专题05 课外文言文单篇阅读（2023-2025年期中典型试题，江苏专用）七年级语文上册新教材.rar

05 课外文言文单篇阅读 考点 题型特点 课外文言文单篇阅读 课外文言文阅读是江苏省各县市语文卷重要考题，考查学生对课外文言文的阅读理解能力。题型一般为文学常识，断句，文言词语释义，翻译句子，文章内容理解，情感把握、艺术手法分析等。 (24-25七上·江苏锡山高级中学实验学校·期中) 阅读文言短文，回答问题。 会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，甫自鄜州羸服①欲奔行在②，为贼所得。甫亡走雍州上谒拜左拾遗③。与房琯为布衣交。琯时败兵，又以琴客董廷兰之故罢相。甫曰：“琯罪细，不宜免。”帝怒，诏三司杂问。宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。”帝解，不复问。 （节选自《唐才子传·杜甫》，有删改） 【注】①羸服：穿破旧的衣服。②行在：天子所在的地方。③左拾遗：古代官职名。 1．用斜线“／”给文中画波浪线的句子断句，限两处。 甫 亡 走 雍 州 上 谒 拜 左 拾 遗 2．翻译下列加点字。 ①会禄山乱：                 ②甫避走三川： ③甫若抵罪：                 ④不复问： 3．翻译下列句子。 甫曰：“琯罪细，不宜免。” 4．后人评价杜甫是房琯的真朋友。请结合文章谈谈你对这句评价的理解。 (24-25七上·江苏南通启东·期中) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 褚公雅量 褚公①于章安令迁太尉记室参军②，名字已显而位微，人未多识。公东出，乘估客船，送故吏数人投钱唐亭住。尔时，吴兴沈充为县令，当送客过浙江，客出，亭吏驱公移牛屋下。潮水至，沈令起彷徨③，问：“牛屋下是何物？”吏云：“昨有一伧父④来寄亭中，有尊贵客，权移之。”令有酒色，因遥问：“伧父欲食饼不？姓何等？可共语。”褚因举手答曰：“河南褚季野。”远近久承公名，令于是大遽⑤，不敢移公，便于牛屋下修刺⑥诣公，更宰杀为馔，具于公前，鞭挞亭吏，欲以谢惭。公与之酌宴，言色无异，状如不觉。令送公至界。 （选自《世说新语》） 【注】①褚公：褚衰（chǔ póu），字季野。②记室参军：官名。③彷徨：走来走去，这里指散步。④伧父（cāng fǔ）：骂人的话，意为粗鄙的人。⑤遽（jù）：惊惧、慌张。⑥修刺：备办名片。 5．用斜线（／）标出下面句子的朗读停顿（两处）。 褚公于章安令迁太尉记室参军 6．写出下列句子中加点词的意思。 （1）名字已显而位微   ( )        （2）吴兴沈充为县令  ( ) （3）亭吏驱公移牛屋下 ( )         （4）伧父欲食饼不  ( ) 7．用现代汉语写出文中画线句的意思。 公与之酌宴，言色无异。 8．请结合文本，说说哪些地方可见褚公有“雅量”？ 9．同气相求，广寻良友。如果你是褚公，事后会把谁加入自己的“朋友圈”，结合文章陈述理由。 备选人物：沈充    钱塘亭吏 (24-25七上·江苏江阴青阳镇·期中) 魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。 （选自《魏文侯书·资治通鉴》） 【注释】①虞人：管理山泽的官。 10．下列加点字解释不正确的一项是（    ） A．魏文侯与虞人期猎（约定） B．是日（这） C．天雨（雨水） D．公将焉之（哪里） 11．选出与“身自罢之”中的“之”用法及意义相同的一项（    ） A．公将焉之 B．学而时习之 C．君子之交 D．日月之行 12．翻译下列句子。 乃往，身自罢之。 13．请结合本文，说说在与人交往方面你获得的启示。 (24-25七上·江苏无锡锡东片·期中) 小文同学加入了学校新成立的《无锡名人传》社团。在这里，他与历史上的无锡名人对话，感受他们的智慧与风骨。今天，他邀请你和他一起遇见的，是明代无锡的一位高洁之士——王绂。 王绂，字孟端，无锡人。博学，工歌诗，能书，写山木竹石，妙绝一时。隐居九龙山，遂自号九龙山人。于书法，动以古人自期。画不苟作游览之顷酒酣握笔长廊素壁淋漓沾洒。有投金币购片楮者，辄拂袖起，或闭门不纳，虽豪贵人勿顾也。在京师，月下闻吹箫者，乘兴写《石竹图》。明旦访其人赠之，则贾客也。客以红氍毹①馈，请再写一枝为配。绂索前画裂之，还其馈。其高介绝俗②如此。 （节选自《明史·王绂、夏昶传》，有删改） 【注】①氍毹：qú shū，一种毯子。②高介绝俗：清高耿直，不随流俗。 14．下列句中加点字意思不正确的一项是（   ） A．工歌诗（工匠） B．自号九龙山人（取号，称） C．长廊素壁（不加装饰的，白色的） D．明旦访其人赠之（早晨） 15．用“/”给文中划波浪线的句子断句，限三处。 画不苟作游览之顷酒酣握笔长廊素壁淋漓沾洒 16．翻译下列句子。 （1）写山木竹石，妙绝一时。 （2）绂索前画裂之，还其馈。 17．小文同学想邀请你和他一同协作，用自己的话概括出王绂“高介绝俗”有哪些表现。 (23-24七上·江苏扬州仪征·期中) 司马光不敢谩①语 司马光年五六岁，弄青胡桃。女兄欲为脱其皮，不得。女兄去，一婢子以汤脱之。女兄复来问脱胡桃皮者。光曰：“自脱也。”光父适见，诃之曰：“小子何得谩语！”光自是不敢谩语。 【注】①谩（mán）：欺骗；蒙蔽。 18．解释下列句中加点的词。 （1）女兄去                         （2）一婢子以汤脱之 （3）女兄欲为脱其皮                 （4）光父适见 19．用“/”给文中画线的句子断句。（限断一处） 女 兄 复 来 问 脱 胡 桃 皮 者 20．翻译下面句子。 光自是不敢谩语 21．结合上文中的故事，说一说你的阅读收获。 (23-24七上·江苏南通启东·期中) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 宾客诣陈太丘宿 宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火，俱委而窃听。炊忘着箅①，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘着箅，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识不？对曰：“仿佛志之。”二子长跪俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰：“如此但糜③自可，何必饭也？” 【注】①箅（bì）：竹制的蒸饭用的盛放器具。②馏：把半熟的食物蒸熟。③糜：粥。 22．用斜线（/）标出下面两句子的朗读停顿（每句各一处）。 （1）客与太丘论议 （2）俱委而窃听 23．写出下列句子中加点词的意思。 （1）太丘使元方、季方炊( )     （2）委而窃听( ) （3）尔颇有所识不( )           （4）二子长跪俱说( ) 24．用现代汉语写出文中画线句的意思。 如此但糜自可，何必饭也？ 25．请结合文本，举例说明文章是如何表现元方、季方记忆力超群和专注力强。 26．请结合文本，多角度说说你对作为父亲的陈太丘的认识。 (23-24七上·江苏淮安开明中学教育集团·期中) 阅读文言文《后汉书·荀韩钟陈列传》（节选），完成相关任务。 陈寔①，字仲弓，颍川许人也。出于单微。自为儿童，虽在戏弄，为等类所归。少作县吏，常给事厮役，后为都亭佐。而有志好学，坐立诵读。 寔在乡闾，平心率物。其有争讼，辄求判正，晓譬曲直，退无怨者。至乃叹曰：“宁为刑罚所加，不为陈君所短。”时岁荒民俭，有盗夜入其室，止于梁上。寔阴见，乃起自整拂，呼命子孙，正色训之曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以性成，遂至于此。梁上君子者是矣！”盗大惊，自投于地，稽颡②归罪。寔徐譬之曰：“视君状貌，不似恶人，宜深克己反善。然此当由贫困。”令遗绢二匹。自是一县无复盗窃。 （选自《后汉书·荀韩钟陈列传》） 【注释】①陈寔（104年——187年），颍川郡许县（今河南省许昌市长葛市古桥镇陈故村）人，东汉时期名臣。②稽颡：qǐ sǎnɡ，古代的一种礼节，屈膝下跪，双手朝前，以额触地，表示极度的虔诚。后世称为“五体投地”。 27．请用“/”标出下面句子的停顿。（标一处） 不  善  之  人  未  必  本  恶 28．解释下列加点字词的意思。 （1）至乃叹曰    （2）遂至于此   （3）视君状貌   （4）宜深克己反善 29．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）夫人不可不自勉。 （2）自是一县无复盗窃。 30．小秋读完文章后，为文中的陈寔点赞，请你说说陈寔有哪些优点值得点赞。 31．小秋联系上下文，反复揣摩选文中的画线句子，发现偷东西的人当时内心发生了很大的变化，请你把这个变化写下来。 (23-24七上·江苏泰州高港区·期中) 阅读下面的文言选段，完成下面小题。 谢朓，字玄晖，陈郡阳夏人也。朓少好学，有美名，文章清丽。解褐①豫章王②太尉行参军③，历随王④东中郎府⑤，转王俭⑥卫军⑦东阁祭酒⑧。子隆⑨在荆州，好辞赋，数集僚⑩友，朓以文才，尤被赏爱，流连晤对⑪，不舍日夕。建武四年，出为晋安王镇北谘议、南东海太守⑫，行⑬南徐州事。启⑭王敬则⑮反谋，上⑯甚嘉赏之。迁尚书吏部郎。朓善隶草，长五言诗，沈约常云：“二百年来无此诗也。”敬皇后迁祔⑰山陵，朓撰哀策文，齐世莫有及者。 （选自《南齐书·谢朓传》，有删改） 【注释】①解褐：意思是脱去粗布衣服，喻入仕为官。②豫章王：爵位名。③太尉行参军：官职名。④随王：萧子隆。⑤东中郎府：萧子隆的府邸。⑥王俭：人名。⑦⑧：官职名。 ⑨子隆：随郡王萧子隆。⑩僚：幕僚，在古代称将军幕府中参谋、书记等。⑪晤对：会面交谈。⑫镇北谘议、南东海太守：官职名。⑬行：代理。⑭启：奏报。⑮王敬则：人名。⑯上：齐高宗萧鸾。⑰迁祔：迁柩附葬，死后迁往一处埋葬。 32．解释下面加点的词语。 （1）好辞赋( ) （2）数集僚友( ) （3）不舍日夕( ) 33．用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。 朓 撰 哀 策 文 34．翻译下列句子。 （1）朓以文才，尤被赏爱。 （2）学而不思则罔，思而不学则殆。 35．读完这篇文章，请简要回答：谢朓是一个怎样的人？ (23-24七上·江苏无锡江阴·期中) 高公念东少宰①家居时，夏月独行郊外，于堤边柳阴中乘凉，一人车载瓦器抵堤下，屡拥不得上招公挽其车公欣然从之。适②县尉张盖至，惊曰：“此高公，何乃尔③？”公笑而去。 达官遣役④来候公，公方与群儿浴河内，役亦就浴，呼公为洗背，问高侍郎家何在，一儿笑指公曰：“此即是。”役于水中跪谢⑤，公亦于水中答之。 公赋诗，兀坐⑥斋中。一 无赖子与公族人相角，走诉公，且以头撞公，家人奔赴，劝之去。公徐问曰：“此为谁，所言何事？”盖公酣吟，毫不挂念，其胸次为何等物邪！ （节选自《筠廊二笔》） 【注释】①少宰：刑部侍郎。②适：恰好。③何乃尔：为何做这种事。④役（yì）：差役，在官府中当差的人。⑤谢：认错，道歉。⑥兀坐：端坐。 36．下列句中加点的词语解释不正确的一项是（   ） A．一人车载瓦器抵堤下（到达） B．公笑而去（距离） C．公方与群儿浴河内（正） D．且以头撞公（用） 37．下面的句子断句正确的一项是（   ） A．屡拥不得上/招公/挽其车公欣然从之 B．屡拥/不得上招公挽其车/公欣然从之 C．屡拥不得上/招公挽其车/公欣然从之 D．屡拥不得上/招公挽其车公/欣然从之 38．翻译句子。 （1）役于水中跪谢，公亦于水中答之。 （2）此为谁，所言何事？ 39．概括文中刻画了高念东怎样的形象？ (22-23七上·江苏无锡滨湖区·期中) 三世藏书 张岱 余家三世积书三万余卷。大父诏余曰：“诸孙中惟尔好书，尔要看者，随意携去。”余简太仆、文恭大父丹铅①所及有手泽②者存焉，汇以请，大父喜，命舁③去，约二千余卷。天启乙丑，大父去世，余适往武林，父叔及诸弟、门客、匠指、臧获④、巢婢辈乱取之，三代遗书一日尽失。 余自垂髫聚书四十年，不下三万卷。乙酉避兵入剡，略携数簏随行，而所存者，为方兵所据，日裂以吹烟，并舁至江干，籍甲内，挡箭弹，四十年所积，亦一日尽失。此吾家书运，亦复谁尤！ （选自《陶庵梦忆》） 【注】①丹铅：指点勘书籍用的朱砂和铅粉，亦借指校订之事。②手泽：先人的遗物或手迹。③舁：yú，抬。④臧获：古代对奴婢的贱称。 40．选出对短文理解有误的一项（   ） A．“余家三世积书三万余卷”，包含了作者对家中藏书多的自豪之情。 B．“三代遗书一日尽失”，暗含了作者对藏书丢失的遗憾痛惜之情。 C．“日裂以吹烟”，藏书每日被清兵撕裂生火，包含了作者对清兵的畏惧之情。 D．“此吾家书运，亦复谁尤”，作者悲叹书运，其实也是在悲叹个人及国家的命运。 41．下列加点字解释错误的一项是（   ） A．大父诏余曰（命令） B．余适往武林（去） C．三代遗书一日尽失（全、都） D．为方兵所据（占据） 42．句子翻译。 诸孙中惟尔好书，尔要看者，随意携去。 43．张岱在《陶庵梦忆序》中写道：“因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦。”联系文章，说说你对这句话的理解。 (22-23七上·江苏淮安洪泽外国语中学·期中)阅读文言文，完成题目。 王子敬①数岁时，尝看诸门生樗蒲②，见有胜负，因曰： “南风不竞③。”门生辈轻其小儿，乃曰：“此郎亦管中窥豹，时见一斑。”子敬瞋目曰：“远惭荀奉倩④，近愧刘真长⑤。”遂拂衣而去。 （选自《世说新语》） 【注】①王子敬：即王献之，右军将军王羲之第七子。②樗（chū）蒲：出现于汉末盛行于古代的一种棋类游戏。③南风不竞：事出《左传》，这里指的是南边的玩家处于劣势，即将要输。④荀奉倩：颍川颍阴人，曹魏名士，荀粲“简贵不与常人交接，所交皆一时俊杰”，为人清高，不与俗人交往。⑤刘真长：东晋官员，为人清高，和荀奉倩是同一类人物。 44．解释下列加点词语。 （1）尝( )   （2）轻( )   （3）乃( )   （4）去( ) 45．用斜线“/”给下面句子标出停顿（限一处）。 王 子 敬 数 岁 时 46．翻译句子。 （1）见有胜负，因曰：“南风不竞。” （2）子敬瞋目曰：“远惭荀奉倩，近愧刘真长。” 47．从文中可以看出王献之是个什么样的人，结合文章谈谈？ (22-23七上·江苏扬州邗江区·期中) 晋明帝①数岁，坐元帝膝上。有人从长安来元帝问洛下②消息潸然 ③流涕。明帝问：“何以致泣？”，具以东渡意④告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。” 【注释】：①“晋明帝”：晋元帝司马睿原为安东将军，镇守建康。后来京都洛阳失守，怀帝逃到平阳，不久，长安也失守。晋愍帝死后，司马睿才即帝位。其长子司马绍后继位为明帝。②洛下：洛阳，西晋时京都所在地（这时洛阳被匈奴占领）。③潸然：流泪的样子。④东渡意：晋元帝为琅邪王时，住在洛阳。他的好友王导知天下将要大乱，就劝他回到自己的封国，后来又劝他镇守建康，意欲经营一个复兴帝室的基地。这就是所谓东渡意。 48．解释下列句中加点的词。 （1）太丘舍去( )                       （2）不亦说乎( ) （3）有人从长安来元帝问洛下消息潸然流涕 ( ) （4）元帝异之( ) 49．用“/”为文中划线句断句。（限两处） 有人从长安来元帝问洛下消息潸然流涕 50．用现代汉语翻译下列句子。 （1）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” （2）尔何故异昨日之言邪？ 51．晋明帝堪称当时的神章，结合文章内容分析他的过人之处是什么？ (22-23七上·江苏江阴青阳片·期中) 不责碎玉吏 韩魏公在大名①，有人献玉盏两只，表里无瑕，世之绝宝也。每开宴召客，特设一桌，覆以锦衣，置玉盏于上，酌酒对客。俄为一吏触倒，玉盏俱碎，坐客愕然，吏伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：“凡物之成毁，亦自有数。吏误之，非故也，何罪之有？”坐客叹服。 【注释】①大名，地名，北宋时大名府又称北京。 52．解释下列的词 A、置玉盏于上   置         B、坐客愕然       然   C、非故也  故            D、坐客叹服   坐 53．下列选项与“下车引之”中的“之”意义和用法相同的一项是（   ） A．世之绝宝也 B．吏误之 C．凡物之成毁 D．何罪之有 54．翻译下面的句子 （1）俄为一吏触倒，玉盏俱碎，坐客愕然，吏伏地待罪。 （2）人不知而不愠，不亦君子乎？ 55．文中哪些句子可以看出韩魏公对两只玉盏的珍爱？ 56．文中韩魏公是怎样的人？ 试卷第1页，共3页 21 / 26 学科网（北京）股份有限公司 $ 05 课外文言文单篇阅读 考点 题型特点 课外文言文单篇阅读 课外文言文阅读是江苏省各县市语文卷重要考题，考查学生对课外文言文的阅读理解能力。题型一般为文学常识，断句，文言词语释义，翻译句子，文章内容理解，情感把握、艺术手法分析等。 (24-25七上·江苏锡山高级中学实验学校·期中) 阅读文言短文，回答问题。 会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，甫自鄜州羸服①欲奔行在②，为贼所得。甫亡走雍州上谒拜左拾遗③。与房琯为布衣交。琯时败兵，又以琴客董廷兰之故罢相。甫曰：“琯罪细，不宜免。”帝怒，诏三司杂问。宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。”帝解，不复问。 （节选自《唐才子传·杜甫》，有删改） 【注】①羸服：穿破旧的衣服。②行在：天子所在的地方。③左拾遗：古代官职名。 1．用斜线“／”给文中画波浪线的句子断句，限两处。 甫 亡 走 雍 州 上 谒 拜 左 拾 遗 2．翻译下列加点字。 ①会禄山乱：                 ②甫避走三川： ③甫若抵罪：                 ④不复问： 3．翻译下列句子。 甫曰：“琯罪细，不宜免。” 4．后人评价杜甫是房琯的真朋友。请结合文章谈谈你对这句评价的理解。 【答案】 1．甫亡走雍州/上帖/拜左拾遗 2． 恰巧，适逢 跑 如果 再 3．杜甫说：“房琯罪行小，不应该免去（他的官职）。” 4．房琯遭贬，杜甫为他与皇帝抗辩。他在友人危难时能仗义执言、施以援手，堪称真朋友。 【解析】 1．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。 本句句意“杜甫逃到雍州，逃往凤翔拜谒唐肃宗，被授左拾遗的官职”，“甫亡走雍州”“上谒”与“拜左拾遗”构成承接关系，中间要停顿。故可停顿为：甫亡走雍州/上谒/拜左拾遗。 2．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①句意：正值安禄山叛乱。会：恰巧，适逢。 ②句意：杜甫躲避跑到三川。走：跑。 ③句意：如果杜甫因此获罪。若：如果。 ④句意：不再追究。复：再。 3．本题考查文言句子翻译，注意下列重点词语的意思： 罪细：罪行小；宜：应当、应该；免：免官职。 4．本题考查理解分析能力。 从“与房琯为布衣交。琯时败兵，又以琴客董廷兰之故罢相。甫曰：‘琯罪细，不宜免。’”可知，在房琯战败，又因为琴师董廷兰的缘故被罢免了宰相职务这时，杜甫对房琯兵败后的遭遇愤愤不平，他上疏为房琯鸣冤叫屈，与皇帝抗辩。在当时的情境下，杜甫深知这样做可能会给自己带来不利后果，但他仍然坚持，足以体现他对房琯的友情是真挚的，他不希望看到朋友遭受不公正的对待。 所以，他在友人危难时能仗义执言、施以援手，堪称真朋友。 【参考译文】： 适逢安禄山叛乱，杜甫避乱奔走于泾、渭等三江流域。唐肃宗即位，杜甫疲困衰弱想要从鄜州投奔皇帝临时的临时驻地。（中途）被寇贼捉住。后来杜甫逃了出来，逃往凤翔，拜谒唐肃宗，被授左拾遗的官职。杜甫和房琯是平民之交，房琬因为受他的门客董延兰（牵累），被罢黜了宰相职务。杜甫上疏说：“罪行小，不应该罢免大臣。”唐肃宗大怒，召见三司来质问。宰相张镐说：“如果让杜甫抵罪，这是在断绝言路。”唐肃宗（怒气）才缓解，不再追究。 (24-25七上·江苏南通启东·期中) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 褚公雅量 褚公①于章安令迁太尉记室参军②，名字已显而位微，人未多识。公东出，乘估客船，送故吏数人投钱唐亭住。尔时，吴兴沈充为县令，当送客过浙江，客出，亭吏驱公移牛屋下。潮水至，沈令起彷徨③，问：“牛屋下是何物？”吏云：“昨有一伧父④来寄亭中，有尊贵客，权移之。”令有酒色，因遥问：“伧父欲食饼不？姓何等？可共语。”褚因举手答曰：“河南褚季野。”远近久承公名，令于是大遽⑤，不敢移公，便于牛屋下修刺⑥诣公，更宰杀为馔，具于公前，鞭挞亭吏，欲以谢惭。公与之酌宴，言色无异，状如不觉。令送公至界。 （选自《世说新语》） 【注】①褚公：褚衰（chǔ póu），字季野。②记室参军：官名。③彷徨：走来走去，这里指散步。④伧父（cāng fǔ）：骂人的话，意为粗鄙的人。⑤遽（jù）：惊惧、慌张。⑥修刺：备办名片。 5．用斜线（／）标出下面句子的朗读停顿（两处）。 褚公于章安令迁太尉记室参军 6．写出下列句子中加点词的意思。 （1）名字已显而位微   ( )        （2）吴兴沈充为县令  ( ) （3）亭吏驱公移牛屋下 ( )         （4）伧父欲食饼不  ( ) 7．用现代汉语写出文中画线句的意思。 公与之酌宴，言色无异。 8．请结合文本，说说哪些地方可见褚公有“雅量”？ 9．同气相求，广寻良友。如果你是褚公，事后会把谁加入自己的“朋友圈”，结合文章陈述理由。 备选人物：沈充    钱塘亭吏 【答案】 5．褚公/于章安令/迁太尉记室参军 6．低微、卑微； 担任，做 驱赶、赶； 同“否”，表示疑问语气 7．褚公和他一起喝酒，言谈神色没有任何异常。 8．褚季野的“雅量”从三处可见：一是投宿钱塘亭时，被被亭吏赶到牛屋睡意然一点也不生气；二是面对醉醺醺的县令不礼貌的询问，竟然能很有礼貌地回应；三是和县令对饮、言谈、脸色没有什么异样表现 9．示例一：会把沈充加入朋友圈，因为沈充认出褚公后非常震惊，备办名片拜见褚公，准备了美食美酒，盛情招待后把褚公送到边界，虽有所冒犯但知错就改，是注重交友礼节的人，褚工有雅量会原谅他的。 示例二：会把亭吏加入朋友圈，虽然起初亭吏对褚公很不礼貌，甚至赶他到牛屋下，这是亭吏误以为褚公是伧父才造成的误会。之后亭吏又被县令鞭打，褚公是有雅量的人，觉得让亭吏受皮肉之苦，感到内疚。 【解析】 5．本题考查文言断句。 句意：褚季野由章安县令改任成为了太尉记室参军。主语为“褚公”，“于章安令”表示褚公之前的职位是章安令，是一个完整的介宾短语作状语；“迁”是谓语动词，与宾语“太尉记室参军” 构成动宾短语，即升迁后的职位。 因此断句：褚公/于章安令/迁太尉记室参军。 6．本题考查文言词语理解。 （1）句意：当时褚公名气很大，但地位卑微。微：低微、卑微。 （2）句意：吴兴人沈充担任县令。为：担任。 （3）句意：亭吏驱赶褚公，让他搬到牛棚下面去住。驱：驱赶、赶。 （4）句意：你这个粗鄙的人想吃饼吗？不：同“否”，表示疑问语气。 7．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： 酌宴：饮酒吃饭；言：言谈；色：指神色、表情；无异：没有不同、没有异常之处。 8．本题考查内容理解概括。 结合“尔时，吴兴沈充为县令，当送客过浙江，客出，亭吏驱公移牛屋下”“潮水至，沈令起彷徨，问：‘牛屋下是何物？’吏云：‘昨有一伧父来寄亭中，有尊贵客，权移之’”可知，褚公和旧吏投宿钱唐亭，因有尊贵客人到来，亭吏将他驱赶到牛屋下。面对这种低等的对待，褚公没有丝毫不满或愤怒的表现。这显示出他有着非凡的气度和涵养，不与亭吏一般见识，能够容忍这种因地位差异带来的委屈。 结合“令有酒色，因遥问：‘伧父欲食饼不？姓何等？可共语。’褚因举手答曰：‘河南褚季野’”可知，当县令在有几分酒意、态度不礼貌地询问 “伧父欲食饼不？姓何等？可共语” 时，这里 “伧父” 是对褚公极为粗鲁的称呼。然而褚公并未计较，他只是举手回答 “河南褚季野”，没有因为县令的无礼而以同样不礼貌的方式回应，反而保持了应有的礼貌和谦逊，这充分体现了他的雅量，不被他人的无礼所影响，坚守自身的修养。 结合“远近久承公名，令于是大遽，不敢移公，便于牛屋下修刺诣公，更宰杀为馔，具于公前，鞭挞亭吏，欲以谢惭。公与之酌宴，言色无异，状如不觉”可知，县令知晓褚公身份后，十分惊慌，准备酒菜赔罪。在这个过程中，褚公与县令一起饮酒吃饭，“言色无异，状如不觉”，也就是说他的言谈、神色没有任何异样，就好像完全没有经历之前被驱赶、被无礼询问这些不愉快的事情一样。这种在受到冒犯后依然能泰然自若地与冒犯者相处的表现，彰显出褚公胸怀宽广，具有极高的雅量，不会让这些小插曲破坏自己的情绪和风度。 9．本题考查人物形象理解。本题需要根据人物在文中的行为表现，站在褚公的角度来判断谁更值得成为朋友。重点分析沈充和钱塘亭吏的行为，考虑他们的行为是否体现出值得交往的品质，以及与褚公自身修养和价值观的契合度。 示例一：会把沈充加入朋友圈。沈充一开始虽因不明褚公身份而对其有不礼貌的行为，但在得知褚公是谁后，他表现出了深深的愧疚。他不仅立刻改变态度，在牛屋下备名片拜见褚公，还宰杀牲畜准备菜肴来赔罪，并且亲自送褚公至县界。这一系列行为表明他知错能改，懂得尊重有贤德之人。褚公雅量非凡，对于沈充的转变和歉意应该是能够接受的，而且沈充后来的行为体现出他对褚公的敬重，这样的人有一定的品德和素养，值得褚公将其纳入朋友圈。 示例二：会把亭吏加入朋友圈。亭吏虽将褚公移至牛屋下，但这只是他职责所在，按惯例为迎接贵客安排住宿。褚公相信他并无恶意，只是在履行职责过程中有所疏忽。亭吏后又被县令鞭打，褚公是有雅量的人，不忍心让亭吏受皮肉之苦。人都有犯错之时，我相信褚公会以宽容之心接纳他，给他一个弥补的机会。 【参考译文】： 褚公从章安令升任太尉记室参军，当时他的名声已经很大但地位低微，很多人还不认识他。褚公往东去，搭乘商船，和几个送行的旧部下一起到钱唐亭投宿。当时，吴兴人沈充担任县令，正要送客人过浙江，客人出去后，亭吏驱赶褚公，让他搬到牛棚下面去住。潮水来了，沈县令起身出来散步，问道：“牛棚下面是什么人？”亭吏说：“昨天有一个粗鄙的人来亭中寄宿，因为有尊贵的客人，就暂且把他挪到那里去了。”沈县令已有了几分酒意，于是远远地问道：“你这个粗鄙的人想吃饼吗？姓什么啊？可以过来一起聊聊。”褚公就抬手回答说：“我是河南褚季野。”远近的人早就听闻褚公的大名，沈县令于是十分惊慌，不敢再让褚公待在牛棚下面，就赶紧在牛棚下备好名片去拜见褚公，还宰杀牲畜准备菜肴，摆在褚公面前，鞭打亭吏，想用这些做法来表达歉意、消除自己的羞愧。褚公和他一起饮酒吃饭，言谈神色没有什么异样，好像没有觉察到（之前被驱赶等不愉快的事）一样。沈县令送褚公一直送到县界。 (24-25七上·江苏江阴青阳镇·期中) 魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。 （选自《魏文侯书·资治通鉴》） 【注释】①虞人：管理山泽的官。 10．下列加点字解释不正确的一项是（    ） A．魏文侯与虞人期猎（约定） B．是日（这） C．天雨（雨水） D．公将焉之（哪里） 11．选出与“身自罢之”中的“之”用法及意义相同的一项（    ） A．公将焉之 B．学而时习之 C．君子之交 D．日月之行 12．翻译下列句子。 乃往，身自罢之。 13．请结合本文，说说在与人交往方面你获得的启示。 【答案】 10．C 11．B 12．于是（文侯）便前往，亲自停止了宴席。 13．魏文侯与官员约定打猎，即使天正在下雨、和友人正在聚会也坚持赴约，这告诉我们与人交往要讲究诚信，不能轻易违背承诺。 【解析】 10．本题考查文言词语理解。 C.句意：天下起雨来。雨：下雨； 故选C。 11．本题考查一词多义。 “身自罢之”中的“之”是代词，代指打猎这件事； A.句意：您要去哪里呢？之：动词，到 ，去； B.句意：学习并且要按时复习。之：代词，代指学过的知识； C.句意：贤者之间的交情。之：结构助词，的； D.句意：太阳和月亮的运行。之：结构助词，的； 故选B。 12．本题考查文言句子翻译。重点词语有： 乃：于是；身自：亲自；罢：停止，取消。 13．本题考查阅读启示。 在这个故事中，魏文侯和虞人约定了打猎。当这一天到来时，他正在饮酒作乐，并且天还下着雨。此时他的左右侍从都劝他不要去了，因为饮酒正酣且天气不佳。但魏文侯却坚持前往，他认为既然和虞人约好了，就不能失约，哪怕有享乐的诱惑和不利的天气因素。他亲自前往取消了这次打猎活动，这种行为展现了他对承诺的重视。这启示我们：在与人交往中，诚信是至关重要的品质。如果轻易违背承诺，就会失去他人的信任。而像魏文侯这样坚守约定，即便有困难也不食言，才能赢得他人的尊重和信赖，有利于良好人际关系的建立和维护。 【参考译文】： 魏文侯同掌管山泽的官约定去打猎。这天，魏文侯与百官饮酒非常的高兴，天下起雨来。文侯要出去赴约，随从的侍臣说：“今天饮酒这么快乐，天又下雨了，您要去哪里呢？”魏文侯说：“我与别人约好了去打猎，虽然在这里很快乐，但是怎么能不去赴约呢？”于是自己前往约定地点，亲自取消了打猎活动。魏国从此变得强大。 (24-25七上·江苏无锡锡东片·期中) 小文同学加入了学校新成立的《无锡名人传》社团。在这里，他与历史上的无锡名人对话，感受他们的智慧与风骨。今天，他邀请你和他一起遇见的，是明代无锡的一位高洁之士——王绂。 王绂，字孟端，无锡人。博学，工歌诗，能书，写山木竹石，妙绝一时。隐居九龙山，遂自号九龙山人。于书法，动以古人自期。画不苟作游览之顷酒酣握笔长廊素壁淋漓沾洒。有投金币购片楮者，辄拂袖起，或闭门不纳，虽豪贵人勿顾也。在京师，月下闻吹箫者，乘兴写《石竹图》。明旦访其人赠之，则贾客也。客以红氍毹①馈，请再写一枝为配。绂索前画裂之，还其馈。其高介绝俗②如此。 （节选自《明史·王绂、夏昶传》，有删改） 【注】①氍毹：qú shū，一种毯子。②高介绝俗：清高耿直，不随流俗。 14．下列句中加点字意思不正确的一项是（   ） A．工歌诗（工匠） B．自号九龙山人（取号，称） C．长廊素壁（不加装饰的，白色的） D．明旦访其人赠之（早晨） 15．用“/”给文中划波浪线的句子断句，限三处。 画不苟作游览之顷酒酣握笔长廊素壁淋漓沾洒 16．翻译下列句子。 （1）写山木竹石，妙绝一时。 （2）绂索前画裂之，还其馈。 17．小文同学想邀请你和他一同协作，用自己的话概括出王绂“高介绝俗”有哪些表现。 【答案】 14．A 15．画不苟作/游览之顷/酒酣握笔/长廊素壁淋漓沾洒 16．（1）（王绂）画山水、树木和竹石，技艺高超在当时称绝（或在当时好到极点）。 （2）王绂要回先前的赠画，撕碎了它，退还了商人馈赠的礼物。 17．隐居山间；以古人为师（向古人学习）；蔑视权贵（不与权贵交往）；率性作画；对创作要求高（由“画不苟作”而来）（答出3点即可） 【解析】 14．本题考查文言词语理解。 A.句意：擅长作诗。工：擅长； 故选A。 15．本题考查文言断句。 句意：作画不随便下笔，在游览的时候，酒喝得畅快了，拿起笔在长廊的白色墙壁上尽情挥洒。“画不苟作”点明王绂作画的严谨态度，是总起，需停顿；“游览之顷”表明作画契机，是情境铺垫，单独断开；“酒酣握笔”描绘其创作前状态，连贯动作不宜拆分；“长廊素壁淋漓沾洒”则具体展现他作画场景及豪放姿态，在主谓“长廊素壁”后断开，契合语义逻辑，顺畅展现其作画过程及随性豪迈的艺术性情。 故断句：画不苟作/游览之顷/酒酣握笔/长廊素壁淋漓沾洒。 16．本题考查翻译文言语句。翻译时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。重点词： （1）写，画；妙，好；绝，极点；一时，当时； （2）索，索要，要回；前画，先前的赠画；裂，撕碎；还，退还；馈，馈赠的礼物。 17．本题考查人物形象及内容理解。 其一，结合“隐居九龙山，遂自号九龙山人”可知，王绂选择隐居九龙山，远离尘世纷扰，自号九龙山人，这份出世之举彰显其不慕世俗繁华、追求内心宁静淡泊的心境，是“高介绝俗”的开端体现。 其二，结合“于书法，动以古人自期”可知，于书法层面，他“动以古人自期”，时刻以古代名家为标杆自我砥砺，不随波逐流，专注提升技艺，坚守艺术高标准，不屑于平庸，足见其高雅追求。 其三，结合“有投金币购片楮者，辄拂袖起，或闭门不纳，虽豪贵人勿顾也”可知，面对拿着金币求画之人，哪怕是豪贵之辈，他一概“拂袖起”“闭门不纳”，决然拒绝金钱诱惑与权贵拉拢，不因财帛权势折腰，捍卫自身艺术纯粹，凸显其清高耿介，绝不与流俗同流合污。 其四，结合“画不苟作，游览之顷，酒酣握笔，长廊素壁淋漓沾洒”可知，他作画非随性而为，“画不苟作”，只在游览兴起、酒酣意浓时，于长廊素壁尽情挥洒，全凭兴致与灵感，不为功利驱使，尽显其率性不羁又坚守艺术本真的特质。 【参考译文】： 王绂，字孟端，是无锡人。学识渊博，擅长作诗，会书法，画山水、树木、竹子、石头，（绘画技艺）精妙绝伦，在当时无人可比。（他）隐居在九龙山，于是自号九龙山人。对于书法，动不动就以古代的书法家来要求自己。作画不随便下笔，在游览的时候，酒喝得畅快了，拿起笔在长廊的白色墙壁上尽情挥洒。有人拿着金币来购买一张纸的画作，（他）总是甩甩袖子起身离开，有时闭门不接纳（来人），即使是豪门权贵也不理会。（有一次）在京城，（他）在月下听到有人吹箫，趁着兴致画了一幅《石竹图》。第二天早晨去拜访那个吹箫的人并把画赠送给他，（原来）那人是个商人。商人用红色的毛毯作为礼物馈赠给他，请求（他）再画一枝（竹子）来与之相配。王绂索要之前所画的那幅画，撕裂了它，归还了商人送的礼物。他清高耿直、不随流俗到如此地步。 (23-24七上·江苏扬州仪征·期中) 司马光不敢谩①语 司马光年五六岁，弄青胡桃。女兄欲为脱其皮，不得。女兄去，一婢子以汤脱之。女兄复来问脱胡桃皮者。光曰：“自脱也。”光父适见，诃之曰：“小子何得谩语！”光自是不敢谩语。 【注】①谩（mán）：欺骗；蒙蔽。 18．解释下列句中加点的词。 （1）女兄去                         （2）一婢子以汤脱之 （3）女兄欲为脱其皮                 （4）光父适见 19．用“/”给文中画线的句子断句。（限断一处） 女 兄 复 来 问 脱 胡 桃 皮 者 20．翻译下面句子。 光自是不敢谩语 21．结合上文中的故事，说一说你的阅读收获。 【答案】 18．离开 热水，开水 想要 恰好 19．女兄复来/问脱胡桃皮者 20．司马光从这以后再也不敢说谎话了。 21．示例一：“光自是不敢谩语”，可见司马光时知错能改的人 示例二：“光父适见，诃之”，可见司马光父亲教育严格，良好的家庭教育促进孩子成长。 【解析】 18．本题考查对文言实词的理解。 （1）句意：姐姐离开后。走：离开。 （2）句意：一个女婢用热水把核桃皮剥掉了。汤：热水，开水。 （3）句意：（他）姐姐想替他脱青核桃皮。欲：想要。 （4）句意：他的父亲恰好看见（这些）。适：恰好。 19．本题考查文言断句。 意思为：姐姐回来，问谁剥掉了核桃皮。 “女兄复来”为主谓结构；“问脱胡桃皮者”提出询问。故断句为：女兄复来/问脱胡桃皮者。 20．本题考查句子翻译。 重点词：光，指司马光；自是，从此；漫语，说谎话。 21．本题考查对文章内容的理解。 结合语句“自脱也”可知，司马光骗姐姐说核桃的皮是他自己剥掉的；结合“光父适见，诃之曰：‘小子何得谩语。’光自是不敢谩语”可知，司马光被父亲呵斥教育，从此不敢说谎了。 从司马光的角度来看，可得启示：做人应诚实，不要撒谎，自己做不到的事情，就不要说大话；人都有犯错的时候，知错能改是人的美德。 从司马光父亲的角度来看，可得启示：对犯了错的孩子要及时加以管教，严格的家庭教育能促进孩子的健康成长。 【参考译文】： 司马光五六岁（那年），（有一次）玩弄（一个）青核桃。（他）姐姐想替他剥掉青核桃皮，（结果）没剥掉。姐姐离开后，一个女婢用热水把核桃皮剥掉了。姐姐回来问谁剥掉了核桃皮。司马光说：“我自己剥掉了。”他的父亲恰巧看见（这些），责备他说：“你怎么可以说谎话！”司马光从此不敢再说谎话。 (23-24七上·江苏南通启东·期中) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 宾客诣陈太丘宿 宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火，俱委而窃听。炊忘着箅①，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘着箅，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识不？对曰：“仿佛志之。”二子长跪俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰：“如此但糜③自可，何必饭也？” 【注】①箅（bì）：竹制的蒸饭用的盛放器具。②馏：把半熟的食物蒸熟。③糜：粥。 22．用斜线（/）标出下面两句子的朗读停顿（每句各一处）。 （1）客与太丘论议 （2）俱委而窃听 23．写出下列句子中加点词的意思。 （1）太丘使元方、季方炊( )     （2）委而窃听( ) （3）尔颇有所识不( )           （4）二子长跪俱说( ) 24．用现代汉语写出文中画线句的意思。 如此但糜自可，何必饭也？ 25．请结合文本，举例说明文章是如何表现元方、季方记忆力超群和专注力强。 26．请结合文本，多角度说说你对作为父亲的陈太丘的认识。 【答案】 22．（1）客 与 太 丘 ∕论 议   （2）俱/ 委 而 窃 听 23． 派/让 舍弃，放下 通“否” 都/一起 24．像这样，只要喝粥就行了，何必做饭呢? 25．（1）因为元方、季方两人太专注于听大人们的谈话， 忘了把蒸饭的工具（箅）放上去，就把米放进了锅里，变成了粥。 （2）大人说的话一点都没有遗漏地说出了，可见其记忆力超群。 26．围绕“严厉”和“慈祥”或者“宽容有教育智慧”来阐述即可，其他只要符合文本表述亦可。 【解析】 22．本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 （1）句意为：客人和陈太丘长在一起清谈。“客与太丘”表示客人是与太丘（即陈寔）在一起；“论议”是动词短语，表示他们正在进行的动作，中间应断开；故划分为：客与太丘∕论议 。 （2）句意为：结果一同放下手头的事，都去偷听。“俱”是副词，表示“都”或“一起”。“委而窃听”是其行为，中间应断开。故划分为：俱/委而窃听。 23．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：陈太丘就叫儿子元方和季方做饭待客。使：派/让； （2）句意为：放下手头的事，都去偷听。委：舍弃，放下； （3）句意为：你们可记住一点了吗？不：通“否”； （4）句意为：元方和季方直挺挺地跪着说。俱：都/一起。 24．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 本句重点词语：如此，像这样；但，只要；糜，粥。自可，就行了。 25．本题考查内容理解。 结合“客与太丘论议。二人进火，俱委而窃听。炊忘着箅，饭落釜中”可知，元方、季方两人太专注于听大人们的谈话， 忘了把蒸饭的工具（箅）放上去，就把米放进了锅里，变成了粥。 结合“二子长跪俱说，更相易夺，言无遗失”可知，大人说的话一点都没有遗漏地说出了，可见其记忆力超群。 26．本题考查内容理解和人物形象分析。 结合“太丘问：‘炊何不馏？’元方、季方长跪曰：‘大人与客语，乃俱窃听，炊忘着箅，饭今成糜。’太丘曰：‘尔颇有所识不？’”“太丘曰：‘如此但糜自可，何必饭也？’”可知，陈太丘是一个懂得教育孩子的好父亲。从文中可以看出，陈太丘在发现孩子们因为偷听他与客人的谈话而忘记了煮饭时，并没有生气或责备他们，而是选择以提问的方式引导孩子们意识到自己的错误。这样的教育方式不仅保护了孩子们的自尊心，还让他们在反思中学习和成长。此外，陈太丘还鼓励孩子们说出自己的想法，并欣赏他们的记忆力和表达能力，这种鼓励和肯定有助于培养孩子们的自信心和表达能力。陈太丘是一个懂得教育孩子、有学问、有修养、懂得宽容和理解的好父亲。 【参考译文】： 有位客人到陈太丘家过夜，陈太丘就叫儿子元方和季方做饭待客，客人和陈太丘长在一起清谈，元方兄弟两人在烧火，结果一同放下手头的事，都去偷听。做饭时忘了放上箅子，要蒸的饭都落到了锅里。陈太丘长问他们：“饭为什么不蒸呢？”元方和季方直挺挺地跪着说：“大人和客人清谈，我们两人就一起去偷听，蒸饭时忘了放上箅子，现在饭煮成了粥。” 陈太丘问：“你们可记住一点了吗？”兄弟两人回答说：“似乎还能记住那些话。”于是兄弟俩一起说，互相穿插补正，一句话也没有漏掉。陈太丘说：“既然这样，只吃粥也行，何必一定要干饭呢！” (23-24七上·江苏淮安开明中学教育集团·期中) 阅读文言文《后汉书·荀韩钟陈列传》（节选），完成相关任务。 陈寔①，字仲弓，颍川许人也。出于单微。自为儿童，虽在戏弄，为等类所归。少作县吏，常给事厮役，后为都亭佐。而有志好学，坐立诵读。 寔在乡闾，平心率物。其有争讼，辄求判正，晓譬曲直，退无怨者。至乃叹曰：“宁为刑罚所加，不为陈君所短。”时岁荒民俭，有盗夜入其室，止于梁上。寔阴见，乃起自整拂，呼命子孙，正色训之曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以性成，遂至于此。梁上君子者是矣！”盗大惊，自投于地，稽颡②归罪。寔徐譬之曰：“视君状貌，不似恶人，宜深克己反善。然此当由贫困。”令遗绢二匹。自是一县无复盗窃。 （选自《后汉书·荀韩钟陈列传》） 【注释】①陈寔（104年——187年），颍川郡许县（今河南省许昌市长葛市古桥镇陈故村）人，东汉时期名臣。②稽颡：qǐ sǎnɡ，古代的一种礼节，屈膝下跪，双手朝前，以额触地，表示极度的虔诚。后世称为“五体投地”。 27．请用“/”标出下面句子的停顿。（标一处） 不  善  之  人  未  必  本  恶 28．解释下列加点字词的意思。 （1）至乃叹曰    （2）遂至于此   （3）视君状貌   （4）宜深克己反善 29．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）夫人不可不自勉。 （2）自是一县无复盗窃。 30．小秋读完文章后，为文中的陈寔点赞，请你说说陈寔有哪些优点值得点赞。 31．小秋联系上下文，反复揣摩选文中的画线句子，发现偷东西的人当时内心发生了很大的变化，请你把这个变化写下来。 【答案】 27．不善之人/未必本恶 28．（1）至：到、到达  （2）遂：于是、就  （3）视：看 （4）宜：应该 29．（1）人不可以不自我勉励。（2）从此全县没有再发生盗窃。 30．①有志；②好学；③平心率物、公正；④宽厚；⑤有管理才能。 31．①被发现时的惊悚（惊讶、害怕）；②明白自己犯错；③决定稽颡的虔诚羞愧。 【解析】 27．本题考查文言断句。文言文断句必须在理解整个句子意思的基础上进行，要注意六种情况：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一(古代是两个单音词，而现代汉语中恰好组成了一个双音词)”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。另外还要注意不能把一个词划开。 “不善之人未必本恶”意思是：不善良的人不一定本性是坏的。“不善之人”做主语，“未必本恶”是谓语，据此断句为：不善之人／未必本恶。 28．本题考查文言词语的解释。解释词语要注意词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 ①句意：大家到了都感叹说。至：到、到达。 ②句意：便会落到这样的地步。遂：于是、就。 ③句意：看你的长相。视：看。 ④句意：应该深自克制，返回正道。宜：应该。 29．本题考查文言语句翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。重点词语有： ①夫：发语词；不可：不可以；自勉：自我勉励。 ②自是：从此；一：全；无：没有；复：再，又。 30．本题考查人物形象。 “而有志好学，坐立诵读”，陈寔立志勤奋学习，不停读书，可见陈寔有志向，喜爱学习； “寔在乡闾，平心率物。其有争讼，辄求判正，晓譬曲直，退无怨者”，陈寔以平和的心对待事物。百姓打官司时，陈寔总力求判决公正，告诉百姓道理的曲直，百姓回去后没有埋怨的。可见陈寔心态平和，处理事情公平公正，令百姓心服口服； “呼命子孙，正色训之曰：‘夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以性成……’”陈寔教育子孙，人不可以不自我勉励。不善良的人不一定本性是坏的，坏习惯由不注重品性修养而形成，可见陈寔教子有方； “视君状貌，不似恶人，宜深克己反善。然此当由贫困”，陈寔面对来家盗窃的小偷，先是讲道理，再送二匹绢，可见陈寔心地善良，待人宽厚； “自是一县无复盗窃”，从此全县没有再发生盗窃之事，可见陈寔有管理才能，治理有方。 31．本题考查内容理解。 “盗大惊，自投于地，稽颡归罪”意思是：小偷大惊，从房梁跳到地上，跪拜在地，诚恳认罪。“惊”的心理，体现了他准备偷盗被发现时的惊恐、害怕之情； “自投于地”小偷的动作写出了他明白自己已经犯了错； “稽颡归罪”小偷诚恳认罪，说明他明白了陈寔讲的道理，很羞愧，决定认罪改过。 【参考译文】： 陈寔，字仲弓，是河南许昌人。出身于寒微之家。儿童时，虽在顽耍，也为儿童们所拥护。年少时做县吏，常常从事一些公差杂役，后来做了都亭长的佐官。陈寔立志勤奋学习，不停读书。 陈寔在乡间，以平和的心对待事物。百姓打官司时，陈寔总力求判决公正，告诉百姓道理的曲直，百姓回去后没有埋怨的。大家感叹说：“宁愿被刑罚处治，不愿被陈先生批评。”当时年成不好，民众没有收成，有小偷夜间进入陈寔家里，躲在房梁上。陈寔暗中发现了，就起来整顿衣服，让子孙聚拢过来，正色训诫他们说：“人不可以不自我勉励。不善良的人不一定本性是坏的，(坏)习惯由(不注重)品性修养而形成，便会落到这样的地步。梁上君子就是这样的人！”小偷大惊，从房梁跳到地上，跪拜在地，诚恳认罪。陈寔慢慢劝喻他说：“看你的长相，也不像个坏人，应该深自克制，返回正道。然而你这种行为当由贫困所致。”命令赠送二匹绢给小偷。从此全县没有再发生盗窃。 (23-24七上·江苏泰州高港区·期中) 阅读下面的文言选段，完成下面小题。 谢朓，字玄晖，陈郡阳夏人也。朓少好学，有美名，文章清丽。解褐①豫章王②太尉行参军③，历随王④东中郎府⑤，转王俭⑥卫军⑦东阁祭酒⑧。子隆⑨在荆州，好辞赋，数集僚⑩友，朓以文才，尤被赏爱，流连晤对⑪，不舍日夕。建武四年，出为晋安王镇北谘议、南东海太守⑫，行⑬南徐州事。启⑭王敬则⑮反谋，上⑯甚嘉赏之。迁尚书吏部郎。朓善隶草，长五言诗，沈约常云：“二百年来无此诗也。”敬皇后迁祔⑰山陵，朓撰哀策文，齐世莫有及者。 （选自《南齐书·谢朓传》，有删改） 【注释】①解褐：意思是脱去粗布衣服，喻入仕为官。②豫章王：爵位名。③太尉行参军：官职名。④随王：萧子隆。⑤东中郎府：萧子隆的府邸。⑥王俭：人名。⑦⑧：官职名。 ⑨子隆：随郡王萧子隆。⑩僚：幕僚，在古代称将军幕府中参谋、书记等。⑪晤对：会面交谈。⑫镇北谘议、南东海太守：官职名。⑬行：代理。⑭启：奏报。⑮王敬则：人名。⑯上：齐高宗萧鸾。⑰迁祔：迁柩附葬，死后迁往一处埋葬。 32．解释下面加点的词语。 （1）好辞赋( ) （2）数集僚友( ) （3）不舍日夕( ) 33．用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。 朓 撰 哀 策 文 34．翻译下列句子。 （1）朓以文才，尤被赏爱。 （2）学而不思则罔，思而不学则殆。 35．读完这篇文章，请简要回答：谢朓是一个怎样的人？ 【答案】 32． 爱好，喜爱，喜好 召集，聚集 停止 33．朓 / 撰 / 哀 策 文 34．（1）谢姚因为很有文学才华，（所以）特别受到萧子隆的赏识厚爱。 （2）只是学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只是空想却不学习，就会心中充满疑惑。 35．好学；有才华；擅长书法；忠于朝廷（忠诚） 【解析】 32．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：（随王萧子隆）爱好辞赋；好：爱好，喜爱； （2）句意：多次招集幕僚朋友相聚会；集：召集，聚集； （3）句意：日夜交谈，不忍停下来；舍：停止。 33．本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：谢朓撰写了哀策文； “朓”是主语；“撰”是谓语动词；“哀策文”是宾语；主谓宾之间需要停顿； 故断为：朓/撰/哀策文 34．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）以：因为；尤：特别，尤其； （2）罔：迷惑，感到迷茫而无所适从；殆：疑惑。 35．本题考查人物形象的概括。 根据“ 朓少好学，有美名，文章清丽”可知，谢朓从小就爱好学习，文章写得清新华丽；根据“子隆在荆州，好辞赋，数集僚友，朓以文才，尤被赏爱，流连晤对，不舍日夕”可知，谢朓才华横溢；根据“朓善隶草，长五言诗”可知，谢朓特别擅长书法，擅长写五言诗；根据“建武四年，出为晋安王镇北谘议、南东海太守，行南徐州事。启王敬则反谋，上甚嘉赏之”可知，谢朓忠于朝廷。 【参考译文】： 谢朓，字玄晖，是陈郡阳夏人。谢朓从小爱好学习，有美好的名声，文章写得清新华丽。初任豫章王太尉行参军，又任职随王东中郎府，调任王俭卫军东阁祭酒。随王萧子隆任荆州刺史时，爱好辞赋，多次招集幕僚朋友相聚会。谢朓由于很有文学才华，特别受到萧子隆的赏识厚爱，日夜交谈，不忍分离。齐高宗建武四年，谢朓出任晋安王镇北谘议、南东海太守，代理南徐州事务。由于奏报王敬则反叛的阴谋，高宗很是嘉奖他，提升他为尚书吏部郎。谢朓善写草书隶书，特别擅长写五言诗，沈约常常说：“二百年来都没有他这样的好诗。”敬皇后迁到皇陵与帝合葬，谢朓撰写了哀策文，齐朝没有谁能比得上他。 (23-24七上·江苏无锡江阴·期中) 高公念东少宰①家居时，夏月独行郊外，于堤边柳阴中乘凉，一人车载瓦器抵堤下，屡拥不得上招公挽其车公欣然从之。适②县尉张盖至，惊曰：“此高公，何乃尔③？”公笑而去。 达官遣役④来候公，公方与群儿浴河内，役亦就浴，呼公为洗背，问高侍郎家何在，一儿笑指公曰：“此即是。”役于水中跪谢⑤，公亦于水中答之。 公赋诗，兀坐⑥斋中。一 无赖子与公族人相角，走诉公，且以头撞公，家人奔赴，劝之去。公徐问曰：“此为谁，所言何事？”盖公酣吟，毫不挂念，其胸次为何等物邪！ （节选自《筠廊二笔》） 【注释】①少宰：刑部侍郎。②适：恰好。③何乃尔：为何做这种事。④役（yì）：差役，在官府中当差的人。⑤谢：认错，道歉。⑥兀坐：端坐。 36．下列句中加点的词语解释不正确的一项是（   ） A．一人车载瓦器抵堤下（到达） B．公笑而去（距离） C．公方与群儿浴河内（正） D．且以头撞公（用） 37．下面的句子断句正确的一项是（   ） A．屡拥不得上/招公/挽其车公欣然从之 B．屡拥/不得上招公挽其车/公欣然从之 C．屡拥不得上/招公挽其车/公欣然从之 D．屡拥不得上/招公挽其车公/欣然从之 38．翻译句子。 （1）役于水中跪谢，公亦于水中答之。 （2）此为谁，所言何事？ 39．概括文中刻画了高念东怎样的形象？ 【答案】 36．B 37．C 38．（1）差役吓得在水中下跪道歉，高念东也在水中应答他。 （2）这是谁，所说的什么事？ 39．平易近人（或平等待人）、胸怀宽广 【解析】 36．本题考查文言文词义辨析。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用等。 B.高念东笑一笑走了。去，离开。并非距离的意思。 故选B项。 37．本题考查文言文断句。首先要读懂句子的意思，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式等断句。 “屡拥不得上招公挽其车公欣然从之”的句意是几次往上拱都没有推上河堤，招呼高念东拉车，高念东很高兴地答应了他。根据句意，找谓语动词“拥、招、从”，其中“拥”和“招”是“一人”发出的动作，“从”的主语是“公”，因此，应在“公”前断；同时，一个句子在没有连词成份时，不能同时有两个谓语，因此，应在“招”前断。因此，正确节奏为屡拥不得上/招公挽其车/公欣然从之，故选C项。 38．本题考查文言文句子翻译。注意： （1）谢：道歉；亦：也；答：应答； （2）为：判断动词，是；言：说。 39．本题考查人物形象分析。 首先要理解文章内容，“ 高公念东少宰家居时”与“屡拥不得上，招公挽其车，公欣然从之”讲述了高念东做刑部侍郎时帮百姓推车的故事；“达官遣役来候公，公方与群儿浴河内，役亦就浴，呼公为洗背”讲述了高念东和小孩一起洗澡，并给差役搓背的故事；“盖公酣吟，毫不挂念，其胸次为何等物邪！”讲述了一个无赖向高公告状、评理，并迁怒于高公，他不仅不追究、问罪，而且内心波平如镜。由此可以看出高念东平易近人、心胸宽广的形象特点。 【参考译文】： 高念东以少宰职位而在家里居住时，夏天独自在郊外行走，于堤边柳阴中乘凉时，见一个推车的人车上载满了陶器来到河堤下，几次往上拱都没有推上河堤，招呼高念东拉车，高念东很高兴地答应了他。恰恰县尉张盖这时候来了，吃惊地说：“这么高身份的人，为何做这种事?”高念东笑一笑走了。 一个大官派遣差役来看望高念东，高念东正与一群小孩儿在河里洗澡，这个差役也下去洗，喊高念东帮着搓背，并问高侍郎的家在哪里，一个小孩儿笑着指高念东说：“这就是的。”差役吓得在水中下跪请罪，高念东也在水中应答他。 高公端坐在书房里做诗，一个无赖与高公的(一位)族人争斗,跑来向高公告状,并且用头撞高公，(无赖的)家人跑来劝他离开,高公慢慢地问道:“这是谁?所说的是什么事啊?”这大概是因为高公正在尽兴地吟诗,毫不在意(无赖撞他),他的胸怀是何等的(宽广)啊。 (22-23七上·江苏无锡滨湖区·期中) 三世藏书 张岱 余家三世积书三万余卷。大父诏余曰：“诸孙中惟尔好书，尔要看者，随意携去。”余简太仆、文恭大父丹铅①所及有手泽②者存焉，汇以请，大父喜，命舁③去，约二千余卷。天启乙丑，大父去世，余适往武林，父叔及诸弟、门客、匠指、臧获④、巢婢辈乱取之，三代遗书一日尽失。 余自垂髫聚书四十年，不下三万卷。乙酉避兵入剡，略携数簏随行，而所存者，为方兵所据，日裂以吹烟，并舁至江干，籍甲内，挡箭弹，四十年所积，亦一日尽失。此吾家书运，亦复谁尤！ （选自《陶庵梦忆》） 【注】①丹铅：指点勘书籍用的朱砂和铅粉，亦借指校订之事。②手泽：先人的遗物或手迹。③舁：yú，抬。④臧获：古代对奴婢的贱称。 40．选出对短文理解有误的一项（   ） A．“余家三世积书三万余卷”，包含了作者对家中藏书多的自豪之情。 B．“三代遗书一日尽失”，暗含了作者对藏书丢失的遗憾痛惜之情。 C．“日裂以吹烟”，藏书每日被清兵撕裂生火，包含了作者对清兵的畏惧之情。 D．“此吾家书运，亦复谁尤”，作者悲叹书运，其实也是在悲叹个人及国家的命运。 41．下列加点字解释错误的一项是（   ） A．大父诏余曰（命令） B．余适往武林（去） C．三代遗书一日尽失（全、都） D．为方兵所据（占据） 42．句子翻译。 诸孙中惟尔好书，尔要看者，随意携去。 43．张岱在《陶庵梦忆序》中写道：“因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦。”联系文章，说说你对这句话的理解。 【答案】 40．C 41．A 42．众子孙中只有你喜欢书，你要看的书，随意带着离开。 43．张岱家中原先有三万卷藏书，遭遇国亡家乱，四十年积累全部丢失。表达了对世事无常的感叹（国破家亡的悲痛）。 【解析】 40．本题考查对文章内容的理解。 C项“包含了作者对清兵的畏惧之情”错误，这里包含的是作者对藏书被焚烧的痛惜之情；其他各项解释无误； 故选C。 41．本题考查对文言实词的解释。 A“大父诏余曰”译为：祖父对我说。诏，告诉；不是命令的意思； B“余适往武林”译为：我正好去了杭州。往，去； C“三代遗书一日尽失”译为：三代人的藏书一日之内都失去了。尽，都、全； D“为方兵所据”译为：没有带走的书被清兵占据。据，占据； 故选A。 42．本题考查文言语句翻译。 重点词语有：惟：只有；尔：你；好：喜好。 43．本题考查对文章内容和主旨的理解。 “因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦”，句子的意思是：回想我的一生，繁华靡丽于转眼之间，已化为乌有，五十年来，总只不过是一场梦幻。张岱生于富豪之家，家中三代人积累了三万多卷藏书，可是因为战乱，国破家败，四十多年积累的书全部散失损毁，令人痛惜。作者悲叹书运，其实也是在悲叹个人及国家的命运。所以作者有五十年来成一梦，梦醒一切成空，世事无常的感叹。 【参考译文】： 我们家三代人藏书达三万多卷。我祖父对我说：“所有孙子辈中只有你喜欢读书，你想要看的书，可以随意拿去。”于是我就挑选高祖、曾祖、祖父所校订过以及先辈遗留下来的书籍，汇集成册后请求收藏，祖父很高兴，让人给我抬走，大约有二千多卷。天启乙丑年，祖父去世了，我刚好去了杭州，这些书被叔叔们和兄弟们，门客、工匠、奴婢、内侍们胡乱拿取，积累三代的藏书一日之内尽失。我从幼时开始藏书有四十年，共收藏书不少于三万卷。乙酉年为了躲避战乱到了剡溪，随行所带的书不多，没有带走的书被清兵占据，每天被撕毁用来引火，并且被抬到江边，把书籍藏到盾甲里来抵挡流矢飞箭，我四十年的所收集的书也在一日之内尽失。这是我家书的命运，有谁比这更悲惨呢？ (22-23七上·江苏淮安洪泽外国语中学·期中)阅读文言文，完成题目。 王子敬①数岁时，尝看诸门生樗蒲②，见有胜负，因曰： “南风不竞③。”门生辈轻其小儿，乃曰：“此郎亦管中窥豹，时见一斑。”子敬瞋目曰：“远惭荀奉倩④，近愧刘真长⑤。”遂拂衣而去。 （选自《世说新语》） 【注】①王子敬：即王献之，右军将军王羲之第七子。②樗（chū）蒲：出现于汉末盛行于古代的一种棋类游戏。③南风不竞：事出《左传》，这里指的是南边的玩家处于劣势，即将要输。④荀奉倩：颍川颍阴人，曹魏名士，荀粲“简贵不与常人交接，所交皆一时俊杰”，为人清高，不与俗人交往。⑤刘真长：东晋官员，为人清高，和荀奉倩是同一类人物。 44．解释下列加点词语。 （1）尝( )   （2）轻( )   （3）乃( )   （4）去( ) 45．用斜线“/”给下面句子标出停顿（限一处）。 王 子 敬 数 岁 时 46．翻译句子。 （1）见有胜负，因曰：“南风不竞。” （2）子敬瞋目曰：“远惭荀奉倩，近愧刘真长。” 47．从文中可以看出王献之是个什么样的人，结合文章谈谈？ 【答案】 44．曾经 轻视 于是、就 离开 45．王子敬/数岁时 46．（1）看出胜负，于是说：“南边的要输了。” （2）王献之瞪大眼睛说：“比远的，我愧对荀奉倩；比近的，我愧对刘真长。” 47．①从他语言描写，淡定从容回复门生的轻视可以看出他是一个坚持自我，坚定自己的原则、不因他人的话语，改变自己想法的人。 ②从他拂袖而去这个动作可以看出，他一身正气，交友慎重。 【解析】 44．本题考查文言词语翻译。 （1）句意：曾经观看一些门客赌博。尝，曾经； （2）句意：门客们轻视他是小孩子。轻，轻视； （3）句意：就说。乃，于是、就； （4）句意：于是甩一甩袖子就离开了。去，离开。 45．本题考查文言文断句。 “王子敬，数岁时”意思是王子敬只有几岁的时候，王子敬即王献之，右军将军王羲之第七子，作主语，可单独成句，其后应断开。故断句为：王子敬/数岁时。 46．本题考查文言文句子翻译。 （1）重点词：见，助词，表动词，出现的意思；因，于是；曰，说；南风不竞：事出《左传》，这里指的是南边的玩家处于劣势，即将要输。 （2）重点词：瞋目，瞪大眼睛；惭，表示因为自己的不如人而感到惭愧和羞愧的情绪；愧，表示因为自己的行为不如别人而感到羞愧、惭愧或懊悔。 47．本题考查人物形象分析。 结合“子敬瞋目曰：‘远惭荀奉倩，近愧刘真长。’”意思是子敬气得瞪大眼睛说：“比远的，我愧对荀奉倩；比近的，我愧对刘真长。”这是他语言描写，这表明他对自己有着清晰的认识，对自己的价值有高度的自尊心。同时，这也显示出他对历史人物和当时的文化有着深入的理解和尊重。淡定从容回复门生的轻视可以看出他是一个坚持自我，坚定自己的原则、不因他人的话语，改变自己想法的人； 结合“遂拂衣而去。”意思是于是甩一甩袖子就离开了。这是对他的动作描写，不因他人的话语改变自己，而选择离开，显示了他的敏感和决断。他不能容忍别人的轻视和批评，会立即做出反应，这也表现出他的直率和自我，从他拂袖而去这个动作可以看出，他一身正气，交友慎重。 【参考译文】： 王子敬只有几岁的时候，曾经观看一些门客赌博，看见他们要出现输赢的时候，便说：“南风不竞（南边的要输）。”门客们轻视他是小孩子，就说：“这位小郎也是管中窥豹，时见一斑。”子敬气得瞪大眼睛说：“比远的，我愧对荀奉倩；比近的，我愧对刘真长。”于是甩一甩袖子就离开了。 (22-23七上·江苏扬州邗江区·期中) 晋明帝①数岁，坐元帝膝上。有人从长安来元帝问洛下②消息潸然 ③流涕。明帝问：“何以致泣？”，具以东渡意④告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。” 【注释】：①“晋明帝”：晋元帝司马睿原为安东将军，镇守建康。后来京都洛阳失守，怀帝逃到平阳，不久，长安也失守。晋愍帝死后，司马睿才即帝位。其长子司马绍后继位为明帝。②洛下：洛阳，西晋时京都所在地（这时洛阳被匈奴占领）。③潸然：流泪的样子。④东渡意：晋元帝为琅邪王时，住在洛阳。他的好友王导知天下将要大乱，就劝他回到自己的封国，后来又劝他镇守建康，意欲经营一个复兴帝室的基地。这就是所谓东渡意。 48．解释下列句中加点的词。 （1）太丘舍去( )                       （2）不亦说乎( ) （3）有人从长安来元帝问洛下消息潸然流涕 ( ) （4）元帝异之( ) 49．用“/”为文中划线句断句。（限两处） 有人从长安来元帝问洛下消息潸然流涕 50．用现代汉语翻译下列句子。 （1）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” （2）尔何故异昨日之言邪？ 51．晋明帝堪称当时的神章，结合文章内容分析他的过人之处是什么？ 【答案】 48．离开； 同“悦”，愉悦； 眼泪； 以……为异，对……感到诧异 49．有人从长安来／元帝问洛下消息／潸然流涕。 50．（1）孔子在河边说：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。” （2）你为什么与昨天说的不一样呢？ 51．元帝第一次问，明帝回答长安近，太阳远，这表现了明帝的聪慧。第二次明帝说太阳近，长安远，这表现了中原南迁之人故国之思。两种答案相映成趣，令人称奇。 【解析】 48．本题考查文言实词。把握句子含义，进而准确理解文言词语的意义和用法，注意词类活用、一词多义等现象。 （1）太丘舍去：陈太丘不再等候他而离开了。去：离开。                             （2）不亦说乎：不也很高兴吗。说：同“悦”，愉悦。 （3）有人从长安来元帝问洛下消息潸然流涕：有个从长安来的人，元帝就向他询问洛阳方面的消息，不由得流下了眼泪。涕：眼泪。 （4）元帝异之：元帝这感到诧异。异：以……为异，对……感到诧异。 49．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿。 有人从长安来元帝问洛下消息潸然流涕：有个从长安来的人，元帝就向他询问洛阳方面的消息，不由得流下了眼泪。 “有人从长安来”有主语“有人”，谓语“从长安来”，是完整句子，写出了事件的起因，单独断；“元帝问洛下消息”有主语“元帝”，谓语“问”，是完整表达，单独断；“潸然流涕”是问完消息后的反应，单独断句； 故断句：有人从长安来／元帝问洛下消息／潸然流涕。 50．本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。 （1）子：孔子。川上：河边。逝：往；离去。斯：代词，这，指河水。夫：语气词，用于句末，表示感叹。 （2）尔：你。何故：为什么。异：以……为异，对……感到诧异。 51．本题考查内容分析。 结合“因问明帝：‘汝意谓长安何如日远？’答曰：‘日远。不闻人从日边来，居然可知。’”可知，元帝第一次问，明帝回答长安近，太阳远，这是从生活实际出发去回答的，这表现了明帝的聪慧。 结合“明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答曰：‘日近。’元帝失色，曰：‘尔何故异昨日之言邪？’答曰：‘目见日，不见长安。’”可知，第二次明帝说太阳近，长安远，这是从感情角度去回答的，这表现了中原南迁之人故国之思。两种答案相映成趣， 令人称奇。 【参考译文】： 晋明帝只有几岁的时候，坐在元帝膝盖上。有个从长安来的人，元帝就向他询问洛阳方面的消息，不由得流下了眼泪。明帝问元帝因为什么哭泣，元帝便把东迁的原委详细地告诉了他。于是问明帝说：“你认为长安与太阳相比，哪个更远？”明帝回答说：“太阳远。没听说有人从太阳那边来，这显然可知了。”元帝感到很诧异。第二天，元帝召集群臣举行宴会，把明帝所说的意思告诉了大家。然后又重新问明帝，明帝却回答说：“太阳近。”元帝大惊失色，问：“你为什么与昨天说的不一样呢？”明帝回答说：“因为抬头就能看见太阳，但是总是看不见长安。” (22-23七上·江苏江阴青阳片·期中) 不责碎玉吏 韩魏公在大名①，有人献玉盏两只，表里无瑕，世之绝宝也。每开宴召客，特设一桌，覆以锦衣，置玉盏于上，酌酒对客。俄为一吏触倒，玉盏俱碎，坐客愕然，吏伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：“凡物之成毁，亦自有数。吏误之，非故也，何罪之有？”坐客叹服。 【注释】①大名，地名，北宋时大名府又称北京。 52．解释下列的词 A、置玉盏于上   置         B、坐客愕然       然   C、非故也  故            D、坐客叹服   坐 53．下列选项与“下车引之”中的“之”意义和用法相同的一项是（   ） A．世之绝宝也 B．吏误之 C．凡物之成毁 D．何罪之有 54．翻译下面的句子 （1）俄为一吏触倒，玉盏俱碎，坐客愕然，吏伏地待罪。 （2）人不知而不愠，不亦君子乎？ 55．文中哪些句子可以看出韩魏公对两只玉盏的珍爱？ 56．文中韩魏公是怎样的人？ 【答案】 52．放 ……的样子 故意 同“座”，座位 53．B 54．（1）忽然被一个仆人碰倒，玉杯全都碎了，全场的客人都很惊愕，仆人吓得跪（趴）在地上等待韩巍公治罪。（2）别人不了解我，我却不恼恨，不也是有才德的人吗？ 55．每开宴召客，特设一桌，覆以锦衣，置玉盏于上 56．韩巍公有度量，能宽容下人。 【解析】 52．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：然后把玉杯放在上面。置，放。 （2）句意：全场的客人都很惊愕。然，……的样子。 （3）句意：不是故意的。故，故意。 （4）句意：全场客人都叹服。坐，同“座”，座位。 53．考查“之”字的用法。例句中的“之”是代词，指元方。 A.助词，的； B.代词，指玉盏； C.助词，的； D.宾语前置的标志，不译； 故选B。 54．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)俄，忽然。为，被。俱，都。愕然，吃惊的样子。伏，趴。(2)而，却。愠，生气，恼怒。亦，也。 55．考查筛选信息。“每开宴召客，特设一桌，覆以锦衣，置玉盏于上”意为：每次设宴召集客人，都要特意放置一张桌子，用锦衣覆盖在桌面上，然后把玉杯放在上面。表现了韩魏公对两只玉盏的珍爱。 56．考查分析人物形象。根据“凡物之成毁，亦自有数。吏误之，非故也，何罪之有”可知，他认为凡是东西形成、毁坏，也都自有它的定数。下人是失手，不是故意，有什么罪过呢？可见他是一个有度量，能宽容下人的人。 【参考译文】： 韩魏公在北京时，有人献给他两只用玉作的杯子，里外都没有任何的瑕疵，是世上少有的宝物。（于是韩魏公）每次设宴召集客人，都要特意放置一张桌子，用锦衣覆盖在桌面上，然后把玉杯放在上面，当着客人倒入酒。忽然被一个仆人碰倒桌子，玉杯全都碎了，全场的客人都很惊愕，仆人，跪在地上等待韩魏公治罪。韩魏公神色不变，笑着对全场客人说：“凡是东西形成、毁坏，也都自有它的定数。下人是失手，不是故意，有什么罪过呢？”全场客人都叹服。 试卷第1页，共3页 21 / 26 学科网（北京）股份有限公司 $