精品解析：天津市第二中学2025-2026学年八年级上学期第一次学情调查物理试题

2025—2026（一）第一次学情调查 八年级（物理）学科 第Ⅰ卷 选择题 一、单项选择题（本题共10小题，在每题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的，每小题3分，共30分） 1. 一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，一个人沿该公路的人行道向西散步，以人为参照物汽车的运动时 A. 向西运动 B. 向东运动 C. 静止不动 D. 无法确定 2. 已知超声波在海水中波速是1500m/s，在潜艇正上方海面向下发出超声波，从超声波发出直至接收到潜艇的回波经历的时间为0.2s，则该潜艇沉没的实际深度是（　　） A. 3000m B. 1500m C. 150m D. 300m 3. 甲、乙两同学在平直公路上，二人都做匀速直线运动，甲、乙速度比为5:4，所用时间之比为4:3，则甲、乙两同学通过的路程之比是（　　） A. 5:4 B. 4:3 C. 5:3 D. 15:16 4. 某同学想测量物理课本中一张纸的厚度，下列方法可行的是（ ） A. 用毫米刻度尺直接测量 B. 先测出一个较厚的物体的厚度，再把一张纸放在上面测量出总的厚度用总厚度减去物体的厚度 C. 测出物理课本总的厚度，读出课本的页数，用厚度除以页数 D. 测出物理课本总的厚度，数出课本的张数，用厚度除以张数 5. 下列说法中正确的是 A. 只要物体振动，就一定能听到声音 B. 固体、液体、气体都能传播声音 C. 宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D. 声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 6. 下列说法正确的是（　　） A. “引吭高歌”中的“高”指的是音调高 B. “低声细语”中的“细”指的是音调低 C. “尖声细嗓”中的“尖”指音调高 D. “听声识人”中的“声”指音调高 7. 下列事例中利用声传递能量的是（　　） A. 通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位 B. 利用超声波排除人体内的结石 C. 利用超声波给金属工件探伤 D. 医生通过听诊器给病人诊病 8. 控制噪声是城市环保的主要项目之一，下列做法属于在传播过程中减弱噪声的是（ 　　） A. 市区内禁止机动车鸣笛 B. 城市街道两旁种草种树 C. 在汽车的排气管上安装消声器 D. 工人戴上防噪声耳罩 9. 在百米赛跑中，小明到达50m处的速度是9.0m/s，12.5s末到达终点的速度是7.5m/s，则小明跑完全程的平均速度是（ ） A. 7.5m/s B. 9.0m/s C. 8.0m/s D. 8.25m/s 10. 正常人平时步行的速度大约是（　　） A. 4m/s B. 4km/h C. 1.2km/h D. 12m/s 二、多项选择题（本题共3小题，在每题列出的四个选项中，有多个选项是正确的，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错或不答的得0分，共9分） 11. 甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s-t图象如图所示，由图象可知（　　） A. 甲的速度大于乙的速度 B. 经过6s，甲在乙前面0.6m处 C. 以甲为参照物，乙向东运动 D. 以乙为参照物，甲向东运动 12. 以下四个实验，不能用来探究音调与频率关系的是（　　） A. 发声扬声器旁的烛焰晃动 B. 不能听到真空罩中闹钟的闹铃声 C. 发声的音叉将乒乓球弹开 D. 相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击使它们发声 13. 在生活和生产中经常进行测量，对于测量中的误差，下列说法正确的是（　　） A. 认真细致的测量可以避免误差 B. 多次测量求平均值可以减小误差 C. 选用精密的测量工具可以消除误差 D. 改进测量方法可以减小误差 第Ⅱ卷（非选择题 共61分） 三、填空题（本题共6小题，每小题4分，共24分） 14. 单位换算：______nm，若小明以的速度从家里骑车10min到达学校，则小明家到学校的路程为______m。 15. 上课时，老师的讲话声是通过_____________传入学生耳中的；敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的___________而产生的。 16. 图1中尺子的分度值是______cm；图2中停表的读数为______。 17. 在下列数据后面填上适当的单位： （1）一支新铅笔的长度约为1.75______； （2）你的百米赛跑成绩约为16______。 18. 如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是___；响度相同的是___． 19. 一列长200m的火车，以72km/h的速度匀速进入长为2km的隧洞，火车完全在洞中的时间是______s。汽车向放置在路边的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号如图所示，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到接收到信号用时0.4s，若发出两次信号的时间间隔是0.9s，汽车的速度是______（超声波的速度是340m/s）。 四、综合题（本题共5小题，解答过程中应写出必要的文字说明共37分） 20. 如图所示： （1）在测物体的长度时，两种使用方式中正确的是______图，铅笔的长度应为______cm； （2）若用毫米刻度尺测量，四次读数分别为25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中错误的数据是______，该物理课本的长度应为______； （3）若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受温度影响变化很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 21. 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）； （1）该实验的原理是______； （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较______（选填“大”或“小”）； （3）请根据图中信息回答：______m/s； （4）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越______（选填“大”或“小”）；若小车过A点才开始计时，则测出小车全程运动的平均速度______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 22. 一辆汽车在平直公路上行驶，在10min内前进6km，停车10min后又以72km/h的速度匀速行驶20min，求： （1）汽车停车后又行驶了多少km的距离。 （2）汽车在全程中的平均速度。 23. 在学习吉他演奏的过程中，小雨发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究。经过与同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证这些猜想，他们找来了一些琴弦，其规格分别如表： 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 0.76 E 铜 80 1.02 F 铜 100 0.76 G 钢 ______ ______ H 尼龙 80 0.76 I 尼龙 100 1.02 （1）为了验证猜想一，可选用编号为______、______、______的琴弦进行研究。 （2）为了验证猜想二，应选用编号为______、______、______的琴弦进行实验。 （3）为了验证猜想三，请你填上该琴弦的长度、横截面积______、______。 （4）一物体在1min内振动了18000次，则该物体振动频率为______Hz，人耳______（选填“能”或“不能”）听到该物体发出的声音。 24. 一汽车以10m/s的速度向一山崖行驶，司机经过某处鸣笛时，3s后听到回声，求鸣笛处距山崖的距离？（当时声速为340m/s） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026（一）第一次学情调查 八年级（物理）学科 第Ⅰ卷 选择题 一、单项选择题（本题共10小题，在每题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的，每小题3分，共30分） 1. 一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，一个人沿该公路的人行道向西散步，以人为参照物汽车的运动时 A. 向西运动 B. 向东运动 C. 静止不动 D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】行人与汽车都在向东行驶，并且车速大于人的速度．以汽车为参照物，汽车就静止不动，相对于汽车，行人的位置逐渐偏西．即行人相对于汽车向西运动．理解现实生活中行人与汽车具体位置的变化是解决此题的突破口． 2. 已知超声波在海水中波速是1500m/s，在潜艇正上方海面向下发出超声波，从超声波发出直至接收到潜艇的回波经历的时间为0.2s，则该潜艇沉没的实际深度是（　　） A. 3000m B. 1500m C. 150m D. 300m 【答案】C 【解析】 【详解】超声波从海面到潜水艇用的时间 该潜艇沉没的实际深度为s=vt=1500m/s×0.1s=150m 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3. 甲、乙两同学在平直公路上，二人都做匀速直线运动，甲、乙速度比为5:4，所用时间之比为4:3，则甲、乙两同学通过的路程之比是（　　） A. 5:4 B. 4:3 C. 5:3 D. 15:16 【答案】C 【解析】 【详解】由题意知 v甲:v乙＝5:4 t甲:t乙＝4:3 根据可得，甲、乙两同学通过的路程之比 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4. 某同学想测量物理课本中一张纸的厚度，下列方法可行的是（ ） A. 用毫米刻度尺直接测量 B. 先测出一个较厚的物体的厚度，再把一张纸放在上面测量出总的厚度用总厚度减去物体的厚度 C. 测出物理课本总的厚度，读出课本的页数，用厚度除以页数 D. 测出物理课本总的厚度，数出课本的张数，用厚度除以张数 【答案】D 【解析】 【详解】A．一张纸的厚度远小于刻度尺的最小分度值1mm，故无法直接测量，故A不符合题意； B．先测出一个较厚的物体的厚度，再把一张纸放在上面测量出总的厚度，此时测出的总厚度与物体的厚度因为相差很小，几乎无法比较，故B不符合题意； C．课本的页数不是课本的张数，一张纸是两页，用厚度除以页数得不到一张纸的厚度，故C不符合题意； D．测出物理课本总的厚度，数出课本的张数，用厚度除以张数，得到一张纸的厚度，此方法可行。故D符合题意。 故选D。 5. 下列说法中正确的是 A. 只要物体振动，就一定能听到声音 B. 固体、液体、气体都能传播声音 C. 宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D. 声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：A．声音的传播需要介质，所以物体在真空中振动，人一定不能听到声音，A不符合题意；B．声音的传播需要介质，介质可以是固体、液体、气体，所以固体、液体、气体都能传播声音，符合题意；C．月球上是真空，声音不能在真空中传播，所以宇航员们在月球上不可以直接用口语交谈，C不符合题意；D．声音在介质中传播的速度，通常情况下声音在固体的速度大于在液体中的速度，声音在液体中的速度大于在气体中的速度；D不符合题意；答案选B． 考点：声音的传播； 6. 下列说法正确的是（　　） A. “引吭高歌”中的“高”指的是音调高 B. “低声细语”中的“细”指的是音调低 C. “尖声细嗓”中的“尖”指音调高 D. “听声识人”中的“声”指音调高 【答案】C 【解析】 【详解】A．“引吭高歌”中的“高”指的是大声唱，即响度大，故A错误； B．“低声细语”说明声音的振幅较小，故发出声音的响度也会小，故B错误； C．“尖声细嗓”中的尖指的是音调高，声音频率高，故C正确； D．音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关，“听声识人”中的“声”指人的音色，而不是音调高，故D错误。 故选C。 7. 下列事例中利用声传递能量的是（　　） A. 通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位 B. 利用超声波排除人体内的结石 C. 利用超声波给金属工件探伤 D. 医生通过听诊器给病人诊病 【答案】B 【解析】 【详解】A．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位，说明声音可以传递信息； B．利用超声波排除人本内的结石，说明声音能够传递能量； C．利用超声波给金属工件探伤，说明声音可以传递信息； D．医生通过听诊器给病人诊病，说明声音可以传递信息。 故选B。 8. 控制噪声是城市环保的主要项目之一，下列做法属于在传播过程中减弱噪声的是（ 　　） A. 市区内禁止机动车鸣笛 B. 城市街道两旁种草种树 C. 在汽车的排气管上安装消声器 D. 工人戴上防噪声耳罩 【答案】B 【解析】 【详解】A．市区内禁止机动车鸣笛，属于在声源处控制噪声，故A不符合题意； B．城市街道两旁种草植树，属于在传播过程中减弱噪声，故B符合题意； C．在汽车的排气管上安装消声器，属于在声源处控制噪声，故C不符合题意； D．工人戴上防噪声耳罩，属于在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选B。 9. 在百米赛跑中，小明到达50m处的速度是9.0m/s，12.5s末到达终点的速度是7.5m/s，则小明跑完全程的平均速度是（ ） A. 7.5m/s B. 9.0m/s C. 8.0m/s D. 8.25m/s 【答案】C 【解析】 【详解】由题意知：s=100m，t=12.5s， 由平均速度公式得： 故C符合题意． 10. 正常人平时步行的速度大约是（　　） A. 4m/s B. 4km/h C. 1.2km/h D. 12m/s 【答案】B 【解析】 【详解】正常人平时步行的速度大约是1.1m/s，约为4km/h，故选B。 二、多项选择题（本题共3小题，在每题列出的四个选项中，有多个选项是正确的，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错或不答的得0分，共9分） 11. 甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s-t图象如图所示，由图象可知（　　） A. 甲的速度大于乙的速度 B. 经过6s，甲在乙前面0.6m处 C. 以甲为参照物，乙向东运动 D. 以乙为参照物，甲向东运动 【答案】ABD 【解析】 【详解】如图s-t图象可知，甲、乙两物体均做匀速直线运动，速度分别为 A．由计算结果可知甲的速度大于乙的速度，故A符合题意； B．甲、乙两物体同时同地出发，经过6s甲在乙前面的距离为 故B符合题意； C．以甲为参照物，乙向反方向即向西运动，故C不符合题意； D．以乙为参照物，甲向远离乙即向东运动，故D符合题意。 故选ABD。 12. 以下四个实验，不能用来探究音调与频率关系的是（　　） A. 发声扬声器旁的烛焰晃动 B. 不能听到真空罩中闹钟的闹铃声 C. 发声的音叉将乒乓球弹开 D. 相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击使它们发声 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．发声扬声器旁的烛焰晃动说明声音是可以传递能量的，不能探究音调与频率关系，故A符合题意； B．当逐渐抽掉罩内空气时，闹钟声音减小，由此可以推论，当罩内是真空时，声音将完全消失，说明声音的传播需要介质，不能探究音调与频率关系，故B符合题意； C．发声的音叉将乒乓球弹开说明声音是由物体振动产生的，不能探究音调与频率关系，故C符合题意； D．相同玻璃瓶装的不同高度的水，敲击它们时瓶和水振动的频率不同，发出声音的音调不同，说明音调的高低和振动的频率有关，频率越大，音调越高，探究的是音调与频率关系，故D不符合题意。 故选ABC。 13. 在生活和生产中经常进行测量，对于测量中的误差，下列说法正确的是（　　） A. 认真细致的测量可以避免误差 B. 多次测量求平均值可以减小误差 C. 选用精密的测量工具可以消除误差 D. 改进测量方法可以减小误差 【答案】BD 【解析】 【详解】AC．误差是测量值与真实值之间的差异，它是由于测量仪器、测量方法、环境因素等客观条件的限制而产生的，不可避免，故AC错误； B．通过多次测量，可以使偶然误差相互抵消，从而更接近真实值，有效减小误差，故B正确； D．改进测量方法可以优化测量过程，减少系统误差的影响，可以达到减小误差的目的，故D正确。 故选BD。 第Ⅱ卷（非选择题 共61分） 三、填空题（本题共6小题，每小题4分，共24分） 14. 单位换算：______nm，若小明以的速度从家里骑车10min到达学校，则小明家到学校的路程为______m。 【答案】 ①. 600 ②. 3600 【解析】 【详解】[1]因为1μm=1000nm，所以0.6μm=600nm。 [2]小明的运动时间t=10min=600s，由可得s=vt=6m/s×600s=3600m 15. 上课时，老师的讲话声是通过_____________传入学生耳中的；敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的___________而产生的。 【答案】 ①. 空气 ②. 振动 【解析】 【详解】[1]声音可以在气体中传播，上课时，老师的讲话声是通过空气传入学生耳中的； [2]当把正在发声的音叉接触水面时，音叉的振动使水面溅起水花，即把音叉的微小振动放大成水面溅起水花的现象。这是用物理学中常用的“转换法”来研究声音是由物体的振动而产生的。 16. 图1中尺子的分度值是______cm；图2中停表的读数为______。 【答案】 ①. 0.1 ②. 337.5s 【解析】 【详解】[1]如图1所示，每1cm之间有10个小格，故每小格的长度为0.1cm，故该刻度尺的分度值是0.1cm。 [2]如图2所示，小表盘中指针指在5~6之间，故对应的时间为5min，大表盘中分度值为0.1s，且小表盘中指针所指位置超过5~6之间的半刻度，故大表盘中对应的时间为37.5s，故秒表的读数为5min37.5s，即337.5s。 17. 在下列数据后面填上适当的单位： （1）一支新铅笔的长度约为1.75______； （2）你的百米赛跑成绩约为16______。 【答案】 ①. dm ②. s 【解析】 【详解】(1)[1]一把常用尺子长度约20cm，一支新铅笔稍短，则其长度约为17.5cm，即1.75dm。 (2)[2]百米赛跑世界纪录接近10s，普通人的百米赛跑成绩约为16s比较合理。 18. 如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是___；响度相同的是___． 【答案】 ①. 甲和乙 ②. 甲和丙 【解析】 【详解】从甲乙丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内，振动的周期是相同的，因此它们的振动频率是相同的．所以甲和乙的音调是相同的；甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的． 19. 一列长200m的火车，以72km/h的速度匀速进入长为2km的隧洞，火车完全在洞中的时间是______s。汽车向放置在路边的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号如图所示，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到接收到信号用时0.4s，若发出两次信号的时间间隔是0.9s，汽车的速度是______（超声波的速度是340m/s）。 【答案】 ①. 90 ②. 20m/s 【解析】 【详解】[1]隧洞长s隧洞=2km=2000m，火车的速度v=72km/h=20m/s 火车完全在洞中通过的路程为s=s隧道-s车=2000m-200m=1800m 火车完全在洞中的时间为 [2]测速仪第一次发出的信号从汽车处返回到测速仪时，汽车与测速仪之间的距离为 第二次发出的信号从汽车处返回到测速仪时，汽车与测速仪之间的距离为 因此汽车在两次与信号相遇的过程中，行驶的路程为 汽车所用的时间 所以汽车的车速为 四、综合题（本题共5小题，解答过程中应写出必要的文字说明共37分） 20. 如图所示： （1）在测物体的长度时，两种使用方式中正确的是______图，铅笔的长度应为______cm； （2）若用毫米刻度尺测量，四次读数分别为25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中错误的数据是______，该物理课本的长度应为______； （3）若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受温度影响变化很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 3.40 （2） ①. 26.42cm ②. 26.00cm （3）偏大 【解析】 【小问1详解】 [1][2]读图可知，乙刻度尺在读数时，视线并未与尺面末端刻度垂直，因此乙是错误的，甲是正确的，图甲中刻度尺的分度值为1mm，且最终的结果要估读到分度值的下一位，则其示数为3.40cm。 【小问2详解】 [1][2]四次读数中，26.42cm与其他数据相差较大，属错误数据，应去除；则物理课本的长度为 【小问3详解】 由于金属的热胀冷缩，严冬季节，尺子实际长度收缩变小，而刻度依然是原来标注的刻度，所以用其测量物体的长度时，其测量结果会偏大。 21. 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）； （1）该实验的原理是______； （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较______（选填“大”或“小”）； （3）请根据图中信息回答：______m/s； （4）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越______（选填“大”或“小”）；若小车过A点才开始计时，则测出小车全程运动的平均速度______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 【答案】（1） （2）小 （3）0.2 （4） ①. 大 ②. 偏大 【解析】 【小问1详解】 测量速度的原理是，刻度尺测量测量长度，秒表测量时间。 【小问2详解】 斜面的坡度较小的坡度，小车运行的时间比较长，便于测量时间。 【小问3详解】 A、B的速度为 【小问4详解】 [1] A、C的速度为 对比与，倾斜角度不变，路程变长了，速度变大，故推理可知，小车做加速运动，小车由静止释放，小车通过的路程越长，所需时间越少，其平均速度越大。 [2]若小车过A点才开始计时，时间偏小，则测出小车全程运动的平均速度偏大。 22. 一辆汽车在平直公路上行驶，在10min内前进6km，停车10min后又以72km/h的速度匀速行驶20min，求： （1）汽车停车后又行驶了多少km的距离。 （2）汽车在全程中的平均速度。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 由题意知，停车10min后行驶的速度为，时间 则路程为 【小问2详解】 总路程 总时间 所以平均速度为 23. 在学习吉他演奏的过程中，小雨发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究。经过与同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证这些猜想，他们找来了一些琴弦，其规格分别如表： 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 0.76 E 铜 80 1.02 F 铜 100 0.76 G 钢 ______ ______ H 尼龙 80 0.76 I 尼龙 100 1.02 （1）为了验证猜想一，可选用编号为______、______、______的琴弦进行研究。 （2）为了验证猜想二，应选用编号为______、______、______的琴弦进行实验。 （3）为了验证猜想三，请你填上该琴弦的长度、横截面积______、______。 （4）一物体在1min内振动了18000次，则该物体振动频率为______Hz，人耳______（选填“能”或“不能”）听到该物体发出的声音。 【答案】（1） ①. A ②. B ③. C （2） ①. A ②. D ③. F （3） ①. 80 ②. 0.76 （4） ①. 300 ②. 能 【解析】 【小问1详解】 猜想一是“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关”，故探究的是音调与横截面积的关系，根据控制变量法可知，应保持琴弦的材料、长度相同，横截面积不同，由表格可知，编号A、B、C的琴弦符合要求。 【小问2详解】 猜想二是“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关”，故探究的是音调与长度的关系，根据控制变量法可知，应保持琴弦的材料、横截面积相同，长度不同，由表格可知，编号A、D、F的琴弦符合要求。 【小问3详解】 猜想三是“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关”，故探究的是音调与材料的关系，根据控制变量法可知，为了验证猜想三，需要控制琴弦的长度和横截面积相同，材料不同。观察表格可知，琴弦D和H的长度和横截面积相同（分别为80cm和0.76mm²），但材料不同。因此，若要将琴弦G与它们进行比较，应使其长度为80cm，横截面积为0.76mm2。 【小问4详解】 [1]该物体振动的频率 [2]多数人能听到的频率范围是20~20000Hz，故人耳能听到该频率的声音。 24. 一汽车以10m/s的速度向一山崖行驶，司机经过某处鸣笛时，3s后听到回声，求鸣笛处距山崖的距离？（当时声速为340m/s） 【答案】525m 【解析】 【分析】司机鸣笛后，声音传到高山返回汽车时，汽车以10m/s的速度已经前行了3s，根据速度公式可求汽车行驶的距离；在这段时间内，声音和汽车行驶的路程之和是司机鸣笛时汽车与高山距离的2倍，根据速度公式求司机鸣笛时汽车与高山距离。 【详解】由得，在t=3s的时间内，汽车行驶的距离 s1=v1t=10m/s×3s=30m 声音传播的距离 s2=v2t=340m/s×3s=1020m 设司机鸣笛时汽车到山崖的距离为s，则 2s=s1+s2 答：汽车鸣笛时距山崖的距离有525m。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $