专题02 静电与电流（期中复习课件）九年级物理上学期新教材沪科版（五四学制）

该初中物理课件聚焦“静电与电流”专题，系统梳理静电现象、电流电压及串并联电路等核心知识，通过考情分析明确目标，知识串讲构建概念网络，题型与实战演练层层递进，为学生搭建从基础到应用的学习支架。 其亮点在于融合物理观念与科学思维，如静电判断方法、电表使用技巧培养科学推理，实验探究强调证据与结论评估提升科学探究能力。典例与分层练习结合，助力学生夯实基础突破难点，也为教师提供高效复习框架与丰富教学资源。

九年级物理上学期 期中复习大串讲 考情分析 知识串讲 题型串讲 实战演练 专题02 静电与电流 沪科版（五四学制） 一 考情分析 二 知识串讲 三 题型串讲 四 实战演练 考点导航 考情分析 第一部分 考情分析 核心考点 复习目标 考查形式 考情规律 静电现象 1.知道摩擦起电现象，了解电荷的种类及相互作用 2．了解验电器的原理及作用 3.了解静电的利用和防止 单选题 多选题 填空题 解答题 基础必考点，常出选择题 电流和电流表 1．知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定 5. 认识电流的大小，知道电流的单位。 单选题 多选题 填空题 解答题 基础必考点，常出选择题 考情分析 核心考点 复习目标 考查形式 考情规律 电压和电压表 1. 初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置。 2. 知道电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路的电压值。 3. 认识电压表，了解电压表的用途与符号，会正确使用电压表测量电压。 单选题 多选题 实验题 高频易错点，几种速度容易混淆 串联电路和并联电路 1.知道什么是串联电路和并联电路 2.能通过实验探究，归纳总结串联电路和并联电路中的电流特点 3.能通过实验探究，归纳总结串联电路和并联电路中的电压特点 单选题 多选题 实验题 高频考点和易错点，测量仪器的读数是重点 知识串讲 第二部分 知识串讲01 静电现象 摩擦起电 1.摩擦起电原因： （1）不同物质原子核束缚电子的本领不同。 （2）不同物体摩擦时： A.“弱者”失去电子带正电荷。 B.“强者”得到多余电子带等量的负电荷。 2.摩擦起电实质： 是电子的转移（由“弱者”转移到“强者”），并非创造了电荷。 知识串讲01 静电现象 两种电荷及相互作用 1. 两种电荷：正电荷与负电荷 （1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷规定为正电荷。 （2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷规定为负电荷。 电荷间的相互作用规律： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 知识串讲02 电流和电流表 1.电流形成：电荷的定向移动形成电流。 （1）对金属导体来讲：是自由电子定向移动形成电流。 （2）对酸、碱、盐的水溶液来讲：是正、负离子定向移动形成的电流。 2.电流方向： （1）规定方向:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 （2）在电源外部，电流的方向从电源的正极经用电器流回负极。 在电源内部，电流的方向从电源的负极流回正极。 （3）电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。 （因为自由电子带负电荷） 知识串讲02 电流和电流表 3.电流是表示电流强弱的物理量，用I表示。 4. 单位: （1）国际单位：安培，简称安，符号A。 （2）常用单位：毫安（mA），微安（μA）。 1A＝103mA＝106μA 知识串讲02 电流和电流表 电流表 1. 电流表：测量电流大小的仪表，符号： 2. 电流表的主要结构：刻度盘、指针、接线柱（3个）、调零螺母等。 3. 电流表的量程与分度值: 实验用电流表有三个接线柱、两个量程： （1）接“-”和“0.6”时，量程为0～0.6A，分度值为0.02A； （2）接“-”和“3”时，量程为0～3A，分度值为0.1A。 知识串讲02 电流和电流表 4. 电流表的使用: （1）要三“看清”：看清量程、分度值；指针是否指在零刻度线上；正负接线柱； （2）必须将电流表和被测的用电器串联（电流表相当于一根导线）； （3）必须让电流从红色（或标识“+”号）接线柱流进，再从黑色（或标识“-”号）接线柱流出。若接反了，指针会反向偏转，损坏表； （4）必须正确选择电流表的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触）； （5）不允许把电流表直接连到电源的两极！否则电流表将被损坏。 知识串讲03 电压和电压表 电压 1.电压的作用：电压是使自由电荷定向移动形成电流。物理学中常用字母U表示电压。 2. 电源的作用：是给用电器两端提供电压。 3. 电压的单位 （1）国际单位：伏特，简称伏，符号V。 （2）常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）等。 （3）单位换算： 1kV＝103V，1V＝103mV 4. 常见的电压值 干电池的电压为1.5V；铅蓄电池的电压为2V；手机电池的电压为3.7V；家庭电路的电压为220V；对人体安全的电压为不高于36V。 知识串讲03 电压和电压表 电压表 1.认识电压表 （1）作用：测量电路两端的电压。 （2）电压表的电路符号： 2. 电压表的量程与分度值 （1）使用“-”与“3”接线柱时，量程为0～3V，分度值为0.1V。 （2）使用“-”与“15”接线柱时，量程为0～15V，分度值为0.5V。 知识串讲03 电压和电压表 3.电压表的读数 明确所选电压表的量程；确定电压表的分度值；由指针位置读出示数，先大格后小格。 4.电压表的使用 （1）使用前进行调零。 （2）电压表与被测用电器并联。 （3）电压表的“+”接线柱靠近电源的正极，“-”接线柱靠近电源的负极。 （4）被测电压不能超过电压表的最大量程。 知识串讲04 串联电路和并联电路 串联电路与并联电路的区别 点 串联电路 并联电路 电路     连接特点 逐个顺次 并列连接 电流路径 只有1条 有多条路径 工作特点 互相影响 互不影响 开关作用 控制整个电路， 与位置无关 干路开关控制整个电路， 支路开关控制所在支路 短路影响 “谁被短路，谁不工作。其它用电器仍然工作 全电路都短路，烧毁电源 生活应用 小彩灯串 街上路灯 题型串讲 第三部分 解｜题｜技｜巧—— 题型一 静电现象 判断两个物体（如小球）是否带点的方法 在判断物体带电情况时，如果两球相互排斥，则表明带同种电荷；如果两球相互吸引，则有两种可能，一种是两球带异种电荷，另一种是一球带电，另一球不带电。 验电器检验物体带电的种类的方法 先让验电器带上某种已知的电荷，使两片金属箔张开一个小角度，然后再用被检验物体靠近验电器的金属球。 ①如果验电器两片金属箔的张角变大，说明被检验物体所带的电荷与验电器所带的电荷是同种电荷。 ②如果验电器两片金属箔的张角变小，或先闭合后张开，说明被检验物体所带的电荷与验电器所带的电荷是异种电荷。 【典例1】手与硅胶管M均不带电，小明穿着绝缘鞋用手摩擦M后，小明对手的带电情况十分好奇。于是他进行了实验验证手是否带电以及其带电性质，下列操作以及现象，能说明手带电，并能证明摩擦过程中手带电性质的是（ C   ） A． B． C． D． 题型一 静电现象 【变式1】用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器金属球，验电器金属箔片张开。下列分析正确的是（　　） A．摩擦过程中玻璃棒产生了正电荷 B．金属箔片张开是异种电荷相互吸引 C．验电器此时带正电，因失去电子导致 D．金属箔片张开角度与带电量成反比 【答案】C 题型一 静电现象 【变式2】如图所示是汽车静电拖地带，能将汽车外壳因 现象所带的电荷通过内部 （选填“导体”或“绝缘体”）导入大地。若通过拖地带瞬间电流方向向上，说明汽车外壳带有 （选填“正”或“负”）电荷。 【答案】摩擦起电 导体 负 题型一 静电现象 解｜题｜技｜巧——电流表和电压表的使用 题型二 电流表和电压表 采用“试触法”选择量程： （1）试触时先大量程后小量程； （2）两个量程都能用时，选择小量程。 【典例1】在用电流表测电流的实验中，某同学按照图甲连接电路。 (1)连接电路时，开关应 ，电流表应先用0~3A量程试触；闭合开关之前发现电流表的指针偏向0刻度左边，如图乙所示，原因是 ； (2)闭合开关后，如果电流表的示数如图丙所示，则通过该灯的电流是 A，为了使测量结果更准确，应该先断开开关， 。 题型二 电流表和电压表 【答案】(1) 断开 电流表没有调零 (2) 0.5 把电流表换用小量程 【详解】（1）[1][2]在连接电路时，为保护电路，开关应断开；电流表实验前，应先调零，闭合开关之前发现电流表的指针偏向0刻度左边，是因为电流表没有调零。 （2）[1][2]由图丙可知，电流表用的大量程，分度值为0.1A，示数为0.5A，则通过该灯的电流是0.5A，该数值小于电流表的小量程，所以为了使测量结果更准确，应断开开关，把电流表换用小量程。 题型二 电流表和电压表 【变式1】已知一小灯泡单独接在两节干电池的电路中时，通过的电流约为1A，若小明要使用电流表测量小灯泡工作时的电流，如下图所示的电路中电流表接法正确的是（　D 　） A． B． C． D． 题型二 电流表和电压表 【变式2】电压测量（如图所示）： （1）测量仪器：电压表，符号是； （2）读数时，看清接线柱上标的 （3V、15V两个量程）、 3V量程分度值是0.1V，15V量程分度值是0.5V）； （3）使用规则：①电压表要 联在电路中；②电流从电压表的“ 接线柱”流入，“ 接线柱”流出，否则指针会 。③被测电压 超过电压表的最大量程； 注意：①被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯，甚至 电压表。②选择量程：实验室用电压表有 个量程， V和 V。测量时，先选大量程，若被测电压在3V～15V可 ；若被测电压小于3V则换用 的量程，若被测电压大于15V则换用 量程的电压表。 题型二 电流表和电压表 【答案】 量程 分度值 并 正 负 反偏 不要 烧坏 两 0～3 0～15 测量 小 更大 【详解】（2）[1][2]电压表的使用方法：认清量程：双量程，分别是0～3V、0～15V；确认分度值：0～3V量程的分度值为0.1V，0～15V量程的分度值为0.5V。 （3）[3]电压表相当于断路，要与被测电路并联。 [4][5][6]电压表在接入电路时，应使电流从电压表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。如果电压表的正负接线柱接反，会造成电压表的指针反向偏转。 [7]在使用电压表时被测电压不能超过电压表的量程。 [8]使用电压表时，如果被测电压超过了电压表的最大测量值，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯，甚至会烧坏电压表。在不能预先估计被测电压的情况下，可以用试触法来判断被测电压是否超过量程。 [9][10][11]电压表有两个量程，分别是0～3V、0～15V。 [12][13][14]测量时，应先选大量程，若被测电压在3V～15V可选大量程进行测量；若被测电压小于3V则换用小量程进行测量，若被测电压大于15V则需要换用更大量程的电压表，否则会损坏电压表。 题型二 电流表和电压表 解｜题｜技｜巧——用串并联电路中电流、电压的特点 题型三 串并联电路中电流、电压的特点 1. 若两个用电器串联（或者能化为两个用电器串联），第一个用电器对应的电流、电压分别用I1、U1表示， 第二个用电器对应的电流、电压分别用I2、U2表示，电源电压用U表示，电路总电流用I表示。根据串联电路中电流、电压的特点，就把两个用电器对应的电流、电压与电路总电流、电源电压就联系起来了，即： I1=I2=I.......（1） U1+U2=U......（2） 所求物理量就能在解（1）（2）两个方程中求出。 解｜题｜技｜巧——用串并联电路中电流、电压的特点 题型三 串并联电路中电流、电压的特点 2. 若两个用电器并联（或者能化为两个用电器并联），第一个用电器对应的电流、电压分别用I1、U1表示， 第二个用电器对应的电流、电压分别用I2、U2表示，电源电压用U表示，电路总电流用I表示。根据并联电路中电流、电压的特点，就把两个用电器对应的电流、电压与电路总电流、电源电压就联系起来了，即： I1+I2=I.......（3） U1=U2=U......（4） 所求物理量就能在解（3）（4）两个方程中求出。 【典例1】关于如图所示电路的判断，正确的是（　　） A．只闭合开关S1时，灯泡L1、L3串联 B．只闭合开关S2时，灯泡L2、L3并联 C．只闭合开关S2、S3时，灯泡L2、L3并联 D．闭合所有开关时，灯泡L1、L2并联，L3被短路 【答案】AD 题型三 串并联电路中电流、电压的特点 【变式1】如图所示的电路中，闭合开关，断开开关，下列说法正确的是（    ） A．电流表示数为0 B．再闭合开关，电流表示数不变 C．若同时闭合开关、，则电压表短路 D．若同时闭合开关、，电压表测电源电压 题型三 串并联电路中电流、电压的特点 【变式2】在“连接串联电路”的实验中，实验电路如图所示。 (1)当两灯亮后，若将灯泡L1从灯座上取下，灯泡L2 （选填“发光”或“不发光”），说明在串联电路中，各个用电器之间 。 (2)连接完成电路后，小明闭合开关，两灯都亮。此时若把一根导线接在灯泡L2的两端，则会出现的现象是灯泡L1 灯泡L2 （均选填“发光”或“不发光”）。 【答案】(1) 不发光 互相影响 (2) 发光 不发光 题型三 串并联电路中电流、电压的特点 题型四 实验：探究串并联电路中电流、电压的特点 解｜题｜技｜巧——实验注意事项 注意事项 （1）连接电路时，开关应保持断开；电流表应串联在被测电路中。 （2）串联电路中每盏小灯泡的亮度不同，甚至有的小灯泡都不亮，这不能说明各处电流不相等，而是由于灯泡的规格不同造成的。 （3）应从电源正极（或负极）起按电路图将元件逐个首尾顺次连接起来。 （4）接通电路前，先选用电流表的大量程进行试触。 （5）读数时要客观、精确，视线与刻度线垂直；读数完毕，断开开关，切断电源，整理好仪器。 （6）为了避免实验的偶然性，换用不同规格的灯泡重复几次实验，每次实验要多选儿点多测几次 在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验中，小明在老师的指导下，设计了如图甲所示的电路图。 题型四 实验：探究串并联电路中电流、电压的特点 （1）闭合开关前，发现电流表指针如图乙所示，此时应将电流表 ； （2）图丙是某次测量时用两个相同规格灯泡连接的实验电路，此时电流表测量的是 点的电流； （3）在分别测出图甲中三点的电流后，学习小组将电流表的读数写入表格； （4）分析上表数据，小明得出结论：在并联电路中，各支路电流相等且干路电流等于各支路电流之和。你认为小明得出的结论是否具有普遍性， ；并说明理由： 。 【答案】 调零 C 不具有普遍性 实验中用了相同规格的灯泡，且只有一组数据，没有换用不同规格的灯泡进行多次实验，结论具有偶然性 题型四 实验：探究串并联电路中电流、电压的特点 C处的电流/IC B处的电流/IB A处的电流/IA 第一次测量 0.52A 0.26A 0.26A 【变式1】在“探究并联电路的电压规律”的实验中，小明使用了两个相同的灯泡。 (1)如图甲所示的电路中，把电压表接在a、b两点之间时，闭合开关，电压表的示数如图乙所示，为 V。 题型四 实验：探究串并联电路中电流、电压的特点 (2)依次将电压表接在电路中的a、b，c、d，e、f之间，小明发现电压表的示数相等。由此他得出结论：并联电路中，各支路两端的电压相等。此结论 （选填“科学”或“不科学”）。 (3)小明发现家里客厅中的灯比卧室中的灯亮，两灯对应的电压分别为和，则它们的大小关系是 （选填“＞”“＜”或“＝”）。判断的依据是并联电路中，各支路两端的电压 。 【答案】(1)2.8 (2)不科学 (3) ＝ 相等 题型四 实验：探究串并联电路中电流、电压的特点 【变式2】在“探究串联电路电压的特点”的实验中，电路图如甲图所示。 (1)连接电路前，电压表指针如图乙所示，出现该现象的原因是电压表 。连接好电路闭合开关后，发现两灯均发光，电压表指针偏转角度很小，他将电压表改用了小量程，这样做的好处是 ； (2)闭合开关后，若灯泡都不发光，电压表示数接近电源电压，则故障可能是 ； 题型四 实验：探究串并联电路中电流、电压的特点 UAB/V UBC/V UAC/V 1.2 1.8 3.0 (3)用电压表正确测量灯泡L1两端的电压之后， （选填“能”或“不能”）只将A点的导线接到C点测L2两端的电压，理由是 ； (4)在表格中记录实验数据，分析数据可初步得到：在串联电路中， （用实验中字母表示）； (5)请对上述实验过程和结论进行评价： 。 【答案】(1) 没有调零 测量结果更准确 (2)L1断路 (3) 不能 电压表正负接线柱接反 (4)UAC=UAB+UBC (5)只进行一次实验，得出的实验结论具有偶然性 题型四 实验：探究串并联电路中电流、电压的特点 实战演练 第四部分 基础通关练 1.甲、乙两个轻质小球相互吸引，若甲球带负电，则乙球（　　） A．一定带正电 B．可能带负电 C．一定不带电 D．可能不带电 【答案】D 基础通关练 2.如图a，用绝缘线分别悬吊甲、乙两个轻质小球，用毛皮摩擦后的橡胶棒丙，分别靠近甲、乙后现象如图b所示，则（　　） A．甲一定带正电 B．乙一定带负电 C．丙可能带正电 D．甲和乙靠近时，一定如图c所示 【答案】B 基础通关练 3.如图所示，电流表A所测的电流是（    ） A．通过的电流 B．通过的电流 C．通过干路的电流 D．电源被短路 【答案】B 基础通关练 4.现代建筑的住宅楼道灯的开关，有的已同时用上光、声自动控制。也就是楼道够亮时，无论有多大声音，电路均是断开的，灯不亮；当晚上楼道黑暗时，只要有走路声音，电路就会自动接通，灯亮。由此可见光控开关和声控开关（　　） A．一定是串联 B．一定是并联 C．可能是串联，也可能是并联 D．可能是并联 【答案】A 基础通关练 5.如图所示的电路中，电源电压恒定。闭合开关S后，电路正常工作。过了一会儿，两电表的示数突然都变为零，则该电路中出现的故障可能是（   ） A．灯L1断路 B．灯L1短路 C．灯L2断路 D．灯L2短路 【答案】A 重难突破练 1.小凯将气球与自己的头发摩擦后，放到家里的小狗旁（没有接触小狗），小狗身上的毛马上竖起来，如图所示，已知小凯的头发在摩擦后带正电，则可判定（   ） A．小狗的毛和气球一定带异种电荷 B．小凯的头发和小狗的毛一定带同种电荷 C．气球在摩擦过程中失去电子 D．小狗的毛可能不带电 【答案】D 重难突破练 2.如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器A，可以看到A的金属箔张开。再用带有绝缘手柄的金属棒把A和不带电的验电器B连接起来，下列说法正确的是（　　） A．连接金属棒的一瞬间，B的金属箔张开是因为异种电荷相互排斥 B．连接金属棒的一瞬间，金属杆中的电荷的移动方向是从B到A C．连接金属棒的一瞬间，金属杆中电流的方向是从B到A D．若把金属棒换成橡胶棒，连接的瞬间，自由电子能从B流向A 【答案】B 重难突破练 3.如图所示的电路中，闭合开关S后，小灯泡L1和L2都正常发光，两个电表均有示数；断开开关，将电压表与电流表互换位置后再闭合开关，那么将出现的情况是（　　） A．电流表示数变小，电压表示数不变，灯泡L1、L2不亮 B．电流表示数变小，电压表示数变小，灯泡L1、L2变亮 C．电流表示数变大，电压表示数变小，灯泡L1、L2变亮 D．电流表烧坏，电压表示数变小，灯泡L1、L2不亮 【答案】A 重难突破练 4.在甲图所示的电路中，当闭合开关S后，灯比亮，则通过的电流 （选填“大于”“等于”或“小于”）通过的电流，两个电压表指针偏转均如乙图所示，灯两端电压为 V。 【答案】 等于 4.8 重难突破练 5．探究“串联电路的电流特点”实验： (1)实验目的是验证串联电路中 的关系。 (2)连接电路时，开关必须 ，电流表应 接入电路，且电流从 接线柱流入。 (3)实验选用不同规格的灯泡，是为了 。 (4)实验数据如下表： 测量位置 灯L1附近 灯L2附近 电源正极附近 电流/A 0.4 0.4 0.4 重难突破练 由此可得串联电路的电流特点： 。 (5)为提高结论的普遍性，下一步操作是 。 【答案】(1)各处电流 (2) 断开 串联 正 (3)避免实验结论的偶然性，得出普遍规律 (4)串联电路中各处电流相等 (5)更换不同电源电压或不同规格灯泡多次实验 感谢聆听 每天解决一个小问题，每周攻克 一个薄弱点，量变终会引发质变。 教师寄语 $