精品解析：云南省昭通市昭阳区多校联考2025-2026学年七年级上学期10月月考地理试题

2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习 七年级地理（1） 【命题范围：第一章至第二章第一节】 （全卷两个大题，共36个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. “地载万物，理蕴乾坤。”地表内外的自然和人文现象都可以成为地理学的研究对象。下列问题中，不属于地理问题的是（ ） A. 壮丽的昆明石林景观是怎么形成的 B. 中华人民共和国是什么时候成立的 C. 昔日的海洋如今为什么变成了高耸的山峰 D. 宇宙到底有多大 【答案】B 【解析】 【详解】昆明石林的形成属于自然地理中的地貌研究，涉及喀斯特作用，A不符合题意；中华人民共和国成立时间是历史事件的时间问题，属于历史学科范畴，与地理无关，B符合题意；海洋变为山峰涉及地质运动（如板块构造），属于自然地理中的地质学研究，C不符合题意；宇宙的规模属于天文学范畴，超出地理学的地球表层研究范围，D不符合题意。故选B。 【点睛】宇宙在物理意义上被定义为所有的空间和时间（统称为时空）及其内涵，包括各种形式的所有能量，比如电磁辐射、普通物质、暗物质、暗能量等，其中普通物质包括行星、卫星、恒星、星系、星系团和星系间物质等。 有着“超级天眼”之称的全球最大球面射电望远镜位于贵州平塘的大窝凼（如图），这是目前全世界最大、性能最先进的射电望远镜，探测范围可到达目前人类可知的宇宙边缘，对太空探索具有重要意义。据此，完成下面小题。 2. 该望远镜可探测到的最高级别天体系统是（ ） A. 可观测宇宙 B. 银河系 C. 河外星系 D. 太阳系 3. 人类对太空探索的意义主要有（ ） ①利用太空的物理环境进行科学实验 ②阻止社会发展和进步 ③探索空间环境对人类生存的影响 ④更好地开发利用太空资源 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】2. A 3. C 【解析】 【2题详解】 题干明确提到“探测范围可到达目前人类可知的宇宙边缘”，而“可观测宇宙”是目前人类能够探测到的最大范围的天体系统，包含所有已知的星系，A正确；银河系、河外星系属于可观测宇宙的组成部分，B、C错误；太阳系是银河系中的极小部分，D错误。故选A。 【3题详解】 太空的微重力、高真空等独特环境为科学实验提供了地面无法实现的条件，①正确；太空探索推动科技进步（如卫星通信、GPS），促进社会发展，而非阻碍，②错误；研究宇宙辐射、长期失重等对人类健康的影响，为未来太空移民或长期任务做准备，③正确；更好地开发利用太空资源，太空资源开发是重要目标，④正确。综上，C正确，ABD错误。故选C。 【点睛】宇宙间的天体都在运动着，运动着的天体因互相吸引和互相绕转，从而形成天体系统。万有引力和天体的永恒运动维系着它们之间的关系，组成了多层次的天体系统。天体系统有不同的级别，按从低到高的级别，依次为地月系，太阳系，银河系和可观测宇宙。 读“太阳系示意图”，完成下面小题。 4. 图中目前已知有生命存在的星球是（ ） A. A B. B C. C D. D 5. 若地球在E星球的轨道上运行，则一定会发生的现象是（ ） A. 变为寒冷的“冰球” B. 变为炎热的“火球” C. 体积将会变小 D. 大气层将会消失 6. 地球唯一的天然卫星是（ ） A. 木星 B. 水星 C. 月球 D. 金星 7. 与其他行星相比，地球上利于人类生存的优越条件是（ ） ①有适合生物呼吸的大气 ②有适宜的温度 ③有肥沃的土壤 ④有液态水 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】4. B 5. A 6. C 7. B 【解析】 【4题详解】 太阳系八大行星按照距离太阳的由近到远顺序分别是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。太阳系中目前已知有生命存在的星球是地球。图中B代表地球，B正确；A为金星、C为木星、D为土星，排除ACD。故选B。 【5题详解】 读图可知，E星球轨道距离太阳较远，获得的太阳辐射少。若地球在E星球轨道运行，会因接收热量大幅减少而变为寒冷的“冰球”，A正确；变为炎热“火球”不符合远日轨道特点，B错误；地球体积和大气层不会因轨道变化而直接变小或消失，CD错误。故选A。 【6题详解】 地球唯一的天然卫星是月球，木星、水星、金星都是行星，不是地球的卫星，C正确，排除ABD。故选C。 【7题详解】 地球的体积和质量适中，能够吸引并保留适宜生物呼吸的大气层，这是生命存在的重要条件之一，①正确；日地距离适中，使得地球表面获得的太阳辐射能量适中，从而有适宜的温度，这为液态水的存在和生命活动提供了基础，②正确；肥沃的土壤是地球表面经过长期演化形成的，但土壤并非生命存在的必要条件，③错误；液态水是生命之源，地球上存在大量液态水，这是生命存在不可或缺的条件，④正确。综上，B①②④正确，③错误，排除ACD。故选B。 【点睛】天体系统由大到小有四个层次：总星系－银河系和河外星系－太阳系和其他恒星系－地月系和其他行星系。 8. 分析下面天体系统的层次图，图中甲、乙、丙、丁所代表的天体系统名称分别是（ ） A. 河外星系、银河系、太阳系、地月系 B. 银河系、太阳系、地月系、河外星系 C. 太阳系、河外星系、银河系、地月系 D. 银河系、河外星系、太阳系、地月系 【答案】D 【解析】 【详解】可观测宇宙包含银河系和河外星系（乙为河外星系），银河系包含太阳系和其他恒星系（甲为银河系），太阳系包含地月系和其他行星系（丙为太阳系，丁为地月系）。D正确，ABC错误，故选D。 2024年8月，克利伯环球帆船赛正式落下帷幕。本次帆船赛从英国起航，经过11个月最终返回。读“克利伯环球帆船赛航线示意图”，完成下面小题。 9. 克利伯环球帆船赛环球航行再次证明了（ ） A. 地球是个圆形 B. 地球是个球体 C. 地球是正球体 D. “地心说” 10. 下列不能证明地球形状的是（ ） A. 麦哲伦船队环球航行 B. 海上生明月，天涯共此时 C. 站得高，看得远 D. 海边远方驶来的航船，先见船帆，后见船身 【答案】9. B 10. B 【解析】 【9题详解】 克利伯环球帆船赛从欧洲西部出发环地球航线一周，再次证明地球是一个球体，A错误，B正确；无法证明地球是否是一个正球体，C错误；与“地心说”无关，D错误。故选B。 【10题详解】 麦哲伦船队环球航行可以证明地球是一个球体，A不符合题意；海上生明月，天涯共此时，可以证明月球是一个球体，无法证明地球的形状，B符合题意；站得高，看得远，可以证明地球是一个球体，C不符合题意；海边远方驶来的船只，先看到船帆，再看到船身，可以证明地球是一个球体，D不符合题意。故选B。 【点睛】人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。古代，人们最初主张“天圆地方”的说法，后来又根据大地和天空的特点，形成了“天如斗笠，地如覆盘”的说法。我国古代天文学家张衡的“浑天说”认为“天之包地，犹壳之裹黄”。16世纪，麦哲伦率船队环绕地球航行一周，用事实证明了地球是一个球体。 地球仪是地球的模型，用于模拟地球的形状、经纬度系统和地理位置关系。请仔细阅读地球仪示意图，完成以下两道小题。 11. 根据图中地球仪表面信息，以下说法中错误的是（ ） A. 甲地位于乙地的东北方位 B. A点所在纬线和C点所在纬线长度相等 C. 甲点的经纬度为（30°N，90°E） D. B点在C点的正北方位 12. 关于地球仪上经线和纬线的特征，以下叙述中正确的是（ ） A. 所有的纬线长度都相等 B. 经线与赤道平行 C. 所有的纬线相交于两极点 D. 纬线指示东西方向 【答案】11. B 12. D 【解析】 【11题详解】 在经纬网地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向；甲地位于乙地北方；甲地经度为90°E，乙地经度为60°E，甲地位于乙地东方，所以甲地位于乙地的东北方位，A正确。纬线长度由赤道向两极递减，纬度相同的纬线长度相等，A点和C点纬度不同，所以所在纬线长度不相等，B错误。从图中可以看出，甲点位于30°N纬线上，90°E经线上，经纬度为（30°N，90°E），C正确。B点和C点在同一条经线上，经线指示南北方向，所以B点在C点的正北方位，D正确。根据题意，故选B。 【12题详解】 纬线长度由赤道向两极递减，并非所有纬线长度都相等，A错误。经线是连接南北两极的半圆，与赤道垂直，B错误。所有的经线相交于两极点，纬线是相互平行的，C错误。纬线指示东西方向，D正确。故选D。 【点睛】在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。地球表面任一地点的经纬度位置，就是某条经线和某条纬线的交点。 2021年5月15日7时18分，天问一号探测器成功着陆于火星，这是我国首次火星探测任务着陆火星取得成功。下图示意天问一号航行轨道。完成下面小题。 13. 与地球相比，火星（ ） A. 距离太阳更近 B. 生物种类更多 C. 地表气温更低 D. 液态水更丰富 14. 科学家们一直致力于在宇宙中寻找与地球相似天体，天体适合生命存在的条件有（ ） ①有适合生物呼吸的大气②适宜的温度③与地球昼夜交替周期一致④有四季交替⑤有液态水 A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①④⑤ D. ①②⑤ 【答案】13 C 14. D 【解析】 【13题详解】 根据所学知识可知，太阳系八大行星距离太阳由近及远的顺序为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。与地球相比，火星距离太阳更远，A错误；火星上目前没有发现有液态水和生物，BD错误；火星由于距离太阳更远，所以地表气温比地球更低，C正确。故选C。 【14题详解】 根据所学知识可知，地球适合生命生存的条件包括适合生物呼吸的大气、适宜的温度、液态水，①②⑤正确；天体适合生命生存的条件与地球昼夜交替周期、四季交替现象无关，③④错误。根据题意，故选D。 【点睛】宇宙中的天体都在运动着，运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。天体系统有不同的级别。地球所处的天体系统，按从低到高的级别，依次为地月系、太阳系、银河系和可观测宇宙。 中国载人航天工程立项30周年以来，几代航天人攻坚克难，终于完成了中国空间站在轨建造。据此完成下面小题。 15. 中国载人航天飞行首飞航天员是（ ） A. 加加林 B. 杨利伟 C. 王亚平 D. 景海鹏 16. 中国太空探索的成就不包括（ ） A. 我国成为全球首个采用水平井钻采技术试采海域天然气水合物的国家 B. 我国第一艘载人飞船神舟五号搭载首位航天员在轨飞行14圈后安全返回 C. 天宫二号空间实验室是我国第一个真正意义上的太空实验室 D. 我国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功 17. 中国发展载人航天，其重要现实意义是（ ） ①增强民族自豪感和凝聚力 ②促进科技进步 ③利于人类搬离地球 ④增强国家综合国力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】15. B 16. A 17. C 【解析】 【15题详解】 加加林是苏联首位航天员，A错误；杨利伟是神舟五号首位航天员，B正确；王亚平执行过神舟十号、十三号任务，非首飞，C错误；景海鹏多次执行任务，但非首飞，D错误；故选B。 【16题详解】 天然气水合物试采属于能源领域，与太空探索无关，A符合题意；神舟五号是载人航天里程碑，属于成就，B不符合题意；天宫二号是首个太空实验室，属于成就，C不符合题意；火星探测成功，属于太空探索的成就，D不符合题意；故选A。 【17题详解】 中国发展载人航天，有助于增强民族自豪感和凝聚力，促进科技进步，增强国家综合国力，①②④正确；人类搬离地球非当前现实目标，③错误；故选C。 【点睛】我国进行太空探索的意义主要有利用太空的物理环境进行科学实验、探索空间环境对人类生存的影响、为人类和平利用太空贡献中国方案。 我国航天器的取名颇为考究。例如，“天问”行星探索计划中“天问”出自屈原的长诗《天问》，诗人向天发问，问出了许多当时不能明白的问题。据此，完成下面小题。 18. “天问”行星探索计划的第一个探索目标是火星，下列最可能是火星探测器的是（ ） A. 神舟一号 B. 蛟龙一号 C. 嫦娥一号 D. 祝融号 19. “天问”行星探索计划以“天问”命名，展现了我国（ ） A. 航天事业的迅速发展 B. 古代诗歌文化多样 C. 不断探索太空的精神 D. 火星探测成绩斐然 20. 人类探索火星主要是为了（ ） A. 满足好奇心和发扬探险精神 B. 拓展人类生存空间和资源 C. 向外星生物展示人类文明 D. 推动科技发展，全体移民 【答案】18. D 19. C 20. B 【解析】 【18题详解】 神舟一号属于载人飞船系列，用于载人航天任务，与火星探测无关，A错误；蛟龙一号是深海载人潜水器，用于海洋探测，B错误；嫦娥一号是月球探测器，属于探月工程，C错误；祝融号是天问一号火星任务的火星车，专门用于火星探测，D正确。故选D。 【19题详解】 题干未直接体现发展速度，A错误；命名虽关联古代诗歌，但核心是探索精神，而不是文化多样性，B错误；“天问”出自屈原长诗，体现了我国不断探索太空的精神，与古人的探索欲一脉相承，C正确；题干未涉及火星探测成绩，D错误。故选C。 【20题详解】 好奇心和探险精神是动因之一，但不是主要目的，A错误；人类探索火星主要是为了拓展人类生存空间和资源（如寻找可利用资源、研究是否适合人类移居等），B正确；目前无证据表明火星有外星生物，且不是主要探索目的，C错误；“全体移民”不符合实际，探索是为了科学研究和资源拓展，D错误。故选B。 【点睛】我国航天工程的命名除“天问”“嫦娥”外，还有“北斗”（卫星导航系统，源于北斗七星的导航寓意）、“悟空”（暗物质粒子探测卫星，寓意探索宇宙奥秘）、“墨子”（量子科学实验卫星，纪念墨子的光学研究）等，体现了传统文化与现代科技的融合，彰显文化自信。 学习了地球和地球仪的相关知识，昭通市某中学七年级地理兴趣小组用泡沫球制作了地球仪并以绘制漫画的形式对经纬度做了介绍。读图，完成下面小题。 21. 下列制作地球仪的步骤排序合理的是（ ） ①将小球固定在支架上 ②用小木棍贯穿小球 ③确定两个对称点作为极点 ④绘出若干条经线和纬线 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③②④① D. ④②①③ 22. 图中作品需要改进的地方是（ ） A. 固定后小木棍应竖直 B. 把与小木棍垂直的最大圆圈标注为0°纬线 C. 泡沫球应修整为椭球体 D. 画出全部的经线和纬线 23. 制作完成后，同学们拿着地球仪，展开了激烈讨论。下列说法不正确的是（ ） A. 所有的经线都是半圆形 B. 所有的纬线中赤道最长 C. 所有的经线指示南北方向 D. 所有的纬线长度都不相等 24. 漫画“经度与纬度的对话”，该对话反映的内容中错误的是（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】21. C 22. B 23. D 24. B 【解析】 【21题详解】 制作地球仪的合理步骤：首先③确定两个对称点作为极点（确定地球的南北极）；然后②用小木棍贯穿小球（模拟地轴）；接着④绘出若干条经线和纬线（标注经纬线）；最后①将小球固定在支架上。所以顺序是③②④①，故选C。 【22题详解】 小木棍模拟地轴，地轴是倾斜的（与公转轨道面成66.5°夹角），不是竖直的，A无需改进；与小木棍（地轴）垂直的最大圆圈是赤道，赤道纬度为0°，应标注为0°纬线，图中没有标注，需要改进，B符合题意；地球仪是正球体，C无需改进；经线和纬线有无数条，无法画出全部，D无需改进。故选B。 【23题详解】 经线是连接南北两极的半圆形弧线，A正确；赤道是最长的纬线，从赤道向两极，纬线长度逐渐缩短，B正确；经线指示南北方向，C正确；纬度相同的纬线长度相等，D错误。依据题意，故选D。 24题详解】 北纬用“N”表示，北半球范围是0°-90°N，A正确；东经用“E”表示，东半球范围是20°W-160°E，不是0°-180°E，B错误；南纬用“S”表示，南半球范围是0°-90°S，C正确；西经用“W”表示，西经的范围是0°向西至180°，D正确。依据题意，故选B。 【点睛】地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型。 读“经纬网示意图”，完成下面小题。 25. 下列能与D点所在经线组成经线圈的是（ ） A 150°E B. 150°W C. 60°E D. 60°W 26. 下列关于图中信息推断错误的是（ ） A. ①的阴影实地面积小于②的阴影实地面积 B. A点既位于北半球又位于东半球 C. B点所在的纬线比C点所在纬线长 D. 沿D所在经线一直向南能回到原点 【答案】25. A 26. D 【解析】 【25题详解】 经线圈由两条经度和为180°、东西经相反的经线组成。图中D点所在经线是30°W，则与之组成经线圈的经线应为180°−30°=150°，且为东经（150°E），A正确，BCD错误。故选A。 【26题详解】 ①区域纬度更高（纬线圈更短），②区域纬度更低（纬线圈更长）。两者经度跨度相近，因此①的阴影实地面积小于②，A正确。A点纬度为40°N（北半球），经度为90°E（东半球范围：20°W→160°E），故既在北半球又在东半球，B正确。纬线圈长度随纬度升高而缩短。B点纬度低于C点，因此B点所在纬线比C点所在纬线长，C正确。沿D所在经线一直向南，最终会到达南极点（南极点是地球最南端，再继续“向南”无意义，无法回到原点）。要回到原点，需从南极点沿经线圈的另一条经线向北，D错误。故选D。 【点睛】构成一个经线圈具备的两个条件：两条经线的经度之和必须等于180°；东西经相反。 北斗卫星导航系统是我国自主建设运行的全球卫星导航系统。读“北斗卫星导航系统图和卫星定点位置示意图”，完成下面小题。 27. 北斗卫星，其主要利用（ ） A. 经纬网定位 B. 实地测量定位 C. 星象星宿定位 D. 实物参照定位 28. 卫星定点位置示意图中④地的经纬度位置为（ ） A. （23.5°S，120°E） B. （23.5°S，120°W） C. （23.5°N，120°E） D. （23.5°N，120°W） 29. 关于卫星定点位置示意图中四个地点的关系，描述正确的是（ ） A. ①②两地均位于南半球 B. ②地位于西半球 C. ①③两地均位于高纬度 D. ④地位于低纬度 【答案】27. A 28. C 29. D 【解析】 【27题详解】 北斗卫星导航系统依托经纬网定位原理，通过卫星信号精准确定地球表面任意地点的经纬度坐标，实现全球定位，A正确。实地测量定位效率低，无法满足卫星导航的大范围、实时性需求，B错误。星象星宿定位是古代导航方式，与现代卫星导航技术无关，C错误。实物参照定位受限于可见物，无法实现全球范围内的精准定位，D错误。故选A。 【28题详解】 根据经纬网判读规则，④地位于北回归线上（纬度为23.5°N），经度向东越来越大，经度为120°E，因此经纬度位置是（23.5°N，120°E）。C正确，ABD错误，故选C。 【29题详解】 ④地纬度为23.5°N，属于低纬度（0°-30°为低纬度），D正确。①②两地都位于北回归线以北，为北半球，A错误。②地经度为0°，位于东半球（20°W-160°E为东半球），并非西半球，B错误。③地纬度低于60°，并非高纬度（60°-90°为高纬度），C错误。故选D。 【点睛】中国北斗、美国GPS、俄罗斯格洛纳斯、欧洲伽利略，并称“全球四大卫星导航系统”。北斗系统是我国自主研发的全球系统，具备短报文通信等特色功能，在救灾、渔业等领域应用广泛。 30. 某人面南而立，左为东半球，右为西半球，前为中纬度，后为低纬度，其位置是（ ） A. 180°，60°S B. 20°W，30°S C. 20°W，30°N D. 180°，60°N 【答案】B 【解析】 【详解】东西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。面南而立，左为东半球，右为西半球，说明所在经线是20°W；纬度划分：0°一30°为低纬度，30°一60°为中纬度，60°一90°为高纬度。前为中纬度，后为低纬度，说明所在纬线是30°S。 综上，其位置是（20°W，30°S），故选B。 二、非选择题：本题共6小题，共40分。 31. 根据“八大行星绕日公转剖面示意图”，回答下列问题。 （1）小行星带是处在D______与E______两行星轨道之间，G______与H______两行星因距日较远，属远日行星。 （2）比图中所示的天体系统更高一级别的是______。 （3）地球因其生命产生发展而成为太阳系中一颗特殊行星。请根据所学知识简述地球存在生命的内部原因和外部原因：______。（内部原因和外部原因各答一点即可） 【答案】（1） ①. 火星 ②. 木星 ③. 天王星 ④. 海王星 （2）银河系 （3）内部原因：由日地距离适中和自转、公转周期适当形成的地表温度适宜；是由地表温度适宜形成的液态水的存在；地球体积和质量适中，形成了适宜的引力，导致吸引保存大气；外部原因：地球所处太阳光照条件稳定带来的生命进化连续；大小行星各行其道、互不干扰，带来了宇宙环境安全。（内部原因和外部原因各答一点即可） 【解析】 【分析】本题以“八大行星绕日公转剖面示意图”为材料，涉及太阳系行星分布、天体系统层级、地球存在生命的条件等知识点。考查学生对太阳系结构的识记能力、天体系统层级的理解能力、地球生命条件的综合分析能力，同时培养学生的综合思维、地理实践力等地理核心素养。 【小问1详解】 根据所学知识，小行星带处于火星轨道与木星轨道之间，这是太阳系行星布局的标志性特征，是区分类地行星和巨行星的重要界限。天王星与海王星距太阳较远，属于远日行星。 【小问2详解】 图中天体系统为太阳系，天体系统的层级由低到高依次为地月系、太阳系、银河系、可观测宇宙（总星系），因此比太阳系更高一级的是银河系。 【小问3详解】 内部原因：可从地球自身条件选取一点，例如日地距离适中，且地球自转、公转周期适当，使得地表温度适宜，为液态水的存在和生命活动提供了基本条件；或“地球体积和质量适中，形成了适宜的大气层，其中的氧气、氮气等成分利于生命呼吸和生存”。外部原因：可从宇宙环境选取一点，例如地球所处的太阳系光照条件稳定，太阳持续提供的能量让生命进化过程得以连续进行；或“太阳系内大小行星各行其道、互不干扰，地球所处的宇宙环境安全，降低了天体碰撞的风险”。 32. 阅读图文材料，回答下列问题。 材料一：月球资源丰富，如氯-3等能源物质可为地球能源问题提供新的解决方案。月球是进行太空探索的重要基地，可作为中转站为更远的星际航行积累经验。月球探索能推动科技进步，带动众多领域的技术创新。它还能激发人类的探索精神和求知欲，拓展我们对宇宙的认知边界。 材料二：未来我国将有航天员登上月球，月球的自然环境和地球有很大不同。月球的重力只有地球的1/6，航天员需要克服低重力对身体的影响。月球大气十分稀薄，太空辐射强烈，容易对航天员的身体造成辐射伤害。航天员还要面对剧烈的温度变化，以及没有水、氧气、食物、能源等生存必需资源的困难。 材料三：2004年，我国正式启动月球探测工程。该工程分为“无人月球探测”“载人登月”“建立月球基地”三个阶段。2020年12月17日，“嫦娥五号”携带月球样品成功返回地球。2024年6月25日，“嫦娥六号”携带月球背面样品成功返回地球。 （1）根据材料一，简要说明人类开展月球探索的原因：______。（答两点即可） （2）根据材料二，说出航天员在月球上可能面临的困难：______。（答两点即可） （3）我国探月工程名为“______”，目前我国探测月球已成功实现了______的目标。 （4）人类探索月球方式的一般顺序是______。 ①卫星从月面携带月球物质返回 ②卫星绕月观察 ③卫星降落月球 ④人类登月 A. ①②③④ B. ②③①④ C. ③②④① D. ④②①③ （5）近些年来，除探月工程外，我国在太空探索方面还有哪些成就？ ______。 【答案】（1）月球资源丰富，可为地球能源问题提供新的解决方案；有助于我们更好地了解地球的起源和演化；可作为中转站为更远的星际航行积累经验；月球探索能推动科技进步，带动众多领域的技术创新；还能激发人类的探索精神和求知欲，拓展我们对宇宙的认知边界。（答两点即可） （2）月球上没有大气层，太空辐射强烈，容易对航天员的身体造成辐射伤害；月球上没有大气层，昼夜温差大，航天员还要面对剧烈的温度变化，以及没有水、氧气、食物、能源等生存必需资源的困难。航天员需要克服月球低重力对身体的影响。（答两点即可） （3） ①. 嫦娥工程 ②. 无人月球探测 （4）B （5）神舟系列载人飞船等 【解析】 【分析】本题以月球探索为情景材料，涉及人类开展月球探索原因、我国探月工程、太空探索的成就等相关知识和内容，旨在培养学生的综合思维和区域认知等素养。 【小问1详解】 月球是人类走出地球、探索宇宙的第一站，根据材料可知，月球资源丰富，如氯-3，可为地球能源问题提供新的解决方案；有助于我们更好地了解地球的起源和演化；月球是进行太空探索的重要基地，可作为中转站为更远的星际航行积累经验；月球探索能推动科技进步，带动众多领域的技术创新；还能激发人类的探索精神和求知欲，拓展我们对宇宙的认知边界。 【小问2详解】 根据材料分析，航天员在月球上可能面临的困难有：月球的重力只有地球的1/6，需要克服低重力对身体的影响；月球上没有大气层，太空辐射强烈，容易对航天员的身体造成辐射伤害；月球上没有大气层，昼夜温差大，航天员还要面对剧烈的温度变化，以及没有水、氧气、食物、能源等生存必需资源的困难。 【小问3详解】 我国探月工程名为“嫦娥工程”，该工程分为无人月球探测、载人登月、建立月球基地三个阶段，目前我国探测月球已成功实现了无人月球探测的目标。 【小问4详解】 人类探索月球，首先是卫星绕月观测，了解月球整体情况；然后卫星降落月球，进行近距离探测；接着卫星从月面携带月球物质返回，获取月球样本；最后才是人类登月，进行更直接的探索活动。综上所述，人类探索月球方式的一般先后顺序是②③①④，B正确，ACD错误；故选B。 【小问5详解】 我国在太空探索成就众多，除探月工程外，近年来我国在太空探索方面的成就包括神舟载人系列飞船、中国空间站建设等。 33. 人类对地球形状的认识经历了一个漫长的过程，2025年4月22日是第56个世界地球日，主题是“我们的能源，我们的星球”。观察下图，回答下列问题。 （1）请你根据图1推测人类认识地球的正确过程：______→______→______→______（填字母）。 （2）甲图所示实验______（能/不能）证明地球的真实形状。乙图中男孩将纸片帆船在伞面上往前移，他的同学先后会看到什么 ______。 （3）地球是我们唯一的家园，请为保护地球写一条宣传语：______。 【答案】（1） ①. B ②. D ③. A ④. C （2） ①. 不能 ②. 先看到帆，后看到船身 （3）善待地球就是善待自己；生命只有一次，地球只有一个。 【解析】 【分析】本题以人类认识地球形状的过程示意图、地球形状模拟实验图为材料，涉及人类对地球形状的认识过程、地球形状的实验验证等知识点，考查学生对地理知识的识记能力、从实验和现象中推导地理结论的逻辑思维能力，同时培养学生人地协调观、地理实践力等地理核心素养。 【小问1详解】 B（天圆如张盖）是人类早期对地球形状的直观猜想，认为天是圆的、地是平的。D（太阳和月亮）通过观察太阳、月亮的球形外观，推测地球可能也是球体。A（麦哲伦环球航行）首次通过实际航行绕地球一周，证实地球是球体。C（地球卫星照片）从太空直观拍摄到地球的球形全貌，最终确认地球形状。 【小问2详解】 甲图实验在平面上进行，无法体现地球的曲面特性，因此不能证明地球的真实形状（地球是球体）。乙图模拟了海面上帆船的视运动，由于地球是球体，远处的帆船会先露出帆顶，随着距离拉近才会看到整个船身，这一现象能证明地球是球形。 【小问3详解】 要求围绕“保护地球”主题写宣传语。例如“善待地球就是善待自己”，强调了保护地球与人类自身生存发展的紧密联系；“生命只有一次，地球只有一个”，以强烈的对比突出地球的唯一性和保护的紧迫性。 34. 地理实践力，某学校地理兴趣小组组织学生开展以“经纬网在生活中的应用”为主题的研究性学习。阅读图文资料，回答下列问题。 【课题名称】经纬网在生活中的应用 【课题资料】 资料一：近年来，印度洋海域海盗活动猖獗，频频袭击过往船只。某日，从波斯湾驶出的货船到达某地时遭到袭击，执行护航任务的 A（10° N，65° E）编队接到求救信号后，准备实施营救。\ 资料二：下图为经纬网图。 【课题思考】 （1）图中①②③④四地，位于本初子午线上的是______地；位于南半球高纬度地区的是______地；③地位于④地的______方向。 （2）假设一架飞机从①地的上空往正北方向飞行，并保持航向不变，在不考虑天气、燃油等因素的情况下，飞机最终会到达哪里？请简单说明原因。 （3）资料一中的货船发出求救信号后，声称位于经纬度（5°，60°）的地方，执行护航任务的A编队接到求救信号后，能否立即实施救援？请说出理由。 【答案】（1） ①. ④ ②. ④ ③. 东北 （2）飞机最终会到达北极上空；北极点是地球的最北端。 （3）不能，因为纬度为5°的地方可能是北纬5°也可能是南纬5°，题中没有准确说明，这样是无法迅速做出救援决策的。 【解析】 【分析】本大题以经纬网图为材料，涉及经纬网的判读、经线的特点等相关内容，考查学生掌握课本知识的能力和综合思维的地理素养。 【小问1详解】 从图中可以看出，①位于23.5°S，②位于0°纬线即赤道上，③位于23.5°N，④位于66.5°S和0°经线上。位于本初子午线上的是④。位于南半球高纬度地区的是④；在经纬网图中，经线指示南北方向，纬线指示东西方向，③地位于④地的东北方向。 【小问2详解】 经线是连接南北两极半圆，任意两根经线的长度相等，在不考虑天气、燃油等因素的情况下，飞机从①地的上空往正北方向飞行，并保持航向不变，最终会到达北极上空，因为北极点是地球的最北端。 【小问3详解】 根据题意，不能立即实施救援，因为纬度5°的地方可能是北纬5°，也可能是南纬5°，经度60°有东经和西经，题中没有准确的说明，这样是无法迅速做出救援决策的。 35. 在茫茫的大海上，可以利用经纬网来确定轮船的位置。结合图文材料，回答下列问题。 （1）某艘轮船航行在A位置，该位置的经纬度是______，该点位于______纬度，航行在D位置时，该点属于南北半球中的______半球，属于东西半球中的______半球。 （2）图中A、B、C、D四地，纬线圈最长的是______地。 （3）北极星几乎正对着地轴，其高度可以大致反映出观察者所在纬度。地球仪的地轴永远指向北极星方向，乙图中观测者所在地点的纬度是______。 【答案】（1） ①. （50°N，180°） ②. 中 ③. 北 ④. 西 （2）B （3）36.5°N 【解析】 【分析】本试题以茫茫的大海上，利用经纬网来确定轮船的位置为背景，分为3个小题，考查了学生对经纬度的判读、高中低纬的判读、南北半球、东西半球的判读、纬线长度的比较、五带的判读、利用观测北极星确定纬度等的掌握。 【小问1详解】 读图并结合所学可知，纬度越往北越大为北纬，A的经纬度是（50°N，180°），中纬度的范围是30°-60°，该地位于中纬度，属于赤道以北的北半球，西半球的范围是20°W以西，160°E以东，该地属于西半球。 【小问2详解】 读图并结合所学可知，纬度越低纬线圈长度越大，B地的纬度最小故纬线圈长度最大。 【小问3详解】 读图并结合所学可知，北极星的仰角等于当地的纬度。读乙图可知观测北极星的仰角是36.5°，故当地的纬度是36.5°N。 36. 读图，回答下列问题。 （1）丽丽想给地球做“外衣”，它的“腰围”长度约______万千米，这件“外衣”至少需要消耗______亿平方千米的布料。 （2）乙图是小王做好的地球模型，你认为更合理的是______（填序号），为什么？ ______。 （3）地球的真实形状是______。 【答案】（1） ①. 4 ②. 5.1 （2） ①. ① ②. 地轴与地面夹角为66.5度，地球仪在制作时地轴是倾斜的。 （3）赤道略鼓，两极稍扁的不规则的球体。 【解析】 【分析】本题以甲图、乙图为材料，涉及地球的形状、大小等知识点，考查学生读图分析能力和综合思维的素养。 【小问1详解】 丽丽想给地球做“外衣”，它的“腰围”长度即赤道周长约是4万千米，所需要的布料即地球的表面积，约5.1亿平方千米。 【小问2详解】 地轴是倾斜的，才会产生黄赤交角，会产生太阳直射点在南北回归线之间来回移动，地轴与地面夹角为66.5度，地球仪在制作时地轴是倾斜的，所以①更合理。 【小问3详解】 地球平均半径约6371千米，赤道半径为6378千米，极半径为6357千米，赤道半径略大于极半径。地球的真实形状是赤道略鼓，两极稍扁的不规则的球体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习 七年级地理（1） 【命题范围：第一章至第二章第一节】 （全卷两个大题，共36个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. “地载万物，理蕴乾坤。”地表内外的自然和人文现象都可以成为地理学的研究对象。下列问题中，不属于地理问题的是（ ） A. 壮丽的昆明石林景观是怎么形成的 B. 中华人民共和国是什么时候成立的 C. 昔日的海洋如今为什么变成了高耸的山峰 D. 宇宙到底有多大 有着“超级天眼”之称的全球最大球面射电望远镜位于贵州平塘的大窝凼（如图），这是目前全世界最大、性能最先进的射电望远镜，探测范围可到达目前人类可知的宇宙边缘，对太空探索具有重要意义。据此，完成下面小题。 2. 该望远镜可探测到的最高级别天体系统是（ ） A. 可观测宇宙 B. 银河系 C. 河外星系 D. 太阳系 3. 人类对太空探索的意义主要有（ ） ①利用太空的物理环境进行科学实验 ②阻止社会发展和进步 ③探索空间环境对人类生存的影响 ④更好地开发利用太空资源 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 读“太阳系示意图”，完成下面小题。 4. 图中目前已知有生命存在的星球是（ ） A. A B. B C. C D. D 5. 若地球在E星球的轨道上运行，则一定会发生的现象是（ ） A. 变为寒冷的“冰球” B. 变为炎热的“火球” C 体积将会变小 D. 大气层将会消失 6. 地球唯一天然卫星是（ ） A 木星 B. 水星 C. 月球 D. 金星 7. 与其他行星相比，地球上利于人类生存的优越条件是（ ） ①有适合生物呼吸的大气 ②有适宜的温度 ③有肥沃的土壤 ④有液态水 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 8. 分析下面天体系统的层次图，图中甲、乙、丙、丁所代表的天体系统名称分别是（ ） A. 河外星系、银河系、太阳系、地月系 B. 银河系、太阳系、地月系、河外星系 C. 太阳系、河外星系、银河系、地月系 D. 银河系、河外星系、太阳系、地月系 2024年8月，克利伯环球帆船赛正式落下帷幕。本次帆船赛从英国起航，经过11个月最终返回。读“克利伯环球帆船赛航线示意图”，完成下面小题。 9. 克利伯环球帆船赛环球航行再次证明了（ ） A. 地球是个圆形 B. 地球是个球体 C. 地球是正球体 D. “地心说” 10. 下列不能证明地球形状的是（ ） A. 麦哲伦船队环球航行 B. 海上生明月，天涯共此时 C. 站得高，看得远 D. 海边远方驶来的航船，先见船帆，后见船身 地球仪是地球的模型，用于模拟地球的形状、经纬度系统和地理位置关系。请仔细阅读地球仪示意图，完成以下两道小题。 11. 根据图中地球仪表面信息，以下说法中错误的是（ ） A. 甲地位于乙地的东北方位 B. A点所在纬线和C点所在纬线长度相等 C. 甲点的经纬度为（30°N，90°E） D. B点在C点的正北方位 12. 关于地球仪上经线和纬线的特征，以下叙述中正确的是（ ） A. 所有的纬线长度都相等 B. 经线与赤道平行 C. 所有的纬线相交于两极点 D. 纬线指示东西方向 2021年5月15日7时18分，天问一号探测器成功着陆于火星，这是我国首次火星探测任务着陆火星取得成功。下图示意天问一号航行轨道。完成下面小题。 13. 与地球相比，火星（ ） A. 距离太阳更近 B. 生物种类更多 C. 地表气温更低 D. 液态水更丰富 14. 科学家们一直致力于在宇宙中寻找与地球相似的天体，天体适合生命存在的条件有（ ） ①有适合生物呼吸的大气②适宜的温度③与地球昼夜交替周期一致④有四季交替⑤有液态水 A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①④⑤ D. ①②⑤ 中国载人航天工程立项30周年以来，几代航天人攻坚克难，终于完成了中国空间站在轨建造。据此完成下面小题。 15. 中国载人航天飞行首飞航天员是（ ） A. 加加林 B. 杨利伟 C. 王亚平 D. 景海鹏 16. 中国太空探索的成就不包括（ ） A. 我国成为全球首个采用水平井钻采技术试采海域天然气水合物的国家 B. 我国第一艘载人飞船神舟五号搭载首位航天员在轨飞行14圈后安全返回 C. 天宫二号空间实验室是我国第一个真正意义上的太空实验室 D. 我国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功 17. 中国发展载人航天，其重要现实意义是（ ） ①增强民族自豪感和凝聚力 ②促进科技进步 ③利于人类搬离地球 ④增强国家综合国力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 我国航天器的取名颇为考究。例如，“天问”行星探索计划中“天问”出自屈原的长诗《天问》，诗人向天发问，问出了许多当时不能明白的问题。据此，完成下面小题。 18. “天问”行星探索计划的第一个探索目标是火星，下列最可能是火星探测器的是（ ） A. 神舟一号 B. 蛟龙一号 C. 嫦娥一号 D. 祝融号 19. “天问”行星探索计划以“天问”命名，展现了我国（ ） A. 航天事业的迅速发展 B. 古代诗歌文化多样 C. 不断探索太空的精神 D. 火星探测成绩斐然 20. 人类探索火星主要是为了（ ） A. 满足好奇心和发扬探险精神 B. 拓展人类生存空间和资源 C. 向外星生物展示人类文明 D. 推动科技发展，全体移民 学习了地球和地球仪的相关知识，昭通市某中学七年级地理兴趣小组用泡沫球制作了地球仪并以绘制漫画的形式对经纬度做了介绍。读图，完成下面小题。 21. 下列制作地球仪的步骤排序合理的是（ ） ①将小球固定在支架上 ②用小木棍贯穿小球 ③确定两个对称点作为极点 ④绘出若干条经线和纬线 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③②④① D. ④②①③ 22. 图中作品需要改进的地方是（ ） A. 固定后小木棍应竖直 B. 把与小木棍垂直的最大圆圈标注为0°纬线 C. 泡沫球应修整为椭球体 D. 画出全部的经线和纬线 23. 制作完成后，同学们拿着地球仪，展开了激烈讨论。下列说法不正确的是（ ） A. 所有的经线都是半圆形 B. 所有的纬线中赤道最长 C. 所有的经线指示南北方向 D. 所有的纬线长度都不相等 24. 漫画“经度与纬度的对话”，该对话反映的内容中错误的是（ ） A. A B. B C. C D. D 读“经纬网示意图”，完成下面小题。 25. 下列能与D点所在经线组成经线圈的是（ ） A. 150°E B. 150°W C. 60°E D. 60°W 26. 下列关于图中信息推断错误的是（ ） A. ①的阴影实地面积小于②的阴影实地面积 B. A点既位于北半球又位于东半球 C. B点所在的纬线比C点所在纬线长 D. 沿D所在经线一直向南能回到原点 北斗卫星导航系统是我国自主建设运行的全球卫星导航系统。读“北斗卫星导航系统图和卫星定点位置示意图”，完成下面小题。 27. 北斗卫星，其主要利用（ ） A. 经纬网定位 B. 实地测量定位 C. 星象星宿定位 D. 实物参照定位 28. 卫星定点位置示意图中④地的经纬度位置为（ ） A. （23.5°S，120°E） B. （23.5°S，120°W） C. （23.5°N，120°E） D. （23.5°N，120°W） 29. 关于卫星定点位置示意图中四个地点的关系，描述正确的是（ ） A. ①②两地均位于南半球 B. ②地位于西半球 C. ①③两地均位于高纬度 D. ④地位于低纬度 30. 某人面南而立，左为东半球，右为西半球，前为中纬度，后为低纬度，其位置（ ） A. 180°，60°S B. 20°W，30°S C. 20°W，30°N D. 180°，60°N 二、非选择题：本题共6小题，共40分。 31. 根据“八大行星绕日公转剖面示意图”，回答下列问题。 （1）小行星带处在D______与E______两行星轨道之间，G______与H______两行星因距日较远，属远日行星。 （2）比图中所示的天体系统更高一级别的是______。 （3）地球因其生命产生发展而成为太阳系中一颗特殊行星。请根据所学知识简述地球存在生命的内部原因和外部原因：______。（内部原因和外部原因各答一点即可） 32. 阅读图文材料，回答下列问题。 材料一：月球资源丰富，如氯-3等能源物质可为地球能源问题提供新的解决方案。月球是进行太空探索的重要基地，可作为中转站为更远的星际航行积累经验。月球探索能推动科技进步，带动众多领域的技术创新。它还能激发人类的探索精神和求知欲，拓展我们对宇宙的认知边界。 材料二：未来我国将有航天员登上月球，月球的自然环境和地球有很大不同。月球的重力只有地球的1/6，航天员需要克服低重力对身体的影响。月球大气十分稀薄，太空辐射强烈，容易对航天员的身体造成辐射伤害。航天员还要面对剧烈的温度变化，以及没有水、氧气、食物、能源等生存必需资源的困难。 材料三：2004年，我国正式启动月球探测工程。该工程分为“无人月球探测”“载人登月”“建立月球基地”三个阶段。2020年12月17日，“嫦娥五号”携带月球样品成功返回地球。2024年6月25日，“嫦娥六号”携带月球背面样品成功返回地球。 （1）根据材料一，简要说明人类开展月球探索的原因：______。（答两点即可） （2）根据材料二，说出航天员在月球上可能面临的困难：______。（答两点即可） （3）我国探月工程名为“______”，目前我国探测月球已成功实现了______的目标。 （4）人类探索月球方式的一般顺序是______。 ①卫星从月面携带月球物质返回 ②卫星绕月观察 ③卫星降落月球 ④人类登月 A. ①②③④ B. ②③①④ C. ③②④① D. ④②①③ （5）近些年来，除探月工程外，我国在太空探索方面还有哪些成就？ ______。 33. 人类对地球形状的认识经历了一个漫长的过程，2025年4月22日是第56个世界地球日，主题是“我们的能源，我们的星球”。观察下图，回答下列问题。 （1）请你根据图1推测人类认识地球的正确过程：______→______→______→______（填字母）。 （2）甲图所示实验______（能/不能）证明地球的真实形状。乙图中男孩将纸片帆船在伞面上往前移，他的同学先后会看到什么 ______。 （3）地球是我们唯一的家园，请为保护地球写一条宣传语：______。 34. 地理实践力，某学校地理兴趣小组组织学生开展以“经纬网在生活中的应用”为主题的研究性学习。阅读图文资料，回答下列问题。 【课题名称】经纬网在生活中的应用 【课题资料】 资料一：近年来，印度洋海域海盗活动猖獗，频频袭击过往船只。某日，从波斯湾驶出的货船到达某地时遭到袭击，执行护航任务的 A（10° N，65° E）编队接到求救信号后，准备实施营救。\ 资料二：下图为经纬网图。 【课题思考】 （1）图中①②③④四地，位于本初子午线上的是______地；位于南半球高纬度地区的是______地；③地位于④地的______方向。 （2）假设一架飞机从①地的上空往正北方向飞行，并保持航向不变，在不考虑天气、燃油等因素的情况下，飞机最终会到达哪里？请简单说明原因。 （3）资料一中的货船发出求救信号后，声称位于经纬度（5°，60°）的地方，执行护航任务的A编队接到求救信号后，能否立即实施救援？请说出理由。 35. 在茫茫的大海上，可以利用经纬网来确定轮船的位置。结合图文材料，回答下列问题。 （1）某艘轮船航行在A位置，该位置的经纬度是______，该点位于______纬度，航行在D位置时，该点属于南北半球中的______半球，属于东西半球中的______半球。 （2）图中A、B、C、D四地，纬线圈最长的是______地。 （3）北极星几乎正对着地轴，其高度可以大致反映出观察者所在纬度。地球仪的地轴永远指向北极星方向，乙图中观测者所在地点的纬度是______。 36. 读图，回答下列问题。 （1）丽丽想给地球做“外衣”，它的“腰围”长度约______万千米，这件“外衣”至少需要消耗______亿平方千米的布料。 （2）乙图是小王做好的地球模型，你认为更合理的是______（填序号），为什么？ ______。 （3）地球的真实形状是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $