第27课社会主义建设在探索中曲折发展 课件 --2026届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦1956-1976年社会主义建设探索，覆盖成功与失误、各领域成就、精神风貌三大核心考点，依据高考评价体系分析近五年考情，明确经济政策调整、工农业成就、外交突破等高频考点权重，归纳文献资料分析、情景设置等常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题训练+素养导向”，如用唯物史观剖析“大跃进”失误根源，史料实证解读中共八大经济主张，结合2023山东卷工厂自主性真题，指导学生提取“统一性与独立性”材料信息。特设“答题模板”与“易错警示”，助力学生掌握论证技巧，教师可据此精准教学，提升备考效率。

课程标准 1.了解20世纪50-70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和伟大成就，认识“文化大革命”的错误及教训； 2.理解政治经济外交国防等领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义； 第27课 社会主义建设在探索中曲折发展 考情分析 1.20世纪50—70年代中国探索社会主义建设道路的成功与失误，以及影响 2.全面建设社会主义时期政治、经济、外交、国防等领域所取得的成就 3.全面建设社会主义时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌 命题分析 重要考点 近五年高考考情分析 ①热考主题：中共八大、经济政策调整、工农业成就、三线建设、外交成就、社会风貌 ②角度预测：以文献资料的形式考查全面建设社会主义时期经济政策的探索；设置多种情景，考查探索社会主义建设的成就 时间 全国卷 地方卷 2021 【甲】建国初期的经济 【江苏】先进典型和英雄模范人物 【天津】“八字方针” 【浙江】新中国的外交 【湖南】“百花齐放、百家争鸣”的方针 2022 【乙】新中国五六十年代科技发展 【江苏】推广种植杂交水稻 【北京】新中国的教育发展 【江苏】中国外交成就 【湖北】两个五年计划 2023 【乙】新中国艺术创作【甲】国民经济体系 【浙江】科技发展 【江苏】全面建设社会主义的需要 【山东】计划经济时期重视发挥工厂自主性 2024 【甲】“双百方针’ 【福建】全面建设社会主义时期的成就 【天津】中国外交新局面【天津】建国初期社会主义经济建设的特点 【浙江】尼克松政府“改善同北京的实际上的关系” 2025 【河南】国防领域成就 【安徽】国民经济调整 【江苏】全面建设社会主义时期工农国防方面的成就 全面建设社会主义时期 文革时期 时空架构 探索时期（1956—1976年） 十年探索与十年文革 1956 1957 1958 1959 1961 1962 1965 1966 1971 1972 1976 《论十大关系》 经济恢复增长 三年经济困难 正确处理人民内部矛盾问题 一五计划完成 恢复合法席位 中日建交 中美正常 中共八大 双百方针 八字方针 总路线 大跃进 人民公社化 粉碎反革命集团 三线建设 二五计划（1958-1962） 三五计划（1966-1970）四五计划（1971-1975） 开了一个好头，走了一条弯路 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 一、全面建设社会主义 提出了开辟具有中国特色的社会主义建设道路的重大问题。 阐述了社会主义建设过程中的十种关系，希望调动国内外一切因素为社会主义建设服务 。探索社会主义的开始 三大改造的完成和社会主义制度的建立 1.《论十大关系》 1956年4月 ③意义： ②内容： ①背景： (一)社会主义建设的成功探索 十个部分：一、重工业和轻工业、农业的关系；二、沿海工业和内地工业的关系；三、经济建设和国防建设的关系；四、国家、生产单位和生产者个人的关系；五、中央和地方的关系；六、汉族和少数民族的关系；七、党和非党的关系；八、革命和反革命的关系；九、是非关系；十、中国和外国的关系。 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 主要矛盾：人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 主要任务：把我国尽快从落后的农业国变成先进的工业国。 2．中共八大：1956年 ◎1956年9月15日，毛泽东在中共八大上致开幕式，号召“团结国内外一切可以团结的力量，为建设伟大的社会主义中国而奋斗” （1）内容： （2）意义： 是我国建设社会主义道路的一次成功探索。 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 ①时间：1956年 ②内容：百花齐放、百家争鸣 艺术问题百花齐放 学术问题百家争鸣 ③地位：是我国促进艺术发展和科学进步，促进社会主义文化繁荣的指导方针。 3. 双百方针——“百花齐放、百家争鸣”1956年 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 4．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的思想：1957 在我们的面前有两类社会矛盾，这就是敌我之间的矛盾和人民内部的矛盾。这是性质完全不同的两类矛盾。 ——毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》（1957年） ①提出：1957年春，毛泽东提出关于正确处理人民内部矛盾的重要思想，把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。 ②影响：这个论述为认识中国基本国情奠定了理论基础。随之开展了整风运动和反右派斗争 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 (二)社会主义建设的失误探索 工业（大炼钢铁、高指标）---以钢为纲 农业（虚报产量、放卫星）---以粮为纲 三面红旗：总路线 大跃进 人民公社化运动 (1)表现：1958年，提出“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线，掀起“大跃进”和人民公社化运动。 三面红旗 （2）评价： ①积极：反映了广大人民迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望 ②危害：片面追求经济建设高速度，忽视客观经济规律，加上当时的自然灾害等因素，导致1959至1961年，我国经济发生了严重困难。 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 5. 国民经济的调整：“八字方针” (一)社会主义建设的成功探索 ①从1960年冬开始，中共中央对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”方针。 ②对政治、文化、教育、科研、民族、知识分子等方面的政策进行调整。 ③1962年初召开的七千人大会比较深入地总结了经验，取得重要成果。 ④1964年，三届全国人大一次会议提出建设“四个现代化”的伟大目标。（工业现代化、农业现代化、国防现代化、科学技术现代化） ◎1962年七千人大会期间，毛泽东、刘少奇、周恩来等人在一起 视角2 史料证史——全面建设社会主义中的失误（P139） (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 （考什么）素养提升 史料 1958年工业总产值比上年猛增54.8%，而农业由于数千万农村劳动力被占用，总产值后来核实只比上年增长2.4%。……生产和人民生活发生困难。1958年底，全国74万个农业合作社合并为26 000个人民公社，全国农户的99%以上参加了公社。……在全社范围内统一核算，统一分配……政府和公社还经常无偿地调用生产队的土地、物资和劳动力，甚至调用社员的房屋、家具。 ——胡绳《中国共产党的七十年》 思考 史料反映了什么事件？产生了怎样的影响？ 事件：“大跃进”和人民公社化运动。 影响：片面追求经济建设的高速度，违背了经济发展的客观规律；挫伤了农民的生产积极性，破坏了农村生产力。 视角1 史料证史——全面建设社会主义的成功探索（P138） (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 （考什么）素养提升 史料一　由于我国生产力获得了解放……就有可能高速度地发展我国的生产力。如果对于这种可能性估计不足，或者不努力把这种可能性变为现实性，那就是保守主义的错误。但是，我们也必须估计到当前的经济上、财政上和技术力量上的客观限制，估计到保持后备力量的必要，而不应当脱离经济发展的正确比例。……就是要随时注意防止和纠正右倾保守的或“左”倾冒险的倾向，积极地而又稳妥可靠地推进国民经济的发展。 ——《中国共产党第八次全国代表大会关于政治报告的决议》(1956年9月27日) 史料二　与1961年相比，1962年黑龙江粮食总产量增长22.63%，达到116.5亿斤；农村劳动力的数量超过1959年水平；农用拖拉机增加2 779台，达到9 800多标准台；农村集体经济得到了巩固，并有所发展。 ——据东北网《按照“八字方针”初步调整国民经济》整理 思考 　(1)根据史料一归纳中共八大提出了怎样的经济发展主张？有何意义？ (2)根据史料二并结合所学知识，概括黑龙江的农业发展状况，并分析其原因。 (1)主张：防止和纠正右倾保守或“左”倾冒险的倾向，坚持实事求是，积极稳妥地发展国民经济。意义：为我国经济建设指明了正确方向。 (2)状况：农业生产得到恢复和发展。原因：纠正农村工作中的“左”倾错误；中共中央对国民经济实施以“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 二、“文化大革命” 1.原因 (1)20世纪60年代中期，毛泽东认为存在资本主义复辟的危险。 (2)毛泽东强调“以阶级斗争为纲”，想通过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。 材料 1966年，正当国民经济调整基本完成，国家开始执行第三个五年计划的时候，意识形态领域的批判运动迅速发展成矛头指向党的领导层的政治运动。1966年5月至1976年10月的“文化大革命”，使党、国家和人民遭到建国以来最严重的挫折和损失。 ——《“文化大革命”的十年》 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 2.过程 1966年春夏 全面发动后，中央文革小组乘机煽动“打倒一切”和“踢开党委闹革命” 1969年 4月 中共九大之后，全国范围内普遍开展了“斗、批、改”运动 1970-1971年 1972和1975年 1976年9月 1976年10月 林彪反革命集团阴谋夺取最高权力、策动反革命武装政变，最终被粉碎 江青反革命集团加紧夺取党和国家最高领导权的阴谋活动 周恩来、邓小平先后主持中央日常工作，领导进行了各方面的整顿，使各项工作出现转机 江青反革命集团被粉碎，“文化大革命”结束 2.过程 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 3.认识 不是任何意义上的革命或社会进步，而是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 卞仲耘，原北京师范大学附属女子中学副校长。1966年被红卫兵打死于校中。 《宪法》第89条 中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。 思考：根据材料归纳“文革”期间社会主义建设遭到破坏的表现。 基本人权 遭到践踏 无政府 状态 法制 遭到践踏 “文化大革命”的教训 (1)加强社会主义民主与法制建设，发扬民主，依法治国。(最深刻教训) (2)必须坚持集体领导和民主集中制原则，禁止任何形式的个人崇拜和专断。 (3)要正确分析国内的主要矛盾，放弃“以阶级斗争为纲”，坚持以经济建设为中心。 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 唯物史观——20世纪50—70年代社会主义建设出现失误的原因 及经验教训(P138) 失误原因 经验教训 （1）依据国情，实事求是。 （2）必须始终坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。 （3）遵循客观经济规律，不能急于求成。 （4）生产关系的调整必须适应生产力的实际水平。 （5）国民经济必须按比例协调发展，搞好综合平衡。　 根本原因在于“左”倾错误蔓延到经济领域 两极格局下国际形势的发展变化使党和国家领导人加快社会主义建设步伐 全国人民建设社会主义国家的热情空前高涨、渴望祖国繁荣富强 对于如何建设社会主义缺乏经验 素养 提升练 课中 高考定向·可视思维 高频考点演练 命题角度1　从国家政策角度考查毛泽东的建设思想 1.(2023山东卷,8)1956年,毛泽东在谈到国家与工厂的关系时指出:“统一性和独立性是对立的统一,要有统一性,也要有独立性。……各个生产单位都要有一个与统一性相联系的独立性,才会发展得更加活泼。”毛泽东强调的是(　　) A.适当提高工厂的生产经营自主权 B.适度发挥市场的调节作用 C.平衡工商企业改造中的公私关系 D.鼓励个体私营经济的发展 A 2.（2024·福建高考·9）图2是某博物馆馆藏的1957年山东工学院附属工农速成中学颁发的毕业证书。它为研究新中国的教育发展提供了（　　） 图2 A．历史解释 B．时空背景 C．历史线索 D．文本记述 3.（2024·天津高考·7）1954年，中国与英国建立代办级外交关系；1964年，中法两国建立大使级外交关系；1972年，中美发表《联合公报》，两国关系开始走向正常化。中国与英法美三国关系的变化（　　） A．证明了“一边倒”方针的胜利 B．体现了独立自主的外交方针 C．说明了全方位外交活动的开展 D．反映了两极对峙格局的终结 （考什么）素养提升 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 (练什么)高考真题 C B 【答案】C 【官方解析】首先，从史料类型来说，博物馆馆藏的毕业证书属于实物史料，它并不包含对新中国教育发展这一历史事件的解释和记述，所以选项A和D均不正确。其次，该毕业证书中明确的“1957年”“山东掖县”等时空信息，仅能作为山东工学院附属工农速成中学这一个别或类别的学校的发展时空背景，无法替代或说明新中国教育发展这一整体的时空背景，故B选项也不正确。最后，选项C，在一定程度上考查了考生发现历史问题的能力。该毕业证书所蕴含的丰富历史信息，为研究这一时期的教育发展提供了多种不同的历史线索。比如，学校的名称、考生的年龄、学业的期限、成绩的要求、证书的印章等，可以为研究新中国教育发展进程中的工农速成中学这一历史现象，包括入学年龄、学制、社会背景等，提供相应的历史证据。故正确答案为C。 【答案】B 【解析】1954年中英建立代办级外交关系、1964年中法建立大使级外交关系、1972年中美两国关系开始走向正常化，反映出中国在三个不同时代发展与资本主义国家的关系，体现出新中国是根据国际形势变化，坚持独立自主开展外交活动，也说明独立自主外交是我国一贯的外交方针，故选B项；“一边倒”是1949年上半年，毛泽东提出的三条外交方针之一，就是中国坚定地站在社会主义和世界和平民主阵营一边，使新中国在保障人民革命胜利成果、捍卫和平以及维护独立与主权的斗争中，不致处于孤立地位。改革开放后，随着国际国内形势变化，和平与发展成为时代的潮流，为顺应时代发展需要，我国外交政策适时进行调整，开展“全方位外交活动”。两极对峙格局终结的标志是1991年底苏联解体。试题情境反映的时间、建交对象等内容均与此不符，排除A项、C项、D项。 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 三、伟大的建设成就 1.原因 (1)全党、全国人民坚持自力更生，艰苦奋斗，战胜各种困难。 (2)先进典型和英雄模范人物的带动作用。 ◎“铁人”王进喜 ◎“解放军好战士”雷锋 ◎“党的好干部”焦裕禄 ◎“地质之光”李四光 ◎“中国航天之父”钱学森 ◎“两弹元勋”邓稼先 ◎“中国现代数学之父”华罗庚 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 (1)工业 ①逐步建成了一批门类比较齐全的基础工业项目，为国民经济的进一步发展打下了坚实的基础，建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系。 ②大规模的三线建设不仅增强了国防力量，而且改善了工业布局。 三线建设，指的是自1964年起中华人民共和国政府在中国中西部地区进行的一场以战备为指导思想的大规模基本设施建设。 2.成就 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 (2)科技和国防 成功地爆炸了原子弹、氢弹，试制并成功发射了中远程导弹和人造卫星。 ①1964年10月16日“我国第一颗原子弹爆炸成功” ②1967年6月17日“我国第一颗氢弹爆炸成功” ③1970年6月24日“我国第一颗人造地球卫星发射成功” （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 (3)农业 通过兴修水利、开展农田基本建设、培育推广良种、提倡科学种田，较大幅度地提高了粮食生产水平和抵御自然灾害的能力 袁隆平，中国杂交水稻育种专家，被誉为“世界杂交水稻之父”。 袁隆平致力于杂交水稻研究，发明“三系法”型杂交水稻，成功研制出“二系法”杂交水稻，使我国杂交水稻研究始终居世界领先水平。截至2017年，杂交水稻在我国已经累计推广超90亿亩，共增产稻谷6000多亿公斤。多次赴印度、越南等国传授杂交水稻技术，以帮助克服粮食短缺和饥饿问题。为确保我国粮食安全和世界粮食供给做出了卓越贡献。 禾下乘凉梦， 杂交稻覆盖全球梦 丨丨袁隆平 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 (4)教育和医疗：取得长足进步和发展。劳动者的整体素质有了很大提高。 (5)外交：打开新局面，迎来了新中国成立以来与世界各国建交的又一次高潮。 ①建交国数量：由1965年的49个增加到1976年的111个。 ②1971年，恢复在联合国的一切合法权利。 ③1972年，中美两国结束了长期敌对状态，开始走向正常化，中日正式建交。 ◎中国恢复联合国合法席位 ◎尼克松访华 ◎周恩来与田中角荣庆祝中日邦交正常化 在新中国历史上具有开创性、奠基性的意义，为新的历史时期开创中国特色社会主义道路提供了物质基础、宝贵经验和理论准备。 3.影响 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 1949年-1976年，我国在建设方面取得的成就 领域 成就 工业 国防 科技 农业 教育医疗 外交 逐步建成了一批门类比较齐全的基础工业项目；三线建设 成功爆炸原子弹、氢弹；成功发射中远程导弹、人造卫星 袁隆平的杂交水稻 第一次用人工方法合成出具有生物活性的蛋白质——结晶牛胰岛素 中国恢复在联合国合法席位；中美、中日关系正常化 视角1 学者观点——三线建设的特点和意义（P140） (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 （考什么）素养提升 史料　自20世纪60年代起，在中国西南和西北广袤的大地上，展开了一场大规模经济建设——三线建设。三线建设主要通过两种方式：一是建，二是迁。一方面国家资金大量投入三线地区，在内地建设大型的钢铁、煤炭、水电、机械等工业基地，并修筑成昆、川黔等重要交通干线；另一方面则是将东部地区的工厂企业，科研单位等以“一分为二”或者全迁的方式，或并入内地既有企业，或另建新厂。 ——徐有威、陈熙《三线建设对中国工业经济及城市化的影响》 思考 据史料图文，概括归纳20世纪60年代三线建设的主要特点，结合所学知识概括三线建设的重要意义。 特点：三线建设由国家主导；集中于中西部地区；“建”和“迁”结合；以重工业(国防工业)为主；规模大；范围广。 意义：大批重工业和国防工业迁往中西部，推进了中西部地区的经济社会发展；改善工业布局；有利于增强国防力量。 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 唯物史观——改革开放前社会主义建设取得伟大成就的原因(P139) (1)社会主义制度的优越性：中华人民共和国的成立使中国真正实现了独立，中央政府能够调集举国之力建设重大经济、交通、民生项目，这是这一时期取得伟大建设成就的制度因素。 (2)人民群众高昂的劳动热情：中华人民共和国成立后，人民群众以饱满的热情投入到社会主义建设中，涌现出了许多代表性的时代人物，这是取得伟大建设成就的群众基础。 (3)知识分子的无私奉献精神：中华人民共和国成立后，许多留学国外的知识分子毅然归国，参加社会主义建设，对我国“两弹一星”科技的突破作出了巨大贡献。 (4)老一辈革命家抵制“左”倾错误：周恩来、邓小平等老一辈无产阶级革命家，顶住“左”倾错误思想的压力，领导、支持国家的经济建设、科学研究和外交工作，大大促进了我国的社会主义建设。 视角2 家国情怀——时代风尚对建设的影响（P140） (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 （考什么）素养提升 史料 艰苦奋斗既是中华民族的传统美德，也是中华民族精神的重要内容，还是中国共产党的优良传统……在新中国成立至探索社会主义建设时期，艰苦奋斗通过抗美援朝精神、大庆精神、红旗渠精神、雷锋精神、焦裕禄精神及“两弹一星”精神等建设精神彰显出来。 ——摘自迟成勇《艰苦奋斗：中国共产党革命精神谱系的内在品质》 思考 根据史料，概括20世纪五六十年代新中国建设者表现出来的时代风尚,分析其影响。 风尚：自力更生、艰苦奋斗、团结协作、无私奉献、爱国主义、科学求实等。 影响：传承和弘扬了中华民族的传统美德，增强了民族认同感和自豪感，提升了民族凝聚力，使全国人民在面对困难和挑战时能够团结一心，共同奋斗。推动社会主义建设取得工业、科技等多领域成果，为中国社会主义建设事业的持续推进奠定了坚实基础。塑造积极社会价值观念，促进社会稳定发展。 下面为“新中国不同时期新增建交国家数量示意图”。其中1971—1980年出现高峰的原因是什么?[命题点❹] 新中国不同时期新增建交国家数量 20世纪70年代外交的突破,中华人民共和国恢复在联合国的合法权利,中美、中日关系走向正常化。 命题角度2　透过文艺作品考查新中国的经济建设成就 2.下表所列活动(　　) 时间 活动名 主要获奖或展演(展出)作品 1956年8月 第一届全国音乐周 《广陵散》《阳关三叠》《嘉陵江号子》《祖国颂》《长征大合唱》等 1957年1月 第一次群众性电影评奖 《董存瑞》《家》《为了和平》《平原游击队》《祝福》 1957年 12月 第一届全国摄影艺术展 292位作者的321幅作品,有的反映人民群众现实生活,有的反映祖国江山秀丽、欣欣向荣,还有的以人像、静物、花卉及鸟、兽、鱼、虫等为题材 A.凸显新中国的经济社会发展成就 B.推动了“双百”方针的提出 C.表明文艺领域出现“左”的倾向 D.反映我国传统文化仍占主流 √ 解析:根据表格信息可以看出,1956—1957年,我国在音乐、电影和摄影方面的发展欣欣向荣,体现了我国经济社会的发展成就,故A项符合题意。“双百”方针是在1956年4月提出的,排除B项;“左”的倾向是指政治思想上脱离社会现实条件,陷入空想、盲动和冒险的倾向,表格中的艺术作品无法体现“左”的倾向,排除C项;这些作品多是对祖国的赞颂,无法说明传统文化占据主流,排除D项。 命题角度3　从科学发展角度考查社会主义工业化建设 3.(2022湖北卷,9)1960年,我国科研经费支出比1952年增长近60倍,全国全民所有制单位科技人员达196.9万人,平均每万人中有科技人员30名,比1952年增长3倍。上述变化的直接原因是(　　) A.苏联对中国的援助 B.海外科研人员归国 C.“双百”方针的提出 D.两个五年计划实施 D 命题角度4　从关注民生角度考查八字调整方针 4.1962年下半年起,我国国民经济开始稳步增长。1963年,国家在财力尚有困难的情况下,积极改善职工待遇;全民所有制工业企业全员劳动生产率连续三年分别提高26.7%、20.1%和22.5%。这反映了我国(　　) A.落后面貌的彻底改变 B.调整发展的重要成果 C.经济体制的全面改革 D.市场经济的显著作用 B 情境小练 阅读中外历史纲要上P172 图片“1972年2月21日，毛泽东在中南海会见美国总统尼克松”。 思考：这次会见在中国外交史上产生了什么影响？ 试答：这次会见之后，中美发表了《联合公报》，美国承认一个中国原则中美两国开始走向关系正常化。 2.邓小平说：“我们尽管犯过一些错误，但我们还是在三十年间取得了旧中国几百年、几千年所没有取得过的进步。” （摘编自中外历史纲要上P173“问题探究”) 思考：这些“错误”的主要表现有哪些?实质是什么? 试答： 试答：表现：“大跃进”、人民公社化运动、“文化大革命”。 实质：属于“左”领错误，经济上忽视客观经济规律，片面追求高速度和高指标；政治上把阶级斗争扩大化。 Lavf58.29.100 $