第13课《湖心亭看雪》课件-2025-2026学年统编版语文九年级上册
2025-10-20
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特供
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版(2021)九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 13* 湖心亭看雪/张岱 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 34.53 MB |
| 发布时间 | 2025-10-20 |
| 更新时间 | 2025-10-20 |
| 作者 | 霞韵幽兰 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-10-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54462813.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中语文课件围绕《湖心亭看雪》展开,涵盖文言积累、白描手法赏析及家国情怀体悟,以湖心亭背景、苏轼等诗文导入,构建西湖文化知识链作为学习支架。
其亮点是以“痴”为核心线索,通过对比“痕、点、芥、粒”原句与修改句分析白描妙处,结合作者明末遗民身份解读家国之思,落实文化自信与审美创造。学生能提升文言能力与审美素养,教师可借助结构化设计高效开展教学。
内容正文:
湖心亭位于杭州西湖中间,据说是宋代整修西湖时,以湖泥堆成小山,成为一岛,是西湖三岛之一,后于山边建成亭阁,叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方,因此常有文人墨客到此赏景。
关于湖心亭
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好,
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,
淡妆浓抹总相宜。
2
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中,
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,
映日荷花别样红。
西湖之胜,晴湖不如雨湖,雨湖不如月湖,月湖不如雪湖,能真正领山水之绝者,尘世有几人哉!”
—汪珂玉(明)《西子湖拾翠余谈》
13 湖心亭看雪
张岱
都云作者痴 痴中有深情
作者简介
张岱,字宗子,号陶庵,明末清初文学家,出身仕宦世家。明朝崇祯十七年(1644),清军入关,明亡后,张岱参与反清复明起义,以失败结局告终,后逃入山中隐居不仕,终日著书,发誓绝不向清廷投降。作为明代遗民,张岱曾在西湖一带生活了40年,他有着沉痛的亡国之恨、挥之不去的家国之思。在此期间,他写下了《西湖梦寻》和回忆录《陶庵梦忆》,书中主要追忆了当年的风月繁华、故国往事,凡记叙过去的行踪皆用明朝纪年。
1.诵读疏通文意,积累文言词、句。
2.欣赏西湖之雪景,学习白描手法。
3.体会作者的亡国之痛与家国之思。
学习目标
崇祯Chóngzhēn五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中/人鸟声/俱绝。是日更gēng定,余/挐ná一小舟,拥/毳cuì衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇sōng沆hàng砀dàng,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人/两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡zhān对坐,一童子/烧酒/炉正沸。见余,大喜曰:“湖中/焉得/更gèng有此人!”拉余同饮。余/强qiǎnɡ饮三大白/而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃nán曰:“莫说/相公痴,更有/痴似相公者。”
一、初读湖心亭,感知“雪貌”
崇祯五年十二月,余住西湖。①大雪三日,湖中人鸟声俱
绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。②雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。③湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
崇祯五年十二月,我住在杭州西湖边。大雪接连下了多日,西湖中人声、鸟声全都消失了。这一天晚上八时左右,我撑着一叶小舟,裹着裘皮衣服,围着火炉,独自前往湖心亭赏雪。(湖面上)冰花周围弥漫着白汽,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹、湖心亭的一点轮廓,和我的一叶小舟以及舟中的两三粒人影罢了。
我
全,皆
代词,这
消失
语气词,相当于“罢了”
小草,把船比喻为小草
全、都。
消失。
晚上八时左右。更,古代夜间的计时单位。
撑(船)
拥:裹、围。毳:鸟兽的细毛。
白汽弥漫的样子
冰花
8
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜
曰:“④湖中焉得更有此人!”拉余同饮。⑤余强饮三大白而别。问其姓氏, 是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“⑥莫说相公痴,更有痴似相公者!”
面对,向着。相对而坐。
非常高兴。
非常高兴。
非常高兴。
很,非常
还
哪能
非常高兴。
到了湖心亭上,有两个人铺着毡子,相对而坐。一个童子烧火温酒,炉子上的水正在沸腾。他们见到我,非常高兴地说:“想不到西湖中还有这样(兴致高雅)的人!”于是拉着我一同喝酒。我尽力喝了三大杯后告辞。问他们的姓氏,说是金陵人,客居此地。等到(回来时)下船的时候,船夫喃喃地说:“不要说相公您痴,还有像相公您一样痴的人啊!”
尽力
三大杯酒。白:古人罚酒时用的酒杯。
客居此地
还
不要
等到
倒装句.....的人
二、品读湖心亭,解读“痴”义
1.文章主要写了哪两件事情?请分别概括。
2.文中哪个字最能形象的概括作者的性情?
①独往湖心亭看雪(奇景) ②湖心亭偶遇佳客(奇遇)
痴迷、着迷,因执着于某事而达到一种浑然忘我的境界,表现出与常人有异。
痴?
说“痴”行
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
相公在“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”(不寻常的天气);
在“更定”时分(不寻常的时间);
划一条小船,“独往湖心亭看雪”(不寻常的行踪)。
痴行——痴迷于世俗之外的闲情雅趣,不随流俗的生活方式。
赏“痴”景
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤 、湖心亭 、与余舟 、舟中人 而已。
一痕
一点
一芥
两三粒
原句“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白”中的“与”字太啰嗦
改成“雾凇沆砀,天、云、山、水,上下一白”更好。
连用三个“与”,生动地写出了天空、云层、山峦、湖水之间白茫茫、浑然一体的景象,写的是由上到下的全景,突出天地茫茫、阔大辽远之势。
原句“湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”中量词使用不恰当,
改成“湖上影子,惟一道长堤、一座湖心亭、与一艘余舟、两三个舟中人而已”更好。
连用“痕、点、芥、粒”,景物由大到小,由远到近,不仅表现了视线的移动,景色的变化,而且暗示了小船在夜色中缓缓行进,展现了一个微妙而变幻的意境。“痕”“点”“芥”“粒”既是量词,又是比喻,有水墨山水画的点染效果。
量词倒装,是为了强调长堤、湖心亭、小舟、人的渺小,让人顿时产生了一种天地之苍茫浩大、人生之渺小细微的感慨。句中大与小形成鲜明对比,更添人如沧海一粟的悲凉。
文中关于雪景的描绘过于简单、朴素了,可以多加一些华丽的辞藻来修饰。
用白描手法,简练朴素,勾勒出一幅幽静深远、洁白壮阔的雪夜湖山图,塑造了天人合一、超凡脱俗的美妙意境。
痴景——痴迷于天人合一的山水之乐
知识链接——白描
白描原是中国画的一种技法,是一种不加色彩或很少用色彩,而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。
白描手法:是指抓住事物的特征,以质朴的文字,寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
——朱自清《背影》
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠 人在天涯。——马致远《天净沙·秋思》
悟“痴”梦
湖中焉得更有此人!
问其姓氏,是金陵人,客此 。
资料链接:
“金陵”,就是现在的南京,曾是明朝的京都,明朝开国之初的五十三年,建都在长江下游的南京。永乐十八年迁都北京后,南京成为明朝的留都。
陶庵国破家亡,无所归止,披发入山……夜气方回,因想余生平,繁华靡丽,过眼皆空,五十年来,总成一梦。——《〈陶庵梦忆〉自序》
痴情——痴迷于对故国的思念
——他乡遇知己,天涯遇知音
《爱莲说》:同予者何人?
《记承天寺夜游》:但少闲人,如吾两人者耳。
《岳阳楼记》:微斯人,吾谁与归?
志同道合的人,有闲情雅致的人
19
痴迷于天人合一的山水之乐
痴迷于世俗之外的闲情雅致
痴迷于高雅脱俗的冰雪人格
痴迷于故土故国的深深思念
莫说相公痴,更有痴似相公者 !
你认为作者“痴”吗?
是日更定矣 余拏一小舟
雾凇沆砀 上下一白
焉得更有此人 余强饮三大白
是金陵人 及下船
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
莫说相公痴,更有痴似相公者!
代词,这
大雪接连下了三天,湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。
不要说相公您痴,还有像相公您一样痴的人!
撑(船)
副词,还
副词,全、都
竭力,尽力
白汽弥漫的样子
动词,表判断
等到
知识积累
词、句翻译
代词,这
是日更定矣
是金陵人
是
上下一白
惟长堤一痕
是日更定矣
更有痴似相公者
湖中人鸟声俱绝
佛印绝类弥勒
动词,表判断
副词,全、都
数词,一
古代夜间的计时单位
副词,还
动词,消失
副词,极
一
更
绝
一词多义
白
上下一白
余强饮三大白而别
白色
酒杯
1.下列句子中,加点词语意思相同的一项是 ( )
A. 上下一白 而或长烟一空
B.湖中焉得更有此人 求之地中,不更颠乎
C.余强饮三大白而别 苍颜白发
D. 是金陵人,客此 旦日,客从外来
A
2.下列分析有误的一项是( )
A.“湖心亭看雪”中“湖心亭”交代了赏雪的地点,“看”是欣赏、观赏的意思,“看雪”点明了事件。
B.“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应,写出 了作者超然脱俗的性格。
C.作者写作本文时,明朝已经灭亡,可是他仍然用明朝的年号,含蓄地表达了对故国的怀念。
D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文,画龙点睛,深化意境。对此迷人雪景,“痴”情人不止“我”一个,这也是一种巧妙的正面描写 。
D
[乙]
接近农历十二月底,气候温和舒畅,旧居的蓝田山非常值得一游。您正在温习经书,我不敢打扰您,于是自行前往山中,在感配寺休息,并与寺中的僧人一起吃饭后离开。
我踏着北面的灞桥,清冷的月光映照着城郭。夜晚登上华子冈,看到辋水波光粼粼,与月光相互映照。远处的寒山中,火光明灭,在林外闪烁。深巷中的狗吠声听起来像豹子一样凶猛。村子里夜晚的捣米声与稀疏的钟声相互交织。这个时候,我独自坐在华子冈上,仆人们都静悄悄的,我禁不住想起过去与朋友携手赋诗、沿着狭窄的小路走到清澈的流水边的情景。
等到春天,草木生长旺盛,春天的山景更加美丽。轻捷的鲦鱼跃出水面,白鸥展翅飞翔,晨露湿润了青草地,麦田里的鸟儿在早上鸣叫。这些景象已经不远了,如果您能跟我一起游玩的话......如果您不是这样的清高妙洁之人,我怎能用这种不紧急的事情来邀请您呢?然而这其中却有着深深的乐趣!
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