第五专题  非连续性文本-【一本】2025-2026学年三年级语文阅读题答题方法100问

第五专题非连续性文本121 第五专题非连续性文本 67 这段话围绕“….”主要写了什么内容？ 一一把握段落大意 模板：这段话围绕“…（中心意思）”，写了…这几个方 面的内容。 答题方法 方法：先阅读材料，明确材料主要的介绍对象；再抓住材料中的关键信息，把握 段落的主要内容。 第一步 阅读材料，明确每一则材料主要的介绍对象是什么， 从整体上把握材料大意 抓住这个自然段的关键信息，了解这个自然段是从 第二步 哪个或哪几个方面来写主要的介绍对象的，从而把 握段落的主要内容 2真题典例 【材料】 “雷公”的秘密 河南省郑州市登封市期末试卷，有改动 夏天，刚才还晴朗的天空，顷刻间电光闪过，雷声滚滚，惊天动地。这时候，有的 老人就会很自然地想起神话故事，说：“天上的雷公发怒了，地上作恶的人可要小心 了。”其实，科学告诉我们，没有什么雷公，雷电就是一种常见的自然现象，经常会在 天空中出现。在有些地方，甚至天天能见到雷电。 雷的类型很多。炸雷是一种声音响亮的雷，人们在见到闪电后就能听到雷声。 闷雷是在云与云之间发生的放电现象，在爆炸波分解时，又产生许多频率不同的声 波，它们相互干扰，我们听到的就是沉闷的雷声。拉磨雷是持续时间较长的闷雷，雷 声听起来沉闷悠长，感觉像在拉磨一样。 122一本阅读答题方法100问·小学语文3年级 雷电是一种危害很大的天气现象。雷电产生的电压很高。它会伤害地上的草 木和动物，还能摧毁建筑物，甚至致人死亡。所以，我们在雷雨天可要注意安全哟！ 真题 阅读材料的第2自然段，说一说作者是怎样把“雷的类型很多”写清楚 的(2分) 目段式解析 ①考点：考查把握段落大意的能力。 ②方法：抓住材料中的关键信息，把握段落的主要内容。 ③思路：阅读材料的第2自然段，根据“炸雷是一种声音响亮的雷”“闷雷是在云与云 之间发生的放电现象”“拉磨雷是持续时间较长的闷雷”可知，作者在这个自然段主 要介绍了“炸雷”“闷雷”“拉磨雷”。据此可知，作者是通过列举不同类型的雷，并介 绍其声音特点来把“雷的类型很多”写清楚的。 满分作答作者是通过列举不同类型的雷，并对每种雷的声音特点进行说明，来把 “雷的类型很多”写清楚的。 得分点1,1分 →得分点2,1分 68 根据材料信息填空。 一找到指定信息 方法：根据题干中的关键信息，锁定材料相应位置，找到 答案。 答题方法 方法：根据题干中的关键信息，锁定材料相应位置，找到答案。 第一步 阅读题干，圈画题干中的关键信息 第二步 借助圈画的关键信息，锁定材料相应位置，从而 找到答案 第五专题非连续性文本123 答题回快图中没有文中找，文中没有图中觅，图文对照是妙招，标题也是好提醒。 2真题典例 【材料】 徐州汉文化景区游客须知 江苏省徐州市云龙区期末测试题 1.普通票：90元/人。适用于所有游客。 2.特惠政策： (1)爱心票（免费）：持有离休证的老人、国家英模、现役军人、残疾人凭有效证件免 票；身高1.4米（含）以下儿童免票，需由监护人陪同；徐州市本地60周岁（含）以 上老人持有效证件免费，外地70周岁（含）以上老人持有效证件免费（仅限大陆 游客)（老人及残疾人建议有人陪同）； (2)优惠票：1.4米（不含）以上学生持学生证半价（研究生除外）；外地60周岁（含） 到70周岁（不含）老人持有效证件半价。（优惠票请到景区自行购买） 3.开放时间：8：30—17：00 (材料仅供做题使用) 真题汉文化景区设置了三类票种。根据材料，妹妹刚刚1岁可以享受( )； 爸爸是一名会计，身体很健康，需要购买()；浩浩是小学生，身高1.45米，带了学 生证，可以购买( )。(3分) A.普通票 B.优惠票 C.爱心票 目段武解析 ①考点：考查找到指定信息的能力。 ②方法：根据题干中的关键信息，锁定材料相应位置，找到答案。 ③思路：先仔细阅读题千，根据题干中的关键信息“妹妹刚刚1岁”锁定材料中的相关 信息“爱心票（免费）：…身高1.4米（含）以下儿童免票，需由监护人陪同”，由此可 知，1岁的妹妹身高还不到1.4米，可以享受爱心票；根据材料中的关键信息“爸爸是 一名会计，身体很健康”锁定材料中的相关信息“普通票：90元/人。适用于所有游 客”，由此可知，身为成年人且没有特殊情况的需要购买普通票；根据题干中的关键信 息“浩浩是小学生，身高1.45米，带了学生证”锁定材料中的相关信息“优惠票：1.4米 (不含)以上学生持学生证半价（研究生除外）”，由此可知，浩浩需要购买优惠票。 满分作答CAB 评分标准每空1分。 124一本阅读答题方法100问·小学语文3年级 69 …的原因是什么？ 说明原因 方法：根据题干中的信息，找到材料中的相关内容，结合材 料内容或联系生活实际说明原因。 T答题方法 方法：根据题干中的信息，找到材料中的相关内容，结合材料内容或联系生活实 际说明原因。 第一步 仔细阅读题干，明确题干要求针对什么问题来说明原因 第二步 根据题干中的关键信息，在材料中找到相关内容 第三步 结合材料内容或联系生活中的常识、经验或经历，说明原因 2真题典例 【材料】 【品名】x×儿童牙膏 【规格】60克 【产品亮点】 【内含成分】食品级益生菌CPT 1.不含氟 【主要功效】清洁乳牙、平衡儿童口腔菌群、提高口腔抵抗力 2.温和清洁口腔 【适用人群】36岁的儿童 3.益生菌维持菌群 【使用方法】每天刷牙2次，每次约0.5克牙膏 平衡 (材料仅供做题使用) 福建省福州市连江县素质教育监测卷 真题 这款牙膏适合我们三年级的学生使用吗？为什么？(3分) 目段武解析 ①考点：考查说明原因的能力。 第五专题非连续性文本125 ②方法：根据题干中的信息，找到材料中的相关内容，联系生活实际说明原因。 ③思路：根据题干中的“三年级的学生使用”，找到材料中的“【适用人群】3~6岁的儿 童”。联系生活实际可知，三年级学生的年龄一般已经超过6岁。因此，这款牙膏不 适合三年级的学生使用。 →得分点1,1分 x得分，点2,1分 满分作答不适合。因为这款牙膏的适用人群是36岁的儿童，而三年级学生的年 龄一般已经超过6岁，所以不适合三年级的学生使用。 →得分点3,1分 70 请你针对这个问题，提两条建议。 解决问题 模板：针对…这个问题，我们应该…（建议）。 小提示注意建议需合理、切实可行。作答时，可将建议分点呈现。 常考问法 我们应该如何保护…呢？请写写你的建议吧！至少写两条。 2答题方法 方法：根据题干要求，结合材料中的相关信息，联系生活实际提建议。 第一步 根据题干要求，明确要针对什么问题提建议 第二步 找到并结合材料中的相关信息，联系生活实际提建议 3真题典例 【材料】 千粉灭火器的相关知识 北京市通州区期末试卷 使用方法： 1.取出灭火器，手提提把，让灭火器保持水平垂直的状态，把灭火器的瓶体上下摇晃 126一本阅读答题方法100问·小学语文3年级 几次，让瓶内千粉松动。 2.拔掉灭火器上的保险销。 3.瞄准火源根部，控制好方向和距离。 4.指压开关，喷出千粉灭火。 检查方法： 1.检查灭火器的压力情况（压力表指针在绿色区域内表示灭火器可以正常使用）。 2.检查灭火器的配件，如喷嘴、压把、插销是否完好。 3.检查灭火器瓶身是否完好无绣蚀。 4.检查灭火器是否在使用年限内。 真题学校要购买新灭火器，请你提出几点建议。（请写出3点）(3分) (1) (2)】 (3) 目段武解析 ①考点：考查解决问题的能力。 ②方法：根据题干要求，结合材料中的相关信息，联系生活实际提建议。 ③思路：根据题干要求，明确这里要针对“学校要购买新灭火器”提建议。结合材料 中的“检查方法”，可建议学校在购买灭火器时仔细检查相关事项。联系生活实际， 可以提出具体建议：检查灭火器的压力表指针，看它是否在绿色区域内；检查灭火器 的配件，看各种配件是否完好；检查灭火器瓶身，看它是否完好无锈蚀；检查灭火器 是否在使用年限内。答出任意3点即可。 满分作答（示例）(1)检查灭火器的压力表指针，看它是否在绿色区域内。 (2)检查灭火器的配件，看各种配件是否完好。 (3)检查灭火器瓶身，看它是否完好无锈蚀。 评分标准围绕材料中的“检查方法”作答，表述正确，不偏离材料内容，每写出一条建 议得1分。 第五专题非连续性文本127 71 请你介绍一下你生活中见过的… 语言表达 模板：从…（外形、动作等）角度看，它… 公式：角度+具体描述 答题方法 方法：结合材料内容并联系生活实际，用生动的语言进行 小提示 在介绍时，可 介绍。 以从事物的外形（颜 第一步分析材料中对事物的介绍，总结事物的特点 色、大小、形状等)、 动作等角度组织语 第二步 联系生活实际，回想自己在生活中见到过的 言，也可以运用学 该事物的特点 过的修辞手法（比 第三步 喻、拟人等)让语言 用生动的语言，从多个角度对事物进行介绍 更加生动形象。 2 真题典例 【材料】 冰墩墩 江苏省徐州市泉山区素质教育监测卷，有改动 冰墩墩：冰，象征纯洁、坚强，体现了冬奥会的特，点；墩墩，意喻敦厚、健康、活泼、 可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚忍的意志和鼓舞人 心的奥林匹克精神。冰墩墩以熊猫为原型进行设计创作，把熊猫形象与冰晶外壳相 结合，是冬季冰雪运动和现代科技的融合。冰墩墩的整体形象酷似航天员，寓意创 造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代的理念。 真题生活中，你一定见过冰墩墩的各种样子：冰墩墩公仔、冰墩墩钥匙链、冰墩 墩气球、泥塑冰墩墩…写写你见过的冰墩墩是什么样子的。(2分) 128一本阅读答题方法100问·小学语文3年级 目段武解析 ①考点：考查语言表达的能力。 ②方法：结合材料内容并联系生活实际，用生动的语言进行介绍。 ③思路：结合材料中的“冰墩墩以熊猫为原型进行设计创作，把熊猫形象与冰晶外壳 相结合”“冰墩墩的整体形象酷似航天员”，联系自己在生活中见过的冰墩墩的样子， 抓住其特，点，进行介绍即可。例如，介绍冰墩墩公仔时，可以先介绍它毛茸茸的身体 套着科技感十足的透明外壳的外形，再介绍它举着掌心有爱心形状的小手打招呼的 动作。 满分作答（示例）我有一个冰墩墩钥匙链，它的形象是一只憨态可掬的熊猫，跟爸 爸的食指差不多高。它主要由黑白两色构成，身上套着一层透明的、像冰一样的外 壳，摸起来凉凉的，很光滑，像是真的摸到了冰。 评分标准 至少从一个角度介绍冰墩墩的样子，得1分；语言流畅，得1分。 72 请你给下面的物品进行分类。 一给物品分类 方法：先厘清要分类的物品；再联系生活实际，按照一定的 分类标准进行分类。 T答题方法 方法：先厘清要分类的物品；再联系生活实际，按照一定的 分类标准进行分类。 小提示 对物品进行分 类时，可按照食物 第一步 读题干，厘清要分类的物品有哪些 和生活用品分类， 或按照蔬菜、水果、 床上用品、家用电 第二步 联系生活中使用这些物品的经验和物品分类标准， 器等分类标准进行 对物品进行分类 分类。 第五专题非连续性文本129 2真题典例 【材料】 快要过节了，壮壮和妈妈要去购物中心购买备忘录中的物品，壮壮该怎样完成 这个任务呢？请你帮帮他。 备忘录 鸡爪 羽毛球 连衣裙 毛巾 牛肉 女皮鞋 牙刷 男衬衫 洗发液 羊肉 篮球 羊毛衫 北京市延庆区期末试卷 真题请你根据备忘录中的内容帮助壮壮列一份清晰的购物清单。(8分) (1)肉类食品： (2)日用品： (3)鞋服类： (4)运动类： 目段武解析 ①考点：考查给物品分类的能力。 ②方法：先厘清要分类的物品；再联系生活实际，按照一定的分类标准进行分类。 ③思路：阅读备忘录，梳理备忘录中的物品，并联系生活实际可知，鸡爪、牛肉、羊肉 是可以吃的肉食，属于肉类食品；毛巾、牙刷、洗发液用于人们的日常洗护，属于日用 品；连衣裙、男衬衫、羊毛衫是人们的衣物，和女皮鞋共同属于鞋服类；羽毛球、篮球 是人们运动时用的器材，属于运动类。据此分类填写即可。填写完后，核对备忘录 中的内容，确定没有遗漏的物品。 满分作答（1)鸡爪、牛肉、羊肉 (2)毛巾、牙刷、洗发液 (3)连衣裙、女皮鞋、男衬衫、羊毛衫 (4)羽毛球、篮球 评分标准一类2分；少填、错填、有错别字不得分。