3.2“互联网 ”在生活中的应用 (1) 课件 2025-2026学年电子工业版 （2022）初中信息科技第一册

该初中信息科技课件聚焦互联网+在生活中的应用，通过小智购买西安历史书籍、规划旅游准备及出行路线等真实情境任务，以表格填写、调查问卷、工具实操等学习支架，引导学生掌握网络购物、娱乐、出行的信息技能，培养信息意识与数字化学习能力。 其亮点是情境化任务驱动，如对比传统与网络购物平台差异、用地图软件规划路线等实例，结合防沉迷教育渗透信息社会责任。采用任务驱动与合作探究，学生在实践中提升问题解决能力，教师可借助现成活动设计高效开展教学。

“互联网+”在生活中的应用 1 视频 要做哪些准备呢？ 制定旅游攻略 规划旅游景点及交通路线 定好往返车票 预订宾馆 …… 活动一 体验网络购物 网络购物的一般流程 4 1.小智想买一本关于西安历史的书，以便提前了解西安，请你帮助他在购物平台上浏览比较并选择购买。 小任务：（教材89页） 5 2.出游前，小智和爸爸妈妈还需要做许多准备工作，包括购买旅游用品、购买往返机票或火车票、预定宾馆、购买景点门票等。请你帮助他们选择合适的网络购物平台，完成相关预订和购买，比较传统购物和网络购物有哪些不同，各有什么优势和局限性。完成表3.2.1。 小任务：（教材89页） 6 准备工作 购物平台名称 与传统购物流程的区别 购买旅游用品 购买机票或火车票 预定宾馆 购买景点门票 表3.2.1 可使用的网络购物平台汇总 当当、淘宝、京东、唯品会、拼多多…… 航司官网、铁路12306官网、携程、同程、铁路等…… 美团、去哪儿网、携程、 酒店官网…… 景点微信公众号、官方网站、美团、去哪儿网等 不用出门省时间；不能立刻收到货；实物可能与网上看到的有差距…… 提前订好房间不用担心无房；要提前付费，有时可能不能退；环境可能与宣传有差异 不用排队、节约时间；有时可能预约不上买不上 不用排队省时间，减少购票产生的交通费用 7 3.随着互联网加技术的发展，直播，购物，网络订餐，网络预订服务等网络购物新形式层出不穷，给人们的生活带来了极大的便利。请你列举目前网络购物的新形式，说一说它给人们的生活带来了哪些改变？ 小任务：（教材89页） 8 活动二 正确看待网络娱乐 …… 9 你能帮助小智查找一个介绍西安历史文化景点或旅游攻略的视频吗？ 小任务：（教材90页） 10 小任务：（教材90页） 分类 举例 特征 优势和局限性 网络娱乐 传统娱乐 表 3.2.2 11 小任务：（教材90页） 分类 举例 特征 优势和局限性 网络娱乐 音乐、电影、短视频 内容获取便捷 耗电量快，没电就没法进行 网络游戏 可以单人或多人，效果丰富 信号不稳定、影响视力 互动聊天 随时可以进行很便捷 信号稳定、对方不忙才可以 传统娱乐 打扑克 要带纸牌，可多人互动 趣味性、体验感强，但参与人数有限 玩玩具、读书籍 带好玩具、书籍 符合自己的兴趣，带东西会增加行李 健身操 随时进行，人数不限 有益健康，但不能长时间进行 12 3.网络娱乐内容获取便捷，呈现效果丰富，可以让人们在学习和工作之余缓解压力，愉悦心情。但是，过分沉迷网络娱乐会对身心造成不良影响。完成91页的调查问卷，并统计与分析全班的数据，说一说你从数据中发现了什么，应该如何正确对待网络娱乐。 小任务：（教材91页） 13 调查结果： 14 正确看待网络娱乐 2021年8月，国家新闻出版署下发了《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》。通知中明确指出，所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时网络游戏服务，其他时间均不得以任何形式向未成年人提供网络游戏服务。通知还指出：网络游戏企业不得以任何形式（含游客体验模式）像未实名注册和登录的用户提供游戏服务。 网络游戏要适度，过度沉迷不可取！ 15 活动三 利用网络高效出行 小智同学和爸爸妈妈到达了目的地，他们准备去游览景点，请同学们利用地图软件或APP为他们规划一条旅游路线。 16 小任务：（教材92页） 1.使用地图软件输入起点和终点比较一下，软件提供的乘公交或地铁、步行、打车等方案中哪种最经济，哪种最快捷，哪种最方便？ （西安火车站南出站口——陕西历史博物馆） 17 小任务：（教材92页） 2.查看道路拥堵情况，选择一条不拥堵的路线。 3.你给小志和他爸爸妈妈的建议是: 4.该地图软件或APP还提供了哪些服务？ 18 助力知识：网络出行（教材92页） 思考讨论：举例说明“互联网+”怎样使出行更高效便捷。你还知道哪些“互联网+”出行的方式？ 预约接送机 代驾服务 19 课堂小结 1、买商品 2、订机票、火车票、景点门票 3、预定宾馆 活动三：利用网络高效出行 活动一：体验网络购物 1、选择一条适合自己且不拥堵的出行路线 2、地图软件还提供哪些服务？其它“互联网+”出行方式？ 互联网+在生活中的应用 活动二：正确看待网络娱乐 1、网络娱乐与传统娱乐 2、网络娱乐要适度，过度沉迷不可取！ 20 布置作业 1、基础性作业：教材94页巩固练习1、2 2、拓展性作业： （1）教材94页巩固练习3 （2）教材94页项目实施 21 Lavf57.62.100 $