AI“玩”出好成绩（课件）2025-2026学年人教版（2024）人工智能专册

该初中信息科技课件聚焦AI工具辅助学科学习，通过写作立意生成、诗歌意境可视化、物理概念通俗解释等案例导入，串联起AI在各学科的应用方法与“三板斧”策略，构建从工具实操到创新实践的学习支架。 其亮点在于融合信息意识、数字化学习与创新素养，如用Kimi Chat分解数学题逻辑、通义万相可视化《天净沙·秋思》意境，以案例驱动和工具实操为特色。学生能提升自主探究能力，教师可借助多样化资源丰富教学，高效助力学科学习。

AI“玩”出好成绩 1 目录 01 破冰：手机的AB面 02 认知重塑：AI三重身份 03 文科实战：写作与诗歌 04 理科攻坚：物理与数学 05 创意狂欢：记忆与口语 06 行动与公约 2 手机的“A面”与“B面” A面：时间的黑洞 娱乐至死，越玩越空虚 B面：私教学霸 AI赋能，越用越聪明 当你拿起手机，更多时候是开启了它的哪一面？ 01 3 手机不是用来玩游戏的 用AI“玩”出好成绩 人工智能不是遥远的概念，它就藏在我们的App里。今天，我们就来一场“手机学习功能”大探险，把它从“时间黑洞”变成你的“私人学霸教练”！ 4 认知重塑：AI三重身份 02 5 重塑认知：AI是你的“思维教练” 陪练，不是替身 它负责启发，你负责思考。 素材库，不是成品库 它提供砖瓦，你建造大厦。 回音壁，不是权威 它的回答，需要你审慎思辨。 6 关注思路与方法 + 内化成为自己的 = 驾驭AI，而非被控制 7 文科实战：写作与诗歌 03 8 征服写作：AI“灵感激发器” 面对作文题《这也是课堂》，你是否大脑空白？ 传统困境： 思维局限，无从下笔。 AI实战：通义、文言 指令：“请为初中生作文《这也是课堂》提供5个新颖的、贴近生活的立意角度。” AI生成： 失败是课堂 自然是最好的课堂 社会是课堂 游戏也可以是课堂 独处是课堂 手机投屏演示 9 征服写作：AI“结构规划师” AI实战：Kimi Chat 选定“失败是课堂”，指令： “请为这个角度，列一个详细的作文提纲。” AI提供的是 “逻辑脊梁” ，但动人的细节与情感，必须由你亲自填充！ AI生成的作文提纲 起因：简述一次比赛失利的经历。 经过：详细描写失败后的沮丧、 反思过程。 心理变化：从沮丧到不甘，再到决心 重新站起。 感悟：点明“失败”这堂课教会了你坚 持与勇气。 结尾：升华主题，感谢失败这堂宝贵的人生之课。 演示： 10 征服诗歌：AI“意境导游” 《天净沙·秋思》的意境太抽象？ 传统困境： 死记硬背，不解其味。 AI实战：通义万相 (AI绘画) 指令：“请根据《天净沙·秋思》的意境，生成一幅古典水墨风格的图片。” 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 11 征服诗歌：AI“深度鉴赏家” AI实战：Kimi Chat 提问：“‘小桥流水人家’这句描写的本是温馨景象，为什么在《天净沙·秋思》中反而让诗人更觉凄凉？” AI解析： 这是一种“以乐景衬哀情”的反衬手法。他人的温暖，更突显了游子的孤独与漂泊，使悲凉之意倍增。 以乐景衬哀情 Kimi Chat带你深度思考，不仅知其然，更知其所以然。 整支曲子的镜头一直贴在“断肠人”的瞳孔上。他骑一匹瘦马，迎面风冷，夕阳把影子压成薄片。此时，小桥、流水、人家闯进视野——不是归处，只是路过。别人屋下的灯火越暖，越衬出他“无灯可归”；别人篱边的笑声越亲，越强调他“无亲可投”。温馨被借来当镜子，照出的恰是自身的残缺。 温馨越具体，越像一把精准手术刀，把“无家可归”的病灶完整剖给观众看。马致远的高明，正在于不直接写“我苦”，而写“他甜”——让读者在别人的炊烟里，闻到自己的孤独；在别人的屋檐下，听见自己的心碎。小桥流水依旧温柔，只是温柔不再属于我，便成了加倍的凄凉。 12 理科攻坚：物理与数学 04 13 征服物理：AI“概念翻译官” “压强”概念太抽象，与生活脱节？ 传统困境： 只会背公式 P=，不理解其含义。 AI实战：豆包 (通俗解释) 指令：“请用‘雪地靴 vs 高跟鞋’的例子，生动解释‘压强’。” AI解释： 14 征服数学：AI“思路拆解师” AI实战：Kimi Chat (逻辑推理) ❌ 错误指令： “告诉我这道题的答案。” ✅ 黄金指令： “请不要直接给答案，用 苏格拉底提问 的方式，一步步引导我。” AI引导式回复 数学的核心是思路！让AI成为你的“思维教练”，帮你理清逻辑链。 在三角形ABC中，AD是角BAC的角平分线。已知AB = 6 cm，AC = 8 cm，BC = 10 cm。你能利用已知条件求出BD和DC的长度吗？ “首先，回忆一下，角平分线有什么性质？” （提示：角平分线将角分成两个相等的角，并且在三角形中，角平分线分对边成比例。） “根据角平分线的性质，BD和DC的长度有什么关系？” （提示：角平分线定理指出，BD/DC = AB/AC。） “现在，你能利用已知条件求出BD和DC的长度吗？” （提示：设BD = x，则DC = 10 - x，根据比例 x / (10 - x) = 6 / 8，求解x。） 通过这些问题，学生可以自己推导出BD和DC的长度。最终答案：BD = 30/7 cm ≈ 4.29 cm，DC = 40/7 cm ≈ 5.71 cm。 15 创意狂欢：记忆与口语 05 16 创意狂欢：AI“音乐制作人” 记忆“凸透镜成像规律”太枯燥？ 传统困境： 死记硬背，没有乐趣。 AI实战：豆包或文心一言 (中文创作) 指令：“请将成像规律编成一段歌词，风格参考《少年》。” 1. u > 2f（物在二焦外），2. u = 2f（物在二焦处） 3. f < u < 2f（物在一二焦间），4. u = f（物在焦点处） 5. u < f（物在焦点内） 17 创意狂欢：AI“口袋外教” 想练口语，没有语境，不敢开口？ 传统困境： “哑巴英语”。 AI实战：豆包 (讲英语的智能体) 场景：书店购书 You: "I want to buy a science fiction novel." AI: "Sure! Do you prefer classics like 'Dune' or something newer?" 18 行动与公约 06 19 “AI学习三板斧”与“推荐工具库” 角色扮演法 用于英语对话、模拟面试 主推：豆包 任务分解法 用于解数学题、规划作文 主推：Kimi Chat 范例生成法 用于获取灵感、理解概念 主推：文心一言 创意配图 用于将诗歌、知识可视化 主推：通义万相 20 “21天AI学霸挑战”行动计划 第一周：探索期 每个周末用AI解决1个学习小问题。 第二周：应用期 每天完成1次AI情景对话。 第三周：创造期 每周完成1个AI创意项目。 21 AI使用“三大纪律” 君子协定 在家长知情和监督下使用。 火眼金睛 对AI内容保持批判，交叉验证。 我是主角 AI是工具，我才是学习的主人。 22 工具与地图已在你手中！ 从今天起，让我们做一个智慧的 ‘驭AI者’ ， 用文心一言激发文思，用Kimi Chat攻克难题， 用豆包磨砺口才，用通义万相挥洒创意。 把手机变成最酷的学习装备，‘玩’出真正的好成绩！ 23 THANKS 24 $