第4课 我的朋友圈（课件）心理健康苏科版六年级全一册

第四课 我的朋友圈 小学心理健康·六年级（全一册）·苏科版 1 新课导入 热身活动 第 1 部 分 2 朋友圈引力场 物理学家说，万物之间有引力。 那么，在友谊的世界里，是什么特质像引力一样，将朋友们吸引到你的身边呢？ 【活动要求】 老师会列出几种常见的“引力”，请你学生举手投票，选出自己最看重朋友的哪一种“引力”。 幽默感 乐于助人 有共同爱好 善良 守信用 成绩好 3 朋友圈引力场 投票结果揭示了我们对朋友的期待，其实也映照出我们想成为什么样的人。了解这些，能帮助我们更好地吸引朋友，也更好地成为别人的好朋友。 现在，就让我们正式开启《我的朋友圈》探索之旅。 4 创设情境 呈现问题 第 2 部 分 5 暖心小故事 小林和小宇是形影不离的好朋友。她们平常总是一起上学，课间一起活动，放学后一起写作业。 这一天，小林生病了。爸爸妈妈上班后，她一人在家休息。书架上有几本相册，小林取下慢慢翻看。这一看，小林才发现，这些年拍摄的学校活动照片中，自己身边总有小宇。 6 暖心小故事 她们在联欢会上表演过合唱，在义卖会上摆过小摊，在运动会上参加过接力跑.想到这些快乐的事，小林不觉露出了微笑。 小宇也一直牵挂着病中的小林，课间帮小林抄笔记，放学后赶去小林家进行探望，并且还安慰小林说：“你就安心养病吧，落下的功课我帮你补。”小林感动地说：“我们要永远做好朋友！” 7 你的好朋友做过哪些让你难忘的事情？和大家分享一下。 暖心小故事 8 分享角落 我上次体育课扭伤了脚，他二话不说就扶着我去了医务室，还帮我接水买饭。 我考试考砸了很难过，她放学后一直陪着我，听我抱怨，还把她自己的错题本借给我看。 我生日那天，她偷偷组织了好多同学，在我家门口给了我一个大惊喜。 9 我的优势： 优势曾达到的成就： 优势可以怎么用： 放大优势方法： 这些难忘的瞬间，就像一颗颗珍珠，串起了我们友谊的项链。珍惜这些感动，并努力为朋友创造同样的感动，我们的友谊之树才会常青。 心灵点拨 暖心坊 10 互动参与 解决问题 第 3 部 分 11 画画我的朋友圈 你最喜欢和哪三个人一起玩：①_________②_________③_________ 你最喜欢和哪三个人一起学习：①_________②_________③_________ 你有困难最愿意向哪三个人倾诉：①_________②_________③_________ 在全班同学中，你的朋友圈里都有谁呢？请你填一填。 如果你的朋友圈想再增加一些人，那会是怎样一类人？ 12 画画我的朋友圈 我想增加一些性格更开朗、能带给大家更多欢笑的人。 我想增加一些学习更认真、能带动我一起进步的人。 我想增加一些有共同爱好的人，比如都喜欢踢足球或者都喜欢看科幻书的。 13 我的优势： 优势曾达到的成就： 优势可以怎么用： 放大优势方法： 主动地去思考和规划我们希望结交的朋友类型，本身就是一种成长。不要拒绝与其他同学交往，因为与不同的人交往，我们会有更多收获。当然，朋友不在于数量多少，而在于能相互帮助，共同进步。 心灵点拨 画画我的朋友圈 14 吴军的烦恼 最近，吴军在与他的朋友交往中遇到了一些困惑。请你和小组成员选择一个场景演一演，帮助吴军解决这些交往中的问题。 情景一 吴军和平平、东东都是好朋友，但平平和东东关系却很紧张，在一起总闹矛盾，这让吴军很为难。 15 吴军朋友很多。一天，吴军正在写作业。一会儿好朋友东东打电话来问作业题目，一会儿邻居小峰敲门喊他下楼去锻炼，一会儿表弟彤彤又要来和吴军一起吃饭……吴军无法安心做作业。 吴军的烦恼 最近，吴军在与他的朋友交往中遇到了一些困惑。请你和小组成员选择一个场景演一演，帮助吴军解决这些交往中的问题。 情景二 吴军朋友很多。一天，吴军正在写作业。一会儿好朋友东东打电话来问作业题目，一会儿邻居小峰敲门喊他下楼去锻炼，一会儿表弟彤彤又要来和吴军一起吃饭……吴军无法安心做作业。 16 吴军的烦恼 如何帮吴军解决烦恼，请听听老师的建议，然后记录下来，和小组成员一起整理出最佳方案。 老师的建议 1.尝试真诚沟通 2.用于拒绝不合理请求 3.要学会时间管理 4.可以创造共同活动缓和关系 5.必要时寻求帮助 17 吴军的烦恼 如何帮吴军解决烦恼，请听听老师的建议，然后记录下来，和小组成员一起整理出最佳方案。 可以给自己制定一个时间表，明确学习、锻炼和社交的时间。 可以对平平和东东分别说：“你们都是我的好朋友，我希望我们都能开开心心地在一起。” 对东东、小峰和彤彤说：“我现在需要专注地写完作业，我们约好7点再玩耍好吗？” 可以尝试组织一些小活动，邀请平平和东东一起参加，缓和他们的关系。 如果自己解决不了，可以勇敢地向班主任或心理老师求助。 18 分享讨论 你最近与朋友在交往中有烦恼的事吗？想象着用上面的最佳方案来解决。 19 分享讨论 我和朋友因为小事闹别扭了。或许我可以用“真诚沟通”的方法，主动找他聊一聊。 我觉得朋友最近不太理我。我觉得可以用“创造共同活动”的方法，邀请他周末一起去书店。 20 通过以上活动，你有哪些收获？ 吴军的烦恼 21 我的收获 我明白了朋友多了有时也会有甜蜜的烦恼，需要学会平衡和处理。 我学到，面对朋友间的矛盾，不能只逃避，要想办法沟通。 我体会到，真诚地表达自己的困难，朋友们是会理解的。 22 我的优势： 优势曾达到的成就： 优势可以怎么用： 放大优势方法： 烦恼是友谊的考题，而方法就是我们的解题工具。当我们学会使用这些工具，我们就有能力将朋友圈经营得更加和谐、稳固。 心灵点拨 吴军的烦恼 23 同学们，我们已经对自己的朋友圈有了很深的认识，也找到了不少解决问题的方法。那么，有没有什么方法可以指导我们未来去结交和维护更多高质量的友谊呢？ 交友核心法则 24 交友核心法则 核心法则 提升自己的人际吸引力：多关心、欣赏、赞美他人。 如果注意到同学换了一个新发型，可以真诚地说：“你的新发型很适合你，很精神！”看到朋友心情不好，可以主动问一句：“你看起来有点心事，需要聊聊吗？” 25 交友核心法则 核心法则 丰富自己的兴趣爱好：共同的兴趣爱好者会有共同语言，更有可能发展朋友关系。 如果你喜欢阅读，可以参加学校的文学社；如果你喜欢运动，可以加入篮球队或跑步小组。在那里，你很容易找到志同道合的朋友。 26 交友核心法则 核心法则 利用社交活动，结识新朋友。 你可以积极参加学校组织的艺术节、运动会、夏令营等活动，在这些集体活动中，主动和不同班级、不同年级的同学交流。 27 交友核心法则 核心法则 诚实守信，约定好的事一定要做到。 如果答应了帮朋友保守秘密，就绝不告诉第三个人；约好了几点在哪儿见面，就准时甚至提前到达。 28 交友核心法则 核心法则 坦诚待人，看到他人的优点，真心交流。 如果和朋友有矛盾时，不说伤人的气话，可以试着坦诚地说：“你刚才那样说，让我有点难过，我们能不能好好谈谈？”多去发现朋友身上的闪光点并告诉他。 29 总结升华 课后拓展 第 4 部 分 30 总结升华 1.我们的朋友圈由不同类型的朋友构成，值得我们去珍惜和用心维护。 2.当友谊出现烦恼时，可以通过真诚沟通、时间管理等方法来智慧地解决。 3.通过提升自身吸引力、培养兴趣和主动社交，我们可以不断优化和拓展自己的朋友圈。 31 课后拓展 和父母分享你的朋友圈，听听他们的意见。然后请父母谈一谈他们的朋友圈，看看对你有什么启发。 32 用心经营你的朋友圈 那里藏着你未来的样子 和最温暖的时光 33 $