陕西省西安工业大学附属中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考物理试卷

2025-2026学年陕西省西工大附中九年级（上）第一次月考物理试卷 一、单选题：本大题共10小题，共20分。 1.很多物理量的单位是用物理学家的名字来命名的。“瓦特”作为单位与下列物理量对应正确的是(    ) A. 质量 B. 浮力 C. 功率 D. 压强 2.请判断下列事例中，人对物体做功的是(    ) A. 草地上滚动的足球 B. 提着行李箱在水平平路上行走 C. 推桌子未推动 D. 将杠铃从地面举起 3.如图所示，是仿照人的手臂设计的我国天宫空间站的机械臂。下列工具使用时与机械臂属于同类型杠杆的是(    ) A. 夹起食物的筷子 B. 拔钉子的羊角锤 C. 剪铁丝的钢丝钳 D. 起瓶盖的开瓶扳手 4.汽车紧急刹车时，轮胎的温度急剧升高，内能增大，下列实例中改变物体内能的方式与之相同的是(    ) A. 在炉子上烧水，水的温度升高 B. 将冰块放入常温饮料中，饮料的温度降低 C. 在阳光的照射下，公园里石凳的温度升高 D. 用手反复弯折铁丝，铁丝弯折处的温度升高 5.现有史籍中最早讨论滑轮的是《墨经》，书中将向上提举重物的力称为“挈”，将自由往下降落称为“收”，如图甲所示。现分别用、两个力替代“收”，使重物在2s内匀速上升，和使绳子自由端移动的距离分别为和，如图乙所示。不计绳重和摩擦，下列说法正确的是(    ) A. 使用该滑轮可以省力 B. C. D. 使绳子自由端移动的速度是 6.某同学用滑轮组提升物体，绳子自由端竖直移动的距离和物体上升的高度随时间变化的关系分别如图线a、b所示。已知物体的质量为，动滑轮的质量为，绳子自由端的拉力F为。则在的时间内，下列说法正确的是(    ) A. 绳子自由端移动的速度为 B. 滑轮组的有用功为 C. 拉力F的功率为 D. 滑轮组的机械效率为 7.科技赋能正深刻改变着传统农业的生产方式，大大减轻了农民的负担，提高了生产效率。如图所示，一架无人机正在进行农药喷洒作业，随着农药的减少，下列情形中无人机包括水箱和箱中农药的机械能可能保持不变的是(    ) A. 水平向前匀速飞行 B. 竖直向下匀速飞行 C. 斜向上匀速飞行 D. 斜向下匀速飞行 8.下列实例中与水的比热容有关的是(    ) A. 北方冬天气温较低，户外的水管容易冻裂 B. 沿海地区的昼夜气温差比内陆地区小 C. 天热时在地面上撒水是为了降低室内温度 D. 刚洗的衣服放在通风的环境中会干得快些 9.2024年，日照港跻身全球5亿吨大港阵营。如图所示，工人用电动机驱动的起重机搬运质量为10t的集装箱。先在100s内将集装箱匀速提升10m，此过程电动机的功率为。然后起重机又在100s内将集装箱沿水平方向匀速移动了5m，此过程的电动机的功率为。不计空气阻力，g取。下列说法正确的是(    ) A. 在上升过程中，起重机对集装箱做的功为 B. 在上升过程中，起重机对集装箱做功的功率为 C. 在上升过程中，起重机的机械效率为 D. 在水平移动过程中，起重机对集装箱做的功为 10.如图所示，重600N的工人通过滑轮组用竖直向下的拉力匀速提升货物，表中是他某次工作的数据。若三个滑轮重均相等，不计滑轮组的绳重和摩擦，下列说法不正确的是(    ) 货物所受重力 货物被提升高度 绳端所受拉力 所用时间 540 3 200 25 A. 工人做功的功率为72W B. 滑轮组对悬挂点A的拉力为920N C. 滑轮组的机械效率为 D. 货物离开水平地面前，工人用100N的力竖直向下拉绳端，地面对货物的支持力为200N 二、填空题：本大题共7小题，共16分。 11.穿越冻土区的青藏铁路两侧插有封闭且中空的“热棒”，如图所示，棒内充入一定量的低沸点的液态氨，上端装有散热片，下端埋入冻土中。在寒冷的季节，液态氨从冻土中吸收热量，发生      填物态变化名称变成气态氨。气态氨上升到热棒的上端，通过散热片向空气中放热，内能      选填“变大”“变小”或“不变”，变回液态氨后，又沉入棒底。 12.如图，妈妈带着小明和妹妹在玩跷跷板，转轴相当于杠杆的      ，妹妹和妈妈的总重力比小明的重力大，跷跷板水平平衡时，小明比妈妈离转轴      选填“远”或“近”；若妈妈放下妹妹位置不变，为使跷跷板水平平衡，小明应适当      选填“远离”或“靠近”转轴。 13.核反应堆的冷却系统采用水作为冷却剂。若某次运行中，500kg的水温度升高了，则水吸收的热量为      J；与相同质量比热容为的另一种冷却剂相比，吸收相同的热量后，水升高的温度会更      选填“高”或“低”一些。[水的比热容为 14.如图所示，重为100N的物体在水平拉力F为10N的作用下，沿水平面向左做匀速直线运动，物体受到水平地面的摩擦力是其重力的倍，若物体在10s内向左移动了10m，则拉力所做的功为______ J，滑轮组有用功的功率为______ W。 15.如图甲是某新能源代步车，该车在水平路面上以恒定功率P做直线运动，图像如图乙所示。已知车包括司乘人员的总质量为500kg，汽车行驶过程中所受阻力大小为总重的倍，则该车的功率P为      W；内该车的牵引力做功为      J。 16.跳绳是一种简便易行的锻炼方式。如图描绘了某同学某次跳绳时重心移动的高度h随时间t变化的图象。若该同学的质量为50kg，他所受重力是      N，按此跳绳节奏，他克服重力做功的平均功率为      W。取 17.如图所示为蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端系在运动员双脚上，另一端固定在跳台O点，运动员由静止开始下落。A点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置，B点时运动员受到的弹力等于重力，C点是运动员所能到达的最低点。从O点到A点，运动员的机械能      选填“增大”“减小”或“不变”；运动员在      选填“A”“B”或“C”点时的动能最大；运动员在A点的机械能      C点的机械能选填“大于”“等于”或“小于”。整个过程中忽略空气阻力，弹性绳自重不计 三、作图题：本大题共2小题，共4分。 18.俯卧撑是一项经典的自重训练运动，无需器械即可进行，能有效锻炼上肢、胸肌和核心肌群，深受健身爱好者和普通人的喜爱。如图所示，是某同学做俯卧撑锻炼身体的情形。若将人体视为一个杠杆，O点为支点，A点为该同学的重心，B点为地面对手的支持力F的等效作用点，请在图中画出他所受的支持力F的示意图及对应的力臂l。 19.如图，小明站在地面上用图中滑轮组提起重物，画出最省力的绕绳方法。 四、实验探究题：本大题共4小题，共24分。 20.实验小组的同学们在做“探究斜面的机械效率影响因素”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，如图所示，收集了表中的实验数据。 实验次数 斜面长度 斜面高度 物块重力 拉力 机械效率 1 1 5 2 1 5 3 1 5 4 1 5 分析表中实验1、2、3的数据可得出：斜面倾斜程度越小越______选填“省”或“费”力； 该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上毛巾，保持斜面高度和长度与第3次实验相同，他们测得这种情况下斜面的机械效率为______； 把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出：斜面的机械效率与______和______有关； 当用弹簧测力计通过细线沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力______选填“大于”“小于”或“等于”物块所受的摩擦力。 21.如图所示，在“测量滑轮组机械效率”的实验中，利用图2甲、乙、丙三个实验装置进行实验，测得的实验数据如表。钩码规格相同、动滑轮个数越多重力越大 实验次数 钩码重力 提升高度 绳端拉力 绳端移动距离 机械效率 1 4 2 8 3 8 在实验中，应沿竖直方向______拉动弹簧测力计。 第一次实验中，如图1所示，弹簧测力计的示数是______ N，机械效率是______精确到。 由1、2两次实验数据可得出结论：______。 由______两次实验数据可得出结论：使用不同滑轮组提升相同重物，动滑轮越重，机械效率越低。 在第三次实验操作的基础上，如图2丁所示改变绳端拉力方向，测得的滑轮组机械效率将______。选填“偏高”、“偏低”或“不变” 22.某小组在参观古代科技展时，看到一汲水装置——辘轳，如图所示。讲解员介绍：辘轳是古人利用他们的智慧发明创造的工具，解决了提水费力问题。它是主要由大轮和小轮组成的轮轴装置。使用它能够实现“四两拨千斤”。辘轳静止时满足杠杆的平衡条件。 【质疑与验证】 某同学质疑辘轳静止时满足杠杆的平衡条件，该同学自制了一部分器材，进行验证。 该同学先在质量分布均匀的圆形薄硬板上画一条直径MN，并标出圆心O和均匀的刻度，再以O为圆心过MN上的L点画一个圆。接下来，在圆心处挖一个洞，然后将圆板安装在铁架台的固定的光滑转轴上，转轴水平且与圆板平面垂直，如图所示。 将一组钩码钩码重均为通过细线悬挂在L点，另一组钩码悬挂在N点。调整右侧钩码个数直至MN处于水平且静止，如图所示。规定能使圆板顺逆时针转动的力为动阻力。由图中的信息得到：动力动力臂______阻力阻力臂。 多次调整力和力臂，反复进行实验，记下每一次MN水平且静止时的数据。 处理数据后，发现每次圆板静止时都满足杠杆的平衡条件。 实验中，每次均使MN在水平位置静止，MN应与悬挂钩码的细线______填“垂直”或“平行”；目的是便于测量______。 【反思】 古人之所以把井绳缠在小轮上，是因为这样做可以______力。 制造辘轳时，把小轮和大轮半径之比变______，可以达到更省力的目的。不计机械自重和轴的摩擦 【发现与探索】 该同学想起辘轳的大轮上不止一个手柄，两名同学可以一起提水，于是继续探究两个动力作用下杠杆的平衡条件。 多次实验，数据表格如下： 数据序号 动力 动力臂 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 2 3 分析表中数据，得出结论：______。用表中字母表示 23.创新小组的同学用打印纸纸条制作了一个“纸蜻蜓”，如图甲所示。为探究纸蜻蜓下落时的运动特点，同学们在竖直方向测量相等的高度并标记，如图乙所示，将纸蜻蜓从O点由静止释放，用秒表测量纸蜻蜓到达A、B、C、D、E各点的时间，整理实验数据并记录在表中。 路段 OA AB BC CD DE 距离 运动时间 纸蜻蜓从O点运动到E点的过程中，所受的重力大小______，重力势能大小______。均选填“增大”“减小”或“不变” 分析实验数据可知，纸蜻蜓在OC段做______选填“匀速”或“变速”直线运动，纸蜻蜓从O点运动到E点的过程中，所受的空气阻力随速度变化的规律是：速度越大，空气阻力越______。 同学们还想探究“纸蜻蜓滞空时间的影响因素”。他们选取了长度相同、宽度不同的打印纸纸条做纸蜻蜓，分别从2m高处静止释放，获得的实验数据如表所示。 实验序号 宽度 长度 滞空时间 平均滞空时间 1 2 3 4 5 分析实验数据，可以得出的结论是：其他条件一定时，纸蜻蜓的滞空时间随纸条宽度的增加______。 同学们在测量滞空时间时，将多次测量的实验数据取平均值，是为了______。 结合生活实际，你认为纸蜻蜓的滞空时间可能还与______有关。 五、计算题：本大题共3小题，共16分。 24.叉车常用于货物的转运，如图所示。叉车在10s内将质量为300kg的货箱匀速竖直提升3m，g取。求此过程中： 货箱的速度； 叉车对货箱所做的功； 叉车对货箱所做功的功率。 25.工人用力F将质量为80kg的物体沿斜面推上水平平台，如图甲所示。在斜面AB段上时推力大小为500N，在水平BC段上时推力大小为100N。物体在两段路程中均做匀速运动，其运动的图像如图乙所示。，求： 段上的推力做功； 物体在斜面AB段上受到的摩擦力大小。 26.如图所示，工人师傅用150N的拉力，使重为1000N的物体以的速度在地面上沿水平方向做匀速直线运动，已知物体在运动时受到地面的摩擦力为物重的倍。不计绳重及绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦。求： 工人师傅拉力的功率； 动滑轮的重； 若物重增大到2000N，则滑轮组的机械效率是多少？ 答案和解析 1.【答案】C  【解析】解：国际单位制中质量的单位是千克，浮力的单位是牛顿，功率的单位是瓦特，压强的单位是帕斯卡。 故选：C。 国际单位制中功率的单位是瓦特。 本题考查功率的单位，掌握物理的每一个物理量的国际单位、常用单位，以及它们之间的换算关系。 2.【答案】D  【解析】解：A、草地上滚动的足球，有距离无力靠惯性运动，人对物体不做功，故A不符合题意； B、提着行李箱在水平平路上行走，力的方向与运动方向垂直，不做功，故B不符合题意； C、推桌子未推动，有力无距离，不做功，故B不符合题意； D、将杠铃从地面举起，作用在物体上有力，物体在力的作用下，沿力的方向移动距离，符合做功的两个必要因素，故D符合题意。 故选：D。 做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的作用下，沿力的方向移动距离；缺一不可。 明确三种情况不做功：一是有力无距离例如：推而未动，二是有距离无力靠惯性运动，三是力的方向与运动方向垂直。 3.【答案】A  【解析】解：我国天宫空间站的机械臂是动力臂比阻力臂短的杠杆，是费力杠杆。 A、夹起食物的筷子的动力臂比阻力臂短，属于费力杠杆，故A符合题意； BCD、拔钉子的羊角锤、剪铁丝的钢丝钳、起瓶盖的开瓶扳手的动力臂比阻力臂长，属于省力杠杆，故BCD不符合题意。 故选：A。 动力臂比阻力臂长的杠杆是省力杠杆。 动力臂比阻力臂短的杠杆是费力杠杆。 本题考查的是杠杆的分类；在具体的实例中能区分省力杠杆和费力杠杆。 4.【答案】D  【解析】解：汽车紧急刹车时，轮胎与地面摩擦，克服摩擦做功，轮胎温度急剧升高，内能增大，是通过做功改变内能的。 A.在炉子上烧水，水吸收热量，内能增加，温度升高，是通过热传递改变了物体的内能，故A不符合题意； B.将冰块放入常温饮料中，饮料放出热量，内能减少，温度降低，是通过热传递改变了物体的内能，故B不符合题意； C.在阳光的照射下，公园里石凳的吸收热量，内能增加，温度升高，是通过热传递改变了物体的内能，故C不符合题意； D.用手反复弯折铁丝，机械能转化为内能，弯折处铁丝的温度升高，是通过做功改变内能的，故D符合题意。 故选：D。 改变物体内能有两种方式：做功和热传递。做功的实质是能量的转化，热传递的实质是能量的转移。 解决此类问题要知道改变物体内能的两种方式，并能与生活实际相联系。 5.【答案】B  【解析】解：A、由图可知，图中的滑轮是定滑轮，使用定滑轮只能改变力的方向，不能省力，故A错误； BC、定滑轮是等臂杠杆，由于阻力和阻力臂不变，动力臂都等于滑轮的半径，即甲、乙拉力的力臂相等，根据杠杆的平衡条件，可知，甲拉力大小等于乙拉力的大小，故B正确、C错误； D、由题意可知，重物在相同时间内上升的距离相同，即重物上升的速度相同；在使用定滑轮中，绳子移动的距离等于重物上升的距离，绳子移动的时间和重物上升的时间相同，使绳子自由端移动的速度，故D错误。故选：B。 由图可知，图中的滑轮是定滑轮，使用定滑轮只能改变力的方向，不能省力，由此得出结论； 由题意可知，重物在相同时间内上升的距离相同；在使用定滑轮中，绳子移动的距离等于重物上升的距离，由此可得出结论。 本题主要考查定滑轮的工作特点，速度的计算，其中熟练掌握定滑轮的工作特点是解题的关键。 6.【答案】B  【解析】解：A、使用滑轮组时，省力费距离，由图可知，在的时间内， 绳端移动的距离为，物体上升的高度为， 绳子自由端移动的速度：，故A错误； B、滑轮组对物体做的有用功：，故B正确； C、拉力做的总功：， 拉力F的功率：，故C错误； D、滑轮组的机械效率：，故D错误。 故选：B。 使用滑轮组时，省力费距离，由图可知，在的时间内，绳端移动的距离和物体上升的高度，根据求绳子自由端移动的速度； 根据求滑轮组对物体做的有用功； 根据求拉力做的总功；根据求拉力F的功率； 根据求滑轮组的机械效率 本题考查使用滑轮组时功、功率和机械效率的计算，根据图像获取正确信息是关键。 7.【答案】C  【解析】解：无人机正在进行农药喷洒作业，随着农药的减少，质量减小，而做匀速运动时，其动能减小，要机械能不变，故必须增大重力势能，而质量减小，则高度必须增大，才有可能增大重力势能，因而斜向上匀速飞行时，机械能可能保持不变。 故选：C。 影响动能的影响因素是物体的质量和物体运动的速度，影响重力势能的因素是物体的质量和物体的高度，其中动能和势能统称为机械能。 掌握动能、重力势能的影响因素，理解重力势能和动能的转化可从高度和速度与质量的关系来理解，可以帮助我们更好的理解能量的转化。 8.【答案】B  【解析】解：A、北方冬天气温较低，户外的水管容易冻裂，是因为水结冰凝固时，质量不变、密度变小、体积变大，与水的比热容较大无关，故A错误； B、内陆地区沙子多水少，沙子的比热容比水小，白天在太阳的照射下，受热情况相同时，沙子的温度上升比水快，而晚上在同样的放热情况下，沙子的温度下降得也快，所以内陆地区的昼夜气温差比沿海地区大，与水的比热容较大有关，故B正确； C、天热时在地面上撒水是通过水蒸发吸热来降低室内温度，与水的比热容较大无关，故C错误； D、刚洗的衣服放在通风的环境中会干得快些，是由于加快了衣服表面的空气流动而加快蒸发，与水的比热容较大无关，故D错误。 故选：B。 物质由液态变为固态叫凝固，凝固放热； 水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量时，水的温度升高或降低得少；升高或降低相同的温度时，水吸收或放出的热量多。 物质由液态变为气态叫汽化，汽化吸热； 加快液体蒸发的方法：提高液体的温度、加快液体表面的空气流动、增大液体表面积。 本题考查水的比热容较大的特点的应用，应用所学知识，解释了实际问题，体现了新课标的要求，属于中考热点问题。 9.【答案】B  【解析】解：A、根据重力公式可得集装箱重力为：； 集装箱匀速上升，起重机的拉力F与重力G平衡，即； 根据功的计算公式可得上升过程中起重机对集装箱做的功为：； 故A错误； B、根据功率的计算公式可得上升过程中起重机对集装箱做功的功率为：； 故B正确； C、根据可得上升过程中电动机做的总功为； 根据机械效率的公式可得上升过程中起重机的机械效率为； 故C错误； D、集装箱沿水平方向移动，拉力方向与移动方向垂直，因此起重机对集装箱不做功，故D错误。 故选：B。 先根据重力公式可得集装箱重力，再根据功的计算公式求出上升过程中起重机对集装箱做的功； 根据功率的计算公式可求出上升过程中起重机对集装箱做功的功率； 先根据求出上升过程中电动机做的总功，再根据机械效率的公式求出上升过程中起重机的机械效率； 力做功的条件是：力的方向与物体移动方向一致。 本题考查功、功率和机械效率的计算及其公式变形，熟练运用公式是解答此题关键。 10.【答案】D  【解析】解：A、由图可知，，工人做的总功为： ， 工人做功的功率为： ，故A正确； B、不计滑轮组的绳重和摩擦，根据可知，动滑轮的重力为： ， 已知三个滑轮重均相等，则每个定滑轮的重力也为60N； 由图知上方为2个定滑轮，则滑轮组对悬挂点A的拉力等于2个定滑轮的总重段绳子的拉力， 所以滑轮组对悬挂点A的拉力为：，故B正确； C、该滑轮组的机械效率为： ，故C正确； D、若货物离开水平地面之前，工人用100N的力竖直向下拉绳端，则地面对货物的支持力，故D错误。 故选：D。 根据滑轮组装置确定绳子股数，利用求出工人做的总功，根据求出工人做功的功率； 不计滑轮组的绳重和摩擦，根据求出动滑轮的重力，利用计算滑轮组对悬挂点A的拉力； 根据求出该滑轮组的机械效率； 若货物离开水平地面之前，工人用100N的力竖直向下拉绳端，则地面对货物的支持力，据此计算大小。 本题考查滑轮组功率和机械效率的计算，难度适中。 11.【答案】汽化 变小   【解析】解：液态氨从冻土中吸收热量，由液态变为气态，这一过程属于物态变化中的汽化现象。 气态氨上升到热棒上端后，通过散热片向空气中放热，在放热过程中，气态氨的内能会减小内能通过热量的形式传递到空气中，随后气态氨液化变回液态氨，沉入棒底。 故答案为：汽化；变小。 汽化指物质由液态转变成气态，汽化要吸热。 液化指物质由气态变为液态，液化放热，在放热过程中，物质的内能会减小。 本题考查物态变化及内能变化分析。 12.【答案】支点 远 靠近   【解析】解：把跷跷板看作杠杆，杠杆是绕着转轴转动，所以转轴即为杠杆的支点； 跷跷板在水平位置平衡时，设妈妈和妹妹的总重力为，力臂为，小明的重力为，力臂为， 因为、已知，所以，即小明比妈妈离转轴远； 若妈妈放下怀抱中的妹妹，即减小，妈妈的位置不变，即不变，为了保持跷跷板水平平衡，由知，在和不变时，减小，也减小，即小明应适当靠近转轴。 故答案为：支点；远；靠近。 在物理学中规定硬棒绕着转动的固定点叫做支点； 跷跷板在水平位置平衡，知道妈妈、妹妹和小明的体重关系，利用杠杆的平衡条件判断离支点的距离的大小；根据杠杆的平衡条件分析解答。 本题考查杠杆五要素及杠杆平衡条件的应用，杠杆是否平衡取决于力和力臂的乘积是否相等，不能只看力或力臂的大小。 13.【答案】 低   【解析】解：水吸收的热量为： ； 与比热容为的另一种冷却剂相比，水的比热容较大，根据知，吸收相同的热量后，水升高的温度会更低一些。 故答案为：；低。 知道水的质量、温度升高值，根据吸热公式计算水吸收的热量； 根据水的比热容大和分析解答。 本题考查了吸热公式的应用，难度不大。 14.【答案】300  12  【解析】解：由图可知，动滑轮上的绳子段数为，拉力所做的功： ； 水平使用滑轮组时，克服物体所受摩擦力做的功为有用功， 根据题意可得物体受到的摩擦力：， 有用功：， 滑轮组有用功的功率：。 故答案为：300；12。 由图可知，动滑轮上的绳子段数，根据求拉力所做的功； 水平使用滑轮组时，克服物体所受摩擦力做的功为有用功，根据题意可得物体受到的摩擦力，根据求有用功，根据求滑轮组有用功的功率。 本题考查功和功率的计算，明确n的大小和有用功是关键。 15.【答案】1000   【解析】解：车包括司乘人员的总重力， 汽车行驶过程中所受的阻力：， 汽车匀速直线行驶时，牵引力与阻力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知汽车的牵引力：， 由图乙可知，汽车匀速行驶时的速度， 则汽车的功率：； 内该车的牵引力做功。 故答案为：1000；。 根据得到重力的大小，由阻力和重力的关系得到阻力，汽车匀速运动，牵引力和阻力是平衡力，大小相等，根据得到该车的功率； 根据得到内该车的牵引力做功。 本题考查功的公式、功率公式、二力平衡条件的应用，属于综合题。 16.【答案】500 75   【解析】解：若该同学的质量为50kg，他所受重力是 由图得，每跳绳一次，按此跳绳节奏，他一分钟跳绳，则他克服重力做功的平均功率为。 故答案为：500；75。 根据得到他受到的重力； 由图可知，跳一次绳的时间，得出跳绳的次数，据此分析；由图可知跳一次绳重心上升的高度，根据功的公式得出跳一次绳克服重力所做的功，从而得出整个过程小红做的功，由功率公式得出跳绳的功率。 本题考查重力和功率的计算，属于综合题。 17.【答案】不变 B 大于   【解析】解：点到A点，运动员自由下落，其重力势能转化为动能，由于不计空气阻力，所以运动员的机械能不变； 点到B点的过程中，弹性绳开始发生形变，但重力大于弹性绳对运动员拉力，运动员受到合力向下，因此速度增大，动能增大；到达B点时，重力等于拉力，速度达到最大，动能最大；当弹性绳对运动员的拉力大于运动员的重力时，由于此时合力向上，则运动员的速度逐渐减小，动能也逐渐减小，直到下落到最低点C点时，动能为零，此时运动员的重力势能最小，弹性绳伸长到最长，弹性势能最大，故运动员在A点的机械能大于C点的机械能。 故答案为：不变；B；大于。 忽略空气阻力，若只有重力对人做功，则人的机械能守恒； 点到B点的过程中，重力大于弹性绳对运动员拉力，速度越来越大，动能越来越大，B到C时弹性绳对运动员拉力大于重力时，运动员的速度开始减小，到达C点时，速度为零，此时动能为零； 动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大；重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大；机械能包括物体的动能和势能。 本题考查重力势能、动能和弹性势能的影响因素，是一道基础题。 18.【答案】  【解析】解：过支持力作用点沿竖直向上作出支持力F，再过支点作力作用线的垂线段，即为力臂，如图所示： 过支持力作用点作出支持力F，然后过支点作力作用线的垂线段即为力臂。 本题考查了力臂的画法，属于基础题目。 19.【答案】解：要使滑轮组最省力，需要承担物重的绳子段数最多，所以要从动滑轮绕起，依次绕过上面的定滑轮、下面的动滑轮，再绕过上面的另一个定滑轮，如图所示：   【解析】与动滑轮连接的绳子能分担物体的重力，所以与动滑轮相连的绳子的股数越多越省力，但还要注意对拉力方向的要求。 对于滑轮组的组装与绕线方法，要看清题目的每一个要求，灵活运用，不能死记硬背最省力的绕线方法。 20.【答案】省；  ；；  斜面的倾斜程度；斜面的粗糙程度；  大于  【解析】分析表中实验1、2、3的数据，物块重力相同，斜面的倾斜程度逐渐变大，拉力逐渐变大，斜面倾斜程度越小越省力。 这种情况下斜面的机械效率： ； 斜面的长度相同，高度不同，且斜面的机械效率不同，可知斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关； 分析第3次和第4次实验数据可知，斜面的倾斜程度相同时，粗糙程度不同，斜面的机械效率不同，故斜面的机械效率与斜面粗糙程度有关； 实验过程中，用弹簧测力计的拉力F要同时克服摩擦力f和物体的一部分重力，因此属多力平衡；根据，小于，即fs小于Fs，斜面的长相同，所以。 故答案为：省；；斜面的倾斜程度；斜面的粗糙程度；大于。 分析表中实验1、2、3的数据，物块重力相同，斜面的倾斜程度逐渐变大，拉力逐渐变大，据此分析； 根据得出这种情况下斜面的机械效率； 根据控制变量法分析四组实验数据，抓住变量和不变量即可得出结论； 实验过程中，用弹簧测力计拉物体在斜面上做匀速直线运动时，拉力F除克服摩擦力f外还要克服一部分物体的重力，根据分析总功和额外功的大小即可得出答案。 本题考查斜面的机械效率的实验，涉及到功的计算、效率的计算，关键是会根据控制变量法分析实验数据总结规律。 21.【答案】匀速      使用同一滑轮组，物重越大，机械效率越高  2、3  偏低  【解析】解：实验中要沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，弹簧测力计示数不变，便于读数； 图示弹簧测力计的1N之间平均分成5等份，所以其分度值为；指针所指示的刻度值为； 第一次实验机械效率： ； 由1、2两次实验数据可知，使用同一滑轮组，物重越大，机械效率越高； 比较第2、3次实验数据可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低； 在丁图中，若拉力F向右倾斜，则拉力变大，总功变大，有用功不变，故测出的机械效率将偏低。 故答案为：匀速；；；使用同一滑轮组，物重越大，机械效率越高；、3；偏低。 实验过程中要匀速直线拉动弹簧测力计，弹簧测力计示数不变，便于读数； 弹簧测力计使用前要观察它的量程和分度值，再根据指针所指示的刻度去读数；根据表中数据利用求第一次实验机械效率； 根据表中数据分析得出结论； 不考虑绳重和摩擦时，滑轮组的机械效率跟提起的物重、动滑轮的重有关，在提起的物重一定时，动滑轮越重，机械效率越低；在动滑轮重相同时，提起的物体越重，机械效率越高； 分析拉力F向右倾斜时大小的变化，得出机械效率的变化。 此题是“探究滑轮组的机械效率”实验，考查了滑轮组机械效率的计算，根据数据分析影响滑轮组效率的因素，同时考查了测力计的读数问题，要细心分析每一个问题。 22.【答案】=；  垂直；力臂；  省；  小；    【解析】动力动力臂与阻力阻力臂的关系由图可知，悬挂在L点的钩码为阻力使圆板逆时针转动，每个钩码重，L点悬挂4个钩码，则阻力；阻力臂为L点到圆心O的距离，设为。悬挂在N点的钩码为动力使圆板顺时针转动，N点悬挂2个钩码，则动力；动力臂为N点到圆心O的距离设为，且由刻度均匀可知。阻力阻力臂，动力动力臂， 因此动力动力臂=阻力阻力臂。 与细线的关系及目的实验中，MN应与悬挂钩码的细线垂直。当MN水平且与细线垂直时，细线的方向竖直向下，此时力臂恰好是MN上的刻度长度即力的作用点到圆心的水平距离，便于测量力臂。 辘轳的大轮为动力轮动力作用在大轮边缘，小轮为阻力轮阻力为水和桶的重力，作用在小轮边缘。根据杠杆平衡条件为大轮半径，r为小轮半径，因为、则，即可以省力。 由 可知，在阻力和大轮半径不变时，小轮半径r越小，动力越小。因此，把小轮和大轮半径之比变小，可更省力。 两个动力作用下杠杆的平衡条件分析表格数据： 序号1：，，两者相等。 序号2：， ，两者相等。 序号3：，，两者相等。 结论： 。 答案：；垂直；力臂；省；小；。 动力动力臂与阻力阻力臂的关系由图可知，悬挂在L点的钩码为阻力使圆板逆时针转动，每个钩码重，L点悬挂4个钩码，则阻力和动力，阻力臂为L点到圆心O的距离设为。动力臂为N点到圆心O的距离设为，且由刻度均匀可知。动力动力臂与阻力阻力臂的关系。 与细线的关系及目的实验中，MN应与悬挂钩码的细线垂直。当MN水平且与细线垂直时，细线的方向竖直向下，此时力臂恰好是MN上的刻度长度即力的作用点到圆心的水平距离，便于测量力臂。 辘轳的大轮为动力轮动力作用在大轮边缘，小轮为阻力轮阻力为水和桶的重力，作用在小轮边缘。根据杠杆平衡条件为大轮半径，r为小轮半径，因为、则，即可以省力。 由 可知，在阻力和大轮半径不变时，小轮半径r越小，动力越小。因此，把小轮和大轮半径之比变小，可更省力。 两个动力作用下杠杆的平衡条件分析表格数据： 分别计算序号1、2、3， 与大小。 得出结论。 本题考查了辘轳在生活中的应用，杠杆平衡条件的应用，利用杠杆平衡条件分析问题，要抓住不变的量，根据变化的量进行分析解答。 23.【答案】不变；减小；  变速；大；  先增大后减小；  减小测量误差；  纸蜻蜓的质量或释放高度、风速等，合理即可  【解析】纸蜻蜓从O点运动到E点的过程中，其质量不变，根据可知，所受重力大小不变；纸蜻蜓高度降低，根据影响重力势能的因素可知，重力势能大小减小。 由表格数据可知，纸蜻蜓在OC段，通过相同的路程均为，所用时间逐渐减少，根据可知，其速度逐渐变大，所以纸蜻蜓在OC段做变速直线运动。纸蜻蜓从O点运动到E点的过程中，速度先变大后不变，整个过程中重力不变，开始时重力大于空气阻力，纸蜻蜓加速下落，随着速度增大，空气阻力逐渐增大，当空气阻力增大到与重力相等时，纸蜻蜓做匀速直线运动，所以所受的空气阻力随速度变化的规律是：速度越大，空气阻力越大。 分析实验数据可知，当纸条长度相同，从2m高处静止释放时，纸条宽度从增加到，滞空时间逐渐增加；当宽度从增加到，滞空时间逐渐减少。所以可以得出的结论是：其他条件一定时，纸蜻蜓的滞空时间随纸条宽度的增加先增大后减小。 同学们在测量滞空时间时，将多次测量的实验数据取平均值，是为了减小测量误差，使测量结果更接近真实值。 结合生活实际，纸蜻蜓的滞空时间可能还与纸蜻蜓的质量有关，质量越小，滞空时间可能越长；也可能与释放高度有关，释放高度越高，滞空时间可能越长；还可能与风速有关，风速越大，滞空时间可能越不稳定等答案不唯一，合理即可。 故答案为：不变；减小；变速；大；先增大后减小；减小测量误差；纸蜻蜓的质量或释放高度、风速等，合理即可。 物理学中对于多因素或多变量的问题，常常采用控制因素变量的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。 控制变量法能排除干扰，直接显露单一因素对被研究对象变化的影响情况。 24.【答案】货箱的速度为；   叉车对货箱所做的功为9000J；   叉车对货箱所做功的功率为900W  【解析】货箱的速度：； 叉车对货箱所做的功：； 叉车对货箱所做功的功率：。 答：货箱的速度为； 叉车对货箱所做的功为9000J； 叉车对货箱所做功的功率为900W。 已知货箱上升的高度和时间，根据求货箱的速度； 叉车克服货箱的重力做功，根据求叉车对货箱所做的功； 根据求叉车对货箱所做功的功率。 本题考查速度、功和功率的计算，难度不大。 25.【答案】BC段上的推力做功200J；   物体在斜面AB段上受到的摩擦力大小为100N  【解析】从图中可知物体在BC段的速度，运动时间， 根据可得，物体通过的距离， 则； 段的路程， 斜面高， 有用功， 总功， 额外功， 摩擦力。 答：段上的推力做功200J； 物体在斜面AB段上受到的摩擦力大小为100N。 从图中可知BC段的速度和时间，利用速度公式求出物体通过的距离，然后利用计算BC段上的推力做功； 根据速度公式得出AB段的路程，根据数学知识得出斜面高；根据得出有用功，根据得出总功，根据得出额外功，根据得出摩擦力。 本题考查使用斜面时功和摩擦力的有关计算，涉及到数学知识，有一定难度。读懂图像，并能从图像中获取相关信息是关键。 26.【答案】解：由图可知，有2段绳子拉着动滑轮，则绳子的自由端移动的速度为：； 拉力的功率为：； 物体在运动时受到地面的摩擦力为物重的倍，则物体受到的摩擦力为：； 物体在水平面上做匀速直线运动，受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，则拉动物体的力； 不计绳重及绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦，根据可知， 动滑轮的重力为：； 若物重增大到2000N，则水平方向上拉动物体的力为： ； 设物体在水平方向上移动的距离为l，则动滑轮上升的高度为l，滑轮组的机械效率为： 。 答：工人师傅拉力的功率为60W； 动滑轮的重力为100N； 若物重增大到2000N，则滑轮组的机械效率是。  【解析】首先判定连接动滑轮绳子的段数，据此求出绳子的自由端的速度，根据求出拉力的功率； 根据摩擦力与物体重力的关系求出拉动物体的力的大小，根据求出动滑轮的重力； 物重增大到2000N，据此求出拉动物体的力的大小；然后根据求出滑轮组的机械效率。 本题考查了功率公式和机械效率的计算，明确拉力做的功为总功，克服摩擦力做的功为有用功是关键。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $