第6课 我给”厌学“开处方（课件）心理健康苏科版六年级全一册

第六课 我给“厌学”开处方 小学心理健康·六年级（全一册）·苏科版 1 新课导入 热身活动 第 1 部 分 2 知识炸弹 同学们，今天我们来玩一个紧张刺激的“知识炸弹”游戏！ 【活动要求】 1.音乐响起，开始传球； 2.老师随机喊停止，球在谁手里，谁就 要在3秒内回答一个超简单的问题！ 3.没有回答上来会接受小小的惩罚 （做鬼脸）。 3 知识炸弹 同学们，今天我们来玩一个紧张刺激的“知识炸弹”游戏！ 1+1=？ 中国首都是？ 少先队队歌是？ 背诵《赠汪伦》 “不客气”用英语怎么说？ 4 知识炸弹 看，即使是这么简单的问题，在压力下也会让人大脑“短路”。当我们面对真正的学习难题时，感觉可能会放大十倍，也会产生各种负面心理。 别担心，这节课我们就来找到解除这种“短路”状态的方法，一起《我给“厌学”开处方》！ 5 创设情境 呈现问题 第 2 部 分 6 暖心小故事 我曾经对上学有着特别的向往，认为背着书包上学是最快乐的事情；我曾经很喜欢读书，读完一本书总要认真地写下读书心得；我曾经通过自己的不懈努力，学习成绩有了很大的进步；我曾经为自己独立解出一道难题，心中充满了自豪…… 7 暖心小故事 可不知从什么时候开始，这些统统都变成了“曾经”。现在，我听到爸爸妈妈对学习成绩的唠叨，就想捂上耳朵；面对越来越多的作业，真想把课本撕得粉碎……我这是怎么了？我还能在学习中重新找到快乐吗？ 8 你在学习过程中有觉得厌烦的时候吗？你是怎样自我调节的呢？ 暖心小故事 9 分享角落 有，作业太多的时候。我会先休息十分钟，听会儿音乐，再回来写。 我也有，数学题总做不对的时候。我会暂时放下，去问爸爸妈妈或同学。 10 你有什么办法可以帮帮故事中的主人公吗？ 暖心小故事 11 分享角落 他可以每天先完成一小部分作业，完成后就奖励自己玩一会儿。 他可以试试和好朋友一起写作业，互相鼓励。 我建议他想想最初学习是为了什么，找回一点目标。 12 我的优势： 优势曾达到的成就： 优势可以怎么用： 放大优势方法： 厌学情绪其实是一个信号，它告诉我们当前的学习状态需要调整了，而不是我们不行。能意识到并主动调节，就是战胜它的第一步。 心灵点拨 暖心坊 13 互动参与 解决问题 第 3 部 分 14 快乐对对碰 任务一： 请大家听音乐《幸福拍手歌》，随着音乐节拍一起律动起来！ 15 跟着音乐律动后，你的心情有什么变化？ 快乐对对碰 感觉轻松了很多 没那么烦躁了 16 快乐对对碰 任务二： 想一想，和大家分享学习过程中有哪些曾令你感到快乐的事情。 比如，语文老师当着全班同学表扬我作文写得好。 17 快乐对对碰 任务二： 想一想，和大家分享学习过程中有哪些曾令你感到快乐的事情。 经过努力，期末考试成绩进步了20名，特别有成就感。 英语课上角色扮演，和同学一起说英语特别好玩。 科学实验成功时，感觉自已像个科学家！ 18 我的优势： 优势曾达到的成就： 优势可以怎么用： 放大优势方法： 学习本身并没有那么单调和可怕，学习的快乐就藏在这些小小的成就感和有趣的体验里。 尝试把学习看作一件快乐的事情，带着快乐的情绪投入学习，自然会摆脱厌学的情绪。 心灵点拨 快乐对对碰 19 乐学妙招集锦 任务一： 你有过厌学情绪吗？当时情况是怎么样的？请写在下面。 一写作文就头疼，磨蹭半天不动笔。 觉得没东西可写，害怕写不好。 20 乐学妙招集锦 任务一： 你有过厌学情绪吗？当时情况是怎么样的？请写在下面。 看到数学应用题就跳过，根本不想思考 题目太长，读不懂，觉得自己肯定不会 21 乐学妙招集锦 任务一： 你有过厌学情绪吗？当时情况是怎么样的？请写在下面。 上课老是走神，无法集中注意力。 晚上睡得太晚，而且觉得老师讲得没意思。 22 乐学妙招集锦 任务二： 分小组讨论，分析任务一中列出的厌学的表现，讨论解决厌学情绪的妙招。 23 乐学妙招集锦 任务二： 分小组讨论，分析任务一中列出的厌学的表现，讨论解决厌学情绪的妙招。 作文问题 可以先不追求完美，把自己想到的关键词全部写下来。 试着每天坚持写两三句“心情日记”练笔。 和同学聊聊作文题目，互相启发思路。 24 乐学妙招集锦 任务二： 分小组讨论，分析任务一中列出的厌学的表现，讨论解决厌学情绪的妙招。 走神问题 保证每天9小时睡眠，课间出去活动 上课时带着问题去听讲，比如“老师接下来要讲什么？” 把桌面收拾干净，只放当前需要的课本。 25 乐学妙招集锦 任务二： 分小组讨论，分析任务一中列出的厌学的表现，讨论解决厌学情绪的妙招。 用笔把题目中的关键信息和数字圈出来。 从最简单的题目开始做起，建立信心。 学会画图来帮助理解题意。 数学问题 26 我的优势： 优势曾达到的成就： 优势可以怎么用： 放大优势方法： 当我们把模糊的“厌学”分解成具体的问题，就会发现，每一个问题都有好几种解决的办法。 这就是“开处方”的过程。 心灵点拨 乐学妙招集锦 27 刚才我们通过活动找到了很多对付厌学情绪的即时妙招。如果我们能把其中一些方法变成长期坚持的习惯，就能从根子上提升我们的“学习免疫力”。 快乐学习有方法 28 快乐学习有方法 核心法则 从内心把学习看作快乐的事情，而不是任务和负担。 比如学习古诗时，不要只想“又要背诵了”，可以想象自己穿越到了古代，在诗人描绘的美景中漫游。 29 快乐学习有方法 核心法则 确立适当的学习目标，调整学习策略、学习方法。 不要把目标定为“学好数学”，而是定为“本周弄懂小数除法”。如果看书看不懂，就试试看教学视频或者动手摆一摆学具。 30 快乐学习有方法 核心法则 培养好奇心、探究欲，从中品味学习带来的成就感。 学了杠杆原理，就去观察一下家里的剪刀、开瓶器，试试看它们是不是运用了这个原理，你会觉得自己像个发现者。 31 快乐学习有方法 核心法则 培养个人意志品质，学会坚持和努力。 背英语单词很枯燥，但可以告诉自己：“我先坚持背完这10个，然后就去休息。”每次完成小目标，都是在锻炼你的“坚持肌肉”。 32 快乐学习有方法 核心法则 多和老师沟通，建立和谐的师生关系。 遇到不懂的问题，不要害怕，下课后去问老师。当你发现老师很乐意帮助你时，你会更愿意学习这门课。 33 总结升华 课后拓展 第 4 部 分 34 总结升华 1.厌学情绪是常见的，它提醒我们需要调整学习状态和方法。 2.通过寻找学习中的快乐、分析具体问题并寻找对策，我们可以有效缓解厌学情绪。 3.建立积极的学习心态、使用科学的学习方法，是保持长久学习动力的关键。 35 课后拓展 课后与同学或好朋友交流自己的学习状况，听取他们对于克服厌学情绪的好办法。 36 做自己学习航船的船长即使偶尔遇到风浪 你也能调整方向 驶向知识的海洋 37 null 76590.68 eng - iTunNORM 00000A2B 0000094C 0000331C 00003F06 00001B72 00001C0F 000088AF 000085AA 0000FDFA 0000E57D� eng - iTunSMPB 00000000 00000210 000009E4 0000000000337E0C 00000000 002E9EB2 00000000 00000000 00000000 00000000 00000000 00000000� $