模块1 第5讲 隋唐时期繁荣与开放的时代（课件PPT）-【中考导学案】2024年中考历史练测（武汉专用）

该初中历史中考复习课件聚焦“隋唐时期：繁荣与开放的时代”核心考点，对接中考要求梳理科举制、大运河、民族关系等高频考点，分析近三年中考真题中经济发展、中外交流等考点权重，归纳史料分析、图表解读、诗句匹配等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于精选2022-2023年多地中考真题，以史料实证（如户口统计表）、历史解释（概括盛唐气象）为指导，示范材料题“据材料+结合所学”答题法，如非选择题通过马球运动分析盛唐气象，帮助学生掌握得分技巧，教师可依此高效组织冲刺复习。

第五讲　隋唐时期:繁荣与开放的时代 2024中考 ——历史 中国古代史 一、单项选择题 1.(2023·重庆A卷)《中华文明史》指出,科举制度的积极意义之一,“在于使得少数在竞争中脱颖而出的下层人士得以参政,影响到文官队伍的整体素质与结构。”这表明科举制度( ) A.导致文官地位超过武官 B.消除了人们的门第观念 C.促进了社会阶层的流动 D.营造了浓厚的读书风气 C 返回首页 第五讲　隋唐时期:繁荣与开放的时代 2.(2023·鄂州模拟)大运河的开通促进了各大菜系的形成,在扬州菜中,千层油糕是从河南的千层馒头演变而来的,大汤包与饺面是从淮安传来的,肴肉与拆烩鲢鱼头是从镇江学来的;明清时期,戏曲沿着大运河传播,催生了国剧京剧。这主要体现了大运河( ) A.维护了国家安定统一 B.促进了中外之间友好交往 C.消除了南北方的差异 D.加强了南北地区文化交流 D 返回首页 第五讲　隋唐时期:繁荣与开放的时代 3.(2023·武汉调考)文成公主被吐蕃子民称为“甲木萨”。在藏语中“甲”的意思是“汉”,“木”的意思是“女”,“萨”的意思是“神仙”。下列与文成公主相关联的诗句是( ) B A.不是张骞通异域,安得佳种自西来 B.自从贵主和亲后,一半胡风似汉家 C.愧如玄奘新归洛,欲学翻经独未能 D.鉴真盲目航东海,一片精诚照太清 返回首页 第五讲　隋唐时期:繁荣与开放的时代 4.下表是根据胡凡主编《简明中国通史》而制作的《唐朝前期户口统计表》(单位:万户)。该表反映了唐朝前期( ) A.社会风气开放 B.民族交融 C.中外交往频繁 D.经济发展 D 唐初 贞观十三年 (639年) 高宗永徽 元年(650年) 武周神龙 元年(705年) 玄宗开元二十八年(740年) 玄宗天宝 十三年(754年) 200 304 380 615 841 906.9 返回首页 第五讲　隋唐时期:繁荣与开放的时代 5.(2023·山西改编)李华同学在学习“盛唐气象”这一内容时,绘制了下面的内容结构示意图。你认为①处可填写( ) A.武力冲突 B.民族交融 C.对外交流 D.行政管理 B 返回首页 第五讲　隋唐时期:繁荣与开放的时代 6.(2022·黄冈)唐政府推行开明、兼容的文化政策,不断吸收亚洲、欧洲以至非洲的优秀文明成果,欧洲东罗马的医术、杂技也传入中国;亚洲、欧洲以至非洲的一些国家也不断学习唐朝,日本的“遣唐使”把唐朝的先进制度等传回日本。这体现了( ) A.日本文明是唐朝文明的延续 B.唐朝文明是人类文明的源头 C.古代世界区域文明异彩纷呈 D.不同文明之间的交流与互鉴 D 返回首页 第五讲　隋唐时期:繁荣与开放的时代 7.(2023·宁夏改编)公元680年,唐高宗颁布诏令,确认进士科考词科,将诗歌创作引入科举考试。从此,诗赋成为衡量才华的重要标准,更多的流行体裁,尤其是七言律诗,在宫廷受人瞩目。由此可见( ) A.制度创新推动文化繁荣 B.经济繁荣促进风气开放 C.文教发展促成“重文轻武” D.诗歌创作丰富民众生活 A 返回首页 第五讲　隋唐时期:繁荣与开放的时代 8.(2022·成都)史料是认识历史的主要依据。下表中的史料可共同用于佐证唐朝( ) A.文学艺术灿烂,科学技术发达 B.体育活动丰富,社会开放进取 C.制瓷技术高超,生活水平提升 D.商品经济发达,中外交流频繁 B 文献 史料 少年儿女重秋千,盘巾结带分两边。身轻裙薄易生力,双手向空如鸟翼。 ——摘编自(唐)王建《秋千词》 实物 史料 彩绘打马球女俑　 《弈棋仕女图》(局部) 彩绘狩猎骑马俑 返回首页 第五讲　隋唐时期:繁荣与开放的时代 9.(2023·佛山模拟)唐朝前期,对外贸易路线主要是经由河西走廊,从中亚中转到达欧洲;唐中后期,对外贸易则转向了南方沿海地区,经由马六甲海峡到达欧洲,承担船运的多是阿拉伯人和波斯人。据此可以推知,唐代( ) A.开通海上丝绸之路 B.指南针已逐步应用 C.北方商路受到阻碍 D.海外贸易达到全盛 C 返回首页 第五讲　隋唐时期:繁荣与开放的时代 10.唐中后期,藩镇有辟召幕僚之风,一度出现“游宦之士,至以朝廷为闲地,谓幕府为要津”的现象。这主要反映了唐中后期( ) A.藩镇称雄一方 B.社会混乱动荡 C.阶级矛盾尖锐 D.官员贿赂成风 A 返回首页 第五讲　隋唐时期:繁荣与开放的时代 二、非选择题 11.(2022·包头改编)阅读材料,回答问题。 材料一:汉唐间丝绸之路的发展,使中国接触到不少来自波斯的物产与文化,唐朝流行的马球就是从波斯传入的。中国在借鉴波斯马球运动的同时,融入自己的创造,使马球运动兼具东西文化特色。在外来体育运动影响唐朝的同时,我国本土体育运动也向外传播,如唐朝时围棋传入印度、朝鲜半岛和日本。 ——摘编自中国国家博物馆《中学生博物之旅·古代中国》 (1)根据材料一,概括唐朝体育交流的特点。 特点:中外互相交流,如马球从波斯传入唐朝,唐朝的围棋等也传到国外;有交流有创新,如中国在借鉴的同时还融入自己的创造。 返回首页 第五讲　隋唐时期:繁荣与开放的时代 材料二:从吐蕃传来的马球运动在盛唐时期非常流行,帝王将相、文人雅士,甚至宫廷妇女都参与其中。唐与吐蕃、突厥首领会盟时组织马球比赛。日本遣唐使把马球的玩法带回了日本。马球运动这项强健体魄、开放心胸的运动,是当时社会和平、富足的体现,是“盛唐气象”的一个缩影。 ——摘编自吴建华《从马球文化看唐代文化的包容性和盛唐的自信》 (2)根据材料二并结合所学知识,概括马球运动流行所展现的“盛唐气象”。 盛唐气象:政治的稳定;经济的繁荣;民族交往、交融的加强;社会风气的开放包容(昂扬进取、积极向上的精神风貌,刚健豪迈的尚武风气);对外政策的兼容并包。 返回首页 第五讲　隋唐时期:繁荣与开放的时代 本讲内容结束 返回首页 第五讲　隋唐时期:繁荣与开放的时代 $