贵州省遵义市桐梓县四中、楚米中学2025-2026学年七年级上学期10月月考生物试题

2025年秋七年级学校第一次随堂自主练习 生物（北师大版） （全卷总分：50分考试时间：60分钟） 注意事项：1．答题前，务必将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上； 2．答题时，一律用2B铅笔或黑色签字笔将答案填涂或填写在答题卡规定的位置上； 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效； 4．考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题包括24小题，每小题1分，共24分，每题只有一个正确选项，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将对应题目答案的标号涂黑） 1. 下列各项中都属于生物的一组是（　　） A. 月季、蘑菇、扫地机器人 B. 电脑病毒、小狗、小草 C. 苔藓、木耳、小麦种子 D. 蝴蝶、小鸟、钟乳石 2. 下列四种自然现象中，未直接体现生命现象的是（ ） A. 生石花开花 B. 钟乳石长大 C. 鲸喷出水柱 D. 馒头上发霉 3. 新冠病毒变异毒株层出不穷，从阿尔法、贝塔到德尔塔，再到奥密克戎。这体现了生物的哪一特质（ ） A. 呼吸 B. 生长 C. 变异 D. 繁殖 4. 萌萌养了两只小猫，每天定时给它们投喂食物，一个月后小猫长大了不少，从一开始看到人就躲，到现在和萌萌成为了好朋友。以上描述体现了小猫作为生物的哪些特征（　　） ①生物的生活需要营养 ②生物能够生长和发育 ③生物能对外界刺激作出反应 ④生物都有遗传和变异的特性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 2025年4月，全球首场“人机共跑”半程马拉松赛事在北京举行，20个人形机器人赛队与人类跑者共同参与了比赛。人在分类学上属于灵长目生物，而机器人不是生物。可作为判断机器人不是生物的理由之一是其不会（ ） A. 呼吸 B. 转弯 C. 说话 D. 计算 6. 下列有关成语与之原理不相符合的是（ ） A. 飞蛾扑火一应激性 B. 移花接木-无性繁殖 C. 破茧成蝶一生长发育 D. 鸡鸣狗吠一呼吸 7. 走进“荷兰花海”你会看到各类郁金香争奇斗艳：粉白相间的“热库”、紫黑色的“夜皇后”、黄底红纹的“铭牌”、金色的“纯金”，以上描述体现的生物生命现象是（ ） A. 生物能生长和繁殖 B. 生物的生活需要营养 C. 生物能进行呼吸 D. 生物具有变异的特性 8. 下列多样性中，不属于生物多样性的是（　　） A. 物种多样性 B. 栖息环境多样性 C. 生态系统多样性 D. 遗传多样性 9. 我国幅员辽阔，从空中俯瞰：内蒙古呼伦贝尔的草原景色如画，江西吉安的稻田纵横交错，新疆准噶尔盆地的森林苍郁神秘，广西的北海银滩沙白水蓝……这体现了______多样性（ ） A. 物种 B. 遗传 C. 栖息环境 D. 生态系统 10. “攥紧中国种子，端稳中国饭碗”，袁隆平院士及其团队利用水稻和普通水稻多次杂 交，培育出高产杂交水稻，这是运用了生物多样性中的（　　） A. 生态系统多样性 B. 遗传多样性 C. 生物种类多样性 D. 分类多样性 11. 在生物学发展史上，使生物学研究进入分子生物学阶段的研究成果是（ ） A. DNA双螺旋结构的发现 B. 血液循环的发现 C. 生物分类学的形成 D. 生物进化学说的建立 12. 下列科学家与相应的研究成果，搭配错误的一项是（ ） A. 拉马克——生物进化论 B. 林奈——生物命名法 C. 哈维——血液循环 D. 沃森和克里克——DNA分子双螺旋结构 13. 被称为“遗传学之父”的科学家是（　　） A. 达尔文 B. 袁隆平 C. 巴斯德 D. 孟德尔 14. 一般的探究过程，可以概括为（ ） A. 作出假设→发现问题→实施计划→得出结论 B. 提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→获得结论→表达与交流 C. 提出问题→实施计划→作出假设→得出结论 D. 发现问题→作出假设→实施计划→获得结论 15. 当我们观察到腐烂的肉上有一些蛆的时候，可能会想到：“蛆是从哪里来的”，这一步骤属于科学探究基本环节中的（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制定计划 D. 表达交流 16. 在设计探究实验时，下列能作为一组对照实验的变量的是（　　） A. 温暖、潮湿 B. 有光、无水 C. 干燥、湿润 D. 有空气、无光 17. 为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验（其他条件均相同），对该种植实验分析错误的是（　　） 大棚 甲 乙 丙 二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% 温度 30℃ 30℃ 20℃ A. 甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度 B. 可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度 C. 甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度 D. 乙丙构成一组对照实验，变量是温度 18. 为研究温度对豌豆幼苗生长的影响，乐乐将生长状态相同且健壮的豌豆幼苗分为甲、乙两组，实验设计如下表。其中有一处错误，应改为（ ） 数量 温度 水 光 甲组 10株 5℃ 适量 光亮处 乙组 10株 25℃ 适量 黑暗处 A. 每组各取1株幼苗 B. 两组温度应为5℃ C. 甲组应不浇水 D. 乙组放到光亮处 19. 某同学在课外阅读时对黄粉虫能取食塑料产生了怀疑。为此，他设计了如下实验：选取一定数量的黄粉虫平均分成两组，A组喂麦麸，B组喂泡沫塑料。多次实验后，发现两组黄粉虫的体重都增加了，B组黄粉虫取食塑料现象明显且虫粪中未消化的塑料成分极少。下列相关叙述不正确的是（　　） A. 实验变量是有无黄粉虫 B. 多次实验是为了避免偶然性 C. 实验结论是黄粉虫能消化、吸收塑料 D. 实验证明可以利用黄粉虫处理塑料垃圾 20. 当你探究水温对金鱼呼吸频率的影响时，你的实验结果与假设不符合，接下来你应该采取的正确做法是（ ） A. 放弃实验不再探讨此问题 B. 修正实验结果以符合假设 C. 重新提出假设再进行实验 D. 不再做此实验直接提出结论 21. 科学的推测应该具备的要素是（　　） ①一定的证据 ②丰富的联想和想象 ③凭空想象④主观臆断 ⑤严密的逻辑 A. ②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②⑤ D. ③④⑤ 22. 在“观察校园内的植物和动物”活动中，正确的做法是（ ） A. 观察活动前明确观察目的，制定合理的方案 B. 观察过程中可随时根据喜好调整观察路线 C. 观察过程中发现不认识的花草可采集后进行研究 D. 观察过程中发现其他同学没有观察到的动物，可不记录 23. 下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（　　） A. 用摄像机拍摄猎豹活动，研究猎豹追击猎物方法 B. 用望远镜观察大猩猩的活动 C. 在大熊猫繁殖基地用监控系统研究大熊猫的生产过程 D. 用声波干扰水中海豚，观察海豚反应 24. 国家近年来高度重视近视防控工作，特别是针对儿童青少年群体，出台了一系列政策和指南。为了了解校内学生的近视状况，某兴趣小组准备在全校范围内进行调查，采取的措施不当的是（　　） A. 调查前拟好调查提纲 B. 只调查与自己熟悉的同学 C. 利用问卷的形式获得数据 D. 用数学方法进行统计和分析 二、非选择题（本大题共4小题，每空1分，共26分） 25. 大自然孕育的万物，在诗人笔下都焕发出生命的活力。下列古诗词曲生动形象、意境优美，而且蕴含着许多生物学知识，请回答下列问题。 （1）“芳林新叶催陈叶”，植物落叶体现的生物的基本特征是______。 （2）宋代司马光《客中初夏》中写到“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，诗句中“葵花向日倾”的现象所体现的生物特征是______。 （3）在古诗《游园不值》中“红杏出墙”是为了多争取阳光，制造有机物，以利于自身的生命活动，这反映了生物具有________的特征。红杏伸出墙开花结果，果实掉落会长成一棵新杏树，这反映了生物具有________的特性。杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于________现象。 （4）元代散曲名家马致远的《天净沙·秋思》中写到“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”曲中描写的生物有_____，它们都是由______构成的。 26. 我校某生物兴趣小组的同学在探究“光照对黄粉虫生活的影响”时： （1）该探究实验要做出的假设是光照对黄粉虫生活有（或没有）影响。 （2）在设计实验时，要给黄粉虫提供______和________两种环境，以便对照。 （3）假如光亮处没有黄粉虫或者是黄粉虫数量很少，则得出的结论是：__________。 （4）如果“探究湿度对黄粉虫生活的影响”，则实验中的变量是_______。 （5）选取黄粉虫做实验时需要选几十条而不选用几条，原因是：_______。 27. 分析下列资料，回答下列问题。 资料一：东北的长白山地区动物种类繁多，其中昆虫类、鸟类、鱼类和哺乳类等约1000多种。国家一级保护动物有东北虎、金钱豹、梅花鹿、紫貂、黑鹳、金雕等6种。国家二级保护动物有中华秋沙鸭、黑熊、水獭等37种。 资料二：长白山生态资源非常丰富，有着复杂的森林生态系统。随着海拔的升高依次分布着针阔混交林、暗针叶林、岳桦林和高山苔原等4个亚类型生态系统，还有长白山天池、漫江、锦江等淡水生态系统。 （1）资料一主要体现了生物多样性中的_______多样性，它是由______多样性决定的。 （2）资料二主要体现了生物多样性中的_________多样性。 （3）地球上最大的生态系统是______，它包括地球上所有的_____及其生存环境。它的范围包括________和______的下层、__________的上层。 28. 随着生活水平的不断提高，越来越多的家庭里摆上了美丽的鲜切花。但鲜切花茎秆下切口若被细菌感染，其保鲜的时间会大大缩短。研究表明，柚子皮的提取液有明显的杀菌作用。生物学兴趣小组的同学们利用玫瑰花和柚子皮的提取液设计了相关的实验。 组别 玫瑰花 培养液 添加剂 玫瑰花保鲜时间 甲 10支 1000毫升 10毫升清水 乙 10支 1000毫升 ① 回答下列问题。 （1）本实验的变量是：______。 （2）该实验中，同学们提出的问题是______? （3）同学们在实验中所用玫瑰花的生长状况、品种、开花的时间都应____。表格中①处应填写的内容是____。 （4）每组实验中，同学们均选用10支玫瑰花，而不用1支，这样做的目的是______。 （5）甲、乙两组相比，若______组玫瑰花保鲜的时间更长，则说明柚子皮的提取液可以延长玫瑰花的保鲜时间。 2025年秋七年级学校第一次随堂自主练习 生物（北师大版） （全卷总分：50分考试时间：60分钟） 注意事项：1．答题前，务必将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上； 2．答题时，一律用2B铅笔或黑色签字笔将答案填涂或填写在答题卡规定的位置上； 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效； 4．考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题包括24小题，每小题1分，共24分，每题只有一个正确选项，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将对应题目答案的标号涂黑） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】A 【23题答案】 【答案】D 【24题答案】 【答案】B 二、非选择题（本大题共4小题，每空1分，共26分） 【25题答案】 【答案】（1） 能排出体内产生的废物 （2） 能对外界刺激作出反应 （3） ①. 生物的生活需要营养 ②. 生长和繁殖 ③. 遗传 （4） ①. 老树、昏鸦、瘦马、人 ②. 细胞 【26题答案】 【答案】（1） 光照对黄粉虫的生活有影响 （2） ①. 明亮（或有光） ②. 阴暗（或无光） （3） 黄粉虫喜欢阴暗的环境 （4） 湿度##水分 （5） 减小实验误差，避免偶然性 【27题答案】 【答案】（1） ①. 物种 ②. 基因 （2）生态系统 （3） ①. 生物圈 ②. 生物 ③. 整个水圈 ④. 大气圈 ⑤. 岩石圈 【28题答案】 【答案】（1） 柚子皮的提取液 （2） 柚子皮的提取液能延长玫瑰花的保鲜时间吗？ （3） ①. 相同 ②. 10毫升柚子皮提取液 （4） 避免偶然性，减少误差 （5） 乙 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $