湖北省襄阳市谷城县八校联考2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题

2025-2026学年八年级上学期语文10月月考试卷 (考试用时120分钟，满分120分) 同学们，学校举行以“新闻探秘”为主题的活动，从新闻基础积累到深度品读、实践创作， 一起解锁新闻密码，感受文字记录时代的力量。 活动一：新闻解码站(20分) 小雨为本次活动摘录了新闻评论选段，请你帮他完善一下。 八十年前，法西斯主义阴霾笼罩全球，人类文明面临空前浩劫。然而，世界各国人民并没有 Ku:退：以万钧之势迅速攻占柏林、东京等轴心国军事要塞，以摧枯拉朽之势终结了反动统治， 最终取得了正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利。 在这场关乎世界和平、人类命运的反法西斯战争中，中国军民以无比坚定的信心和钢铁般的 意志，团结一致，凝聚起锐不可当的力量，筑起了牢不可破的血肉长城，谱写了可歌可泣的抗日 战争老烈诗篇，为世界反法西斯战争的胜利作出了不可磨灭的伟大贡献。 1.请你为文段中的加点字注音，根据拼音写汉字。(3分) ①要塞(） ②锐不可当(） ③kui()退 2.小雨准备在主持词中嵌入一副与本次专题学习活动相关的对联，上联是“青春报国担使命”， 请你从下列各项中帮他选出最恰当的下联。()(3分) A.红色薪火映初心B.赤子逐梦书壮志 C.赤子兴邦守初心 D.赤诚岁月砺壮志 ?小雨对画波浪线的句子重音把握不准，请你结合上下文语境，帮他找出一处重音并说明理由。 (3分) 4.“热点观察”版面聚焦社会热点事件，为同学们打开了解世界的窗户。请你用简洁的语言概括 下面这则新闻的主要内容。（不超过30个字）(3分) 为营造放心消费环境，提高消费者维护自身合法权益的意识，2024年3月15日，在襄阳市 场监管局的部署下，樊城区市场监管局在放心消费示范街区-一“万达步行街”举办主题为“激发 活力，放心消费”的宣传活动。活动邀请了四个政府职能部门以及十二个商户代表参加，一方面 给予优秀商户展现的平台，另一方面向广大消费者宣传放心消费行动的成效。活动期间，市场监 管部门工作人员逐一解答了消费者日常消费存在的疑问，普及消费权益保护法知识，增强群众消 费鉴辨意识，得到广大消费者与群众认可及赞扬。 5.围绕优秀传统文化，同学们分享着自己的积累和感悟，请你根据提示填写诗词。(8分) 小菜：诗歌可以绘山水。“乱花渐欲迷人眼，(1) ”是白居易在《钱塘湖春 行》中描绘的西湖早春之景，“(2) (3) ”是王维在《使 至塞上》中描绘的塞外壮阔风光。 小语：诗歌可以蕴情怀。“相顾无相识，(4) ”是王绩在《野望》中流露出 超然物外的隐逸情怀。 小思：诗歌也可以诉衷情。“（⑤） ？(6) ”是崔颢在《黄 鹤楼》中对故土的无限思念。 小文：文言文犹如古老的画卷。《与朱元思书》中“(7） (8) 以比喻的手法写出水的湍急之势。 活动二：新闻透视镜(45分) （一)小雯为栏目二推荐了一组古诗文，请你和她一起研读。(18分) 摘录一： 池州翠微亭① 岳飞 经年尘土满征衣， 特特②寻芳上翠微。 好水好山看不足， 马蹄催趁月明归。 【注】①绍兴五年(1135)春，岳飞率兵驻防池州，游城南齐山翠微亭，作此诗。②特特：特地。 摘录二： 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘鑫御风， 不以疾也。 (节选自郦道元《三峡》) 摘录三： 昔刘梦得尝爱终南、太华、女几、荆山，以为此外无奇秀，及见九华，始自悔其失言。 其山外峻中夷。由青阳①西南行，则峰攒岫复②，环奇百出；而入其中，则旷以隐。由山麓 褰裳③，则寒泉数十百道，喷激沙石，碎玉哀弦；而入其中，则奥④以静。盖岩壑盘旋，白云蓊 郁，道士之所族处者，是为化城⑤。一峰屹然，四山云合，若群龙之攫明珠者，是为金地藏塔。 循檐送目虚白之气远接江海。 (选自施闰章《游九华记》，有删节) 【注】①青阳：即今安徽省青阳县。②峰攒岫(xiù)复：峰峦聚集，山岭重复。岫，山。 ③褰(qiān)裳：撩起衣裳，涉水而行。④奥：幽深。⑤化城：指化城寺，在九华山西南部。 6.【批注】首句中“”“”二词展示了诗人的军人身份和征战的辛苦，反衬了这 次出游的难能可贵。(2分) 7.【随感】末句中“催”字写出了马蹄声响使诗人从陶醉中清醒过来的情态；“”说明回 返时间之晚，写出了诗人对自然美景的 之情。(2分) 8.【圈点】小雯在摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释。(4分) ①襄：②奔： ③夷： ④攫 9.【释义】小雯用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。(2分) 以为此外无奇秀，及见九华，始自悔其失言。 10.【句读】小雯发现画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。(2分) 循檐送目虚白之气远接江海。 11.【理解】下面是小雯对摘录三有关内容的理解，你认为不正确的一项是()(2分) A刘禹锡的“自悔”反衬了九华山的秀美。 B.九华山山外重峦叠嶂，山内则平旷隐蔽。 C.九华山景色秀美，是道士建寺庙的胜地。 D.作者记游条理清晰，表达见解直陈胸臆。 12.【联读】摘录二和摘录三都写到了水，其描写方法有何不同？请结合文章内容简析。(4分) (二)小雯为栏目推荐了一篇通讯，请你一起来阅读并完成下列任务吧！(7分) 飞翔在希望的田野 一新疆喀什女飞手巧绘春耕新图景 ①春分时节，塔里木盆地西缘的田野上，冬小麦泛起层层新绿，呈现出一片生机勃勃的景象。 ②麦田上空，一架农用植保无人机划出优美的孤线，精准喷洒的雾滴在阳光下折射出彩虹 操控这台智能设备的正是来自新疆喀什地区英吉沙县色提力乡的女飞手努日曼古丽·喀斯木 ③检查电池、配比药剂、设定航线，随着螺旋桨的嗡鸣声响起，载重50公斤的无人机从色 提力乡托万霍依拉村的田埂上腾空而起，在距麦25米的低空展开“芭蕾式”作业。整个操作 过程中，努日曼古丽·喀斯木从容自若、沉稳干练，整套动作行云流水。 ④“过去11亩地靠人工打药要忙一整天，现在无人机5分钟就能搞定。”68岁的村民赛麦 提·库尔班看着智能化作业啧啧称奇。这位种了半辈子地的老人感慨道，以前他从早忙到晚，既 辛苦也不一定确保农药喷洒均匀。现在用无人机打药，几分钟就能搞定，而且价钱也便宜。 ⑤凭借娴熟的业务技能和丰富的实操经验，“女飞手努日曼古丽”的名字不胫而走。村民介 纷纷邀她为农作物打药，努日曼古丽“接单”不断，收入随之增多，日子越过越好。“我们最道 又全款购买了一台新的农用植保无人机，载重可到70公斤，到时可以两台同时作业。”努日曼 古丽说。 ⑥每年三月至十月，南疆广袤的绿洲上农忙交响曲乐章交叠。努日曼古丽的农用植保无人机 业务也将从冬小麦逐步向棉花、林果等经济作物延伸，为南疆特色农产品提质增效和农业产业结 构优化贡献“她力量”。 ⑦鲜为人知的是，两年前努日曼古丽还是个围着灶台转的家庭主妇。转变始于2023年春天， 驻村工作队送来“无人机驾驶员培训”课程。“当时全村就我一个女性举了手。”努日曼古丽说， 通过刻苦学习，她一次性通过操作证考试，成为英吉沙县首位持证的“女飞手” ⑧在妻子努日曼古丽的鼓励下，丈夫如则喀日·居麦也考取了无人机驾驶证。如今，夫妻俩 组成“飞行伉俪”，业务范围不仅局限在英吉沙县，还辐射至莎车、疏勒等邻县。 ⑨进入农忙季，夫妻二人鲜有时间陪伴女儿，14岁的艾克达·如则喀日不仅没有丝毫抱怨， 反而是妈妈忠实的粉丝。她说：“我想成为像妈妈一样的人，她救会我，女孩也能驾驭科技。” ⑩在提到母亲是全县唯一一位女飞手时，艾克达的脸上洋溢着自豪的笑容，学习之余她还会 帮妈妈运营“无人机打药”社交媒体账号，持续发布父母操作无人机精准施药的视频。夕阳西下， 完成当日作业的农用植保无人机缓缓归巢。努日曼古丽打开手机，收到女儿剪辑的新视频：金色 余晖中，无人机掠过返青的麦田，画外音是艾克达清亮的嗓音一“这是妈妈飞翔的轨迹，也是 乡村振兴的航迹”。 (选自“新华网”，2025年3月20日) 13.下列对这篇通讯的理解和分析，不正确的一项是（)(2分) A.这篇通讯采用复合型标题，主标题运用双关手法，既富有诗意又点明了主题；副标题则简 明扼要地交代了生要人物与事件。 B.通讯中写到村民赛麦提·库尔班的评价，将传统农业与现代农业进行对比，凸显了无人机技 术对农业生产效率提升的革新意义。 C这篇通讯主要以季节变换为序，通过冬小麦、棉花、林果等作物的作业场景转换，展现了女 飞手全年的工作状态。 D.本文通过报道女飞手的故事，反映了科技助农背景下女性的示范作用与农业的现代化转型， 表达了对乡村振兴的积极展望。 14.新闻性、文学性、评论性是通讯的显著特点。这篇通讯分别在哪些地方体现了上述特点？请 任选，点，结合具体内容说明。(3分) 15.假设小雯有机会代表新华社对努日曼古丽进行采访，请你为她完善采访提纲。(2分) 采访提纲 时间、地点 2025年3月20日上午，托万霍依拉村麦田 采访对象 努日曼古丽·喀斯木 采访目的 探究从“灶台”到“云端”的蜕变原因及意义 采访方式 实地采访，深度访谈 采访用具 纸、笔、相机（或手机） ① 采访问题 ② (三)小雯还为栏目推荐了一篇散文，请你一起来阅读并完成下列任务吧！(12分) 2 一件战袍 江子 ①在江西于都县的中央红军长征出发纪念馆，有一件羊皮袄。 ②它，有着血性与骨力！它，无字，却写满中国革命史！ ③这件中长款羊皮袄，下摆满是漏涧，羊皮溃不成“衣”，羊毛四处可见。但仅凭胸前一粒 绿色的有型的大扣子来看，羊皮袄做工十分考究。虽然破旧，却仍显得特别扎眼，有派头。这样 一件有派头的羊皮袄，其主人竞然是一名普通的于都籍红军战士。 ④事情得从32年说起。那一年，为打破敌人“围剿”中国工农红军在中央苏区开展大 规模“扩红”运动。 ⑤于都县28岁的青年曾广华踊跃报名，成为一名光荣的红军战士。不久他就参加了漳州战 役。战役中不慎染上了恶性疟疾，他面色惨白如纸，双腿打战。当冲锋号响起，他颤抖着起身， 身旁战友劝他留下，他却哑着嗓子吼：“别管我，冲！”战斗告捷，他住进了红军医院。团首长 看望伤病员，见他全身抖得厉害，就命警卫员去司务长那里将缴获的这件羊皮袄拿来，盖在曾广 华身上。曾广华病好后，首长将这件羊皮袄奖给了他。 ⑥这么一件昂贵的衣服，穷人家的孩子从未见过，他很惶恐。拥有它，其实就是负责看护它。 他不穿它，但走哪儿都带着它一 一那可是他的荣誉！ ⑦1934年10月，漫漫长征路开始。曾广华带着这件羊皮袄，跟随中央红军从于都出发。战 士们面对的最大难题是饥饿和寒冷。在积雪常年不化的夹金山上，狂风裹挟着冰雪，吹着声音尖 锐的哨子，在山间建虐。不少战士因此被积雪吞噬，长眠于此。可曾广华靠着这件羊皮袄的温暖， 顺利翻越了雪山。昔日曾广华看护的羊皮袄，成了他的战友、兄弟。白天，它是矛，是盾，为他 冲锋陷阵；晚上，它是棉被，为他阻挡严寒。它的绿色，在苍苍茫茫的雪山上，是生命与春天的 颜色。 ⑧这件羊皮袄跟着他四处征战。他在延安参与根据地建设，到南泥湾垦荒，参加三大战役。 0余年的征战，曾广华这位当年的青年农民，成了一名刚强的战士，而那件羊皮袄，也已成为 有着钢铁精神的战袍。 ⑨新中国成立了，曾广华没有等着国家安排去新的岗位工作，而是选择回家种田。他说他没 有文化，身上还有伤病。作为战争的幸存者，活着他就已经满足。他想回家种地，自食其力，如 此，他才心安。 ⑩他的另一个理由是，他与羊皮袄是从于都出发的，现在革命胜利了，他要带着羊皮袄回家 它也该想家了吧？ ①曾广华带着羊皮袄回到了于都。他靠劳动所得过日子，从不给组织添麻烦。他总是想着帮 助别人，因为战功，他每个季度的一点补助，常常借给村里贫困的人。在家乡，与曾广华最亲的 是那件羊皮袄。多少不便给家人与村里人说的话，他都悄悄跟它说；多少焦躁不安的时候，只要 看到它，他的心就会迅速安定下来。 @1992年，曾广华走完了简单又不凡的一生。他的后人将羊皮袄捐赠给了中央红军长征出 发纪念馆。 ③每次去于都，我都要去看看这位“老红军”。我愿意想象它崭新、挺括的样子以及战士穿 着它的样子。 ①它是英雄，是披荆斩棘的战士，是无惧的勇者。它悬挂在玻璃柜中，把人的思绪带回战场 二张张坚毅的面庞，铸成一座高耸的丰碑，须仰视才可见。即使隔着玻璃，依然可以感受到它身 上历史的气息。它是有籍贯的老者、守军纪的战士，从于都出发踏上长征路的8.6万名英雄，都 是它的战友与亲人。 (选自《光明日报》2025年1月17日，有删改) 16.下列关于第⑦段中环境描写的分析，不正确的一项是()(3分) A.这段话突出了夹金山上气候严寒、环境恶劣的特点。 B.这段话反衬出红军战士坚韧不拔、勇往直前的意志。 C.这段话侧面表达了作者对红军战士们的敬佩与赞美。 D.这段话说明曾广华全靠羊皮袄才能顺利地翻越雪山。 17.请根据文本，补全曾广华对“羊皮袄”的情感变化的思维导图。(3分)》 时段 最初获赠 长征路上 ③ 情感 ① ② 亲密、依恋、信赖 (每空1分.意近即可) 18.请自选角度，赏析第@段画横线的句子。(2分) 19.(4分)“羊皮袄”与《驿路梨花》中的“梨花”均为关键物象，请简要分析“羊皮袄”在文中 的作用。 (四)小雯请你和她一起阅读《红星照耀中国》。(8分) 目录 第一章探寻红色的中国 第五章长征 第九章在红军中（下） 第二章到红色首都去的路上 第六章西北的红星 第十章战争与和平 第三章在保安 第七章到前线去的路上 第十一章回到保安去 第四章一个共产党员的来历 第八章在红军中（上） 第十二章回到白色区域 选段 苏区少年先锋队的职务之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。他们很认真地 执行这个职务，把任何没有通行证的旅客带到苏维埃去审问。彭德怀告诉我，有一次几个少年先 3 锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要速捕他。 “我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。” “即便你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”他们做 了一个求助的信号，几个孩子就从田野跑来加强他们的力量。 彭德怀不得不写一张通行证，自己签了字，他们才放行。 总而言之，正如你们所可推想，中国苏区的“小鬼”们的言行中很难找出严重的错误。他们 的精神是高尚的。我猜想大人们看到他们，往往会忘掉了自己的悲观，鼓起勇气来，想到自己正 在为这一类孩子的未来而战斗。他们永远是愉快的，乐观的，他们不管行军的倦怠，一碰到人就 向他问候：“好呀！”他们有坚忍、苦干、活泼的精神，有热烈的求知欲，你一看见他们就会感 觉到中国不是没有希望的，会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解 放，受教育，使他们觉醒过来，使他们有机会参加建造新世界的工程，那么从这里的少年先锋队 就可以看出中国的未来。我想这样说来有点像说教，但任何人看见这些英勇的少年人都会感觉到 中国人并非生下来就腐化，倒具有前途无量的人格。 20.【浏览目录，整体感知】下面是小雯浏览目录后的推测，其中不正确的一项是()(2分) A.这本书是按照作者“探寻红色的中国”的时间顺序记录见闻的。 B.目录中多次出现“红”字，表明书中可能记录了中国革命进程。 C.“一个共产党员的来历”可能讲述了某位领袖人物的成长历程。 D.从“在保安”到“回到保安去”能看出这本书是在保安完成的。 21.【精读文段，前后勾连】结合选段和整本书，概括“红小鬼”的高尚精神主要表现在哪些方 面。(2分) 【联读文本，迁移探究】小雯发现，不论是唐僧师徒，还是中国工农红军，他们“西行”的故事 都充满了惊险。玄奘亦回洪福寺里。那本寺多僧与几个徒弟，早闻取经之事，都来相见。因问： “发誓愿上西天，实否？”玄奘道：“是实。”他徒弟道：“师父呵，尝闻人言，西天路远，更多虎 豹妖魔：只怕有去无回，难保身命。”玄奘道：“我已发了洪誓大愿，不取真经，永堕沉沦地狱。 大抵是受王恩宠，不得不尽忠以报国耳。我此去真是渺渺茫茫，吉凶难定。” 22.为辅助理解“我此去真是渺渺茫茫，吉凶难定”中的“渺渺茫茫，吉凶难定”，你建议重点读 《红星照耀中国》的第几章？()(2分) A.第二章“到红色首都去的路上”B.第五章“长征” C.第七章“到前线去的路上” D.第十章“战争与和平” 23.“不得不尽忠以报国耳”中的“报国”在《红星照耀中国》中也有所体现，请结合选段和整 本书简要说明。(2分) 活动三：新闻创作坊(55分) 24.学校组织了“回望革命历史，汲取奋进力量”研学活动，返程途中，同学们对本次活动展开 了热烈讨论。请你根据以下内容，写一则消息报道此次研学活动，发表在学校公众号上。要求： ①题目自拟，按照消息格式写作；②采用第三人称；③120字左右。(5分) 研学时间 2025年9月20日 研学地，点 襄阳革命烈士纪念馆 活动主题 回望革命历史，汲取奋进力量参加对象 XX学校八年级全体师生 同学一：这次研学活动真有意义！参观纪念馆时，看着墙上一张张旧照片和一段段历 史资料，我仿佛看见了波澜壮阔的革命岁月，感受到了革命先烈大无畏的牺牲精神。 同学二：是啊！悲壮的哀乐在耳畔响起，大家充满敬意地为革命烈士献上挽联，我的 讨论发言 心情久久不能平静。如今的幸福生活来之不易，我们应珍惜当下，为建设更美好的未 来贡献自已的力量。 老师：在本次研学活动中，同学们了解了革命历史，感受到了先烈们不怕牺牲的伟大 品质，对传承革命精神、赓续红色血脉有了更深刻的认识。 25.从下列两项任务中选择一项写一篇作文。(50分) 任务一：银发的老人，也曾是意气风发的少年；严肃认真的老师，也曾是活泼好奇的学生； 温柔体贴的妈妈，也可能在工作中雷历风行；坚强能干的爸爸，也可能有脆弱孤独的时候；看似 不起眼的同学也可能自有其过人之处…每个人都有多重身份、多重责任，有他们的性情爱好、 喜怒哀乐，会变化，会成长。关注他人，用心体察，人与人之间就可能多一份理解包容、尊重和 欣赏。 以“我看到了你/他/她的”为题，补充完整后写作。 要求：①选择“你、他、她”中一个人称代词，填写具体特质（如“白发”“付出”“脆弱” 等)；②通过具体事件展现对人物多面性的观察与感悟；③600字左右，回避真实人名、校名、地 名。 任务二：阅读下面的材料，按要求作文。 ①人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求的过程 ②做好事是一种快乐，满足也是一种快乐。 ③虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。 每个人对快乐有不同的理解和认识，你对“快乐”有怎样的认识与思考？或者，在学习与生 活中，你有哪些关于“快乐”的经历和感悟？请结合对上述材料的理解和认识，写一篇600字左 右的文章。除诗歌外，文体不限，自拟题目。 4