持朝政 D. 地方诸侯势力膨胀 30. 司马迁的《史记》记载了商王的世系，但长期以来并不能确定该记载是否真实。19世纪末20世纪初殷墟甲骨文的发现，证实《史记》的记载基本上是正确的。这一过程最能说明（ ） A. 文献史料必须通过考古发现才能证明其价值 B. 《史记》作为二手史料缺乏独立的考证价值 C. 商代历史研究只能依赖出土文物的直接证据 D. 实物史料与文献史料互证可提升历史可信度 二、材料题(本题共3小题，共40分) 31. 阅读材料，回答下列问题： 材料一 周人小国寡民僻居西部，面对东部的广土众民，不能不设计一套统治机制——“封建亲戚，以藩屏周”的制度。这一封建制度，包括两个要素：一是分封子弟与亲戚，在紧要的地点戍守，彼此援助，构成一个庞大的控制网络；二是笼络不同文化的族群，寻求合作。封君与周王室之间，依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏等不断加强亲戚之间的关系。经过西周的封建体制，中国经历了为时数百年的文化融合过程。 ——许倬云《万古江河》 材料二 平王立，东迁于洛邑，辟戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——摘自《史记·周本纪》 美金（青铜）以铸剑戟，试诸狗马；恶金（铁）以铸锄夷斤（斧）……试诸壤土。 ——摘自《国语·齐语》 今以众地者，公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿迟也。 ——摘自《吕氏春秋·审分》 王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方，是以九家之说蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯。 ——摘自《汉书·艺文志序》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出西周分封制的分封对象，并概括分封制的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，从政治、经济、思想文化方面分析归纳春秋战国时期的时代特征。 32. 阅读材料，回答下列问题， 材料一 孔子（公元前551—前479年）提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 材料二 孔子开创了私人讲学的风气，并创立儒家学派。晚年，他在鲁国整理一些文化典籍，其中包含《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，后来这些文献成为儒家的经典。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 材料三 春秋战国时期，礼乐崩坏，诸子蜂出，各引一端，不仅形成了真正的学术繁荣，而且还有大量的新认知通过不同观点间的相反相成、相生相灭被创造出来。如孔子的仁学体系和孟子的仁政理想；墨子的兼爱、非攻和大同精神；老子所构建的宇宙论及宇宙论同社会论、人生论之间的逻辑联系；庄子主张把心的逍遥置于一切之上的人生观；荀子为证明阶级存在的合理性而提出的“维齐非齐”论和天人相分的世界观；韩非等人建立的与时俱进的理念等均具有重要的历史价值。 ——摘编自赵世超、卫崇文《论战国时期的百家争鸣运动》 （1）根据材料一，写出孔子所处时代和他的思想核心。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析孔子整理文化典籍的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出战国时期诸子的主要政治主张及百家争鸣的性质。 33. 阅读材料，回答问题。 材料一 秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职。丞相，秦官，金印紫绶，掌丞天子助理万机……太尉，秦官，金印紫绶，掌武事……御史大夫，秦官，位上卿，银印青绶，掌副丞相。……郡置守、尉、监。监，秦官，掌监郡。 ——摘编自《汉书·百官公卿表》 材料二 汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。……武帝施主父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑以封子弟，不行黜陟，而藩国自析。 ——摘编自《史记·平准书》 （1）据材料一，指出秦朝中央和地方的主要官职，并结合所学知识说明其设置的目的。 （2）据材料二并结合所学知识，概括汉初至汉武帝时期为加强中央集权采取的措施及其影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $