内容正文:
第一章
地球
大概念引领
本单元宏观讲述地球及地球仪等内容,包括地球在宇宙中、地球形状与大小、地球仪和地球运动
等知识。旨在帮助学生初步形成科学的宇宙观,增强科学兴趣,培养学生的科学探究意识。
领悟求真务实、
勇于创新的科学
精神。培养科学
空间认识
探究的兴趣,提
地球的宇宙环境
升民族自豪感和
自信心
地球
地球与地球仪
模拟
所产生的主要自然现
培养尊重客观事实
地球的运动
象及其对人们生产
的科学态度,树立
尊重自然、顺应自
生活的影响
然的观念
核心素养提炼
核心素养
目标提炼
结合图片资料等,描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义。收
集中国航天及太空观测发展的相关材料,说出中国进行太空探索取得的成就。
综合思维
结合科学故事等,说出人类对地球形状的认识过程,使用数据、类比等方式描述地球的大小。
运用图片、影视资料以及数字技术等手段,描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置,认识
地球是迄今人类唯一的家园。
地理实践力
运用相关图文资料,掌握地球仪上经纬线的特点;结合实例,会利用经纬网判定方向、确定
位置。
运用模型或软件,演示地球的自转和公转运动,分别说出地球运动的方向、周期。
人地协调观
结合生活实际,说出地球自转和公转产生的主要自然现象及其对人们生产、生活的影响。
大单元建构
地球的宇宙环境
经线和经度
人类的太空探索
经纬网
纬线和纬度
地球的自转
地球仪
地球
南北极点
地球的运动
地球的公转
地轴
模仿
地球的形状和大小
一六年级·上册·地理鲁教版
第一节地球的宇宙环境(答案P1)
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40通教材>>>>>>>>>>>>
一、地球在宇宙中★☆☆
3.地球适合人类生存的条件:在太阳系中,地球
1.太阳系:太阳是一颗
,太阳吸引着行
容易形成适合生命存在的
、大气和
星、小行星、彗星等围绕它运行,组成太阳系。
等条件,地球是迄今人类唯一的家园。
2.地球在宇宙中的位置
二、人类的太空探索★☆☆
1.全球太空探索:1957年苏联发射了人类第一颗
太阳系
人造地球卫星,开启了人类进入太空探索的新
天王星
海王星
纪元。
2.我国太空探索:1970年,我国成功发射第一颗
人造地球卫星—“东方红一号”。2003年,
66
”飞船圆满完成我国首次载人航天飞
行。2022年,我国“天宫”空间站全面建成。
(1)在图中标注地球、金星、火星。
3.太空探索的意义:①有助于推动科技进步,促进
(2)太阳系有八颗行星,按照与太阳的距离,由近
新资源的开发;②帮助我们了解宇宙的起源与
及远依次是水星、
、地球
木
演化;③探索生命的起源,并认识宇宙环境对地
星、土星、天王星和海王星。
球的影响;④人类能更好地保护地球家园。
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4通基础
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知识点1地球在宇宙中
C.火星和木星
D.木星和土星
3.小行星“π”最可能来自()
电影情境某电影讲述了人类为抵御小行星
A.水星和金星之间
B.金星和火星之间
“π”的撞击,在月球部署月盾计划,拯救地球而引
C.火星和木星之间
D.木星和土星之间
发的一系列故事。下面为太阳系八颗行星示意
知识点2人类的太空探索
图。读图,完成1~4题。
新素材·中国科技》2024
1.太阳系中,属于恒星的是(
年4月26日,在轨执行任务
A.太阳
太阳系
的神舟十七号航天员乘组打
B.月球
开舱门,迎接神舟十八号航
C.地球
天员乘组入驻“天宫”。空间站轨道高度为400
D.水星
450千米,一天可以绕地球16圈。如图为中国空
2.在太阳系中,和地球
相邻的行星是(
间站图片。结合图文材料,完成4~5题。
)
A.水星和金星
B.金星和火星
4.中国空间站在太空中()
A.绕太阳飞行
B.绕地球飞行
优计学案·课时通
C.随意飞行
D.绕月球飞行
③寻找地外适合人类生存的家园④为战争
5.人类进行太空探索的意义有(
做准备
①迅速占领地外空间②推动科技进步
A.①②
B.①④
C.③④
D.②③
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通能力>>2>>>>》>>>>>>
太阳系是一个受太阳引力约束在一起的天
B.展现我国是第一个建立空间站的国家
体系统,包括太阳、行星及其卫星、矮行星、小行
C.展现我国科学技术水平比较低
星、彗星和行星际物质。下面为太阳系八颗行星
D.激发广大青少年探索科学奥秘的兴趣
示意图。读图,完成6~7题。
9.下列属于我国太空探索成就的有()
①建成自主建造、独立运行的“天宫”空间站
小火星
金星安水
②建成北斗卫星导航系统③火星探测器“天
海王星
问一号”成功发射④我国第三艘航空母舰
“福建舰”顺利下水
6.关于地球的宇宙环境,以下说法正确的
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
是()
10.“天问一号”是我国的首个火星探测器。火星
A.地球位于太阳系之中
与地球邻近且环境最为相似,是人类走出地
B.地球是恒星
月系开展太空探测的首选目标。据此,完成
C.离地球最近的行星是火星
下列问题。
D.地球距离太阳最近
(1)太阳是一颗
(选填“恒星”或
7.目前,人类还未在太阳系其他星体发现生命存
在的痕迹,因此地球是目前已知适合人类生存
“行星”)。
和繁衍的唯一家园。地球适合人类生存的条
(2)近年来,中外科学家绘制出目前最精确的
件有(
)
银河系结构图(如图),银河系的侧面像
①日地距离适中,气温适合人类居住②地球
(选填“漩涡”或“铁饼”)。
上有液态水的存在③八颗行星各行其道,互
不干扰,有着安全的宇宙环境④地球有大气
层起保护作用
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④
(2024·恩施期末)2023年9月21日15时
(3)中国首次火星探测任务被命名为“天问一
45分,“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲,神
号”,下面图中火星的位置为(填序号)。
舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮为全国
太阳系
广大青少年带来一场精彩的太空科普课。“天宫
课堂”首次在我国额济纳旗设立地面课堂,为神
舟家园的青少年撒下科学种子,点亮星空梦想。
据此,完成8~9题。
(4)目前我们知道的太阳系中唯一有生物生
8.本次“天宫课堂”在太空和地面进行同步授课
存的天体是
的主要目的是()
A.完成空间站必须要授课的任务
一六年级·上册·地理·鲁教版优计学案
参考答案
儿课时通]
六年级·上册·地理·鲁教版
第一章地球
们按照一定的比例,仿照地球形状,缩小而制作的模
第一节地球的宇宙环境
型,地球仪有大有小,但实际上地球很大,如地球的
【通教材】
平均半径约6371千米,地球的最大周长约4万千
一、1.恒星
米,地球的表面积约5.1亿平方千米,从北极到南极
2.(1)略。
远超6378千米。第9题,读图可知,a是北极点,
(2)金星火星
b是赤道,c是南回归线,d是一条经线。第10题,
3.温度水
地球仪上的线和地轴在现实生活中不存在,是人们
二、2.神舟五号
虚构的;地球仪是人们仿照地球的形状,按照一定的
【通基础】
比例缩小而制作的模型;地球仪上的地理事物与现
1.A2.B3.C4.B5.D
实生活中有很大的差异。第11题,在地球仪上,表
【通能力】
示海洋的颜色通常采用蓝色。
6.A7.A解析:第6题,地球位于太阳系之中,地球
12.D13.D14.C15.D
是太阳的八颗行星之一,离地球最近的行星是金星。16.D17.C解析:第16题,地球仪是人们仿照地球
第7题,日地距离适中,故地球上有适合生命存在的
的形状,按一定比例缩小制作的地球模型,可以了
温度;地球的体积、质量适中,能够形成稳定的大气;
解地理事物的分布。第17题,甲、乙连线为地轴,
地球上有液态水;八颗行星各行其道,互不干扰,有
地轴与水平面的夹角大致为66.5°。
着安全的宇宙环境。
18.①不会②会③曲面
8.D9.A
【通素养】
10.(1)恒星(2)铁饼(3)4(4)地球
19.(1)赤道北极南极
第二节地球与地球仪
(2)地轴66.5
第1课时地球的形状和大小
(3)①地球仪是一个正圆的球体,地球是一个两极
地球的模型—地球仪
稍扁、赤道略鼓的不规则球体;②地球仪有地轴,地
【通教材】
球上没有地轴;③地球仪上有经纬网和经纬度,地
一、1.球体
球上并不存在经纬网和经纬度。
2.①6371②4万③5.1亿
(4)100000
二、1.比例
(5)71428571429
2.颜色陆地
第2课时
经线和经度纬线和纬度
3.地球的面貌
利用经纬网定位
4.①地轴②北极③纬线④经线⑤南极
【通教材】
【通基础】
一、1.(2)半圆弧
1.C2.B3.C4.B5.B6.C7.C
2.(1)描图略0°(2)西经W东经E
【通能力】
(3)180°20°W40E(4)20°W160°E
8.B9.C10.C11.D解析:第8题,地球仪是人
二、1.(1)南北极(2)赤道(3)圆圈短东西