精品解析：四川省南充市西充县天宝初级中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考历史试卷

初2023级九上第一次学情调研 历史试题 姓名：___________ 班级：___________ 考号：___________ 一、选择题（共20题，每题2分） 1. 在古埃及的艺术创作中，多数作品会故意增大法老形象的体积高度，以超大体积突出法老，同时缩小普通人身形，以表达平常。这一创作风格（ ） A. 维护了等级尊卑秩序 B. 具有浪漫主义特征 C. 突出王权的独尊地位 D. 增加王权的神秘性 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“故意增大法老形象的体积高度，以超大体积突出法老，同时缩小普通人身形”和所学知识可知，法老作为古埃及王权的象征，拥有至高无上的权威，突出其形象体积高度，能凸显王权的独尊地位，让民众直观感受到法老的至高无上，C项正确；维护古埃及的等级尊卑秩序要靠严格的等级制度，不是靠绘画作品就能实现的，排除A项；浪漫主义强调个人情感、想象和对理想世界的追求等，这种突出法老、贬低普通人的创作风格与浪漫主义特征不符，排除B项；这种通过体积大小对比突出法老的创作风格，主要是强调法老地位的尊崇，而非增加王权的神秘性，排除D项。故选C项。 2. 某同学进行探究性历史学习，出现“古巴比伦”、“债务奴隶”、“成文法”等关键词，由此判断该同学是对下列哪一内容进行探究性学习？ A. 《查士丁尼法典》 B. 《民法典》 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《十二铜表法》 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，这是一部维护奴隶主利益的法典，也是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，所以C项符合题意；AB项是东罗马帝国的法典，D项是罗马共和国的法律。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。 3. 2018年9月在印度海德拉巴，一位印度父亲（吠舍）为了阻止女儿嫁给-位达利特（贱民）男孩，在光天化日下袭击了他们，并残忍地砍掉了女儿的手。导致这幕悲剧发生的原因是印度社会遗留的 A. 种姓制度 B. 采邑制度 C. 四等人制 D. 农奴制度 【答案】A 【解析】 【详解】雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，其中吠舍属于第三等级，“贱民”属于最卑贱的“不可接触者”，各等级之间贵贱分明，这种观念至今仍然残存在部分印度人心中，故选择A项；采邑制度盛行在封建时代的欧洲，排除B项；四等人制是元朝统治者实行的民族歧视政策，排除C项；农奴制是封建社会中封建领主在其领地上建立起来的剥削奴役农奴的经济制度，排除D项。 4. 公元前4世纪，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。“亚历山大帝国”（ ） A. 开创了奴隶制民主政治 B. 阻碍了区域间经贸往来 C. 促进了东西方文化交流 D. 颁布了第一部成文法典 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“公元前4世纪，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。”和所学知识，历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，C项正确；奴隶制民主政治是古希腊雅典的成就，与亚历山大帝国无关，排除A项；亚历山大帝国通过统一疆域和修建道路，反而促进了区域间贸易往来，排除B项；第一部成文法典是《乌尔纳姆法典》，与亚历山大帝国无关，排除D项。故选C项。 5. 某历史兴趣小组进行探究性学习，在他们的学习报告中出现了“《十二铜表法》”“斯巴达克起义”“屋大维首创元首制”等关键信息，据此可推断出他们研究的是（ ） A. 古埃及 B. 古罗马 C. 古希腊 D. 古巴比伦 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“《十二铜表法》”“斯巴达克起义”“屋大维首创元首制”并结合所学知识可知，《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，奠定罗马法基础；斯巴达克起义是罗马共和国末期的奴隶起义；屋大维首创元首制，标志罗马帝国建立。三者均属于古罗马历史，B项正确；古埃及以金字塔等闻名，与题干材料无关，排除A项；古希腊以奴隶制民主政治著称，题干中材料没有涉及，排除C项；古巴比伦以《汉谟拉比法典》闻名，与题干材料无关，排除D项。故选B项。 6. 2008年北京奥运会圣火火种来自西方文明的发源地。这一发源地是（ ） A. 古罗马 B. 古印度 C. 古巴比伦 D. 古希腊 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，古代希腊半岛是西方文明的发源地，雅典是希腊最重要的城邦之一。现代奥林匹克火炬接力是先在希腊奥林匹克山上的赫拉神庙取得火种并点燃火炬，然后采用接力的形式将火炬从神庙传到古代奥林匹克运动的发源地雅典，最后传到奥运会的主办城市，并在奥运会开幕时将奥运会主会场的火炬点燃。D符合题意；古罗马不是西方文明的发源地，A不符合题意；古印度、古巴比伦不是西方文明，BC不符合题意。所以ABC不符合题意，故选择D。 【点睛】解决本题的关键需要识记西方文明的发源地是古希腊。 7. 世界文明丰富多样，下列作品均出自（ ） A. 古代埃及 B. 古代印度 C. 古代希腊 D. 古代日本 【答案】C 【解析】 【详解】据题干图示信息《掷铁饼者》和《荷马史诗》这两部作品和所学知识可知，《掷铁饼者》是古代希腊雕塑艺术的杰作，《荷马史诗》是古代希腊的文学经典，它们均出自古代希腊，C项正确；古代埃及的文明成果主要有金字塔、狮身人面像、象形文字等，材料没有涉及，排除A项；古代印度的文明成果有佛教、种姓制度、阿拉伯数字等，材料没有涉及，排除B项；古代日本的文明在发展过程中受中国等影响较大，其自身有特色的如大和政权、武士道等，材料没有涉及，排除D项。故选C项。 8. 阅读如图“历史人物卡片”中的资料，它们可用于了解（ ） 历史人物卡片 苏格拉底 （公元前469—前399） 他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”。 德谟克利特 （约公元前460—约前370） 他提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。 亚里士多德 （公元前384—前322） 他是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。 A. 古埃及医学 B. 古希腊哲学 C. 古印度数学 D. 古罗马法学 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，题干中的苏格拉底、德谟克利特、亚里士多德均为古希腊著名哲学家，苏格拉底关注人的道德与自我认知，德谟克利特提出“原子论”解释物质本质，亚里士多德创立逻辑学等学科，均属于古希腊哲学的核心内容，综上可知，历史人物卡片中的资料可用于了解古希腊哲学的相关内容，B项正确；古埃及医学、古印度数学、古罗马法学均与三人所属的国家及哲学领域的内容无关，排除ACD项。故选B项。 9. 2020年是闰年，古人为了纠正古代历法中每年将近6小时的误差，采取每4年增加一天的办法设置闰年。这种设置闰年的方法最早出自 A. 古埃及太阳历 B. 苏美尔人的阴历 C. 中国农历 D. 古罗马儒略历 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢被4整除的那一年为闰年，在2月份增加一天。D符合题意；古埃及太阳历，将一年分为12个月，每月30天。年末余下5天称“闰日”，作为节日，如此全年共365天。A不符合题意；苏美尔人太阴历，历年为12个月，平年354天，闰年355天，每30年中有11年是闰年，另19年是平年。B不符合题意；中国农历属于一种阴阳合历，其年份分为平年和闰年。平年为十二个月；闰年为十三个月。C不符合题意；故选D。 10. 西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了众多王国，被称为“蛮族王国”。其中法兰克王国最为强大，它的建立者是 A. 屋大维 B. 凯撒 C. 穆罕默德 D. 克洛维 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，西罗马帝国灭亡前后，克洛维建立法兰克王国，故D符合题意；屋大维、凯撒是古罗马领导人，故AB均不符合题意；穆罕默德是伊斯兰教创始人，故C不符合题意。故选D。 11. 814年查理曼去世后，843年查理曼帝国一分为三，后形成三个国家的雏形分别是 A. 法兰西英格兰意大利 B. 德意志法兰西英格兰 C. 德意志法兰西意大利 D. 德意志意大利英格兰 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂，843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成了日后德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形，C正确；查理曼帝国一分为三，后形成三个国家的雏形中没有英格兰，排除ABD。故选C。 12. 西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，庄园里的佃户包括 A. 农民和农奴 B. 农民和市民 C. 外邦人和奴隶 D. 市民和农奴 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可得，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地,欧洲绝大多数人口居住在庄园里，在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，佃户是庄园里的主要劳动者，故选A项；市民主要指的是城市中的商人和手工业者，不属于佃户，故排除B项；佃户外主要指的是农民和农奴，不包含外邦人，故排除C项；市民主要指的是城市中的商人和手工业者，不属于佃户，故排除D项。 13. 9世纪初，查理曼大帝签署了一道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知，庄园（ ） A. 经济自给自足 B. 司法公平公正 C. 属于管家所有 D. 保护市民利益 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。题干中提到庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员，这意味着庄园能够自己生产各种生产工具、生活用品以及食物等，基本满足了庄园内人们的生产生活需求，很少需要对外交换，体现了经济上的自给自足，A项正确；庄园设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家，庄园法庭主要维护领主利益，虽然在一定程度上也能维护庄园公共秩序，但不能说司法公平公正，且题干中并未涉及庄园司法方面的内容，排除B项；查理曼大帝签署的命令是让管家管理庄园工作，而不是将庄园归管家所有，排除C项；庄园是中世纪西欧封建领主的经济和政治单位，市民是城市中的居民，庄园的存在主要是为了满足领主和庄园内居民的需求，与保护市民利益无关，排除D项。故选A项。 14. 中世纪欧洲的大学师生免受地方世俗法官审判，而是按教会法规由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。这体现了大学自治地位的 A. 免赋税特权 B. 教育自主权 C. 司法特权 D. 生命安全权 【答案】C 【解析】 【详解】考查点：中世纪的教育。解题思路：由材料“按教会法规由当地主教审理，或由大学法庭独立审理”，可见中世纪欧洲大学自治地位突出体现为司法特权，故C符合题意；材料无关A免赋税特权或教育自主权，排除AB；材料无关生命安全权，排除D。故选C。 15. 拜占庭帝国时期，包括《查士丁尼法典》在内的一系列法律文献规定了公民之间的各种法律关系。据此可知，拜占庭帝国( ) A. 注重依法稳固统治 B. 维护奴隶阶级的利益 C. 学习雅典民主政治 D. 否定《十二铜表法》 【答案】A 【解析】 分析】 【详解】根据所学和材料“一系列法律文献”可知，这体现出拜占庭帝国有注重依法稳固统治的倾向，故A符合题意；拜占庭帝国是封建专制帝国，拜占庭帝国的法律是对《十二铜表法》的继承和发展，故BCD均不符合题意。故选A。 16. 世界古代史上曾出现多个地跨欧、亚非三洲的大帝国。其中，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并著，创造出独具特色的文化。“它”是( ) A. 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 亚历山大帝国 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学，拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教，希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的文化兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生了重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍。为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。9世纪时拜占庭教士创造的西里尔字母是后来俄罗斯、塞尔维亚等民族的字母的起源。故B项正确;；ACD项都与材料信息无关，故错误。综上故选B。 17. 拜占庭帝国在翻译和注释欧洲古典作品过程中，保存了大量的古典希腊罗马著作并形成规范的译本体系。由此可知，拜占庭帝国（ ） A. 为文艺复兴提供了精神营养 B. 推动了西方法律体系的建设 C. 直接促进西欧各地城市发展 D. 成为联系东西方经济的桥梁 【答案】A 【解析】 【详解】题干指出拜占庭帝国翻译、注释并保存了大量古典希腊罗马著作，形成规范译本。结合教材知识可知，拜占庭帝国保存的古典文献在文艺复兴时期传入西欧，为文艺复兴提供了思想文化基础，A项正确；拜占庭的《查士丁尼法典》影响深远，但题干未直接关联法律建设，排除B项；“直接促进”不符合史实，西欧城市复兴主要原因是经济因素，与拜占庭无直接关联，排除C项；“成为联系东西方经济的桥梁”强调经济桥梁作用，但题干聚焦文化保存，与题意无关，排除D项。故选A项。 18. 日本自公元645年首次使用年号。日本首次使用的年号是（ ） A. 大化 B. 德川 C. 明治 D. 裕仁 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，6—9世纪，日本积极吸收中国文化，大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，A项正确；德川是日本德川幕府的姓氏，并非年号，排除B项；明治是日本明治天皇使用的年号，时间为1868年—1912年，晚于大化年号，排除C项；裕仁是日本昭和天皇的名字，并非年号，排除D项。故选A项。 19. 阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是（ ） A. 古代印度人、阿拉伯人 B. 古代阿拉伯人、中国人 C. 古代印度人、巴比伦人 D. 古代阿拉伯人、印度人 【答案】A 【解析】 【详解】阿拉伯数字是古代印度人发明，阿拉伯人传播的，因此得名叫阿拉伯数字。故答案选A。 20. 人类最早的文明是在大河流域产生的。下列文明成果与下图古代文明示意图有关的是（ ） A. 狮身人面像 B. 大竞技场 C. 阿拉伯数字 D. 伊斯兰教 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干图片中明确标注“印度河”“恒河”“摩亨佐·达罗”等信息可知，该示意图对应的是古代印度文明。阿拉伯数字是由古代印度人发明，后经阿拉伯人传播，属于古代印度文明成果，C项正确；狮身人面像属于尼罗河流域孕育古埃及的文明成果，排除A项；大竞技场属于古罗马文明，排除B项；伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛，与题干图片不符，排除D项。故选C项。 二、非选择题 21. 古代文明呈现出多元发展的格局，各地文明有自己独特的风采。根据下面的图文信息，回答相关问题。 材料一：公元前2500年左右的亚非文明地图 （1）请按从左至右的顺序写出古代文明的名称。 材料二 某当地人发现，每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始涨水。他们据此制定了每年365天的历法。 （2）依据材料一，说出材料中“当地人”指的是什么人？这个历法被称为什么？ 材料三：下图展示的是早期人类文明典型成果。 《掷铁饼者》 金字塔 甲骨文 罗马大竞技场 （3）从材料三中选取两例亚非文明的典型成果，并就其中之一说明其承载的历史价值。 材料四 它宣扬“众生平等，忍耐顺从”，认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。 （4）材料四中所宣扬的“众生平等”观点是哪种宗教？ 【答案】（1）①：古埃及文明 ②：古巴比伦文明 ③：古印度文明 ④：中国文明。 （2）当地人：古埃及人；历法：太阳历。 （3）示例一：选择金字塔 历史价值：金字塔是古埃及国王法老的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了古埃及高超的建筑技术和社会组织能力，也是研究古埃及历史、文化和社会的重要实物资料。 示例二：选择甲骨文 历史价值：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响，为研究商周时期的历史、文化等提供了重要的第一手资料。 （4）宗教：佛教 【解析】 【小问1详解】 ①：根据图片“尼罗河流域”和结合所学知识可知，古埃及文明发源于尼罗河流域，金字塔、象形文字等是其典型文明成果。②：根据图片“幼发拉底河与底格里斯河”和结合所学知识可知，两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）孕育了古巴比伦文明，《汉谟拉比法典》是其重要标志；③：根据图片“印度河—恒河流域”和结合所学知识可知，古印度文明发源于印度河和恒河流域，种姓制度、佛教等是其文明特色；④根据图片：“黄河—长江流域”和结合所学知识可知，黄河和长江流域是中国文明发源地，甲骨文、青铜器等体现了其文明成就。 【小问2详解】 当地人：根据材料“尼罗河就会开始涨水”和结合所学知识可知，古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”，所以当地人指古埃及人。 历法：根据材料“每年7月，当太阳和天狼呈在地平线上间时升起时”和结合所学知识可知，太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。 【小问3详解】 示例一：根据材料选择金字塔（古埃及文明成果） 历史价值：根据所学知识写出金字塔的地位，反映的技术和为后世研究提供了什么证据即可。金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的核心象征，直观反映了古埃及人对死后世界的信仰；从建筑技术看，其精准的结构设计和庞大的工程量，体现了古埃及高超的建筑技艺和强大的社会组织能力，证明当时已具备复杂的工程管理和协作体系；作为历史实物资料，它为研究古埃及的政治制度、社会结构、宗教信仰等提供了直接证据，是解读古埃及文明的关键载体。 示例二：根据材料选择甲骨文 历史价值：根据所学知识写出甲骨文的历史地位，对后世的影响和为后世研究提供了什么证据即可。甲骨文是中国已知最早、体系最完整的文字，奠定了中国文字发展的基础，对汉字的形成与演变具有深远影响；作为商周时期的文字记录，它涵盖了祭祀、战争、农业等诸多领域，是研究商周历史、社会生活、文化习俗的第一手资料，让我们能直接触摸到早期中国的社会面貌。 【小问4详解】 宗教：根据材料“众生平等”和结合所学知识可知，早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”。 22. 不同文明应该相互尊重、和谐共处，成为推动人类社会进步的动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一 婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产，因为他们没有任何财产，其主人可以占有他们的财产……无力支付罚金的刹帝利、吠舍与首陀罗，应以劳动支付，婆罗门则使其逐渐支付。 ——摘编自《摩奴法典》 （1）材料一反映出古代印度哪种制度？这种制度的实质是什么？ 材料二 历史上，日本与中国交往密切，日本学习中国先进文化，并仿照中国的制度在日本进行了一次成功的改革。六七世纪时，日本社会矛盾尖锐，社会秩序几近丧失，国家衰落。7世纪中期，日本皇室和部分曾留学中国的留学生决心参照中国唐朝的典章制度，实行改革，振兴国家。 （2）日本实行这次改革在位的天皇是谁？史称什么？ （3）这次改革在政治上的主要内容是什么，对日本有何影响？ 材料三 阿拉伯帝国横跨亚欧非三大洲，经也门沿红海东岸到地中海地区，这条古代东西方贸易的动脉，给阿拉伯帝国带来了巨额财富。哈里发政府为了增强实力，巩固政权，十分重视发展生产。工农业的发展，又为商品交换提供了有利的条件。阿拉伯商人精于海上贸易，他们远航到中国和印度等地，频繁的贸易给他们带来了巨额财富。 （4）阿拉伯文学瑰宝是什么？列举一个代表名篇。 （5）阿拉伯人对于东西方文化有何贡献？ 【答案】（1）制度及实质：种姓制度；维护高级种姓的特权和统治地位，压迫低级种姓。 （2）天皇及改革：孝德天皇，大化改新。 （3）内容：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。 影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （4）文学瑰宝及名篇：《天方夜谭》；《阿拉丁和神灯》。 （5）贡献：阿拉伯人通过贸易将中国的四大发明、印度的香料等传入欧洲，将西方文化带入亚洲，推动了东西方经济和文化交流；翻译并保存了古希腊、罗马、波斯和印度的经典著作，为后来欧洲文艺复兴运动提供了重要的文化基础。 【解析】 【小问1详解】 制度及实质：根据材料信息中的“婆罗门、 首陀罗、刹帝利、吠舍”等及所学知识可知，这反映的印度的种姓制度；种姓制度是一种严格的社会等级制度，以血缘和职业为基础，将社会分为婆罗门（祭司）、刹帝利（贵族和武士）、吠舍（平民）和首陀罗（奴隶）四个等级，其实质是维护高级种姓（如婆罗门）的特权和统治地位，压迫低级种姓（尤其是首陀罗），阻碍社会流动，是一种不平等的社会分层体系。 【小问2详解】 天皇及改革：根据材料二“日本学习中国先进文化，并仿照中国的制度在日本进行了一次成功的改革”和所学知识可知，大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”；故日本实行这次改革时在位的天皇是孝德天皇，改革史称大化改新。 【小问3详解】 内容：根据所学知识可知，大化改新的主要内容有：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级由中央派官治理；经济上，废除一切私地、私民将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。综上可知，大化改新在政治上的主要内容是：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。 影响：根据所学知识可知，大化改新后推动日本从奴隶社会过渡到封建社会，加强了中央集权，促进了经济和文化发展，奠定了日本长期统一的基础，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 【小问4详解】 文学瑰宝及名篇：根据所学知识可知，脍炙人口的《天方夜谭》，构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝；其代表名篇有：《阿拉丁和神灯》。 小问5详解】 贡献：根据材料三“阿拉伯商人精于海上贸易，他们远航到中国和印度等地，频繁的贸易给他们带来了巨额财富”和所学知识可知，通过贸易交往，阿拉伯人将中国的四大发明、印度的香料等传入欧洲，将西方文化带入亚洲，推动了东西方经济和文化交流，担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献；另根据所学知识，阿拉伯人翻译并保存了古希腊、罗马、波斯和印度的经典著作，并通过贸易和征服将这些文化传播到欧洲，为后来欧洲文艺复兴运动提供了重要的文化基础。 23. 法治是人类社会进入现代文明的重要标志，人类社会法治传统源远流长。根据材料，回答问题。 材料一 公民大会由年满20岁的全权公民组成，大约每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上，公民都可以登台演讲，对事关国家的议案发表自己的意见。 材料二 元老院由300名元老组成。元老或是贵族显要，或是退职高官。元老院拥有军事领导权、外交权、财政权和宗教监督权，实际上是国家最高的行政和监督机构。执政官有两人，是共和国的首脑和军事统帅，由选举产生，权力均等，任期一年。 材料三 公元前450年左右，罗马颁布了成文法，并把这部法刻在十二块青铜板上。它涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 ——摘编自北师大版初中历史教材《世界历史》 请回答： （1）材料一和材料二中的公民大会和元老院分别是哪两个国家的什么样的机构？ （2）这两个国家的统治存在着哪些异同？ （3）材料一的民主存在着哪些局限性？ （4）根据材料三回答，古罗马颁布的成文法的名称是什么？该法典的颁布对后世法制建设有何重要意义？ （5）根据以上三则材料以及所学知识，谈谈你对法治建设的认识。 【答案】（1）公民大会是古代雅典的最高权力机构。 元老院是古代罗马共和国的国家最高行政和监督机构。 （2）相同点：都重视公民参与；都有一定的权力制约机制。 不同点：雅典是直接民主，公民直接参与国家管理；罗马共和国是贵族寡头政治色彩较浓，元老院权力很大。雅典的民主范围有限，罗马共和国的统治基础相对更广泛些。 （3）局限性：雅典的民主是少数人的民主，只有全体成年男性公民享有民主权利，妇女、奴隶和外邦人被排除在外。 （4）名称：《十二铜表法》。 意义：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （5）认识：法治建设是社会进步的重要保障，不同国家有不同的法治发展道路；法治建设要体现公平正义，保障公民的合法权利；要重视法律的制定与完善，做到有法可依；法治建设是一个不断发展和完善的过程，要借鉴历史上的法治经验，结合现实情况推进法治建设。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一“公民大会……大约每10天在雅典卫城召开一次会议”并结合所学知识可知，公民大会是古代雅典的最高权力机构，具有立法、司法等多种职能； 根据材料二“元老院……实际上是国家最高的行政和监督机构”并结合所学知识可知，元老院是古代罗马共和国的国家最高行政和监督机构，两个权力相等的执政官主持日常政务。 【小问2详解】 相同点：根据材料一“公民都可以登台演讲”可得出雅典成年男性公民可参与公民大会；结合所学知识可知，罗马保民官由平民选举产生，罗马共和国也有一定的公民政治参与形式，故两个国家都重视公民参与；结合所学知识可知，雅典公民大会等机构相互制约，罗马设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议，故都有一定的权力制约机制。 不同点：结合所学知识可知，雅典是直接民主，成年男性公民直接参与国家管理，公民大会是最高权力机构；罗马共和国是贵族寡头政治色彩较浓，元老院权力很大，具有国家决策权，公民大会仅仅是形式上的最高权力机构；雅典的民主范围有限，仅仅限于成年男性公民，而罗马共和国的统治基础相对更广泛些，包含不同阶层的公民。 【小问3详解】 局限性：结合所学知识可知，雅典的民主是少数人的民主，只有成年男性公民享有民主权利，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 【小问4详解】 名称：根据材料三“公元前450年左右，罗马颁布了成文法，并把这部法刻在十二块青铜板上”并结合所学知识可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》，古罗马颁布的成文法的名称是《十二铜表法》。 意义：结合所学知识可知，《十二铜表法》，涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 【小问5详解】 认识：根据材料一，雅典的公民大会允许公民登台演讲、发表对国家议案的意见，这体现出法治建设需要保障公民参与的权利，是追求公平正义、保障公民合法权利的一种体现；根据材料二里罗马的元老院、执政官等机构，以及材料三提到的《十二铜表法》，尤其是《十二铜表法》作为成文法，让量刑定罪有了文字依据，遏制贵族对法律的曲解滥用，这表明重视法律的制定与完善，做到有法可依，是法治建设的关键；结合所学知识，不同国家，像雅典、罗马，它们的政治体制、社会状况不同，法治发展道路也有差异，所以法治建设没有统一的模式，不同国家有不同的法治发展道路；而且，无论是古代的法治实践，还是现代的法治建设，都不是一成不变的，是随着社会的发展不断调整、完善的，所以法治建设是一个不断发展和完善的过程。 综合以上，得出法治建设是社会进步的重要保障，不同国家有不同的法治发展道路；法治建设要体现公平正义，保障公民的合法权利；要重视法律的制定与完善，做到有法可依；法治建设是一个不断发展和完善的过程，要借鉴历史上的法治经验，结合现实情况推进法治建设的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初2023级九上第一次学情调研 历史试题 姓名：___________ 班级：___________ 考号：___________ 一、选择题（共20题，每题2分） 1. 在古埃及的艺术创作中，多数作品会故意增大法老形象的体积高度，以超大体积突出法老，同时缩小普通人身形，以表达平常。这一创作风格（ ） A. 维护了等级尊卑秩序 B. 具有浪漫主义特征 C. 突出王权的独尊地位 D. 增加王权的神秘性 2. 某同学进行探究性历史学习，出现“古巴比伦”、“债务奴隶”、“成文法”等关键词，由此判断该同学对下列哪一内容进行探究性学习？ A. 《查士丁尼法典》 B. 《民法典》 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《十二铜表法》 3. 2018年9月在印度海德拉巴，一位印度父亲（吠舍）为了阻止女儿嫁给-位达利特（贱民）男孩，在光天化日下袭击了他们，并残忍地砍掉了女儿的手。导致这幕悲剧发生的原因是印度社会遗留的 A. 种姓制度 B. 采邑制度 C. 四等人制 D. 农奴制度 4. 公元前4世纪，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。“亚历山大帝国”（ ） A 开创了奴隶制民主政治 B. 阻碍了区域间经贸往来 C. 促进了东西方文化交流 D. 颁布了第一部成文法典 5. 某历史兴趣小组进行探究性学习，在他们的学习报告中出现了“《十二铜表法》”“斯巴达克起义”“屋大维首创元首制”等关键信息，据此可推断出他们研究的是（ ） A. 古埃及 B. 古罗马 C. 古希腊 D. 古巴比伦 6. 2008年北京奥运会圣火火种来自西方文明的发源地。这一发源地是（ ） A. 古罗马 B. 古印度 C. 古巴比伦 D. 古希腊 7. 世界文明丰富多样，下列作品均出自（ ） A. 古代埃及 B. 古代印度 C. 古代希腊 D. 古代日本 8. 阅读如图“历史人物卡片”中的资料，它们可用于了解（ ） 历史人物卡片 苏格拉底 （公元前469—前399） 他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”。 德谟克利特 （约公元前460—约前370） 他提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。 亚里士多德 （公元前384—前322） 他是一位百科全书式学者，创立了逻辑学等新的学科。 A. 古埃及医学 B. 古希腊哲学 C. 古印度数学 D. 古罗马法学 9. 2020年是闰年，古人为了纠正古代历法中每年将近6小时误差，采取每4年增加一天的办法设置闰年。这种设置闰年的方法最早出自 A. 古埃及太阳历 B. 苏美尔人的阴历 C. 中国农历 D. 古罗马儒略历 10. 西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了众多王国，被称为“蛮族王国”。其中法兰克王国最为强大，它的建立者是 A. 屋大维 B. 凯撒 C. 穆罕默德 D. 克洛维 11. 814年查理曼去世后，843年查理曼帝国一分为三，后形成三个国家的雏形分别是 A. 法兰西英格兰意大利 B. 德意志法兰西英格兰 C. 德意志法兰西意大利 D. 德意志意大利英格兰 12. 西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，庄园里的佃户包括 A. 农民和农奴 B. 农民和市民 C. 外邦人和奴隶 D. 市民和农奴 13. 9世纪初，查理曼大帝签署了一道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知，庄园（ ） A. 经济自给自足 B. 司法公平公正 C. 属于管家所有 D. 保护市民利益 14. 中世纪欧洲的大学师生免受地方世俗法官审判，而是按教会法规由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。这体现了大学自治地位的 A. 免赋税特权 B. 教育自主权 C. 司法特权 D. 生命安全权 15. 拜占庭帝国时期，包括《查士丁尼法典》在内的一系列法律文献规定了公民之间的各种法律关系。据此可知，拜占庭帝国( ) A. 注重依法稳固统治 B. 维护奴隶阶级的利益 C. 学习雅典民主政治 D. 否定《十二铜表法》 16. 世界古代史上曾出现多个地跨欧、亚非三洲的大帝国。其中，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并著，创造出独具特色的文化。“它”是( ) A. 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 亚历山大帝国 17. 拜占庭帝国在翻译和注释欧洲古典作品过程中，保存了大量的古典希腊罗马著作并形成规范的译本体系。由此可知，拜占庭帝国（ ） A. 为文艺复兴提供了精神营养 B. 推动了西方法律体系的建设 C. 直接促进西欧各地城市发展 D. 成为联系东西方经济的桥梁 18. 日本自公元645年首次使用年号。日本首次使用的年号是（ ） A. 大化 B. 德川 C. 明治 D. 裕仁 19. 阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是（ ） A. 古代印度人、阿拉伯人 B. 古代阿拉伯人、中国人 C. 古代印度人、巴比伦人 D. 古代阿拉伯人、印度人 20. 人类最早的文明是在大河流域产生的。下列文明成果与下图古代文明示意图有关的是（ ） A. 狮身人面像 B. 大竞技场 C. 阿拉伯数字 D. 伊斯兰教 二、非选择题 21. 古代文明呈现出多元发展的格局，各地文明有自己独特的风采。根据下面的图文信息，回答相关问题。 材料一：公元前2500年左右的亚非文明地图 （1）请按从左至右的顺序写出古代文明的名称。 材料二 某当地人发现，每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始涨水。他们据此制定了每年365天的历法。 （2）依据材料一，说出材料中“当地人”指的是什么人？这个历法被称为什么？ 材料三：下图展示的是早期人类文明典型成果。 《掷铁饼者》 金字塔 甲骨文 罗马大竞技场 （3）从材料三中选取两例亚非文明的典型成果，并就其中之一说明其承载的历史价值。 材料四 它宣扬“众生平等，忍耐顺从”，认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。 （4）材料四中所宣扬的“众生平等”观点是哪种宗教？ 22. 不同文明应该相互尊重、和谐共处，成为推动人类社会进步的动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一 婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产，因为他们没有任何财产，其主人可以占有他们的财产……无力支付罚金的刹帝利、吠舍与首陀罗，应以劳动支付，婆罗门则使其逐渐支付。 ——摘编自《摩奴法典》 （1）材料一反映出古代印度哪种制度？这种制度的实质是什么？ 材料二 历史上，日本与中国交往密切，日本学习中国先进文化，并仿照中国的制度在日本进行了一次成功的改革。六七世纪时，日本社会矛盾尖锐，社会秩序几近丧失，国家衰落。7世纪中期，日本皇室和部分曾留学中国的留学生决心参照中国唐朝的典章制度，实行改革，振兴国家。 （2）日本实行这次改革在位的天皇是谁？史称什么？ （3）这次改革在政治上的主要内容是什么，对日本有何影响？ 材料三 阿拉伯帝国横跨亚欧非三大洲，经也门沿红海东岸到地中海地区，这条古代东西方贸易的动脉，给阿拉伯帝国带来了巨额财富。哈里发政府为了增强实力，巩固政权，十分重视发展生产。工农业的发展，又为商品交换提供了有利的条件。阿拉伯商人精于海上贸易，他们远航到中国和印度等地，频繁的贸易给他们带来了巨额财富。 （4）阿拉伯文学瑰宝是什么？列举一个代表名篇。 （5）阿拉伯人对于东西方文化有何贡献？ 23. 法治是人类社会进入现代文明的重要标志，人类社会法治传统源远流长。根据材料，回答问题。 材料一 公民大会由年满20岁的全权公民组成，大约每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上，公民都可以登台演讲，对事关国家的议案发表自己的意见。 材料二 元老院由300名元老组成。元老或是贵族显要，或是退职高官。元老院拥有军事领导权、外交权、财政权和宗教监督权，实际上是国家最高的行政和监督机构。执政官有两人，是共和国的首脑和军事统帅，由选举产生，权力均等，任期一年。 材料三 公元前450年左右，罗马颁布了成文法，并把这部法刻在十二块青铜板上。它涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 ——摘编自北师大版初中历史教材《世界历史》 请回答： （1）材料一和材料二中的公民大会和元老院分别是哪两个国家的什么样的机构？ （2）这两个国家的统治存在着哪些异同？ （3）材料一民主存在着哪些局限性？ （4）根据材料三回答，古罗马颁布的成文法的名称是什么？该法典的颁布对后世法制建设有何重要意义？ （5）根据以上三则材料以及所学知识，谈谈你对法治建设的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $