单元整合提升(六) 医疗与公共卫生-【金版教程】2025-2026学年高中历史选择性必修2 经济与社会生活创新导学案word(统编版)
2025-11-27
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版经济与社会生活 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第六单元 医疗与公共卫生 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 90 KB |
| 发布时间 | 2025-11-27 |
| 更新时间 | 2025-11-27 |
| 作者 | 河北华冠图书有限公司 |
| 品牌系列 | 金版教程·高中同步导学案 |
| 审核时间 | 2025-10-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54467682.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中历史导学案以“历史上的疫病与医学成就及现代医疗卫生体系与社会生活”为核心,旨在增强中华传统医学自信、培育家国情怀,了解现代医疗卫生体系影响、增强国家认同感。通过分单元梳理疫病医学史与医疗卫生体系发展,构建递进式学习路径,体现知识整合的系统性与连贯性。
亮点在于“家国情怀”与“历史解释”素养的融合设计,通过“中国传统中医药学当代价值探究”“现代医疗卫生体系特点分析”等任务,引导学生结合史料理解中医成就与医保发展,培养深度思考能力。为学生单元知识整合与教师复习教学提供清晰框架和素养培养路径。
内容正文:
历史 选择性必修2
一 精要概述
单元内容
具体内容
单元核心思想
历史上的疫病与医学成就
历史上的疫病:天花、鼠疫等的危害及对政治的影响,改善公共卫生条件、《肘后备急方》、人痘接种法、隔离机构、近代医学的进步
中医药的成就:扁鹊、《黄帝内经》、《伤寒杂病论》、《千金方》、针灸学、《唐本草》、《本草纲目》、中西医结合
西医在中国的传播:西医成就,西式医院、西医院校建立,借鉴西方公共卫生措施
通过本单元的学习,重点了解中医成就和西医在中国的传播,增强对中华传统医学的自信,培育家国情怀;了解现代医疗卫生体系的形成与发展及对人类生活的影响,增强对国家的认同感
现代医疗卫生体系与社会生活
现代医疗卫生体系的建立:基本医疗卫生体系、医疗服务体系、药品供应体系、医疗保障体系的发展(“福利国家”、新中国城镇职工医保与城乡医保等)
医疗卫生事业的发展与社会生活:健康状况改善(妇幼、人均寿命等)、文明卫生的生活方式、全民卫生意识强化
二 认识升华
1.家国情怀——中国传统中医药学的当代价值
(1)中医药学是中华优秀传统文化的重要组成部分。
(2)中医中药至今仍在世界医学领域占有重要地位,扩大中国文化的世界影响。
(3)传承和弘扬中华优秀文化,有利于提升文化自信。
2.历史解释——现代医疗卫生体系的特点
(1)机构完备,覆盖面广。20世纪中期以来,许多国家完善了各级医疗组织,构建了各级医疗网络,方便患者就医。
(2)统筹规划,措施多样。在世界卫生组织的指导下,各国政府既注重治疗,又规划免疫,还加强食品、药品的安全监督。
(3)社会服务,规范管理。第二次世界大战后各国政府医疗卫生服务体系日益完善,各级机构的服务职能凸显。我国各级卫生机构明确服务意识,扩大服务内容;同时政府规范药品的收费,保障药品供应,加大医疗扶贫的力度。
(4)全民医保,全面覆盖。进入近代社会后,西方欧美国家开始形成医疗保障制度,医疗卫生基本得到物质保障。中国政府大力完善医疗保障体系,确保全民病有所医。
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